二年级数学下册校本作业

一、我是计算小能手。

6×9= 54÷6= 7×8= 35÷5-4=

540+80= 2400-600= 320+70= 56÷7+30 =

530-290= 6540-540= 52-（22+9）= 30+400=

二、我会填。

1、100里面有（）个十.1000里面有（）个百.10000里面有（）个千。

2、7568是一个（）位数.它的最高位是（）位.它是由（）个千.（）

个百.（）个十和（）个一组成的。

3、由6、0、5、3组成的最大的四位数是（）.最小四位数是（）,

它们的差是（）.它们的和是（）。

4、按规律写数。

3050.（）.4050.4550.( ),( )。

657,658,( ),( ),661,662。

三、用竖式计算并验算。

537+453= 295+327= 2106-125=

四、用你喜欢的方法计算。

849-163-47 356+472+215

573-（145+273） 318+254-199

五、自选商场。(填上正确答案的序号)

1、最小的四位数减去最小的三位数.再加上最大的两位数.正确的算式是（）。A．999-99+100 B.1000-999+99 C.1000-100+99

2、一根铁丝长350米.第一次用去126米.第二次用去207米.现在铁丝的长度比原来短了多少米？列式正确的是（）。

A.350-126+207

B.126+207

C.350-（126+207）

3、由2、3、6组成的最大的三位数加上最小的三位数.再减去它们的差.结果是（）。

A.672

B.572

C.472

六、小医生出诊。（先判断对错.错的并改正过来）

4 5 3 1 2 6

2 8 5 治疗： 2 8 5 治疗：

+ 3 9 1 + 6 6 7

9 3 4 9 6 8

七、我会用数学解决问题。

1、一圈电话线长500米.先用去215米.再用去179米.还剩多少米？

2、工程队修一条路.每天修7米.修了8天.还剩240米.这段路公长多少米？

3、购物。

1315元 1288元 380元

⑴如果把以上物品全买下共需多少元？

⑵李叔叔付出4000元买一台彩电和一台冰箱.应给他找多少元？

《小蝌蚪的成长（算的对吗）》

一.列竖式计算.带★要验算。

123+796= 683+317= 275+38=

★29+587= ★707+218= ★801－596 =

630－84 = 900－493 = ★ 2000－486 =

二

1、买1套桌椅共花多少元？

②买1张床和1个书柜共花多少元？

③ 1张桌子比1张椅子贵多少元？

④买一套桌椅比买书柜多多少少元？

练习四

一、填空：

1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的.这个数是（）。

2、一个数从右边起.百位是第（）位.第五位是（）位。

3、3465的最高位是（）位.是（）位数。“6”在（）位上.表示（）。“3”在（）位上.表示（）。

4、100里面有（）十.一千里面有（）百.10个一是（）。

5、最大的四位数是（）.最大的三位数是（）.它们的和（）.差是

（）。由（）个千、（）个百、（）个一组成3207。

6、万以内数的读法是从（）位起.按照数位顺序读；（）位上是几就读

（）千；百位上是几就读（）……；中间有一个或两个0.只读（）个零；

末尾不管有几个零都（）。

7、比9999多1的数是（）.比1000少1的数是（）。

8、最大的三位数与最小的四位数相差（）。

9、用2个0和2个7组成最大的四位数是（）.组成最小的四位数是（）。

10、2个千、5个十组成的数是（）.读作（）。

11、在（）里填上合适的数．

286＝（）＋（）＋（） 7560＝（）＋（）＋（）

2048＝（）＋（）＋（） 8009＝（）＋（）

3070＝（）＋（）

12、80里面有（）个十． 190里面有（）个十．

三、读出下面各数

270 （） 9002（） 6800（） 3060（） 5052（）2740（） 10000（） 3486（）

四.在□里填上合适的数。

65□9＞6498 1□23＞1832 740＞7□9 45□＜453

43□6＜4336 287＜28□ 684＜6□4 710＞7□8

五、解决问题

1.农民伯伯运白菜.上午运走765棵.下午比上午少运了284棵。

①下午运了多少棵？②一天共运大白菜多少棵？

2.一捆铁丝长1000米.第一次用去156米.第二次用去254米.

①两次共用去多少米？②还剩多少米？③剩下的铁丝比用去的多多少米？

3.图书馆有故事书584本.上午借走129本.下午归还38本.图书馆现在有多少本？

4.学校美术班有162人.书法班比美术班少17人.绘画班比书法班多135人.书法班有多少人？绘画班有多少人？

六、认识图形

认识角与直角

一、判断题(每道小题 12分共 24分 )

1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．

2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．

二、填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分)

1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几．

2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．

3. 下面图形中有( )直角．

一、判断题( 18分 )

用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×．

二、填空题(第1小题 10分, 2-5每题 18分, 共 82分)

1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出．

2. 在下面的图形中各有几个角?

3下图中( )个直角

长方形与正方形

长方形正方形的认识

快乐出发

这些都是我们在日常生活中经常看到的图形。它们分别是______、______、

______形。这些图形都是______形。

______和______这样的图形有______条边.______边相等.四个角都是______角。

______和______这样的图形.四条边______.四个角都是______角。

______这样的图形有______条边.______边相等且平行.有______角.对角

______。

轻松演练

把下面的图形放到相应的横线上

长方形______________ 正方形___________ 平行四边形__________小画室

·小红想画一个长4厘米、宽2厘米的长方形.你能帮她画完吗？

·在右面画一个同样大的正方形。

平行四边形

一、判断题。摘自小精灵儿童资讯站

1. 平行四边形的对边相等。（）

2. 平行四边形的四个角一定不是直角。（）

3. 平行四边形的对角相等。（）

4. 由四条边围成的图形是平行四边形。（）

二、选择（将正确答案的序号填在括号里）

1. 木头椅子摇晃了.常常在椅子下边斜着钉木条.这是运用了（）

①三角形的稳定性能

②平行四边形容易变形的特性

2. 下面的四边形中.（）不是平行四边形。

摘自小精灵儿童资讯站

3. 平行四边形的（）相等。

①四个角②四条边③对边

4. 当一个四边形的两组对边分别平行.四条边都相等.四个角都相等时.这个四边形是（）

①平行四边形②正方形③菱形④长方形

三、

（）是长方形.（）是正方形.（）是平行四边形。

四、数一数。

( )个长方形

( )个正方形

( )个平行四边形

五、解决问题。

平行四边形的周长是56厘米.其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米？

活动乐园

数一数

______个正方形 ______个长方形 ______个平行四边形

练习五

七、时分秒

奥运开幕（一分有多长）

一、填空题。

1.我们学过的时间单位有（）、（）和（）.其中（）是最小的时间单位。

2.钟面上一共有（）个大格.每个大格分成了（）个小格.钟面上一共有（）

个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走

一小格的时间是（）.走一大格的时间是（）。

3.时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分.等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒.等于（）分。

4.时针从数字3走到数字6.经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6.经

过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6.经过的时间是（）。

5. 一节课是（）分钟.课间休息（）分钟.再加上（）分钟就是一小时。

6.超市早上8:00开门.晚上9:00关门.商店一天营业（）小时。

二、单位换算。

1时＝（）分 1 分＝（）秒 60秒＝（）分

60分＝（）时 1小时＝（）分 118秒=（）分（）秒

1分12秒=（）秒 90分=（）时（）分

100分=（）时（）分 2小时=（）分 2分=（）秒

淘气的作息时间

一、比较大小。

1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒

2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分

1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分

二、在（）里填上时间单位。

1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。

2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。

3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。

4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。

三.图书馆每天开放的时间表（如右图）.

（1）小明早晨7:45就到了图书馆的门口.他早到了多长时间？

（2）现在的时间是9:05.图书馆开放了多长时间？

（3）图书馆下午一共开放多长时间？

5.小明星期天要坐公共汽车去姥姥家.每15分钟一趟车.他要做8:30的那班车.结果在路上耽误了一些时间.到车站时已经是8:38了.那么小明还要等多长时间才能做到下一班车？

6.庆六一活动从早晨7:25开始.一共活动了3小时35分.什么时间结束？

7.我们学校早晨第一节课上课时间是8:10.一节课40分钟.第一节课在什么时间下课？

8.秒针从数字6走到数字11.一共走了多长时间？

单元练习

一、在（）里填上时间单位

1. 南京乘火车去上海用了5（）。

2.中央电视台新闻联播时间大约是30（）。

3. 看一场电影用了90（）。

4.做一次深呼吸大约7（）。夏天午睡大约1（）。

5. 从教室前面走到后面用了5（）。脉搏跳10次用了8（）。

6.小强跑100米需要13（）。

7.小红下午在学校的时间是2（）。

8.一集电视剧的播放时间是50（）。

二、解决问题。

1.王老师从家到学校走了40分钟.在7：30到学校.王老师在什么时间从家出发？

2.刘老师早晨6:35从家出发去学校.路上走了25分钟.刘老师什么时间到校？

3.高老师早晨6:45从家出发去学校.到校的时间是7:10分.高老师从家到学校需要走多长时间？

六、看图填空。

数学好玩

1 上学时间

一、根据表格填空。

红红的早晨

6:00——6:10起床、洗漱

6:10——6:35晨练

6:35——6:50早饭

6:50——7:15读英语

7:20上学

1.从起床到上学经过的时间是（）。

2.晨练用了（）分.读英语用了（ )分.一共用了（）分。

3.早晨7:00.红红正在（）。

4.如果红红从家到学校要走15分.她到学校的时间是（）。

二、用两种方式写出钟面上所表示的时间。

解决问题我能行。

1. 育英小学举行捐书活动。活动开始活动结束

这场活动一共用了多长时间？

（1）上午第一节课上了多长时间？

（2）如果课间休息10分.第二节课从什么时候开始上课？

上午第一节课从8时10分开始。

上午第一节课在8时50分下课。

小明晚上8:30开始睡觉.一共睡了10个小时.他在第二天早上什么时候起床？

2 “重复”的奥秘

找规律填一填。

1. 5,7,9.（）.（）.（）.17,19。

2. 2,5,8.（）.（）.17.（）。

3. 1,5,9.（）.（）.21.（）。

4. 30,25,20,1

5.（）.（）。

5. （）.（）.68.（）.70.

6. 3,7,11,15,19.（）.（）.（）。

一、下面四组图形中.哪一组的规律与众不同？请在后面画“×”。

第一组：

（）

第二组： ( )

第三组：

( )

第四组： ( ）

二、如图

.被挡住的珠子最少有（）个。

三、

像上面这样再摆一些水果.

下一个水果应该是（

）。

四、根据图中物体的排列规律.算出第30个物体应是什么。

五、明明将手中的笔按照2支铅笔、1支钢笔的顺序排成一排.请你猜一猜：第11支是什么笔？

国庆节挂彩灯.按红、黄、蓝、绿、紫的顺序挂.一共挂了48只彩灯.你知道第48只彩灯是什么颜色的吗？

红黄蓝绿紫

智慧加餐

八、调查与记录

一、根据统计表制作统计图。

种类故事书科技书工具书作文书其他书

数量

4525303515

（本）

1.按照上表所提供的数据把统计图补充完整。

2.此统计图反映的是（）年级（）班学生（）情况的统计。

3.从图中看出.（）书捐得最多.有（）本.（）书捐得最少.有（）本。

4.故事书和作文书一共多少本？

5.科技书比工具书少多少本？

6.你能提出哪些数学问题？并解答。

总复习

一、填空

1、一个数从右起第二位是（）位.第五位是（）位。

2、一个四位数.它的千位上是8.十位上是5.其它数位上是0.这个数是（）。

3、一个一个地数.398后面连续三个数是（）、（）、（）。

4、( )dm=1m 100cm=( )m=( )dm

5、用8.3.0.0四个数字组成的四位数中.最大的是（）.最小的是（）.只

读一个零的是（）.一个零不读的是（）。

6、写出下列各数：

（1）六百零九（）（2）两千零八十（）（3）五百五十千米（）（4）一万年（）（5）6个千8个百组成（）。

二年级数学实践活动校本课程

二年级数学实践活动校本课程一、数学广角二、火眼金睛-------观察家三、变形金刚四、数螃蟹五、我长高了六、小小故事会七、除法应用八、剪一剪九、快快排队十、轻与重十一、我和时间交朋友十二、找朋友一、数学广角 ▲活动内容数学是一个神奇的万花筒，里面的世界有好多需要聪明的孩子自己去探索，去发觉！想成为柯南那样的神探吗？那就和我一起到数学广角里探索吧！ ▲活动任务 ▲实践活动 ●实践活动一 ○收集信息 1、你有几套衣服，你一般有几种搭配方法？ 2、你猜东西的能力怎样？

○整理信息和你同学一起交流你收集的信息。 ○准备材料每个同学准备1到2套衣服；教师准备一些图片 ○实践收获你和同学的衣服放在一起，你想设计出几种搭配方法。 ●实践活动二 ○处理信息观察同组同学带来的衣服。 ○实践运用以组为单位，将小组的衣服放在一起，搭配、设计。看看一共能够有集中搭配方案。 ○实践感悟你觉得应用什么样的方法，能搭配的方案最多，最完整。 ○发散实践在今后的穿衣中，你要大胆当当设计师哟！ ●实践活动三 ○处理信息你会用1、2、3、数字变成几个新的两位数！ ○实践运用先从在装有乒乓球的盒子里让学生先随便拿出两个球来，让学生组成两位数。再从中拿出三个球。其中一个次拿出有0的让学生思考。可以组成那些两位数。 ○实践感悟

你是用什么方法又对又快写出来的？ ○发散实践你在课余也能和同学一起开展这些活动哟！ ●实践活动四 ○处理信息你能根据给定的条件判断结果吗？ ○实践运用如：3个同学每人手里拿1张动物卡片如：猫、兔、老虎A：我拿的是兔B：我拿的不是猫。然后猜出A、B、C分别拿的是什么。学生根据这种方法自己试着设计活动。 ○实践感悟在这个活动中你觉得怎样才能很快猜测出来。 ○发散实践你会自己设计这样的活动了吗？二、火眼金睛-------观察家 ▲活动内容

(完整版)人教版二年级数学下册第一至四单元测试题、期中测试整理测试卷

人教版二年级数学下册第一单元测试题1、算一算，我们班现在有多少个同学？ 2、 3、三个小朋友共做了86朵纸花。其中一个小朋友做了24朵，另. 个小朋友做了38朵，第三个小朋友做了多少朵？ 4、 6、体育室有：借给我们班 30个，还剩几个？ 32个去年我们班有40个同学，王力、张扬转学走了。今年，我们班又来了4个新同学。 10个

7、我拨了8个萝卜我们都拨了7个萝卜。你们一共拨了多少个萝卜？ 8、用15元钱买票够吗？ 9、一本书有90页。 10、根据提供的信息解决问题。（1）小青买6支钢笔一共要付多少元钱？（2）小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？小学二年级数学下册第二单元试卷姓名：成绩：一、口算我最快。爸爸和妈妈带我去看电影。售票处票价成人：5元∕张儿童：3元∕张我每天看6页，看了8天。小明还有多少页没看？小明

72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 二、我会填。 1、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。 2、圈一圈，填一填。（10分）（1）有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。算式是（）。三、列式计算。（1）除数是4，被除数是24，商是多少？（2）15里面有几个3？（3）6的5倍是多少？（4）把30平均分成6份，每份是多少？四、看图写算式。 1、（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）2、20米？米？米？米？米？米（）（）=（）五、用数学。 1、每筐装6棵。

二年级下册数学课内错题汇总

二年级下册数学错题集一、数据收集整理 1、《课堂作业本》P3第2题第1周第2周第3周第4周 A品牌（箱）12 10 15 13 B品牌（箱）8 9 7 10 （2）从B品牌牛奶9月份的销售情况看，售出最多的是第（）周，售出（）箱；售出最少的是第（）周，售出（）箱。（3）两种品牌的牛奶销售箱数相差最大的是第（）周。（4）如果超市想再进一批牛奶，你有什么好的建议？（5）从上图中你还发现了什么？（6）你还能提出其它数学问题吗？二、表内除法（一） 1、《课堂作业本》P10第2题根据算式填一填，圈一圈。 10÷2=5 一共有（）朵花，平均分成（）一共有（）朵花，每份有（）朵，分成（）份。 2、《同步练习》P7第4题

3、《同步练习》P8第4题筐里有24个桃子，每次取出的个数一样多，几次可以取完？每次可以取几个？ 4、《同步练习》P14第5题读一读，想一想，分一分。 45只兔子9个家，家家只数都相差，最多最少差8只，你说如何来分家？四、表内除法（二） 1、《同步练习》P25第4题老师手上有5张扑克牌，分别是8、6、2、3、4，你能照样子拼出商是7、8的除法算式吗？看谁拼的多？例：24÷3=8 2、《同步练习》P27第4题一条长32米长的彩带，每次剪下8米，要剪几次才能剪完？三、图形的运动（一） 1、《课堂作业本》P20第4题五、混合运算 1、《同步练习》P33第3题公共汽车上原来有40人，到和平站下车8人，上车11人。现在车上有多少人？ 2、《同步练习》P34第5题一辆公共汽车停靠在A站，下车10人，上车9人，这时车上有30人。停靠A 站前这辆公共汽车上有多少人？ 3、《课堂作业本》P37第5题张伯伯原来比李叔叔多22盆花，张伯伯送给了李叔叔8盆花，这时张伯伯比李

小学二年级数学下册模拟试题及答案

二年级数学模拟试卷一、填空。（共26分。其中第1、5、6题4分，第4、7题3分，第2、3、8、9题2分。） 1、（个） 2）个一合起来是607；486里面有（）个百、（）个十和（）个一。 3、44里面最多有（）个5，53里面最多有（）个6。 4、999前面的一个数是（），后面的一个数（），598和602都比较接近（）。 5、在○里填上“<”“>”或“=”。分米厘米毫米厘米 6、在（）内填上合适的单位名称。生活中处处有数学。小明量得一块橡皮长35（），一元硬币厚度大约2（），一枝铅笔长2 （），估计学校旗杆高约24（）。 7、根据每组数排列的规律接着往下写。（1）320、330、340、、（2）807、808、809、、（3）950、900、850、、 8、= 8……3 , 除数最小是（），这时被除数是（）。 9、用5、8、3组成四个三位数，并按从小到大的顺序写出来。（）＜（）＜（）＜（）二、选择正确答案的序号填在括号里。（共10分。每题2分） 1、用5、4、0、2中的三个数字组成的数中，最大的一个数是（）。 A、504 B、452 C、542 2、3□9﹥328 □里最小填（）。

A 、2 B 、3 C 、9 3、下面哪道题的结果大于700。（） A 、445+198 B 、382+402 C 、167+417 D 、299+185 4、“548”的“4”表示（）。 A 5、3位老师和53个学生坐船过河，每条船最多坐6人，至少要（）只船才能一次就把他们送到对岸。 A 、10 B 、8 C 、9 三、计算。（共24分） 1、直接写得数。（9分） 230-30= 80+200= 72÷9= 40+70= 380-80+200= 600+400＝ 6×7= 20+800＝ 330-300= 700+300-400= 760－700= 50+90= 43÷6= 500+60= 45÷5÷3= 2、用竖式计算（打☆的要验算）（共15分。第1题3分，其余每题4分。） 57÷8= ☆65+127= ☆366＋548= 263＋408＋146= 四、观察操作题。（共10分。第1题8分，每空1分。第2题2分。） 1、北

二年级数学上册课堂作业

第五课时可爱的小青蛙 3□8=24 2□2=1 5□5=10 7□9=63 5□5=25 8□4=12 4□4=1 7□0=7 三、写一写。 _____×_____ _____×_____ _____×_____ 18= 24= 27= _____×_____ _____×_____ _____×_____四、每个9元，学校决定要买5个地球仪，需要多少元 □○□=□（元）答：第六课时小熊请客

一、算一算。 5×4= 2×4= 4×9= 3×4= 4×5= 4×2= 9×4= 4×3= 口诀：__________ 口诀：_________ 口诀：_________ 口诀：_________二、数一数。 1只青蛙（）条腿，（）只眼睛，（）张嘴； 2只青蛙（）条腿，（）只眼睛，（）张嘴； 3只青蛙（）条腿，（）只眼睛，（）张嘴； 4只青蛙（）条腿，（）只眼睛，（）张嘴。三、丁丁和爸爸、妈妈去公园玩，门票每人4元，丁丁只要半票，算一算他们全家买门票要多少元第七课时回家路上

一、看谁跑得快。二、填一填。 5×6= 4×5= 24 18 2×9= 5×8= 6×4= 8×2= 5×7= 4×4= 4×8= 2×4= 3×7= 4×9= 三、比一比。 4×8○3×7 5×9○5×8 8×5○9×3 4×6○6×4 5×6○3×8 3+7○4×6 2×8○4×4 2×4○1×9 四、电影院离明明家8千米，那么明明去看电影往返一次要走多远的路第三单元第一课时看一看（一）

一、填一填。（）面（）面（）面（）面（）面（）面二、涂一涂。把正面涂上红色，上面涂上绿色，侧面涂上黄色。第二课时看一看（二）

(完整word版)苏教版本二年级下册数学练习题.doc

操作题 1．先量出下面线段的长，再在下面画一条比它长20 毫米的线段。（） 2．写出第一个钟面上所表示的时间，再将第二个钟面按要求补画完整。 9:55 3．写出算盘上表示的数。

写作： ______________________________________________________ 读作： ______________________________________________________ 4.画一条 3 厘米的线段，再画一条比它长 25 毫米的线段。（2 分） 5.画一画。（1）画出时针和分针。（2）画出用5颗算珠表示的最大三位数。6：00 万千百十个 6.写出下面的行车路线北（1）邮局在文化宫的（）面，体育场在一中的（）面。

（2）小名从西门到图书馆，先向（）到人民广场，再向（）到图书馆。（3）小红从世纪广场到汽车站，先向南到（），再向（）到邮局，再向（）到汽车站。（4）从中山路到人民广场，可以乘15 路车直接向（）面走；也可以乘 10 路车先向（）面到药店，再向（）面到（），最后向（）面到人民广场。（5）写出 10 路车的行驶路线和方向。 10路：汽车站（）邮局（）文化宫北（）（）（）（）（） 7．（1）量出右面长方形每条边的长度，并填在括号里。（）毫米（2）通过量长度，你发现了什么？（）毫米（）毫米我的发现是：（）毫米 8．（1）超市在小红家的（）面。（2）邮局在书店的（）面。（3）书店在学校的（）面，在超市的（）面。

（4）小红家的南面是（）。（5）小红从家里出发先向东走，然后向南，再向西，最后向东南走。小红到了（）。 9．写出下面钟面表示的时刻。（）时（）分；（）时（）分；（）时（）分；（）时（）分10．看图填空 1、小猫家在小兔家的（）面，在小鹿家的（）面。 2、小猫到小兔家有（）条路线，最近的路线是向（）走。 3、小鹿到小狗家，先向（）走到小兔家，走了200 米，再向（）走到小狗家，走了 300 米。小鹿一共走了（）米。小狗家北小兔家小猫家小鹿家操作题（参考答案） 1．先量出下面线段的长，再在下面画一条比它长20 毫米的线段。（）注：由于打印可能会出现缩放大小的原因，量线段不提供答案。下面再画一条比它长20 毫米的线段别忘记画，并要标上长度。 2．写出第一个钟面上所表示的时间，再将第二个钟面按要求补画完整。

小学数学二年级下册课堂作业本易错题

小学数学二年级下册课堂作业本易错题 1、我们一共要植树48棵，已经植了4行，每行8棵，还要植树多少棵？ 2、两棵树之间的距离是5米，30米的一段路，可以种几棵树？ 3、20个蛋糕，要使每个盘里的蛋糕同样多，可以怎样摆？问题一：算式：问题二：算式： 4、30个小朋友分组做实验，要使每组小朋友人数同样多，有几种分法？ 5、3件相同的上衣钉15颗纽扣，1件上衣钉几颗纽扣？6件相同的上衣钉多少颗纽扣？ 6、20元可以买4辆相同的玩具车，买1辆玩具车要几元钱？买6辆相同的玩具车要几元？ 7、有3束花，每束有8朵，要把它们插在4个花瓶里，平均每只花瓶插几朵花？ 8、一共有24棵树，6个小朋友，平均每人种几棵？2个小朋友一组，平均每组种几棵？ 9、篮球有30只，足球有6只，你能提出用除法解决的问题吗？ 10、商店里有许多文具，铅笔每枝4角，橡皮每块5角，墨水每瓶2元，钢笔每枝4元，你能提出什么问题？ 11、左边有5辆汽车，右边有3辆汽车，1辆汽车有4个轮子，这些汽车一共有多少个轮子？

12、有4层的书架，每层放了9本书，如果把这些书每6本放1层，可以放几层？ 13、老师有36本书，要分给3个小组，每个小组有3个同学，平均每个同学可以分到几本？ 14、用火柴棒摆了6个六边形（每个六边形需要6根火柴棒），如果用这些火柴棒摆正方形，可以摆几个？ 15、最小的四位数与最大的三位数的差是（）。 16、请写出只读一个零的数（），写出一个有零但不读出来的数（）。 17、两千四百三十九后面的一个数是（） 18、和八千相邻的两个数是（）和（） 19、七千三百前面的一个数是（）。 20、请写出下面的数三千零五（）一千二百六十（） 21、胜利小学有学生1982人，约是（）人。电影院有座位1108个，约是（）个。体育馆有座位8892个，约是（）个。 22、学校图书室把90本书分给二年级两个班的学生，二（1）班48人，二（2）班46人，每人1本，够吗？ 23、《童话选》共386页，小明看了279页，他大约还有多少页没看？ 24、小亮想给希望工程捐款600元，他已经储蓄了386元，大约再储蓄多少元就够了？ 25、原有苹果550千克，上午卖出苹果128千克，下午卖出193千克，一天卖了多少千克？还剩多少千克？

小学二年级上册《趣味数学》校本课程教材

二年级上学期教学内容第一讲数、画、量3第二讲两位数加两位数6第三讲两位数减两位数9第四讲推理游戏12第五讲生活中的角14第六讲一笔画17第七讲乘法口诀应用（一）19第八讲趣海拾贝21第九讲考眼力 (23) 第十讲火柴棒游戏 (26) 第^一讲数字谜28第十二讲乘法口诀应用（二）30第十三讲小小统计员33第十四讲等量代换37第十五讲综合应用 (39) 第十六讲期末测试

第一讲数、画、量（讲卷）

快乐启航，走进生活 1.我会判断。（1）100厘米的细铁丝比1米的细铁丝长。（）（2 ）测量教室的长和宽可以用米作单位。（）（3 ）自行车每分钟行80厘米。（）（4）华华走一步大约是20米。（） ☆☆趣味冲浪，发展思维 3.如图，物体A、B各有多长 ? A：烏症命扬帆远航，提升能力 4.在每两点之间可以画一条线段，下图中各可以画多少条线段 ? （）条（）条( )条第一讲数、画、量（练卷）（5）如图: 这枝粉笔长 2.请你帮动物排排队。（排数字） 6厘米。

3. 看图填上合适的单位或数字。 ☆ ☆ 趣味冲浪，发展思维 4. 如图，从小巧家到学校有 60米，到图书馆有 40米。（1 ）她每天早晨去学校上学，下午回家，来回要走多少米? ⑵学校与图书馆相距多少米? 5 -右快乐启航，走进生活 1. 比一比，谁高谁矮。小丽身高1米5厘米小军身高1米24厘米（）、（）、（）、（ 2. 猫捉老鼠。比一比，谁是第一个捉到老鼠的呢？请在（涛涛身高1米15厘米涛涛爸爸身高2米）。）里打“V”。 —H ——d 豪 A ； 1 ■ i * 1 r 1 ' 、 — F 1 身高128 学校小巧家图书馆

数学校本课程——

数学校本课程—— 数学校本课程—— 思考的乐趣课时: 第一课——你的钱多少年可以翻一番第二课——是命运还是概率第三课——做一次生活科学家第四课——翘课的代价第五课——你敢承担风险吗, 第六课——均衡第七课——有好规矩才不悲剧第八课——思维到底什么样第一课:你的钱多少年可以翻一番 e的故事这里的是一个数的代表符号，而我们要说的，便是的故事。这ee倒叫人有点好奇了，要能说成一本书，这个数应该大有来头才是，至少应该很有名吧,但是打开我们的记忆搜索器，大部分人能想到的重要数字，除了0和1外，大概就只有和圆有关的了，我们都知道，, 圆的周长与直径之比是一个常数，这个常数被称为圆周率，记作,,3.14159？？，了不起的话，再加上虚数单位的。可是如果我i,,1 问你，代表了什么，你能回答吗, e 在高中数学里，大家都学到过对数(logarithm)的概念。教科书里的对数中，有以10为底的，叫做常用对数(common logarithm)。课本里还简略提到，有一种以无理数=2.71828……为底数的对数，e 称为自然对数(natural logarithm)，这个，正是我们故事的主角。e 不知这样子说，是否引起你更大的疑惑呢,在十进位制系统里，用这样奇怪的数为底，难道会比以10为底更「自然」吗,更令人好奇的是，长得这么奇怪的数，会有什么故事可说呢, 不妨先来看看维基百科是怎么说的:

“e是自然对数的底数。” 但是，你去看“ 自然对数”这个条目，得到的解释却是: ee “自然对数是以为底的对数函数，是一个无理数，约等于2.718281828。” e这构成了循环定义，完全没有说是什么。在这种情况下，数学家选择这样一个无理数作为底数，还号称这种对数很"自然"，这难道不是一件很奇怪的事情吗, e是增长极限到底什么是,简单说来，就是增长的极限。 ee 下面这个例子就是对直观含义的极好诠释: e 某种类的一群单细胞生物每24小时全部分裂一次。在不考虑死亡与变异等情况下，那么很显然，这群单细胞生物的总数量每天都会增加一倍。据此我们可以写出它的增量公式: x增长率G,2，表示天数 x 这个式子可以改写成如下的样子: x，其中，1表示原有数量，100%表示单位时间内(24G,(1，100%) 小时)的增长率。根据细胞生物学，每过12个小时，也就是分裂进行到一半的时候，平均会新产生一半原数量的新细胞，新产生的细胞在之后的12小时内已经在分裂了。因此一天24个小时可以分成两个阶段，每一个阶段的细胞数量都在前一个阶段的基础上增长50%: 100%2G,(1，),2.25 2 即在一个单位时间内，这些细胞的数量一共可以增至为原数量的2.25倍。倘若这种细胞每过8小时就可以产生平均1/3的新细胞，新生细胞立即具备独立分裂的能力，那就可以将1天分成3个阶段，在一天

冀教版二年级数学下册练习题及答案

一、填空： 1、要准确表示出物体的长度，就要使用统一的（）来测量。 2、我们学过的长度单位有（）、（）、（）。 3、小朋友食指的宽度大约是1（），手掌的宽度大约是1 （），一拃大约是11（），身高大约是1（）15（）。 4、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。量较长物体的长度时，可以用（）作单位；量较短物体的长度时，可以用（）作单位。 5、 1m=( )dm=( )cm 50dm=( )m 5m3dm =( )m( )cm 6、鸟类世界中最小的鸟是蜂鸟，它一般约重1点6克，身长约5（）。 7、课桌的高度约为7（）。 8、篮球场长28（），宽15（）。 9、米用字母（）表示，分米用字母（）表示，厘米用字母（）表示。 10、直尺上5厘米到12厘米之间长（）厘米。 11、红领巾最长的一条边比1米短10厘米，这条边长（）厘米，也就是（）分米。二、判断对错。 1、一棵大树高约9分米。（） 2、小明立定跳远的成绩是8米。（） 3、100厘米的绳子和1米的绳子一样长。（） 4、如果用不同的工具测量同一个物体的长度，测量的结果就不一样。（） 5、一根旗杆高约6米。（） 6、一个手指头宽大约为1米。（） 7、10分米比99厘米短。（） 8、文具盒长约19厘米。（） 9、量一棵树的高度用厘米作单位。（）

三、找朋友，连一连。电视高约45 厘米台灯高约28 花瓶高约20 分米笔记本长约2 房子高约 4 米裙子长约4 立交桥长约50 四、对号入座。 1、小红走一步大约是30（）。 A、厘米 B、分米 2、体育课上我们进行了50（）托球跑的游戏。 A、厘米 B、米 3、一张课桌的长是1（）20（）。 A、厘米 B 、米 4、一米的一半是（） A、50分米 B、50厘米六、动手操作题。 1、画一条比6厘米短2厘米的线段。 2、画一条比4厘米长3厘米的线段。 3、画一个有一条边长是3厘米的三角形。 4、画一条比2分米短17厘米的线段。七、解决问题。 1、裤子长66厘米，上衣比裤子短22厘米，上衣有多少厘米？ 2、小红的身高是9分米，小明的身高是98厘米，小明比小红高多少厘米？ 3、学校种了5棵树，每相邻两棵松树间相隔5米，小兔子从第1棵松树处跑到第5棵松树处，它跑了多少米？

人教版小学数学二年级下册全册课堂作业设计

人教版小学数学二年级下册全册课堂作业设计第1课时数据收集整理（1）一、下面是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表：活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数14 10 8 4 2 1.最喜欢（）的人多，最喜欢（）的人少。 2.最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。 3.最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。 4.这个班一共有（）人。二、气象小组把6月份的天气作了如下记录： 1.把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 2.从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 3.这个月中阴天有( )天。 4.这个月中晴天比雨天多( )天。 5.这个月中阴天比雨天多( )天。 6.你还能提出什么问题并解答?

三、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表： 1.哪种书借得最多？ 2. 11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？ 3.学校图书室要买一批新书，你有什么建议？

1.我最喜欢( )小组。 2.喜欢( )小组的人数最多。 3.喜欢( )小组的人数最少。 4.选择羽毛球组的有( )人。 5.选择篮球组的有( )人。 1.一年级一班视力5.0以上有( )人。 2.六年级一班视力5.0以上有( )人。 3.四年级二班视力 4.2以下有( )人。 4.六年级视力在( )范围内的人数最多。 5. 5.0的视力是正常。低于视力低于5.0的一年级一班有( )人，六年级一班的有 ( )人。 6.从统计表中你还可以得到哪些信息?

三、下面是森林动物园三钟小动物的数量统计情况。 1.小刺猬有( )只，小象有( )只，小猴子有( )只。 2.小猴子的只数是小刺猬的( )倍。 □ ○ □ ＝ □ 3.小象的只数是小猴子的( )倍。 □ ○ □ ＝ □ X k B 1 . c o 4.小象的只数是小刺猬的( )倍。 □ ○ □ ＝ □ 5.这些小动物一共有( )只。 □ ○ □ ○ □ ＝ □ 四、下面是二年级四个班男、女生人数的统计图，请根据统计图完成统计表，并回答后面的问题。 1.男生人数一样多的班是（），女生同样多的班是（）。 2.（）班和（）班的学生人数同样多。 3.二（3）班比二（2）班少（）人。二（一）班二（2）班二（3）班二（4）班男女班别人数（人）性别

二年级数学思维校本课程教案

二年级数学思维校本课程教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

教学过程一、思维碰碰碰游戏：找不同。出示例题1，下面一组图中，有一个与其他不同，你能找到它吗认识什么叫“重叠” 游戏：找相同。出示例题2：游戏：找变化。出示例题3：二、巩固练习 1、小试身手 2、泉水叮咚 3、思绪漂流三、总结师：今天大家通过自己的观察，知道了一个图形的一些小秘密，希望大家以后都能善于观察，发现，做学习数学的小主人。课次2内容主题火眼金睛

学习目标1、让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较理解并掌握找规律的方法。 2、在教学过程中，通过有趣的合作互动，让学生在具体生动的情景中感受学习数学的乐趣。 3、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学过程一、导入：小朋友，当图形的变化越来越复杂，你还能一下子看出它的变化规律吗谁才是真正的火眼金睛二、典型例题：例1：把A、B两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形生独立思考，集体交流： A图中，左上角有两个横着的点，B图中左下角有两个竖着的点，右下角有两个横着的点。把这两个图形重叠后，点的个数和方向不会变。所以，还应该是左上角有两个横着的点，左下角有两个竖着的点，右下角有两个横着的点，也就是变成了图②。例2：把A、B两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形新图形是由两个图形重叠而成的。A图和B图的阴影部分都在正中间，所以重叠后成为③。例3：我和同学们做游戏时，不小心把新衣服弄破了一块，你能帮我妈妈挑选一块合适的布吗三、巩固练习课次3内容主题规律填数学习目标1、教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律，培养学生观察能力和抽象思维能力． 2、使学生能用较完整的语言叙述数列的规律，培养学生的表达能力． 3、在认识规律的同时，并能按规律填数，培养学生的推理能力．

一年级数学校本课程65848

校本课程（一年级篇）

读一渎目录 1、数学家的小故事 2、排队问题 3、数字迷 4、智力趣题 5、合理安排时间 6、锯木头 7、单数与双数 8、找规律 9、等量代换 10、生活中的数字 11、生活中的图形

12、生活中的长度单位数学王子第一节一一高斯高斯是德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，他出生在一个贫穷的家庭。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，虽然十分聪明，但却没有接受过教育, 近似于文 Gau??. 盲。在她成为高斯父亲的妻子之前，她从事女佣工作。他的父亲曾做过园丁，工头，商人的助手和一个小保险公司的评估师。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子S 高斯是位小学一年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半, 虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题H给学生练习，他的题口是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久，所以老师觉得岀了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥髙斯，但是高斯却说他已经将答案算岀来了，就是55,老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、

2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11, 乂 11+11+11+11+11=55,我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察, 寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。你知道高斯怎么做的了吗？想试试吗？那就请你快速算出1+2+3+4+ .............. 20的和？苹果的故明明：“妈妈，10-2等于多少？" 妈妈：“你拿10个手指，减去2个是多少呢？" 明明：“... 这….10个…少2个?…不知道？？？？” 妈妈：“家里有10个苹果，妈妈吃掉2个，还有儿个？” 明明“呜哇” 一声哭起来了，“妈妈你有苹果不给我吃，我要吃苹果，我要吃苹果……"

(完整版)北师大版小学二年级数学下册单元测试题全册

北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》试题班级_______姓名_______分数_______ 一、直接写出得数： 66－8= 36÷4= 16÷3= 5÷5= 28÷5= 7×5= 6×9= 17÷3= 1×3= 72－9= 63÷9×8= 72－（72－63）= 37＋58－45= 28－7×6= 二、填空： 1.11除以5，商是（），余数是（）。 2.36里面有（）个9。 3.46里面有（）个十和（）个一。 4.3个十和6个一组成的数是（）。 5.一个数除以2得6，余数是1，这个数是（）。 6.（）÷3=4 (2) 7.在除法运算中，余数必须比除数（）。 8.17÷（）=5……2 48÷（）=6 （）÷（）=6......3 （）÷4=（） (3) （）÷（）=5......1 （）÷5=（） (4) 9.（）里最大能填几。（）×6<25 7×（）<41 （）×6<35 7×（）<41 10.在有余数的出发运算中，被除数等于除数与商的积，再加上（）。三、判断题：

1.40里面有5个8，算式是40÷5=8。（） 2.一个数除以7，余数可能是6、5、4、3、2、1。（） 3.计算有余数的除法，除数要比余数小。（） 4.27里面最多有3个8。（） 5.从12里面连续见3，4次减完。（） 6.把51平均分成7份，每份是7，还余2。（） 7.42÷5=8……2，读作：42除以5商8余2。（）四、列式计算： 1.9的3倍是多少？ 8的4倍是多少？ 8的7倍是多少？ 2.两个因数都是7，积是多少？把64平均分成9份，每份是几，还余几？ 3.把72每8个一份，可以分成几份？五、应用题： 1.图书柜里有连环画8本，故事书的本数是连环画的7倍，故事书比连环画多几本？

一年级数学校本课本

实小数学乐园（校本课程）一年级上册日照市实验小学《国家课程、地方课程、校本课程整合研究》课题组编写 2015.8

日照市实验小学校本课程“实小乐园”系列丛书实小数学乐园一年级上册主编：沈纪文副主编：王永杰、卢春玲、张爱霞、庄建团、孔祥云执行主编：张爱霞、庄建团、孔祥云编委会：沈纪文、王永杰、卢春玲、张爱霞、庄建团、孔祥云、赵海荣、厉复娜、宋燕燕、郑云霞、王瑜、厉慧英、陈艳、郭桂兰、王亮、张萌、张丽丽、王子源、韩潇、张永胜、赵翠芳、王榕、高华堂、赵伟本册编写：厉慧英、张学鹏

目录第一讲数字的起源 (4) 第一节阿拉伯数字的由来 (4) 第二节数字的记忆 (5) 第二讲位置 (9) 第三讲玩积木 (11) 第四讲编故事 (13) 第五讲排队问题 (18) 第一节第几 (18) 第二节猜猜有几人 (20) 第六讲数学乐园 (24) 第七讲认识钟表 (25) 第一节制作钟表 (25) 第二节拨钟表 (26) 第三节画钟表 (27) 第八讲填写未知数 (28) 第一节填写未知加数 (28) 第二节填写位置减数 (30) 第三节填写未知数 (31) 第九讲规律 (32) 第一节找规律 (32) 第二节画规律 (36)

第一讲数字的起源张学鹏编写第一节阿拉伯数字的由来同学们学会了阿拉伯数字０、１、２、３、４、５、６、７、８、９．它们是国际上通用的数字．但是，你知道阿拉伯数字的由来吗？其实，阿拉伯数字的发明者并不是阿拉伯人，而是古代印度人．那么，这些数字为什么又不叫印度数字呢？说来话长．公元７世纪，阿拉伯帝国兴起，阿拉伯人征服了周围的民族，建立起地跨欧、亚、非的撒拉孙大帝国．后来这个大帝国分裂成东、西两个国家，由于两个国家的各代君主都非常重视文化和艺术，对文化和艺术有突出贡献的人实行重奖，所以，两国的首都非常繁荣，特别是东部──巴格达，是一座繁华的国际性大都布．大约在公元７５１年，一位印度天文学家拜访了巴格达王宫，他带来了印度制作的天文表，印度数字０、１、２……以及印度的计算方法，即现在通用的十进制记数法，献给阿拉伯帝国的国王．由于印度数字和印度计数法既简单又方便，国王下令在全国推广．又由于阿拉伯人善于经商、来往于欧亚各国，于是，这些数字和计数方法很快传遍了欧亚各国．这些数字也就叫做阿拉伯数字了。到后来，人们虽然弄清了“阿拉伯数字”的来龙去脉，但是大家早已习惯了“阿拉伯数字”这个叫法，所以也就沿用下来了。 1、说说生活中什么地方用到了阿拉伯数字？ 2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2020年二年级数学下册易错应用题及答案

二年级数学下册易错应用题及答案易错应用题及答案 1、奶奶今年 63 岁，小芳今年 7 岁。奶奶比小芳大多少岁？ 36-7=29( 岁) 错因分析：把 63 看成 36 了，也就属于看(抄)错数字。 2、二年级有 3 个班。2 班比 1 班多 5 人，3 班比 1 班多 3 人。哪个班人数最少？ 3 班人数最少。错因分析：不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了 135 下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。（1）小青最多拍多少下？135-10=225( 个) （2）小红最少拍多少下？135+10=145( 个) 错因分析：不能准确理解“ 最多” 与“ 最少” 的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的 6 看作 9 ，把十位上的 1 看作 7，得到 604 ，正确得数是(588)。错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了 16 。 5、有三根绳共长 60 米，其中一根比最短的一根长 5 米，比最长的一根短 5 米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？ (这题是试卷的附加题) 最长的 60 米，最短的 5 米。错因分析：假设 3 根绳子一样长，60 ÷3=20 ，则最长：20+5=25 最短： 20-5=15 6、每根甩绳长 5 米，将 42 米的绳子剪成 8 根甩绳，够不够？ 43 ÷5=8( 根)… …3( 米)不够

错因分析：把 42 看成 43 ，算法正确结论错误。 7、全班有 60 人，其中男生是女生的 2 倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。 8、为了吸引顾客，超市准备用“ 2 盒牛奶，3 盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶18 盒酸奶24 盒可以制成 20 个礼盒。错因分析：先分别计算牛奶 2 盒一份可以分 9 份，酸奶 3 盒一份可以分8 份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为 8 个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18 片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18 ÷3=6( 天) 错因分析：没理解“ 早晚一次，每次三片” 中包含乘法的意义2× 3。 10 、一辆小轿车上有 4 个轮子和一个备用轮，现在有 38 个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 38 ÷4=9( 辆)… …2( 个) 错因分析：没有能正确理解“ 一辆小轿车上有 4 个轮子和一个备用轮” 的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 11 、每 3 只皮球装 1 盒， 17 只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 17 ÷3=5 （盒）……2（个）错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 12 、小军拍球拍了 31 下，小丽拍的比小军拍的 3 倍少 20 下。小丽拍了多少下？

二年级数学下册测量练习题

北师大版二年级下册测量测量复习要点：字母表示： (km) (m) (dm) (cm) (mm) 长度单位有：千米米分米厘米毫米。之间的进率： 1000 10 10 10 一、填空。（1）量较长的物体的长或测量距离，通长用（）作单位，米可以用字母（）表示，1米可以写作（）。（2）小朋友把手臂伸平，大约长（）。手掌长约（）。（3）测量物体时先把一端对准（）刻度，再看另一端所对的刻度对准几，就是几厘米。（4）分米是比（）长的长度单位，分米可以用字母（）表示。（5）把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。（）＜（）＜（）＜（）二、在括号里填上适当的数。 5m=( )cm 20cn=( )dm 49m+29m=( )m 300cm=( )dm 120cm=( )dm 25cm+45cm=( )dm 1cm+25cm=( )cm 500dm=( )m 5dm+45cm=( )cm 59cm-36cm=( )cm 3m-15dm=( )dm 35cm+65cm=( )m 5dm-45cm=( )cm 15dm+50cm=( )dm 三、判断对错。（1）量物体的长度只能用米尺（）（2）小明爸爸身高175dm。（）（3）小兔一步可以跳50m（）（4）比一米短1分米就是90厘米。（）（5）我家的床长约2米（）（6）操场大约长80分米。（）（7）小红身高150厘米其实就是1米50厘米。（）（8）1米的木棒比100厘米的木棒短一些。（）（9）大厦大约高800厘米。（）（10）操场大约长80分米。（）（11）一根香蕉大约长15厘米。（）（12）一张床长约22dm。( ) （13）明明的身高150cm，红红的身高15dm，两人一样高。( ) （14）测量一段路的长度，可以用km,m做单位。( )

一年级数学校本课程

一年级数学校本课程课程名称:有趣的七巧板课程说明: 七巧板是一种智力游戏，顾名思义，是由七块如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(1600种以上)，例物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。七巧板是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。十九世纪最流行的谜题之一就是七巧板。七巧板的流行大概是由于它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故。你可以用七巧板随意地拼出你自己设计的图样，但如果你想用七巧板拼出特定的图案，那就会遇到真正的挑战。正是七巧板的乐趣所在。七巧板那简单的结构很容易使人误认为要解决它的问题也很容易，其实这种想法是片面的。用七巧板可以拼出1600种以上的图案，其中有些是容易七巧板的好处与用处简直是多不胜数，以下是七巧板部分的好处与用处：形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会。无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。现在被家长们广泛采用来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，了解毕氏定理。七巧板还可以教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。亦可用以说故事，将数十幅七巧板图片连成一幅幅的连贯图画，即可当漫画般说故事给小朋友听。先拼出数款猫、几款狗、一间屋，即可说出一美妙动人的故事。拼成的，有一些却相当诡秘，还有一些则似是而非充满了矛盾。课程安排:16节第一课时七巧板的制作