2010年高考理综全国卷1试卷及解析版
- 1 - / 27 2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题 全解全析 1. 下列过程中,不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 A.植物体胞杂交中原生质体融合 B.mRNA与游离核糖体的结合 C.胰岛B细胞分泌胰岛素 D.吞噬细胞对抗原的摄取 【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。 【答案】B 2.光照条件下，给C3植物和C4 植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。下列有关检测结果的叙述，错误．．的是
A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C B.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C C.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累 D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C 【解析】本题主要考查C3植物和C4 植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4 植物光合作用暗反应的场所、过程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)］和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。 【答案】C 3.下列四种现象中，可以用右图表示的是 A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 D.理想条件下种群数量随时间的变化 - 2 - / 27
【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0）（m＞0）和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J”型增长曲线。 【答案】A 4. 关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误．．的是
A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0 C.在某种条件下两种基因的频率可以相等 D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 【解析】本题主要考查进化的相关知识，考查学生的理解能力。一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话，那么A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐渐降低至0，自然就有可能出现iA＞ia、iA=ia和iA＜ia的情形。而种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。 【答案】D 5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错．
误．的是
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 【解析】本题主要考查生态学的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息能力。在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的，所以C项的叙述是错误的。 - 3 - / 27
【答案】C 6．下列判断错误．．的是
A．沸点：333NHPHAsH＞＞ B．熔点：344SiNNaClSiI＞＞ C．酸性：42434HClOHSOHPO＞＞ C．碱性：3NaOHMgOHAlOH2＞＞ 【解析】B考查不同类型晶体的熔沸点高低，2008年高考全国卷I第8题已经考过，一般认为是：原子晶体＞离子晶体＞分子晶体，所以B正确； C项正确，一般元素非金属性越强，对应最高价氧化物的水化物的酸性越强；D正确，一般元素金属性越强，对应最高价氧化物的水化物的碱性越强。A项错误，2009年高考全国卷I第29题已经考过，NH3分子间存在氢键，故最高，AsH3、PH3分子间不存在氢键，只有范德华力，组成和结构相似的分子相对分子质量越大，其分子间作用力越大，熔沸点越高故应该为：NH3＞AsH3
＞PH3；
【答案】A 【命题意图】考查基本概念：如晶体熔沸点高低判断，氢键与范德华力对物质的物性的影响，金属性、非金属性的强弱判断方法具体应用，这些都是平时反复训练的，这道题目实属原题，属于送分题！ 【点评】其实还可以拓展：考同种类型晶体的熔沸点高低判断里面的如同为原子晶体或同为离子晶体等，不应该老局限于分子晶体，这样显得2010年高考题与08和09没有太大区别 7．下列叙述正确的是 A．Li在氧气中燃烧主要生成22LiO B．将SO2通入2BaCl溶液可生成3BaSO沉淀 C．将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸 D．将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu 【解析】A错误，因为Li在空气中燃烧只能生成Li2O,直接取材于第一册课本第二章第三节； B错误，酸性：HCl＞H2SO3＞H2CO3所以通入后无BaSO3沉淀，因为 - 4 - / 27
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑；D错误，溶液中该反应难以发生，先是：2NH3+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+(NH4)2SO4,接着Cu(OH)2 △ CuO+H20,溶液中NH3不能还原CuO为Cu,要还原必须是干燥的固态！C正确，强酸制弱酸，酸性：H2CO3＞HClO,反应为：CO2+H20+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO，直接取材于课本第一册第四章第一节； 【答案】C 【命题意图】考查无机元素及其化合物，如碱金属，氯及其化合物，碳及其化合物，硫及其化合物，氮及其化合物等A、B、C选项直接取材于高一课本，D取材于高二第一章氮族。 【点评】再次印证了以本为本的复习策略，本题四个选项就直接取材于课本，属于简单题，不重视基础，就有可能出错！ 8．能正确表示下列反应的离子方程式是
A．将铜屑加入3+Fe溶液中：3+2+2+2Fe+Cu=2Fe+Cu B．将磁性氧化铁溶于盐酸：+3+342FeO+8H=3Fe+4HO C．将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：2++332Fe+4H+NO=Fe+2HO+NO D．将铁粉加入稀硫酸中：+322Fe+6H=2Fe3H 【解析】A正确，符合3个守恒；B错误，电荷不守恒，Fe3O4中Fe有两种价态，正确应该为：Fe3O4＋8H＋=2Fe3＋＋Fe2＋＋4H2O；C错误，得失电子不守恒，电荷不守恒；正确的应为：3Fe2＋＋NO3－＋4H＋=3Fe3＋＋NO↑＋2H2O；D错误，不符合客观实际，反应后铁只能产生Fe2＋和H2； 【答案】A 【命题意图】考查离子方程式的正误判断方法！ 【点评】离子方程式正误判断是个老生常谈的问题了，本题出得太没有创意了，如D这是个重现率很高的的经典错误，考生绝对做过原题！B项也见得多，一般考查不是用盐酸而是用氢碘酸，有些专家多次指出，磁性氧化铁不溶于任何酸，这样的典型错误在高考题中再次出现，这道题就没什么意思了！A直接取材于课本第二册，C选项，考生也绝对做过，都是太常见不过了！ 9．下列叙述正确的是 A．在醋酸溶液的pHa，将此溶液稀释1倍后，溶液的pHb，则ab＞ - 5 - / 27
B．在滴有酚酞溶液的氨水里，加入4NHCl至溶液恰好无色，则此时溶液的pH7＜ C．31.010mol/L盐酸的pH3.0，81.010mol/L盐酸的pH8.0 D．若1mLpH1的盐酸与100mLNaOH溶液混合后，溶液的pH7则NaOH溶液的pH11 【解析】A若是稀醋酸溶液稀释则C(H+)减小，pH增大，b＞a，故A错误；B酚酞的变色范围是pH= 8.0～10.0（无色→红色），现在使红色褪去，pH不一定小于7，可能在7~8之间，故B错误；C常温下酸的pH不可能大于7，只能无限的接近7；D正确，直接代入计算可得是正确，也可用更一般的式子：设强酸pH=a，体积为V1；强碱的pH=b，体积为V2,则有10-aV1=10-(14-b)V2101421baVV，现在V1/V2=10-2,又知a=1,所以b=11 【答案】D 【命题意图】考查弱电解质的稀释，强酸的无限稀释，指示剂的变色范围，强酸与强碱的混合pH的计算等基本概念 【点评】本题在第一轮复习至第三轮复习无时不在强调的基本问题考查就是第二册第三章的问题，这次居然没有考离子浓度大小比较，而考这些，很简单，大家都喜欢！ 10．右图是一种染料敏化太阳能电池的示意图。电池的一个点极由有机光敏燃料（S）涂覆在2TiO纳米晶体表面制成，另一电极由导电玻璃镀铂构成，电池中发生的反应为：
22TiO/STiO/Sh（激发态）
+-22TiO/STiO/S+e
3I+2e3I
2232TiO/S3I2TiO/S+I 下列关于该电池叙述错误．．的是： A．电池工作时，是将太阳能转化为电能 B．电池工作时，I离子在镀铂导电玻璃电极上放电 C．电池中镀铂导电玻璃为正极 D．电池的电解质溶液中I-和I3-的浓度不会减少 【解析】B选项错误，从示意图可看在外电路中电子由负极流向正极，也即镀铂电极做正
2010全国理综解析
2010高考真题精品解析—理综（全国1）本试卷共14页，全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【名师简评】本套试卷的试题结构和题型稳定、难度适中、能力为重、立意新颖。
生物部分对细胞、光合作用、生命活动调节、遗传、进化、生态和发酵工程进行了考查，与往年相比，考查的覆盖面更大，考查的知识点更多。
总体看来选择题的难度有所降低，非选择题部分既有对基础知识的记忆，也有对考生能力的考查，所考知识点虽看似在教材之外，但落脚点都在教材之中。
化学部分较好地考查了中学阶段的重点知识，特别强调实验技能和开放性思维的考查，如第28、29题；创新思维的考查，如第10题；图表信息的分析能力，如第11、27题。
物理部分的命题突出了物理的两大灵魂——实验和建模能力，强调对物理过程与方法的考查，侧重于对考生分析和解决问题能力的考查。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔把答题卡上试卷类型B后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
选择题共21题，每小题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H1 C 12 O 16 P 31 Cl 35.5 一、选择题（本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列过程中，不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A．胰岛B细胞分泌胰岛素 B．吞噬细胞对抗原的摄取C．mRNA与游离核糖体的结合 D．植物体细胞杂交中原生质体融合1.答案C2．光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。
2010年全国高考理综试题及答案-新课标
(3）反应② 的化学方程式是 Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2+2H2O。
(4）此问考查的是平衡常数的计算，是一道化学平衡的常规计算题。根据题给条件，经 计算分别列出各物质的起始量、变化量和平衡量，可表示如下： 2SO2 + O2 起始浓度(mol/L) 0.23 0.11 0.06 0.05
2010 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 C1 35.5 K 39 Ca 40 Ni 59 Cu 64 Ba l37 La l39 第I卷 一、选择题(共 42 分) 1．下列各项表达中正确的是（ A．Na2O2 的电子式为 ）
(2）利用电解可提纯 C 物质，在该电解反应中阳极物质是 电解质溶液是 ； 。
(3）反应② 的化学方程式是
(4）将 0.23 mol B 和 0.11 mol 氧气放入容积为 1 L 的密闭容器中，发生反应① ，在一定温 度下，反应达到平衡，得到 0.12 mol D，则反应的平衡常数 K= 加入 0.50 mol 氧气后重新达到平衡， 则 B 的平衡浓度 氧气的转化率 变”或“减小”）。 答案：（1）B.SO2 E.H2SO4 G.Cu2O (2）粗铜 精铜 CuSO4 溶液 。若温度不变，再
― ―
溶液吸收。
还原性和氧化性
(3）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗活塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复红色 (4）NaOH 解析：(1）装置 A 是实验室制取 SO2 的发生装置， A 中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏 烧瓶，其中发生反 应的化学方程式为： Na2SO3+H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2+H2O (2）A 中反应生成的 SO2 在 B 中会使 KMnO4 溶液由紫红色变为无色，装置 B 中发生反 应的离子方程式为 5SO2+2MnO4 +2H2O=== 2SO42 +5Mn2++4H+， 这说明 SO2 具有还原性；
2010高考大纲全国卷1理综试卷及答案WORD版
第1/19页绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第I 卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I 卷注意事项：1. 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
3. 第I 卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可提供解题时参考：相对原子质量（原子量）： H1 C12 O 16 P31 Cl35.5一、选择题（本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.下列过程中，不．直接依赖细胞膜的流动性就能完顾的是 A.胰岛B 细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞对抗原的摄取C.mRNA 与游离核糖体的结合D.植物体细胞杂交中原生质体融合2.光照条件下，给3C 植物和4C 植物叶片提供142CO ，然后检测叶片中的14C 。
下列有关检测结果的叙述，错误．．的是 A.从3C 植物的淀粉和4C 植物的葡萄糖中可检测到14CB.从3C 植物和4C 植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加，从4C 植物叶片中可检测到含14C 的4C 大量积累D.在3C 植物叶肉组织和4C 植物叶维管束鞘的3C 中可检测到14C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.理想条件下种群数量随时间的变化B.一个细胞周期中DNA 含量随时间的变化第2/19页C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D.在适宜条件下光合作用强度随2CO 含量的变化4.关于在自然条件下，某机交配种群中等位基因A 、a 频率的叙述，错误．．的是 A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D. 特续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误．．的是 A ．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B ．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C ．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D ．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率6. 下列判断错误的是A ．熔点：B. 沸点： C ．酸性：D. 碱性： 7. 下列叙述正确的是A ． Li 在氧气中燃烧主要生成22Li OB ． 将2CO 通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸C ． 将2SO 通入2BaCl 溶液可生成3Ba SO 沉淀D ． 将3NH 通入热的4CuSO 溶液中能使2Cu 还原成Cu8. 能正确表示下列反应的离子方程式是A ． 将铁粉加入稀释硫酸中：第3/19页B ． 将磁性氧化铁溶于盐酸：C ． 将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：D ． 将铜屑加入3+Ｆ溶液中：322Cu Cu ++++=+2Ｆ2Ｆ9.下列叙述正确的是A. 某醋酸溶液的PH ＝ a ，将此溶液稀释1倍后，溶液的PH ＝ b ，则a>bB. 在滴有酚酞溶液的氨水中，加入NH 4CL 的溶液恰好无色，则此时溶液PH< 7C. 1.0×10-3mol/L 盐酸的PH=3.0，1.0×10-8mol/L 盐酸PH ＝8.0D. 若1mL PH=1盐酸与100mL MaOH 溶液混合后，溶液PH=7，则NaOH 溶液的PH=1110.右图是一种染料敏化太阳能电池的示意图。
(全国I)2010年普通高校招生统一考试(理综)
2010年普通高校招生统一考试（全国I）理科综合1. 下列过程中,不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。
植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【答案】B2.光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。
下列有关检测结果的叙述，错误．．的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。
根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)］和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。
【答案】C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。
(完整word版)2010年高考全国新课标理综卷化学部分解析：
2010年高考全国新课标理综卷（宁夏、吉林、黑龙江、陕西、辽宁)化学部分解析第I卷一、选择题（共42分)7、解析：A选项考查电子式的书写，离子化合物的电子式的阴离子需用中括号，在其右上角标上所带负电荷数，故A项错误;B选项考查有关物质的量及气体摩尔体积的计算，由于乙醇和丙醇的总质量已知但其比例未知，因而无法求出CO2的量，B项错误；C项考查同位素和核素的概念,氮元素的质子？为7，但有不同有核素（即原子）,故中子数不一定为7，故C项正确；D项考查原子结构示意简图的书写，Cl－的最外层电子数为8，故D项错误。
答案：C点评：该题考查的是化学用语、基本计算及基本概念，本题具有综合性,属于基础题.8．解析:不考虑立体异构共有4种结构：两个氯原子同时连在同一个碳原子上有2种;分别连在不同的碳原子上又有2种 ,共4种。
答案：B点评：该题考查的是卤代烃同分异构体的书写，属于基础题，因此化学复习要重视基础、抓好基础。
9、解析：A项，由溴丙烷水解制丙醇是取代反应；由丙烯与水反应制丙醇属加成反应，故A项错误；B 项。
由甲苯硝化制对硝基甲苯是取代反应；由甲苯氧化制苯甲酸是氧化反应，B项错；C项，由氯代环己烷消去制环己烯属消去反应;由丙烯加溴制1，2二溴丙烷属加成反应，故C项也是错误；D项的酯化反应和酯的水解反应均属于取代应，所以D项正确。
答案：D点评：该题考查的是有机反应类型，仍然属于基础题,再次说明化学复习要重视基础、抓好基础,所以考前回归课本很必要。
10．解析：a mol Na2SO4与BaCl2反应生成a mol BaSO4,则说明一份中含BaCl2 a mol ；b mol AgNO34与BaCl2和KCl反应会生成b mol AgCl,说明一份中总的Cl－为b mol；而a mol BaCl2中含Cl－为2a mol，则一份中含KCl为(b-2a）mol，由于原溶液为5等份，应含KCl为5(b-2a）mol.故该混合溶液中钾离子浓度为5(b—2a) mol/0.5L＝10(b2a） mol/L。
2010年全国高考卷1物理试题及参考答案(精编清晰)
2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ）理科综合能力测试本试卷分第I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第I 卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I 卷注意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写2.每小题选出答案后，用2B 擦干净后，再选涂其他答案标号，3.第I 卷共21小题，每小题6分，共126二、选择题（本题共8项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得314．原子核U 23892经放射性衰变①变为原子Th 23490，再经放射性衰变③变为原子核U 23492A ．αC ．β【答案】A【解析】2,说明①为α衰变.Pa Th 2349123490−→−②,质子数加1,U 23492−→−③,质子数加1,说明③为β衰变,中子转化成质子【考点】15M 的木块2相连，整个2重力加速度大小为g 。
则有 A ．10a =，C ．120,m M a a g M +==D ．1a g =，2m Ma g M+= 【答案】C【解析】在抽出木板的瞬时，弹簧对1的支持力和对2的压力并未改变。
对1物体受重力和支持力，mg=F ，a 1=0。
对2物体受重力和压力，根据牛顿第二定律F Mg M ma g M M++==【考点】牛顿第二定律应用的瞬时加速度问题。
16．关于静电场，下列结论普遍成立的是A ．电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低B ．电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关C ．在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最快的方向D ．将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，电场力做功这零 【答案】C【解析】在正电荷的电场中，离正电荷近，电场强度大，电势高，离正电荷远，电场强度小，电势低；而在负电荷的电场中，离正电荷近，电场强度大，电势低，离负电荷远，电场强度小，电势高，A 错误。
2010年高考全国卷理综考试化学试题及答案解析
团：溴原子、碳碳双键。当它与酸性KMnO4溶液作用时，溴原 子不变，碳碳双键断裂产生新官能团，①不符合要求，A、D不 正确；当它在酸性条件下与H2O作用时，二者发生加成反应引入
羟基，②不符合要求，B不正确；当它与NaOH乙醇溶液共热
【答案】B 7. 下列叙述正确的是
A．Li 在氧气中燃烧主要生成Li2O2 B．将CO2通入次氯酸钙溶液可 生成次氯酸
C．将SO2通入BaCl2溶液可生成BaSO3沉淀 D．将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu 7【解析】本题考查元素化合物的性质。锂在氧气中燃烧，只能生成Li2O，
时，将发生卤代烃的消去反应，产生碳碳双键，③符合要求；当
它与HBr反应时，破坏碳碳双键，引入溴原子，④符合要求，C
正确。
【答案】C
12.一定条件下磷与干燥氯气反应，若0.25 g磷消耗掉314mL 氯气（标准
状况），则产物中PCl3与PCl5的物质的量之比接近于
A. 3 : 1 B. 5 : 3
C. 2 : 3 D. 1 : 2
③：=______________________________________________________________ 27【解析】此题考查化学反应速率与化学平衡的移动、计算等知识，从 能力要求看，它考查了考生的观察能力、分析能力和计算能力。
观察“A的浓度随时间的变化关系图”发现：（1）实验①与实验②达 平衡时，A的浓度相等，实验③达平衡时，A的浓度减小。（2）实验 ②、实验③达平衡需要的时间比实验①短。由此说明：（1）实验②与 实验①比较，平衡未发生移动；实验③与实验①比较，平衡向正反应方 向移动了。（2）实验②、实验③的反应速率加快了。再进一步分析应 得出如下结论：（1）与实验①比较，实验②改变的条件为“使用催化 剂”，实验③改变的条件为“升高温度”；（2）升温时，平衡向正反应方 向移动，根据勒夏特列原理知该反应为“吸热反应”，△H>0。
2010年高考理综(全国I卷)全解析(物理部分)(1)
2010年全国高考物理试题（全国1卷）解析【解析】：本题考查牛顿第二定律和弹簧弹力的特点。
弹簧的弹力与与形变量成正比，在形变量不变的情况下，弹力不变。
在木板抽出的瞬间，弹簧的形变还没有来得及发生改变，所以弹力不变。
对木块1，原来力平衡，抽出后力没有发生变化，所以加速度为0。
抽出后，木板对木块2的弹力消失，所以通过将木板抽出前后对比，利用牛顿第二定律可得2m M a g M+=，所以答案为C 。
【方法提炼】：在分析物体受力时，要选择合适的研究对象，利用牛顿第一定律和牛顿第三定律分析物体的受到的力，进一步计算物体的加速度。
16．关于静电场，下列结论普遍成立的是A．1 tanθB．1 2tanθC．tanθD．2tanθ【解析】：本题考查平抛运动。
平抛运动中经常涉及物体的水平速度、竖直速度、水平位移、竖位移、位移偏转角和速度偏转角这六个内容。
在本题中，小球垂直打在斜面上，说明小球的速度与水平方向的夹角与θ互余。
所以有1tantanyxvvαθ==，又速度偏转角的正切是位移偏转角正切的2倍，所以有11tan22tanyxαθ==。
所以答案为B。
【方法提炼】高中物理主要研究物体的运动，而每种运动对应各自的研究方法和物理规律，所以在解决问题时，要先分析物体所做的运动，在这个运动过程中，涉及到哪些物理量或过程，应用哪个规律可以得出结论。
19．右图为两分子系统的势能P E 与两分子间距离r 的关系曲线。
下列说法正确的是A ．当r 大于1r 时，分子间的作用力表现为引力B ．当r 小于1r 时，分子间的作用力表现为斥力C ．当r 大于2r 时，分子间的作用力为零D ．在r 由1r 变到2r 的过程中，分子间的作用力做负功【解析】：本题考查分子间作用力做功和分子势能变化的关系。
分子间存在引力，同时也存在斥力。
由图象可知，当r 等于1r 时，分子势能为零。
当分子间距离r 由小于1r 增大到1r 的过程中，分子势（1）若图2中示波器显示屏横向的每大格（5小格）对应的时间为5.00×210-s,则圆盘的转速为转/s。
2010年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷I,解析版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试理综试题（全国卷I ，解析版）本试卷共14页，全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【名师简评】本套试卷的试题结构和题型稳定、难度适中、能力为重、立意新颖。
生物部分对细胞、光合作用、生命活动调节、遗传、进化、生态和发酵工程进行了考查，与往年相比，考查的覆盖面更大，考查的知识点更多。
总体看来选择题的难度有所降低，非选择题部分既有对基础知识的记忆，也有对考生能力的考查，所考知识点虽看似在教材之外，但落脚点都在教材之中。
化学部分较好地考查了中学阶段的重点知识，特别强调实验技能和开放性思维的考查，如第28、29题；创新思维的考查，如第10题；图表信息的分析能力，如第11、27题。
物理部分的命题突出了物理的两大灵魂——实验和建模能力，强调对物理过程与方法的考查，侧重于对考生分析和解决问题能力的考查。
一、选择题（本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列过程中，不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 A ．胰岛B 细胞分泌胰岛素 B ．吞噬细胞对抗原的摄取C ．mRNA 与游离核糖体的结合D ．植物体细胞杂交中原生质体融合1.答案C2．光照条件下，给C 3植物和C 4植物叶片提供14CO 2，然后检测叶片中的14C 。
下列有关检测结果的叙述，错误的是：A ．从C 3植物的淀粉和C 4植物的葡萄糖中可检测到14CB ．在C 3植物和C 4植物呼吸过程中产生的中间产物中可检测到14CC ．随光照强度增加，从C 4植物叶片中可检测到含14C 的C 4大量积累D ．在C 3植物叶肉组织和C 4植物叶维管束鞘的C 3中可检测到14C2. 答案C【解析】本题考查3C 植物和4C 植物的相关知识。
3C 植物叶片进行光合作用的场所是叶肉细胞的叶绿体中，4C 植物叶片的光合作用是在叶肉细胞的叶绿体和维管束鞘细胞的叶绿体中进行的。
由于142CO 能够作为光合作用的原料参与合成葡萄糖、淀粉等有机物，而4C 植物合成这些有机物的场所是维管束鞘细胞的叶绿体中，因此A 项和D 项是正确；葡萄糖、淀粉等有机物又是植物呼吸作用分解的物质，故B 项也是正确的；光照强度增加，光合作用增强，因此14C 的4C 会不断去参与合成葡萄糖、淀粉等有机物，因此不会大量积累，故C 项错误。
2010年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(课标1)真题精品解析
2010高考真题精品解析—理综（课标1）【名师简评】本套试卷体现了“稳中求新，平稳过渡”的思想，对已实行新课改的地区，如宁夏试题保持了相对的稳定性和连续性，对新实行课改的地区如黑龙江、吉林则实现了命题的平稳过渡。
试题充分体现了新课改精神，在考查基础知识和基本技能的同时，注重了综合能力的考查，如第26、30、40题考查了学生运用所学知识解决生产、生活中实际问题的能力；第32题考查了学生的绘图能力。
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共l5页。
时量150分钟，满分300分。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 016 Na23 Mg24 S32C135．5 K39 Ca40 Ni59 Cu64 Bal37 Lal39一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[]H在线粒体基质中与氧结合生成水O的参与。
该过程最终有[]H的积累C．无氧呼吸不需要2D．质量相同时，脂肪比糖原有氧化释放的能量多3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱【解析】本题考查了细胞的结构与成份及学生理解问题分析问题的能力。
用水稻胚乳不能观察到壁分离，A、B项错误；天竺葵叶不进行细胞分裂，不能观察到RNA，D项错误；正确选项应为C。
4．水中氧含量随水温的升高而下降。
生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。
右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A．甲 B．乙C．丙 D．丁4. 答案A【解析】本题考查了学生的识图判断能力。