部编版语文四年级下册第五单元复习与知识点归纳总结
第五单元小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù)
臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)
(2)难写的字
努:注意上右是“又”不是“口”。
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一
撇。
笋:注意下面的横要出头。
(2)多音字
荷{ℎè(重荷)ℎé(荷花) 刹{cℎà(一刹那)sℎā(刹车) 系{j ì(系鞋带)x ì(关系)
2.词
(1)必须掌握的词
扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江
杜鹃 拥挤 额角 变化多端
(2)近义词
清静~寂静 转眼间~一刹那 扩大~张大
加强~增强 冲破~突破 灿烂~绚烂
突然~猛然分辨~辨别伟大~高尚
似乎~仿佛稍微~略微宽广~宽敞
蜿蜒~曲折昏暗~阴暗
(3)反义词
容易➝困难清静➝热闹扩大➝缩小
加强➝减弱灿烂➝绚烂突然➝猛然
分辨➝辨别伟大➝平凡漆黑➝明亮
蜿蜒➝笔直聚集➝分散宽广➝狭窄
拥挤➝松散
(4)词语归类
①表示时间短的词语:转眼间一刹那间
类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间
②表示精力集中的词语:不转眼
类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神
③量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙
④动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒
⑤修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞
二、佳句积累
1.反问句
这不是很伟大的奇观吗?
这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
3.排比句
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。
4.对比句
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。
5.拟人句
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到
了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地
写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。
6.描写景色生动优美的句子
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到
了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。
颜色红得非常可爱。
一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生
命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
三、考试热点
1.按一定顺序的表达方法写景。
《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。
《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
考试点睛
按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。
写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。
按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
2.表达的思想感情。
本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。
这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。
3.修辞的运用。
文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。
4.背诵与背写。
课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:郁达夫《江南的冬景》
推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。
阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。
(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。
2020年部编版四年级语文下册第五单元知识总结
第五单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù) 臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)(2)难写的字努:注意上右是“又”不是“口”。
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。
笋:注意下面的横要出头。
(2)多音字荷{ℎè(重荷)ℎé(荷花) 刹{cℎà(一刹那)sℎā(刹车) 系{j ì(系鞋带)x ì(关系)2.词(1)必须掌握的词扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江杜鹃 拥挤 额角 变化多端(2)近义词清静~寂静 转眼间~一刹那 扩大~张大加强~增强 冲破~突破 灿烂~绚烂突然~猛然分辨~辨别伟大~高尚似乎~仿佛稍微~略微宽广~宽敞蜿蜒~曲折昏暗~阴暗(3)反义词容易➝困难清静➝热闹扩大➝缩小加强➝减弱灿烂➝绚烂突然➝猛然分辨➝辨别伟大➝平凡漆黑➝明亮蜿蜒➝笔直聚集➝分散宽广➝狭窄拥挤➝松散(4)词语归类①表示时间短的词语:转眼间一刹那间类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间②表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神③量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙④动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒⑤修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞二、佳句积累1.反问句这不是很伟大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
3.排比句随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
部编版语文四年级下册第五单元知识点练习题(含答案)
部编版语文四年级下册第五单元知识点练习题(含答案）一、知识梳理1.《海上日出》通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向上的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
二、课内阅读。
（一）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．短文中，“果然”一词的意思是什么？在文中的作用是什么？_______________________________2．找出文中写时间极短、极快的词语。
_______________________________3．把文中的拟人句写在下面。
_______________________________（二）记金华双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（），擦伤（）。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
第五单元知识梳理语文四年级下册PPT课件部编版
考试热点
1.<按一定顺序的表达方法写景。> 《海上日出》按日出前、日出时、
日出后的顺序，描写了日出这一伟大 奇观。
《记金华的双龙洞》按照游览顺序 依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞 、孔隙和出洞的风光。
考试点睛
按一定顺序的表达方法写景是写作中一个 常考的知识点。写景的文章要注意按照一 定的顺序写具体，这些顺序一般有时间、 空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中 →晚,前→中→后)描写景物，使整篇文章 形成一个完整的整体；按照空间转换顺序 描写景物，即按照方位、处所或地点变换 来安排景物的描写，决定先写后写的次序 。
永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的思 想感情。
17.记金华的双龙洞 《记金华的双龙洞》这篇课文按游览的先后顺序，记述
作者游览金华双龙洞的经过及说看到的景象，表达了作者对 祖国秀丽山川的热爱之情。
小学语文人教部编版
XIAO XUE YU WEN REN JIAO BU BIAN BAN SI NIAN JI XIA CE DI WU DAN YUAN ZHI SHI SHU LI
下（，埋该 ）怎木么匣办—？—（挖）木匣—文—中（明使白道用理）的反问、比喻和拟人等修辞，经常在填空、选择题中出现。 （1）孔子为什么要4拜.师<？ 背诵与背写。>
课文中出现了很多好词好句，经常以填空的形式考查 课文的背写情况。
主题归纳
16.海上日出 巴金在《海上日出》中，描写了海上日出的壮丽景观，勾画出一幅隽
飘二洒、点 初红读染课绿文唤，醒整淋体两湿感庄知篇稼蒙课蒙文细雨都是景物的主题，一个是自然现象，一个是自然景观，都表达了对 大自然的热爱之情。 三、想像画面，感悟琴声
（1）仔细读读这句，这里用的最多的是哪个字？
2021新教材部编版四年级语文下册第五单元知识点小结
第五单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù) 臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán) (2)难写的字 努:注意上右是“又”不是“口”。 镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。 紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。 笋:注意下面的横要出头。 (2)多音字
荷{ℎè(重荷)ℎé(荷花) 刹{𝑐ℎà(一刹那)𝑠ℎā(刹车) 系{𝑗ì(系鞋带)𝑥ì(关系) 2.词 (1)必须掌握的词 扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江 杜鹃 拥挤 额角 变化多端 (2)近义词 清静~寂静 转眼间~一刹那 扩大~张大 加强~增强 冲破~突破 灿烂~绚烂 突然~猛然 分辨~辨别 伟大~高尚 似乎~仿佛 稍微~略微 宽广~宽敞 蜿蜒~曲折 昏暗~阴暗 (3)反义词 容易➝困难 清静➝热闹 扩大➝缩小 加强➝减弱 灿烂➝绚烂 突然➝猛然 分辨➝辨别 伟大➝平凡 漆黑➝明亮 蜿蜒➝笔直 聚集➝分散 宽广➝狭窄 拥挤➝松散 (4)词语归类 ①表示时间短的词语:转眼间 一刹那间 类似的词语:眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间 ②表示精力集中的词语:不转眼 类似的词语:屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神 ③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙 ④动词:冲破云霄 跳出海面 冲出重围 撞破额角 擦伤鼻子 放射光芒 ⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞 二、佳句积累 1.反问句 这不是很伟大的奇观吗? 这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。 2.设问句 怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。 3.排比句 随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。 4.对比句 走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。 这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。 5.拟人句 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。 这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。 6.描写景色生动优美的句子 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌! 三、考试热点 1.按一定顺序的表达方法写景。 《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。 《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。 考试点睛 按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
部编版四年级语文下册第五单元各课知识点课后习题答案汇总与课内阅读(含答案))
第五单元各课知识点课后习题答案汇总与课内阅读16.海上日出作者简介：巴金（1904.11.25－2005.10.27）原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，中国作家、翻译家、社会活动家，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、《随想录》、长篇小说《寒夜》等。
1982年获“但丁国际奖”。
生字组词：扩：扩大扩充扩容扩张扩音器范：范围范畴示范师范范例防范努：努力努嘴钩努努膊刹：古刹宝刹一刹那刹那间烂：灿烂腐烂烂醉烂熟破烂烂摊子替：替代代替接替顶替替身兴替镶：镶嵌镶牙金镶玉嵌镶接紫：紫色酱紫姹紫嫣红大红大紫仅：不仅仅仅仅存仅有绝无仅有荷：hè电荷hé荷花刹：chà刹那间shā刹车形近字：扩（扩张）旷（旷达）范（模范）茫（苍茫）努（努力）怒（发怒）烂（灿烂）拦（阻拦）镶（镶嵌）嚷（叫嚷）仅（仅有）汉（汉字）多音字：荷：hè电荷hé荷花刹：chà刹那间shā刹车近义词：出现——消失扩大——缩小加强——减弱容易——困难理解词语：【清静】（环境）安静；不嘈杂。
【扩大】使（范围、规模等）比原来大。
【夺目】（光彩）耀眼。
【分辨】辨别。
【灿烂】光彩鲜明耀眼。
【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
基本内容：《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》。
《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。
文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。
句子解析：1、那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
用船上的“响声”反衬看日出时气氛清幽的“静” 的环境，还有交代具体地点的作用。
2、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
人教部编版四年级语文下册复习课件第五单元
听到喊声，他总是第一个跑出来。
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3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，
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lù （ 陆）地 （ 录）音 梅花（ 鹿） yuán （ 源）头 花（ 园） （ 原）来
dù （ 杜）鹃 （ 肚）皮 温（ 度） xiāng （ 镶）嵌 （ 香）味 故（ 乡）
三、成语练习。 1.仿写成语。 （1）隐隐约约（aabb式）
重重叠叠 、 匆匆忙忙 、 层层叠叠 。
（2）五彩缤纷（含有数字的）
（《七月的天山》）
拟人句
1.过了一会儿，在那个地方出现了太阳的 小半边脸，红是真红，却没有亮光。（《海上 日出》）
排比句
1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时 而急，溪声也时时变换调子。（《记金华的双龙洞》）
2.满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的 织锦那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像 高空的彩虹那么绚烂夺目。 （《七月的天山》）
3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，
是这样小的小船。(仿写句子)
怎样清的湖水呢？可___以__清___楚__地___看__到___水__里___游___动__的___鱼__儿____， _和___水__底___的__沙___石__是___这__样___清___的__湖___水。。
九牛一毛 、 两面三刀 、 五湖四海 。
2.修改成语中的错别字
金壁辉煌 、 壁——碧 。 神情气爽 、 情——清 。
2020最新部编版四年级语文下册第五单元知识点小结
第五单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù) 臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)(2)难写的字努:注意上右是“又”不是“口”。
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。
笋:注意下面的横要出头。
(2)多音字荷{ℎè(重荷)ℎé(荷花) 刹{cℎà(一刹那)sℎā(刹车) 系{j ì(系鞋带)x ì(关系)2.词(1)必须掌握的词扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江杜鹃 拥挤 额角 变化多端(2)近义词清静~寂静 转眼间~一刹那 扩大~张大加强~增强 冲破~突破 灿烂~绚烂突然~猛然分辨~辨别伟大~高尚似乎~仿佛稍微~略微宽广~宽敞蜿蜒~曲折昏暗~阴暗(3)反义词容易➝困难清静➝热闹扩大➝缩小加强➝减弱灿烂➝绚烂突然➝猛然分辨➝辨别伟大➝平凡漆黑➝明亮蜿蜒➝笔直聚集➝分散宽广➝狭窄拥挤➝松散(4)词语归类①表示时间短的词语:转眼间一刹那间类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间②表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神③量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙④动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒⑤修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞二、佳句积累1.反问句这不是很伟大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
3.排比句随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。