山西省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：情感教学理论考试试卷
小学教育2016上
B． 道德情感教育
C． 道德意志教育
D． 道德行为教育
【答案】 C 【解析】 德育包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个方面因素的教育，其中 道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道 德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。材料中小林的行为属于“犯错不自 觉”，明知道自己在犯错，却不能控制自己的错误行为，缺乏克服错误的道德意 志。
（1）生理的需要 生理的需要是指人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等，它在人的所有 需要中是最重要，也是最有力量的。 （2）安全需要 安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦 虑等。例如，人们希望得到一份较安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现 了他们的安全需要。 （3）归属与爱的需要 一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，如结交朋友、追求爱情、参加 一个团体并在其中获得某种地位等，就是归属与爱的需要。 （4）尊重的需要 尊重的需要包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自 己的力量和价值，使其在生活中变得更有能力，更富有创造性。相反，缺乏自尊 会使人感到自卑，没有足够的信心去处理面临的问题。 （5）自我实现的需要 自我实现的需要是指人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化，这是 最高层次的需要。
13. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实 施的课程属于（ ）。
A． 理想的课程
B． 正式的课程
C． 领悟的课程
D． 运作的课程
【答案】
D 【解析】 古德莱德对课程概念体系进行划分得出了不同类型的课程：理想的课程、正式的 课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。其中，运作的课程是指教师在课 堂上所实际实施的课程。教师领会的课程与所实施的课程之间的差距也是很大 的，此差距的产生很大程度地受到教师的理论认识理解深度、实践教学能力、学 校课堂条件以及学生的发展水平的影响。
2016上半年教师资格证真题小学《教育知识与能力》
2016年上半年国家教师资格证《保教知识与能力》考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是（）。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A. ①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤D .②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016上半年小学教师资格证考试真题含答案
2016上半年小学教师资格证《综合素质》真题含答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.[题干]张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源[答案]C2.[题干]针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了（）。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教[答案]D3.[题干]某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法（）。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展[答案]D[解析]我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4.[题干]某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法（）。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大[答案]B[解析]教师在教育过程中承担着研究者的角色。
教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。
同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。
5.[题干]《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行（）。
A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制[答案]A[解析]《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。
2016年山西教师资格证考试《教育教学知识与能力》
2016年山西教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)笔试大纲山西教师资格证考试大纲是由教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准制定而成的，中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
那么山西教师招聘网编为广大考生整理了小学教师资格考试大纲，以便考生更加详细全面的了解教师资格考试内容和要求，更好的进行备考。
《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。
具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2.学生指导的知识和能力。
具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
3.管理班级的知识和能力。
具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
4.学科知识和运用能力。
具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。
5.教学设计的知识和能力。
具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
6.教学实施的知识和能力。
具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。
7.教学评价的知识和能力。
具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。
前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
具体考试内容模块与要求如下：(一)教育基础1.了解我国小学教育的历史与现状。
2016年山西省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试题
2016年山西省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国在当代城市规划方面的主要实践不包括__。
A．高新技术产业园区B．各类开发区C．经济特区D．出口加工区2、小学生的思维。
A：正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B：正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C：正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D：完全属于具体形象思维阶段E：重视个别差异3、下列各组词语中，没有错别字的一组是____A：以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B：漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C：突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D：张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉4、加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）A：集体教学B：个别教学C：小组教学D：支架式教学E：讨论式教学5、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__A．判断B．诊断C．评定D．评分6、在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）A：孟子B：荀子C：董仲舒D：韩愈7、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是____A：到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国B：实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育C：坚持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育D：构建体系完备的终身教育8、提出最近发展区理论的心理学家是__A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克9、指导课程编制过程最为关键的依据是（）A：课程内容B：课程方案C：课程目标D：课程设计10、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的。
A：迁移B：动机C：策略D：技巧11、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A：期待强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化12、下列哪一种说法是不准确的__A．1～3岁期间，儿童的生理需要仍占主要地位B．幼儿期是需要发展的活跃时期C．从5岁开始，儿童的社会性需要迅速发展D．1～3岁，是儿童兴趣广泛发展并逐渐稳定的阶段13、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是____A：教育B：教学C：管理D：科研14、(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是。
2016上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》D.《论教学过程最优化》2.如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是（）。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“铺”元素时，向同学们介绍了“铺”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
山西省2016年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
山西省2016年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》2．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育5．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性6．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求8．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期9．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制10．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实13．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性14．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性15．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016上教育知识与能力真题及答案
2016上教育知识与能力真题及答案20XX年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(科目代码：302)注意事项：1.考试时刻为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，别予评分。
一、单项挑选题(本大题共21，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相习惯，重视学生能力培养.主张发觉学习的专著是A..《一般教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发觉学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.假如让六个月婴儿走路.别但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这讲明A.遗传素养的成熟程度制约着人的进展过程及其时期B.遗传素养的差异性对人的进展有一定妨碍C.遗传素养具有可塑性D.遗传素养决定人进展的最后结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素养教育理论B.马克思对于人的全面进展理论C.创新教育理论D.日子教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的进展规律，割裂教育的历史传承，把教育彻底作为政治、经济的附庸。
如此的观念违背了教育的哪—特性?A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
小学教育教学知识与能力上半年真题与答案图文稿
小学教育教学知识与能力上半年真题与答案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688](小学)教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论[答案] A解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案] A解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案] C解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案：D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
全国教师资格证考试2016年上真题
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)（科目代码：202）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A. ①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤ D .②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于A.独立型B.依存型C整体型D系列型11 .将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是A.罗杰斯B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克12.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。
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山西省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：情感教学理论考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）A：应是相同的B：应是完全不同的C：可以相同，也可以不同D：应有一定的灵活性E：以教育原则为主导2、___________是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
__ A．《大教学论》B．《雄辩术原理》C．《学记》D．《论语》3、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）A：模仿B：从众C：服从D：感染4、幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展。
即服从（）A：大小规律B：正侧规律C：无有规律D：首尾规律5、人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是（）A：太阳中心说B：能量守恒定律C：生物进化论D：牛顿力学体系6、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点__A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段7、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。
A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异8、儿歌的主要对象是（）A：婴幼儿B：学龄初期儿童C：小学低年级儿童D：婴幼儿和小学低年级儿童9、关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是____A：后记部分B：原则部分C：说明部分D：序言部分10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是。
A：课程B：课程标准C：课程计划D：课程目标11、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教__ A．档案评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法12、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是____A：在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10％B：在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0．1％C：与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触D：与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触13、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。
因此具有（）A：正式性B：特殊性C：非正式性D：情感性14、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）A：消退抑制和干扰抑制B：倒摄抑制和干扰抑制C：前摄抑制和消退抑制D：前摄抑制和倒摄抑制15、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物。
A：放在幼儿拿不到的地方B：放在玩具架上C：放在桌面D：放在幼儿的口袋里16、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会A：正常的保护B：热心的保护C：一般的保护D：特别的保护17、机体某一方面的机能受损甚至缺失后。
可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节。
帮助人战胜疾病和残缺。
使身心依然得到发展。
这表明个体身心发展具有。
A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性18、幼儿中期是儿童象征游戏的高峰期，建构游戏的水平也逐渐提高，在环境的创设中，以象征性游戏和（）环境为主，适当增加低结构材料的种类和数量，以满足儿童想象和创造的愿望。
A：独自游戏B：平行游戏C：结构游戏D：联合游戏19、某天五个朋友聚会，其中一个人历数喝酒对身体的危害，并热心地劝告大家戒酒。
他逐个询问说：“你现在戒酒了吗?”四个人的回答各不同。
请根据他们的回答，判断这四个人当中，谁没有违反这个推理隐含的前提?A：我正准备戒酒B：我已经戒酒啦C：我从来不喝酒D：我特别喜欢喝酒20、人的身心发展的两个特殊性是指__A．顺序性和发展性B．社会实践性和阶段性C．社会实践性和能动性D．不平衡性和均衡性21、教师进行教学工作的起始环节是____A：备课B：上课C：作业的检查与批改D：课外辅导22、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称__A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习23、教育活动的依据和评判标准是__A．教育目的B．课程C．教育评价D．教学24、按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是____A：思维的间接性B：思维的灵活性C：思维的概括性D：思维的敏捷性25、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合26、鼻出血时，可以（）A：用热毛巾敷前额B：用冷毛巾敷前额C：用纸张堵鼻孔D：头往后仰二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，这体现了教育的____A：本质属性B：永恒性C：历史性D：阶级性2、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的。
A：科学性原则B：针对性原则C：了解性原则D：协调性原则3、运用奖励和处分法应注意的要求是（）A：公平、正确、合情合理B：与启发说服相结合C：发扬民主D：注重宣传和教育E：坚持严格要求4、直观教具可分为__。
A．实物教具B．图形教具C．模型教具D．模象教具5、指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于__A．元认知策略B．复述策略C．组织策略D．精细加工策略E．复习策略6、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做__ A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决7、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A：互访B：民主评议C：家长会D：家长委员会E：校外指导8、将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）A：启发式B：推理式C：算法式D：演绎式9、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是____A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律10、教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。
这句话强调了教育心理学研究的（）A：客观性原则B：系统性原则C：联系实际的原则D：教育性原则11、课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指____A：自卑感B：内疚感C：勤奋感D：主动感12、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。
从发展的观点看，附属内驱力表现最为突出的时期是A．儿童早期B．儿童后期C．少年期D．青年期13、人本位的儿童观认为____A：儿童是家族繁衍的工具B：儿童是父母的私有财产C：儿童享有生存权、发展权、教育权D：儿童是国家的财富14、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是__。
A．正迁移B．横向迁移C．特殊成分迁移D．非特殊成分迁移15、根据上述定义．下列提及的人群属于非正式组织的是。
A：老王过生日．邀请了十多位同事在自己家中聚会B：小刘下班后和本单位的几名年轻人一起踢足球C：小张是校学生会文艺部部长．经他介绍，几名同学参加了文艺演出D：几位退休职工自发成立老人曲艺社．利用周末时间在社区演出16、感觉阈限与感受性的大小__关系。
A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．成准比例17、我国教师的任职条件一般包括。
A：具备各级各类相应的教师资格B：有道德、守纪律、为人师表、教书育人C：有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责D：有合格的学历学位及规定的工作年限要求E：身体健康18、体育方面的球类、体操、田径属于__。
A．识记技能B．心智技能C．操作技能D．认知技能19、”眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于____A：教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B：自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C：学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D：德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能20、在法律上，学校与学生的关系是属于（）A：干预与服从B：责任与义务C：教育与被教育D：管理与被管理21、健康的概念是指____A：创造性B：学习动机C：学习迁移D：学会学习22、—Aren’t you Mary’s sister? —____I’m her aunt．A：Yes，I amB：No，I’m notC：Yes，I’m notD：No，I am23、在____中，最佳动机水平偏高。
A：中等难度的活动B：简单容易的活动C：难度较大的活动D：复杂程度高的活动24、下列哪些观点是持遗传决定论认识的__A．洛克的“白板’’论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论25、中国古代历史上跟“退避三舍”相关的战役是（）A：巨鹿之战B：长平之战C：城濮之战D：垓下之战26、鼻出血时，可以（）A：用热毛巾敷前额B：用冷毛巾敷前额C：用纸张堵鼻孔D：头往后仰。