激励机制在班级管理中应用

浅谈激励机制在班级管理中的应用

摘要：在班级管理中引进企业管理的理论和方法，特别是引进激励机制，建立虚拟薪酬制度，大大提高了班级管理的效率和学生的积极主动性。文章提出了引进激励机制的理论依据，虚拟薪酬制度的具体操作，并在此基础上提出试验中遇到的问题并提出解决该问题的建议。

关键词：班级管理；激励机制；虚拟薪酬制度

中职学校班级企业化管理课题在我校开展两年多了，取得了惊人的成果。班级管理与企业管理本来就有着许多相通之处，再加上我们的学生特点——在学校学好技术，服务企业。因此，在学校开展班级企业化管理，有助于学生将来到了工作岗位尽快地适应企业的管理，尽快地适应社会，有助于学生的就业。班级企业化管理的核心就是把企业管理的机制与方法引进班级管理，把学生视为企业的员工，视为公司的股东。在班级管理中，模仿企业组织机构的设置、激励机制的建立、过程的控制、财务管理等等企业管理方法和理论。在此，我重点介绍我在课题研究中试验的激励机制的引进——虚拟薪酬制度。

一、引进激励机制的必要性

激励是指激发人的动机，使人有一股动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。通过激励，能使人始终处于一种兴奋状态，从而引起积极的行为，出色地实现既定目标。因而，现代的班级管理需要构建一套激励机制，来激发学生的活动动机，使之产生积极向

上的心理状态，进而产生积极的行为活动。激励机制的构建，应该以人的行为活动的一般规律为依据。行为科学的研究揭示了人的行为活动的一般规律，认为人的需要和动机引发人的行为，人的行为指向一定的目标，当目标实现以后，原有的需要得到满足，新的需要随之产生，如此周而复始，延续不断。

二、虚拟薪酬制度的建立

激励的策略很多，除了精神激励，我们的学生也需要物质激励，那么如何将物质激励与精神激励有机地结合起来呢？结合我校管

理特点和会计专业学生的特点我们建立了虚拟薪酬制度。学生薪酬分为工资、奖金和津贴三部分。按周计算汇总，有助于适时地激励，及时地纠正问题。以下是薪酬计算标准（单位：元）

1.工资

（1）上课。包含早晚自习，新闻联播等，按节计算，视课堂纪律和作业完成情况给予不同的等级，不同的等级有不同的薪酬。（2）劳动。我班学生是住读学生，学校对清洁卫生要求比较高。对教室、宿舍还有公共区域的卫生都有不同的等级标准，按次计，视不同的成果给予不同的薪酬。

（3）集会。包含课间操、升旗仪式等大型活动，按次计。视不同的等级给予不同的薪酬。

2.津贴

干部津贴。不同的岗位有不同的津贴。

3.奖金

在各级各类活动中获奖有不同的奖金，奖金按次计。

义务劳动、好人好事等视具体情况给予奖金。

三、利用虚拟薪酬制度培养学生的专业理财能力

会计专业学生是将来的理财高手，为了培养学生的理财能力，我们将激励机制的建立与对学生理财能力的培养结合起来。从打理自己的生活费开始。每天记下自己的明细支出，每周结算。在每周结算薪酬收入与支出的基础上，对收不抵支，入不敷出的同学提出警示。为其提出增收节支的具体方案。要求学生在理财方面要以“量入为出，略有节余”为理财方针。培养学生学会生存，要努力争取机会提高自己的薪酬，才能养活自己。

四、在执行虚拟薪酬制度中应注意的几个问题

1.注意检查激励后的效果

激励是一个封闭的控制系统，应该具有“双向通讯”的特征，既要发布指令信息（激励），又要接受反馈信息（激励后果）。通过信息的反馈检查和调节是十分重要的。其一，学生成长的过程是一个不断完善的渐进性的过程，他们缺乏成年人的稳定性，所以要不断地督促，不断地激励。其二，要特别注意采用激励策略后是否产生负面影响，哪怕只是对某一个同学的影响。

2.虚拟薪酬制度要完善，制度是目标实现的保障

薪酬标准要合理，必须公平公正，让每一个学生都感觉到老师公平和公正。工资、奖金、津贴基础的设置要参考本时期本地区大多数学生的生活消费水平，薪酬设计要体现其绩效导向，强调以学习

成果与工作成果为评价标准。激励要把握好角度、尺度、程度，激励要及时。

3.内、外激励相结合，物质激励与精神激励相结合

经常不断地给予努力进程的反馈，使其在学习中充满乐趣和挑战，从而获得自尊的极大满足和个人价值的充分实现，使激励过程处于不断的良性循环之中。

激励是班级管理中一个永恒的话题，它既是一门应用科学，也是一门领导艺术；既是一种原则，也是一种重要的手段和方法。虚拟薪酬制度只是我们的一种尝试，还有待完善。在实践中，要根据不同的情况，抓住不同的激励时机，从实际出发，把准内容，不断创新，不断研究探索新的领域，不断改进管理的方式方法，综合运用各种激励策略，才能提高管理水平，以取得理想的管理效果。

参考文献：

［1］谭道明.企业管理概论.武汉大学出版社.

［2］钟启泉.班级管理论.上海教育出版社.

（作者单位湖南省邵阳市新邵县工业职业中专）