[公务员类试卷]吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识(教育学基础)历年真题试卷汇编1.doc
（B）错误
23【2013年真题】实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。( )
（A）正确
（B）错误
24【2013年真题】充分发挥为人师表的德育方法是陶冶法。( )
（A）正确
（B）错误
25【2013年真题】在课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两种重要的评价方法。( )
（A）正确
（B）错误
（A）正确
（B）错误
17【2015年真题】新教师为了吸引学生的注意力从而取得好的教学效果，应当经常穿款式新颖的服装。( )
（A）正确
（B）错误
18【2015年真题】教师喜欢活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生，因此学生的气质有好坏之分。( )
（A）正确
（B）错误
19【2015年真题】学生在学习一段材料时，通常开头部分比中间部分记忆效果好，这一现象在心理学中被称为“首因效应”。( )
（A）复杂性
（B）长期性
（C）创造性
（D）示范性
3【2015年真题】班主任了解学生最常用的方法是( )。
（A）观察法
（B）问卷法
（C）访谈法
（D）调查法
4【2015年真题】马克思主义认为，实施全面发展教育的根本途径是( )。
（A）教劳结合
（B）课堂教学
（C）课外活动
（D）班级活动
5【2015年真题】“让学校的一草一木，一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是( )。
（A）正确
（B）错误
20【2015年真题】学生将成功归因于自己的能力和努力等内部因素时，会感到自豪，从而会增强学习的自信心。( )
（A）正确
（B）错误
21【2013年真题】教育的根本目的是促进入的身心发展。( )
（A）正确
（B）错误
22【2013年真题】运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。( )
小明是一个调皮大王，经常把小动物带到教室里捉弄同学，他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里．就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里。师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师，老师了解情况后找到了小明，对他说：“老师听说你对小动物很有研究啊，现在班级准备成立一个小动物保护小组．请你当组长，你愿意吗?”小明听了非常高兴，当场表示一定会把这项工作做好。一个月后，在王老师的帮助下，小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动，赢得了师生的一致好评。小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣，改掉了捉弄同学的坏习惯，成为班里的“动物保护专家”。
[公务员类试卷]吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识（教育学基础）历年真题试卷汇编1
一、单项选择题
1【2015年真题】总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是( )。
（A）卢梭
（B）赫尔巴特
（C）夸美纽斯
（D）柏拉图
2【2015年真题】某班教师言谈举止礼貌大方，待人接物和蔼可亲，在其影响下班级的全体同学也非常有礼貌，这体现了教师劳动的( )。
(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则?
(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示?请简要分析。
31【2014年真题】材料：
学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗?”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。
(1)案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?
(2)音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示?请简要分析。
五、论述题
32【2015年真题】请结合农村教学实际，论述特岗教师应具备的职业素养。
（B）国家教育制度
（C）学校教育制度
（D）地方教育制度
15【2013年真题】对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是( )。
（A）课程评价
（B）课程结构
（C）课程设置
（D）课程管理
二、判断题
16【2015年真题】学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，心理学中称之为“高原现象”。( )
（A）辐合思维
（B）发散思维
（C）直观动作思维
（D）抽象思维
8【2015年真题】小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。
（A）道德感
（B）美感
（C）理智感
（D）激情
9【2015年真题】对于胆子小、不自信、容易受暗示的学生，教师重点要培养他们意志品坚韧性
（D）自制力
10【2015年真题】为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。
（A）复述
（B）精细加工
（C）组织
（D）词读双解
11【2013年真题】学校进行德育的基本途径是( )。
（A）劳动
（B）教学
（C）课外活动
（D）班主任工作
26【2013年真题】“一切为了学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心概念。( )
（A）正确
（B）错误
三、简答题
27【2015年真题】简述一节好课的评价标准。
28【2015年真题】简述激发学生学习动机的途径。
29【2014年真题】简述讲授法的具体要求。
四、案例分析
30【2015年真题】阅读以下材料回答问题。
（A）陶冶教育法
（B）榜样示范法
（C）实际锻炼法
（D）品德评价法
6【2015年真题】面对留守儿童，教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。
（A）阶段性
（B）差异性
（C）不均衡性
（D）顺序性
7【2015年真题】教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”“一件物品多种用途”的训练，这是为了培养学生的( )。
12【2013年真题】属于马克思主义教育起源说的是( )。
（A）劳动起源说
（B）生物起源说
（C）心理起源说
（D）神话起源说
13【2013年真题】班集体内教育和教学活动的核心是( )。
（A）班委会
（B）班主任
（C）共青团
（D）少先队
14【2013年真题】现代教育制度的核心部分是( )。
（A）公共教育制度
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-1_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-1(总分100,考试时间90分钟)一、判断题1. 教育的根本目的是促进入的身心发展。
A. 正确B. 错误2. 运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。
A. 正确B. 错误3. 实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。
A. 正确B. 错误4. 充分发挥为人师表的德育方法是陶冶法。
A. 正确B. 错误5. 在课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两种重要的评价方法。
A. 正确B. 错误6. “一切为了学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心概念。
A. 正确B. 错误7. 学校自主权的核心是教育教学管理权。
A. 正确B. 错误8. 要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
A. 正确B. 错误二、选择题1. 学校进行德育的基本途径是______。
A.劳动 B.教学 C.课外活动 D.班主任工作2. 属于马克思主义教育起源说的是______。
A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.神话起源说3. 班集体内教育和教学活动的核心是______。
A.班委会 B.班主任 C.共青团 D.少先队4. 现代教育制度的核心部分是______。
A.公共教育制度 B.国家教育制度 C.学校教育制度 D.地方教育制度5. 对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是______。
A.课程评价 B.课程结构 C.课程设置 D.课程管理6. 教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的______。
A.个体享用功能 B.个体谋生功能 C.个体社会化功能 D.个体职业意识功能7. 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循______。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则8. 教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是______。
(必备资料)吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷
吉林省特岗教师考试教育心理学部分的试题，考完试还剩下一些时间就把试题抄下来与网友分享，时间有限只抄了一部分题，仅供参考，同时希望我能考上，嘿嘿。
第一部分：教育心理学一、判断题（共十题）1、《中华人民共和国义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，情节严重的经县以上教育行政部门批准方可开出其学籍。
（）2、《中华人民共和国教师法》规定：对于品行不良侮辱学生造成恶劣影响的教师由所在学校，其他教育机构或教育行政部门予以行政处分或解聘。
（）3、奥苏泊尔把先于某个学习任务而呈现的引导性学习材料称为先行组织者。
（）4、教科书时重要的课程资源，但不是唯一的课程资源，教学对话主要指课堂上教师提问学生作答的活动方式。
（）5、教师有权根据学生特点和当地情况对教材内容进行更动修改补充。
（）二、选择题时间仓促只记提干（共十题）1、古代六艺——礼、乐、射、御、书、数是我国最早的（）2、中小学班主任工作中心环节（）3、一题多解的思维活动类型属于（）4、近朱者赤，近墨者黑反映了影响人发展的（）5、活到老学到老，反映现代教育具有（）6、前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做（）7、教师用红笔批作业能引起学生注意，因为突出刺激物的（）8、个别教师私拆毁弃学生信件，这种行为侵犯了学生的（）9、小学生思维发展的特点（）10、不愤不启，不悱不发，体现的教学原则（）三、简答题（共两题）1、与传统教学相比，现代教学观的转变2、如何增强师生关系（提干没有抄，凭记忆写下来的）四、论述题（共一题）这个题原题忘记了是具体怎么说的，凭记忆回想大意是这样学生某某，记单词记不住，王老师告诉他记单词要每时每刻的反复记重复记就能记住，利用有关记忆的知识来评论一下王老师的话吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷一、单项选择题(本大题共24道小题，每小题1分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
特岗教师招聘(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编附答案
特岗教师招聘（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编一、单项选择题1.捷克教育家夸美纽斯在他的专著( )中提出了“班级授课制”。
（A）《民主主义与教育》（B）《大教学论》（C）《普通教育学》（D）《教育漫话》2.“唯上智与下愚不移”“生而知之”这样的说法反映了影响人的发展因素的理论是( )。
（A）环境决定论（B）遗传决定论（C）教育万能论（D）儿童学理论3.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当( )。
（A）履行法律规定义务（B）保证学生的课外活动时间（C）促进学生全面发展（D）平均工资不低于公务员4.李老师已到了将近退休的年龄了，但是学校组织的每一次培训他都积极认真的参加，这表明李老师具有( )。
（A）热爱学生的情怀（B）诲人不倦的品格（C）终身学习的理念（D）严谨教学的精神5.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
（A）智力活动（B）信息输入（C）心理活动（D）信息加工6.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
（A）亚里士多德（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）杜威7.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话体现影响个体身心发展的因素是( )。
（A）遗传因素（B）环境（C）教育（D）个体主观能动性8.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满( )。
（A）3分（B）6分（C）9分（D）12分9.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满( )。
（A）对受教育者实施学籍管理，实施奖励或者处分（B）遵守宪法法律和职业道德，为人师表（C）参加进修或者其他方式的培训（D）努力学习，完成规定的学习任务10.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。
（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为11.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。
[公务员类试卷]吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识(新课程改革及教育政策法规)模拟试卷4.doc
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[公务员类试卷]吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识（新课程改革及教育政策法规）模拟试卷4一、单项选择题1 义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。
（A）可以（B）不得（C）应当（D）适当2 《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的( )。
（A）权利（B）义务（C）责任（D）使命3 我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )。
（A）1986年9月1日和2006年9月1日（B）1986年7月1日和2006年7月1日（C）1986年7月1日和2006年9月1日（D）1986年9月1日和2006年7月1日4 国家建立统一的义务教育教师职务制度，将教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
（A）初级（B）一级（C）二级（D）讲师5 《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。
（A）党支部领导下的校长分工负责制（B）校长负责制（C）教职工代表大会负责制（D）校务委员会负责制6 根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师，其教师资格将( )。
（A）给予撤销（B）宣告中止（C）永远丧失（D）公告无效7 改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是( )。
（A）1984年《中小学教师职业道德规范(试行)》（B）1991年《中小学教师职业道德规范》（C）1997年《中小学教师职业道德规范》（D）2008年《中小学教师职业道德规范》8 根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的( )。
（A）教师（B）校长（C）行政人员（D）教辅人员9 我国《教师法》的颁布是在( )年。
（A）1993（B）1995（C）1998（D）198510 我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识(心理学基础、新课程改革及教育政策法规)历年真题试卷汇编1
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识（心理学基础、新课程改革及教育政策法规）历年真题试卷汇编1(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.【2014年真题】教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了( )。
（分数：2.00）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配√D.注意的转移解析：解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着不同的活动。
故正确答案为C。
2.【2014年真题】某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，此时他面临的心理冲突是( )。
（分数：2.00）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突√D.多重趋避冲突解析：解析：趋避冲突也称为接近一回避型冲突，指个体对同一个事物同时产生的两种嫌烦的态度取向时内部的动机冲突。
故可知正确答案为C。
3.【2014年真题】某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合( )。
（分数：2.00）A.多血质√B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质解析：解析：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、易冲动、粗枝大叶为特征。
4.【2014年真题】有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的( )。
（分数：2.00）A.投射效应B.近因效应C.晕轮效应√D.首因效应解析：解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作出相似的判断。
也称为光环效应。
晕轮效应是一种以偏概全的现象。
5.【2014年真题】下列属于元认知策略的是( )。
（分数：2.00）A.学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要B.自我检查学习计划的执行效果√C.在学习中运用多种感受器协同活动D.通过复述的方式克服遗忘解析：解析：元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。
元认知策略分为计划策略、监控策略、调节策略三种。
A项属于精细加工策略，G、D属于复述策略。
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识(教育学基础)模拟试卷3(题
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识（教育学基础）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．自然学法正确答案：B解析：由教师发起，并有双边一问一答的形式，即可判断为谈话法。
知识模块：教育学基础2．“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是( )。
A．尊重与严格要求原则B．导向性原则C．因材施教原则D．疏导原则正确答案：D解析：这句话的意思是是说孔子一步一步地由浅入深的教育弟子，用文化知识让弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。
知识模块：教育学基础3．抵抗外界诱惑的能力属于( )。
A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：C解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。
知识模块：教育学基础4．在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。
这种方式被称为( )。
A．直观教学B．启发教学C．比较教学D．变式教学正确答案：D 涉及知识点：教育学基础5．做好班主任工作的前提是( )。
A．组织建立良好的班集体B．了解和研究学生C．树立良好的集体舆论D．做好班级工作计划正确答案：B解析：班主任工作的前提是了解和研究学生，中心工作是组织和形成班集体。
知识模块：教育学基础6．教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。
A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》正确答案：C解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立发展的学科。
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识(教育学基础)模拟试卷6(题
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识（教育学基础）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．( )是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。
A．调查法B．访谈法C．历史法D．实验法正确答案：A 涉及知识点：教育学基础2．教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。
A．形成性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．相对性评价正确答案：A解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
题目中老师在课堂上就所学知识向学生进行提问属于形成性评价。
知识模块：教育学基础3．“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性B．启发性C．巩固性D．因材施教正确答案：D解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
故选D。
知识模块：教育学基础4．在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。
这体现了德育原则的( )。
A．导向性原则B．疏导原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．知行统一原则正确答案：D解析：知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。
题干中既注重提高思想道德认识，又注重培养行为习惯，符合知行统一的原则。
知识模块：教育学基础5．班主任工作的中心任务是( )。
A．组织建立良好的班集体B．促进班集体全体成员的全面发展C．协调好各任课老师的关系D．搞好家校联系工作正确答案：A 涉及知识点：教育学基础6．教师角色态度动态发展的关键因素是( )。
吉林省特岗教师招聘考试教育学基础42015年_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试教育学基础4 2015年(总分70,考试时间90分钟)一、单项选择题(共25题，每小题2分。
)1. 现代教育制度的核心部分是（）。
A. 公共教育制度B. 国家教育制度C. 学校教育制度D. 地方教育制度2. 苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（）。
A. 克鲁普斯卡娅B. 加里宁C. 马卡连柯D. 凯洛夫3. 我国于1862年在北京的（）首先采用“班级授课制”这一教学组织形式。
A. 奏定学堂B. 南洋公学C. 乡学D. 京师同文馆4. （）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A. 洛克B. 裴斯泰洛齐C. 卢梭D. 亚里士多德5. 教师角色态度动态发展的关键因素是（）。
A. 社会舆论B. 领导批评C. 家长意见D. 学生的表现、要求和反馈6. 《普通教育学》的作者是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 斯宾塞7. 主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。
A. 学科中心课程论B. 活动中心课程论C. 社会中心课程论D. 要素中心课程论8. 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）A. 美德是否可教B. 教学的教育性C. 教育即生长。
学校即社会D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育9. 世界上最早的教育专著是（）。
A. 《大学》B. 《论演说家的教育》C. 《学记》D. 《理想国》10. “建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（）。
A. 教育与政治的关系B. 教育与经济的关系C. 教育与文化的关系D. 教育与科技的关系11. 做好班主任工作的前提和基础是（）。
A. 全面了解和研究学生B. 组建班委会C. 培育优良班风D. 做好后进生转化工作12. 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A. 间接地获得知识B. 获得间接经验C. 有教师帮助去获得知识D. 有同学帮助去获得知识13. 国家对在中学培养什么样的人才的总要求被称为（）。
2018年吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识真题精编试卷_真题-无答案
2018年吉林省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题精编试卷(总分100,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.某校初一学生李某对学校给予其严重警告的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )A. 行政调解B. 民事诉讼C. 学生申诉D. 行政复议2. 2.《中华人民共和国教育法》规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）A. 优先发展B. 快速发展C. 稳定发展D. 重点发展3. 3.从呈现方式来划分，课程可分为（）A. 分科课程、综合课程、活动课程B. 必修课程、选修课程C. 国家课程、地方课程、校本课程D. 显性课程、隐形课程4. 4.决定着教育的性质的主要因素是( )A. 生产力发展水平B. 政治经济制度C. 社会意识形态D. 民族文化传统5. 5.教育活动的出发点和归宿是( )A. 教育内容B. 教育质量C. 教育目的D. 教育方针6. 6.学生能够一边听课、一边记笔记。
这种现象属于( )A. 注意的范围B. 注意的转移C. 注意的分配D. 注意的稳定性7. 7.短时记忆储存的是正在使用的信息，它的突出特点是容量有限。
米勒明确指出其容量为( )个组块。
A. 5±2B. 7±2C. 9±2D. 8±28. 8.依据马斯洛的需要层次理论，个体通过学习使自己的价值、潜能及个性得以发挥。
这属于( )A. 尊重需要B. 安全需要C. 自我实现的需要D. 爱与归属的需要9. 9.根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为水平迁移和( )A. 顺向迁移B. 逆向迁移C. 一般迁移D. 垂直迁移10. 10.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，叫作( )A. 心理定势B. 功能固着C. 原型启发D. 辐合思维判断题11. 11.为保证所有适龄儿童、少年接受基础教育，我国采取免试、就近入学原则。
( )A. 正确B. 错误12. 12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识(教育学基础)模拟试卷9(题
吉林省特岗教师招聘教育理论综合知识（教育学基础）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．德育过程的实质是( )。
A．将学生的思想品德认识转化为品德行为B．提高学生自我教育、自我修养的自觉性C．提高学生对客观世界的认识D．教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德正确答案：D解析：德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
知识模块：教育学基础2．德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的( )。
A．导向性原则B．疏导原则C．教育影响的一致性与连贯性原则D．依靠积极因素，克服消极因素原则正确答案：C解析：教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
知识模块：教育学基础3．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是( )。
A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注成长阶段正确答案：B解析：本题考查的是教师的成长历程。
教师关注学生成绩提高时处于关注情境阶段。
知识模块：教育学基础4．“拔苗助长”违背了人身心发展的( )。
A．阶段性规律B．顺序性规律C．不平衡性规律D．差异性规律正确答案：B解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。
顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。
A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。
它要求要抓住儿童发展的关键期。
D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。