“互联网+”时代背景下高校学生创业的现状与对策
大学生网络创业的困境与对策
在２１ ０ 易观首 届零 渠道 互联 网化年 会上 ，商务 部信 息化 ０年 司 副司 长 聂林 海 表示 ，商务 部作 为 电子商 务 行 业主 管 部 门 ，近 图 １中国 网民规模 与普 及率 ２１ ０ ０年 ８月 ３ Ｏ日 ，中国 商 务 部在 京发 布 了 《 国 电子 商 中 务报 告 （０ ８２ ０ ）。报 告指 出 ，２ ０ 年 ，中国 电子 商 务交 易 ２ ０ —０ ９￣ ０９
额 达到 ３８万亿 元 人 民币 ，网络 购物 交易 额达 到 ２ ８ ． ５ ６亿 元人 民 币 ，同 比增长 １ ５８ ０． ％。 中 国如 此 多的 网 民基 数 为大 学 生 的 网络创 业 提 供 巨大 的 网
络 市场 ，电子 商务 交 易额 的 大 幅增 长 为学 生 网络 创 业奠 定 了坚 实 的基础 并带来 更强 的 自信 心 。
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大 学 生 网络 创 业 的 困境 与 对策
摘 要 ：大 学生 就业 形势 的严 峻 以及我 国电 子商务 的蓬 勃发 网络 经 济的 蓬 勃发 展 似乎 逐 渐 印证 着 这位 巨人 的话 。在 电子 商 务蓬 勃 发展 的 现状 下 ，我 国相 关部 门和 一 些地 方 政府 为更好 的 队伍 中 。在 网络 创 业过 程 中 ，大 学生 遇 到 的困 境往 往 阻 碍 了网 推 动 电子 商 务 的发 展和 缓 解就 业 压 力 ，也 逐 步 发布 政 策规 范和 络创 业的进程 。 网络创 业的过 程 中 ， 在 学生 应合理 利用 空闲 时间 ， 促 进 电子 商 务的 发展 。 表 １ ２ ０ —０ ９年各 地 部分 网络 购物 为 ０ ８２ ０ 积极开 辟创业 渠道 ，学校 也应合 理 引导大 学生 网络创 业 。 市 场规范 和促 进措施 。 桃矾 关 键词 ：大学 生 ，网络创业 ，电子商 务 ，困境 ，对 策 表 １ ０ ８２ ０ ０ —０ ９年 各地 部分 网络购 物市场 规范和 促进 措施 ２
浅析高校大学生创新创业现状
浅析高校大学生创新创业现状随着创新创业成为社会发展的新趋势，越来越多的高校大学生开始积极投身到创业领域中，成为一股新兴力量。
本文从大学生创新创业的现状、挑战以及对策等方面进行了浅析。
一、现状目前，许多高校都开设了创新创业课程和实践基地，为大学生们提供了丰富的创业资源和支持。
同时，各地政府也出台了相关政策和措施，鼓励和扶持大学生创新创业。
这些都极大地激发了大学生自主创业的热情。
另外，互联网技术和市场的爆发，也为大学生创新创业提供了无限的机遇。
许多高校的学生利用自己所学的专业知识，通过互联网来创业，创造了很多新的商业模式和创新方案。
例如，一些大学生创办了专门面向大学生的租房平台、校园民宿平台等，为大学生提供了便利和平台。
二、挑战虽然大学生创新创业得到了广泛的关注和支持，但也面临着很多挑战。
首先，很多大学生缺乏创业的经验和实践，缺乏创新思维和市场敏感度，容易陷入盲目跟风和重复竞争的局面。
其次，某些地区的创业环境和市场流动性有待进一步提升，限制了大学生创新创业的发展。
此外，政策扶持还不够精准，资金、人才等方面的支持仍有待加强。
三、对策为了解决这些问题，需要各方合力促进大学生创新创业的发展。
首先，高校和政府应该加大对大学生创业的支持和引导力度，提供更丰富的培训和创业资源。
其次，学生自身也应该加强自身素质的提升，掌握更多实践经验。
另外，政策制定者也应该更加精准地制定政策，促进资金和人才流动，提高创业环境和市场流动性。
总之，大学生创新创业已成为当今社会的热点话题，为了更好地发挥大学生的创新创业潜力，各方要密切合作，共同推动大学生创新创业的发展。
2023年互联网大学生创新创业教育浅析
2023年互联网大学生创新创业教育浅析互联网的高速发展为大学生创新创业提供了广阔的舞台，并给创新创业教育带来了新的挑战。
在2023年，互联网大学生创新创业教育的核心应是创新思维的培养和实践能力的提升。
本文将从以下三个方面浅析互联网大学生创新创业教育。
一、启发式教育启发式教育是指教师在教授知识的同时，引导学生发现知识的规律和内在联系，促进学生自主发现和创新。
在互联网时代，学生的自主性、主动性和创造性尤为重要。
启发式教育对学生的自主学习和主动思考能力有着积极的促进作用。
同时，启发式教育也可以帮助学生形成创新思维模式，从而更好地解决创新创业中的难题。
因此，在2023年互联网大学生创新创业教育中，启发式教育应得到更加重视。
二、项目实践实践能力是大学生创新创业中最关键的因素之一。
在2023年互联网大学生创新创业教育中，项目实践应成为重点。
学校应开展一系列与创新创业相关的项目，让学生从中掌握一些实践性的技能和方法。
通过实践项目，可以培养学生合作、沟通、解决问题的能力，更好地促进他们的创新与创业。
三、创新创业竞赛创新创业竞赛是大学生创新创业教育的重要组成部分。
良好的竞赛氛围可以激发学生的创新激情，促进他们的成长。
在2023年，大学应该逐步建立起完善的创新创业竞赛机制，提供多元化的竞赛主题和形式，让学生有更多的机会了解、尝试和展现自己的创新创业能力。
同时，竞赛也是一个学习和交流的平台，不仅能够扩展学生的人脉和视野，还可以让学生从优秀的创新创业团队中学到更多的经验。
综上所述，2023年互联网大学生创新创业教育的核心应是创新思维的培养和实践能力的提升。
针对这一目标，学校需要加强启发式教育、提升项目实践质量、推进创新创业竞赛等工作。
只有这样，我们才能为大学生创新创业打造更为宽阔的天地，促进其全面发展。
大学生创业现状的问题分析及措施探讨
大学生创业现状的问题分析及措施探讨随着社会的发展和大学本科教育的普及，越来越多的大学生参与到创业行列中，但是在创业的过程中，大学生面临着种种问题，这些问题往往成为制约他们发展的瓶颈，因此，为了更好地促进大学生创业，必须对这些问题加以分析，并提出相应的解决办法。
一、问题分析1.就业观念的问题当前，一部分大学生过于强调创业，却忽视了学习和就业的重要性，导致创业不成熟而失败。
因此，应该加强对大学生的就业教育，引导大学生消除创业冲动，珍惜求学机会，增强对学习和就业的认识和理解。
2.经验缺乏的问题大部分大学生毕业后没有过实际工作经验，加之缺乏创业知识和经验，导致创业时缺乏正确的认识和判断，因此应该通过实践探索和学习，拓宽创业知识面和经验，积累必要的创业技能和资源。
3.人才流失的问题在大学生创业的过程中，有一部分大学生出于自身条件和创业机会等多种原因，选择中途放弃学业而实施创业。
然而，这样的想法往往来自过于个人主观意愿和小环境，缺乏对大环境和宏观发展的理性思考和判断，导致大学生的人才流失，给社会带来了不良的影响。
4.融资难的问题相对于成熟的企业，大学生创业公司往往没有大量的资本积累和实力保障，因此在融资环节面临巨大的困难。
此外，有的创业者可能过于急功近利，只注重眼前利益，忽视了公司的可持续发展和市场预期，导致面临融资失败和业务瓶颈。
二、解决办法1.加强就业教育，明确创业定位大学生创业教育应该采取全方位的办法，让大学生明确自己的职业规划和方向，了解自己的优势与劣势，规划自己的发展路径。
鼓励大学生注重内在素质的提高，在就业前充分掌握企业经营的理念和方法，加强自身能力和实践技能的建设，从而为大学生剑指创业的目标提供更为坚实的基础和资源。
2.多方面积累经验，增强创业实力大学生创业者应该从不同方面得到经验和教训，如加入创业公司、实习、交流，等等。
寻找业内专家和企业领袖寻求经验策略，加强对市场的认识，具体了解行业资讯和动态，为公司的发展保驾护航。
大学生网络创业的对策建议
关 键词 ：大学 生 ，网络创 业 随着 互 联 网在 国 内的 飞 速 发展 ，越 来 越 多 的 网 民开 始 涉 足 电子 商 务 ，上 网 购 物 已经成 为众 多 网 民特 别 是 年 轻 网 民
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大学生网络创业的对策建议
摘 要 ：伴 随 着 互 联 网 经济 的 高 速
发 展 ，越 来 越 多 的 网络 创 业 机 会 不 断 涌 出 ，吸 引 了一 批 想 自主创 业 的大 学 生 投
图 片展 示 ，同样 能 发展 客 户 。 因此 ，面 对 年 轻 的用 户 群 ，大学 生创 业 者 们 更善
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大学生 网络创业的优势分析
大 学生 作 为 同时 具 备高 技 术 与新 思 想 的年 轻 人对 互 联 网 的
称 可 以低成 本 甚 至 是零 成 本投 入 ，但是 这 些 年 电子 商 务竞 争 的 加剧 已经 使得 资 本成 为 了竞争 的一 个重 要 手 段 。 日前 京 东商 城 与 苏 宁易 购 之 间的 网购 大 战让 我 们 清 晰地 看 到 资本 是 否 充足 是
网络创 业 的效仿对 象 ，低成 本零 风险 的 电子 商务创 业正 在成 为许 识 ，不 断提 升 自身的水 平。 多学生 创业 的首选 方式 。
然 而 ，随着 这 几年 网购 网 民数 量 的不 断 增长 ，传 统 的商 业
大学生创业存在的问题和主要对策
⼤学⽣创业存在的问题和主要对策⼤学⽣创业存在的问题和主要对策 ⼀、⼤学⽣创业存在的问题 （⼀）主观⽅⾯ 1.缺乏社会经验 在学校中，很多学⽣都有想创业的冲动，但是很少有付之⾏动，很多时间是呆在学校⾥，对社会缺乏必要的了解，没有相应的社会经验，因此，使得他们在创业过程中经常碰壁，遇到困难。
2.市场开拓能⼒较差 在学⽣创业过程中，由于缺乏必要的市场开拓经验，⽆法有效的整合资源。
主要因为⼤学⽣缺乏必要的原创能⼒和创新意识，害怕⾃⼰失败。
有的学⽣虽然有很好的创业思维和思路，但是缺乏可操作性和可⾏性，很多落实到位。
就整体⽽⾔，⼤学⽣创新意识是⽐较薄弱的。
3.缺乏吃苦耐劳的精神 ⼤学⽣⾃主创业，极具挑战性，对创业⼈员的智慧、能⼒、胆量以及⽓魄是⼀种锻炼，对创业者的个⼈素质和能⼒要求⽐较⾼。
同时虽然很多学⽣创业愿望⽐较⾼，但是实际参与创业的却很少，很多的学⽣为了保险起见，⾸要选择就业。
（⼆）客观⽅⾯ 1.世俗压⼒ 在⼤学⽣毕业以后，很多家长都要求学⽣考取公务员或者参加⼯作，很少⽀持他们进⾏创业，因为他们觉得创业风险很⼤，不如找个⼯作稳定。
有的学⽣在毕业后开办企业，很多⼈认为是因为找不到⼯作才创业的。
如果创业失败，就会⾯临⾮常⼤的压⼒。
2.资⾦缺乏 在实际创业过程中，很多的学⽣认为资⾦成为他们进⾏创业最⼤困难。
尤其在策划创业⽅案过程中，很难找到合适的融资对象。
有的银⾏机构没有针对学⽣创业开创的贷款业务，对学⽣创业贷款⽀持⼒度不⼤，受到限制较多，在很⼤程度上限制了毕业⽣创业的⼿脚。
3.专业化创业教育缺失 在实际过程中，学校和教师会注意到⼤学⽣创业的重要作⽤，但是在实际教学过程中，学校更重视学⽣的学习，没有对学⽣进⾏专门的`创业教育，对学⽣的教育⼒度不够。
⼆、促进⼤学⽣创业的措施 （⼀）政府⾓度 当地政府要根据实际情况，⿎励⼤学⽣进⾏创业，对他们进⾏政策上的倾斜，制定⼀系列优惠措施，对⼤学⽣进⾏有效的扶持和帮助，因此，要建⽴⼤学⽣创业咨询指导中⼼，设置⼀些必要的创业技能课程。
大学生创业的现状、困境及对策
大学生创业的现状、困境及对策[摘要]创业是解决大学生就业的有效途径。
我国大学生创业主要呈现出大学生创业激情较高、创业领域较宽、创业创新性较强、创业行动较理性的特点，但也存在创业意愿高但实际行动少、创业能力较弱、创新意识薄弱、创业成功率低、创业地区发展不平衡、政府政策扶持力度仍需加强、创业素质教育尚有不足的问题。
对此，文章从营造良好的创业氛围、加强对大学生的创业教育、出台激励政策三个方面提出了建议。
[关键词]大学生创业困境对策自2008年国际金融危机以来，国际经济形势持续低迷，国内经济增长存在下行压力，市场对人才需求下降，大学生就业环境不容乐观。
2013年高校毕业生达到699万人，就业人数创历史新高。
①在严峻的就业形势下，自主创业成为大学生实现充分就业的有效途径之一。
近年来，国家和地方政府出台了一系列政策措施，鼓励和支持大学生创业，成效显著，但当前，我国大学生创业率一直徘徊在1%左右。
一、大学生创业的特点及优势大学生创业是相对于未受过专业高等教育的群体创业而言的。
作为在学校接受过专业高等教育的大学生群体，处在职业选择和事业起步的关键期，他们既有创业的优势，即具备系统的、扎实的专业知识和技能，思维灵活，创新意识强；又有明显的劣势，即社会经验欠缺、人际交往面窄，协调能力和适应能力弱。
我国大学生创业经历了起步、高热和理性三个时期。
1997年在清华大学举办的首届“清华大学创业计划大赛”开创了我国在校大学生创业的先河，标志着我国大学生创业的起点；进入21世纪，以清华大学为代表的高校创业大赛、团中央举办的“挑战杯”大学生创业计划大赛和网络媒体举办的创业类大赛呈井喷趋势，为大学生展示个人创业计划提供了平台，初步形成了一批依托于理工科大学建立的创业中心，标志着我国大学生创业进入高热期；2005年后，伴随着理性分析与思考，大学生创业的作用和意义逐渐被社会各界认同，国家和各地政府出台一系列政策和法规，设立了大学生创业基金，鼓励大学生从事创业活动。
“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇与挑战研究
MODERN BUSINESS现代商业112“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇与挑战研究谢瑞霞 王金荣辽宁师范大学 辽宁大连 116029一、互联网时代的到来及其影响(一)互联网的内涵在这个大数据的时代，每个人都不可避免会受到互联网的影响，现代科技不断发展，互联网技术也在不断更新进步，对于这个陪伴我们日日夜夜、无形胜有形的互联网，人们对它又有多少了解呢？“互联网”，顾名思义，就是相互连接的网，官方解释为：互联网(Internet)是指21世纪之初网络与网络之间所串连成的庞大网络。
这些网络以一些标准的网络协议相连，连接全世界几十亿个设备，形成逻辑上的单一巨大国际网络。
互联网诞生于20世纪60年代末，90年代以后风靡全球。
1994年，中国正式接入互联网。
互联网从出现到普及只用了短短几十年的时间，在此期间互联网一直保持较快的更新换代速度，改变了传统生活方式的同时也促进了社会的发展，影响着每个人的生活。
(二)互联网的普及目前，互联网已经成为了现代社会的必需品，几乎人手一台智能手机，小到衣食住行，大到国家建设，都离不开互联网。
云计算、大数据和人工智能既是互联网发展的成果也是互联网发展的动力。
尤其是近些年，我国互联网发展势头迅猛，互联网经济对传统的经济模式进行了变革，优化了产业结构，加快了信息流通速度，使越来越多的人享受到互联网带来的方便快捷。
并且有数据表明，我国上网人数位居全球第一，截至2019年6月，我国的互联网普及率达到61.2%，也就意味着我国大部分的人群已经成为了互联网的使用者。
凡事有利也有弊，互联网的普及极大地促进了社会的发展，当然也会带来一些前所未有的难题，我们正处于一个机遇与挑战并存的社会，如何抓住机遇、规避风险就成了一门学问。
二、互联网背景下大学生创新创业的机遇(一)创业门槛低与传统的创业模式不同的是，互联网背景下的创业门槛更低，有利于大学生进入创业市场。
传统的创业无非就是开实体店、提供劳务等，这需要筹集大量资金和扩展人脉，但是互联网的出现给创新创业提供了新思路，比如现在已经被人们所熟知的开网店、做微商、开发软件等，此类创业的成本更低，不需要太多的资金和管理经验，对于大学生来说相对容易。
河北省大学生互联网创业困境及对策的实证分析——以河北省6所高校为例
195文|栗传政 贾春义——以河北省6所高校为例河北省大学生互联网创业困境及对策的实证分析摘要：在当前信息时代的经济形态下，互联网热潮给大学生创业带来前所未有的机遇，但同时大学生互联网创业也面临着新的困境。
本次调研以河北省内6所高校的在校大学生创业者为对象，通过调查问卷和访谈，了解现实互联网创业的困境，并通过实证分析探求造成困境的深层原因。
在此基础上向高校、政府更加有针对性地提出对策建议。
关键词：大学生；互联网创业；困境；实证分析一、大学生互联网创业概述2016年全国高校毕业生达765万人，比2015年增加约16万人，再加之经济下行压力以及化解过剩产能所带来的影响，大学生就业形势复杂而严峻。
对此，国家积极出台相关政策，推动和鼓励大学毕业生勇敢的创业，同时以创业带动就业。
党的“十八大”明确将“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，推动实现更高质量的就业”做为重要的战略部署。
人力资源社会保障部在《关于做好2016年全国高校毕业生就业创业工作的通知》中也强调把进高校毕业生就业创业作为第一位的工作。
从中央到地方，各级政府在支持大学生创业方面出台了许多政策，大学生也以高涨的热情加入到创业大军中，通过自主创业实现人生的价值。
在当前信息时代的经济形态下，互联网热潮给大学生创业带来前所未有的机遇和挑战。
当前大学生互联网创业主要包涵两个方向：一，互联网技术创业，即运用创业者本身掌握的信息科学技术提供产品或服务，实现创业。
其具体包含搜素引擎、综合门户、即时通讯、电子商务等技术产业；二，“互联网+”创业，即运用信息通讯技术以及互联网平台来发展创业者从事的传统创业项目。
二、数据来源及样本整理本次调研的样本为来自于河北大学、河北经贸大学、河北师范大学、河北金融学院、华北电力大学等6所高校的大学生创业者群体，于2016年各高校正常行课期间的5月9—13日进行问卷调查，共发放问卷210份，实际回收问卷184份，问卷有效率83.6%。
高校创新创业教育存在的问题原因及对策分析
高校创新创业教育存在的问题原因及对策分析随着时代的进步和社会的发展，创新创业已经成为高校教育的重要组成部分。
尤其是近年来，随着国家对于创新创业教育的重视和支持，高校也纷纷加大了对创新创业教育的投入。
尽管有了这么多的关注和投入，高校创新创业教育还存在着诸多问题，导致学生们的创新创业能力难以得到有效的培养和提升。
本文将分析高校创新创业教育存在的问题原因，并提出相应的对策，以期能够改善高校创新创业教育的现状。
一、问题原因分析1. 教育理念落后传统的高校教育重视学生的学习成绩和知识积累，而忽视了学生的创新创业能力培养。
在这种教育理念的影响下，高校教育过于注重学科知识的传授，而忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。
学生们在创新创业的能力上存在着严重的不足。
2. 缺乏有效的课程体系当前，大部分高校的创新创业教育课程设置相对滞后，很多课程内容仍然停留在理论层面，缺乏实践性和前瞻性。
而且，有关创新创业的课程数量和覆盖面还远远不够，无法满足学生们的需求。
这导致学生们在校期间不能够全面地学习到创业所需的知识和技能。
3. 缺乏创新创业导师在高校，缺乏具有创业经验和企业家背景的导师人才。
这些导师可以为学生们提供宝贵的指导和帮助，帮助他们更好的了解创业市场和行业知识，并且能够提供实际的创业指导和支持。
目前的高校创新创业导师队伍数量不足，这导致学生们在创业实践中缺少有效的指导和支持。
4. 学生创新创业兴趣不高由于传统的教育理念，以及就业市场需求的影响，很多学生对创新创业的兴趣并不高，更多的是选择传统就业的方式。
这导致在创新创业教育课程中，参与度和积极性不高，不利于学生创新创业能力的培养。
二、对策分析1. 更新教育理念需要及时更新高校的教育理念，重视学生的创新创业能力培养。
高校教育应该更加注重学生的创新创业，教学内容、方法和手段等需要与时俱进，更加注重学生的实际能力培养。
2. 改进课程设置高校应该完善创新创业相关课程的设置，提高课程的实践性和前瞻性。
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“互联网＋”时代背景下高校学生创业的现状与对策
随着互联网的快速发展和“互联网＋”时代的到来，创业已经成为许多年轻人的选择。
在这个背景下，很多大学生也开始尝试创业。
然而，大学生创业存在着许多问题，比如缺
乏资金和经验，市场竞争激烈，创意不足等等。
本文将分析高校学生创业的现状，并提出
一些可行的对策。
高校学生创业的现状
一、缺乏资金和经验
大部分高校学生并没有足够的资金去支撑他们的创业项目。
此外，他们也缺乏实际创
业经验，缺乏对市场、消费者、产品等方面的深入了解。
二、市场竞争激烈
在当前的互联网市场中，已经涌现出了许多创业公司，这使得市场竞争变得更加激烈。
对于创业者来说，要想在这个市场中生存下来，就必须有足够的创新意识和竞争意识。
三、创意不足
在很多情况下，大学生的创业项目都很单一。
他们缺乏创新思维，在产品设计和运营
方面也缺乏前瞻性和判断力。
对策
一、开展创业培训
学校可以组织创业培训课程，提高学生对创业的了解和了解创业生态的整体情况。
同时，通过与成功的创业者的面对面交流，学生们可以了解到创业中的实践经验和技巧，并
在新的领域中培养自己的创业经验。
二、提供实践机会
学校可以提供实践机会，如创业社区、创业实践和交流平台等。
在这些平台上，学生
们可以与导师和其他成功的创业者交流，分享经验和提升能力。
三、引导学生开展创新项目
学校应该鼓励学生们开展创新项目，提高学生们的创新发现力和创新思维能力。
学生
们也应该积极参与创新竞赛，并争取获取更多的创新基金，以支持自己的创业项目。
四、加强学生的自我管理和目标管理
学校需要加强学生的自我管理和目标管理，提高学生们的创业意识和创业精神。
同时，学校也应该积极培养学生的团队合作精神、创新意识和成就感，提高学生们的综合素质。
总之，“互联网＋”时代背景下，大学生创业项目需要更多人才和资源，同时也需要
更多专业知识和技能。
学校可以发挥其优势，提供创业教育和创业基础知识，鼓励学生创
新发现，与导师和成功的创业者交流，培养学生的创新精神、形成自己的团队和确立自己
的目标来推动大学生创新创业的发展。