部编版三年级语文下册 20肥皂泡 类文阅读练习及答案【新版】
类文阅读-20肥 皂 泡
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
A.忐忑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱
2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是 。
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（ ）。
A.说明儿童内心的幼稚 B.表现童心的珍贵 C.展示童年生活的丰富多彩
1.B
2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树
3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
4.B
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯 系 找 拼 烤
2.短文第二自然段描写了“我们” ，第三自然段描写了“我们” 。
3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。
A.高 B.多 C.美
4.短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）
A.快乐 B.风筝 C.童年
1.找 烤 弯 拼 系
2.做风筝 放风筝
3.B
4.C
新部编人教版三年级下册语文课时训练-20肥皂泡(含答案)
类文阅读-20肥 皂 泡
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。 A.忐忑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱
2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是 。
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（ ）。
A.说明儿童内心的幼稚 B.表现童心的珍贵 C.展示童年生活的丰富多彩
1.B
2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树
三年级下册语文一课一练20.《肥皂泡》人教部编版(有答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习
第20课《肥皂泡》
一、填空题（共6题；共39分）
1.看拼音写词语。
féi zào pào tòu míng fēi yuè yīng ěr xī wàng
________ ________ ________ ________ ________
2.辨字组词
娇________ 扯________ 渡________ 拌________
轿________ 址________ 镀________ 伴________
桥________ 趾________ 度________ 胖________
3.选择括号里恰当的字。
（骄 娇）________嫩 （抑 仰）________头 拉________（扯 址）
长________（廊 郎） （窜 串）________联 男________（婴 樱）
4.选择合适的词语填空。（填序号）
①颤巍巍 ②软悠悠 ③轻飘飘 ④慢腾腾
Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。
Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。
Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，________的。
Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，________的，光影零乱。
5.在横线上填上恰当的词语。
________的浮光 ________的小球 ________的肥皂泡
________地吹 _______地扇 ________地散裂 ________地飘过
6.根据课文内容填空。
课文主要写了________肥皂泡、________肥皂泡和________肥皂泡，其中重点写的是________肥皂泡和________肥皂泡。
部编本三年级语文下册课时训练-20肥皂泡(含答案)
类文阅读-20肥 皂 泡
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
A.忐忑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱 2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是 。
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（ ）。
A.说明儿童内心的幼稚 B.表现童心的珍贵 C.展示童年生活的丰富多彩
1.B
2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树
第20课 肥皂泡-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点：运用多种方法理解难懂的句子
一、课内阅读
（一）（2022春·全国·三年级专题练习）阅读文章片段，完成练习。
肥皂泡（节选）
【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融
化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的
泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的
轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目
送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．语段一主要写的是()，语段二主要写的是()（填序号）
A．肥皂泡的特点。
B．“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。
C．“我”由肥皂泡产生的想象。
2．根据语段一的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。
蘸肥皂水→()→()→轻轻地扇送
3．画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的______。画线句子②中的“轻
轻”写出了肥皂泡飞起来时______的状态，这句话中连用四个“那么”
，充分表达了孩子们对肥皂泡的
4．作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢？想一想，写一写。【答案】
1．BC
2．慢慢地吹起轻轻地一提
3．小心翼翼轻盈喜爱
4．到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，
又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
大大小小的肥皂泡，互相轻轻碰撞着，飘起来，穿过碧绿的草地，越过皑皑的雪峰，飞向蔚
蓝的天空……
【分析】
1．本题考查的是对语段内容的分析和概括。
结合原文的内容“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它
【★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第20课《肥皂泡》(含答案)
部编版三年级下册语文20.肥皂泡课时练
一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.悠悠(yōu) 脆薄(bó)
B.和弄(huó) 和好(hé)
C.巍巍(wēi) 若是(ruò)
D.颤抖(zhàn) 山巅(diān)
二、看拼音，写词语。
zǒu láng mù wǎn féi zào
（ ） （ ） （ ）
yīng ér xī wàng tòu míng
（ ） （ ） （ ）
三、辨字组词。
剩（ ）娇（ ） 仰（ ） 悠（ ）
乘（ ）骄（ ） 迎（ ） 您（ ）
四、)按要求完成句子练习。
1.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(缩句)
2.阴雨时节天气潮湿。 肥皂泡不容易破裂。(用恰当的关联词语连成一句话）
五、按要求完成练习。
1.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
结合生活经验可知，这句话生动地描写了
在肥皂泡上流动的情景。“ ”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡的纯净、清亮和透明。
六、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
部编版语文三年级下册 20 肥皂泡 同步练习题(含答案)
20 肥皂泡
一、给多音字选择正确的读音。
hé hè huó huò
和．气（ ） 和．弄（ ） 和．泥（ ） 随声附和．（ ）
sǎn sàn
散．裂（ ） 散．步（ ） 松散．（ ） 四散．分飞（ ）
二、读拼音，写词语。
wǎng qiú tòu míng fèn liè féi zào pào
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuán mǎn fēi yuè yīng ér xī wàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、写出下列词的反义词。
潮湿——（ ） 透明——（ ） 融化——（ ）
快乐——（ ） 零乱——（ ） 自由——（ ）
四、选词填空。
颤巍巍 软悠悠 轻飘飘
1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉 的。
2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 地在空中飘游。
3.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式， 的，光影零乱。
五、按要求写句子。
1.轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
2.下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。（缩句）
3.那一个个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。（仿写比喻句）
六、根据课文内容填空。
课文写的是 回忆儿时 的情景，表达了她 之情。作者主要写了
肥皂泡、 肥皂泡和 肥皂泡，其中重点写的是 肥皂泡和 肥皂泡。
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》课时练习题(含答案)
1
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．读拼音，写词语。
féi zào yí chuàn mù wǎn tòu míng
yǎng tóu fēi yuè xī wàng lā chě
2．冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ）
A．做小橘灯 B．赏花 C．吹肥皂泡
3．“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( )
A．吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望
B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
4．选一选。
这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
对这句话理解不正确的一项是( )
A．这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。
B．“五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美。
C．从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。
5．比一比，再组词。
娇( ) 骄( ) 若( ) 苦( )
扯( ) 址( ) 透( ) 诱( )
6．写出下列词的反义词。
潮湿——( ) 透明——( ) 容易( )
快乐——( ) 融化——( ) 脆弱( )
7．我会填。
( )的风景 ( )的山茶花 2
( )的水花 ( )的小鸭子
( )的造型 ( )的品德
20肥皂泡同步练习(含答案)
试卷第1页，共4页 部编版三年级下册 20 肥皂泡 同步练习
一、选择题
1．下列读音全部正确的一项是（ ）
A．廊．子（láng） 山巅．（diān） 若．是（luò）
B．肥皂．（zào） 扯．下（cě） 仰．头（yǎng）
C．一串．（chuàn） 婴．儿（yīng） 娇．气（jiāo）
D．和．弄（huó） 薄．的球（bó） 颤．巍巍（chàn）
2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．潮湿——湿润 破裂——分裂 B．透明——浑浊 自由——约束
C．希望——希冀 飞越——越过 D．潮湿——干燥 轻悠悠——轻飘飘
3．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
4．下列哪一项不是．．肥皂泡的特点（ ）
A．轻清透明 B．玲珑娇软 C．五颜六色 D．轻清脆丽
5．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（ ）
A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。
B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
破裂——( ) 忽然——( ) 骄傲——( )
7．理清脉络。
1．“我”最爱玩吹肥皂泡是因为：________________________。
2．读完课文我知道下雨天“妈妈”总教“我们”在廊子上吹肥皂泡是因为___________________。
3．我能按文中的描述，写出吹肥皂泡的步骤：_________________________。
【精品】最新部编版语文三年级下册试题20 肥皂泡练习卷 含答案
人教部编版语文三年级下册20 肥皂泡练习卷
一、选择题
1.选一选。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
对这句话理解不正确的一项是( )
A. 这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。
B. “五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定,“乱转”写出了色彩的动态美。
C. 从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。
2.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( )
A. 吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望
B. 吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C. 肥皂泡透明、美丽。
二、现代文阅读（题型注释）
阅读语段,完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和．( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇．( )子在下面轻轻地扇．( )送,有时能飞得很高很高。
3.给语段中加点的字注音。
4.用“ ”画出做肥皂水方法的句子。
5.用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
_________________________________________ 阅读语段,完成练习
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
6.这个语段主要写了( )
A. “我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。
B. “我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
7.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“ ”在语段中画出来。
2022-2023年部编版语文三年级下册20肥皂泡练习卷
信息匹配
给加点字选择正确的读音。
（1）[huò huó]
①妈妈说：“烙饼的面一定要用温水和（___）才好吃。”
②我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（___）弄和弄，使它融化。
（2）[shān shàn]
夏天天气太热了，妈妈用扇（___）子给明明扇（___）风解暑。
【答案】huó huò shàn shān
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）①和【huó】指在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
②和【huò】粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。
（2）扇【shàn】扇子。 扇【shān】意思为摇扇所生的风。
填空题
认真拼读，规范书写。
zǒu láng（______） fēi yuè（______） jiāo ruǎn（_____）yǎng tóu（______）
yīng ér（______） zhǒng lèi（______） fēn liè （______） jiǎ ruò（______）
yuán mǎn（______） xī wàng（______）
【答案】走廊 飞越 娇软 仰头 婴儿 种类 分裂 假若 圆满 希望
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“廊、越 、婴 、裂 、若、满 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
填空题
照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。
颤（巍巍） 红（_______） 轻（________） 蓝（_______）
圆（________） 慢（_______） 乐（________） 绿（_______）
我轻轻地一吹，吹成了一个_______的肥皂泡，可惜扇得太急，它_______的，不一会儿就破了。