部编版三年级语文下册11《赵州桥》预习及课后练习题
部编人教版三年级语文下册11课赵州桥课后作业
11课赵州桥课后作业
姓名时间
一、看拼音写词语
1、这座hénɡ kuà（）在洨河上的举世闻名的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì（）并参加建造的。
它的栏板上diāo kè（）着精美的图案。
赵州桥是我国bǎo ɡuì（）的历史遗产。
2、Zhìhuìchuàng jǔshìjièwén míng lìshǐ
（）（）（）（）
二、根据课文填空
1、本文结构严谨，采用了（）的结构，先总写赵州桥（），在具体介绍赵州桥（）（）（），最后总结赵州桥体现了我国劳动人民的（），是我国宝贵的历史文化（）。
2、课文第3自然段的中心句是（），文段采用（）的修辞方法生动形象的描述了赵州桥的（）。
3、用课后2题的四个词语填空，
我国的赵州桥历史悠久，（），桥的外形（）、（），是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，也是我国桥梁史上的一大（）。
三、用关联词语造句
1、不但······而且······
2、既······又······。
2021部编版三年级语文下册《赵州桥》课文练习及答案
2021部编版三年级语文下册《赵州桥》课文练习及答案一、看拼音，写词语。
páxíng xiǎo shígōng jīxùn sùhòu tuìlún chuán cháng túdìqiúshēng wùshíyóu二、照样子，写词语。
①哗啦啦（ABB式）________、________、________②一群一群（ABAB式）________、________、________③急急忙忙（AABB式）________、________、________三、比一比，再组词淌（_________）密（_________）梯（_________）铃（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
（___）（___）蛇影杞（___）忧（___）井（___）之（___）画（___）添（___）掩（___）盗（___）滥竽（___）（___）（1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。
（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。
五、选词填空。
（填序号）A．轻快B．轻巧（1）事情往往说起来（____），但做起来却很难。
（2）我迈着（____）的步伐，走在回家的路上。
A．荡漾B．飘荡（3）悠扬的琴声在辽阔的草原上（____）。
（4）我们划着小船，（____）在波光粼粼的湖面上。
六、填空1．赵州桥是一座_____的石拱桥，是___朝的石匠____设计并参加建造的。
2．《赵州桥》是一篇___性的课文，向我们介绍了赵州桥的____、____和____。
3．赵州桥不但_____，而且_____。
它体现了劳动人民的_____和_____，是我国_____的历史文化遗产。
部编教材小学三年级下册语文11课赵州桥课后练此题
四、填写恰当的关联词语
1、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
2、这种设计在建桥史上是一个创举，（ ）减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， （ ）减轻了桥身的重量，（ ）节省了石料。
3、（ ）赵州桥到现在已经有一千四百多Biblioteka 了， （ ）是一座闻名世界的石拱桥。
五、选出正确的词语在括号里
1 、赵州桥是世界（ ）的石拱桥。
------------------------------------------------------------------2、这座桥不但坚固，而且美观。 用不但-----而且------写句子--------------------------------
3、、这种设计在建桥史上是一个创举，即减轻了流水对桥身的冲击力，使 桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 用既------又------写一句话 ---------------------------------------------------4、因为赵州桥到现在已经有一千四百多年了，所以是一座闻名世界的石拱 桥。 用因为 ------所以 --------写一句话。
héng（ ） cān（ ） shěng（ ） gàn （ ）
横
参
省
干
hèng（ ） shēn（ ） xǐng（ ） gān （ ）
三比一比组词
且（ ） （ ）济（ ）智（ ） 目（ ） （ ）计（ ）知（ ）
（ ）历（ ） （ ）现（ ） （ ）力（ ） （ ）县（ ）
将（ ） （ ） 社（ ）举（ ） 匠（ ） （ ） 舍（ ）矩（ ）
部编教材三年级下册语文
基 础知 识 练 习 2020年4月15日
第11课 赵州桥-三年级语文下册课时练作业(部编版)
11.赵州桥分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。
zhì huìzhào xiàn jiù jì héng kuàgǒng qiáo shè jìchuàng jǔlì shǐ二、选择加点的字正确读音。
隋．朝（shuísuí ）洨．河（jiāo xiáo）参．加（cān chān）雕刻．（kēkè）1.他十分蛮横．（héng hèng），整日在乡里横．（héng hèng）行霸道。
2.有的刻着两条飞龙，前爪．（zhuǎ zhǎo）相互抵．（dǐ jǐ）着，各自回首遥望。
3.有的刻着两条相互缠绕．（rào rǎo）的龙，嘴里吐．（tǔ tù）出美丽的水花。
4.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干．(gān gàn)，是我国宝贵的历史遗．(yí guì)产。
三、生字扩词。
赵：( )( )省：( )( )历：( )( )匠：( )( )设：( )( )计：( )( )史：( )( )创：( )( )举：( )( )且：( )( )智：( )( )慧：( )( )四、“举”在字典中有多种意思，给下列加点的字选出正确的解释。
A．向上托举B．举动C．推选（1）王平被推举．为新一届的学生会主席。
( )（2）他的这种做法，既省时间，又省精力，真是一举．两得。
( )（3）“胜利啦！”看着中国登上了领奖台，爸爸高举．双手欢呼着。
( )五、用“○”圈出下列句子中的错别字，并在后面的括号中改正。
1．他命令工将们在扬洲建造一座巨大且豪华的宫殿。
（）（）2．赵州桥体现了劳动人民的智惠和才干，是我国宝贵的厉史文化遗产。
统编版三年级语文下册11.赵州桥+12.一幅名扬中外的画一课一练习题(有答案)
（根据新使用的部编版教材编写）
面塑，以
为主要原料，具有
、
、
有
、
、
、
4. 你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？
、
、
、
的 特点，其形象 多种多 样，
、
等。
参考答案
一、 chēnɡzu ō li ū sh ènɡbi àn y ōu
二、都有 首都 传说 传记 床铺 铺盖
三、择 责 泽 弓 功 宫
作坊 (zu ō zu ò)
一乘轿子 (ch énɡ shènɡ) 汴梁 (xi à bi àn）
二、多音字组词。
dōu（ ）
都
dū（
）
chuán（ ） 传
zhuàn（ ）
溜达 (li ū li ù) 悠闲 (y ōu yoū)
pù（ ） 铺
pū（ ）
（根据新使用的部编版教材编写）
三、选字填空 。
有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙， 前爪相
互抵着，各自回首遥望 ; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活
了一样。
（ 1） 从文中找出下列词语的近义词。
美丽 -----(
) 结实 -----(
)
（ 2）文中画横线的句子，所起的作用是 (
)
A. 点明中心。
B. 引出下文。
C. 承上启下。
(3) 这段话主要是围绕赵州桥的
这一特点来写的。
(4) 本段描写了种形态的龙。在文中用“
”画出来。
(5) 我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
（根据新使用的部编版教材编写）
答案： 一、 suí xi áo cāｎ ér qi ě kè 二、赵县 创举 减轻 坚固 栏板 历史 三、猫爪 爪子 好似 似的 四、略 五、创举 创造 牢固 坚固 六、略 七、遗产 坚固 八、 1.（ 1）总起句 总领全文
新部编版三年级语文下册《赵州桥》练习题(附答案)
1 / 4 新部编版三年级语文下册《赵州桥》练习题（附答案） 一、 看拼音，写词语。 fēn fānɡ xǐnɡ lái zhǎn shì
kūn chónɡ xiū jiàn mì fēnɡ
biàn rèn jiǎn chá chánɡ tú
二、 照样子，写一写。 一（朵）（雪白）的荷花 一（______）（_______）的细雨 一（______）（_______）的荷叶 一（______）（_______）的硬翅
三、 比一比，组成词语。 绒（______） 寒（______） 蜡（______） 暴（______） 乎（______） 试（______） 赛（______） 腊（______） 爆（______） 呼（______）
四、 补充词语。 喜笑（______）开 相（______）而笑 眉开（______）笑 哑然（______）笑 开怀（______）笑 捧腹（______）笑
五、 选词填空。 寂静 安静 (1)自习课上,教室里非常（_______）。 2 / 4
(2)深夜,田野里一片（_______）。 希望 期望 (3)小红军看到了未来,看到了（_______）。 (4)我一定不辜负老师的殷切（_______）。
六、 填空 1．赵州桥是一座_____的石拱桥，是___朝的石匠____设计并参加建造的。 2．《赵州桥》是一篇___性的课文，向我们介绍了赵州桥的____、____和____。 3．赵州桥不但_____，而且_____。它体现了劳动人民的_____和_____，是我国 _____的历史文化遗产。 4．课文中的赵州桥给我们留下了深刻的印象，请用文中词语来填空。 _____的赵州桥 _____的赵州桥 _____的赵州桥 _____的赵州桥
七、 阅读课内片段，完成练习。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪．（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙
部编人教版三年级语文下册《赵州桥》课后练习题(合集)
部编人教版三年级语文下册《赵州桥》课后练习题（合集）一、看拼音写词语。
hǎi bīn lǐcǎi hào hàn hǎi ōugēbo mǎn zài xuān nào róng shù二、照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式）________、________、________（2）闻了又闻（×了又×）________、________、________（3）一瞬间（时间短）________、________、________三、比一比，再组词。
孤________ 望________ 晴________ 湖________ 镜________狐________ 忘________ 睛________ 糊________ 境________四、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。
源源不（____）无（____）无虑相提并（____）名（____）中外欣然怒（____）滥竽（____）数1．上面的词语中表示接连不断的是______。
2．上面的词语中，画“”词语的近义词是_____。
出自寓言故事的成语是______，这样的成语我还积累了______、______。
3．用画“”的词语造句:___________五、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……如果……就……因为……所以……(1)（_____）明天下雨，我们（_____）不去春游了。
(2)小兴安岭（_____）是一座美丽的大花园，（____）是一座巨大的宝库。
(3)（_____）男孩是诚实的，（_____）列宁没有责怪他。
六、课文精彩回放。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着________的龙，嘴里________；有的刻着________，________，各自________；还有的刻着________。
所有的龙似乎都在游动，真像________。
人教部编版三年级下册课后练习答案-第11课 赵 州 桥
第11课赵州桥
1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
〔答案大家找〕(2)这段话运用了排比的修辞手法,描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的”。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观
〔答案大家找〕游客朋友们:
大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
选做
3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
〔答案大家找〕(1)长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动。
1987年12月,长城被列入世界文化遗产。
(2)北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。
1987年被列为世界文化遗产。
(3)颐和园,中国清朝时期皇家园林,被誉为“皇家园林博物馆”,也是国家重点旅游景点。
部编版人教版三年级语文下册11 赵州桥
平时，河水从大桥洞流过。
水面在线条以下
发大水的时候，河水还可以从四个 小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“既……又……”说明了这种设计的两种 好处，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和 才干。
桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )并参加 建造的。赵州桥表现了劳动人民的zhì huì （ 智慧 ）和才干，是我国宝贵的lì shǐ （ 历史 ）遗产。
二、课内阅读。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这段话运用了_排__比__的修辞手法，生动形 象地写出了栏板上_图__案___的__精__美___，既赞美了 龙的_姿__态__美，又赞美了我国古代劳像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史文化遗产。
总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧 和才干。
总起：世界闻名
雄伟：长、宽
赵
州 分述 坚固：石头砌成
桥
美观：精美的图案
总结：宝贵的历史文化遗产
惊独 人特 创设 举计
赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智 慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、 自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。
开篇总体介绍赵州桥的情况。
填一填：
桥名：赵州桥 地点：河北省赵县的洨河上 设计建造者：李春设计和参加建造的 年代：到现在已经一千四百多年了
仔细读第2～3自然段，思考： 这一部分介绍了赵州桥的哪些特点？在
文中画出来。
赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。