部编二年级语文第三单元曹冲称象课后练习题
1 第三单元《曹冲称象》课后练习题
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— —
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。 2 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ） 重—— （ ）
3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？
八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。
参考答案
一、然后 站立 岁月 柱子 到底
二、船 艘 杆 树
三、丈量 重复 非得 重量 沉重 得到
四、头 艘 杆 堵 条 棵 根 块
五、 4 1 2 3
六、1.高 大 堵墙 柱子 2.看 议论
七、1.， ？ 2.上升 轻 3. 再 然后 4.聪明，爱动脑筋的孩子。
八、大象的身体很高大，像一堵墙，一对又大又软的耳朵，像一把扇子。大象有一个长鼻子，能卷能伸，像管子似的，大象有四条粗壮的腿，像四根柱子。
【精编】统编版语文二年级上册4 曹冲称象 课时练习(含答案).doc
1 4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— ——
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做 2 秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
部编版语文二年级上册一课一练4曹冲称象(附答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
4.曹冲称象
一、读拼音,写汉字。
D ào D ǐ C huán shēn guǒ rán lì qì
C hū lái C hèng gǎn D ì fāng zhù zi
二、填上合适的词。
冲 种 （ ）子 （ ）动 注 柱 （ ）子 （ ）册
赶 杆 （ ）集 秤（ ） 秤 称 （ ）呼 （ ）砣
三、给加点字选择正确的读音画“√”。
重量 liàng （ ） 重新 zhòng ( )
liáng （ ） C hóng ( )
秤杆 gān ( ) 称重 C hēng ( )
gǎn ( ) C hēn ( )
四、选量词填空。
堵 根 头 杆 棵 艘
一（ ）大象 一（ ）柱子
一（ ）大树 一（ ）船
一（ ）墙 一（ ）大秤
五、根据课文内容或展开想象填一填。
大象的身子像（ ）。 大象的腿像（ ）。
大象的耳朵像（ ）。
你还能用这样的方法描述一个事物吗? 2
六、我会找反义词。
高——（ ） 大——（ ） 下沉——（ ）
轻——（ ） 哭——（ ） 来——（ ）
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(二)4 曹冲称象-章节测试习题(1)
章节测试题
1.【答题】用下列划线词语造句。
他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
__________________________________
【答案】天气预报真准，今天果然下起了大雨。
【分析】本题考查学生对词语的造句能力。
【解答】首先需要对词语的含义有所了解，然后再进行造句，造的句子语句要通顺，逻辑要合理。
2.【答题】根据课文内容，选词填空。（ ）
大象又高又大，身子像____________，腿像____________。
A. 一座山 四根电线杆
B. 一扇门 四杆大称
C. 一堵墙 四根柱子
【答案】C
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
3.【答题】读句子，选择恰当的关联词填空。（ ）
官员们______看______议论：“这么大的的象，到底有多重呢？”
A.宁可……也不…… B.虽然……但是……
C.一边……一边……
D.因为……所以……
【答案】C
【分析】本题考查学生对关联词的运用。
【解答】做此类的题目，首选要弄明白两个句子的关系，理解句意，才能进一步做题。这两个句子是并列关系,因此选“一边……一边……”最为恰当，故选C。
4.【答题】学完《曹冲称象》，你认为曹冲是一个怎样的人？（ ）
A. 曹冲是一个诚实、守信的人。
B. 曹冲是一个自以为是、自作聪明的人。
C. 曹冲是一个聪明、勇敢，有才智的人。
【答案】C
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
5.【答题】读句子，选择恰当的修辞手法。（ ）
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
A. 夸张 B. 拟人 C. 排比 D. 比喻
最新人教部编版二年级语文上册《曹冲称象》同步课时达标练习
人教版语文第三册
学习是一种能力，更是一种习惯，只要方法正确，每个人都能成功 4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— ——
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。 人教版语文第三册
学习是一种能力，更是一种习惯，只要方法正确，每个人都能成功 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
(部编版)二年级上册语文第三单元训练题
第三单元
4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhù zi dào dǐ chèng gǎn
chuán shēn guǒ rán hǎi dǐ lì qi
zuò gōng dì fāng chēng hào zuò shì
suì yuè chē zhàn zhàn shi
zì rán
二、写出带有下列偏旁的字,并组词。
舟 ( ) ( )
木 ( ) ( )
禾 ( ) ( )
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi ( )
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一( )大象 一( )船 一( )秤 一( )墙
一( )线 一( )大树 一( )柱子 一( )石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、请写出下列词语的近义词。
下沉——（ ） 果真——（ ） 高兴——（ ）
议论——（ ） 办法——（ ） 到底——（ ）
部编人教版语文二年级上册《曹冲称象》同步练习(附答案)
《曹冲称象》同步练习
一、读一读下列词语
曹冲 官员 大象 石子 下沉
二、比一比，再组词
在（ ）原（ ）形（ ）
再（ ）员（ ）彩（ ）
三、根据课文内容填空
（1）古时候，（ ），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（ ）。
（2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。
四、用下列句子中划横线的词语造句
（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
______________________________________
（2）曹操高兴地点点头。
______________________________________
五、写出下列词语的反义词
成熟（ ） 真实（ ）
漂亮（ ） 漆黑（ ）
快速（ ） 轻盈（ ）
六、用关联词语填空
既 又 不仅 而且 只要 就
（1）（ ）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。
（2）小花（ ）聪明，（ ）学习很用功，所以成绩一直很好。
（3）你看他写的字（ ）快（ ）好。
七、口语表达
学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。
________________________________
________________________________
八、看图写话
仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。
参考答案
一、略。
二、在家、再见、原来、官员、形状、彩色
三、（1）有一天；大象（2）又高又大、堵墙、根柱子
四、略。
五、幼稚、虚假。
丑陋、雪白。
缓慢、沉重。
六、（1）只要……就
（2）不仅……而且
（3）既……又
七、略。
八、略。
《曹冲称象》同步练习
一、给下列生字注音
冲（ ）官（ ）柱（ ）
记（ ）再（ ）岁（ ）
二、辨别下列生字并填空
小学语文 4 曹冲称象 课后练习题
一、选择题
1. 给加线字选择正确的解释。
1．曹操听了直摇头。 ( )
A．平的 B．一个劲儿地，连续不断
2．曹操的儿子曹冲才七岁。 ( )
A．刚刚，只有 B．满
2. 《曹冲称象》表现了曹冲（ ）的优秀品质。
A．认真观察事物、善于动脑思考
B．易于冲动
C．爱表现
D．高傲自大
3. 《曹冲称象》这个故事发生的朝代是（ ）
A．汉代
B．三国
C．唐朝
D．春秋
4. 下列选词填空正确的是（ ）。
正在 正要
①我________出门，电话铃响了。
②我们________上课，一只小鸟飞进了教室。
③这只青蛙好像________跳起来吃虫子。
以 已
④我________经是小学二年级的学生了。
⑤________后，我要经常帮爸爸妈妈做事。
园 圆
⑥花________里有好几张________桌。
⑦________的苹果真好看。
带 戴
⑧老师________着大家去春游了。
⑨妈妈________的这顶帽子真好看。
A．正要；正在；正要；已；以；园；圆；圆圆；带；戴
B．正在；正要；正要；以；已；圆；园；圆圆；带；戴 C．正要；正要；正在；已；以；圆园；园；圆圆；戴；带
D．正要；正在；正要；以；已；园；圆；园园；带；戴
5. 下列按课文内容排序正确的一项是（ ）
（ ）在船舷上做记号
（ ）赶大象上船
（ ）称石头的重量
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
A．2413
B．3124
C．3241
D．2143
二、填空题
6. 给下面的字加 上 偏 旁组 成 新字，再组词。
故( ) ( ) 主( ) ( )
舟( ) ( ) 占( ) ( )
7. 比一比，再组词。
做( ) 底( ) 柱( )
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1 4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— ——
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。 2 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
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1 4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— ——
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?” 2 七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
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1 4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— ——
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做 2 秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”