浅谈发展音乐教育的重要性
音乐教育的重要性与未来方向
音乐教育的重要性与未来方向音乐，作为人类文化的重要组成部分，自古以来便在塑造社会价值观、传承文化遗产以及提升个人修养方面发挥着不可替代的作用。
音乐教育的重要性不仅体现在艺术本身的美感体验上，更在于它对个体心智和情感的深远影响，以及它在现代社会中日益扩展的应用前景和未来方向。
音乐教育对儿童早期发展的影响不容小觑。
研究表明，音乐训练能够促进大脑发育，特别是在听觉、语言处理及协调能力方面。
通过学习音乐，儿童不仅能增强记忆力、注意力及创造力，更能在情感表达与社交技能上获得显著提升。
此外，音乐教育的熏陶还有助于培养孩子的纪律性和责任感，为今后的学习和生活打下坚实基础。
音乐教育在情感与心理层面的作用同样不容忽视。
在快节奏的现代生活中，人们面临着种种压力和挑战，而音乐则是一种强大的情感调节剂。
无论是演奏乐器还是聆听音乐，都能够帮助人们缓解压力，提升情绪，甚至促进身心疗愈。
这种内在的情感体验是音乐独有的魅力，也是音乐教育应当深入挖掘的方向。
随着科技的发展，音乐教育的未来方向也展现出新的可能性。
数字技术的应用，如音乐软件、在线教育平台等，极大地拓宽了音乐教育的途径和范围。
人工智能的介入更是让音乐创作和教学变得高效而个性化，使得音乐教育资源能够打破地域限制，惠及更广泛的受众。
展望未来，音乐教育不仅要注重艺术性与专业性的培养，还应关注其与科技、心理学等多学科的交叉融合。
音乐治疗、音乐心理学等新兴领域的发展，将使音乐教育的功能更加多元化，应用更加广泛。
同时，为了适应数字化时代，音乐教育者需不断更新知识结构，掌握新技术，以培养具有创新精神和跨学科能力的音乐人才。
音乐教育在培养审美情操、提升个人素养的同时，还承载着传递文化、促进社会和谐的重要使命。
在未来，音乐教育应进一步拓展其边界，利用科技手段进行创新，赋予每个学习者以更为丰富、多元的音乐体验，从而在全社会范围内推广音乐的积极价值，并发掘每个人潜在的音乐天赋。
音乐教育的道路虽然漫长而复杂，但其对于人类精神世界的丰富和文明的传承，始终具有不可替代的重要性。
浅谈音乐教育的重要性
浅谈音乐教育的重要性在新课程不断改革实验的今天，音乐教学是让所有的教育对象都受到音乐美的熏陶，提高他们的艺术素质和音乐审美能力，并在音乐教学中培养他们的创造性，促使学生德、智、体、美全面发展。
这对于建设社会主义精神文明、提高整个中华民族的科学文化水平，具有不可忽视的作用，也正是音乐教育在素质教育中的重要地位。
标签：音乐教育教化作用重要性当今社会是一个科技创新、人才竞争的时代，这就要求学校必须实施以创新精神为核心的素质教育，全面培养学生的创新精神、实践能力和审美能力。
音乐教育就是培养能力、开发智力、提高学生素质的重要手段。
法国作家雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字、一把是字母、一把是音符。
”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。
”这些名人名言，都道出了音乐教育对提高全民素质的重要性，即音乐教育不光是培养音乐家，更是对全民普及音乐教育、促进人类的进步与成长有着重要的意义。
在新课程不断改革实验的今天，音乐教学绝不仅是教会学生唱几首歌，学会单纯的音乐知识，而是让所有的教育对象都受到音乐美的熏陶，提高他们的艺术素质和音乐审美能力，并在音乐教学中培养他们的创造性，促使学生德、智、体、美全面发展。
这对于建设社会主义精神文明、提高整个中华民族的科学文化水平，具有不可忽视的作用，也正是音乐教育在素质教育中的重要地位。
音乐具有教化作用。
我国两千多年前的著名教育家、圣人孔子，就是一位音乐爱好者和倡导者。
他认为：“移风易俗，莫过于乐。
”于是，《诗经》三百五篇，孔子皆弦歌之。
《诗经》是诗歌，是民间的情感;《诗经》是音乐，是意志的流动。
古希腊大哲学家柏拉图也曾说过：“在教育中，我们一向对身体用体育，对心灵使用音乐。
”大文豪托尔斯泰说：“音乐，可以唤起人们的愿望，使更多的人体验和分享，没有一种艺术比音乐更能表现出艺术的真正内涵。
”一个人经常接触优美纯洁的音乐，可以使他的思想感情潜移默化，形成高尚的道德品质和情操。
音乐教育对儿童发展的重要性
音乐教育对儿童发展的重要性在孩子的成长过程中，音乐教育所扮演的角色绝不仅仅是培养他们的音乐才能那么简单。
事实上，音乐教育的深层价值在于它对儿童心理、情感以及认知发展的全面促进，这种影响既深远又多面，为孩子的未来打下坚实的基础。
从心理学角度来看，音乐与儿童大脑的发展息息相关。
研究表明，音乐能够刺激大脑的多个区域，特别是那些与逻辑思维、语言处理和记忆力相关的部分。
通过学习音乐，儿童能够在玩耍中学习到声音的模式识别、节奏感的培养以及音高和音色的辨识，这些技能的提升也同时促进了数学和语言能力的提高。
在情感层面，音乐教育对孩子来说是一种情感表达的途径。
音乐能直接与孩子的情感连接，让他们学会用不同的旋律表达不同的情绪。
这种表达不仅能够帮助孩子更好地理解自己的情感，还能提升他们的同理心，让他们更容易理解别人的感受。
团队音乐活动如合唱或乐队合奏，还能增进孩子的社交技巧，学习如何在非竞争的环境中与人合作。
音乐教育在培养孩子创造力方面也起着不可忽视的作用。
在创作音乐的过程中，无论是编曲还是即兴演奏，都需要丰富的想象力和创新思维。
孩子们被鼓励去尝试新的音乐元素组合，探索不同的音乐风格，这不仅锻炼了他们的音乐能力，更重要的是激发了他们的创造潜能。
音乐教育还有助于塑造孩子的纪律性和责任感。
定期的练习、参与演出和遵守音乐规则，都要求孩子具备一定的自我控制力和专注力。
这些习惯一旦在音乐学习中得以培养，同样可以迁移到学习其他学科和日常生活中，帮助孩子成长为更加有组织、有纪律的人。
音乐教育对于儿童发展的重要性不仅体现在音乐技能的提升上，更在于它对儿童心智、情感、社交和道德发展的积极影响。
在这个快速变化的世界中，为孩子提供全面的音乐教育，就是为他们提供了一个全面发展的平台，让他们未来能够以更加坚韧、富有同情心和创造力的姿态，面对生活中的各种挑战。
因此，我们应当重视并推动音乐教育在儿童成长过程中的应用和发展，让音乐成为孩子成长道路上的一盏明灯，照亮他们前行的路。
音乐教育的重要性
音乐教育的重要性音乐是人类文化的重要组成部分，它承载着情感、传递着思想，并且是人类创造力的表现。
因此，音乐教育在培养学生综合素质和个人发展中具有重要的作用。
本文将探讨音乐教育的重要性，并介绍其对个人、社区和社会的影响。
一、音乐教育对个人的影响音乐教育对个人的发展具有深远的影响。
首先，音乐教育培养了学生的审美意识和艺术欣赏能力。
通过学习音乐，学生们可以欣赏不同类型的音乐作品，培养对美的感知和鉴赏能力。
这种感知力和鉴赏能力不仅可以用于音乐上，也可以延伸到生活的方方面面。
其次，音乐教育提升了学生的表达能力。
音乐是一种具有独特语言的艺术形式，学习音乐可以帮助学生培养自己的表达能力和创造力。
通过演奏乐器、唱歌、创作音乐等活动，学生们可以学会用音乐表达自己的情感和思想。
此外，音乐教育还对学生的智力发展有积极的影响。
研究表明，音乐教育可以改善学生的注意力、记忆力和逻辑思维能力。
学习音乐需要不断的练习和协调，这对学生的大脑发育和思维能力的培养非常有益。
二、音乐教育对社区的影响音乐教育不仅对个人发展有益，也对社区产生积极的影响。
首先，音乐教育促进了社区的文化繁荣。
音乐作为文化的重要组成部分，其发展与社区的文化发展紧密相关。
通过音乐教育，社区能够培养一批有音乐修养和音乐技能的人才，为社区的文化艺术事业做出贡献。
其次，音乐教育有利于社区的社交活动。
音乐可以作为一种交流的媒介，能够促进人与人之间的交流和合作。
在音乐教育的推动下，社区居民可以参与到音乐表演、合唱团或乐团等活动中，建立起更紧密的社交关系。
此外，音乐教育还有助于社区的社会融合。
音乐无国界，它能够超越种族、国籍和文化的差异，使不同背景的人们在共同追求音乐艺术的过程中感受到共同的价值观和情感，促进社区的和谐与融洽。
三、音乐教育对社会的影响音乐教育对社会的影响是全方位的。
首先，音乐教育在培养人才方面发挥着重要作用。
通过对音乐的学习和培养，社会可以获得一批具有专业音乐知识和技能的人才，为文化艺术事业、教育和娱乐等领域提供支持。
浅谈音乐教育在中职学校教育发展中的重要性
二、 中职学 生音乐课 学习现状 学生喜欢音乐 课却为何不喜 欢音乐课本上 的内容 ？这个 问题值得 深
育教育 的一部分， “ 没有美育 的教育是不 完全的教育 ” 。音 乐教育的作用是
潜 移默化 的， 作 为中职音乐教师 的我们 ， 就应该 很好的把音乐 教育推广 到
思， 学生本 身对音乐课有 着一种渴望 的心态 ， 每周都很 期盼着音乐课 的到 来， 但 是一 堂课 下来 ， 学 生们本来 很兴奋 的状态就 慢慢 的懈怠下 来 ， 因为 老师按照课本上 的教学计 划进行教学 ， 学 生感到枯燥乏 味 ， 加之音乐专 业 知识 缺乏 ， 学生们根本 就听不懂 。比如笔者本校 的音乐课 ， 教材上 的一 些 欣赏作 品 ， 提到“ 七声 宫调式” 等等 ， 这 些都是在音乐 院校的大学专业课 中 才能 学到的 ， 对我们 中职学生来说本 身就超越学生 的认 知能力 ， 他们又 怎
音乐是表 达情感 的艺术 ， 它能足够深 入人们的感情世 界 ， 进人 中职院 校学 习的学 生们年龄 段大多为十七八 岁。这个年龄段 的学生正处 于青 春 期， 他们 的特点都 比较感 性 ， 他们 大多有 唱歌 、 跳 舞的爱好 ， 要通过不 同的 方式来宣泄 和倾诉他 们的情感与困惑 。 中国著 名 的音乐 家冼 星海 说 ： “ 音乐， 是人生 最大 的快 乐 ； 音乐， 是 生 活中 的一股清 泉； 音乐 ， 是陶冶性情 的熔炉 。” 音乐教 育已成 为促 进学生全
在人类艺术领域 中， 音乐是 表现情 感 的最好 的方 式。音乐最能 直接打 动人 的内在情感 ， 渲染 人类 的内心灵魂 。比如 ： 人类 的情感 表现 （ 喜、 怒、 哀、 乐） 不同的音乐 ， 表 达不 同的心情 。在 中专学校 的教育中 ， 更要 重视对 音乐欣赏 的选择 。现 如今 ， 社会上一部分通俗 的、 流行 的 、 时尚的音乐对我 们正处 于青 春期的学 生造 成的负面影 响很大 ，甚至会影 响到他们 的内心 世界 ， 他们 一味的追求 时尚 、 另类 ， 而扭曲音乐 的真 正内涵 ， 对于这种社 会 现象 ， 中职学校 的音乐 教育是负有纠正责任 的。音乐教师是 学生音乐学习 的指导 者 ， 有责任有义 务带领学生走进音 乐的领域 ， 正确引导学生们对 音
音乐在幼儿园教育中的重要性
音乐在幼儿园教育中的重要性
音乐是人类文明发展的重要组成部分,它不仅能给人带来欢乐和愉悦,更
是人类智力发展的重要助力。
在幼儿园阶段,音乐教育更是发挥着不可替代
的作用,为孩子们的成长提供了独特的滋养。
促进幼儿全面发展
音乐不仅能培养幼儿的审美能力,还能促进他们在身心、智力和社交等多个方面的全面发展。
通过音乐游戏、节奏练习等活动,幼儿可以提高运动能力,培养良好的节奏感和肢体协调性。
音乐还能充分激发幼儿的想象力和创
造力,培养他们的独立思考能力。
音乐活动还能增强幼儿的社交技能,帮助他
们更好地融入集体,培养合作精神。
培养幼儿的情感
幼儿时期是人生中最纯真、最敏感的时期,音乐教育在陶冶幼儿情操方面发挥着重要作用。
悦耳动听的音乐能直接触碰幼儿内心,激发他们的情感共鸣,培养良好的审美情趣。
通过歌唱、舞蹈等活动,幼儿可以自由地表达内心
的喜怒哀乐,学会用音乐抒发情感。
音乐还能增强幼儿的专注力和记忆力,帮
助他们更好地理解音乐的内涵,培养良好的情感体验。
增强幼儿的学习兴趣
音乐教育不仅是一种独立的艺术形式,也是幼儿园其他课程的有效辅助。
通过音乐活动,幼儿可以更好地理解抽象的知识概念,提高学习兴趣和主动性。
例如,通过歌曲学习数字、字母,通过律动游戏加深对颜色、形状的认知。
音
乐还能培养幼儿的专注力和创造力,为其他学科的学习奠定良好的基础。
音乐是幼儿园课程设置中不可或缺的重要组成部分,它能给幼儿的成长注入生机与活力。
幼儿园应该重视音乐教育,创新教学方式,让更多幼儿在欢愉中接受音乐的熏陶,从而获得全面而有质量的成长。
音乐教育的重要性
音乐教育的重要性音乐，作为人类文化的重要组成部分，自古以来就在人类社会中扮演着不可或缺的角色。
从古老的祭祀仪式到现代的娱乐活动，音乐无处不在，无时不刻不在影响着我们的生活。
然而，音乐的价值远不止于此。
音乐教育，作为培养人们音乐素养的重要途径，其重要性不容忽视。
本文将从以下几个方面探讨音乐教育的重要性。
首先，音乐教育有助于提高个人的审美能力。
音乐是一种艺术形式，通过学习和欣赏音乐，人们可以培养自己的审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。
这种审美能力的提高不仅仅限于音乐领域，还可以延伸到其他艺术领域，如绘画、雕塑、舞蹈等。
因此，音乐教育对于提升个人的整体艺术素养具有重要意义。
其次，音乐教育有助于培养个人的创造力。
音乐创作需要丰富的想象力和创造力，通过学习音乐，人们可以在创作过程中锻炼自己的思维能力，激发潜在的创造力。
这种创造力的培养对于个人的成长和发展具有重要意义，无论是在学术领域还是在职业生涯中，都具有积极的影响。
再者，音乐教育有助于提高个人的团队协作能力。
在音乐表演和创作过程中，往往需要多人合作，共同完成一个作品。
这种合作过程可以培养个人的团队协作能力，学会与他人沟通、协调和合作。
这种团队协作能力对于个人在未来社会中的发展具有重要的意义。
此外，音乐教育还有助于提高个人的情感表达能力。
音乐是一种情感的表达方式，通过学习和欣赏音乐，人们可以更好地理解和表达自己的情感。
这种情感表达能力的提高对于个人的心理健康发展具有积极的作用。
最后，音乐教育对于社会的和谐发展也具有重要意义。
音乐可以跨越国界、种族和文化，成为人们共同的语言。
通过音乐教育，人们可以增进彼此的了解和尊重，促进不同文化之间的交流与融合，从而推动社会的和谐发展。
综上所述，音乐教育在提高个人的审美能力、创造力、团队协作能力和情感表达能力方面具有重要意义，同时也对于社会的和谐发展具有积极的推动作用。
因此，我们应该重视音乐教育，为培养更多具有全面素质的人才做出努力。
音乐教育的意义
音乐教育的意义音乐教育的意义：全面促进个体与社会的发展音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，不仅对个人成长具有深远影响，还对社会文化的传承与发展起着关键作用。
本文将从个人发展、学校教育、家庭氛围以及社会文化等多个维度，深入探讨音乐教育的深远意义。
个人成长：提升素养与能力的多维途径音乐教育在个人成长中扮演着至关重要的角色。
它作为生命早期发展的主要动力，能够全面提升个体的素质与能力。
通过艺术教育，孩子们能够感知到世界的多种形式，如线条、声音、韵律等，从而激发其创造力和想象力。
音乐教育不仅仅是学习乐器或唱歌，它还包括对音乐历史、理论和文化的理解，这些都能帮助孩子们形成更广阔的视野和更深刻的理解力。
音乐教育在提高个人修养与文化素质方面也发挥着重要作用。
它不仅能提升儿童的音乐素养和艺术修养，还能培养严谨踏实的学习态度和自觉刻苦的学习能力。
音乐学习需要长期的坚持和努力，这种过程能够培养孩子的毅力和耐心。
同时，音乐教育对个人的文化素养、道德风尚、情操和性格形成也有潜移默化的影响。
通过接触和学习大量优秀作品，儿童能够丰富情感、开朗情绪，提高音乐鉴赏能力，进而提升整体审美水平。
学校教育：学科融合的粘合剂与兴奋剂在学校教育中，音乐教育扮演着碎裂学科的粘合剂和倦怠时刻的兴奋剂角色。
智识教育强调逻辑的、理性的认知能力，主要开发人的左脑；而艺术教育则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多开发人的右脑。
这种左右脑的均衡发展有助于学生在学习中保持更高的效率和创造力。
音乐教育不仅仅是音乐课上的学习，它还可以融入到其他学科中，例如通过音乐来学习数学中的节奏和比例，或者通过历史课了解音乐在不同历史时期的演变。
音乐教育还能促进学校生活的张弛有度与充满活力。
通过音乐活动，学生们能够在紧张的学习之余得到放松和娱乐，从而以更加饱满的精神状态投入到后续的学习中。
音乐活动如合唱团、乐队和音乐剧等，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的团队协作能力、沟通能力和组织能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
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■聂－啬
浅谈发展 立 日刀、 教育的重要性
景银泽
（运城学院音乐系，山西运城０４４０００）
随着九年义务教育的普及，全日制课程标准的颁布，中小学
教育越来越重视音乐对人的审美的发展，对于美育的要求也日益提
高。那么作为美育主要组成部分的音乐教育，在其中又具有哪些比
较重要的地位以及功能呢？音乐教育对于中小学教育的帮助又体现
在哪些地方？音乐教育对于中小学生而言，如何才能有效的实施？
众所周知，音乐教育具有德育的功能，在教学过程中有着不可
或缺的关键作用，但是就笔者小时候而言，音乐并没有什么教育功
能，我们的音乐课被其他科目所代替，充其量就是在音乐课堂上放 一些音乐，我们自己做做其他科目的作业。这难道就是音乐所谓的 教育功能吗？恐怕并不见得。那么我们的音乐教育到底是什么？ 首先，我们先来认识一下什么叫做音乐教育。音乐教育，从广 义上来说，是指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进 知识技能的一切教育。音乐教育的教育功能总结归纳起来，可以分 为以下四点： １．陶冶情操。音乐对于人类的发展有着不可或缺的作用，柏 拉图认为，音乐可以增进人的审美功能，可以使灵魂高尚，行动优 美。冼星海也曾说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活 中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”由此可见，音乐教育 在培养人的高尚品格及其审美情趣方面有着别的艺术所不能代替的 重要作用。欣赏一些名曲，并由老师进行分析、指引。会对学生的 发展有着很大的帮助。比如欣赏一首名曲《梁祝》，让学生欣赏到这 优美的旋律，被音乐的强烈的艺术感染力所吸引。再比如通过欣赏 歌曲《黄水谣》，让学生感受到当年日军侵华时期，中国所经受的磨 难，并且感受到中国人民的不屈不挠，艰苦奋斗的品质。这些优秀 的，健康的音乐会潜移默化的提高学生的审美能力，陶冶学生的情 操，让学生的各方面得到发展。 ２．寓教于乐。也许学习对于同学们而言，是一件比较枯燥乏味 的事情，但是音乐教育则是一个另类。学生可以通过对于音乐的欣 赏来学到一些知识。比如欣赏歌曲《曹操》，学生通过对于旋律的哼 唱，了解三国的背景，三国的一些故事的了解，以及对于曹操的认 识。虽然是通过比较戏谑幽默的口气表述出来，但是对于学生的帮 助也起着不可置否的重要作用。又比如通过欣赏歌曲《松花江上》， 让学生了解对于东北九一八事变的悲惨情景。相比比较死板的课堂 教学，通过歌曲的认识了解，以及对于歌曲的学唱。也许会让学生 能够更加直观的接受。这些歌曲里面所拥有的情感，则是普通的教 学所无法代替的。 ３．启迪智慧。对于音乐的教育功能，不仅仅局限于学校教育， 在其他方面也是颇有建树。现如今有许多人在对下一代的培养上进 行了很大的投资，从未出生已经开始接受音乐的熏陶，在出生后更 是“变本加厉”，并且形成了一种趋势：重视音乐教育。比如，在 孩子还未出生的时候就进行胎教。因为音乐胎教可以使准妈妈心情 愉悦，并且还能使腹中的胎儿深受感染，给胎儿留下深刻的印象， 田 从而让胎儿得以健康快乐的发育。除了胎教，在学前教育上，音乐 也有着极其重要的影响。所谓学前教育，即在孩子未上学之前所进 行的教育。而音乐以及动漫，则是学前教育的有利手段。可以让幼 儿在娱乐中学习。 ４．强健体格。音乐对于人的健康也起着极其重要的作用，可以 通过对音乐的欣赏使人心情愉悦。中医上记载“乐者，亦为药也”。 大家也许会发现，学习音乐的人在外貌上看上去总会比其他职业的 同龄人会看上去年轻一些，这也是因为音乐有一种陶冶情操，改善
心情的作用，可以使得人们的体质更加健康。而音乐治疗，近些年
也作为一种新兴的产业逐渐出现在人们的视线中。我国的中小学生
广播体操，也是通过聆听音乐，让人们跟节奏进行运动，从而达到
强身健体的作用。并且可以发散学生的思维，让思维更Ｄｒｉｐ一阔，提
高学生的创造力以及想象力。
在我们了解到了音乐教育所具有的功能之后，接下来的问题就是
我们该如何将其功能充分的发挥出来，让它来为我们提供帮助呢？
首先，我们应该对音乐这门课程进行一个准确的定位。近年
来，我国在对教育上面下了很大的功夫，越来越重视教育对于学生
的品德的培养，创新能力的培养。那么音乐这门课，自然而然首当
其冲。音乐对于学生思维的发散、德的培养有着不可或缺的作用，
我们不能只在乎学生的学习成绩的提高，更应该让学生拥有一个健
康的心灵，良好的心态。不能说由于课程紧张就对音乐课进行减少
或者干脆不上。也不能仅仅做一个形式，抓几次文艺演出。音乐教
育是长期的，潜移默化的教育，应该对其长久的，有计划的进行。
有了准确地定位，才能够发挥其作用。
其次，必须要有领导的重视。只有建立一批高素质的师资队
伍才是发挥音乐教育功能的保障。不能只在乎学生们的成绩和升学
率，更不能因为课程的紧张，就对音乐课进行压缩，或者直接删
除。教育的教化作用，如果进行以为的删减，是不会体现出来的。
我们应该注重对老师的培养，让老师成为学生的“指引者”、“帮助
者”，不仅仅是“传道，授业，解惑”。如果只是以为的当成知识
的传播者，则对于学生的创新能力的一种束缚。
最后，音乐教育的发展离不开学生们的兴趣爱好。培养学生们
对于音乐的爱好，让学生乐于学习音乐，并且老师们在对音乐的讲
解中可以加入自己的理解，让学生对于其作品可以有更多的体会。
此外，还可以将音乐与其他的学科结合起来，美术，数学，语文等
的都可以进行结合，让学生的接触面更加广泛。
音乐教育是教育的一部分，也是不可或缺的一部分，随着国际
上对音乐的教育功能的越来越重视，我国也与世界的音乐教育逐渐
接轨，因此，对于音乐教育的重视不可或缺。音乐教育，在以后的
教育中，也是一门重要的学问。■
（指导教师：冯晓玲）