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基于web的网络教学平台的建设与研究毕业设计论文[管理资料]

基于web的网络教学平台的建设与研究毕业设计论文[管理资料]

毕业设计题目:基于Web的网络教学平台的建设与研究学院:计算机与通信学院专业:计算机科学与技术班级:0701学号:200703010122 学生姓名:杜雯导师姓名:李珍辉完成日期:2011年6月5日诚信声明本人声明:1、本人所呈交的毕业设计(论文)是在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果;2、据查证,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,毕业设计(论文)中不包含其他人已经公开发表过的研究成果,也不包含为获得其他教育机构的学位而使用过的材料;3、我承诺,本人提交的毕业设计(论文)中的所有内容均真实、可信。

作者签名:日期:年月日毕业设计(论文)任务书题目:基于Web的网络教学平台的建设与研究姓名杜雯院系计算机与通信学院专业计算机科学与技术班级0701学号200703010122 指导老师李珍辉职称副教授教研室主任刘洞波一、基本任务及要求:随着计算机技术、网络技术的迅速发展,特别是基于Web技术的广泛应用以及网络基础设施的逐步完善,开发依托计算机、宽带网络等硬件基础条件,建设基于网络的课程教学资源,促进信息技术与课程内容的整合,探索适合本课程教与学的新型教学模式是值得研究和解决的重要课题。

本系统开发的总体任务是设计与实现基于Web的《C程序设计》课程教学综合平台。

本系统主要功能包括:课程简介、教学大纲、教学日历、教师简介、课程通知、浏览和发布课程相关通知、课程讲义、课程答疑、课程作业、课程笔记、课程问卷、在线交流、维护设置。

二、进度安排及完成时间:第2周老师讲解课题,明确课题任务与要求,学习资料收集检索方法,并搜索收集所需中英文资料。

第3周阅读资料、书籍,学习所需知识,撰写文献综述。

第4~5周毕业实习。

第6周完成毕业实习报告撰写;建立毕业设计实验环境;初步拟订设计方案;准备开题报告。

第7周撰写开题报告。

第8~13周具体设计、调试、修改、实现。

第14~15周撰写毕业论文(说明书),完成毕业答辩资格审查。

四川农业大学网络教育毕业论文撰写要求

四川农业大学网络教育毕业论文撰写要求

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

四川农业大学网络教育毕业论文撰写要求内容来源:教务科发布日期:2009-12-6 浏览次数:6152╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳(题目)╳ ╳ ╳学院╳ ╳ ╳专业╳ ╳ ╳(学生姓名)(指导教师:╳ ╳ ╳(教师姓名))摘要(中文):……………………………………………………………………………………………………关键词(中文): ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳绪论(或前言)……………………………………………………………………………………………………正文……………………………………………………………………………………………………结论……………………………………………………………………………………………………1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!”2.老人们都笑了,自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

关于网络安全的论文

关于网络安全的论文

关于⽹络安全的论⽂论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章,它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段,⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。

论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成。

论⽂在形式上是属于议论⽂的,但它与⼀般议论⽂不同,它必须是有⾃⼰的理论系统的,应对⼤量的事实、材料进⾏分析、研究,使感性认识上升到理性认识。

关于⽹络安全的论⽂1 关于⽹络安全的论⽂ 摘要:在新媒体发展背景下,我国互联⽹产业和⽹路应⽤技术取得了突出的进步,⾼校⼤学⽣是⽐较活跃的群体,容易受到⽹络的影响。

因此实践教学阶段必须突破现有⽹络发展的限制,提出有效的安全管理对策,做好安全教育⼯作。

本次研究中以⾼校⼤学⽣⽹络安全教育的必要性为基础,结合具体情况,对如何做好安全教育进⾏分析。

关键词:新媒体时代;⾼校⼤学⽣;⽹络安全教育 随着新媒体技术的不断发展和应⽤,互联⽹络、⼿机和多媒体软件的发展也出现了变动,传统媒体形式逐渐淡化,各种新型的便捷的⽹络传播形式出现,满⾜了当前⼤学⽣的实际要求。

在新媒体传播趋势的影响,学⽣在感受互联⽹⽅便快捷的同时,也受到了不同程度的影响,因此如何做好⽹络安全教育⼯作⾄关重要,需要教师从实际情况⼊⼿,完善教育举措,帮助学⽣树⽴正确的三观,促进学⽣的整体发展。

⼀、对⾼校⼤学⽣进⾏⽹络安全教育的必要性 ⾼校学⽣接触⽹络的机会⽐较多,⽹络也成为学⽣之间进⾏知识获取以及交流和沟通的重要载体,但是在消极因素的影响下,会出现很多⽹络漏洞,对学⽣造成影响。

以下将对⾼校⼤学⽣进⾏⽹络安全教育的必要性进⾏分析。

1.⼤学⽣对⽹络信息的盲从性⾼⼤学⽣是⽹络最⼴泛的参与者,应⽤互联⽹的⼏率⽐较⾼。

⽹络作为⽐较⽅便快捷的信息传媒形式,也在发展中占据了主要地位,成为学习知识以及进⾏交流的重要平台。

但是在实践过程中很多学⽣对⽹络信息存在盲从性的特点,部分学⽣的价值观念和⾃⾝辨别意识⽐较差,对于良莠不齐的⽹络缺乏了解,因此⾯对新思潮或者新知识的同时,⾃⾝抵触能⼒⽐较差,容易受到虚假⽂化的影响。

西南大学网络与继续教育学院本科毕业生毕业论文(设计)写作细则

西南大学网络与继续教育学院本科毕业生毕业论文(设计)写作细则

西南大学网络与继续教育学院本科毕业生毕业论文(设计)写作细则撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节,是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核,也是在学期间,运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题,进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。

毕业论文(设计)在教学计划中作为独立的一门课程设置。

本科学生按教学计划要求通过课程考试,取得相应学分,才能进行论文(设计)写作。

为组织好毕业论文(设计)写作工作,规范毕业论文的写作程序和要求,确保毕业论文(设计)的顺利完成,特制定本细则:一、撰写论文的基本要求1、毕业论文的撰写是一项创造性工作,每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。

学生在撰写论文的全过程中,应遵从教师的指导,充分发挥主观能动性,在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。

不允许抄袭他人的研究成果,严禁网上文章剪帖拼凑,更不允许由别人代作。

发现类似的情节,论文均为不合格,不能毕业。

2、论文应准确体现党的方针政策,综合运用所学理论知识,密切联系实际,理论观点正确;力求有作者自己的观点和创新,论点明确,论据充分;中心突出,层次分明,论述清楚,结构严谨,文字流畅。

3、完整的毕业论文应包括论文封面、论文评定表、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按前后顺序排列。

(见附件二)1)封面:按要求填写所有内容,其中学习中心编号为学号第4至第6位。

2)摘要:论文摘要的字数一般为300字左右。

摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是文章内容的高度概括。

主要内容包括:该项研究工作的内容、目的及其重要性;所使用的方法;总结研究成果,突出作者的新见解;研究结论及其意义。

摘要中不列举例证,不描述研究过程,不做自我评价。

论文摘要后另起一行注明本文的关键词,关键词是供检索用的主题词条,应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语,符合学科分类,一般为3~5个,按照词条的外延层次从大到小排列。

郑州大学网络教育论文不及格

郑州大学网络教育论文不及格

郑州大学网络教育论文不及格
1、毕业论文不合格,一般院校还会给第二次机会的。

2、毕业论文的撰写及答辩考核是重要环节之一,也是衡量学生是否达到要求重要依据之一。

但是,由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对论文的独立写作感到压力很大,心中无数,难以下笔。

因此,就论文的撰写进行必要指导,具有重要的意义。

3、撰写论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。

大学生在都必须毕业论文的撰写任务。

申请学位必须提交相应的学位论文,经答辩通过后,方可取得学位。

可以这么说,论文是大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。

4、论文成绩可以采用五级记分制评定,由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分,最终确定评分等级。

以下是一种示例:优秀的比例一般控制在15%以内,优良比例不超过65%。

兰州大学网络教育学院本科生毕业论文工作暂行规定

兰州大学网络教育学院本科生毕业论文工作暂行规定

兰州大学网络教育学院本科生毕业论文工作暂行规定撰写毕业论文是本科教育的一个重要教学环节,是学生综合运用基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题,进行初步的科学研究能力的训练与培养,是对学生的一次综合性考核。

为加强本科生毕业论文工作的指导和管理,保证此项工作的顺利开展,提高毕业论文的质量,特作如下规定:一、论文的基本要求毕业论文的撰写是一项创造性劳动。

学生在撰写论文的全过程中,必须严肃认真,在教师的指导下充分发挥主观能动性。

要在实验、社会调查和有关文献资料的基础上,对课题进行比较深入、全面、系统的分析和阐述。

论文应政治观点、理论观点正确;论点明确,论据充分,理论联系实际,有一定的独立见解;结构紧凑,层次分明,文理通顺,格式规范。

学生应在规定的时间内独立完成毕业论文。

二、论文的选题论文选题和指导教师由论文指导小组负责提出,于每年5月、10月公布。

学生也可结合工作实际自拟题目。

教学站组织学生填写论文选题表、《毕业论文选题汇总表》(见附表),并于当年6月、11月前报送学院审核。

经学院审核,确定学生论文题目,落实指导教师。

一个教学站选同一题目的人数不得超过总选题人数的10%。

三、论文的写作要求1、字数:论文字数一般不少于6000字。

2、论文格式:(1)一律采用A4( 210 mm× 297 mm)纸张打印,左侧装订;(2)封面由兰州大学网络教育学院统一印制(见附件),学生也可通过学院网站下载;(3)字体要求:论文标题:3号宋体字正文标题:小4号宋体字,标题加粗;正文:小4号宋体字;参考文献:小5号宋体字;(4)毕业论文装订顺序:封面、论文提纲、论文摘要、论文正文、参考文献、封底。

3、参考文献:(1)学生要对论文中所引用的他人观点、参考文献做注释,清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等,引用其他资料也应注明资料来源。

(2)参考书目一般不少于4本,参考论文不少于5篇,参考书和参考论文必须与论文内容紧密相关;(3)注释及参考文献统一用尾注,其格式为:著作:[序号]、作者、译者、书名、版本、出版社、出版时间、引用部分起止页;期刊:[序号]、作者、译者、文章题目、期刊名、年份、卷号(期数)、引用部分起止页;互联网资料:[序号]、作者、文章标题、完整网址、年代。

网络管理论文10篇【经典】

网络管理论文10篇【经典】

网络管理论文10篇【经典】网络管理论文10篇【经典】在现实的学习、工作中,大家对论文都再熟识不过了吧,论文的类型许多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

你所见过的论文是什么样的呢?下面是我帮大家整理的网络管理论文,欢迎大家共享。

网络管理论文11基于网络技术充分的运用教学资源充分的运用网络之上的丰富资源实现教学事业的进展是当前高校教育管理的核心环节,所以还应当对此环节的工作引起高度的重视,在实践之中不仅应当加强对数据库和相关资料的分析,同时还应当通过对现状的讨论实现对进展的猜测。

开放式的网络教学平台可以不限制同学的学习时间和学习地点,依据自己的方式和学习习惯敏捷的对学习过程进行调整,进而更好的遵循同学的共性化差异。

在当前网络丰富的资源之下,可以通过远程的方式进行学习,同时老师也可以通过相关方式很好的讲授课程之中的重点和难点,使得同学的被动学习成为主动学习,如利用一些公开的课程资料和视频文件等,则可以大大增加学习效率。

2通过网络技术加强师生的课外沟通在传统的教学模式中,一方面,老师在课堂中传道授业解惑的时间始终是有限的,一对多的教学模式无法一一适应同学的要求;另一方面,碍于现实中“老师”和“同学”角色中的障碍,师生沟通有欠通畅。

虽然网络学习是以学习者的共性学习、自主学习为主,但交互性在共性化学习的作用不容忽视。

适当的交互争论与沟通有利于诱发学习者的剧烈学习愿望,激发学习灵感。

网络交互工具能发挥即时通信的作用,扩展同学的课余学习时间,提高学习效率,增进师生沟通,加强师生感情。

依据相关讨论资料和分析统计数据,可以发觉在当前高校教育管理过程之中网络技术和相关设备渐渐的成为了工作的主体,在当前的进展趋势影响之下还应当加强对网络环境现状的分析,加强对广阔同学的引导,以实现工作的稳步进展。

3完善网络数据库建设促进学习质量提升依据上文针对当前教育教学活动开展过程之中高校教育管理的基本现状和主要的技术方式进行系统性的分析可以明确今后教育活动的开展方向,下文将针对高校教育管理之中数据库的建设重要价值以及其对于同学学习质量提升所起到的重要作用等进行系统性的讨论,旨在更好的完善高校教育管理之中的缺陷环节,实现工作的稳步向前进展。

北京师范大学网络教育本科学生毕业论文写作管理规定

北京师范大学网络教育本科学生毕业论文写作管理规定

北京师范大学网络教育本科学生毕业论文写作管理规定(2010年6月修订)毕业论文是衡量学生专业知识、专业水平和专业能力的重要教学环节,也是学生顺利毕业的前提条件。

为确保毕业论文写作工作顺利完成,北京师范大学继续教育与教师培训学院(下称学院)根据网络教育本科教学计划的要求及学生学习实际情况,制定“网络教育本科学生毕业论文写作管理规定”如下:一、毕业论文选课条件中除论文以外,最多只能剩一门课程与论文同时修完。

程中除论文以外的其他课程。

3、参加过论文写作且成绩不合格的学生,须按规定重新参加论文选课。

二、论文选题及内容要求学生可选择以下内容为题:专业性理论研究;实践调查报告;学院提供的论文选题。

注意:所选题目及内容需观点明确,有理有据,论说流畅。

不能仅停留在抒发个人情感的层面。

三、学术性论文规格1、字数要求:字数限制在3000—5000字左右。

2、格式要求:论文由封面、正文题目、摘要、关键词、正文、注释(采用尾注方式)、参考文献七个部分组成,各部分都应按统一要求的格式书写,具体见范例。

(1)封面:题目采用宋体小二号字,加粗,居中。

其他需填写的信息使用楷体四号字,字体黑色,居左。

(2)正文题目:宋体三号字,加粗,居中。

副标题用小四号字。

(3)正文:宋体五号字,两端对齐;段落首行空两字;段落间不允许空行;段落标题首行空两格书写,除可以加粗外不得再使用其他任何格式;除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其它任何格式;单倍行距;段落间距为零;不得对整篇文章使用表格嵌套;不得使用繁体字和任何背景色。

(4)摘要:[摘要]两个字要求加方框,字体:宋体五号加粗;摘要内容宋体五号字,字数不超过300字。

(5)关键词:[关键词]三个字要求加方框,字体:宋体五号加粗;列出的关键词至少3个,关键词依次排列,中间用一个空格,宋体五号字,不能加粗。

(6)注释:采用尾注的方式,按文中引用出现的顺序列出。

格式要求:全部居左顶格,注意尾注序号①,②,③……的添加。

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网络教育学院2009年下半年论文写作通知———— 本科毕业生毕业论文(设计)写作细则1 撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节,是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核,也是在学期间,运用所学基本理论、基本知识、基本技能【其实论文,没必要自己写,太烦分析问题、解决问题,进行理论与实际相结合了,还不如找这位抢手帮写 加上他吧!ΩΩ:一二零七三四零二三 保你能过关】 的最后一次重要的训练和培养。 毕业论文(设计)在教学计划中作为独立的一门课程设置。本科学生按教学计划要求通过课程考试,取得相应学分,才能进行论文(设计)写作。为组织好毕业论文(设计)写作工作,规范毕业论文的写作程序和要求,确保毕业论文(设计)的顺利完成,特制定本细则: 一、撰写论文的基本要求 1、毕业论文的撰写是一项创造性劳动,每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中,应遵从教师的指导,充分发挥主观能动性,在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果,严禁网上文章剪帖拼凑,更不允许由别人代作。发现类似的情节,论文均为不合格,不能毕业。 2、论文应准确体现党的方针政策,综合运用所学理论知识,密切联系实际,理论观点正确;力求有作者自己的创见和观点,论点明确,论据充分;中心突出,层次分明,论述清楚,结构严谨,文字流畅。 3、完整的毕业论文应包括论文封面、论文评定表、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按前后顺序排列。 (见附表一) 1)封面:按要求填写所有内容,其中学习中心编号为学号第4至第6位。 2)摘要:论文摘要的字数一般为300字左右。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是文章内容的高度概括。主要内容包括:该项研究工作的内容、目的及其重要性;所使用的方法;总结研究成果,突出作者的新见解;研究结论及其意义。摘要中不列举例证,不描述研究过程,不做自我评价。 论文摘要后另起一行注明本文的关键词,关键词是供检索用的主题词条,应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语,符合学科分类,一般为3~5个,按照词条的外延层次从大到小排列。 3)目录:独立成页,包括论文中的一级、二级标题、后记、参考文献、和附录以及各项所在的页码。 4)正文:包括绪论、论文主体和结论,正文文字数一般应在5000字至10000字(计算类论文可在6000字至8000字左右)。 前言:为正文第一部分内容,简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状,明确研究目的、意义以及要解决的问题。 论文主体:是全文的核心部分,在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据加工整理和分析研究,提出论点,突出创新。内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。一般包括:理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论,本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容要求论点正确,推理严谨,数据可靠,文字精 炼,条理分明,重点突出。. 结论:为正文最后一部分,是对主要成果的归纳和总结,要突出创新点,并以简练的文字对所做的主要工作进行评价。 5)参考文献: 是论文不可或缺的组成部分。它既可反映毕业论文工作中取材广博程度,又可反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度,还可以向读者提供有关信息的出处。 正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明,[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致,结论之后刊出参考文献,并列出只限于作者亲自阅读过的近期发表或出版与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献。引用其它一些未公开发表和出版的参考资料也应注明资料来源,有确需要说明的可以在后记或附录中予以说明。 6)附录:凡不宜放在论文正文中,但又与论文确有作用的资料,如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明等,可以编制成论文的附录。附录字数不计入论文文字数量。 7)致谢:对整个毕业论文工作进行简单的回顾总结,对给予毕业论文工作提供帮助的组织或个人表示感谢。内容应尽量简单明了,一般为200字左右。 二、排版要求 毕业论文封面应使用学院统一规定的论文样式,(对于未按规范规定撰写的毕业论文,最终成绩可相应的下调一个等级)。 1、论文开本及版芯 论文开本大小:210mm×297mm(A4纸),40页以上的学位论文用双面打印,40页以下的学位论文用单面打印。 版芯要求:左边距:25mm,右边距:25mm,上边距:30mm,下边距:25mm,装订线:10 mm,页眉边距:23mm,页脚边距:18mm。 2、标题:论文分三级标题 一级标题:黑体,三号,段前、段后间距为0.5行 二级标题:黑体,四号,段前、段后间距为0.5行 三级标题:黑体,小四号,段前、段后间距为0.5行 3、正文字体:正文采用小四号宋体,行间距为20磅;图、表标题采用五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。 4.摘要及关键词:具体要求附件二 毕业论文格式要求 5、论文中所用引文、数据,必须注明出处,包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名,出版社、刊物名称、期号,出版日期。 6、英语专业的论文文本格式详见英语专业的要求(请点击下载) 7、美术教育专业的毕业论文要求详见美术专业论文题目 三、毕业论文(设计)写作流程 (一)、准备阶段 2009年7月6日~2009年7月20日 1、本科学生按教学计划要求通过课程考试,取得相应学分,方可进行论文(设计)写作。 2、最后一个学期期末考试前,由学习中心组织学生学习本细则以及《论文系统操作指南》;了解各专业选题;熟知写作时间安排; 3、在教学区“视频 课件”栏“毕业论文”中,以应用数学,汉语言文学 、应用心理学和计算机科学与技术四个专业为代表,分别就理科、文科、工科毕业论文(设计)的基本要求和写作方法进行讲解,指导学生进行毕业论文(设计)的写作。 、学生应仔细阅读相关要求,了解论文写作流程,各阶段时间期限;4. 5、学生在公布的题目中根据本人的实际情况,选择恰当的题目。围绕选题,搜集、阅读有关的文献资料;进一步学习掌握相关的理论知识;认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。做好写作前的准备。 6、《本科毕业论文(设计)写作细则》《各专业论文选题》公布在我院首页《论文写作》栏目中 。 (二)、写作过程 1、选题、提交提纲 2009年7月20日~2009年8月30日 学生在此期间,进入我院教学区在“教学活动”→“论文”→“论文选题”中进行选题,为了保证论文指导的质量,我院所有专业的选题均有人数限制,当选择同一题目的人数达到限制人数时,只能选择另外的题目。 学生根据选题搜集资料,起草论文提纲在“起草提纲”栏中提交提纲。论文提纲应列入文章的纲、目、结构、层次等基本要素。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。 论文选题及提纲提交截止时间为8月30日24时。如未按时选题及提交论文提纲,则视为放弃本次毕业论文(设计)写作。系统将自动转入下一批次论文写作中。 2、查看指导教师 2009年9月5日以后 学生在此时间后可查询本次毕业论文(设计)的指导教师,通过点击教师姓名可查询指导教师的相关信息及联系方式。 3、查询提纲评语 2009年9月5日~9月14日(提纲评语) 2009年9月10日~9月21日(提纲二稿评语) 学生可于9月7日后,上网在“提纲评语”查看指导教师给出的提纲意见。若提纲通过,学生可开始写作初稿;若没有通过,学生则应根据指导教师的意见修改提纲,并于9月18日24时前再次提交修改提纲。老师最后一次评语将于9月21日前给出,提纲仍未通过的学生只能在下一次写作时重新选题,开始论文写作。 4、初稿提交 2009年9月7日~10月7日 学生按照论文提纲进行论文初稿写作,写作后以WORD文件保存。在“教学活动”→“论文”→“初稿写作”中以附件形式上传论文初稿。论文初稿提交的截止时间为10月7日24时,学生必须在截止时间之前提交初稿,如未按时提交论文初稿,则视为放弃本次毕业论文(设计)写作。系统将自动转入下一批次论文写作中。 5、初稿评语查询 2009年9月10日~10月15日 学生可于9月10日后上网查询指导教师给出的论文初稿评语。如指导教师认为无需再做修改,则在终稿提交开始后,将该稿按终稿的格式要求在网上作为终稿提交。如指导教师认为仍需再做修改,则学生应及时修改,在提交修改稿截止时间10月19日24时前上传修改稿,指导教师将在10月22日前给出修改稿的指导意见。学生可以根据教师对修改稿的评语进行论文的修改。 6、写作终稿、提交 2009年10月23日~11月2日 学生根据指导教师对初稿一次或二次修改意见,对论文进行充实、完善,最后形成终稿。终稿必须按论文写作的格式要求完成,以WORD文件保存直接上网在“教学活动”→“论文”→“终稿提交”栏目中提交。论文终稿提交的截止时间2009年11月2日24时。论文终稿提交截止后,系统将自动关闭,未按时提交的学生将自动转入下一批次,重新开始论文写作。 、纸质终稿交到学习中心。7. 2009年11月4日前 学生应按论文格式要求打印终稿,在规定时间前交一份到学习中心备案。 8、论文答辩 2009年11月20日~12月20日 9、论文成绩发布 2009年12月20日后 论文终稿提交后,学生可经常关注网上成绩发布通知。论文答辩后,学院将于12月20日前后

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