有趣的汉字作文
有趣的汉字作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺帮大家整理的有趣的汉字作文范文（通用20篇），希望能够帮助到大家。
有趣的汉字作文 篇1
中华汉字特别有趣。可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。
有一次，我妹妹拿着一张纸来问我：“姐姐，‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢？”于是我拿起手机上网一查，结果出现了很多个，比如：钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”，我看了十分惊讶，心想：“原来汉字这么有趣呀，一个偏旁可以组成这么多不同的汉字，看来我一定要多读书，多写字，认真地学好汉字。”
还有一次，老师让我们写今天的日记，还让我们一个个上去读，结果到小明读的时候，全班都笑开了花。他是这样读的：“天下雨，我忘记带命了，老师打电话让我妈妈帮我送命过来，后来我和妈妈一起回家了。”原来他把“伞“写成了“命”，闹出这样一个大笑话，弄得我们大家都哈哈大笑。
除了错别字闹出的笑话，还有谐音字闹出了笑话呢。有一个外国人来到中国，他给自己取了一个名，叫魏茂，他在找工作时，老板问他：“你姓什么？”他回答：“我姓魏”“魏什么？”老板问。“难道我姓魏也要说为什么？”他哭笑不得，原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了，才闹出这样的笑话。
还有一次，一个朋友用歇后语来笑话我。我和他打了好几盘牌，我一直输，于是他就笑话我说：“哈哈，你就是小苏他爹——老输（苏）”我没反应过来，后来才知道他是在笑话我牌技差，一直输。这歇后语可真有趣呀！
我们的汉字真是博大精深，我们要多去了解了解，学好汉语，用好汉字，弘扬中华民族的汉字文化，我爱有趣的汉字。 有趣的汉字作文 篇2
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。
汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！
有趣的汉字作文 篇3
今天的文学社活动，老师带领我们做了一个有趣的活动：汉字听写大会。
老师首先宣布规则：“这次听写汉字分为三轮，内容各不相同，有简单的也有比较难的。”我心想：会是什么样的汉字呢？我心里既激动又有点儿迫不及待。
听写开始了。“第一轮听写的是一个词语。我念三遍。”老师说，“注意！注意！注意！”当我听到第一个“注意”的时候，以为是老师让我们注意听这个词语。当我听到第二个“注意”的时候，有点儿丈二和尚――摸不着头脑。“难道这个词语有这么难？需要这么多‘注意’吗？”我心想。当老师第三次说“注意”的时候，我才恍然大悟：“原来要听写的词语就是‘注意’啊！”可是，此时老师却宣布：“第一轮听写结束。”这次听写，我一个字也没有写上去。我决定第二轮听写时，老师说什么我就写什么。
第二轮听写很快开始了。老师说：“这次听写是用左手写一个句子。”停顿了一下，老师接着说：“准备好了吗？准备好了吗？准备好了吗？”当老师说第一个“准备好了吗”的时候，我已经知道了要写的句子是“准备好了吗”。我立刻用左手去写，可是用左手写字可不容易啊！我好容易拿好笔，像一个不会写字的小孩一样写了起来，写得又难看速度又慢。当老师宣布“第二轮听写比赛结束”的时候，我只写出了“准备”这两个字，而且写得歪歪扭扭的。
第三轮比赛开始了。老师把词语的拼音写在了黑板上，是“chī
meì wǎn liǎn馈薄？”我顿时愣住了，不知道写什么好。最后老师公布了答案，是“魑魅魍魉”。
这真是一节有趣的“汉字听写大会”啊！
有趣的汉字作文 篇4
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗，可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢！人们可以运用汉字进行猜字谜、歇后语、讲笑话等游戏。
先说说字谜。有一次我们补习班来了一位新同学，老师笑呵呵地带着新同学走进来，我们的话匣子便打开了起来。“你叫什么名字？”“你几岁啦？”“你今年上几年级了？”……他并没有直接说出他叫什么名字，而是给我们讲了三个字谜，第一个是一加一，第二个是一个人搬两个土，第三个是一大二小，我想了半天，手在桌子上比划来比划去，终于想到了新同学的名字，他叫王佳奈。新同学竖起了大拇指夸赞我，我开心极了，原来字谜游戏这么好玩。
再说说歇后语吧，有趣的歇后语有很多很多，大家请看：一二三五六——没事(四)、孔夫子搬家——尽输（书）、小苏他爹——老输（苏）、一丈二加八尺——仰仗（两丈），你看这些谐音的歇后语很有趣吧！
下面我给大家讲一个错别字的笑话吧。我在一本书上看到一个笑话，一个小朋友写给妈妈的信，上面写着：妈妈，我在这里玩得很开心，可是下雨了我没有带命，你能把命给我送过来吗？那个小孩儿把“伞”写成了“命”闹出了这样的大笑话。
我爱趣味汉字，这些字谜、歇后语、错别字的笑话给我们的生活添了许多的乐趣。
有趣的汉字作文 篇5
奇妙的汉字一个个方块字，就是一副副跳跃的画。细细读它，如同一首首永远秀美的小诗；用心品它，好似一则则意义深远的故事；静静赏它仿佛走进了多彩的画卷……在我眼里，汉字不是僵硬无生命的符号。
我认为，每个汉字都有一段故事，每一个都是一副画面，每一个汉字都有一个故事，汉字像一群活泼可爱的孩子，汉字生动形象，汉字是会说话的，它向我们诉说许多美丽而遥远的故事。汉字还是人们赖以思维和交往的工具。汉字有形象、有色彩、有气味。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
祖国的汉字历史悠久，博大精深，同一个音节，可以写出若干个同音字，但是表达的意思各不同。用不好就会闹出许多笑话。如；一个官员说得是东北话，南边的人听不懂，本来是买竹竿，可是南边的人听成了买猪肝。结果南边的人被骂一顿，到底是谁不对，说不明白！中国的汉字真神奇，一笔之差有如天壤之别，《一点值万金》这篇课文就是一个例子。本来包装袋上的设计图案是“乌鲁木齐”，可是因一点之差变成了“鸟鲁木齐”，使价值18万元的包装袋成了一堆废品。要是人们细心一点，就不会让这18万元付之东流。中国的汉字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那个“火”不就是在炉上跳动的精灵吗？真神气！每一个字符都是一个个小精灵，惹人爱的小精灵。
学习汉字，实际上就是在走进中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？爱汉字，就是爱自己的祖国。我们是炎黄子孙，我爱汉字！
有趣的汉字作文 篇6
汉字是中华民族的通用文字，俗话说的好：汉字是人的第二张脸，下面就让我们来认识一下有趣的汉字吧！
我国造字法分为四大类：象形字、会意字、指事字、形声字，每一个汉字都有一个故事，一个有趣的含义，汉字还有许多的谜语，比如：一口咬掉牛尾巴，大家来猜猜这是什么字？没错，就是告字，告字下面是一个口，上面是牛字少了下面一截，所以就是告字，怎么样？汉字有趣吧！还有两人力大冲破天，这是个什么字哟？让我好好想一想，对了，这就是夫字。
汉字还有许多好笑的故事：小明走在大街上，看见许多的狗屎，令我大吃一斤（惊）。看到这个令我们哈哈大笑，小明把惊字写成了斤，只错了一个字，整个故事的含意却截然不同了，真是一字千金啊！
这些有趣的汉字真令我回味无穷，一个小小的汉字，却隐藏着这么多的含义，值得我们去寻找，去知识的海洋尽情地遨游，汉字不仅让我们学到很多知识，还让我们懂得许多人生的哲理……
在常人眼中，汉字是质朴无华的，可在我的眼中，汉字却是最美的，它是人类知识和智慧的升华，也是一种哺育我们灵魂的营养品，它能帮助我们在学习的道路上越走越远，我爱你“汉字”！
有趣的汉字作文 篇7
前几个星期，景教师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几个星期的精心准备，最终在今日午时举行了这个趣味的活动。
今日上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了。
首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽，汉字的独特。之后，书法作品小组展示了各式各样的书法作品，让我大开眼界。
令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门，应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上头，田在下头，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗之后又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个趣味的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想：金字塔是三角形的，有三个面，如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了。之后又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字。我恍然大悟，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀!之后又猜了很多字谜，给我带来了无限乐趣。
汉字实在太趣味了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国。
有趣的汉字作文 篇8
今天，我们班举行了遨游汉字王国综合性展示，我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节，展示过程中，同学们妙语连珠的字谜，让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。首先，是谭欧为我们出字谜：“皇帝的新衣，打一个字”。不等谭欧澜说完，同学们就都踊跃回答，有的说“依”，有的说“新”，还有的说“龙”，最后，还是被王一龙猜了出来，是“袭”，原来，皇上一般代表龙，皇上的新衣是龙衣，所以是袭。
谭欧又出了一全字谜：瞎人。同学们都按捺不住了，把手举得高高的，好让谭欧澜德让自己回答问题，可好运还是降临到了王千禧身上，王千禧大声说到：是“盲”。坐在一旁的景老师有了疑问：“瞎人怎么盲呢？它跟盲有什么关系？”谭欧解释到：“瞎人什么东西都看不见，所以是盲”
接下来，李宁又为我们出了一个字谜：“格外大方，打一字。”同学们一个个迷惑不解，愁眉苦脸。心里都在想这个到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可这个字到底是什么呢？李宁见同学们都想不出来，就公布答案：“回”。同学们恍然大悟。
通过这次活动，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化的博大精深，我一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。
小学五年级作文我和汉字的故事500字【五篇】
【 导语】汉字是中国的独创⽂字，具有悠久的历史，做为⼀个中国⼈，我们就应该学会并牢记它。®⽆忧考⽹为⼤家提供《⼩
学五年级作⽂我和汉字的故事500字【五篇】》，欢迎阅读。
1.⼩学五年级作⽂我和汉字的故事500字
汉字，我想⼤家并不陌⽣，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个⼈的⽣活都离不开汉字，我和汉字之间就发⽣过
⼀件让⼈哭笑不得的故事。
⼀次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃爱⼼汤圆。⾯对我这只“⼩馋猫”，外婆只好领着我⼀起去
吃汤圆。那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了⼏个简单的字，对于年幼的我来说⼼⾥感到特别骄傲。于是我便拿着
邀请单认真地读了起来：“上‘⽜’，⼋点到⼗点；下‘⽜’，⼗四点到⼗六点……”为了让外婆和周围的⼈看出我认识字了，我⼜故
意⼤声⽽⾃豪地读了⼀遍，没想到这⼀读，竟然闹出了⼀个⼤笑话。“哈哈哈哈，上‘⽜’下‘⽜’！”⼤家模仿着我的声⾳和⼝⽓，
哈哈⼤笑起来，笑得上⽓不接下⽓。我有些莫名其妙，⼼想：不是对的吗？上‘⽜’下‘⽜’呀！⼀点⼉也没错啊！看着⼤⼈们哈哈
⼤笑的样⼦，我更是⼗分困惑，这张纸上就是这样写的呀！我真是丈⼆和尚——摸不着头脑。我好奇地抬起了头，问外
婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”⼀声⼜笑了起来，“这个字念‘午’，不是‘⽜’！”“啊？！”我顿时
恍然⼤悟，害羞地挠了挠头，脸红到了⽿根。看着周围的⼤⼈们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家
⾥，我⼤声嚷嚷道：“下‘⽜’有动画⽚，我要看！”突然我想起这个字念“午”，⼜急忙纠正了过来。但是，上“⽜”下“⽜”已经成了我
家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，⼼⾥暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是奇妙，许多字长得很像，读⾳、意思却⼤有不同，这使我更加敬佩古代创造汉字的⼈了。我们⼀定要学好汉
字，千万不能读错⾳，写错字哦！
2.⼩学五年级作⽂我和汉字的故事500字
汉字之美作文题目
汉字之美作文题目
1. 《哎呀，汉字的奇妙世界》
- 例子：我跟小伙伴说：“你们知道吗，汉字可神奇啦！”就像那次
我和爸爸妈妈去逛庙会，看到那些漂亮的书法作品，我当时就惊呆了，原来
汉字可以这么美呀！那一笔一划，不就像我们的生活一样丰富多彩吗？
2. 《哇塞，汉字原来这么有趣》
- 例子：“嘿，快来看这个字！”我兴奋地叫着小伙伴，记得有一天
我们在教室里玩猜字游戏，大家为了猜出一个字绞尽脑汁，当谜底揭晓的时
候，我们都忍不住感叹，哇塞，汉字原来这么有趣呀！
3. 《天哪，汉字的魅力好大呀》
- 例子：我对弟弟说：“天哪，汉字的魅力好大呀！”那次我们一起
看汉字听写大会，看到选手们写出那么多复杂的字，我和弟弟都佩服得五体
投地，汉字的魅力真的好大呀！
4. 《嘿，汉字之美无与伦比》
- 例子：“嘿，你们看这个字像什么？”我和同学们讨论着，记得有
一次上语文课，老师给我们讲解一个字的由来，我们都觉得好神奇，汉字之
美真的无与伦比啊！
5. 《呀，汉字的故事真精彩》
- 例子：我跟好朋友讲：“呀，汉字的故事真精彩！”就像有一次我
读了一个关于汉字起源的故事，被深深吸引住了，汉字的背后原来有这么多
精彩的故事呀！
6. 《哇，汉字是我们的宝贝》
- 例子：“哇，汉字是我们的宝贝！”我大声地对同学们说，有一回
我们参加书法活动，大家一笔一划认真书写的时候，那种对汉字的喜爱之情
油然而生，汉字真的是我们的宝贝呀！
7. 《咦，汉字这么神奇呀》 - 例子：我好奇地问：“咦，汉字这么神奇呀？”记得有次看到街头
的招牌，那些独特的汉字设计，让我不禁感叹，汉字真的好神奇呀！
8. 《啊，汉字的美无处不在》
- 例子：“啊，汉字的美无处不在！”我和家人一起感慨，就像那次
我们去旅游，看到各地的古建筑上的汉字装饰，深深体会到汉字的美真的无
处不在。
9. 《哟，汉字让人着迷》
- 例子：“哟，汉字让人着迷！”我笑着和朋友说，有一次我们一起
部编版小学六年级上册语文《习作5：围绕中心意思写》教案3篇
【 导语】部编版⼩学六年级上册第五单元的习作话题是“围绕中⼼意思写”，让学⽣选择⼀个感受最深的汉字确定中⼼，写⼀篇习作。旨在培养学⽣“围绕中⼼意思，从不同的⽅⾯或选择不同的事例来写”的习作能⼒。准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇⼀】部编版⼩学六年级上册语⽂《习作5：围绕中⼼意思写》教案 教学⽬标
1.能围绕⼀个意思选择不同的事例或从不同的⽅⾯写，能将重要的部分写详细、写具体。
2.与同伴交换习作，针对是否写清中⼼意思相互评价、修改习作。
教学重点和难点
教学重点：
能围绕⼀个意思选择不同的事例或从不同的⽅⾯写，能将重要的部分写详细写具体。
教学难点：
能围绕中⼼从不同的⽅⾯或选择不同的事例来写。
教学过程
第⼀课时：习作指导课
（⼀）初试⾝⼿
1.交流材料。
（1）出⽰材料。下⾯是⼀位同学围绕“戏迷爷爷”这个题⽬选的材料。请你判断⼀下，哪些材料可以⽤来表达中⼼意思，在后⾯的括号⾥打“√”
跑了⼏⼗⾥地去看戏。（ ）
常给我们讲故事。（ ）
在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班⼦。（ ）
⼲活时会哼上两句流⾏歌曲。（ ）
边炒菜边做戏曲⾥的动作，把菜炒糊了。（ ）
到⽂化馆拜师学戏。（ ）
每天看书看到很晚。（ ）
⼀看到戏曲表演就占着电视。（ ）
（2）思考判断。学⽣默读、思考、判断。
（3）交流反馈。指名学⽣交流，并说说为什么这样选。
（4）⼩结点拨：围绕⼀个中⼼，可以⽤不同的事例来表达。
2.想象“⽅⾯”。
（1）确定⼀事。如果只写同⼀件事，如，爷爷“跑了⼏⼗⾥路去看戏”这件事，你认为可以从哪些⽅⾯进⾏描写，想⼀想爷爷因为赶路可能会发⽣什么事。
（2）想想“⽅⾯”。围绕爷爷“跑了⼏⼗⾥路去看戏”这⼀件事情，可以从多个⽅⾯想象来写。如，爷爷赶路的样⼦、赶路忘记劳累、赶路回来⽣病……
（3）⼩结点拨：同⼀件事情，可以从不同⽅⾯来表达。
3.由“题”想“事”。
（1）选择题⽬。从下⾯的题⽬中选⼀两个，想想可以选择哪些事例或从哪些⽅⾯来写。
有趣的汉字小故事五年级作文450字左右
1/2有趣的汉字作文450字五年级的
篇一：有趣的汉字作文五年级的“火”吃火锅在生活中，有许多有趣的汉字。有些汉字的结构可真是让人感到不可思议呢！今天，“火”一个人在家，他感到十分无聊。正当这时，救命草“水”来了电话，他对“火”说：“老兄呀，这么多天没见过面了，不如今天我们一起出去吃顿饭，我包了！别客气！”听完了这句话，原来愁眉苦脸的“火”一下子跳了起来，他激动地对“水”说：“没问题呀老兄，老地方见！”就这样“火”一边亨着小曲，一边蹦蹦跳跳地来到了火锅店。一进门，一大股热气扑面而来，简直是“火”的天堂！“火”看见了“水”对他招了招手，然后立马以闪电般的速度飞到了位置上。他看到“水”点的菜全部都是特辣的，他就心想：我都这么火了，为何还要吃辣？但是当他听到水老弟说：“老兄啊，你快尝尝！可好吃了呢！”他的念头就立刻消失了，慌忙地拿起筷子大口大口地吃了起来。突然唰的一声，火多出了一个火，变成了“炎”，“水”看到后惊讶地说：“老——老——兄，你咋变旺了呢？”“火”看到火锅店里的人都看着他，他心想：原来火锅这么神奇？如果再吃一点儿，可不是会更火了！就这样，他又大口大口地吃了起来，简直像山上的一匹饿狼一样！忽然嘤一声，又多了一个“火”，竟变成了“焱”！“火”心想这下我可是世上最火的人啦！正当他得意完后，抬头看看四周时，店里的人全没了，就连“水”也被蒸发了！“火”赶忙逃走，没想到被消防员给灭了。就这样火又变成了那个整天愁眉苦脸的“火”！在生活中我们都不能贪心，其实做最真实自己才是好的。贪心不仅会给他人带来灾难，还会给自己带来更多的灾难！篇二：有趣的汉字作文五年级的“和”字万用汉字王国里，“和”孤零零地坐在真皮沙发上，突然它坚定地站了起来——它要去人类世界帮助人类！经过长途跋涉，它终于悄悄溜进了一个人类的家。正好，人类要过年了，大家都在家做饺皮呢。这家的女孩想自己把面和好，等辛劳了一天的父母回来给他们一个惊喜。可现实是残忍的——这个女孩并不会和面。“和”字借此机会把自己改变成了“huó”，贴在女孩的背上，可女孩并不知道，女孩不知不觉和了大碗好面。“和”满意地跳下女孩的背，去帮助更多的人类了。这时学校里，有两个男孩要打架，“和”立马抓住了他们的手，两个立刻和好如初，它被老师连连称赞。胡同里，两个坏蛋正欺负一个手无搏鸡之力的女孩，旁观者围了里三层外三层也没有一个人制止。“和”看不下去，贴在一个旁观者的背上，那个旁观者立即站了出来，大声呵斥坏蛋，吓走了他们。看着被人送进医院的女孩！“和”欣慰地笑了。小河边，小巷里，居民楼，学校里……“和”走遍了每一个地方，制止了许多坏事。渐渐地，“和”成为了乐于助人，和善和谐的代言人。大家都很喜欢“和”，大名鼎鼎的“和”却仍然谦虚。
小学生作文350字
⼩学⽣作⽂350字
⼩学⽣作⽂范⽂350字（通⽤30篇）
在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。那
么，怎么去写作⽂呢？下⾯是⼩编收集整理的⼩学⽣作⽂范⽂350字（通⽤30篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学⽣作⽂350字 篇1
其实汉字并没有那么枯燥乏味，反⽽有趣。⽣活中有很多有趣的汉字，需要⼤家收藏。
我更愿意去想，汉字那么枯燥、单调、难写，难学难记。然⽽今天⽼师给我们上了⼀课，让我改变了看法。
上课的时候⽼师告诉我们，有⼈在“桥”字旁边写了“wo”字。这样可以吗？为什么不能把⽊头旁边的字改成wo旁边的字？因
为wo这个字代表农作物，⽤农作物的茎秆搭桥怎么会离开呢？我想了想：没错，⼈⾛在农作物秸秆做的桥上会垮塌，起不到
桥的作⽤，会淹死⼈！
像这样的汉字还有很多，⽐如“从”就很有意思。为什么？你觉得，只要有⽿朵，有眼睛，有嘴，有⼼，就能聪明。
⽽“从”字包含了这些东西。你看，“从”字左边是个“⽿”，代表⽿朵；右边上⾯两点看起来像眼睛；右边中间是⼀个⼝；下⾯是⼀
颗⼼。这个汉字很有意思！
“太阳”和“睡眠”这两个词也很有意思。“孙”字左边有个“⼦”，右边有个“⼩”。“⼩”“⼦”⾃然是指晚辈，所以“孙”字由“⼦”“⼩”组
成。“睡”字左边是“眼”字，代表眼睛。眼⽪都垂下来了，肯定是休息睡觉的时候了。
其实汉字并没有那么枯燥乏味，反⽽有趣。⽣活中有很多有趣的汉字，需要⼤家收藏。
⼩学⽣作⽂350字 篇2
作为中国⼈的母语，我从出⽣开始就⼀直享受着汉字的魅⼒。随着对汉字的进⼀步了解和知识的增长，我更喜欢汉字了。
你看，我们很多汉字都是从特定的事物或表情演变⽽来的。⽐如“⽔”和“⽕”，都是源于⾃然；再⽐如“哭”“笑”。“哭”字看起
来像⼀个在哭的孩⼦，“笑”字看起来像⼀个⼈眯着眼睛在笑。
汉字不仅有有趣的形状，⽽且有更多有趣和丰富的含义。就像那天，我和爸爸在玩造句游戏。我先提了个问题，⽤“果
2019年练书法的好处作文400字范文
2019年练书法的好处作文400字范文
(1)书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的
书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识
写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.
学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没
错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每
种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱
楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要
怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌
握了.
要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，
然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大
的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才
能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西
吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断
的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品
要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，
也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好
有趣的汉字介绍
有趣的汉字介绍
汉字，那可真是咱老祖宗留下来的神奇宝贝啊！
你看那“日”字，就简简单单的几笔，中间一横，外面一个框，像啥？
就像天上那一轮红日啊。每天早上太阳升起来的时候，红彤彤、圆滚滚的，
可不就和这个“日”字很像嘛。而且这一个字能表达的意思可多了，它可以
是日子，一天一天地过，那就是日子在流淌；它也可以是太阳，是光明和温
暖的来源。要是没有这个日字，咱们可怎么形容白天和黑夜的区别呢？这就
好比一个家里要是没有灯，晚上就只能摸黑，这“日”字啊，就是咱汉语里
的一盏明灯。
再瞧瞧“人”字，一撇一捺，多简单的构造啊。可是你想啊，这就像一
个人站在那儿，稳稳当当的。人之所以为人，就得互相支撑啊，这一撇一捺
就像是两个人，互相依靠着才能站得住。要是少了一撇或者一捺，那还能叫
人吗？就像在生活里，咱们每个人都需要朋友、家人的支持，一个人孤孤单
单的可不行。咱们在社会里也是这样，大家相互合作，你帮我一把，我拉你
一下，这个社会才能像个人字一样稳稳当当的向前发展。
“水”字呢，弯弯扭扭的，就像那潺潺流动的溪水。你要是见过山间的
小溪，那水啊，顺着山势流淌，一会儿向左拐，一会儿向右拐，这“水”字
中间的那一弯一勾，不就把水的流动感表现得淋漓尽致嘛。而且水可是生命
之源啊，要是没有水，这世界可就没了生机。这汉字里的“水”字，就像是
水本身一样，在汉语的世界里流淌着，滋润着每一个用到它的句子。
还有“山”字，中间那一竖高高凸起，旁边两竖像是两座山峰。你站在
山脚下抬头望的时候，那高耸入云的山峰是不是就像这个字的形状呢？山给
人的感觉是雄伟、高大、稳定的。就像咱们在生活里遇到的困难，有时候就
像一座座大山横在面前。可是咱们中国人啊，就有那种攀登高山的勇气，就
像咱们能把这个“山”字写得稳稳当当一样，在面对生活里的大山时，也一
步一步地往上爬。
你说这汉字神不神奇？每个字都像是一幅小画，又像是一个小故事。
“木”字，就像是一棵大树，上面一横是树冠，中间一竖是树干，下面的撇
有关汉字作文400字（精选67篇）
在平平淡淡的⽇常中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，通过作⽂可以把我们那些零零散散
的思想，聚集在⼀块。那么你有了解过作⽂吗？以下是店铺精⼼整理的汉字作⽂400字（精选67
篇），希望对⼤家有所帮助。
汉字作⽂ 篇1
汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。我就像爱⾃⼰、爱亲⼈⼀样爱
每⼀个汉字，因为它们富有⽆限的活⼒和奇特的魅⼒。
瞧，每个汉字都有着独⼀⽆⼆的风韵。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁葱葱的树⽊，看到“天
空”，你眼前⼜看
见那深远的天际，看到“闪”字，你似乎看到满天的星星，看到“⽩”字，你⼜会想起洁⽩的云
朵……在我的眼中，汉字可不是⼀些⽆聊、僵硬的符号，⽽是⼀群像花朵般美丽，像星星般纯洁的
可爱的⼩精灵。
汉字⼤约产⽣于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，是世界上使⽤⼈⼝最多的⽂字。它对
⽇本’韩国等国⽂字产⽣过重要的影响，汉字书法也是⼀门独特的艺术，从古到今，我国出了许许多
多的著名书法家，⽐如王羲之、柳公权……他们的书法作品是历代书法家学习的典范。每⼀位书法
家的书写风格都不同，因为汉字有许多种字体，古典的篆书⾪书，流畅的⾏书，端庄的楷书，奔放
的草书……这么千变万化的汉字，我能不爱它吗？
汉字⾃⾝就是⼀种魔⼒，能诱发你调动语⾔⽂字的情绪，写出⼀⾸⾸动⼈的诗歌。因此，中华
民族就能成为拥有诗歌传统的民族。
啊！汉字，你真是⼀条源远流长的河流，流在祖国⼴阔的⼟地上，在哪⾥都能看见你跃动的⾝
影。汉字，你更是⼀条长长的丝带，把我们华夏⼦⼥的⼼系在⼀起！我爱你，中国的汉字！我要为
你喝彩！
汉字作⽂ 篇2
“⽣活中不是缺少美，⽽是缺少发现美的眼睛。”这是法国的⼤雕塑家罗丹的名⾔，这句名⾔⿎
励⼈们不断关注⽣活，不断发现⽣活中的美。汉字的“美”，就像花瓣飘落在⽣活的⾓落，只有开启
⼼灵之窗，才能把花瓣串成五彩花环，成为我们⽇常⽣活中的装饰品。
感谢先⼈给我们创造美妙的⽂字，横、竖、撇、捺……看似简单的笔画，却隐藏着⽆穷的奥
小学生我和汉字的故事500字作文【五篇】
【 导语】我们平常看书、读报、写信、作⽂,都离不开汉字。⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂【五
篇】》，欢迎阅读。
⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂篇⼀
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进⼊第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演
变过程……这节课，⽼师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道⽼师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！⽼师说出了⼀个字谜，“千字头，⽊字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都
不⽤想就把这个字说了出来了，“是‘⾹’字，”我们脱⼝⽽出。接着，⽼师⼜给了我们三幅图，让我们猜。
“⽼师，第⼀幅图是‘闯’字。”⼀个同学说。我兴奋地说：“第⼆幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但
最后⼀幅图，我们抓⽿挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有⼀只⼩⾍⼦，右边有两堆⼟。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然⼤悟，原来这是
个“蛙”字。“⽼师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。⽼师听了，⾼兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的⾝边，看
着我成长。
⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂篇⼆
这个单元⾥，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸
吃东西时，我喜欢吃微酸的。⽽猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了；太困难了就要发性⼦了；中
等难度就很好，猜时不太累，猜好了⼜很⾼兴。⼀个字形容：妙！
甜
谐⾳歇后语可好玩了，什么“孔夫⼦搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——⽆法（发）⽆天”，都很有趣。就算你不太喜
欢“吃甜⾷”，偶尔尝⼀点也总会开⼼⼀笑吧。
苦
古诗特⽆趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明⽉，低头思故乡”，“青⼭依旧在，⼏度⼣阳红”，“千⾥黄云
汉字的神奇有趣举例
汉字的神奇有趣举例
1. “哎呀，你看这个‘日’字，多像一个小太阳啊！”有一天我在写字
的时候突然对同桌说。就像那天我和爸爸妈妈一起去公园玩，太阳高高挂在
天上，暖融融的，可不就像这个“日”字嘛。
2. “嘿，‘人’字不就是一个人站立的样子嘛！”我兴奋地和小伙伴
说。记得有次在操场上看到一个同学笔直地站着，那身形和“人”字简直一
模一样。
3. “哇塞，‘水’字就像是流动的水呀！”我在洗手的时候不禁感叹。
水从水龙头里流出来，那形态和“水”字真的好像呢。
4. “哈哈，‘口’字不就是一个张开的嘴巴嘛！”我指着书上的字对弟
弟说。弟弟张开嘴巴大笑的时候，那嘴巴的样子不就和“口”字一样嘛。
5. “咦，‘月’字像弯弯的月亮呀！”晚上我看着天空对妈妈说。当看
到天上那弯弯的月亮时，可不就是“月”字的形状嘛。
6. “哟，‘火’字像跳动的火焰呢！”我在看到蜡烛的火焰时和朋友说
道。那火焰跳动的样子，多像“火”字呀。
7. “哇，‘山’字简直就是一座山的模样！”爬山的时候我激动地喊
着。眼前那高大的山峰，不正像“山”字嘛。
8. “呀，‘木’字像棵大树呀！”我在公园里看到大树时对旁边的人
说。那大树挺拔的样子，和“木”字太像啦。
9. “嘿，‘田’字不就像一块块的田地嘛！”在经过农田的时候我和小
伙伴说道。那划分整齐的田地，不就是“田”字嘛。
10. “啊，‘雨’字好像下雨的样子呢！”下雨的时候我看着窗外说。
那雨滴纷纷落下的情景，和“雨”字真的好像好像。