Unit 6 How many pens are there？
2025年人教精通版四年级下册英语Unit 2综合检测试卷及答案
时间: 40分钟 满分: 100分
听力部分(40分) 一、听句子，选出与你所听内容相符的图片。(10分)
1. ( D ) 2. ( C ) 3. ( E ) 4. ( A ) 5. ( B )
二、听句子或对话，用数字1~5为下列图片排序。(10分)
5
1
3
4
2
三、听句子，选择正确的答语。(10分) ( A )1. A. I have 25 books.
八、音乐俱乐部来了一位新成员Peter。读对话，选择合适的句子， 补全对话。(10分) Miss Li: Good morning, boys and girls. This is Peter, a new member(成员)of our music club.
Students: 1. __D__ Peter: Nice to meet you. 2. __B__ Students: There are thirty-five. Peter: How many music books do you have? Students: 3. __A__
(girl)in my class.
3. Miss Li is our English teacher (teach). 点拨： teach 加上 -er 变成名词，意为“老师”。 4. Sixteen and seventeen are neighbours (neighbour).
5. Let’s help children (child)in need. 点拨： 根据句意“让我们帮助需要帮助的孩子们。”可知，要用 child 的复数形式 children。
( B )4. There ________ a book and a pencil in my bag.
三年级下册《How many pens are there》教学设计新版湘少版
三年级下册《How many pens are there》教学设计新版湘少版教学目标：语言功能：用“How many are there?”询问物品的数量，并用“There are…”对询问做出回答。
语言结构：How many are there? There are…词汇：ruler、book…教学重、难点：教学重点：用“How many are there?”询问物品的数量，并用“There are…”对询问做出回答。
教学难点：语言结构：How many are there? There are…教学目标能熟练地运用英语数数；能用“How many…?”就物品的数量提问，并用“There are…”对该询问做出回答。
二、教学重点及难点教学重点：用英语数数。
教学难点：用“How many…?”就物品的数量提问，并用“There are…”对该询问做出回答。
三、教学准备打印有“How”、“many”、“are”、“there”五个单词的纸片。
四、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。
Let’s count。
（数数游戏）引导学生从0数至10，再从10数到0。
不断地用“Let’s count…”发出命令，反复两次，让学生慢慢体会到单词count 的中文意思：数数。
为下段教学做好铺垫工作。
Step 2 Presentation and drill向学生分别出示手中的实物：书及尺子。
T：Hello, everyone! I have many things in my hand. What’s it?如果学生说对了就示意全体同学拍手鼓励。
T: What’s this?S: Rulers.T: Yes, there are some rulers.T: How many rulers?S: One ruler/Two ruler/…T(尺子在手中出示)：Please count there rulers. Who can cout?S: One, tow…five.T: How many rulers are there?S: Five rulers.板书并教学句型：“How many…are there?”。
外研版小学英语(三起)六年级上册Module1Unit1基础知识解析(C)
- 1 -外研版小学英语（三起）六年级上册Module1Unit1基础知识解析（C ）Module1Unit1基础知识解析Module1Unit1 It ’s more than twenty thousand kilometers long. 它超过两万千米长。
how 构成的特殊疑问词how 意为“怎样，怎么”，它可以和很多单词组合，提出不能的问题，用来询问不同的内容。
how 组合用法例句how old 意为“几岁，多大”， 提问年龄。
How old are you?I ’m ten years old. How old is your sister?It ’s two. how many意为“多少”，提问可数名词的数量。
How many books do you have? How many pens are there? how much意为“多少”，提问可数名词的数量。
How much water do you need? How much cheese do you buy? 意为“多少钱”，提问商品的价格。
How much is the sweater?It ’s two yuan.how big 意为“多大”，提问物体的大小。
How big is the box?how tall 意为“多高”，提问高度。
How tall is the tree?“How long ”询问长度 “How long is it?”意为“它多长？”当你想知道某物的长度时，可以使用以下句型：问句： 该句型用来询问事物的长度， how long 意为“多长”，be 动词答语： 的形式要由后面事物的单复 数来决定。
——How long is the desk?——It ’s about two metres long. ——How long are those ropes?——They ’re ten metres long. 【拓展】how long 还可以用来询问时间的长短，意为“多长时间，多久”，常对for 引导的时间短语或It takes sb.some time to do sth.句型中的时间提问。
最新湘少版小学英语三年级下册《How many pens are there》公开课教学设计period3
《How many pens are there》教案
Period 3
教学目标
1、能掌握字母R r在单词中的发音；
2、能读出由含有字母R r 的单词组成的句子；
3、能掌握字母R r的书写；
4、能诵读课文F部分的趣味歌谣。
教学重点：字母R r在单词中的发音。
教学难点：朗读课文E部分句子。
教学准备：字母卡片、单词卡片、教学磁带等
教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
配上动作表演课文C部分英语韵律小歌谣。
Step 2 Presentation and drill
将第1—4单元E部分含有不同字母的单词卡片打乱分发给学生，让学生们将含有相同字母的单词归为一类，并读出这些单词，剩下的为含有字母Rr的新单词。
听课文E部分录音，感知单词的发音。
听课文E部分录音，跟读。
Step 3 Practice
听课文E部分录音，跟读句子。
详细讲解句子的发音，帮助学生理解句子的含义。
自由练习朗读句子。
教授字母Rr的书写。
Step 4 Consolidation
课文F部分：
解释说明各句含义，并详细讲解其发音。
自由练习朗读。
有节奏地诵读。
挑选若干学生上台边画边诵读，可举行小型竞赛。
评价。
对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习兴趣。
家庭作业。
熟读并背诵课文。
朗诵课文F部分趣味歌谣给爸爸妈妈听。
湘少版(三起)三年级下册《Unit_6》小学英语-有答案-单元测试卷
湘少版（三起）三年级下册《Unit 6 How many pens are there》单元测试卷一、选出每组中不同类的一项．1. 选出每组中不同类的一项（）A.penB.rulerC.there2. 选出每组中不同类的一项（）A.timeB.thirteenC.fourteen3. 选出每组中不同类的一项（）A.coatB.eightC.dress4. 选出每组中不同类的一项（）A.rulersB.starsC.balloon5. 选出每组中不同类的一项（）A.elevenB.howC.fifteen二、把数字与图片连线．A．_______eighteen________B．_______nineteen________C．D．E．It's ______ o'clock．（）A.yellowB.goodC.sevenThere are thirteen ______．（）A.shirtB.coatsC.redHow ______ pencils are there？（）A.manyB.anyC.muchThere are ______ boys in the classroom．（）A.anB.oneC.thirteenHow many ______ are there？（）A.a starB.starsC.star五、判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．________ ﹣How many rulers？﹣Fourteen rulers．判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．________ ﹣How many pencils？﹣Seventeen pencils．判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．________ ﹣How many books are there？﹣Twelve books．判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．________ ﹣How many pens are there？﹣Thirteen pens．判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．________ There are nineteen birds in the tree．六、把问句与相应的答语连线．选择合适的答语．有多少支钢笔？________A．There are two pens．B．How many pens are there？请数一数尺子．________A．Please count the rulers．B．I like rulers．有十七支铅笔．________A．There are seventeen pencils．B．How many pencils？有多少颗星星？________A．Fourteen stars．B．How many stars are there？它有强壮的鱼鳍．________A．I have fifteen books．B．It has strong fins．八、想一想，写一写．five×three＝________twenty﹣ twelve＝________ten+six＝________nineteen﹣five＝________eighteen÷two＝________九、阅读短文，选择正确答案．This is my father's farm（农场）． There are fifteen hens and sixteen ducks． There are two dogs and one cat． There are ten cows and twenty pigs． There are thirteen sheep（绵羊）．（1）There are________ dogs．A.oneB.threeC.two．（2）There are________ pigs．A.nineteenB.twentyC.eighteen．（3）There are________ ducks．A.sixteenB.fifteenC.fourteen．（4）There are________ sheep．A.fifteenB.thirteenC.twelve．（5）There are _____ cows and _______ cat．________A.a，tenB.ten，twoC.ten，a．参考答案与试题解析湘少版（三起）三年级下册《Unit 6 How many pens are there》单元测试卷一、选出每组中不同类的一项．1.【答案】C【考点】词性分类【解析】pen钢笔，ruler尺子，there那里．【解答】该题考查词性分类．A．pen钢笔，名词；B．ruler尺子，名词；C．there那里，副词；A、B是名词，C是副词．故选：C．2.【答案】A【考点】词性分类【解析】time时间；thirteen十三；fourteen十四．【解答】本题考查词性分类．A．time时间；B．thirteen十三；C．fourteen十四．B和C选项是基数词，A选项是名词．故选：A．3.【答案】B【考点】词性分类【解析】coat外套；eight八；dress连衣裙．【解答】本题考查词性分类．A．coat外套；B．eight八；C．dress连衣裙．A和C选项是名词，B选项是基数词．故选：B．4.【答案】C【考点】类别分类【解析】rulers尺子；stars星星；balloon气球．【解答】本题考查类别分类．A．rulers尺子；B．stars星星；C．balloon气球．A和B选项是可数名词复数，C选项是可数名词单数．故选：C．5.【答案】B【考点】词性分类【解析】eleven十一；how怎样；fifteen十五．【解答】本题考查词性分类．A．eleven十一；B．how怎样；C．fifteen十五．A和C选项是基数词，B选项是疑问词．故选：B．二、把数字与图片连线．【答案】B,D,E,C,A【考点】看图识词【解析】（1）sixteen16．（2）eighteen18．（3）nineteen19．（4）twenty20．（5）twelve12．【解答】该题考查看图识词．（1）B．sixteen译为16，图示B为16个小正方体，故选：B．（2）D．eighteen译为18，图示D为18个小正方体，故选：D．（3）E．nineteen译为19，图示E为19个小正方体，故选：E．（4）C．twenty译为20，图示C为20个小正方体，故选：C．（5）A．twelve译为12，图示A为12个小正方体，故选：A．三、单项选择．【答案】C【考点】年、月、日、时、星期的表达法【解析】现在是七点钟．【解答】考查时间表达法．o'clock前面常跟基数词，构成整点，seven o'clock七点钟，是正确表达．yellow黄色的，good好的，均是形容词，不构成搭配．故选：C．【答案】B【考点】可数名词及其单复数【解析】有十三件外套．【解答】考查可数名词及其单复数．由题，thirteen"十三"后要搭配可数名词复数形式，A"衬衫"为单数形式，B"外套"为复数形式，C"红色的"为形容词且逻辑不符，B选项符合．故选：B．【答案】A【考点】形容词【解析】有多少支铅笔？【解答】考查形容词词义辨析．由题，按照逻辑句意为"有多少支铅笔？"，pencils"铅笔"为可数名词复数，对于可数名词询问数量，要用疑问词how many．B为"任何"，C为"许多"修饰不可数名词询问数量．故选：A．【答案】C【考点】基数词【解析】在教室里有十三个男孩．【解答】考查基数词．由题，句中boys"男孩"为复数形式，要用大于1的数量词与其搭配，A、B均表示"1"，C为"13"，C选项符合．故选：C．【答案】B【考点】可数名词及其单复数【解析】有多少颗星星？【解答】考查可数名词及其单复数．由题，how many要搭配可数名词复数询问数量，star"星星"的复数形式为stars．故选：B．五、判断句子或对话与图片是（√）否（×）相符．【答案】×【考点】看图完成句子【解析】﹣有多少把尺子？﹣十四把尺子．【解答】考查看图完成句子．对话内容：﹣有多少把尺子？﹣十四把尺子．根据图示：是十三把尺子．据此可判断对话与图片不符．故答案为：×．【答案】×【考点】看图完成句子【解析】﹣几支铅笔？﹣十七支铅笔．【解答】考查看图完成句子．对话内容：﹣几支铅笔？﹣十七支铅笔．根据图示：是十八支铅笔．据此可判断对话与图片不符．故答案为：×．【答案】×【考点】看图完成句子【解析】﹣有多少本书？﹣十二本书．【解答】考查看图完成句子．对话内容：﹣有多少本书？﹣十二本书．根据图示：是二十本．据此可判断对话与图片不符．故答案为：×．【答案】√【考点】看图完成句子【解析】﹣有多少支钢笔？﹣十三支．【解答】考查看图完成句子．对话内容：﹣有多少支钢笔？﹣十三支．根据图示：是十三支钢笔．据此可判断对话与图片相符．故答案为：√．【答案】×【考点】看图完成句子【解析】树上有十九只鸟．【解答】考查看图完成句子．句意：树上有十九只鸟．根据图示：是十只鸟．据此可判断句子与图片不符．故答案为：×．六、把问句与相应的答语连线．【答案】B,A,E,C,D【考点】固定搭配【解析】（1）现在几点了？现在是七点．（2）有多少本书？十七本书．（3）这是你的衬衫吗？不，它不是．（4）你是Mike吗？是的，我是．（5）有多少支钢笔？十三支钢笔．【解答】（1）B．考查询问钟点．What time什么时间，用来询问钟点．It's seven o'clock．表示：现在是七点钟．符合题意．故选：B．（2）A．考查询问数量．How many books多少本书，用来询问书本数量．问句是there be句型的特殊疑问句，答语可以用there be句型回答，也可以直接回答数量．Seventeen books．表示：十七本书．符合题意．故选：A．（3）E．考查一般疑问句．问句是Is this引导的一般疑问句，回答有Yes，it is．或No，it isn't．故选：E．（4）C．考查一般疑问句．问句是Are you开头的一般疑问句，回答可以是Yes，I am．或No，I'm not．故选：C．（5）D．考查询问数量．How many pens多少支钢笔，用来询问钢笔数量，用数量回答．Thirteen pens．表示：十三支钢笔．符合题意．故选：D．七、给句子选择相应的译文．【答案】B【考点】汉译英【解析】How many pens are there？有多少支钢笔？【解答】考查汉译英．根据题干，可知句子是询问数量的特殊疑问句，翻译为：How many pens are there？A选项意思为：有两支钢笔，不符合题意．故选：B．【答案】A【考点】汉译英【解析】Please count the rulers．请数一数尺子．【解答】考查汉译英．请数一数尺子翻译为：Please count the rulers．是祈使句．Please请，count数一数，the rulers尺子．B选项意思为：我喜欢尺子．故选：A．【答案】A【考点】汉译英【解析】There are seventeen pencils．有十七支铅笔．【解答】考查汉译英．本句是there be句型，十七支铅笔翻译为：seventeen pencils，所以be动词用are；有十七支铅笔翻译为：There are seventeen pencils．B选项意思为：有多少支铅笔？为疑问句．故选：A．【答案】B【考点】汉译英【解析】How many stars are there？有多少颗星星？【解答】考查汉译英．多少how many，星星stars，有are there．A译为：14颗星星，是回答，不是提问．故选：B．【答案】B【考点】汉译英【解析】It has strong fins．它有强壮的鱼鳍．【解答】考查汉译英．题干是陈述句，主语it"它"是第三人称单数形式，谓语动词"有"为第三人称单数形式has，"强壮的鱼鳍"strong fins．整句译为：It has strong fins．A译为：我有十五本书．不符合题意．故选：B．八、想一想，写一写．【答案】fifteen【考点】加减乘除算式【解析】5×3＝15【解答】考查加减乘除算式．由题，算式中five为"5"，three为"3"，进行乘法运算"5×3＝15"，可知，答案为"15"fifteen．故答案为：fifteen．【答案】eight【考点】加减乘除算式【解析】20﹣12＝8【解答】考查加减乘除算式．由题，算式中twenty为"20"，twelve为"12"，算式及结果为"20﹣12＝8"，"8"为eight．故答案为：eight．【答案】sixteen【考点】加减乘除算式【解析】10+6＝16【解答】考查加减乘除算式．由题，算式中ten为"10"，six为"6"，按照运算法则，计算结果为"10+6＝16"，"16"为sixteen．故答案为：sixteen．【答案】fourteen【考点】加减乘除算式【解析】19﹣5＝14【解答】考查加减乘除算式．由题，算式中nineteen为"19"，five为"5"，按照运算方法，计算结果为"19﹣5＝14"，"14"为fourteen．故答案为：fourteen．【答案】nine【考点】加减乘除算式【解析】18÷2＝9【解答】考查加减乘除算式．由题，算式中eighteen为"18"，two为"2"，按照运算法则计算，结果为"18÷2＝9"，"9"为nine．故答案为：nine．九、阅读短文，选择正确答案．【答案】CBABC【考点】文中细节【解析】这是我父亲的农场．有十五只母鸡和十六只鸭子．有两只狗和一只猫．有十头奶牛和二十头猪．有十三只羊．【解答】（1）C．根据文中" There are two dogs "可知有两只狗．故选：C．（2）B．根据文中" There are ten cows and twenty pigs．"可知有二十头猪．故选：B．（3）A．根据文中"There are fifteen hens and sixteen ducks．"可知有十六只鸭子．故选：A．（4）B．根据文中" There are thirteen sheep"可知有十三只绵羊．故选：B．（5）C．根据文中" There are ten cows"及" There are two dogs and one cat．"可知有十头奶牛和一只猫．故选：C．。
湘少版小学英语三年级下册各单元知识点梳理
Unit 1 How are you?一、单词:how 怎样well 好glad 高兴的see 看见again 再次fine 好的too 也now 现在evening 晚上night 晚上begin 开始二、句型：1.Good morning, Peter. 早上好，彼得。
2.I’m glad to see you again. 很高兴再次看到你。
3.How are you? 你好吗？4.I’m fine.And you? 我很好。
你呢？5.I’m fine, too. 我也很好。
Unit 2 Are you Lingling?一、单词:boy 男孩girl 女孩baby 婴儿man 男人woman 女人二、句型：1.Here you are.给你。
2.Are you Lingling? 你是玲玲吗？3.No, I’m not. 不，我不是。
4.Yes, I am. 是的，我是玲玲。
5.Oh,thank you.噢，谢谢你。
Unit 3 What colour is this balloon?一、单词：colour 颜色balloon 气球red 红色；红色的blue 蓝色；蓝色的yellow 黄色；黄色的white 白色；白色的green 绿色；绿色的black 黑色；黑色的grapes葡萄grass草二、句型：1.What colour is this balloon? 这个气球是什么颜色的？2.It’s red. / It’s yellow. 它是红色的。
/它是黄色的。
Unit 4 Look at the T-shirts一、单词:look 看at 在；向T-shirt T恤衫they 他（她；它）们（主格）but 但是too 太big 大的shorts 短裤nice 好的trousers 长裤dress 连衣裙coat 大衣shirt 衬衫and 和二、句型：1.Look at the T-shirt s.They’re beautiful.看这些T恤衫。
新版湘少版三年级英语下册教案
教师将两个自制的钟模型固定在黑板上，将全班学生分为两组，每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛。按照教师的指令做出正确而迅速的反应。
T: Show five/six/seven/eight/nine/ten…o’clock. （解释show的含义）
可让学生们自由组合进行游戏。
游戏——Blowing up the blockhouse (炸碉堡)
黑板上简单地勾画出几座山和几座桥，假设这是红军长征的必经之地。将画有各种不同数量物品的图片背面朝外贴在“关卡”处，作为敌方的“碉堡”，要过“关卡”，必须先将“碉堡”炸掉。将本班学生分成两组进行游戏，每组五名“红军战士”，回答教师所提问“How many rulers/pens/pencils…?”,一次或两次答对的代表“炸掉一个碉堡”，三次没答对则该名“战士”牺牲，换下一个上。通过全部“关卡”后“战士”牺牲少的一方为胜。
师生问候。
唱已学的英语歌曲。
Step 2 Presentation and drill
出示一个文具盒
T: What’s this?
S: It’s a pencil-box.
T: What’s in it?
S: Pens/Pencils/Rulers/…
T: How many pens/pencils/rulers…are there?
老师将写有hoticecreamsuersunnywarmrainlike等单词的纸条分别发给每组最后一排的学生该学生将单词小声地向前传以此前传第一排的学生将单词写在黑板上传得最快最准的一组为准
Ss：It’s two o’clock. (帮助学生回答)
板书并教学单词clock, o’clock, time, please。 板书并教学句型：