2019年精选沪教版小学二年级上数学第四单元2. 角与直角练习题-含答案解析第九十五篇
2019年精选沪教版小学二年级上数学第四单元2. 角与直角练习题-含答案解析
第九十五篇
第1题【单选题】
一把三角尺上有三个角，其中最大的角是( )角．
A、钝角
B、直角
C、锐角
D、无法确定
【答案】：
【解析】：
第2题【多选题】
下面图形中，( )是角．
A、
B、
C、
D、
【答案】：
第3题【判断题】
用放大镜看一个角，角变大了。
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
判断对错．
三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大．
A、正确
B、错误
【答案】：
第5题【判断题】
把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
判断题．
把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角．
A、正确
B、错误
【答案】：
第7题【填空题】
______直角，______锐角
A、1
B、2
【答案】：
第8题【填空题】
填一填．
要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的______比一比．
A、直角
【答案】：
第9题【填空题】
是平角．______（判断对错）
A、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
钟面上的角我知道。
如果钟面上的时间是3时，时针和分针成______角，再过5分钟，时针与分针成______角。
如果钟面上的时间是9时，时针和分针成______角，再过5分钟，时针与分针成______角。
【答案】：
【解析】：
第11题【解答题】
把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？【答案】：
【解析】：。
沪教版2016二年级数学上册《角与直角》课后练习题.doc
沪教版2016二年级数学上册《角与直角》课后练习
题
二年级数学课堂上学习的知识很重要，这些知识在小学数学学习起到了承上启下的作用，因此大家要掌握好这些内容，学习完知识点后大家要及时的做题进行巩固，下面为大家带来沪教版2016二年级数学上册《角与直角》课后练习题，希望有助于大家学习二年级数学知识。
一、判断下面的话是否正确。
对的画，错的画。
(1)角的两边越长，这个角就越大。
( )
(2)一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
( )
(3)用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。
( )
二、动手做一做，比一比。
(1)找一张纸，形状大小不限。
(2)用这张纸任意的折出一个角。
(3)跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些(谁折出的角小些)。
三、判断。
(1)老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。
( )
(2)一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。
( )
(3)三角形中最大的角就是直角。
( )
为大家带来了沪教版2016二年级数学上册《角与直角》课后练习题，做题能够提高大家对知识的掌握水平，还能够提高大家的思维能力，
因此二年级数学学习大家要养成多数学题的习惯。
二年级上册数学课件-角与直角 沪教版
学习进步！
•一张长方形的纸，有几个角？ 剪掉一个角，还有几个角？
•一张长方形的纸，剪一刀， 还有几个角？
通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
沪教版二年级数学上册
学习目标：
1. 熟练辨认角。 2. 能够自己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作、创造角。
两根小棒
用两根小棒放在桌面上摆一个图 形。
仔细观察
在下面的图形中，有几个角？
3个角
试试看
你能用你的肢体语言表演一 个直角吗？
遇到一个难题
现在只有一张不规 则的纸， 你能折出直角吗？
自由时间
在教室里寻找直角
想一想
小学二年级上册数学练习题直角
小学二年级上册数学练习题直角在小学二年级上册的数学学习中，直角是一个重要的概念。
掌握直角的基本知识和技巧对于解决数学问题至关重要。
本文将为您带来一系列关于直角的数学练习题，帮助您巩固对直角的理解和运用。
1. 问题一：直角的定义请你根据直角的定义，选择下列哪个角是直角？A. 80度B. 90度C. 100度D. 110度2. 问题二：直角的判断判断下列每个角是否是直角，如果是，请标记为“直角”，如果不是，请标记为“非直角”。
A. 45度B. 75度C. 90度D. 120度3. 问题三：直角的特征在下列几组角中，选择具有直角特征的组合。
A. 45度、45度、90度B. 30度、60度、90度C. 60度、60度、60度D. 30度、90度、120度4. 问题四：直角三角形下面是一些三角形，请判断哪些三角形是直角三角形。
A. 边长为3、4、5的三角形B. 边长为5、5、5的三角形C. 边长为6、8、10的三角形 D. 边长为7、12、15的三角形5. 问题五：直角的应用在日常生活中，直角的应用非常广泛。
请你找出下面几个例子中的直角。
A. 一个关于房屋建筑的示意图B. 一本关于天文学的书中的插图C. 一张桌子上的平面图纸D. 一位农民绘制的田地分割图6. 问题六：情景运用根据以下问题，选择正确的答案。
Amy想要找出她房间墙角为直角的地方，她察看了墙的四个角。
白色粉笔盒挨着的两个角度为40度和50度，蓝色笔筒挨着的两个角度为100度和60度。
根据这些信息，Amy能够确定哪个地方是直角呢？A. 白色粉笔盒旁边的两个角度B. 蓝色笔筒旁边两个角度C. 无法确定D. 所有的角经过以上一系列的练习，相信您对直角的概念和运用有了更深入的理解。
通过不断地练习和思考，您将更加熟练地运用直角解决数学问题。
希望这些练习对您的数学学习有所帮助。
祝您学习进步！。
二年级上册数学课件-角与直角 沪教版
沪教版二年级数学上册
学习目标：
1. 熟练辨认角。 2. 能够自己制作、创造角。
两根小棒
用两根小棒放在桌面上摆一个图 形。
仔细观察
在下面的图形中，有几个角？
3个角
试试看
你能用你的肢体语言表演一 个直角吗？
遇到一个难题
现在只有一张不规 则的纸， 你能折出直角吗？
自由时间
在教室里ห้องสมุดไป่ตู้找直角
想一想
•一张长方形的纸，有几个角？ 剪掉一个角，还有几个角？
•一张长方形的纸，剪一刀， 还有几个角？
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 人，最大的敌人是自己。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
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•一张长方形的纸，剪一刀， 还有几个角？
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。 但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没 有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天 你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生， 不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐， 来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸， 就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏 实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两 心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是 必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个 人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依， 必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能 抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的 是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有 所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。 理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影 响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，
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学习目标：
1. 熟练辨认角。 2. 能够自己制作、创造角。
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用两根小棒放在桌面上摆一个图 形。
仔细观察
在下面的图形中，有几个角？
3个角
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你能用你的有一张不规 则的纸， 你能折出直角吗？
自由时间
在教室里寻找直角
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二年级上册数学课件-角与直角 沪教版 (共10张PPT)优品课件PPT
•一张长方形的纸，剪一刀， 还有几个角？
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大事，那 就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成 功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多 响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不 了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有 梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不
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在下面的图形中，有几个角？
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现在只有一张不规 则直角
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2019沪教版小学二年级数学下册《角》练习题精选语文
沪教版小学二年级数学下册《角》练习题精选一、选择。
1．个正方体所有的面上共有（）个角。
A．无数
B．6
C．24
2．下列各角中，（）是直角，（）是锐角，（）是钝角。
3．下列图形中，（）通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比（）。
A．变大了
B．变小了
C．没有变化
5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是（）图形。
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角？1是（）角2是（）角
3是（）角
4是（）角
2．在我们学过的角中，（）角比直角小，（）角比直角大。
3．图中共有（）个角。
4．一个五边形有（）个角。
5．把244、67、205、78、25＋4、88这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是（）。
三、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包？分给一年级3包后，还剩多少包？
_____________________________________
2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
_____________________________________
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米？如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服？
_____________________________________。
二年级上册数学课件-角与直角 沪教版 PPT
12 、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。 15、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 17、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 5 、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中 的成功，出发吧! 19、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 9 、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。 1 、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 19 、不是每个梦都会实现，不是每个人都会永远不变。 4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的，有些事只要你肯换种角度、换个心态，你就会有另外一番光景。所以，当我们遇到苦难挫折时，不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
5 、企 12、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 1、成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝;是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什 么?
沪教版二年级数学上册
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1. 熟练辨认角。 2. 能够自己制作、创造角。
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用两根小棒放在桌面上摆一个图 形。
仔细观察
在下面的图形中，有几个角？
3个角
试试看
你能用你的肢体语言表演一 个直角吗？
遇到一个难题
现在只有一张不规 则的纸， 你能折出直角吗？
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•一张长方形的纸，有几个角？ 剪掉一个角，还有几个角？