新教师入门课活动方案
新教师拜师方案
新教师拜师方案早晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，一杯热咖啡在旁边冒着淡淡的蒸气。
我闭上眼睛，让思绪飘回到那个充满挑战与激情的时刻，当时我也是一位新教师，初次踏上这三尺讲台，心中既有期待又有忐忑。
如今，我已经有了十年的教学经验，看着新教师们的迷茫和渴望，我决定写下这份拜师方案。
一、拜师目标1.帮助新教师尽快适应教学环境，熟悉教学流程。
2.传授教学经验和教学方法，提高新教师的教学能力。
3.培养新教师的职业道德和责任感，使其成为优秀的教育工作者。
二、拜师对象1.新教师：具备一定的教育理论基础，对教育事业充满热情。
2.指导教师：具有丰富教学经验，愿意分享教学心得的教育工作者。
三、拜师时间1.拜师仪式：确定时间为新教师入职后的第一个月内。
2.拜师周期：原则上为一年，根据新教师的成长速度和实际情况可适当调整。
四、拜师内容1.教学技能培训（2）教学方法：传授各种教学方法和技巧，如启发式教学、探究式教学等。
（3）教学评价：如何进行有效的教学评价，提高教学质量。
2.教学经验分享（1）教学案例：分享优秀的教学案例，让新教师从中汲取经验。
（2）教学心得：讲述自己的教学心得，让新教师少走弯路。
3.职业道德培养（1）教育理念：传承正确的教育理念，引导新教师树立正确的教育观。
（2）职业素养：培养新教师的职业素养，使其成为有担当的教育工作者。
五、拜师方式1.一对一辅导：指导教师针对新教师的实际情况，进行个性化辅导。
2.集体培训：组织新教师参加各类教育教学培训活动，提升整体教学水平。
3.网络交流：建立拜师群，方便新教师与指导教师随时交流。
六、拜师考核1.过程考核：每月对拜师进展进行一次检查，了解新教师的成长情况。
3.激励措施：对表现优秀的新教师给予表彰和奖励，激发其继续成长的动力。
七、拜师结束2.师生互赠礼物：指导教师与新教师互赠礼物，表达对彼此的感激之情。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们每一位教师都要肩负起培养下一代的重任。
青年教师赛课活动方案
青年教师赛课活动方案青年教师赛课活动方案1为提高高三青年教师的授课水平，增强课堂教学效益，保证明年的高考成绩，特举办高三青年教师过关课活动。
这次活动旨在使全体高三教师继承我校优良传统，锐意改革创新，新教师有进步，老教师有提升，共同提高，共创佳绩。
一、过关课的要求1．充分体现新课改精神和高三教学特点，注重基础知识和基本技能，注重课堂实际效果，培养综合分析问题的能力，真正突出学生的主体地位。
2．创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。
3．充分体现扎实的教学基本功，板书工整，设计条理，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力等。
4．有较强的驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。
5．如果课堂不能体现上述要求或有明显缺陷，经评委会商定不能过关者，将另行安排时间，延期过关。
二、参加过关的人员来实验高中未带过高三的青年教师。
三、过关课的'活动程序本次活动由师训处、高三年级组安排布置检查督促，教研组长组织，学科组长参与，安排如下：1．学科组长组织好过关课的集备工作，认真研讨。
2．教研组长负责召集评委和本学科教师听课、评课。
评价表由师训处统一印制发放。
3．过关课安排时间为第二周至第四周。
4．活动期间该组全体教师必须听课、评课，不许请假。
提倡相近学科教师听课、评课。
5．各教研组长把参加过关课的教师成绩报师训处，由评委会确定过关名单，个人评出一、二、三等奖，教研组评出优秀组织奖。
四、评委会成员科教研组长学科组长实验高中师训处为促进青年教师专业发展，为其搭建自己展示和自己锤炼的舞台，特制定本方案。
一、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展。
二、组织机构（1）领导小组：组长：副组长：（2）评委组成员：（3）后勤保障：会场：摄影：奖证：三、参赛对象1、每个年级组至少有1名35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。
幼儿园教师园本培训方案(5篇)
幼儿园教师园本培训方案(5篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园教师园本培训方案，欢迎大家分享。
幼儿园教师园本培训方案1时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
园内自己制定培训内容及目标要求，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、端正思想明确认识（指导思想）坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、全面培养注重实效（工作思路）幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。
而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）教师是教育实施的主体之一，班级是幼儿学习的环境。
我园以这两点为操作基点，在教科研方面开展了一系列的培训活动。
（一）奥尔夫原本特色培训。
奥尔夫是我园的特色课程。
本学期启用新的奥尔夫教研组长，带头开展教研活动。
青年教师汇报课活动方案_工作方案_
青年教师汇报课活动方案
一、指导思想：
青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。
针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅青年教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。
二、参加对象：
考核范围内的青年教师：
三、活动要求：
请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好。
由结对师傅把关，建议试教，请年级组老师提提合理建议，力争上出较高水平的汇报课。
活动结束，每人写好教学反思，总结经验教训，完善教学设计，提升教育理念。
4月9日前交教导处。
请各位评委及早安排好课务，准时参加听课，客观公正地填写教学评价表，给予每个选手客观的成绩，合理的评价。
四、活动安排：
1、时间：4月6日
2、评委：
语文组：
数学组：
英语组：
五、汇报课具体安排：
xx小学教导处
2012年4月。
幼儿园教师开学前培训方案
幼儿园教师开学前培训方案为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园教师开学前培训方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师开学前培训方案1一、培训目标和培训重点坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以《指南》为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。
努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
培训重点：1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。
2、以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。
4、加强学习，转变观念，加强教育理论的学习，教师积极学习《指南》，能将理论与实际相结合。
二、主要内容和基本形式加强园本教研，提高教师教育教学能力1、为提升教师的备课能力，提高教师教育教学能力，本学期我们开展“同课异构”活动来推进和提升教育教学活动。
在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参与教研组的活动并进行指导。
由不同的老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。
2、密切结合实践工作开展各类培训开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教师汇报课方案
新教师汇报课方案一、课程背景和目标本课程旨在匡助新教师了解汇报课的重要性，并提供一套标准的汇报课方案，以提高新教师的教学能力和自信心。
二、课程内容1. 汇报课的定义和重要性- 解释汇报课的概念和作用，强调其对教师发展和学生学习的重要性。
- 分析汇报课的优点和挑战，匡助新教师理解汇报课的意义。
2. 汇报课前的准备工作- 确定汇报课的主题和目标，根据教学大纲和学生需求进行选择。
- 设计教学内容和教学活动，确保与教学目标相一致。
- 准备教学材料和教具，以支持教学过程中的展示和演示。
3. 汇报课的教学过程- 介绍汇报课的开场白，引起学生的兴趣和注意力。
- 展示教学内容，运用多种教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
- 指导学生参预互动和合作，培养他们的批评性思维和解决问题的能力。
- 提供适当的反馈和评估，匡助学生了解自己的学习发展和需要改进的方面。
4. 汇报课后的总结和反思- 总结教学过程和学生的学习成果，评估教学效果。
- 分享汇报课的经验和教训，提供改进的建议。
- 鼓励新教师进行自我反思，不断提高自身的教学能力。
三、课程设计理念1. 学生中心- 强调学生的主体地位，注重培养学生的学习兴趣和能力。
- 提供多样化的教学活动，满足不同学生的学习需求。
2. 教师引导- 强调教师的角色是引导者和指导者，通过提供指导和支持，匡助学生实现学习目标。
- 提供教师引导学生的具体方法和技巧。
3. 多元评估- 强调多元评估的重要性，包括自我评估、同伴评估和教师评估。
- 提供多种评估工具和方法，匡助教师全面了解学生的学习情况。
四、课程评估与反馈1. 评估方式- 设计课程评估表，包括学生满意度调查、教师评估和自我评估等。
- 采用定性和定量相结合的方式，综合评估课程的效果和教师的教学能力。
2. 反馈机制- 设计反馈机制，包括课后讨论、个别辅导和团队分享等。
- 提供具体的反馈建议，匡助教师改进教学方法和策略。
五、课程实施计划1. 时间安排- 设计课程的时间安排，包括理论学习、案例分析和实践操作等环节。
学校新上岗教师拜师结对活动方案
学校新上岗教师拜师结对活动方案一、活动目的和意义：新上岗教师拜师结对活动是学校为了帮助新教师尽快适应学校教学环境，提高教育教学水平而开展的一项重要活动。
通过与经验丰富的老教师进行结对，新教师可以通过学习、观摩和交流，更好地了解学校的教育理念、课程设置以及教学方法，从而在教学实践中快速成长，提高教学质量。
二、活动时间：该活动将于每年的九月份开展，活动时间为两个月，直至新教师适应学校环境，独立承担教学任务。
三、活动内容：1.结对原则：根据新教师的专业背景和个人需求，由学校配对分配，一位老教师仅能结对一位新教师。
在结对过程中，老教师要尽责尽力地指导新教师，帮助他们快速适应教学工作。
2.拜师仪式：开展一个隆重的拜师仪式，由校长亲自主持，新教师在拜师仪式上向老教师表示敬意，并向老教师许下教学成长的诺言。
同时，学校还会为新教师准备一份精美的拜师礼物，以表示对他们的重视和鼓励。
3.学习交流：（1）新教师需要主动向老教师请教，以了解学校的教育理念、教学大纲和课程设置等。
老教师要耐心地解答新教师的问题，并提供相关的教学资料和教案。
（2）新教师可以通过观摩老教师的课堂教学，来学习他们优秀的教学方法和经验。
在观摩之后，新教师和老教师可以进行交流和讨论，共同进步。
（3）学校还可以组织教研活动，邀请老教师和新教师一起参与。
通过教研活动，新教师可以与老教师进行思想碰撞和交流，探讨教学的研究性问题，提高自身的教学能力。
4.实践指导：在结对活动中，新教师可以向老教师请教课堂教学中遇到的问题，并请老教师对自己的教学进行指导和点评。
老教师要给予真诚的建议和宝贵的意见，帮助新教师完善自己的教学技能，提高教学质量。
5.经验分享：四、活动评估：学校将定期评估拜师结对活动的效果，并进行总结。
通过教师心理调研、学生反馈和教学成绩的统计分析，评估每对拜师结对的师生关系，对于效果较好的结对关系，学校将给予表彰和奖励。
同时，学校也鼓励新教师通过填写反馈问卷或进行面谈的方式，向学校反馈拜师结对活动的建议和意见，为活动的改进提供参考。
学校老师培训计划及方案(优秀8篇)
学校老师培训计划及方案(优秀8篇)学校老师培训计划及方案篇1文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，根据仁怀市教育局教研室和学校的文件精神，结合我校工作实际，决定在一德四新(师德教育新理念新知识新方法、新技能)方面的培训，并做到以下几点：一、继续认真学习《教师职业道德规范》，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感二、加强理论学习，扩充自己的专业知识与技能。
1、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
3、在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平时加一德四新培训计划强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去校外听课，吸收别人的先进经验，提高自身的业务水平。
三、暑期参加师德教育新理念新知识新方法、新技能的培训学习，提高相关能力，胜任初中新课程教学工作。
四、积极参加全国中小学教师继续教育学习，争取用一年的时间完成学业，在在一德四新方面大大提高。
五、狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。
从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。
通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
六、认真阅读教育名著，努力作好班主任。
做一名好的合格教师，是我努力的方向。
学校课程实施方案范文(6篇)(最新)
学校课程实施方案范文（通用6篇）校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。
实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才都具有十分重要意义。
我根据实验中学以及学生的实际情况，特制定此方案。
一、课程目标1、培养学生的兴趣、爱好，发展学生个性特长。
2、陶冶情操，增进身心健康。
3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。
5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活、适应社会。
二、基本理念1、学生是校本课程的主体。
一方面学生是课程开发的依据；另一方面发挥学生的主观能动性，让学生在课程实施中创造课程。
2、“生活世界”是校本课程内容的范围。
3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动，校本课程为学生提供反思和创造的环境、对象。
4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为本，旨在改变学生的单一学习方式。
5、教师和学生不是校本课程的简单执行者，而是校本课程的创生者。
三、教学原则校本课程与其他必修课程一样，都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还必须考虑到其自身的特点和规律。
在教学中应注意以下原则：1、自主性原则。
尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽可能让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自愿性原则。
学生在“自选”科目时，教师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则。
教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活地做出内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则。
体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。
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汇湾镇中心学校新教师入门课活动方案
针对我校今年就一批新的教育力量充实到教师队伍中来，这些
教师刚刚步入教学岗位，虽然有较高的文化基础，但是没有教育教学
经验，为了使这些教师能在最短的时间能掌握课堂教学的方法和思
路，以便他们能尽快成为我校教学的骨干力量，特组织新教师入门课
活动，以检查几位教师的课堂教学水平和个人素质，并对其教学中存
在的问题给予指导，具体活动安排如下：
一、活动安排：
1、授课教师
朱睿、谢娇敏、张天培、朱丹妮、张元星、陈涛、夏吟秋、杨巧
巧、夏源媛、许青青、徐海涛、涂海伟、汤敏、程杰
2、时间安排
2017年9月19日——28日。
二、活动要求
1、对授课教师的要求。十四位任课教师需端正态度，提高认识，
认真备课，注意教学方法的创新，注意学生学法的指导，注重学生综
合能力的培养，为听课教师展示一堂精彩的教学盛宴，把自己的才华，
出色的教学基本功都展示出来。
2、对听课教师的要求。这次活动中心学校所有当节没有课的教
师都要参与听课。所有参与听课的领导和教师同样要本着虚心学习的
态度认真听课，记好听课记录，特别是要本着对新教师负责的态度，
对教师教学中存在的问题教师要记好听课意见，待听课后评课时能充
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分地发表自己意见，毫无保留的提出具有指导性的意见，使这几位新
教师能过得到最大的提高。
3、材料准备要求。讲课教师每人要准备好讲课用的教案，一份
说课材料，听课教师要填好听课意见，、教务处要对这次活动进行认
真的总结，并形成材料。
三、具体安排见附件
汇湾镇中心学校
2017年9月15日
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附件：
新岗教师入门课时间安排表
时间 教 师 班级 学科 节次
9月19日 夏吟秋 九（1）班 历史 2
9月19日 夏源媛 九（2）班 化学 6
9月20日 陈涛 九（1）班 思品 3
9月20日 张元星 七（2）班 数学 6
9月21日 张天培 六（2）班 英语 2
9月21日 程杰 五（1）班 科学 6
9月22日 朱丹妮 五（2）班 语文 3
9月25日 朱睿 三（1）班 数学 2
9月25日 许青青 三（1）班 语文 6
9月26日 杨巧巧 三（2）班 语文 6
9月26日 谢娇敏 二年级 数学 2
9月27日 汤敏 七（2）班 音乐 6
9月27日 涂海伟 一年级 体育 4
9月28日 徐海涛 四（2）班 数学 2
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收
获，努力就一定可以获得应有的回报）