2012人教版新目标英语七年级上册Starter_Unit_1_Good_morning课件
新目标英语七年级上册Starter Unit 1(3a-4d)教案
Starter Unit 1 Good morning!单元要览本单元的中心话题是“朋友碰面”，通过朋友见面打招呼这一情景介绍问好用语；另外要学习A—H这几个字母的大小写，练习并掌握这几个字母的基本笔顺、占格、音素等。
通过本单元的教学，可以帮助学生学会早晨、中午、晚上见面与朋友打招呼的基本用语，了解中西方见面问候的差异。
建议本单元共安排两课时，具体安排如下：Period 1 1a—2ePeriod 2 3a—4d本单元主要教学目标如下表所示：Period 2 3a—4dI. 教学准备1. 教师：录音机、磁带、多媒体课件，字母卡片，准备一些关于见面打招呼的flash影片。
2. 学生：准备服装和道具进行见面打招呼的对话表演。
准备字母语音卡。
II. 教学目标1. 充分调动学生对英语的感知，激发学生乐于学习英语的兴趣。
2. 教给学生学习英语的方法和技巧。
教给学生辨别读音的方法和技巧。
3. 使学生了解一些国家的见面礼仪。
4. 学习本课的知识点：词汇：afternoon; evening; how; are; you; I; am; I’m=I am; fine; thanks OK字母：Aa-Hh字母的发音规则。
句型：Good afternoon! Good evening!; How are you? I’m fine, thanks.; I’m OK.5. 训练学生听懂日常见面问候语以及辨别英语字母发音的能力。
6. 帮助学生掌握一些英国儿童的名字。
III. 教学重点词汇：afternoon; evening; how; you; thanks; fine字母：/eɪ// i:/的发音。
句型：Good afternoon/evening! How are you?及其回答。
IV. 教学难点让学生熟练运用早中晚以及平时见面的问候语。
V. 教学步骤Step 1: Warm-up1. 利用复习字母营造活跃的学习英语氛围。
人教版七年级英语上册教案(完整版)
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案教学目标：1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening!2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen教学重点、难点：1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2.句型：Hello! Good morning!教学过程：Step 1. Warming-up1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。
2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。
教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。
帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。
Step 2. Play a game.绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。
通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。
Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters whichis before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first.Step 3. Presentation1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。
最新七年级英语上册StarterUnits1-3语法词汇知识点讲解新版人教新目标版1
Starter Units 1--31.—Good morning, Helen!早上好,海伦!—Good morning, Alice! 早上好, 艾丽斯!使用语境:“Good morning.”用于早晨或上午时的问候,答语仍用“Good morning.”good/ɡʊd/ adj.好的;令人满意的eg:He is a good boy.他是一个好男孩。
2.—Good afternoon, Eric! 下午好,埃里克!—Good afternoon, Frank! 下午好,弗兰克!使用语境:“Good afternoon.”用于下午时的问候,答语仍用“Good afternoon.”3.—Good evening, Bob! 晚上好,鲍勃!—Good evening,Alice! 晚上好,艾丽斯!使用语境“Good evening.”用于傍晚或黄昏时的问候,答语仍用“Good evening.”拓展:Good morning. 早上好。
早晨到上午12:00之前Good afternoon. 下午好。
上午12:00到傍晚6:00之前Good evening. 晚上好。
傍晚6:00之后到晚上睡觉之前Good night. 晚安。
晚上与人分别时 (大约时间为九点以后) 4. —Good afternoon, Dale!下午好,戴尔!—Hi, Cindy! How are you ?嗨,辛迪!你好吗?—I’m fine, thanks. How are you?我很好,谢谢。
你好吗?—I’m OK.我很好。
使用语境：该段对话适用于下午见面时的问候,以及彼此询问对方的身体状况及应答方式。
How are you?一般用于朋友见面时或者写信时问候对方身体情况的寒暄语。
答语依据实际情况而定:How are you? I’m fine, thank you. 我很好,谢谢。
Not bad, thanks. 还不错,谢谢。
七年级英语Starter Unit 1 Good Morning! 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Starter Unit 1 Good Morning!人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
人教版(新目标)初中英语七年级上全册教案
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案Period OneTeaching aims：1. Greetings:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening!2. Know eight English name: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, HelenTeaching importance and difficulty：1.Words：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2.Sentence：Hello! Good morning!Teaching procedure：Step 1. Warming-up1. Music:Good morning, it will raise students interesting.2. Teacher introduce myself. Example: Say Hello! / Good morning! Let student answer by Hello! / Good morning!Step 2. Play a game.Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then ask which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first.(Teacher prepare many English name at the first)Step 3. Presentation.Show the clock and let the students guess what they will say. This way could motivate students to think by themselves and know how to use good morning.Step4. Work on 1a.See 1a and figure out boy’ s name and girls name. Be good at sharping observation.Step5. Work on 1b. Listen and repeat.Listen the type and could speak three conversation.Step6. Work on 1c.Practice the 1a three conversations and teacher move around the class in order to help the students. And teacher encourage students to practice the conversation by using their names.Step7.Homework1.Be familiar with boy’s name and girls’ name。
【精品】英语新目标七年级(上册)1_4单元单词表
2012人教版七年级上册英语单词表Starter Unit 1good 好的morning 早晨；上午Good morning! 早上好！hi 嗨；喂hello 你好；喂afternoon 下午Good afternoon! 下午好！evening 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how 怎样；如何are 是you 你；你们How are you? 你好吗？I 我am 是fine 健康的；美好的thanks 感谢；谢谢OK 好；可以Starter Unit 2what 什么is 是this 这；这个in 用；以English 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map 地图cup 杯子ruler 尺；直尺pen 笔；钢笔orange 橙子jacket 夹克衫；短上衣key 钥匙quilt 被子；床罩it 它a 一(人、事、物)that 那；那个spell 用字母拼；拼写please 请Starter Unit 3color 颜色red 红色（的）yellow 黄色（的）green 绿色（的）blue 蓝色（的）black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或易领会到的人或事物now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说；讲my 我的Unit 1name 名字；名称nice 令人愉快的；宜人的to 用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet 遇见；相逢too 也；又；太your 你的；你们的Ms 女士his 他的and 和；又；而her 她的yes 是的；可以she 她he 他no 不；没有；不是not 不；没有zero 零one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九telephone 电话；电话机number 电话机first 第一first name 名字last 最后的；末尾的last name 姓friend 朋友China 中国middle 中间的；中间school 学校middle school 中学；初中Unit 2sister 姐；妹mother 母亲；妈妈father 父亲；爸爸parent 父（母）亲brother 兄；弟grandmother （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather (外)祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent 祖父（母）；外祖父（母）family 家；家庭those 那些who 谁；什么人these 这些they 他（她、它）们well 嗯；好吧have 经受；经历Have a good day! 过得愉快！bye (=goodbye) 再见son 儿子cousin 堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）grandpa （外）祖父；爷爷；外公；姥爷mom (=mum ) 妈妈aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥dad 爸爸uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter 女儿Here 这就是；在这里photo 照片of 属于；关于next 下一个（的）；接下来（的）picture 照片；图画girl 女孩dog 狗Unit 3pencil 铅笔book 书eraser 橡皮box 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag 书包dictionary 词典；字典his 他的mine 我的hers 她的excuse 原谅；宽恕me (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank 感谢；谢谢teacher 老师；教师about 关于What about...?). .....怎么样？......好吗？yours 你的；你们的for 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help 帮助；援助welcome 受欢迎的You're welcome 别客气。
人教版新目标英语七年级Starter Unit 1
1.单元教学目标：
语言目标 Learn to greet each other. Master A-H. 词 汇 1.四会Aa-Hh 2.重点词汇：good,morning,afternoon,evening,hi,hello,how, are,you,I,am,I’m=Iam,fine,thanks,OK,name,list,HB,CD,BBC 3.认读姓名： Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 功能句式 Greet people: Good morning/afternoon/evening! Hi/Hello!How are you?Fine./I’m fine/I’m OK,thanks
接下去让学生自己说：C,D,E,F,G,H Step 7: 挂图1 P6 3 What are these girls’/boys’ names? Write them down Step 8: P5 SB 4 P6 4 A /ei/ E /i:/ Homework: Review Starter Unit1
Get ready some white paper.
The Second Period
教学目标：要求学生会读、写A—H八个字母，同时了解几
个缩写的含义 (Section A 2a—3；Section B 3a— 3b
教学过程：
Step 1: Review greetings T—S Step 2: Meet new friends 卡片A—H (Repeat) (Greet) Step 3:
—I’m OK. 方法：T—S ：Repeat—Greet—Pairwork
人教版新目标新教材词汇表七八九年级
新目标七年级上册词汇表Starter Unit1 Good morning!good adj.好morning n.早晨；上午Good morning 早上好！hi interj.(用于打招呼)嗨；喂hello interj.你好；喂afternoon n.下午Good afternoon 下午好！evening n.晚上；傍晚Good evening 晚上好！how adv. 怎样；如何are v.是you pron.你；你们How are you? 你好吗？I pron.我am v.是fine adj.健康；美好thanks interj. & n.感谢；谢谢OK interj. & adv.好；可以HB （铅笔芯）硬黑CD 光盘；激光唱片BBC 英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English? What pron. & adj什么is v.是this pron.这；这个in prep.（表示使用语言、材料等）用；以English n.英语adj.英格兰；英语in English 用英语map n.地图cup n.杯子ruler n.尺；直尺pen n.笔；钢笔orange n.橙子jacket n.夹克衫；短上衣key n.钥匙quilt n.被子；床罩it pron.它a art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到)一(人、事、物) that pron.那；那个spell v.用字母拼；拼写please interj.(用于客气地请求或吩咐)请NBA （美国）全国篮球协会P 停车场；停车位kg 千克；公斤Starter Unit 3 What color is it?color n. (= colour) 颜色red adj. & n.红色（）yellow adj. & n.黄色（）green adj. & n.绿色（）blue adj. & n.蓝色（）black adj. & n.黑色（）white adj. & n.白色（）purple adj. & n.紫色（）brown adj. & n.棕色（）；褐色（）the art.指已提到或易领会到人或物now adv.现在；目前see v.理解；明白can modal v.能；会say v.说；讲my pron.我S （尤指服装尺码）小号M （尤指服装尺码）中号L （尤指服装尺码）大号UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台Unit 1 My name’s Gina.name n.名字;名称nice adj.令人愉快；宜人to 常用于原形动词前，表示该动词为不定式meet v.遇见;相逢too adv.也；又；太your pron.你;你们Ms. (用于女子姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his pron.他and conj.和;又;而her pron.她yes interj.是；可以she pron.她he pron.他no interj.不；没有；不是not adv.不；没有zero num.零one num.一two num.二three num.三four num.四five num.五six num.六seven num.七eight num.八nine num.九telephone n.电话；电话机number n.号码;数字phone n.电话；电话机telephone / phone number 电话号码first adj.第一first name 名字last adj.最后;末尾last name 姓friend n.朋友China 中国middle adj.中间n.中间school n.学校middle school 中学；初中Unit 2 This is my sister. sister n.姐；妹mother n.母亲；妈妈father n.父亲；爸爸parent n.父(母)亲brother n.兄；弟grandmother n.(外)祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather n.(外)祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent n.祖父（母）；外祖父（母）family n.家；家庭those pron.那些who pron.谁；什么人oh interj.哦；啊these pron.这些they pron.他（她、它）们well interj.嗯；好吧have v.经受；经历day n.一天；一日；白天Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye (=goodbye) 再见son n.儿子cousin n.堂兄(弟、姊、妹)；表兄(弟、姊、妹)grandpa n.(外)祖父；爷爷；外公；姥爷mom n. (= mum) 妈妈aunt n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma n.(外)祖母；奶奶；外婆；姥姥dad n.爸爸uncle n.舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫daughter n.女儿here adv.(用以介绍某人或某物)这就是；在这里photo n.照片of prep.属于（某人或某物）；关于某人或某物）next adj. & n.下一个（）；接下来（）picture n.照片；图画girl n.女孩dog n.狗Unit 3 Is this your pencil?pencil n.铅笔book n.书eraser n.橡皮box n.箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag n.书包dictionary n.词典；字典his pron.他mine pron.我hers pron.她excuse v.原谅；宽恕me pron.(I宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank v.感谢；谢谢teacher n.老师；教师about prep. 关于What about ...? (询问消息或提出建议) ……怎么样？……好吗? yours pron.你；你们for prep.为了；给；对thank you for ... 为……而感谢help v. & n.帮助；援助welcome adj.受欢迎You’re welcome. 别客气。
人教版新目标英语七年级上册Unit 1 单元话题写作课件
B. 重点句型 根据汉语意思完成下列句子。 1、我的姓是Brown。 My l_a_s_t/_f_a_m_i_ly_n_a_m__e___ is Brown. 2、我12岁。 I am ___t_w_e_lv_e_ ____y_e_a_r_s ____o_ld___ . 3、我在七年级12班。 I am in ___C_l_a_s_s_ ____1_2___ ___G__ra_d__e _____7___ . 4、我最喜爱的颜色是蓝色。 My _f_a_v_o_u_t_it_e __c_o_l_o_r__ is blue. 5、你的电话号码是多少？ What’s your _p_h_o_n_e___n_u_m__b_e_r__?
5、你是海伦吗？是的，我是。/不，我不是。 ____A_r_e__ ___yo__u___ Helen?
Yes, ____I____ __a_m_____.
No, ____I’_m___ ___n_o_t___.
三、写出与本话题有关的词汇和句型。
常用词汇：
ID card, first/given name, last/family name, girl/boy, middle school, telephone number, friend, thanks…
Discussion!
Practise writing
参考范文：
Dear Jane, My name is Kate Green. Kate is my first name and Green is my last name. I am a student in No. 1 Middle School in Shanghai. It is a beautiful school. I am in Class 14, Grade 7, and I am thirteen years old now. Red is my favourite color. My telephone number is 8341-3753. I have a good friend at school. Her name is Alice. Her phone number is 1332-8356. What’s your telephone number? Can you write and tell me about you?
人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结
人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。
在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A; How are you? 你（身体）好吗？B; (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too.我也很好4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．）1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。
It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．）in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。