2013届高考地理总复习(第1轮)人教版课件：必修3第2章 第2节森林的开发和保护
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雨林生态的脆弱性
优势：光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛 （群落生产力高的表现） 景观：高大密集的、乔木为主的生物群落
弱势：
生物循环旺盛
有机质分解和 养分再循环旺盛
高温多雨淋洗
土壤自身养分少 土壤贫瘠
脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 植物体内
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思维点拨
亚寒带针叶林和热带雨林地区，或因地广人稀、自然 条件恶劣，或难以通行、开发较晚，才得以大面积保存。
巧学易记
1．世界上热带雨林的分布
2．深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡
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赤道
四、保护湿地
1、我国湿地现状：湿地资源丰富，但是 正在大面积减少，遭受威胁的种类和程度不 断增加。
人为活动： ①人口急剧增加带来巨大的环境压力； ②过度利用湿地动植物资源； ③大量围垦和开垦湿地；④泥沙淤积严重； ⑤环境污染； ⑥水利工程建设的威胁； ⑦引用物种的干扰； ⑧城市化和旅游业的发展与道路建设等。 自然原因：气候干旱，使干旱、半干旱地区湿地 逐渐消失；海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失。
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3
状元纠错笔记
易错点 不能正确分析区域生态环境产生的原因及影响 【典例3】► (2010· 浙江文综卷)下图是世界某区域略图，读图， 完成下列问题。
(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。 (2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环 境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？
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解析 (1)湿地具有调节气候、调蓄水量、提供水源和水 产品、保护生物多样性等功能，而防风固沙、涵养水源， 是森林的生态功能。(2)加强森林的开发使用会导致森林 资源的破坏，重视森林土著人和森林工人权利不属于善待 森林的行为。 答案 (1)A (2)A
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答案 (1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化 大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩 涂。 (2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气 候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。 状元笔记 生态问题、环境问题成因的分析思路 ①地形原因(海拔、地势起伏状况等)；②气候原因(热量、 降水、风力、风向等)；③土壤条件(肥力等)；④植被原 因；⑤河流原因(流量大小、侵蚀强度等)；⑥人为原因： 当地农业结构和居民能源消费结构等。 注意：分析成因时不应面面俱到，而应有针对性地对某生 态问题的有关方面进行分析说明。
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解析 (1)d、g分别位于小兴安岭与南岭，是我国林区， 且都为湿润地区，故D项正确。a位于塔里木盆地，以沙 漠为主，草原仅分布在沙漠边缘地带；f南端受西南季风 影响，降水丰沛；c位于内蒙古高原，温差大，植被破坏 严重，风沙较大，故A、B、C三项不符合题意。(2)e位于 青藏高原，该区域是我国众多河流发源地，而且湖泊广 布、沼泽较多，以保护湿地，涵养水源为目的，故C正 确。c、d生态功能区主要保护林草和生物多样性，故A、 B错误，f生态功能区主要保持水土，保护林草，故D错。 答案 (1)D (2)C
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[2011· 北京文综，40(2)]人类与环境的协调发展日益 受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日 定为世界环境日。 2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。 森林在自然地理环境中的作用示例表
吸收二氧化碳，二氧化硫，一氧化氮， 大气 一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘
亚马孙雨林被毁的原因
根本原因：人口的增长和贫困。 直接原因：人类的不合理开发方式。
保护措施
“
三保 两设一结合”
任何措施都要以满足亚马孙地区的发展需求为 核心
一、湿地含义及类型
1、湿地的定义
（1）简明定义：
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 （2）世界《湿地公约》对湿地的定义 湿地的定义有多种，目前国际上公认的湿地 定义：不论其为天然或人工、永久或暂时， 静止或流动、咸水或淡水，由沼泽、泥沼、 泥炭地或水域地带所构成的地区，包括低潮 时水深6米以内的海域。
【我们来探究3】
除东南亚、刚果河流域、亚马孙河流域外，雨林 的分布还可以延伸到南北纬15°～25°的向风地 带有：马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、 巴西东南部 请同学们分析上述三个地区存在热带雨林的原因？
【我们来探究3】热带雨林的非地带性分布
成因：1、东南信风从海上带来暖湿气流，受地形抬 升，形成大量降水。 2、暖流对沿岸起到增温增湿作用（马达加斯 加岛东部的厄加勒斯暖流、澳大利亚东北部东澳大利 亚暖流、巴西东南部的巴西暖流）。
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(2)每年的3月21日为世界森林日，2010年的世界森林日主 题为“森林：我们的骄傲”，而2008年世界森林日的主题 为：善待并擅待森林，无异于善待人类自己。下列能体现 善待并擅待森林的是 ( ) ①维护和增加森林覆盖面积 ②加强森林的开发使用 ③ 恢复并提高森林功能 ④重视森林土著人和森林工人权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2、湿地的分类
天然 沼泽、滩涂、河流、湖泊、 根据湿地的 湿地：低潮时水深不超过6米浅 形成原因分类 海区等 人工湿地：水库、稻田等 3、湿地的特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡地带
二、“地球之肾”——湿地的作用
社会经济效益：
提供多种资源如粮食、药材、工业原料、农副产品
具有航运、旅游、科研价值 生态环境效益： 提供水资源 为各种野生动植物提供生息繁衍的场所，保护 生物多样性
针对训练
湿地和森林是世界上重要的生态系统。据此回答 (1)～(2)题。 (1)2010年2月2日是第14个“世界湿地日”，今年主题 是：“湿地、生物多样性与气候变化”，该主题反映出 湿地对人类具有重要的意义，这包括 ( ) ①保护生物和遗传多样性 ②减缓径流和蓄洪防旱 ③为人类提供水源 ④防风固沙，涵养水源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
地形、信风
亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？
赤道低压
气压带、洋流
亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？
①从大陆轮廓看，南美洲大陆北宽南窄，亚马孙平原位 于最宽处，成为世界最大的平原。 ②从纬度位置看，赤道穿过，常年受赤道低压控制，空 气对流旺盛。 ③从大气环流看，东北信风和东南信风均从大西洋上吹 来，带来丰富水汽。 ④从地形看，南、北、西三面为高原、山地，东面向大 西洋敞开，从东北、东南海上来的湿热信风气流长驱直 入，向西遇安第斯山地抬升作用，终年降水丰沛。 ⑤从洋流看，沿海有暖流经过，有增温增湿作用。
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2
解题方法探索
组合型选择题解题技巧 题型特征：该类选择题的选择项由一个或一个以上的项目 组成，是多项选择题变成单项选择的一种主要形式，往往 比其他类型的选择题要复杂一些。答题技巧：从选项入 手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1～3项。各项 都有的不用判断；在三项中出现的多为正确叙述，也可先 不判断其正误；注意一下长短项。
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错因分析 (1)没有注意等高线而忽视地势低。(2)只想到 热带雨林生态功能，漏答河流含沙量增加。 解析 (1)湿地的形成跟当地的地势、气候等因素相关。 ②③两地为热带草原气候，降水较多。由图示等高线分布 特点看出，②地位于沿河地带，地势低平，河流落差小； ③处于河口三角洲，水网密布，滩涂较多。(2)④地位于 巴西热带雨林区，大面积砍伐森林会加剧气候变暖，并引 起水土流失、河流泥沙增多等问题。
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答案：(1)主要分布在北半球的中高纬度地区； 横贯大陆东西。 (2)大 热量(或：太阳辐射) (3)大陆东岸：亚热带季风气候；夏季高温多 雨，冬季低温少雨；受海陆热力性质差异的 影响。 大陆西岸：地中海气候；冬季温和多雨，受 西风带控制；夏季高温少雨，受副热带高气 压带控制。 (4)减少了对CO2的吸收，加剧全球气候变暖； 生物多样性锐减；森林的调节功能下降(或水 旱灾害频繁，水土流失加剧)
四、保护湿地的措施
1、建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识， 加大湿地保护的投入 2、退田还湖，退田还沼泽 3、退耕还林还草，减少泥沙淤积 4、防止水污染 5、禁止滥捕滥猎，建立自然保护区，保护野 生动物，
思考：洞庭湖面积变小的因素有哪些？ 自然原因 全球变暖，降水减少，蒸发变大 常年累月的泥沙淤积 围湖造田、围垦
人为原因 流域内的乱砍乱伐，造成长江及支流 含沙量增大，加速湖泊泥沙淤积
危害
影响航运 破坏生物多样性 调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁
思考：洞庭湖是怎样变大的？
措施：退田还湖、以工代赈、移民建镇 退耕还林、封山育林、保持水土
平垸行洪，加固干堤、疏浚河道
平垸行洪就是主动挖开阻水的岸堤,让洪水流进地 势较低的堤垸,以淹没庄稼和家园为代价,来降低湖 水的危险水位
考点
森林的生态效益和热带雨林的全球环境效应
雨林生态的脆弱性
优势：光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛 （群落生产力高的表现） 景观：高大密集的、乔木为主的生物群落
弱势：
生物循环旺盛
有机质分解和 养分再循环旺盛
高温多雨淋洗
土壤自身养分少 土壤贫瘠
脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 植物体内
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思维点拨
亚寒带针叶林和热带雨林地区，或因地广人稀、自然 条件恶劣，或难以通行、开发较晚，才得以大面积保存。
巧学易记
1．世界上热带雨林的分布
2．深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡
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赤道
四、保护湿地
1、我国湿地现状：湿地资源丰富，但是 正在大面积减少，遭受威胁的种类和程度不 断增加。
人为活动： ①人口急剧增加带来巨大的环境压力； ②过度利用湿地动植物资源； ③大量围垦和开垦湿地；④泥沙淤积严重； ⑤环境污染； ⑥水利工程建设的威胁； ⑦引用物种的干扰； ⑧城市化和旅游业的发展与道路建设等。 自然原因：气候干旱，使干旱、半干旱地区湿地 逐渐消失；海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失。
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3
状元纠错笔记
易错点 不能正确分析区域生态环境产生的原因及影响 【典例3】► (2010· 浙江文综卷)下图是世界某区域略图，读图， 完成下列问题。
(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。 (2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环 境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？
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解析 (1)湿地具有调节气候、调蓄水量、提供水源和水 产品、保护生物多样性等功能，而防风固沙、涵养水源， 是森林的生态功能。(2)加强森林的开发使用会导致森林 资源的破坏，重视森林土著人和森林工人权利不属于善待 森林的行为。 答案 (1)A (2)A
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答案 (1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化 大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩 涂。 (2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气 候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。 状元笔记 生态问题、环境问题成因的分析思路 ①地形原因(海拔、地势起伏状况等)；②气候原因(热量、 降水、风力、风向等)；③土壤条件(肥力等)；④植被原 因；⑤河流原因(流量大小、侵蚀强度等)；⑥人为原因： 当地农业结构和居民能源消费结构等。 注意：分析成因时不应面面俱到，而应有针对性地对某生 态问题的有关方面进行分析说明。
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解析 (1)d、g分别位于小兴安岭与南岭，是我国林区， 且都为湿润地区，故D项正确。a位于塔里木盆地，以沙 漠为主，草原仅分布在沙漠边缘地带；f南端受西南季风 影响，降水丰沛；c位于内蒙古高原，温差大，植被破坏 严重，风沙较大，故A、B、C三项不符合题意。(2)e位于 青藏高原，该区域是我国众多河流发源地，而且湖泊广 布、沼泽较多，以保护湿地，涵养水源为目的，故C正 确。c、d生态功能区主要保护林草和生物多样性，故A、 B错误，f生态功能区主要保持水土，保护林草，故D错。 答案 (1)D (2)C
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图说高频考点
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[2011· 北京文综，40(2)]人类与环境的协调发展日益 受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日 定为世界环境日。 2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。 森林在自然地理环境中的作用示例表
吸收二氧化碳，二氧化硫，一氧化氮， 大气 一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘
亚马孙雨林被毁的原因
根本原因：人口的增长和贫困。 直接原因：人类的不合理开发方式。
保护措施
“
三保 两设一结合”
任何措施都要以满足亚马孙地区的发展需求为 核心
一、湿地含义及类型
1、湿地的定义
（1）简明定义：
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 （2）世界《湿地公约》对湿地的定义 湿地的定义有多种，目前国际上公认的湿地 定义：不论其为天然或人工、永久或暂时， 静止或流动、咸水或淡水，由沼泽、泥沼、 泥炭地或水域地带所构成的地区，包括低潮 时水深6米以内的海域。
【我们来探究3】
除东南亚、刚果河流域、亚马孙河流域外，雨林 的分布还可以延伸到南北纬15°～25°的向风地 带有：马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、 巴西东南部 请同学们分析上述三个地区存在热带雨林的原因？
【我们来探究3】热带雨林的非地带性分布
成因：1、东南信风从海上带来暖湿气流，受地形抬 升，形成大量降水。 2、暖流对沿岸起到增温增湿作用（马达加斯 加岛东部的厄加勒斯暖流、澳大利亚东北部东澳大利 亚暖流、巴西东南部的巴西暖流）。
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(2)每年的3月21日为世界森林日，2010年的世界森林日主 题为“森林：我们的骄傲”，而2008年世界森林日的主题 为：善待并擅待森林，无异于善待人类自己。下列能体现 善待并擅待森林的是 ( ) ①维护和增加森林覆盖面积 ②加强森林的开发使用 ③ 恢复并提高森林功能 ④重视森林土著人和森林工人权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2、湿地的分类
天然 沼泽、滩涂、河流、湖泊、 根据湿地的 湿地：低潮时水深不超过6米浅 形成原因分类 海区等 人工湿地：水库、稻田等 3、湿地的特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡地带
二、“地球之肾”——湿地的作用
社会经济效益：
提供多种资源如粮食、药材、工业原料、农副产品
具有航运、旅游、科研价值 生态环境效益： 提供水资源 为各种野生动植物提供生息繁衍的场所，保护 生物多样性
针对训练
湿地和森林是世界上重要的生态系统。据此回答 (1)～(2)题。 (1)2010年2月2日是第14个“世界湿地日”，今年主题 是：“湿地、生物多样性与气候变化”，该主题反映出 湿地对人类具有重要的意义，这包括 ( ) ①保护生物和遗传多样性 ②减缓径流和蓄洪防旱 ③为人类提供水源 ④防风固沙，涵养水源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
地形、信风
亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？
赤道低压
气压带、洋流
亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？
①从大陆轮廓看，南美洲大陆北宽南窄，亚马孙平原位 于最宽处，成为世界最大的平原。 ②从纬度位置看，赤道穿过，常年受赤道低压控制，空 气对流旺盛。 ③从大气环流看，东北信风和东南信风均从大西洋上吹 来，带来丰富水汽。 ④从地形看，南、北、西三面为高原、山地，东面向大 西洋敞开，从东北、东南海上来的湿热信风气流长驱直 入，向西遇安第斯山地抬升作用，终年降水丰沛。 ⑤从洋流看，沿海有暖流经过，有增温增湿作用。
教材基础回顾
图说高频考点
挑战高分秘笈
创新备考设计
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2
解题方法探索
组合型选择题解题技巧 题型特征：该类选择题的选择项由一个或一个以上的项目 组成，是多项选择题变成单项选择的一种主要形式，往往 比其他类型的选择题要复杂一些。答题技巧：从选项入 手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1～3项。各项 都有的不用判断；在三项中出现的多为正确叙述，也可先 不判断其正误；注意一下长短项。
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错因分析 (1)没有注意等高线而忽视地势低。(2)只想到 热带雨林生态功能，漏答河流含沙量增加。 解析 (1)湿地的形成跟当地的地势、气候等因素相关。 ②③两地为热带草原气候，降水较多。由图示等高线分布 特点看出，②地位于沿河地带，地势低平，河流落差小； ③处于河口三角洲，水网密布，滩涂较多。(2)④地位于 巴西热带雨林区，大面积砍伐森林会加剧气候变暖，并引 起水土流失、河流泥沙增多等问题。
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挑战高分秘笈
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答案：(1)主要分布在北半球的中高纬度地区； 横贯大陆东西。 (2)大 热量(或：太阳辐射) (3)大陆东岸：亚热带季风气候；夏季高温多 雨，冬季低温少雨；受海陆热力性质差异的 影响。 大陆西岸：地中海气候；冬季温和多雨，受 西风带控制；夏季高温少雨，受副热带高气 压带控制。 (4)减少了对CO2的吸收，加剧全球气候变暖； 生物多样性锐减；森林的调节功能下降(或水 旱灾害频繁，水土流失加剧)
四、保护湿地的措施
1、建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识， 加大湿地保护的投入 2、退田还湖，退田还沼泽 3、退耕还林还草，减少泥沙淤积 4、防止水污染 5、禁止滥捕滥猎，建立自然保护区，保护野 生动物，
思考：洞庭湖面积变小的因素有哪些？ 自然原因 全球变暖，降水减少，蒸发变大 常年累月的泥沙淤积 围湖造田、围垦
人为原因 流域内的乱砍乱伐，造成长江及支流 含沙量增大，加速湖泊泥沙淤积
危害
影响航运 破坏生物多样性 调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁
思考：洞庭湖是怎样变大的？
措施：退田还湖、以工代赈、移民建镇 退耕还林、封山育林、保持水土
平垸行洪，加固干堤、疏浚河道
平垸行洪就是主动挖开阻水的岸堤,让洪水流进地 势较低的堤垸,以淹没庄稼和家园为代价,来降低湖 水的危险水位
考点
森林的生态效益和热带雨林的全球环境效应
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地理必修Ⅲ人教新课标第二章第二节森林的开发和保护课件(26张)
“医学宝库”：各类树种，多为制药原料
维持全球生态平衡
繁衍物种最多、保护 时间最长的场所
最植
古 老
物 群
世界生物基因宝库
的落
热带雨林 进入大气
蒸发 蒸腾
进行
光合作用
促进全球水循环 吸 滞 调节全球水平衡 纳 蓄
大气降水
吸
放
收
出
CO2
O2
地球之肺
影响
地球大气中的碳氧平衡
三.雨林环境的脆弱性
1.优越性
长期高温多雨的淋洗
雨林生长所需要的养分几乎 全部储存在地上的植物体内
养分很快丧失 最容易遭到破坏
植被很难恢复 整个生态系统就会陷于崩溃
地上植被成为雨林系 统中最主要、最关键
的部分
四.亚马孙开发计划及其影响
1.雨林被毁的原因——人类开发
2.开发计划
3.修建亚马孙横贯公路
4.移民亚马孙平原
5.借助外资，鼓励跨国企业投资开发
五.雨林的前途 ——开发还是保护
1.开发的理由
有助于脱离贫困，改善人们生活 森林非常大，能容纳许多活动 森林燃烧所排放的二氧化碳微不足道
2.保护的理由
沙漠的扩大 二氧化碳的增加 物种的毁灭
3.保护的措施
终年高温多雨，生长季节 长，形成雨林群落。
光合作用强，生物循环旺盛， 具很高生产力
2.脆弱性
淋洗作用强 土壤养分含量少 植被恢复难度大
气候
充足的热量
连续不间断的生长季节
丰沛的水分
生物循环旺盛
光合作用强烈 生物生长迅速
地表生物残体被分解快 土壤本身积累和补充养分很少
雨林中土壤一般很贫瘠
群落生产力高
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共42张ppt)
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
湿地破坏会给环境带来哪些影响？ 提示：____生__态__环__境____遭到破坏；生物多样性减少； __涵__养__水__源_____能力下降；自然灾害频发等。
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
考法湿地问题的分析方法 1．沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽湿地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发 量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因是：气候湿润， 降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土 发育，不易下渗。 青藏高原湿地的成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积 雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。 长江中下游平原湿地的成因：降水丰富；河湖较多，地表水 丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
全球气候变暖。(2)从图上可以看出，1990～2000年亚洲森林
面积减小，2000～2010年亚洲森林面积增大，其原因最可能
是由毁林到造林。伐木与深加工、开发矿产资源将导致森林
破坏,使得森林面积减少。严禁砍伐森林不合理也不现实。
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
2．湖泊面积变化原因的分析思路 首先，分析湖泊变化时间长短。如果是长期的变化(如一万年 以来)则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是气候变干，蒸发 加强造成的；如果是近十几、几十年来的变化，则主要是由 人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水、冰雪 融水有关。 其次，分析湖泊所在地区。短期内，外流湖萎缩的主要原因 一般是围湖造田造成的；湖泊面积增加一般是上游水土保持 较好，湖泊淤积减少，退耕还湖的结果。干旱区内流湖萎缩， 短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。以冰雪融水补 给的湖泊，其面积的增减一般考虑气温的变化、冰雪融水量 的多少等原因。
第十三章 区域生态环境建设
湿地破坏会给环境带来哪些影响？ 提示：____生__态__环__境____遭到破坏；生物多样性减少； __涵__养__水__源_____能力下降；自然灾害频发等。
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
考法湿地问题的分析方法 1．沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽湿地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发 量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因是：气候湿润， 降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土 发育，不易下渗。 青藏高原湿地的成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积 雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。 长江中下游平原湿地的成因：降水丰富；河湖较多，地表水 丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
全球气候变暖。(2)从图上可以看出，1990～2000年亚洲森林
面积减小，2000～2010年亚洲森林面积增大，其原因最可能
是由毁林到造林。伐木与深加工、开发矿产资源将导致森林
破坏,使得森林面积减少。严禁砍伐森林不合理也不现实。
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第十三章 区域生态环境建设
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
2．湖泊面积变化原因的分析思路 首先，分析湖泊变化时间长短。如果是长期的变化(如一万年 以来)则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是气候变干，蒸发 加强造成的；如果是近十几、几十年来的变化，则主要是由 人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水、冰雪 融水有关。 其次，分析湖泊所在地区。短期内，外流湖萎缩的主要原因 一般是围湖造田造成的；湖泊面积增加一般是上游水土保持 较好，湖泊淤积减少，退耕还湖的结果。干旱区内流湖萎缩， 短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。以冰雪融水补 给的湖泊，其面积的增减一般考虑气温的变化、冰雪融水量 的多少等原因。
森林的开发和保护课件高中地理人教版必修3
起阻滞、过滤作用；林木可以降低风速，加速粉 尘沉降林木可以吸附、滞留粉尘；草地吸附粉尘 能力比裸露地面大70倍,而森林比裸露地面大75 倍.
杀灭细菌:闹市区空气里的细菌比绿化区多7倍
以上；(据统计细菌含量百货大楼内400万个， 林荫道55万个，公园1000个，林区50个）原因 之一是有些植物可以分泌强大的抗生素杀菌的植 物品种有:橙、柠檬、圆柏、黑核桃、法国梧桐 等
森林的生态环境效益
气 调节气候、稳定大气成分
气候失调
生 态
物 繁衍物种、维护生物多样性 水 涵养水源、保持水土
1、森林作为自然资源
森林是一项重木材。用于建筑、家具、日用品、造纸等。 （2）食品及生活用品。如油料（油茶、油橄榄等）、果品、饮料（茶、咖啡、可可 等）、调味料（花椒、胡椒、八角、桂皮等）、药材、花卉、毛皮、肉类、食用菌和山 野菜、蜂蜜、橡胶、栲胶、紫胶、松香、桐油、樟脑、白蜡、棕片等等。 （3） 能源。世界能源消耗的5%直接源于木材；第三世界木材消耗的80%直接用于能 源；史前森林形成了煤和石油等化石能源；对可再生的能源树种进行研究，以期补充日 趋枯竭的化石能源。 （4）林区有大量的动植物和珍贵的药材等。
截留降水
减轻雨水对地 面的直接冲刷
截留降水
地表覆盖层
（草灌，枯枝落叶吸） 收降水
减轻雨水对地 面的直接冲刷
延缓地表径流汇流速 度，增加下渗，减少 地表径流
土壤层
根系发达
稳固土壤
土壤空隙大 利于地表径流下
知识总结——森林涵养水源、保持水土的作用
植被结构
(树冠大小、密度)
地表覆盖度 森 地下根系发育度 林
植被多样性
截留降 水
减轻雨水对地面 的直接冲刷
延缓地表径流汇 吸收降水 流速度，增加下
杀灭细菌:闹市区空气里的细菌比绿化区多7倍
以上；(据统计细菌含量百货大楼内400万个， 林荫道55万个，公园1000个，林区50个）原因 之一是有些植物可以分泌强大的抗生素杀菌的植 物品种有:橙、柠檬、圆柏、黑核桃、法国梧桐 等
森林的生态环境效益
气 调节气候、稳定大气成分
气候失调
生 态
物 繁衍物种、维护生物多样性 水 涵养水源、保持水土
1、森林作为自然资源
森林是一项重木材。用于建筑、家具、日用品、造纸等。 （2）食品及生活用品。如油料（油茶、油橄榄等）、果品、饮料（茶、咖啡、可可 等）、调味料（花椒、胡椒、八角、桂皮等）、药材、花卉、毛皮、肉类、食用菌和山 野菜、蜂蜜、橡胶、栲胶、紫胶、松香、桐油、樟脑、白蜡、棕片等等。 （3） 能源。世界能源消耗的5%直接源于木材；第三世界木材消耗的80%直接用于能 源；史前森林形成了煤和石油等化石能源；对可再生的能源树种进行研究，以期补充日 趋枯竭的化石能源。 （4）林区有大量的动植物和珍贵的药材等。
截留降水
减轻雨水对地 面的直接冲刷
截留降水
地表覆盖层
（草灌，枯枝落叶吸） 收降水
减轻雨水对地 面的直接冲刷
延缓地表径流汇流速 度，增加下渗，减少 地表径流
土壤层
根系发达
稳固土壤
土壤空隙大 利于地表径流下
知识总结——森林涵养水源、保持水土的作用
植被结构
(树冠大小、密度)
地表覆盖度 森 地下根系发育度 林
植被多样性
截留降 水
减轻雨水对地面 的直接冲刷
延缓地表径流汇 吸收降水 流速度，增加下
地理必修3第章第二节森林的开发和保护
思考：评价修建雨林公路的利与弊。你认为公路该不该修
展示图2.26、图2.27
分析雨林分布的变化，这种变化与公路有没有关系？
2.雨林被毁的原因
那么雨林被毁的原因究竟有哪些呢？直接原因是什么？根本原因又是什么？
展示图2.28说明人口增长与雨林砍伐之间的关系
模拟听证会，请同学分别扮演政府要员，当地农民，环保人士，普通民众，伐木公司老板，发表自己的意见，阐述观点，形成听证报告。
地理必修3第二章 第二节 森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
三维目标
知识与技能
1．分析雨林的环境效应，认识热带雨林面临的主要问题喝解决途径
2．学会合作进行热带雨林效益的探究，掌握运用地理图表分析雨林的脆弱性
过程与方法
从学习和生活中发现森林的效益，应如何保护森林。
情感、态度与价值观
增强热爱家乡的情感，增强关心和爱护环境的社会责任感
[过渡承转] 绿色和平组织警告说，如果不采取有效措施制止对森林的破坏，80年内热带雨林可能完全从地球上消失。开发还是保护?这是雨林的两种前途，也是人类面临的两难抉择。
五、雨林的前途——开发还是保护
开发的理由：在短期内提高当地人生活水平；保护理由要保护Fra bibliotek球利益和长远利益。
当前，两者利益不能兼顾，应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，把保护放在第一位。
学生阅读课文思考
得出热带雨林生态系统是脆弱的
学生阅读课文得出
前提：
主要计划项目：
学生思考，发表自己的观点
分析说明开发计划导致雨林破坏
分组讨论得出结论（思维发散）
分角色讨论，从生态环境雨可持续发展的角度出发。也站在其他角色的立场阐述自己的观点
展示图2.26、图2.27
分析雨林分布的变化，这种变化与公路有没有关系？
2.雨林被毁的原因
那么雨林被毁的原因究竟有哪些呢？直接原因是什么？根本原因又是什么？
展示图2.28说明人口增长与雨林砍伐之间的关系
模拟听证会，请同学分别扮演政府要员，当地农民，环保人士，普通民众，伐木公司老板，发表自己的意见，阐述观点，形成听证报告。
地理必修3第二章 第二节 森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
三维目标
知识与技能
1．分析雨林的环境效应，认识热带雨林面临的主要问题喝解决途径
2．学会合作进行热带雨林效益的探究，掌握运用地理图表分析雨林的脆弱性
过程与方法
从学习和生活中发现森林的效益，应如何保护森林。
情感、态度与价值观
增强热爱家乡的情感，增强关心和爱护环境的社会责任感
[过渡承转] 绿色和平组织警告说，如果不采取有效措施制止对森林的破坏，80年内热带雨林可能完全从地球上消失。开发还是保护?这是雨林的两种前途，也是人类面临的两难抉择。
五、雨林的前途——开发还是保护
开发的理由：在短期内提高当地人生活水平；保护理由要保护Fra bibliotek球利益和长远利益。
当前，两者利益不能兼顾，应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，把保护放在第一位。
学生阅读课文思考
得出热带雨林生态系统是脆弱的
学生阅读课文得出
前提：
主要计划项目：
学生思考，发表自己的观点
分析说明开发计划导致雨林破坏
分组讨论得出结论（思维发散）
分角色讨论，从生态环境雨可持续发展的角度出发。也站在其他角色的立场阐述自己的观点
人教高中地理必修三森林的开发与保护 ppt课件
杀灭细菌
在森林内通常可减缓风速，提高相对湿度 5%～15%，增加土壤含水量10%～20%。比无 林土壤有机质含量明显增加。
保持水土
• 一公顷林地与裸地相比，至少可以多储水 3000立方米。1万亩森林的蓄水能力相当于 蓄水量达100万立方米的水库，而建造这样 一个水库需要投资千余万元。
涵养水源
• 城市防护林具有减缓风速的作用，其有效
1、维持全球碳氧平衡
CO2
光合作用
固定的碳上千亿吨/年
热
地
带
球
雨
之
林
肺
功能最强大的生态系统
O2
占全球氧气总量的1/3
2、热带雨林促进水循环，调节水平衡
水汽输送
蒸
腾
作
用
蒸发
下渗
增加空气湿度， 调节气候
截留水分
地表径流 地下径流
保持水土
涵养水源
占地表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水总量的23%
2、热带雨林促进水循环，调节水平衡
• “砍伐热”蚕食亚马孙原始雨林
亚马孙热带雨林的生存危机
（每8秒钟消失一个足球场大的面积）
恶果 热带雨林严重破坏
生物资源减少
掠夺式迁 移农业砍 树烧荒
外国公司滥伐森 林1000000棵／天
亿……
保持生物多样性
森林的作用 水气净美无（物）尘沙
世界的森林资源状况
• 过去
历史上，世界陆地曾有2/3被森林所覆盖
• 目前
除南极洲等冰雪大陆外，世界森林面积约有 38.6亿公顷，森林覆盖率约为30％
2、世界的森林分布
地理分布:低纬或高纬为主
主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区
2、世界的森林分布
在森林内通常可减缓风速，提高相对湿度 5%～15%，增加土壤含水量10%～20%。比无 林土壤有机质含量明显增加。
保持水土
• 一公顷林地与裸地相比，至少可以多储水 3000立方米。1万亩森林的蓄水能力相当于 蓄水量达100万立方米的水库，而建造这样 一个水库需要投资千余万元。
涵养水源
• 城市防护林具有减缓风速的作用，其有效
1、维持全球碳氧平衡
CO2
光合作用
固定的碳上千亿吨/年
热
地
带
球
雨
之
林
肺
功能最强大的生态系统
O2
占全球氧气总量的1/3
2、热带雨林促进水循环，调节水平衡
水汽输送
蒸
腾
作
用
蒸发
下渗
增加空气湿度， 调节气候
截留水分
地表径流 地下径流
保持水土
涵养水源
占地表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水总量的23%
2、热带雨林促进水循环，调节水平衡
• “砍伐热”蚕食亚马孙原始雨林
亚马孙热带雨林的生存危机
（每8秒钟消失一个足球场大的面积）
恶果 热带雨林严重破坏
生物资源减少
掠夺式迁 移农业砍 树烧荒
外国公司滥伐森 林1000000棵／天
亿……
保持生物多样性
森林的作用 水气净美无（物）尘沙
世界的森林资源状况
• 过去
历史上，世界陆地曾有2/3被森林所覆盖
• 目前
除南极洲等冰雪大陆外，世界森林面积约有 38.6亿公顷，森林覆盖率约为30％
2、世界的森林分布
地理分布:低纬或高纬为主
主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区
2、世界的森林分布