新人教版小学五年级数学下册半期考试试题
2015—2016学年（下）小学数学五年级下期半期综合练习
时间：80分钟
一、填空。
1、在0，1，2.5，6，9，32，23，84，97中，整数有（ ），
质数有（ ），偶数有（ ）。
2、一个正方体的棱长是2分米5厘米，它的表面积是（ ）平方
分米，体积是（ ）立方分米。
3、一个正方体的棱长之和是42分米，它的表面积是（ ）平方分米。
4、350立方厘米＝（ ）立方分米
5.6立方米＝（ ）立方分米
7.02立方分米＝（ ）立方分米（ ）立方厘米
9立方米40立方分米＝（ ）立方米
5、把一个表面积为72平方分米的正方体切成两个完全相同的长方体，则两
个长方体的表面积和是（ ）平方分米。
6、在50以内的数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
7、24的因数有（ ）。
8、已知A＝2×3×3×5，B＝2×3×5×5，那么A、B的最大公因数是
（ ），最小公倍数是（ ）。
9、715 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
10、把1221 的分子缩小3倍，要使分数的大小不变，分母应减少（ ）。
11、5米的17 和1米的（ ）同样多。
12、把2米长的铁丝平均分成5份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）
米。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1、两个不同质数的积一定是合数。 （ ）
2、互质的两个数一定是质数。 （ ）
3、长方体、正方体的体积均为底面积乘高，所以长方体与正方体的体积相
等。 （ ）
4、分子、分母都是合数的分数，一定不是最简分数。 （ ）
5、一桶油重10千克，用去34 后，还剩14 千克。 （ ）
三、选择。（将正确答案的番号填在括号里）
1、相邻两个长度单位间的进率为10；相邻两个面积单位间的进率为100；
相邻两个体积单位间的进率是（ ）。
A 10 B 100 C 1000
2、一辆卡车车箱的容积大约是15（ ）。
A 升 B 立方米 C 吨
3、钟面的分针从12∶00到12∶15，旋转了（ ）度。
A 30 B 60 C 90
4、小于711 而大于713 的分数有（ ）。
A 1个 B 2个 C 无数个
5、一个数由3个不同的质数相乘得到，这个数有（ ）个因数。
A 2 B 3 C 6 D 8
四、计算。
1、把下面各分数化为最简分数，能化成带分数的要化成带分数。
69 ＝ 3560 ＝ 1830 ＝ 3214 ＝ 5416 ＝ 51
34
＝
2、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
（1）15和30 （2）21和84
（3）24和36 （4）12和13
3、计算下面和力形的表面积和体积。
（1） （2）
五、动手操作。
1、先画出下面各个图形的对称轴，再写出各有几条对称轴。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
2、在方格纸上画轴对称图形。
3、试着利用旋转知识画出图形上的A点旋转至A’点和A’’点的全部图形。
六、解决问题。
1、五年级有男生130人，女生125人。男女生各占全年级人数的几分之几？
女生人数占男生人数的几分之几？
2、甲、乙、丙三个同学50米赛跑，甲用了35 分，乙用了1120 分，丙用了47 分。
请你帮他们排出名次。
3、在小河里，我抓到许多鱼，准备用铁皮做一个长5米、宽0.8米、高0.6
米的无盖长方体水槽来喂养。
（1）做这个水槽至少需要铁皮多少平方米？
（2）这个水槽最多能蓄水多少立方米？
4、银座商厦购进一批电脑共80台，4天内销售情况如下表：
天数 第一天 第二天 第三天 第四天
台数
20 12 15 25
占总台数的几分之
几
（1）请你完成上面的统计表。
（2）销售四天后，剩下的台数占总台数的几分之几？
（3）根据上面的信息，你还能提出一个数学问题吗？
五年级下册数学试题-2019-2020学年期中考试卷9(解析版)人教版
2019-2020学年人教版小学五年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共8小题）1．一个合数至少有（）个因数．A．1B．2C．3D．无数2．下列各式，（）是分解质因数．A．10＝2×5×1B．8＝2×4C．12＝2×2×33．37×（）的积是质数．A．1B．可以是1，也可以是别的数C．质数4．乐乐准备画一个长方体，他画出了长方体的三条棱，如图，根据这三条棱的长度，你认为他画的最有可能是下面图形（）A．B．C．5．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（）这块巧克力．A．没有吃完B．刚好吃完C．无法确定吃没吃完6．的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）A．8B．21C．367．求长方体的占地面积就是长方体的（）A．表面积B．体积C．底面积D．侧面积8．从前面、右面和上面分别观察一个长方体，看到的形状如图：这个长方体的体积是（）立方厘米．A．45B．60C．80D．100二．填空题（共8小题）9．在0，5，9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是，同时是2、3、5的倍数的是．10．一个数在40到50之间，它既是3的倍数，又是5的倍数，这个数是．11．李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米．剩余长方体的体积是立方分米．12．一个商品盒是正方体形状，棱长为6厘米，这个商品盒的体积是立方厘米，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积是平方厘米．13．从正面看到的是图形，从上面看到的是图形，从左侧面看到的是，从右侧面看到的是图形．14．一个长方体按以下三种方式切割成两个长方体，表面积分别增加了16cm2、24cm2、12cm2，原来长方体的表面积是cm2．15．如图，把这个圆平均分成份，其中阴影部分是它的．空白部分是它的．16．的分数单位是．三．判断题（共5小题）17．因为7×8＝56，所以56是7和8的倍数，7和8是56的因数．（判断对错）18．长方体和正方体的表面积就是求它6个面的面积之和，也就是它所占空间的大小．（判断对错）19．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．（判断对错）20．两个长方体体积相等，底面积不一定相等．（判断对错）21．自然数中，最小的质数与最小的合数相差2．．（判断对错）四．计算题（共3小题）22．用短除法分解质因数．78；84．23．把下面分数化成小数，除不尽的保留三位小数．小数化成最简分数．0.250.0824．请你分别计算图一的表面积、图二的体积．五．操作题（共3小题）25．涂色表示下面的分数．26．你能把这个长方体木块分成3个棱长4cm的正方体吗？（在图中画出分法），分割后的总表面积比原来增加多少？请你算一算．27．看左图立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面、右面看到的形状．六．应用题（共6小题）28．水果店有85个苹果，每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少还需要加上几个就能正好装完？29．五年级同学48人排队做操，要求每行的人数相同（至少排成2行），有几种不同的排法？请你将他写出来．30．一根铁丝恰好可以焊接成一个长5厘米，宽3厘米，高4厘米的长方体框架．若这根铁丝也恰好能焊接成一个正方体框架．（1）这个正方体框架的棱长是多少厘米？（2）给这个正方体框架的表面焊接上铁皮，铁皮的面积是多少平方厘米？31．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？32．如图，一个底面为正方形的长方体饼干盒，底面周长是36厘米，高22厘米．如果在它的侧面贴满一圈包装纸，包装纸的面积至少有多少平方厘米？饼干盒的体积是多少立方厘米？33．苗苗把一张正方形纸对折3次，然后沿着折痕剪下若干张大小一样的纸，其中3张纸的面积共占这张正方形纸的几分之几？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】合数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，还有其它的因数．根据合数的意义直接选择．【解答】解：一个合数至少有3个因数．故选：C．【点评】此题考查合数的意义：合数有3个以上的因数．2．【分析】根据分解质因数的方法，把一个合数写成几个质数连乘积的形式就表示把这个合数分解质因数．据此解答．【解答】解：A.10＝2×5×1，因为1既不是合数也不是质数，所以不是分解质因数．B.8＝2×4，因为4是合数，所以不是分解质因数．C.12＝2×2×3，表示把合数分解质因数．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握分解质因数的方法及应用．3．【分析】根据质数的含义：自然数中，除了1和它本身之外没有别的因数的数为质数；由此解答即可．【解答】解：37×1＝37，37还是质数，所以37×1的积是质数；故选：A．【点评】明确质数的含义，是解答此题的关键．4．【分析】这三条棱分别是5cm、10cm、12cm，表示长12cm、宽5cm、高10cm的正方体，即长和高的长度基本相同，宽是高的，观察图形，只有A符合，B的高与宽不符合2倍关系，C的长和宽不符合2倍以上的关系，据此解答即可．【解答】解：乐乐准备画一个长方体，他画出了长方体的三条棱，如图，根据这三条棱的长度，认为他画的最有可能是图形A．故选：A．【点评】此题考查了长方体的特征，要根据三条棱长度的倍数关系判断．5．【分析】根据分数加法的意义，把两人吃的巧克力占的分率相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几．【解答】解：+＝1．答：两人刚好吃完这块巧克力．故选：B．【点评】此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法；注意结果化成最简分数．6．【分析】把的分子加上8，分子是2+8＝10，也就相当于分子乘5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45，45﹣9＝36，相当于加36，即可求得本题的解．【解答】解：分子加8，相当于分子乘（2+8）÷2＝5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45分母应加：45﹣9＝36；故选：C．【点评】本题主要是考查学生对分数基本性质的灵活运用情况，关键是把分子或分母加或减一个数，转换成乘或除以一个数．7．【分析】一个长方体的占地面积占地面积是求这个长方体的底面积，据此解答．【解答】解：要求一个长方体的是求这个长方体的底面积．故选：C．【点评】此题考查了长方体底面积的实际应用．8．【分析】根据长方体的特征可知，长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，再根据长方体的体积公式V＝abh，把数据代入计算即可解答．【解答】解：5×4×3＝20×3＝60（立方厘米）答：这个长方体的体积是60立方厘米．故选：B．【点评】本题考查了长方体的体积公式的灵活运用．二．填空题（共8小题）9．【分析】（1）被3整除的特征：每一位上数字之和能被3整除．这三个数字只有0和9相加和是3的倍数．首位数字不能是0，只能组成：90．（2）同时是2、3和5的倍数的数个位必须是0且十位上数字是3的倍数．据此解答即可．【解答】解：在0，5，9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是90，同时是2、3、5的倍数的是90；故答案为：90，90．【点评】此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征及应用，注意：首位数字不能是0．10．【分析】由题意知：这个两位数既是3的倍数又是5的倍数，只要求出3和5的最小公倍数，然后得到该最小公倍数的倍数是在40到50之间就是要求的数．【解答】解：3和5是互质数，它们的最小公倍数是它们的乘积：3×5＝15，15×2＝3015×3＝4515×4＝60故这个数是45．故答案为：45．【点评】考查了找一个数的倍数的方法，本题关键是求出3和5的最小公倍数，得到最小公倍数的倍数即可得到要求的数．11．【分析】根据题干分析可得，表面积比原来减少了36平方分米是指减少了最大的正方体的4个面的面积．首先用36÷4＝9平方分米，求出减少部分的1个面的面积，可求原来长方体的宽和高，再根据长方体体积公式：V＝abh，把数据代入公式解答．【解答】解：36÷4＝9（平方分米）9＝3×3故原来长方体的宽和高都是3分米，3+8＝11（平方分米）8×3×3＝24×3＝72（立方分米）答：剩余长方体的体积是72立方分米．故答案为：72．【点评】此题考查了正方体的表面积公式、长方体的体积公式的运用，关键是由减少部分的面积求出原来长方体的宽和高（即最大的正方体的棱长），再利用长方体的体积公式解答．12．【分析】根据正方形的体积V＝a3，即可求商品盒的容积；贴商标纸的面积就是4个面的面积，依据已知条件，求出4个面的面积即可．【解答】解：6×6×6＝216（立方厘米）6×6×4＝144（平方厘米）答：这个商品盒的体积是216立方厘米，贴商标的面积是144平方厘米．故答案为：216；144．【点评】解答有关正方体计算的实际问题，一定要搞清所求的是什么，再进一步选择合理的计算方法进行计算解答问题．13．【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是3层：最下层是3个小正方形，上两层都是1个小正方形居中；从上面看到的图形是两行，上面1行3个正方形，下面1行1个小正方形居中；从左侧面看到的图形是3层：最下层是2个小正方形，上两层都是1个小正方形靠左；右侧面看到的图形是3层：最下层是2个小正方形，上两层都是1个小正方形靠右，据此即可解答问题．【解答】解：从正面看到的是图形，从上面看到的是图形，从左侧面看到的是，从右侧面看到的是图形．故答案为：，，，．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．14．【分析】观察图形可知，将一个长方体分割成两个小长方体，按左一方式进行分割后，表面积增加了两个前后面，按左二方式进行分割后，表面积增加了两个上下面，按左三方式进行分割后，表面积增加了两个侧面，把增加的面积相加，据此计算即可解答问题．【解答】解：16+24+12＝40+12＝52（平方厘米）答：原来这个长方形的表面积是52平方厘米．故答案为：52．【点评】此题考查了长方体的切割方法，关键是明确增加了哪两个切割面的面积．15．【分析】把这个圆面看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中阴影部分占3份，表示；空白部分占5份，表示．【解答】解：如图把这个圆平均分成8份，其中阴影部分是它的．空白部分是它的．故答案为：8，，．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．16．【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位，利用意义解决问题．【解答】解：根据分数单位的意义可知1的分数单位是．故答案为：．【点评】本题主要考查了分数单位的意义，分数分母不同，分数单位也不同．三．判断题（共5小题）17．【分析】根据因数和倍数的意义可知：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可．【解答】解：因为7×8＝56，所以56÷7＝8，所以56是7和8的倍数，7和8是56的因数；故答案为：√．【点评】此题考查了因数和倍数的意义，应灵活掌握和运用．18．【分析】根据长方体的表面积、体积的意义，长方体的6个面总面积叫做长方体的表面积；物体所占空间的大小叫做物体的体积．据此解答即可．【解答】解：长方体的6个面的面积之和叫做长方体的表面积；物体所占空间的大小叫做物体的体积．题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握立体图形的表面积、体积的意义及应用．19．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它对折后被平均分成2份，每份是原来的；再对折后被平均分成4份，每份是原来的，由此判断．【解答】解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键明白这根绳子对折再对折后被平均分成多少份．20．【分析】根据长方体的体积公式：V＝sh，长方体的体积是由底面积和高两个条件决定的，由此可知：虽然两个长方体的体积相等，但是这两个长方体的底面积不一定相等．据此判断．【解答】解：长方体的体积是由底面积和高两个条件决定的，虽然两个长方体的体积相等，但是这两个长方体的底面积不一定相等．所以，两个长方体体积相等，底面积不一定相等．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的体积公式及应用．21．【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．由此可知，最小的质数是2，最小的合数是4，据此解答即可．【解答】解：在自然数中最小的质数是2，最小的合数是4，最小的质数与最小的合数相差：4﹣2＝2，所以原题说法正确；故答案为：√．【点评】解答本题关键是理解质数与合数的定义．四．计算题（共3小题）22．【分析】分解质因数的意义：把一个合数写成几个质数相乘的形式叫做分解质因数，据此解答即可．【解答】解：78＝2×3×1384＝2×2×3×7【点评】此题主要考查用短除法分解质因数，要注意分解质因数的书写形式．23．【分析】把分数化成小数，用分子除以分母；把小数化成分数，有几位小数就在1的后面添上几个0作分母，把原来的小数确定小数点作分子，能约分的要约分；据此解答即可．【解答】解：0.25＝【点评】此题考查的目的是理解掌握分数与小数的互化方法及应用．24．【分析】（1）根据长方体的表面积公式：S＝（ab+ah+bh）×2，把数据代入公式解答．（2）根据正方体的体积公式：V＝a3，把数据代入公式前项它们的体积和即可．【解答】解：（1）（8×2.5+8×5+2.5×5）×2＝（20+40+12.5）×2＝72.5×2＝145（平方厘米）答：这个长方体的表面积是145平方厘米．（2）4×4×4+9×9×9＝64+729＝793（立方分米）答：它的体积是793立方分米．【点评】此题主要考查长方体的表面积公式、正方体的体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．五．操作题（共3小题）25．【分析】（1）把一个平行四边形的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的.表示其中1份涂色．（2）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的.表示其中5份涂色．（3）把6个苹果看作单位“1”，把这些苹果平均分成3份，每份是这些苹果的.表示其中2份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．26．【分析】把一个长12厘米，宽4厘米，高4厘米的长方体木块分成三个正方体，增加了四个截面的面积，增加的面积为：4×4×4＝64（平方厘米）．【解答】解：如图：4×4×4＝64（平方厘米）答：分割后的总表面积比原来增加64平方厘米．【点评】此题考查的目的是掌握长方体、正方体表面积的计算公式，明确：把一个长12厘米，宽4厘米，高4厘米的长方体木块分成三个正方体，增加了四个截面的面积．27．【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下居中1个；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．六．应用题（共6小题）28．【分析】先计算一下85能不能被3整除，如果能，就能正好装完，反之，则不能；求至少还需几个，先求出余数，然后用除数减去余数，即至少买的个数．【解答】解：85÷3＝28（袋）…1（个），至少增加：3﹣1＝2（个）；答：不能正好装完，如果每3个装一袋，至少还需要加上2个苹果．【点评】此题主要考查根据能被3整除的数的特征解决问题．29．【分析】要求每行的人数相同，可以排成几行？即求48的因数，有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；因为至少排2排，如果每行2人，可以排24行；如果每行3人，可以排16行；如果每行4人，可以排12行；如果每行6人，可以排8行；如果每行8人，可以排6行；如果每行12人，可以排4行；如果每行16人，可以排3行，如果每行24人，可以排2行；共8种情况．【解答】解：48的因数有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；要求每行的人数相同（至少排成2行），如果每行2人，可以排24行；如果每行3人，可以排16行；如果每行4人，可以排12行；如果每行6人，可以排8行；如果每行8人，可以排6行；如果每行12人，可以排4行；如果每行16人，可以排3行，如果每行24人，可以排2行；共8种情况．答：共有8种情况．【点评】解答此题的关键：先根据找一个数的因数的方法，求出48的因数，进而根据题意，列举出所有的排法．30．【分析】（1）这个正方体框架的棱长总长度就是已知长方体框架的总棱长，根据长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4，把数据代入公式即可求出这根铁丝的长度，再根据正方体的特征，正方体的12条棱的长度都相等，因此，用这根铁丝的长度除以12求出正方体的棱长；（2）根据正方体的表面积公式：S＝6a2，把数据代入公式解答．【解答】解：（1）（5+3+4）×4＝12×4＝48（厘米）48÷12＝4（厘米）答：这个正方体框架的棱长是4厘米．（2）42×6＝16×6＝96（平方厘米）答：铁皮的面积是96平方厘米．【点评】此题主要考查长方体、正方体的棱长总和公式、以及正方体的表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．31．【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的；求每段的长度，用这根木料的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷4＝3÷4＝（米）答：每段是这个木料的，每段长米．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．32．【分析】（1）根据题意可知：在这个长方体的4个侧面贴商标纸（上下面不贴），根据长方体的侧面积公式＝底面周长×高，计算即可．（2）首先求出底面的边长＝周长÷4，然后根据长方体体积公式：v＝abh，把数据分别代入公式进行解答即可．【解答】解：（1）36×22＝792（平方厘米）（2）36÷4＝9（厘米）9×9×22＝81×22＝1782（立方厘米）答：包装纸的面积至少有792平方厘米；饼干盒的体积是1782立方厘米．【点评】（1）这是一道长方体表面积的实际应用，在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积，缺少的是哪几个面的面积，从而列式解答即可．（2）考查了长方体体积公式：v＝abh的实际应用．33．【分析】把这张正方形纸的面积看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成2份，对折2次，被平均分成4份，对折3次，被平均分成8份，没着折痕剪下若干张大小一样的纸，每张纸占这张正方形纸的，其中3张纸的面积共占这张正方形纸．【解答】解：如图答：其中3张纸的面积共占这张正方形纸的．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。
完整版人教版五年级数学下册期中考试试题(含答案)_图文(2)
完整版人教版五年级数学下册期中考试试题(含答案)_图文(2)一、选择题1．一个正方体木块的棱长为9dm ，如果分割成棱长3dm 的正方体可以分成（ ）块。
A ．3 B ．9 C ．18 D ．27 2．一辆卡车车厢的容积约是6（ ）。
A ．立方米B ．升C ．立方分米D ．毫升 3．30既是自然数A 的因数、又是自然数A 的倍数，那么A 是（ ）。
A ．1B ．2C ．15D ．30 4．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，关于诗句中划线处的数，错误的说法是（ ）。
A ．它是合数 B ．它是2、3、5的公倍数C ．它是因数有无数个5．明明6分钟折5只纸鹤，芳芳3分钟折2只纸鹤，诺诺5分钟折3只纸鹤，谁折的快？（ ） A ．明明快B ．芳芳快C ．诺诺快D ．无法确定6．一本小说，明明第一天看了全书的13，第二天看了剩下的13，还剩全书的（ ）没有看。
A ．13B ．49C ．59D ．237．五一假期快到了，小明准备和爸爸妈妈一起去北京旅游．出发前，小明和爸爸妈妈需要去超市买一些旅游必备用品．小明要用8分钟，爸爸比小明多用14的时间，妈妈花的时间要比爸爸长2分钟．要使三人等候时间的总和最少，应按（ ）的顺序购物，最少要（ ）分钟．A ．爸爸→妈妈→小明，64B ．爸爸→小明→妈妈，46C ．小明→爸爸→妈妈，56D ．妈妈→爸爸→小明，308．一个横截面是正方形的长方体表面积是160cm 2，它可以分割成两个同样的正方体，这两个正方体的表面积都是（ ）cm 2。
A ．80B ．96C ．100D ．120二、填空题9．37.3dm =（________）3m 6.2L ＝（________）mL 23m 5=（________）2dm 23时＝（________）分10．在直线上面的□里填上适当的假分数，下面的□里填上适当的带分数。
11．三位数“28□”既是3的倍数，也是5的倍数，“□”里可以填（________）；三位数“34□”既是2的倍数，也是3的倍数，“□”里可以填（________）。
【5套打包】福州市小学五年级数学下期中考试检测试题(解析版)(1)
五年级下册数学试题-期中测试人教新课标（含答案）时间：90分钟分数：100分一、填空。
（每空2分，共34分）1．3.02 m3＝( )dm390020 cm3＝( )L2．一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，而且是偶数，这个两位数最小是( )，最大是( )。
3．既是42的因数，又是7的倍数的数有( )。
4．一个数只有( )和( )两个因数，这个数是质数。
5．已知A＝2×3×3×5，B＝2×2×5，C＝2×3×5，那么A，B，C 的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
6．20以内的质数有( )。
7．在( )里填上合适的体积或容积单位。
8．一个长方体的长是 5 cm，宽和高都是 4 cm，它的棱长总和是( )cm，它的表面积是( )cm2，它的体积是( )cm3。
二、判断。
（每题2分，共10分）1.和之间没有分数。
( )2．一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )3．两个分数的分数单位不同，分母大的分数单位就大。
( ) 4．一个物体的体积和容积的计算方法相同，意义也相同。
( ) 5．一个正方体的棱长之和是12 cm，它的体积是1 cm3。
( )三、选择。
（每题3分，共15分）1．下面各数中，既是奇数又是合数的是( )。
A．19 B．91 C．90 D．232．下面各数中，同时是2，3，5的倍数的数是( )。
A．405 B．340 C．240 D．803．一个立体图形，从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，这个立体图形是由( )个小正方体组成的。
A．3 B．4 C．5 D．6 4．一个盒子有8个顶点，如右图所示沿对角线切成两半，如果分开摆放，那么这两半一共有( )个顶点。
A．6 B．8 C．12 D．16 5．东东早上喝了一杯牛奶，约240( )。
A．L B．mL C．dm3D．m3四、实践与操作。
（每题5分，共10分）1．下面是丁红画的一个长方体展开图的一部分，请你把没画的部分画出来。
最新新人教版五年级数学下册期中测试题
最新新人教版五年级数学下册期中测试题一、选择题1．佳佳将三个棱长为2cm的小正方体组合成一个长方体。
如果给长方体的表面涂上颜色，涂色部分的面积是（）2cm。
A．72 B．64 C．56 D．482．有一个长方体，其中两组相对的面如下图所示，那么这个长方体另一组相对的面是长、宽分别为（）的长方形。
A．4cm，3cm B．6cm，4cm C．6cm，5m D．5cm，4cm3．一个正方形的边长是一个质数，这个正方形的面积一定是（）。
A．合数B．奇数C．质数D．偶数4．若1a b=+（a、b均不为0），则a、b最小公倍数（）。
A．a B．b C．ab5．当A＝（）时，分数1A与分数9A大小相等。
A．1 B．3 C．9 D．816．5米的16和1米的56比较，其结果是（）。
A．前面的数大B．后面的数大C．两数相等7．琪帮妈妈做家务，扫地需要5分钟，擦家具要8分钟，烧开水需要15分钟，泡茶需要1分钟，琪琪怎样安排最合理，做完这些事至少需要（）分钟．A．16 B．15 C．238．小明去洗澡，一个热水缸里装了300升水，他洗了6分钟，用了一半的水，然后停止洗澡。
6分钟后，小刚去接着洗澡，他也洗了6分钟，正好把水全部用完。
下图中，能表示热水缸里水的容量变化的是（）。
A．B．C ．D ．二、填空题9．填合适的数。
3005平方米＝（________）公顷 600毫升＝（________）升25立方分米＝（________）立方厘米 36分＝（________）时10．分数单位是18的真分数中，最大的是（______）；分子是8的假分数中最小的是（______）。
11．用10以内的合数组成一个各个数位上数字不同的三位数﹐让它能同时被2、3整除，这个数最小是（________）。
12．18和36的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）。
13．花店有40朵康乃馨和32朵月季，把它们扎成花束不能有剩余，要求每束花里康乃馨的朵数相同，月季的朵数也相同。
人教版小学数学五年级下册期中检测试题及双向细目表评分标准答案设计意图7
棱长是（
）。
1
A 2 分米
B 4 分米
二、填空。 1．在括号里填上合适的容积单位。
一瓶墨水约 50（
）
2．10.8m2 =（
）dm2
C 8 分米
集装箱的容积约是 70（ 2800mL =（
） ）dm3
7 3． 的分数单位是（
9
），它有（
）个这样的分数单位，再加上（ ）
个这样的分数单位就成为最小的奇数。
88
2
三、计算题。（略） 四、实践操作。（略） 五、计算长方体的表面积和体积。 表面积：（4×5+4×3+5×3）×2=94（平方分米） 体积：4×5×3=60（立方分米） 六、解决问题。 1.40×12=480（cm） 2.10×8×2=160（立方米） 3.6×6×6÷18=12（厘米） 4.4×4×15=240（立方分米） 240×7.8=1872（千克） 5.（10×3+6×3）×2+10×6=156（平方米）
方分米。
A 24
B 48
C 32
D 56
7.一个长方体的体积是 48 立方分米，底面积是 8 平方分米，高是（ ）分米。
A6
B8
C 48
D 无法确定
8.至少用（ ）个小正方体可以拼成一个更大的正方体。
A4
B8
C 16
9.正方形的边长是质数，它的面积一定是（
）。
A 质数
B 合数
C 偶数
D 奇数
10. 一个长方体的体积是 32 立方分米，正好可以平均分成 4 个正方体，正方体的
5
考试命题双向细目表
年级: 五年级 科目：数学 命题人：
题
型
【5套打包】人教版小学五年级数学下期中考试单元综合练习题(含答案解析)(1)
人教版五年级下册数学期中模拟检测(时间:90分钟满分:100分)一、填一填。
(23分)1.50以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。
2.一个数既是90的因数,又是90的倍数,这个数是( )。
3.30和60的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4.一个数各个数位上的数字加起来的和是( )的倍数,这个数就是9的倍数。
5.用4、5、6这三个数字,组成是5的倍数的三位数有( ),组成是3的倍数的最小三位数是( )。
6.表示把( )平均分成( )份,表示这样( )份的数就是,它的分数单位是( ),再增加( )个这样的分数单位,就是1。
7.5个是( ),( )个是1。
8.一个长方体的长是25 cm,宽是20 cm,高是18 cm,最大面的长是( )cm,宽是( )cm,面积是( )cm2;最小面的长是( )cm,宽是( )cm,面积是( )cm2,这个长方体的表面积是( )cm2。
9.一个长方体的金鱼缸,长是8 dm,宽是5 dm,高是6 dm,不小心把前面的玻璃打坏了,修理时配上的玻璃的面积是( )dm2。
二、判断。
(对的画√,错的画×)(10分)1.长方体是特殊的正方体。
( )2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。
( )3.正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍。
( )4.棱长是5 cm的正方体的表面积比体积大。
( )5.一瓶白酒有500 L。
( )6.3 m的是m。
( )7.学校把8本图书平均分给4个班,每个班分得总数的。
( )8.真分数一定小于1,假分数一定大于1。
( )9.一个数的倍数总比这个数的因数大。
( )10.两个连续奇数的积一定是合数。
( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(14分)1.长方体木箱的体积与容积比较( )。
A.一样大B.体积大C.容积大2.把一根长2 m的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100 cm2,它的体积是( )。
完整版人教版五年级数学下册期中考试试题(含答案)_图文(1)
完整版人教版五年级数学下册期中考试试题(含答案)_图文(1)一、选择题1．把两个表面积都是18平方分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（）平方分米。
A．18 B．27 C．30 D．362．一个长方体玻璃鱼缸长1米，宽5分米，高8分米，小马虎不小心把前面的玻璃打碎了，新配的玻璃面积是（）正合适。
A．0.8平方米B．8平方分米C．40平方分米D．50平方分米3．一个数的最大因数是12，这个数的因数的个数有（）。
A．2个B．4个C．6个D．8个4．已知A、B都是非零的自然数，且3A B÷=，A与B的最小公倍数是（）。
A．A B．B C．15．在37、912、78、916、3193中，最简分数有（）个。
A．2 B．3 C．4 D．56．一根2米长的彩带，用去45，还剩下（）。
A．15米B．15C．115米D．1157．五一假期快到了，小明准备和爸爸妈妈一起去北京旅游．出发前，小明和爸爸妈妈需要去超市买一些旅游必备用品．小明要用8分钟，爸爸比小明多用14的时间，妈妈花的时间要比爸爸长2分钟．要使三人等候时间的总和最少，应按（）的顺序购物，最少要（）分钟．A．爸爸→妈妈→小明，64B．爸爸→小明→妈妈，46C．小明→爸爸→妈妈，56D．妈妈→爸爸→小明，308．如图是蓄水池横截面图，分为深水区和浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，下图能表示水的最大深度h和注水时间t之间的关系是（）。
A ．B ．C ．D ．二、填空题9．在括号里填上合适的数。
31800cm =（________）3dm 12.03L ＝（________）mL 31.02m =（________）3dm 10．在直线上面的方框里填上适当的分数，A 表示（________），B 表示（________）。
11．一个数比30大，比50小。
如果这个数即是3的倍数又是5的倍数，那么它是（________）。
如果这个数是5的倍数，又是偶数，它是（________）。
五年级下册数学试题-期中模拟试卷 人教新课标
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册期中模拟试卷一、填空1.的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位，再增加________个这样的分数单位等于2。
2.两个质数，它们的和是20，积是91，这两个数分别是________和________。
3.在横线上填上合适的单位。
一盒牛奶大约有250________。
一个书包的容积大约是40________。
一盒水彩笔的体积大约是40________。
一个微波炉的体积大约是46________。
4.①3＝________＝________＝________＝________②6÷8＝________÷4＝________÷24＝________(填小数)5.把的分母加上7，分子应该加上________，才能使这个分数的大小不变。
6.一个长方体纸盒长5 cm，宽4 cm，高3 cm，这个纸盒的容积是________cm3，长方体纸盒的棱长之和是________cm。
(纸的厚度忽略不计)7.10以内的非零自然数中，________是偶数但不是合数；________是奇数但不是质数，________既是奇数又是合数。
8.把，3，，，按从小到大的顺序排列起来是________。
9.数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。
10.在中，当＝________时，这个分数的值是0；当＝________时，这个分数的值是1.二、判断。
11.面积单位间的进率是100，体积单位间的进率是1000。
( )12.因为比大，所以的分数单位大于的分数单位。
( )13.正方体的棱长扩大为原来的3倍，表面积就扩大为原来的9倍，体积就扩大为原来的27倍。
( )14.一个立体图形从正面看是，那么这个立体图形一定是由4个小正方体搭成的。
( )15.两个质数的和是偶数。
( )三、选择16.如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从左面看到的是( )。
人教版五年级数学下册期中考试试题(含答案)_图文(4)
人教版五年级数学下册期中考试试题(含答案)_图文(4)一、选择题1．一个长方体（如图），如果高增加4cm，就变成一个棱长为10cm的正方体，它的表面积增加（）cm2。
A．400 B．64 C．1602．将下边图案绕O点逆时针旋转90°，得到的图案是（）。
A．B．C．D．3．6的因数有1，2，3，6，而这几个因数之间的关系是：1＋2＋3＝6。
像6这样的数叫做完美数，下面三个数中完美数是（）。
A．10 B．20 C．284．已知A、B都是非零的自然数，且3A B÷=，A与B的最小公倍数是（）。
A．A B．B C．15．13和824这两个数（）。
A．都是最简分数B．意义相同C．大小相等D．分数单位相同6．有一张饼，妈妈吃了这张饼的14，小丽吃了剩下的14，下面说法正确的是（）。
A．妈妈吃的多B．小丽吃的多C．吃的同样多D．无法比较7．学校合唱队有40人，老师需要尽快通知每一位队员参加紧急出演，如果每分钟打电话通知1人，要通知到每一位队员至少需要（）分钟．A．7 B．6 C．5 D．48．将一个长宽高分别为21厘米、15厘米和9厘米的长方体“切成”完全相同的三个小长方体后，表面积的和比原来长方体的表面积最多增加( )平方厘米。
A．1260 B．540 C．2400 D．639二、填空题9．2.7L＝（________）mL 430mL＝（________）L＝（________）dm39.04m3＝（________）m3（________）dm3 7060cm3＝（________）L＝（________）mL10．在分数7a中，当a（________）7时，是一个真分数；当a（________）7时，是一个假分数；当a是（________）时，的分数值等于1。
11．李阿姨按以下规则给自己的手机重置了四位锁屏密码（都是非0自然数）。
第一个数是2和3的公倍数；第二个数既是质数又是偶数；第三个数是3的倍数且是质数；第四个数是9的因数且是合数。
人教版小学五年级下册数学期中测试题
五年级下册数学期中试卷一、填空：（20分）(1) 3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升(2) 用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架(接头处不计)，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米｡(3) 在括号里填上适当的单位名称:一块橡皮的体积大约是8( ), 一个教室大约占地48( )｡一辆小汽车油箱容积是30( ), 小明每步的长度约是60( )｡(4) 20以内的自然数中(包括20),奇数有( ),偶数有( ) ｡(5) 在14、6、15、24中( )能整除( )，( )和( )是互质数｡(6) 能同时被2、3、5整除的最大两位数是( )，把它分解质因数是( )｡(7) 5□中最大填( )时这个数能被3整除，这个数的约数有( )｡(8) 如果a能被b整除，则a和b的最大公约数是( )，a和b的最小公倍数是( )。
二、判断：（5分）（1）一个非0自然数不是质数，就是合数｡ ( )（2）一个数的倍数一定大于它的约数｡ ( )（3）两个质数的积一定是合数｡ ( )（4）一个长方体(不含正方体)最多有8条棱相等｡ ( )（5）大于2的偶数都是合数｡( )三、选择：（8分）(1)自然数a除以自然数b，商是5，这两个自然数的最小公倍数是( )A.aB.bC.5(2)A=2×2×3 B=2×3×5 ，AB的最大公约数是( )A.6B.3C.2(3)正方体的棱长扩大3倍，体积扩大( )A.3倍B.9倍C.27倍(4)15与( )是互质数A.18B.28C.102四、计算：（4×4’+ 2×4’= 24分）（1）用短除法求下面各组数的最大公约数（3个数的除外）和最小公倍数16和24 45和6010.15和45 12.14和42（2）递等式计算：2×1.4 + 2×1.6 30.9÷[14-(9.85+1.15)]五、应用题：（共43分，第2题8分）1.一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形。