钢琴演奏评语
赞美弹钢琴的人的句子
赞美弹钢琴的人的句子
1、钢琴弹出声音如泉水，行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁，奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径，蜿蜿蜒蜒、百折千回；钢琴声如大自然的歌声，不禁雕琢、质朴自然；钢琴声是心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉，温润柔和，贴近心灵；钢琴声是泉水，配合着心的律动，溶入血液。
2、午后两点半的阳光，慵懒，悠然，沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。
这架钢琴已经在这里很久了，久远到打从她记事起，就一直带着崇敬的心情去仰望。
手指在琴键上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。
她深深的爱着这架老琴，爱它唱出的每一个音符，爱它缱绻相依的情愫，爱上午后两点半的时光，沉醉在如水的音乐里。
3、交错的黑白键孕育着各种不同的美妙音乐，轻轻触按出一组和铉，铉振动出不可思议的乐声，钢琴就是如此迷人，它古朴、生动，任何你意想不到的声音都可以表现在干净的黑白键上，还有踏板，也许那不引人注意，可是它升华了音乐的灵魂，当双手落在琴键上弹起乐曲时，那就是一幅画。
音乐演奏水平期末评语
音乐演奏水平期末评语在本学期的音乐演奏课程中，学生们展现了出色的音乐天赋和努力。
他们通过不懈的练习和专注的态度，在音乐演奏水平上取得了显著的进步。
以下是对学生们期末音乐演奏水平的评语。
1. 技巧精湛：本学期，学生们在技巧方面表现出色。
他们能够准确地掌握乐曲的节奏、音准和音色，展示出高超的演奏技巧。
他们的手指灵活且准确，能够流畅地演奏各种音符和乐句。
同时，他们的音色表现丰富多样，能够恰如其分地传达音乐的情感和表达。
他们的技巧让人印象深刻，展现出他们在音乐演奏方面的非凡才华。
2. 音乐表达：学生们在音乐表达方面非常出色。
他们能够准确地理解曲目的意图，将其表达转化为音乐语言。
通过音乐的节奏、音色和演奏技巧，他们能够将曲目中的情感和意境传达给观众。
他们的演奏富有感染力，能够引起听众的共鸣。
他们的音乐表达让人心生敬佩，展现出他们对音乐的深刻理解和独特魅力。
3. 舞台表现：学生们在舞台表现方面非常出色。
他们能够自信地站在舞台上，展现出专业的演奏态度。
他们能够与乐团或合奏伙伴紧密合作，配合默契。
同时，他们在演奏过程中的姿态得体，能够与音乐完美地融为一体。
他们的舞台表现令人惊叹，展现出他们在舞台上的自信与魅力。
4. 创造力与表现力：学生们在音乐演奏中展现了出色的创造力与表现力。
他们能够在演奏中加入个人的想法和独特的风格，使演奏更具个性和魅力。
他们的表现力丰富多样，能够充分体现曲目的特点和情感。
他们的创造力与表现力赋予了演奏更高的艺术价值，展现出他们对音乐的独特理解和个人风格。
5. 演奏热情与投入：学生们在演奏过程中展现出了极高的热情与投入。
他们对音乐的热爱使他们全身心地投入到演奏中，将自己完全融入音乐之中。
他们的热情感染着他们的合奏伙伴和观众，创造出令人激动的音乐氛围。
他们对音乐的热情与投入令人赞叹，展现出他们对音乐的真挚热爱和追求卓越的精神。
总的来说，学生们在本学期的音乐演奏课程中展现了出色的水平和全面的进步。
钢琴比赛评语
在此次比赛中，我选择了一首浪漫主义时期的钢琴曲目，通过细腻的技巧和丰富的情感展现，我尽可能还原了作曲家所要表达的意境。在演奏过程中，我注重了曲目的风格特点，深入分析了其音乐内涵，努力做到情感真挚、技巧娴熟。我通过音乐的语言，尽可能地将自己对作品的理解和表达传递给听众，使其产生共鸣，感受到音乐所要表达的情感，将观众带入了一个音乐的世界。
四、稳定与准确性
在比赛中，我充分展现了对曲目的掌控能力。我注重了音乐的稳定性和准确性，从每一个细节中呈现出对音乐的严谨态度。在练习和准备的过程中，我反复琢磨每一个音符，养成了严谨的习惯。在比赛中，我尽量做到了音准的准确和音乐的连贯性，保证演奏的稳定性和音乐的质量。
五、音色与表现力
在比赛中，我特别注重了音色的把握和表现力的表达。我会根据曲目的情感变化，调整手腕和指尖的力道，呈现出不同的音色层次。在强弱、轻重、抑扬顿挫的处理上，我尽量做到了丰富多彩，展现出音乐作品所要表达的情感。同时，我也特别关注了音乐表现力的传达，通过手法技巧和情感的投入，尽可能地让音乐生动传神，让观众产生共鸣。
六、评委反馈
在比赛结束后，评委们给了我很多宝贵的反馈意见。他们认为我在演奏时非常细腻、出色，情感表达也很到位。同时，也指出了一些需要改进的地方，比如音色上的一些调整，音乐表现力的更加深入等。这些反馈对我来说非常宝贵，我会在今后的学习和演奏中，不断吸收这些建议，努力提高自己的演奏水平。
七、总结充分展现了自己钢琴演奏的实力和水平，也获得了宝贵的反馈和建议。在今后的学习和演奏中，我会继续努力，不断提高自己的演奏水平，希望能够用音乐将更多的情感传递给观众，用演奏传递爱与美。
钢琴比赛评语
一、比赛前的准备
在这次钢琴比赛中，我准备得非常充分。首先，我花了大量时间学习和练习我选择的曲目。我深入了解了作曲家的背景和音乐风格，尽力理解曲目的内涵和情感。此外，我还进行了大量的反复练习，不断完善技术和表现。同时，我也特意安排了一些专业老师和音乐家听课和指导，不断改进自己的演奏。最后，我还在心理和身体上进行了调整和训练，以确保比赛时状态最佳。
夸赞孩子钢琴弹得好的句子 夸奖小朋友钢琴弹得好的句子
夸赞孩子钢琴弹得好的句子夸奖小朋友钢琴弹得好的句子（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如经典语录、名言名句、计划总结、故事大全、报告大全、作文大全、诗句大全、句子大全、文案大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as classic quotations, famous sayings, plan summaries, stories, reports, essays, poems, sentences, copywriting, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!夸赞孩子钢琴弹得好的句子夸奖小朋友钢琴弹得好的句子1、在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展品学兼优的好学生。
难忘的瞬间钢琴比赛作文评语
难忘的瞬间钢琴比赛作文评语下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《难忘的钢琴比赛》。
在我的记忆里，有好多好多难忘的事儿，就像天上的星星一样数也数不清。
评价钢琴文案句子幽默风趣
评价钢琴文案句子幽默风趣
1. 钢琴，让你的手指比你的脑袋更有节奏感！
2. 钢琴，让你的指尖成为舞台上的明星！
3. 钢琴，让你的家变成了音乐会场！
4. 钢琴，让你的邻居对你的音乐品味刮目相看！
5. 钢琴，让你的生活充满了音符的魔力！
6. 钢琴，让你的心灵在音符的海洋中翱翔！
7. 钢琴，让你的手指成为音乐的魔术师！
8. 钢琴，让你的音乐才华在家庭聚会中大放异彩！
9. 钢琴，让你的弹奏技巧比你的厨艺更吸引人！
10. 钢琴，让你的音乐梦想在黑白键间绽放！
11. 钢琴，让你的指尖成为音符的舞台！
12. 钢琴，让你的家变成了音乐的乐园！
13. 钢琴，让你的音乐才华在朋友圈中炫耀无限！
14. 钢琴，让你的音乐造诣比你的体重更有分量！
15. 钢琴，让你的音乐技巧比你的笑点更高！
16. 钢琴，让你的音乐天赋在键盘上绽放！
17. 钢琴，让你的手指成为音乐的魔法师！
18. 钢琴，让你的音乐才华在家庭聚会中炫耀无限！
19. 钢琴，让你的弹奏技巧比你的烹饪技巧更吸引人！
20. 钢琴，让你的音乐梦想在黑白键间绽放！
21. 钢琴，让你的指尖成为音符的舞台！
22. 钢琴，让你的家变成了音乐的仙境！
23. 钢琴，让你的音乐才华在社交圈中炫耀无限！
24. 钢琴，让你的音乐造诣比你的体重更有分量！
25. 钢琴，让你的音乐技巧比你的笑点更高！
26. 钢琴，让你的音乐天赋在键盘上绽放！
27. 钢琴，让你的手指成为音乐的魔术师！
28. 钢琴，让你的音乐才华在家庭聚会中大放异彩！
29. 钢琴，让你的弹奏技巧比你的厨艺更吸引人！
30. 钢琴，让你的音乐梦想在黑白键间绽放！。
对学钢琴孩子评语表扬
《对学钢琴孩子评语表扬》亲爱的小朋友：老师要好好表扬你在学钢琴上的努力和进步！每次上课，你总是坐得端端正正，眼睛专注地看着琴谱，那认真的样子真可爱。
还记得有一次，那首曲子很难，好多小朋友都觉得头疼，可你没有放弃。
你一遍又一遍地练习，小手在琴键上不停地跳动，就像一个个快乐的小精灵。
终于，你把那首曲子弹得又流畅又好听，老师真为你感到骄傲！而且呀，你还特别有礼貌，每次见到老师都会甜甜地打招呼。
在和小伙伴们一起练琴的时候，你也会热心地帮助他们。
继续加油，老师相信你会越来越棒！《对学钢琴孩子评语表扬》小朋友：老师忍不住要夸夸你啦！你在学钢琴的道路上一直充满热情，就像一个小太阳，散发着光芒。
每次老师布置的练习任务，你都能认真完成。
有一回，你为了弹好一个复杂的节奏，自己在家练了好久好久。
当你在课堂上完美地展示出来时，小伙伴们都为你鼓掌。
你的音乐表现力也越来越强了。
弹欢快的曲子时，你的手指仿佛在琴键上跳舞，让人听了也忍不住想跟着一起动起来；弹抒情的曲子时，又能让人感受到那份温柔和宁静。
老师期待着你带来更多的惊喜！《对学钢琴孩子评语表扬》亲爱的孩子：老师要给你一个大大的赞！学钢琴可不是一件容易的事，但你一直都很坚持。
有一次，你生病了，可还是坚持来上课。
虽然脸色不太好，但你坐在钢琴前的那一刻，立马就精神起来，认真地弹奏着每一个音符。
你的节奏感也越来越好了。
在合奏的时候，总能准确地跟上大家的节奏，让整个演奏更加和谐动听。
而且，你还会自己尝试创作一些简单的小曲子，这可太有创意啦！相信你会在钢琴的世界里收获更多的快乐和成就！。
钢琴实践报告教师对学生的评语
钢琴实践报告教师对学生的评语一、前言钢琴实践报告是评估学生在钢琴学习中的实际表现和进展的一种重要方式。
通过钢琴实践报告，教师可以全面了解学生的弹奏技巧、音乐表现力以及学习态度。
本次报告中，我将对学生进行评语，旨在鼓励优点、指出不足，并提出针对性的建议，帮助学生更好地发展和进步。
二、评语学生A学生A在钢琴实践中展现出良好的音准和音感能力，对乐曲细腻的表现令人印象深刻。
在演奏曲目《莱茵河之歌》中，学生A能够准确地表达出复杂和谐的音乐结构，音符之间的连接流畅且自然。
此外，在弹奏快速乐句时，学生A对于节奏的掌控较好，能够准确地体现出乐曲的速度感。
然而，学生A在演奏时偶尔会出现一些误音，并且在特定的乐句中节奏掌控还需要进一步加强。
在个别情况下，学生A也需要更加注意左右手之间的配合，以确保音乐的和谐统一。
建议学生A在练习时注重基础技巧的巩固，尤其是音阶和琶音的练习，以提高准确性和稳定性。
同时，在演奏时应更加细致地聆听自己的演奏，注意误音的纠正，并通过反复练习，达到熟练掌握乐曲的目的。
学生B学生B在钢琴实践中表现出强烈的音乐情感和良好的节奏感，展现出了较高的个人风格。
在演奏曲目《月光奏鸣曲》中，学生B通过细腻的弹奏和流畅的连贯性，成功地传达了乐曲中的感伤与悲壮。
此外，学生B在音乐性的表现上也有很大的突破，对于乐曲的情感把握较为准确，给人留下了深刻的印象。
然而，学生B在演奏时有时候会出现一些不够准确的音符，需要注意音准的把握。
同时，在使用踏板的时候，学生B应注意踏板的控制，以避免过度踩踏，影响乐曲的清晰度。
建议学生B在练习时注重基础技巧的训练，并加强音准的注意。
可以通过练习音阶和琶音等练习来提高手指协调性和音准的稳定性。
在演奏时，可以更加注重细节的处理，继续加强对乐曲情感的理解与把握。
学生C学生C在钢琴实践中展现出了较高的技术水平和演奏能力。
在演奏曲目《幻想即兴曲》中，学生C能够通过技巧性的高难度音乐段落的完美表现，展现出了出色的手指灵活性和速度掌控能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
钢琴演奏评语
篇一：关于钢琴演奏谈几点看法论文
关于钢琴的演奏谈几点看法
【摘要】本文主要研究钢琴演奏方面的技巧、弹奏、乐曲音乐的处理,
认为有三个方面是达到高超演奏水平的重要因素。没有技巧,音乐就
无从表现,没有表现就没有音乐。演奏者的表现力除了技巧外,更重要
的是音乐修养,这应当从现实生活中去获得。
【关键词】钢琴演奏技巧音乐修养
随着我国人民生活水平的提高,“钢琴”这一昔日的“贵族乐器之王”,不
仅成了立志于从事专业音乐艺术道路的人所不可少的工具,而且对于
那些并不打算搞音乐专业的人,尤其是广大青年和儿童们来说,在开发
智力,提高文化修养和陶冶情操等方面,更是一件集娱乐、教育、审美
于一身的极好乐器。因此,越来越多的人选择了学钢琴,并在社会上形
成了一股“钢琴热”。
音乐是一门表演艺术,音乐的传承方式,由原始的那种口传心授到现在
的按谱就音的方式,来表达作曲家的思想情怀,展现作品的原始风貌。
任何一部乐谱,只不过是作曲家们以特殊的音乐符号来表述,传播个人
所要表述的思想情感。任何一部音乐作品人们对它的认识,了解,决不
仅局限于乐谱的详略。作曲家将思想中的乐曲物质化写成乐谱后呈现
出来的:仅是一系列的音乐符号而已。只有通过演奏,经过表演者的再
竭诚为您提供优质文档/双击可除
创造,才能赋予乐曲以生命。只有通过刻苦的训练和学习才能够演奏
好钢琴。本文着重探讨一下钢琴演奏水平的三个方面关键因素。
一、放松
对于学习钢琴的学生来说,放松既是基本的要求,也是老师强调最多的
问题。没有放松就不会有灵巧的手指、手腕,没有放松也一定弹奏不
出优美如歌的音色。初学者由于有一定畏惧心理,多少都有些紧张。
正确的放松弹法,就是要求除五个手指的关节,即从掌关节以下全部鼓
起撑住,从手心、手腕、手臂及肩部都要放松下来。用手指头弹,就像
走路一样,只有掌握了正确的放松的弹法时,才能弹奏出你所想象出的
声音。慢练才能够体会到手指是否支撑住,手腕、手臂是否放松。对
于有一定基础的学习者,在他原有的水平和基础上去改正存在的错误
弹法,教会其掌握放松的方法。
,
学会放松的弹奏后并不是等于在今后都能做到放松,当遇见新的技术
时手会突然紧张。因此在不同的阶段学习中,要掌握合适的放松奏法。
对弹法紧张、僵硬的学生要通过加强乐感的训练,多弹些乐感强的乐
曲并唱着弹,注意手臂,自然会放松了。根据循序渐进的规律,手指的灵
活、技术的提高都是一步一步练出来的,不可以拔苗助长。若不根据
学生的具体情况,实际能力,一味追求快弹,结果是因为学生的能力达
不到,手臂就会僵硬,长期下去,甚至会造成肌肉劳损等。
二、优美如歌的声音弹奏
苏联钢琴家涅高兹在谈到歌唱性声音时,把它形容为“天鹅绒般的声
竭诚为您提供优质文档/双击可除
音”,多么形象逼真。弹好歌唱性声音的基础是手臂,肩膀的放松,越是
放松声音越好听。同时手指要控制,用手指的肉垫去触摸,下键
的速度要慢,动作轻而柔,手臂重量的运用也要控制。要弹出一连串柔
和优美的声音,就必须运用重量移动准奏法,即依靠重量在手指上移动
去弹奏。也就是把手臂、肩膀的重量转移自然松弛的落到弹奏的指尖
上,弹下一个音时,只需手指自己抬起弹下,然后自然地把手臂的力量
移到下一个指尖上,即完成了。当然移动的过程要快,手指触带键盘上
后立即就要把重量移过去。道理很简单,像人走路一样,当一只脚迈出
落地时身体重心自然跟着人体移动落到另一只脚上。理解了便很容易,
就像走路一样的感觉来体会音乐声音的连惯性。另外,要学习接触更
多的音乐,除钢琴音乐外,对各类乐器的音色、色彩要熟悉,不断提高音
乐修养,弹奏歌唱性曲调时,心里跟着音乐歌唱,聆听音色的变化。
三、一首乐曲的音乐处理
演奏好一首作品,除强调学生在音符、节拍及乐谱上的各种标记,如连
音、跳音、非连音的奏法以及音符是时值,保留音的时值、休止符、
指法、重音、持续音符等等细节弹奏正确之外。还要对作品的曲式结
构、和声进行调式等方面进行分析,对作品的整体()结构有明确的认
识。只有弄清作品的分句、分段,搞清乐曲的结构、演奏时,才能把音
乐讲明白,才能准确地把乐曲的思想感情传达给听众。乐曲有开始、
发展、高潮和结尾。根据音乐的需要,轻微的、渐慢是允许的,但是要
小心应用,听起来自然、不过分。学生训练到感觉到什么是对的,什么
是错误的,音乐才能达到自然的完美。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
没有技巧,音乐就无从表现,而没有表现就没有音乐,我们的表现
力除了技巧外,更重要的是音乐修养,这应当从现实生活中去找,去获
得。演奏者应该懂得音乐知识、历史、政治、文学、诗歌外,还需懂
得如何做人。总之,音乐艺术处理,音乐表现离不开音乐修养和广阔的
知识面,离不开生活的感受,演奏者必须全面提高音乐素质及文化艺术
修养,才能对钢琴作品做出正确而具有说服力的艺术处理。
参考文献
[1]于淼淼,王欣昕,钢琴教学中应注重培养学生心理素质[j].
[2]徐小芳,钢琴慢练过程中需要注意的几个方面[j].
[3]徐靖,冯浩钢琴教育中注意品质的培养[j].
篇二：如何评价一架钢琴
如何评价一架钢琴
大家在评价一架琴好不好时，经常会说性价比如何如何，请问这个性
价比是如何得来的呢？都是那些性能指标参与了评比？
能否给出个大概的量化指标呢？
比如评价一辆车，大家可以从排量、百公里加速时间、空间、发动机
性能曲线、技术创新、油耗、价格等这些量化的东西去衡量一辆车的
好坏和性价比，对于钢琴来说，有哪些量化的指标呢？只是讲性价比
好坏，而没有具体的量化指标，感觉没有说服力。
音色评价
其实评价音色也不是没有标准，下面是我从其它地方找了的一点资
料，希望对大家有点帮助：
竭诚为您提供优质文档/双击可除
无论人声、歌声，还是乐器的声音，它们都不是一个单音，而是一个
复合音。也就是由声音的基音和一系列的泛音所构成。这些泛音都是
基音频率的倍频程数（这是声学上的专业术语，如果我们闹不懂也不
要紧的！就是每一个特定的基音都有若干个甚至是n个在特定音域的
泛音频率！）。物理学上叫分音，电声学上叫谐波，音乐中叫泛音。它
对音色的特性有非常重要的影响。这些泛音的数量和泛音幅频的不同
构成音色的频率特性曲线。任何声音的曲线因分布特征的不同而体出
不同的音色表现力。例如，钢琴的最低音频率是27.5Hz，最高音频
率是4186Hz，而钢琴有十几个泛音，它的高频可达10kHx—20kHz，
一般可测到16个泛音或24个泛音。这些泛音可分为低频泛音、中频
泛音和高频泛音。如果低频泛音的幅度较强，音色就表现得浑厚；中
频泛音的幅度比较强，音色就表现得圆润、自然、和谐；高频泛音的
幅度比较强，音色就表现得明亮、清透、解析力强。
频谱曲线，就是将音色的各泛音幅度的顶点在坐标上连接起来，这个
最终被“无限
接近地圆滑连接”起来的线，就是这个音色色的频谱曲线。
一个音色的频谱曲线各不相同，这和发声体的物质结构、状态和发声
的力度以及共振体的不同而各不相同。
什么是最佳的音色呢？根据意大利美声学的观点，就是将基音到第
16个泛音的幅频强度值，在坐标上连成一条直线，这条直线就被称
为最佳美声线。那么，哪个音色的频率特性曲线越接近这条直线，哪
个音色的低、中、高频泛音的比例也最为均衡，其音色的艺术表现力
竭诚为您提供优质文档/双击可除
也最佳。
在对人声的美化、修饰上，可以通过调音台上面的输入通道中的四段
均衡器，对音色进行频率处理，来提高音色的艺术表现力。调音台中
的四段均衡器分为的4个频段，根据德车柏林音乐研究所资料介绍，
它们是：
HF：6-16kHz，影响音色的表现力、解析力。
midHF：600Hz~6kHz，影响音色的明亮度、清晰度。
midHF：200~600Hz，影响音色和力茺和结实度。
LF：20~200Hz，影响音色的混厚度和丰满度。
----如果高频段频率过弱，其音色就变得色彩、韵味、个性的失落；
如果高频段频率过强，音色就会变得尖噪、嘶哑、刺耳。
----如果中高频段的频率过弱，音色就变得暗淡、朦胧；如果中高频
段的频率过强，其音色就会变得呆板。
----如果中低频段的频率过弱，音色会变得空虚、无力、软绵绵的；
如果中低频段的频率过强，音色会变得生硬、失去活力。
----如果低频段的频率过弱，音色将会变得单薄、苍白；如果低频段
的频率过强，音色会变得浑浊不清。
影响音准的因素
钢琴的设计准则就是为了取得音准、音质、反应灵敏三项指标。这三
项指标音准是基础，任何一件乐器失去了音准就失去了使用价值。
影响音准的因素主要有如下几种：
1．铸铁支架对音准的影响