人教版初三化学全一册练习册答案
化学·九年级上·人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）①（４）④１２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４）①１３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）可以节约金属资源（２）可以减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦１５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
（６）用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
２人教版·化学·九年级（上）课题２化学是一门以实验为基础的科学１．Ｃ２．Ｃ３．Ｄ４．Ｃ５．Ｃ６．Ａ７．Ａ８．Ｃ９．Ｃ１０．Ａ１１．氧气二氧化碳左１２．将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可１３．（１）呼出的气体使澄清石灰水更浑浊（２）呼出的气体在玻璃上结下水珠（３）燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短１４．（１）①蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊（２）水蒸气（３）③①二氧化碳不支持燃烧课题３走进化学实验室１．Ｃ２．Ｃ３．Ｂ４．Ｃ５．Ａ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｃ９．Ｄ１０．Ｄ１１．（１）量筒（２）胶头滴管（３）集气瓶（４）试管（５）坩埚钳（６）铁架台的铁夹（７）石棉网使烧杯受热均匀（８）镊子药匙纸槽１２．（１）压破容器（２）失火（３）损坏实验台１３．１００ｍＬ量筒量程比较大，读数时误差会较大；１００ｍＬ量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多１４．（３）白色固体，中间有灯芯熔点高于常温；有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化蜡烛有可燃性，燃烧放热，火焰说明是蜡烛蒸气在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有水雾生成水石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑蜡烛火焰熄灭氧气被逐渐消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃烧有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果第二单元我们周围的空气课题１空气１．Ｂ２．Ｃ３．Ａ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｃ１１．（１）物质能够在空气中燃烧（食物在空气中容易变质、金属在空气中生锈等）（２）干脆饼干在空气中会变潮（冰箱里拿出的东西表面出现水珠，冬天窗户上结霜等）（３）植物能够进行光合作用（澄清的石灰水放置在空气中会变浑浊等）（４）空气中含有大量的氮气１２．氮气氧气氮气氧气１３．（１）产生大量白烟放出大量的热磷＋氧气→点燃五氧化二磷（２）１５（３）保证将氧气消耗完，使实验结果准确（４）不易溶于水不支持燃烧（５）红磷的量不足；烧杯中的水不够多；未冷却就打开止水夹（其他合理答案均可）（６）防止伸入燃烧匙时集气瓶内的气体泄漏；该装置的密封性好课题２氧气１．Ａ２．Ａ３．Ｄ４．Ａ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｂ９．Ｂ１０．Ａ１１．（１）碳＋氧气→点燃二氧化碳３参考答案与提示（２）镁＋氧气→点燃氧化镁（３）酒精＋氧气→点燃水＋二氧化碳（４）氢气＋氧气→点燃水（１）（２）（４）１２．用火柴杆引燃铁丝防止生成的高温固体溅落在瓶底，致使集气瓶炸裂避免火柴梗消耗过多的氧气火星四射，放出热量，生成一种黑色固体１３．（１）①都是化合反应②都是氧化反应③都需要点燃（２）液态（３）硫＋氧气→点燃二氧化硫磷＋氧气→点燃五氧化二磷铁＋氧气→点燃四氧化三铁１４．（１）白磷燃烧，活塞最后停在“４”处（２）空气中氧气约占１５的体积课题３制取氧气１．Ｄ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８．Ｂ９．Ａ１０．二氧化锰作催化剂排水收集法二氧化锰作催化剂、加热排水收集法１１．（１）氯化钾＋氧气（２）汞＋氧气（３）锰酸钾＋二氧化锰＋氧气１２．氯酸钾氧气氯化钾二氧化硫二氧化锰１３．（１）酒精灯铁架台长颈漏斗锥形瓶水槽（２）ＤＦ棉花高锰酸钾→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解（３）伸到液面之下随时能够控制反应的进行和结束（４）收集方法错误，装置漏气等第三单元自然界的水课题１水的组成１．Ａ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｃ６．Ｂ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｂ１０．Ｃ１１．氧气氢气１∶２水→通电氧气＋氢气分解反应氢氧两种元素分子可分，原子不可分１２．（１）负氧气（２）①水是由氢氧两种元素组成的②水通电，发生分解反应生成氢气和氧气③化学反应前后元素的种类不变（其他合理答案均可）１３．共滴水４３２００ｍＬ，可以供８６４人饮用一天。
通过计算，加强我们的节水意识，为人类和社会发展尽我们的一份努力１４．（１）氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小（２）尖锐爆鸣爆炸纯度课题２分子和原子１．Ｄ２．Ｃ３．Ｃ４．Ａ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｂ８．Ａ９．Ｃ１０．Ｂ１１．（１）分子不断地运动（２）分子在温度高时运动速率加快（３）分子很小（４）气体分子间间隔较大（５）分子是保持物质化学性质的一种粒子１２．从右向左依次变红不停地运动１３．在变化过程中，汞原子和氧原子都没有发生变化，所以原子是化学变化中的最小粒子，原子可以结合形成分子１４．温度升高，分子运动速率加快课题３水的净化１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８．Ａ９．Ｃ１０．Ｃ１１．（１）过滤（２）使水中悬浮的杂质凝聚并沉淀（３）吸附有色、有味的物质（４）消毒杀菌（５）较多的可溶性钙、镁的化合物煮沸１２．（１）过滤（２）引流（３）不溶性４人教版·化学·九年级（上）蒸馏（４）细纱布筷子（５）①滤纸破损②仪器没有洗干净③液面高于滤纸边缘等（６）①烧杯口紧贴玻璃棒②玻璃棒紧贴三层滤纸处③漏斗下端紧贴烧杯内壁１３．（１）吸附杂质防止液体飞溅（２）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度（３）不是纯水含有可溶性杂质蒸馏１４．（１）石英沙（２）分隔石英沙和活性炭（３）不可以课题４爱护水资源１．Ｂ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｄ９．（１）活性炭（２）过滤（３）洗拖把、冲厕所等（４）减少污水排放，降低污染；节约用水，保护水资源，降低用水成本等１０．（１）①（２）②（３）⑤（４）④（５）③１１．（１）用淘米水浇花；用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、冲厕所等（２）①废旧电池不要随意丢弃，特别是不要扔到水中，并向家庭成员和周围领导做宣传；②废旧电池投入指定的垃圾箱，集中处理；③探究治理废旧电池的方法１２．（１）写出汞、磷、氢、氧四种中的三种即可（２）Ｂ（３）工业废水或生活污水要处理达标后排放；化肥或农药要合理使用；提倡使用农家肥；不使用含磷洗涤剂（其他合理答案均可）（４）Ⅱ（５）②③①②①③②拓展性课题最轻的气体１．Ｄ２．Ａ３．Ｄ４．Ｄ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｃ８．锌粒稀硫酸锌＋稀硫酸→硫酸锌＋氢气９．（１）高锰酸钾→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气ＡＤ或Ｆ（２）Ｂ过滤漏斗、烧杯、玻璃棒（３）Ｂ、Ｃ、ＧＥ或Ｆ（４）反应物的状态反应条件水溶性密度（５）水面稳定，不再下降１０．假设一：二氧化锰（或ＭｎＯ２）双氧水（或Ｈ２Ｏ２）用带火星的木条伸入试管中带火星的木条复燃氧气（或Ｏ２）Ｂ假设二：铁粉（或Ｆｅ）稀硫酸（或稀Ｈ２ＳＯ４）把燃着的木条移近试管口气体燃烧，火焰呈淡蓝色氢气（或Ｈ２）Ａ或Ｂ第四单元物质构成的奥秘课题１原子的构成１．Ｃ２．Ｄ３．Ｄ４．Ａ５．Ａ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｄ９．Ｂ１０．Ｂ１１．（１）分子、原子、离子（２）质子、原子核（３）电子（４）分子、原子、中子（５）原子（６）分子（７）原子核（或质子和中子）（８）电子（９）质子和电子（１０）电子１２．（１）４０（２）１２ａｃｂｄ１３．（１）ＣＡＢ（２）ＢＨ２Ｏ能（３）水→通电氢气＋氧气１４．５参考答案与提示课题２元素１．Ｄ２．Ｃ３．Ａ４．Ｄ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｃ９．Ａ１０．Ａ１１．（１）Ｃｕ（２）４Ｍｇ（３）Ｎａ（４）Ｈｅ（５）Ａｌ（６）Ｏ（７）Ｎ（８）Ｆｅ（９）Ｈｇ（１０）Ｈ２１２．（１）门捷列夫（２）２００．６Ａｒ（３）Ａ（４）１１８１３．（１）Ｄ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（５）Ｅ１４．（１）最外层都达到相对稳定结构（或最外层电子已填充满）（２）最外层电子数（或质子数、核电荷数）依次递增（３）由金属元素变成非金属元素，最后是稀有气体元素课题３离子１．Ｄ２．Ｄ３．Ｃ４．Ｃ５．Ａ６．Ｄ７．Ｄ８．Ｄ９．Ａ１０．Ｃ１１．１１②１２．（１）甲（２）３２１３．ＣＢ、ＤＡＡＡ、Ｃ１４．３Ｍｇ２＋ｎＣｌ－ＳＯ２－４ＮＨ＋４１５．１个氩原子（或氩元素或氩气）２Ｓｉ３个亚铁离子４Ａｌ３＋１６．（１）核电荷数（或质子数）第一层上的电子数（２）８Ｎｅ（３）８Ａｌ３＋课题４化学式与化合价１．Ａ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ５．Ａ６．Ｂ７．Ｄ８．Ａ９．Ｃ１０．Ｃ１１．（１）①氮元素、１个氮原子②２个氮原子③２个氮分子④氮气、氮气由氮元素组成、１个氮分子、１个氮分子由２个氮原子构成⑤钙离子⑥铜元素、１个铜原子、金属铜（２）①ＣＯ２－３②Ｍｇ＋２Ｏ③３ＳＯ２－４④ＮＨ４Ｃｌ⑤５ＮＯ－３⑥Ｃａ（ＯＨ）２１２．（１）ＫＩＯ３（２）３９∶１２７∶４８（３）易分解（４）５９．３％（５）０．０３ｋｇ１３．（１）元素（２）混合物（３）＋４１４．（１）３∶７∶２∶１（２）８９１５．７％（３）不合格第五单元化学方程式课题１质量守恒定律１．Ｃ２．Ｂ３．Ｃ４．Ａ５．Ｂ６．Ｂ７．Ａ８．Ｂ９．Ｄ１０．（１）参加反应的铜与氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量，所以氧化铜的质量大于铜的质量（２）分解的高锰酸钾的质量等于残留固体与放出的氧气的质量之和，所以残留固体的质量小于原高锰酸钾的质量１１．（１）０（２）氧化课题２如何正确书写化学方程式１．Ｄ２．Ａ３．Ｂ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｃ７．Ａ８．Ｄ９．Ａ１０．Ｂ１１．（１）２ＫＭｎＯ４△Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２↑（２）４Ｐ＋５Ｏ２点燃２Ｐ２Ｏ５（３）２Ｈ２Ｏ２ＭｎＯ２２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑（４）ＣＨ４＋２Ｏ２点燃ＣＯ２＋２Ｈ２Ｏ１２．②＞①＞③１３．（１）４＋３Ｙ２Ｏ３（２）ＣＯ２１４．（１）３Ｆｅ＋２Ｏ２点燃Ｆｅ３Ｏ４６人教版·化学·九年级（上）（２）Ｓ＋Ｏ２点燃ＳＯ２（３）Ｈ２ＣＯ３＝ＣＯ２↑＋Ｈ２Ｏ（４）２ＫＣｌＯ３ＭｎＯ２△２ＫＣｌ＋３Ｏ２（５）Ｆｅ２Ｏ３＋３ＣＯ高温２Ｆｅ＋３ＣＯ２↑（其他合理答案也可）课题３利用化学方程式的简单计算１．Ｂ２．Ａ３．Ｄ４．Ａ５．Ａ６．Ｄ９．４８６能３２否水中的氧元素全部变成了氧气，而高锰酸钾分解后的产物锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素１０．１５２ｇ１１．Ｏ２：２．４ｇＭｎＯ２：１．９ｇ１２．５１０１０１０（１）２ｇＯ２只能和３ｇＭｇ起反应（２）６ｇＭｇ反应完最多只能得到１０ｇＭｇＯ第六单元碳和碳的氧化物课题１金刚石、石墨和Ｃ６０１．Ｂ２．Ｄ３．Ｃ４．Ｃ５．Ａ６．Ｃ７．Ａ８．Ｃ９．Ａ１０．（１）滑腻性（２）导电性（３）耐高温１１．木炭吸附二氧化氮气体导致烧瓶内气压减小１２．（１）碳原子在空间的排列不同（２）不活泼足球烯和纳米碳管都是由碳原子构成的单质，碳单质在常温下化学性质稳定（３）二氧化碳大于１３．（１）２Ｈ（２）可以用作电极课题２二氧化碳制取的研究１．Ｄ２．Ｃ３．Ｄ４．Ｄ５．Ｃ６．Ａ７．Ｃ８．（１）长颈漏斗的管口未伸入液面下（２）锥形瓶内导管不应伸入液面以下（３）集气瓶口不应向下倾斜９．（１）２．２（２）９１％１０．２０Ｌ１１．（１）选用块状比较好，因为反应速度适中，便于收集（２）粉末状比较好，因为接触面积大，反应速度快，可以在较短时间内制得大量二氧化碳１２．（１）铁架台（２）③（３）Ⅱ错误，瓶塞未倒置Ⅳ错误，燃着的火柴未放在瓶口（４）２Ｈ２Ｏ２ＭｎＯ２２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑酒精灯课题３二氧化碳和一氧化碳１．Ｄ２．Ｃ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｂ６．Ｃ７．Ｄ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｂ１１．Ｄ１２．ＣＯ２不能燃烧ＣＯ有毒ＣＨ４有机物１３．ＣＣＯ２ＣＯＣａＣＯ３１４．（１）二氧化碳的含量会增加将引起温室效应（２）Ｃ６Ｈ１２Ｏ６＋６Ｏ２＝６ＣＯ２＋６Ｈ２Ｏ第七单元燃料及其利用课题１燃烧和灭火１．Ｃ２．Ｂ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｃ６．Ｃ７．Ｂ８．Ａ９．（１）隔绝氧气用灯帽盖灭酒精灯火焰（２）降温到可燃物的着火点以下房屋着火用高压水枪灭火１０．（１）茶杯中的氧气消耗完了（２）生成的二氧化碳气体上升，汇集到上部二氧化碳的密度比空气的密度大（３）Ａ、Ｃ７参考答案与提示１１．【改进与实验】（１）温度未达到红磷的着火点（２）热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触【反思与评价】（１）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康（２）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的１５，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入ａ试管液体的体积应接近试管容积的１５。
【化学】中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案
中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。
答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。
例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。
2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。
（3）纸张燃烧。
答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。
（4）瓷碗破碎。
答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。
（5）铁生锈。
答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。
（6）石蜡熔化。
答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。
（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。
答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
（2）水沸腾时能变成水蒸气。
答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（4）以粮食为原料能酿酒。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。
（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
九年级化学练习册答案下(人教版)
化学·九年级下·人教版第八单元金属和金属材料课题１金属材料１．Ｃ２．Ａ３．Ｃ４．Ｂ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｂ９．Ｃ１０．Ｄ１１．硬度增大（熔点降低或其他合理答案）１２．延展导电导热１３．（１）铁汞钛（２）ＣａＺｎ１４．（１）黑色银白色（２）活性炭Ｃｕ１５．铝合金密度小（或质轻）、不易生锈（或耐腐蚀）１６．（１）铝（２）导电性、延展性、导热性（３）②④课题２金属的化学性质１．Ｂ２．Ｄ３．Ｃ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｄ８．Ｃ９．（１）氧气水加速铁粉生锈，使之更快地放出热量（２）Ｍｎ＋ＦｅＳＯ４ ＭｎＳＯ４＋ＦｅＭｇ＞Ｍｎ＞Ｆｅ＞Ｃｕ１０．（１）①④①④①②③⑤（２）有气泡冒出２Ａｌ＋６ＨＣｌ ２ＡｌＣｌ３＋３Ｈ２↑１１．（１）ＦｅＣｌ２ＨＣｌＣｕＳＯ４（或Ｈ２ＳＯ４）ＦｅＳＯ４（从左自右，其他合理答案均可）（２）用磁铁吸引铁屑用稀盐酸（或稀硫酸）将铁屑溶解１２．（１）Ａ（２）Ｆｅ＋ＣｕＳＯ４ ＦｅＳＯ４＋Ｃｕ（３）将铜片插入硝酸银溶液中红色固体表面有银白色固体生成铜的活动性大于银１３．（１）Ｃｕ－Ｚｎ（２）０．２３５％课题３金属资源的利用和保护１．Ａ２．Ｃ３．Ａ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８．（１）作为燃料提高炉温生成还原剂ＣＯ（２）Ｃ＋Ｏ２高温ＣＯ２ＣＯ２＋Ｃ２ＣＯ（３）隔绝氧气和水（４）Ｆｅ２Ｏ３＋３Ｈ２ＳＯ４ Ｆｅ２（ＳＯ４）３＋３Ｈ２Ｏ（５）铁与酸反应生成易被人体吸收的亚铁化合物９．Ｃ＋Ｏ２高温ＣＯ２２人教版·化学·九年级（下）１０．（１）化合反应（２）Ｈ２ＯＣ（３）ＣｕＯ＋Ｈ２△Ｃｕ＋Ｈ２Ｏ１１．（１）铁架台酒精灯（２）Ⅱ（３）Ｆｅ２Ｏ３＋３ＣＯ高温２Ｆｅ＋３ＣＯ２Ｃａ（ＯＨ）２＋ＣＯ２ ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ红色粉末变为黑色澄清石灰水变浑浊（４）没有尾气处理装置１２．（１）２８５０ｔ（２）４６３０ｔ第八单元综合练习１．Ｂ２．Ｂ３．Ａ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｄ７．Ａ８．Ａ９．Ａ１０．Ｄ１１．Ｂ１２．Ａ１３．Ｂ１４．Ａ１５．Ａ１６．能导电１７．（１）混合物（２）氧气水（３）防止铁与氧气、水接触（４）节约金属资源１８．Ｃｕ＋２ＡｇＮＯ３ Ｃｕ（ＮＯ３）２＋２ＡｇＣｕ＋Ｈｇ（ＮＯ３）２ Ｃｕ（ＮＯ３）２＋Ｈｇ１９．ＣｕＳＯ４溶液ＭｇＳＯ４溶液［或ＣｕＣｌ２溶液、ＭｇＣｌ２溶液或Ｃｕ（ＮＯ３）２溶液、Ｍｇ（ＮＯ３）２溶液］２Ａｌ＋３ＣｕＳＯ４ Ａｌ２（ＳＯ４）３＋３Ｃｕ（其他合理答案均可）２０．（１）常温下汞为液态，其他金属为固态（２）Ｍｇ（３）可燃２１．ＭｇＯ金属活动性顺序２２．ＦｅＦｅ２Ｏ３ＦｅＳＯ４ＣＯ２３．（１）＋２价（２）ＴｉＣｌ４＋４ＮａＴｉ＋４ＮａＣｌ置换反应（３）作建筑材料（４）刷油漆等２４．［现象与结论］①错误氧化铜②黄色金属表面有黑色（或银白色、灰白色）物质附着Ｃｕ＋２ＡｇＮＯ３ ２Ａｇ＋Ｃｕ（ＮＯ３）２或Ｚｎ＋２ＡｇＮＯ３ ２Ａｇ＋Ｚｎ（ＮＯ３）２（只写一个）［反思与应用］①稀盐酸（或稀硫酸，其他合理答案均可）②金属表面有气泡产生（或固体部分溶解，其他合理答案均可）２５．（１）炭粒（２）Ｃ无水硫酸铜由白色变为蓝色Ｂ澄清石灰水变浑浊在Ｂ装置后加尾气处理装置干燥检验气体的纯度通入气体（３）黑色物质是由铜元素与氧元素组成的ＣｕＯ２６．（１）１７２３ｔ（２）４５６０ｔ第九单元溶液课题１溶液的形成１．Ｄ２．Ｃ３．Ｃ４．Ｄ５．Ａ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｂ９．Ｄ１０．Ｄ１１．Ｃａ（ＯＨ）２ＫＭｎＯ４ＮａＣｌＨ２ＳＯ４和Ａｌ２（ＳＯ４）３１２．（１）可以测密度的大小，密度大的那瓶是食盐水（２）测导电性，导电性好的那瓶是食盐水等１３．（１）溶质性质溶剂性质（２）温度溶剂的量的多少（３）用酒精洗涤酒精洗掉碘是溶解作用，而洗涤剂洗掉油污是乳化作用。
人教版九年级上化学练习册答案
人教版九年级上化学练习册答案.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。
感情，是用来维系的，而不是用来考验的。
爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。
金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。
谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。
信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。
１化学·九年级上·人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）①（４）④１２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４）①１３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）可以节约金属资源（２）可以减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦１５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
人教版九年级化学课本(上下册)习题答案
人教版九年级化学课本(上下册)习题答案答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。
答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
（2）水沸腾时能变成水蒸气。
答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（4）以粮食为原料能酿酒。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。
（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（7）酒精能燃烧。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（8）酒精能挥发。
答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
5.根据你的观察，描述食盐（主要成分是氯化钠）的物理性质。
（如果可能的话，最好能查找一下有关的数据。
）答：食盐是一种白色固体，有咸味，能溶解在水和油中。
第23页：1.下列图示实验操作中，正确的是（ B ）。
A B C D【分析】B．用火柴点燃酒精灯是正确的实验操作。
第33页：1.空气的成分以氮气和氧气为主，其中按体积计，氮气约占空气体积的78% ，氧气约占空气体积的21% 。
【分析】空气的成分注意使用的是体积．．分数，而不是质量．．分数。
2.选择题（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ B ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气【分析】B．空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。
（2）下列物质中，属于纯净物的是（ C ）。
A．洁净的空气B．汽水C．液态氧 D．水泥砂浆【分析】C．液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，是纯净物。
初中化学(新人教版)九年级全一册同步测试：第四单元测评(同步习题)【含答案及解析】
第四单元测评(时间:45分钟 满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 F 19一、快乐点击(每小题3分,共30分)1.赤潮是一种水污染现象,造成这种现象的主要原因是( )A.河流中的水硬度大,可溶性钙、镁化合物含量过高B.温室效应导致水温升高C.水体富营养化,导致海水中藻类植物生长过快D.降水充沛,河流中水量过大2.下图中的符号表示氢气化学式的是( )3.下列有关水的说法错误的是( )A.水是氧化物B.煮沸可降低天然水的硬度C.肥皂水可区分硬水和软水D.电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的4.下列属于氧化物的是( )A.O 2B.SO 2C.KClD.NaOH 5.下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )A.N 2B.OC.CuD.CO 2 6.用如图所示的装置进行电解水实验,有以下描述,其中正确的是( )①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的速度加快 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2∶1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃A.①②③④B.③C.①②D.①②③7.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是( )①SO 2 ②Mg 2+ ③CO 2 ④Cu +2SO 4 ⑤O 2-⑥H 2O 2A.表示分子个数的是①B.表示离子所带电荷数的是②⑤C.表示化合价数值的是④D.③⑥中的“2”表示一个分子中含有某种原子个数8.右图是活性炭净水器示意图,下列说法正确的是( )A.该净水器能降低水的硬度B.活性炭的主要作用是杀菌消毒C.净水器中的活性炭发生了化学变化D.水流下进上出是为了提高净化效果9.下列化合物中氮元素的化合价最高的是( )A.NH 3B.NOC.NO 2D.HNO 310.关于水的净化过程描述错误的是( )A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质二、积累运用(共31分)11.(8分)写出下列元素的氧化物的化学式。
人教版九年级下册化学练习册答案
人教版九年级下册化学练习册答案【篇一：九年级化学教材(下册)课后练习题答案(人教2013版)】t>第九单元--溶液第十单元---酸和碱第十一单元---盐化肥【篇二：九年级化学教材(下册)课后练习题答案(人教2012版)】t>第九单元--溶液第十单元---酸和碱第十一单元---盐化肥【篇三：九年级化学练习册答案下(人教版)】t>第八单元金属和金属材料课题１金属材料１．Ｃ２．Ａ３．Ｃ４．Ｂ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｂ９．Ｃ１０．Ｄ１１．硬度增大（熔点降低或其他合理答案）１２．延展导电导热１３．（１）铁汞钛（２）ＣａＺｎ１４．（１）黑色银白色（２）活性炭Ｃｕ１５．铝合金密度小（或质轻）、不易生锈（或耐腐蚀）１６．（１）铝（２）导电性、延展性、导热性（３）②④课题２金属的化学性质１．Ｂ２．Ｄ３．Ｃ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｄ８．Ｃ９．（１）氧气水加速铁粉生锈，使之更快地放出热量（２）Ｍｎ＋ＦｅＳＯ４ ???ＭｎＳＯ４＋ＦｅＭｇ＞Ｍｎ＞Ｆｅ＞Ｃｕ１０．（１）①④①④①②③⑤（２）有气泡冒出２Ａｌ＋６ＨＣｌ???２ＡｌＣｌ３＋３Ｈ２↑ １１．（１）ＦｅＣｌ２ＨＣｌＣｕＳＯ４（或Ｈ２ＳＯ４）ＦｅＳＯ４（从左自右，其他合理答案均可）（２）用磁铁吸引铁屑用稀盐酸（或稀硫酸）将铁屑溶解１２．（１）Ａ（２）Ｆｅ＋ＣｕＳＯ４ ???ＦｅＳＯ４＋Ｃｕ（３）将铜片插入硝酸银溶液中红色固体表面有银白色固体生成铜的活动性大于银１３．（１）Ｃｕ－Ｚｎ（２）０．２３５％课题３金属资源的利用和保护１．Ａ２．Ｃ３．Ａ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８．（１）作为燃料提高炉温生成还原剂ＣＯ（２）Ｃ＋Ｏ２ ???高温ＣＯ２ＣＯ２＋Ｃ ???２ＣＯ（３）隔绝氧气和水（４）Ｆｅ２Ｏ３＋３Ｈ２ＳＯ４ ???Ｆｅ２（ＳＯ４）３＋３Ｈ２Ｏ（５）铁与酸反应生成易被人体吸收的亚铁化合物９．Ｃ＋Ｏ２ ???高温ＣＯ２２１０．（１）化合反应（２）Ｈ２ＯＣ（３）ＣｕＯ＋Ｈ２ ???△Ｃｕ＋Ｈ２Ｏ１１．（１）铁架台酒精灯（２）Ⅱ（３）Ｆｅ２Ｏ３＋３ＣＯ ???高温２Ｆｅ＋３ＣＯ２Ｃａ（ＯＨ）２＋ＣＯ２ ???ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ红色粉末变为黑色澄清石灰水变浑浊（４）没有尾气处理装置１２．（１）２８５０ｔ（２）４６３０ｔ第八单元综合练习１．Ｂ２．Ｂ３．Ａ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｄ７．Ａ８．Ａ９．Ａ１０．Ｄ１１．Ｂ１２．Ａ１３．Ｂ１４．Ａ１５．Ａ１６．能导电１７．（１）混合物（２）氧气水（３）防止铁与氧气、水接触（４）节约金属资源１８．Ｃｕ＋２ＡｇＮＯ３ ???Ｃｕ（ＮＯ３）２＋２ＡｇＣｕ＋Ｈｇ（ＮＯ３）２ ???Ｃｕ（ＮＯ３）２＋Ｈｇ１９．ＣｕＳＯ４溶液ＭｇＳＯ４溶液［或ＣｕＣｌ２溶液、ＭｇＣｌ２溶液或Ｃｕ（ＮＯ３）２溶液、Ｍｇ（ＮＯ３）２溶液］２Ａｌ＋３ＣｕＳＯ４ ???Ａｌ２（ＳＯ４）３＋３Ｃｕ（其他合理答案均可）２０．（１）常温下汞为液态，其他金属为固态（２）Ｍｇ（３）可燃２１．ＭｇＯ金属活动性顺序２２．ＦｅＦｅ２Ｏ３ＦｅＳＯ４ＣＯ２３．（１）＋２价（２）ＴｉＣｌ４＋４Ｎａ???Ｔｉ＋４ＮａＣｌ置换反应（３）作建筑材料（４）刷油漆等２４．［现象与结论］①错误氧化铜②黄色金属表面有黑色（或银白色、灰［反思与应用］①稀盐酸（或稀硫酸，其他合理答案均可）②金属表面有气泡产生（或固体部分溶解，其他合理答案均可）２５．（１）炭粒（２）Ｃ无水硫酸铜由白色变为蓝色Ｂ澄清石灰水变浑浊在Ｂ装置后加尾气处理装置干燥检验气体的纯度通入气体（３）黑色物质是由铜元素与氧元素组成的ＣｕＯ２６．（１）１７２３ｔ（２）４５６０ｔ第九单元溶液课题１溶液的形成１．Ｄ２．Ｃ３．Ｃ４．Ｄ５．Ａ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｂ９．Ｄ１０．Ｄ１１．Ｃａ（ＯＨ）２ＫＭｎＯ４ＮａＣｌＨ２ＳＯ４和Ａｌ２（ＳＯ４）３１２．（１）可以测密度的大小，密度大的那瓶是食盐水（２）测导电性，导电性好的那瓶是食盐水等１３．（１）溶质性质溶剂性质（２）温度溶剂的量的多少（３）用酒精洗涤酒精洗掉碘是溶解作用，而洗涤剂洗掉油污是乳化作用。
九年级下册化学练习册答案人教版
九年级下册化学练习册答案人教版第八单元金属和金属材料课题1 金属材料1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.C8.B9.C 10.D 11.硬度增大(熔点降低或其他合理答案)12.延展导电导热13.(1)铁汞钛 (2)Ca Zn 14.(1)黑色银白色(2)活性炭 Cu15.铝合金密度小(或质轻)、不易生锈 (或耐腐蚀) 16.(1)铝 (2)导电性、延展性、导热性(3)②④课题2 金属的化学性质1.B2.D3.C4.C5.D6.D7.D8.C9.(1)氧气水加速铁粉生锈，使之更快地放出热量(2)Mn+FeSO4 MnSO4+Fe Mg>Mn>Fe>Cu 10.(1)①④①④①②③⑤ (2)有气泡冒出 2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑ 11.(1)FeCl2 HCl CuSO4 (或 H2SO4) FeSO4(从左自右，其他合理答案均可)(2)用磁铁吸引铁屑用稀盐酸(或稀硫酸)将铁屑溶解 12.(1)A(2)Fe+CuSO4 FeSO4+Cu (3)将铜片插入硝酸银溶液中红色固体表面有银白色固体生成铜的活动性大于银13.(1)Cu-Zn (2)0.2 35% 课题3 金属资源的利用和保护1.A2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.(1)作为燃料提高炉温生成还原剂 CO (2)C+O2 高温CO2 CO2 +C高温2CO (3)隔绝氧气和水 (4)Fe2O3 +3H2SO4 Fe2(SO4)3 +3H2O (5)铁与酸反应生成易被人体吸收的亚铁化合物 9.C+O2 高温 CO22人教版·化学·九年级(下)10.(1)化合反应 (2)H2O C (3)CuO+H2 △Cu+H2O 11.(1)铁架台酒精灯(2)Ⅱ高温2Fe+3CO2Ca(OH)2 +CO2 CaCO3↓+H2O 红色粉末变为黑色澄清石灰水变浑浊 (4)没有尾气处理装置12.(1)2850t (2)4630t 第八单元综合练习1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.A 8.A 9.A 10.D 11.B 12.A 13.B 14.A 15.A 16.能导电17.(1)混合物 (2)氧气水 (3)防止铁与氧气、水接触 (4)节约金属资源18.Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2 +2AgCu+Hg(NO3)2 Cu(NO3)2+Hg 19.CuSO4 溶液 MgSO4 溶液[或CuCl2 溶液、MgCl2 溶液或Cu(NO3)2 溶液、Mg(NO3)2 溶液]2Al+3CuSO4 Al2 (SO4)3 +3Cu (其他合理答案均可)20.(1)常温下汞为液态，其他金属为固态 (2)Mg (3)可燃21.MgO 金属活动性顺序22.Fe Fe2O3 FeSO4 CO23.(1)+2价 (2)TiCl4+4Na Ti+4NaCl 置换反应 (3)作建筑材料 (4)刷油漆等24.[现象与结论]①错误氧化铜②黄色金属表面有黑色(或银白色、灰白色)物质附着 Cu+2AgNO3 2Ag+ Cu(NO3)2 或Zn+2AgNO3 2Ag+ Zn(NO3)2(只写一个)[反思与应用]① 稀盐酸(或稀硫酸，其他合理答案均可) ②金属表面有气泡产生 (或固体部分溶解，其他合理答案均可) 25.(1)炭粒 (2)C 无水硫酸铜由白色变为蓝色 B 澄清石灰水变浑浊在B 装置后加资料来源：中国教育在线 /资料来源：中国教育在线 / 尾气处理装置 干燥 检验气体 的纯度 通入气体 (3)黑色物质是由铜元 素与氧元素组成的CuO26.(1)1723t (2)4560t 第九单元 溶 液 课题1 溶液的形成1.D2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.B9.D 10.D11.Ca(OH)2 KMnO4 NaCl H2SO4 和Al2(SO4)3 12.(1)可以测密度的大小，密度大的那 瓶是食盐水 (2)测导电性，导电性好的那 瓶是食盐水等 13.(1)溶质性质 溶剂性质 (2)温度 溶剂的量的多少 (3)用酒精洗涤 酒精 洗掉碘是溶解作用，而洗涤剂洗掉油污是乳 化作用。
初三化学整套练习题及答案
初三化学整套练习题及答案本文包含了一套初三化学练习题及其答案，目的是帮助学生巩固化学知识、提升解题能力。
请同学们认真阅读题目并独立完成，答案仅供参考。
第一部分：选择题1. 下列物质中，属于金属的是：A. 桌子B. 纸张C. 砖头D. 水2. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O 表示：A. 氢气可以燃烧B. 氧气可以燃烧C. 氢气和氧气可以反应生成水D. 水可以分解成氢气和氧气3. 下列有关元素周期表的说法，正确的是：A. 元素周期表是按照原子的质量大小排列的B. 元素周期表中，同一个周期上的元素具有相似的性质C. 元素周期表中，原子序数等于质子数D. 元素周期表中，元素周期数与电子层的编号有关4. 酸性溶液的pH值范围是：A. 0-7B. 1-14C. 7-14D. 0-105. 化学元素的组成单位是：A. 化合物B. 分子C. 原子D. 离子第二部分：填空题1. 硫化银(Ag2S)中，含有____个几何中心。
2. 常见的银行储蓄箱一般采用的是____。
3. 乙醇的结构式为____。
4. 维生素C的化学名是____。
5. 常温下，最活跃的非金属元素是____。
第三部分：解答题1. 请简要回答化学方程式中反应物与生成物的含义。
答：化学方程式中的反应物指的是参与化学反应的起始物质，生成物则指的是化学反应生成的新物质。
2. 请简述同化反应和异化反应的区别。
答：同化反应是指将较为简单的物质合成为较为复杂的物质的化学反应，例如光合作用将二氧化碳和水合成为葡萄糖。
异化反应则是指将较为复杂的物质分解为较为简单的物质的化学反应，例如呼吸作用将葡萄糖分解为二氧化碳和水。
第四部分：综合题1. 请写出三种酸的名称及其化学式。
答：硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸（HNO3）2. 某种物质的化学式为C6H12O6，是否属于有机化合物？请说明理由。
答：是，该化学式表示的是葡萄糖的分子式，葡萄糖属于有机化合物，因为它的分子中含有碳元素。