适合初中生的学习三境界
适合初中生的学习三境界
一、第一层为苦学
提起学习就讲"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学
三、第三层为会学
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。
真正成为知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。
我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。
21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。
所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。
初中生正确的学习方法指导
初中生正确的学习方法1、制定计划要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。
古人说：“凡事预则立，不预则废。
”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：第一，要有正确的学习目的。
每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。
正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。
优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。
学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。
学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。
总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。
有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
学习的三个境界是？
学习的三个境界是？王国维先生提出治学有'三种境界' ：1 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一种境界；2 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二种境界；3 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此为第三种境界王国维在《人间词话》中说：“古之成大事业、大学问者必经过三种之境界。
” 第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
” （1）萧瑟的秋风中，游子登高望远，怀念亲人，见不到又音信难通，就如一名学者刚开始在学问时那种对知识的惆怅迷惘的心情跃然纸上。
（2）作为一个做学问者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是说，总结和学习前人的经验是做学问的起点。
此句选自——宋·晏殊【蝶恋花】槛菊愁烟兰泣露。
罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙别离苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
” （1）沉溺于热恋中的情人对爱情的执着，人消瘦了，但决不后悔。
就如学者在追求知识的过程中所表现出一种认定了目标就呕心沥血孜孜以求的执着精神。
（2）作为一名做学问者，应深思熟虑，就象热恋中的情人那样热切、不惜一切的追求自己的目标。
此句选自——宋·柳永【凤栖梧】伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里。
无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三境界：“众里寻他千百度过，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
” （1）没有千百度的上下求索，不会有瞬间的顿悟和理解。
（2）作为一个做学问者，只有在学习和苦苦钻研的基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，发前人所未发之秘，辟前人所未辟之境。
此句选自——宋·辛弃疾【青玉案】东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
学好的三个境界
学好的三重境界
哎哟喂，说起学东西嘞三重境界，那简直是跟咱们四川的火锅一样，层层递进，麻辣鲜香，各有各的味儿！
第一重嘛，就是“入门晓得皮毛”。
这就好比你头一回吃咱们的红油火锅，光看着那红彤彤的汤面，心里头那个激动啊，筷子一伸，夹块毛肚儿，嘿，烫得直吸气，味道嘛，就尝出个辣和油，其他啥子花椒香、蒜泥味，还差点儿火候。
学习也是这样，刚开始嘛，就是学个大概，知道个皮毛，不深不透。
第二重，那就是“熟能生巧，渐入佳境”。
这就跟吃多了火锅，慢慢摸出门道来了。
你会开始懂得怎么调配那个油碟儿，蒜末、香菜、葱花、蚝油，一搅和，嘿，味道巴适得很！学习上也是，多下功夫，反复琢磨，慢慢就找到门路了，知识也学得更扎实，用起来也得心应手。
最后一重，那就是“融会贯通，自成一家”。
这就好比成了火锅大师，不光会吃，还会做，甚至能创新菜品，整出点新花样来。
学习上到了这个境界，那就是把书读薄了，知识在脑子里头活灵活现，随便哪个知识点一提，都能给你扯出一大片来，还能自个儿琢磨出点新东西，那就是真本事了！
所以说啊，学东西就跟吃火锅一样，得慢慢来，一口吃不成胖子，但只要你肯下功夫，总有一天能品出其中的真滋味！。
浅谈初中数学高效课堂的“四境界”
浅谈初中数学高效课堂的“四境界”发表时间：2013-10-16T10:39:59.123Z 来源：作者：温晓臻[导读] 乐学是故事的高潮，是人们梦寐以求的境界。
《百度百科》是这样解释“乐学”的：初指有关音乐的学问，后带有学科的意味，是乐在其中的一种学习境界。
温晓臻江西省信丰县正平中学341600王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”此第三境也。
而我认为初中数学高效课堂必经四种之境界：学会→会学→乐学→创学，方成正果。
“四种境界”层层递进，从会学出发，解决学生学会的问题，从而达到培养学生学习能力的目的；从乐学出发，解决学生厌学的问题，从而达到创学的目的。
一、学会学会，这是高效课堂起码的要求。
这就好比我国社会主义经济改革一样，还处于初级阶段。
学会，是指对某一具体问题不懂不会，经过学习以后，懂了，会了，比如学会解方程、学会勾股定理。
但是，学会只解决了某一个或几个问题，学生是被动的。
当今社会是知识、信息、经济爆炸的时代，新的知识、新的挑战、新的竞争留给了人们更多、更大的发展空间，一个人如果没有一个领先一步的头脑，没有一个善于学习的良好习惯，光凭原来在学校里学会的一点东西，就会步履维艰，甚至于寸步难行，根本适应不了这种竞争的需要，所以我们决不能停留在只学会教科书上的一些知识。
联合国科教文组织于1986年提出了教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展。
这“四大支柱”是一个人在未来社会中必备的能力，而这些都必须从小培养，是人生必须经过的磨炼。
二、会学从“学会”开始到“会学”，这是一个质的飞跃。
学会和会学是递进关系，学会是会学的基础，会学是学会的具体体现，是学会的升华。
有个神话故事讲得好：有个孩子很穷，一位仙人想帮助他。
初中生身心发展特点和学习规律分析
初中生身心发展特点和学习规律分析初中生认知规律与学习方法指导发表于628天前⁄家长学校⁄评论关闭⁄被围观442 次+掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
初一上学期，家长应配合孩子实现三个方面的转变：1、学习方法的转变。
小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
2、生活习惯的转变。
中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。
3、看电视的转变。
一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲），因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
三种学习方法一、总是站在系统的高度把握知识很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
求学的三种境界
求学的三种境界求学的三个境界是“吞，啃，品”：“吞”是说大量阅读，不加选择，虽然这样会浪费很多时间，但这是走向更高层次的必备条件，没办法，大家都是从这里走过来的。
“啃”是说要认真钻研书中的意思，要做到深刻理解，这样才能把内容吃透，以后自己做学问才有很好的基本功。
“品”是要感觉知识的美，要让身心得到愉悦，这是至高。
共分为三个方面“言”就是提炼——存有挑选的自学；“悟”是升华——有发现的学习；“用”就是结晶——存有缔造的自学；择师于书本与人物，解决的往往是“知”，择师于自然与生活，才能解决“悟”的问题；而择师也有境界，同样师法于自然——师虎者独、师狼者群、师牛者勤、师狐者诈、师山者仁、师湖者融、师海者阔、师竹者直、师藤者绕…师法于自然、博大精深，却要学以己用，开拓思维、融会贯通、辨证汲取，这才是学习的境界。
2.念书的境界第一层为苦学提出诉讼自学就谈“头悬梁、锥刺股”，“勤奋、勤奋、再勤奋”。
处在这种层次的同学，真的自学枯燥无味，对他们来说自学就是一种被迫犯罪行为，体会没自学中的快感。
长期下去，对自学必然产生了一种恐惧感，从而滋长了自暴自弃的情绪，结果，在他们那里，自学变为了一种苦差事。
第二层为好学所谓“知之者不如不好之者”，达至这种境界的同学，自学兴趣对自学起著关键性的促进促进作用。
对自学的如饥似渴，常常备注至废寝忘食的地步。
他们的自学不须要别人的胁迫，自觉的态度常并使他们能够获得不好的成绩，而不好的成绩又并使他们对自学产生更淡的兴趣，构成自学中的良性循环。
第三层为会学自学本身也就是一门学问，存有科学的方法，存有须要遵从的规律。
按照恰当的方法自学，自学效率就低，研习的随心所欲，思维也变小的有效率简洁，能较好地冲锋陷阵科学知识。
真正沦为科学知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。
我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。
21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。
学习方法养成三境：苦学、好学、会学
学习方法养成三境：苦学、好学、会学《人间词话》中，王国维指出：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
"此第一境也。
"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
"此第二境也。
"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
"此第三境也。
此等语皆非大词人不能道。
然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。
学习是一辈子的事，掌握良好的学习方法，养成良好的行为习惯和学习习惯，对于一个人来说，将终身受用无穷。
学习有法，但无定法。
任何一种学习方法都有它的局限性。
学习方法，要因人而异、因学科而异，应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点，发现适合自己的成长途径，这样的方法才是最有效的方法。
如同人生，掌握好的学习方法也必经三种境界，苦学、好学、会学。
苦学，就是古人所说的"头悬梁、锥刺股"，但必须自觉吃"苦"，如果认为学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣，觉得学习枯燥无味，长期下去，对学习必然产生一种恐惧感，从而滋生厌学的情绪。
好学，就是古人说的"知之者不如好之者"，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。
对学习的如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。
进入这种境界，学习不需要别人逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
会学，学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学得轻松，思维也变得灵活流畅，能够很好地驾驭知识，真正成为知识的主人。
苦学是基础，好学是习惯，会学才是能力。
学习方法的培养需要有前面的苦学和好学做基础和铺垫。
三者的转变分别要以乐趣和思考为催化剂。
在吃苦中享受乐趣，这是苦学能够不断坚持的条件。
或能认定苦学之后的大成，或能体会到解题之后的成就，或是苦学期间的外部激励。
学习的三重境界ok
学 习 的 三 重 境 界
为人
为黎民百姓而学习，为中华崛起而学习。
为己 为知
修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。
积累知识，增长学问、识见和智慧。
作者说：比较而言，“为 己”是学习人“能够”做 到的，“为人”则是学习 人“应该”做到的。 作为学习人，你又是为 何学习的呢？有何体会？
三种境界最初的含义:
第一境界 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯 路。”
第二境界 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 第三境界 “众里寻他千，蓦然回首，那人却 在，灯火阑珊处。”
练习1、
词语释义:
凋：
萎谢
憔悴： 形容人瘦弱，面色不好看 蓦然： 忽然 阑珊： 稀疏、零落
《学习》 陆九渊
学习切戒在慌忙， 涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过， 切身须要急思量。
凿壁借光
囊萤映雪
负薪挂角
王国维学习三境界
第一境界： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （晏殊《蝶恋花》）
做学问成大事业者，首先要有执着 的追求，登高望远，瞰察路径，明 确目标与方向，了解事物的概貌。
2）君子深造之以道，欲其自得之也 。自得之，则居之安。居之安，则资 之深。资之深，则取之左右逢其源。 君子用正确的方法加深造诣，是想要 自己得到收获。自己得到了收获，就 能掌握的巩固安稳，掌握安稳了，就 能够积累深厚，积累深厚了，就能在 取用（知识之时）左右逢源取之不尽 。所以君子总是希望自己取得收获。
讨论
1）不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之， 朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
五子棋之三大境界_初中生
五子棋之三大境界五子棋之第一境界：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
在此境界为五子棋的入门阶段，基本没有掌握什么很好的技巧，但目的已然明确，就是连五子，掌握最基本的开局技巧。
特征是拼命地连三子，重功而轻守。
碰到水平相当的或许有种爽感。
但是碰到第二、第三境界的人，难免会跌个大跟头，好容易连了个双活三。
却茫然地发现别人已经四三胜了。
碰到水平更高的，甚至连三子都不怎么连得起来就OK了。
这个阶段就像清浅的水一样。
没什么内涵，像黄昏的月一样没什么光彩，所以还待磨练。
五子棋之第二境界：黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。
在此境界为五子棋之中级阶段，基本掌握所有的连五子技巧，掌握大部分开局，执黑则善于利用先手开局的优势，执白则会根据对方的开局做适当的调整，主张攻守兼备。
这时候第二境界又可以分为两派，一派更加着重进攻，一般气势咄咄逼人，像万里咆哮的黄河；另一派则不动如山，强调防守，以静制动，在防守中悄悄将优势转化到己方，像深不见底的黄河。
此阶段已经像鲤鱼触龙门一样，焕然一新了，和从前有云泥之别，但仍需要积累经验。
五子棋之第三境界；等闲识得东风面，万紫千红总是春。
在此境界为五子棋之深蓝阶段，不但掌握了所有进攻与防守技巧，并且对棋局流派的棋谱中的变化了然于胸。
胸中似藏经纶无穷。
到达了知己知彼，百战不殆的境界了。
无论进攻还是防守都已经了敌于数十步之外，每子都恰到好处，着着或棉里藏针或直捣黄龙，对手任怎么防守，都会被很快地摧挎。
他们会让你体验什么是黑云压城城欲催，摧枯拉朽的气势。
等闲之人怎了解东风的面目。
他们就像东风一般，下起棋来无论如何都是万紫千红，遍地开花。
这样的人很少有，为五子玩家追求的最高境界。
谈学习和人生的三层境界
谈学习和人生的三层境界（马成战）学习的三层境界：知、好、乐。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”译文是：孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。
”然而对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。
阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。
兴趣者，爱好，好也。
更高的境界，则是乐。
因何而好，为何而好，因何而乐，为何而乐，是一个可以探讨的问题。
而王国维在《人间词话》的古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界（即人生三境界）："昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
"此第一境也。
"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
"此第二境也。
"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
"此第三境也。
此等语皆非大词人不能道。
然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。
"第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
（晏殊《蝶恋花》）第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示当前形势相当恶劣，而也只有他能爬上高楼，居高临下高瞻远瞩，看到远方看到天尽头，看到别人看不到的地方。
说明他能排除干扰，不为暂时的烟雾所迷惑。
他能看到形势发展的主要方向，能抓住斗争的主要矛盾。
这是能取得成功的基础。
这一境界是立志、是下决心，只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。
第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。
描述了如何为此下决心而努力奋斗。
人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。
就是说尽管遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事业一切在所不惜。
在这个世界上干什么都没有平坦大道，要敢于创新，也要善于等待。