2017年中考历史总复习专题五中外历史上的改革浪潮精练课件
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中考历史 中外近现代的重大改革复习课件 新人教版
性质的改革（4）影响:走上资本主义 俄等材国料的二侵：略道1，9面世路临纪，着中促严叶重，进的一本民向族奉国危行资机“本。锁日国主本政义人策民”的仇的发视日展外本国，；侵遭改略到者美，、更英痛、恨法和、 侵略者相勾结革的幕不府彻。底农民，和保市民留纷封纷建起义残，余开展。“倒幕”运动；中下层武士、
商人、资本家和新（兴1）地农主中奴的在改“革法势律力也”投上入是了自“由倒幕人”，斗地争主。再也 依据材料，结合所学不知许识回买答卖：农奴和干涉他们的生活；（1分） （1）比较材料为（一资2和）本材农主料奴义二在发历获展史得提事①动“供件改社解大的革会放量相要的”劳同彻发时动点底展可力?、和以(（6立 进得分1足步到分）国；一）情块，推 （（从 2）时结期合、材背料景份发一、地展反性，提映质但供的、必资历影须金史响出和事等钱市件②文角赎场内积化度买（容极。分（1，向分析1分西分））析方）“学为客习资观先本上进主促技义进术了和资本 主义的发展”（4分） （从资本主义发展的三要素劳动力、资金、 市场等角度分析）
明
治资 维产 新阶
级 性
央集权 应潮流，杀适死时难改者遗革属。2国0只封1建4有清国家明这逐祭步样”变才为活资本主义国，家
能促进国家的进步和繁荣，才能 2、经济方面：允许土地动买。卖，引进
__西__方__技__术_____鼓励发展近代工业。
摆脱了沦为半殖民地国家命运， 是日本历史重大 转折点。
3、社会永生活远方面屹：提立倡于“文世明开界化 ”民，族2之、仍林保留。大量封建残余，而且
（一） 知识梳理
（二） 分析比较
（三） 拓展延伸
（一）是社会制度发生根本性变化 并取得成功的改革
名性 称质
认内识：①2善0容1于4年不4月断5地日清学明习节世，作4界0多先位用 1、政治进方面文：“化废藩精置县南在髓京“”；，大哭加②屠墙强杀”中注幸前重存参1科、者加使、了教日死 “本；从难南一③者京个遗大闭顺属屠关锁
商人、资本家和新（兴1）地农主中奴的在改“革法势律力也”投上入是了自“由倒幕人”，斗地争主。再也 依据材料，结合所学不知许识回买答卖：农奴和干涉他们的生活；（1分） （1）比较材料为（一资2和）本材农主料奴义二在发历获展史得提事①动“供件改社解大的革会放量相要的”劳同彻发时动点底展可力?、和以(（6立 进得分1足步到分）国；一）情块，推 （（从 2）时结期合、材背料景份发一、地展反性，提映质但供的、必资历影须金史响出和事等钱市件②文角赎场内积化度买（容极。分（1，向分析1分西分））析方）“学为客习资观先本上进主促技义进术了和资本 主义的发展”（4分） （从资本主义发展的三要素劳动力、资金、 市场等角度分析）
明
治资 维产 新阶
级 性
央集权 应潮流，杀适死时难改者遗革属。2国0只封1建4有清国家明这逐祭步样”变才为活资本主义国，家
能促进国家的进步和繁荣，才能 2、经济方面：允许土地动买。卖，引进
__西__方__技__术_____鼓励发展近代工业。
摆脱了沦为半殖民地国家命运， 是日本历史重大 转折点。
3、社会永生活远方面屹：提立倡于“文世明开界化 ”民，族2之、仍林保留。大量封建残余，而且
（一） 知识梳理
（二） 分析比较
（三） 拓展延伸
（一）是社会制度发生根本性变化 并取得成功的改革
名性 称质
认内识：①2善0容1于4年不4月断5地日清学明习节世，作4界0多先位用 1、政治进方面文：“化废藩精置县南在髓京“”；，大哭加②屠墙强杀”中注幸前重存参1科、者加使、了教日死 “本；从难南一③者京个遗大闭顺属屠关锁
(名师整理)最新部编人教版历史中考《中外历史上的重要改革》专题精品课件
仍然没有从根本上突 破高度集中的计划经 济体制
戈尔巴乔夫改 革
中国的经济体 制改革
1985年
开始实施加速经济 总体效果仍然
改革的方案;取消 不佳,使人们
苏共的领导地位, 的思想发生混
实行多党制,倡导 乱,各加盟共
“公开性”和“政 和国的分离趋
治多元化”
势加剧
1978年中 共十一届 三中全会
后
社会主义现代
调动了生产者的积极 性,迅速缓解了危机, 巩固了工农联盟,促 使国民经济稳步发展
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革
1953年
批判斯大林个人崇拜,改 行收购制,改革工业管理 体制等
没有从根本上突破斯 大林时期形成的政治 经济体制
1964年
在经济上推行“新政 策”,要求加速科技进步 、完善经济管理体制和加 强经济刺激
18世 纪初
俄国
改组行政机构,建立了 中央集权的行政体制; 要求贵族必须到军队 或行政机构为国家服 务,按功劳和才能提拔
人 才;创建一支纪律严明 的新式常备军;鼓励兴 办手工工场,准许工场 主购买整个村庄的农 奴;派遣留学生,创办 科学院,开办学校,创 办报纸,推行文化教育 ;提倡人们学习西方的 礼节与生活方式
改革
商鞅 变法
背景
时间
战国时期,铁制 工具和牛耕的使 用进一步推广, 社会生产力水平 不断提 高;新兴的地主 阶级要求确立新 的政治经济秩序
战国时期(公 元前356年)
国家或 朝代
内容
影响
秦国
确立县制,由国
君直接派官吏
治理;废除贵族
的世袭特权;改
革户籍制度,加
强对人民的管
理;严明法度,
禁止私斗;废除
2017年高考历史热点专题复习：中外著名的改革和变法 (共117张PPT)
二、商鞅变法
内容：
①经济：废除井田制，重农抑商，奖励耕织， 统一度量衡。 ②军事：奖励军功，实行二十等爵制；废除 “世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。 ③政治：废除分封制，实行县制；建立严密 的户籍制度，实行连坐法。 ④文化：“燔诗书而明法令”，加强思想文 化统治。
性质：是地主阶级的政治改革。 作用：战国时期最彻底最成功一次改革。 政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度， 健全了封建国家机器的职能，中央集权制 度的建设从此开始。地方上推行县制等措 施，长期得到沿用，对后世影响深远。 经济上，废井田，开阡陌，改变了旧的生 产关系，从根本上确立土地私有制度，激 发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生 产带来生机。 军事上，奖励军功，极大地提高了秦军的 战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主 动权。
【热点导入】
温家宝总理在《政府工作报告》中明确指出：“改革已经开始从经济 领域扩展到更深、更广阔的方面，涉及到社会领域体制改革，包括文化教 育体制改革、科技体制改革领域等等，进入全面、整体推进阶段”。4月17 日，国务院出台《关于2005年深化经济体制改革的意见》，制定了本年度 体制改革工作的重点。 进入2005年以来，中国改革在经历了25年的迂回 曲折之后，逐步开始接近内核。在当今世界改革的大潮中，中国继上世纪 7o年代末开启改革历史进程之后，正处于一个新的关键时期。改革战鼓再 度隆隆擂起。 人类历史是一个复杂的社会演进过程。自人类社会产生以来，改革就与 社会进步相伴而生。改革虽然不及革命那样激烈，对社会的破坏性不大， 但因它触及一部分人特别是既得利益者的利益，改革者也同样需要有革命 者的勇气和坚韧不拔的精神，也同样会遭到激烈的反对。我们正处于改革 开放不断深入的新时期，学习和掌握历史上的重大改革，有利于学生认识 人类社会的发展规律，从而认识到改革的必要性。通过学习、了解改革的 历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解 历史发展的多样性，学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任 感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。
中考历史二轮复习热点专题课件07 中外历史上的重大改革和制度创新
的管辖
山南北地区) 正式归中央政府管辖
元朝设宣政院 为加强对西藏的管辖,元政府在中央设置宣政院,西藏为宣政院辖区, 正式归中央政府管辖，成为中国领土不可分割的一部分
清朝设驻藏大臣 1727年,雍正帝时清朝开始设置驻藏大臣,代表中央政府长驻西藏, 和伊犁将军 同达赖、班禅共同管理西藏,加强了对西藏的管辖。乾隆帝时,清政 府在新疆地区设置伊犁将军,驻军设哨卡,加强了对西北地区的管理
上书言事;发展农、工、 农奴可以拥有自己
商业;改革财政,编制国 的财产,可以自由选
家预算;废除八股,开办 择职业;农奴可以通
新式学堂;裁减绿营,训 过赎买的方式获得
练新式军队
一块份地
性质
资产阶级改良运动
自上而下的资产阶 级性质的改革
民生政策 发展农、工、商业
解放农奴,让农奴赎 买土地
日本明治维新
美国罗斯福新政
开始
开始于秦朝,秦朝丞相为三公之一,协助皇帝处理政务
终结
明太祖朱元璋为加强专制主义中央集权,废丞相,权分六部,彻底解除了相权对皇权的威胁
二、中外历史上的制度创新
中国古代历史上的制度创新
制度类别
地方行政 管理制度 的演变
制度名称
内容与影响
分封制
即古书上说的“封建”一封邦建国 ,天子与诸侯分治天下。西周统治者将姬姓子弟、 功臣、先朝贵族等分封到各地做诸侯，建立诸侯国,周朝时分封制最为完善
一、中外历史上的重大改革
封建性质的改革
改革名称
商鞅变法
北魏孝文帝 改革
日本大化改 新
洋务运动
彼得一世改 革
时间
公元前 356年
494年
646年
19世纪 60-90年