响遏行云的主人公是谁-响遏行云典故
响遏行云的主人公是谁?响遏行云典故
响遏行云的主人公是谁?响遏行云是什么意思，也许很多人都不是很了解这个故事，其实中国古代这样的小故事有很多，且中国古代的一些小故事有着非常深刻的意义。
比如司马光警枕励志、铁杵磨成针、陆羽弃佛从文等等。
其实响遏行云这个故事也是一个非常启迪人的古代小故事，ak军事网小编为你介绍一下。
响遏行云的主人公是谁：响遏行云的意思容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
响遏行云的主人公是谁?战国时期, 有个喜欢唱歌的青年，名叫薛谭。
他听说秦青很会唱歌，就向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺，就自以为完全掌握了，便告辞回家。
响遏行云的主人公是谁：典故战国时期，有个喜欢歌唱的青年，名叫薛谭。
他得知秦青在歌唱方面很有造诣，便拜秦青为师。
经过一段时间的学习，他有了很大进步，受到了同行的称赞。
薛谭自以为已经把老师的本领学到手了，于是，有一天，他便去向秦青告别，秦青没有挽留他。
第二天，秦青在郊外设宴为他送行。
在饮酒话别的时候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壮的歌曲，
那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来。
响遏行云响遏行云薛谭听得入了迷，意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。
他十分惭愧地对秦青说：老师，我原以为学得和您差不多了，现在才知道比老师差远了，请老师原谅我，让我继续跟您学习吧。
秦青听了，笑了笑，让他留了下来。
通过上文的故事大家明白了什么样的道理呢?小编认为，不管是做什么事情，都不能够急躁、自傲。
尤其是在学艺方面，就像是薛谭一样，虽然说自己认为自己学艺已精，但是最后在师父面前还是自愧不如。
郑人买履
郑人买履、揠苗助长、掩耳盗铃、亡羊补牢、守株待兔、买椟还珠、南辕北辙、滥竽充数、二年级下册 《守株待兔》道理：做任何事情都不要心存侥幸，想不劳而获。 《拔苗助长》道理：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄得更糟。三年级上册 《闻鸡起舞》主人公：祖逖、刘琨道理：原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。 《刻舟求剑》道理：讽刺了思想、方法保守僵化的人，不知道跟着情事的变化而改变看法或办法。 三年级下册 《画龙点睛》主人公：张僧繇道理：比喻做文章、讲话在关键的地方用一两句点明要点，精辟、生动、有力。 《惊弓之鸟》主人公：更羸道理：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。 《买椟还珠》道理：买下木匣,退还了珍珠。比喻没有眼力,取舍不当。 《南辕北辙》道理：目标和行动相反就永远也到不了目的地。 《亡羊补牢》道理：一个人做错了事，只要肯接受别人的意见，认真改正，就不算晚。 四年级上册 《胸有成竹》主人公：文与可道理：比喻做事之前，已有通盘考虑和充分的把握。 《手不释卷》主人公：吕蒙道理：书本不离手。形容勤奋好学。 五年级上册 《大公无私》主人公：祁黄羊、晋平公道理：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。 《水滴石穿》主人公：张乖崖道理：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 五年级下册 《入木三分》主人公：王羲之道理：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻. 《程门立雪》主人公：杨时道理：用来称赞尊师重道的精神。 六年级上册 《竭泽而渔》主人公：晋文公狐偃道理：不能只顾眼前的利益，目光短浅，而应该目光长远从长计议。 《响遏行云》主人公：薛谭秦青道理：声音高昂，已致阻挡了天上的流云，多用于形容声音嘹亮。 年级所在位置题目二13、成语故事坐井观天27、寓言两则揠苗助长、守株待兔三语文园地三买椟还珠趣味语文看图说成语18、盘古开天地（下册）语文园地二闻鸡起舞9、寓言两则亡羊补牢、南辕北辙10、成语故事惊弓之鸟语文园地七刻舟求剑31女娲补天32夸父逐日语文园地八画龙点睛四语文园地二胸有成竹语文园地六杏林春满（下册）语文园地五手不释卷、鹏程万里27、寓言两则纪昌学射、扁鹊治病五语文园地四水滴石穿语文园地八大公无私（下册）语文园地四程门立雪语文园地七入木三分六寓言两则揠苗助长、画蛇添足选读
金屋藏娇的主人公是谁-
金屋藏娇的主人公是谁? 篇一：成语故事的主人公 成语故事中的主要人物 南柯一梦（）东施效颦（） 江郎才尽（）赴汤蹈火（） 投笔从戎（）鹤立鸡群（）负荆请罪（）杀妻求将（）完璧归赵（）凿壁借光（） 指鹿为马（）纸上谈兵（）精忠报国（） 入木三分（） 卧薪尝胆（） 乐不思蜀（） 三顾茅庐（） 成也萧何败也萧何（ l抱薪救火—— l势如破竹—— l高山流水—— l望洋兴叹—— l对牛谈琴—— l滥竽充数—— l叶公好龙—— l退避三舍——
l洛阳纸贵—— l草木皆兵—— l按图索骥—— l后来居上—— l邯郸学步—— l如火如荼—— l望梅止渴—— l请君入瓮—— l胸有成竹—— l唇亡齿寒—— l鸡鸣狗盗—— l枕戈待旦—— l精卫填海—— l不学无术—— l不寒而栗——闻鸡起舞（鞠躬尽瘁（破釜沉舟（图穷匕见（宁为玉碎不为瓦全（）多行不义必自毙（））））））战国： 完璧归赵（）围魏救赵（）退避三舍（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）千金买骨（）讳疾忌医（）卧薪尝胆（）杀妻求将（）惊弓之鸟（）高山流水（）秦朝： 一字千金（）指鹿为马（）焚书坑儒（）穷图匕见（）
悬梁刺股（） 汉朝： 一饭千金（）四面楚歌（）约法三章（）孺子可教（）背水一战（）破釜沉舟（）手不释卷（）金屋藏娇（）暗渡陈仓（）十面埋伏（）投笔从戎（）马革裹尸（）多多益善（）老当益壮（）萧规曹随（）无颜见江东父老（） 三国： 鞠躬尽瘁（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）刮目相看（）初出茅庐（）乐不思蜀（）七步成诗（）言过其实（）七擒七纵（）宝刀不老（）才高八斗（）一身是胆（）封金挂印（）单刀赴会（）望梅止渴（）万事俱备，只欠东风（）晋： 入木三分（）闻鸡起舞（）东山再起（）洛阳纸贵（）草木皆兵（）凿壁偷光（）狗尾续貂（） 南北朝： 画龙点睛（）江郎才尽（） 宋朝： 精忠报国（）东窗事发（）胸有成竹（）成语与人物 四面楚歌：约法三章：项庄舞剑： 一饭千金：胯下之辱：运筹帷幄： 借箸代寿：才高八斗：煮豆燃萁： 断虀画粥：韦编三绝：一字千金：
人教统编版语文三年级下册期末检测试卷及答案
三年级语文下册期末学业水平检测试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、基础回顾。（10分） 1.把下面的诗句认真、规范地抄写在田字格里。（4分） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2.读拼音拼音，写词语。(6分) (1)2019年4月24日，县首届中小学诗词大会决赛在炎帝学校精彩落幕。这场盛会jù j í （）了一群爱好诗词的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生 xīn shǎng（）了优美的中华诗词。 (2)qiān xū（）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的智慧不断攀登科学高峰， 他们是中国人的jiāo ào（）。 (3)曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún（）好、音律最全、气势最宏 伟 的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jì shù（）的一大成就。 二、积累运用。（47分） 1.用“√“选出下面句子中加点字的正确读音。(4分) (1)这种鲜．(xiān xiǎn)花来自美丽的云南，我们这边鲜．(xiān xiǎn)少有人见过。 (2)透过门缝．(féng fèng)，他看见妈妈正在灯下为他缝．(féng fèng)补衣服 2.辨字组词。(8分) 验（）资（）透（）沾（） 检（）姿（）诱（）粘（） 3.把下列词语补写完整。(4分) ( )竽充数双龙( )珠望闻问( ) 笔( )纸砚 ( )耳盗铃世界( )名没精打( ) 光( )夺目 4.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)
释:①解释，说明；②消除，消散；③放开，放下； (1)因释．其耒来而守株，冀复得兔。（） (2)老师要求同学们对照注释．理解文章。（） 5.选词填空。(6分) 飘动飘扬飘浮 (1)2019年10月18日至27日，世界瞩目、举国关注的第七届世界军人运动会将在武汉 举行。印有“创军人荣耀，筑世界和平”响亮口号的五彩旗帜迎风( )，彰显着 武汉人民的热情期待。 (2)稻田那边白茫茫一片的是什么？哦，是棉花，那一朵朵棉花像天上( )的白云， 又像我们爱吃的棉花糖。 (3)( )的红丝带，飘来一片真心真爱。 6.把下面的名言警句、诗句、成语补充完整。(5分) (1)泥融飞燕子，。 (2) ，耳听为虚。 (3)玩手机上瘾会影响我们的学习成绩，老师这样的担心并非。 (用日积月累中的成语填空) (4)“人非圣贤，孰能无过。”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如《论语》中所说: “，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见，正 如苏轼说的“改过不吝，”，才能不断提升自我修养。 7.按要求改写句子。(8分) (1)50个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。(用修改符号修改病句) (2)走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的 ．．赶着毛驴， ．．骑着马，有的 ．．挑着担，有的 有的 ．．悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子，至少写三个“有的”) ．．推着独轮车，有的 (3)例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子续写句子) 风真大，刮歪了大树，刮，刮，刮得天 昏地暗。 (4)照样子，用自己的话转述别人的话。 例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。” 8.根据课文内容填空。(6分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才
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退避三舍（垂耳）望洋兴叹（河伯）嫣然一笑（宋玉）偃旗息鼓（赵云）阳春白雪（宋己）叶公好龙（叶公）夜郎自大（夜郎）一败涂地（刘邦）一筹莫展（蔡幼学）一鼓作气（曹刿）一箭双雕（长孙晟）一目十行（萧纲）一窍不通（纣王）一丘之貉（杨恽）一日千里（周穆王）以德报怨（孔子）以身试法（王尊）越俎代庖（许由）亦步亦趋（颜回）易如反掌（褚遂良）朝三暮四（狙公）中流砥柱（大禹）自惭形秽（王济）捉襟见肘（曾参）鞠躬尽瘁（诸葛亮）入木三分（王羲之）精中报国（岳飞）江郎才尽（江郎）凿壁偷光（匡衡）乐不思蜀（刘禅） 篇二：乐不思蜀的典故及人物 司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至於是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。” 他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰?先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思?，因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 ——《三国志·蜀书·后主传》 司马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节目，在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤，而刘禅却欢乐嬉笑，无动于衷。司马昭看见这种情形就对贾充说：“想不到刘禅竟糊涂到了这种地步，即使诸葛亮活到这时，
语文版2020届语文中考一模试卷B卷
语文版2020届语文中考一模试卷B卷 一、句子默写 (共1题；共5分) 1. （5分） (2017七上·澧县期中) 默写：请根据课文内容填空。 （1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》） （2）回乐峰前沙似雪，________。（《夜上受降城闻笛》） （3）吾日三省吾身：________？________？传不习乎？（《<论语>十二章》） （4）王湾《次北固山下》中的诗句“________，________”，形象描绘出了昼夜转接，时序交替，而且匆匆不可待的景象。 （5）岑参在《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：________，________。 二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分) 2. （10分）阅读下面的古诗，回答后面问题。 早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 （1） 本诗表达了诗人什么的思想感情？ （2） 说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。 三、文言文阅读 (共2题；共38分) 3. （25分）文言阅读，回答相关问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （1） 《论语》是记录的一部书，是经典著作之一。孔子是时期伟大的家，教育家。 （2） 划分下面句子的节奏，只限两个停顿。 温故而知新，可以为师矣。 （3） 解释下列画线的字词。 ①人不知而不愠（）②与朋友交而不信乎（）③学而不思则罔（）④诲女知之乎（） （4） 翻译句子。 ①为人谋而不忠乎？ ②见不贤而内自省也。 （5）
中国古代寓言故事试题98833知识讲解
中国古代寓言故事试 题98833
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“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？——南辕北辙 “比喻不必要的，没有根据的担忧”出自哪个寓言故事？——杞人忧天 《惊弓之鸟》的主人公是谁？——更羸 《千金买首》中“首”是指谁的头？——千里马 鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？——渔人 “朝三暮四”中主人公是谁？——猴子 《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？——太行王屋 《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？——飞卫 《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后表现怎样？——掉头就跑，吓得魂飞魄散 《对牛弹琴》的主人公是谁？——公明仪 “喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。”出自哪个寓言故事？——杯弓蛇影 寓言《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？——老虎 《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了什么病？——粗脖子病 《争雁》中，兄弟俩为什么而争论？——煮着吃好还是烤着吃好 《医驼背》中，哪个医生是怎样治驼背的？结果怎样？——要来两块木版，一块放在地上，叫驼背趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去踏。 菱角是生在哪里的？寓言《自护其短》中那个北方人以为菱角生在什么地方？——水里山上
东山再起
东山再起 【拼音】东山再起dōngshānzàiqǐ 【释义】指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势，被重新启 用。 【出处】成语出自《晋书·谢安传》：“征西大将军桓温请为司马，将发新亭，朝士咸送，中丞高菘戏之曰：…卿累违朝旨，高卧东山，诸人每相与言，安石不肯出，将如苍生何！苍生今亦将如卿何！?安甚有愧色。既到，温甚喜，言生平欢笑竟日。”成语“东山再起”即由此演变而来。唐·杜甫《暮秋呈苏涣侍御》：“无数将军西第成，早作丞相东山起。” 【主人公】谢安 【近义词】重整旗鼓、卷土重来、死灰复燃【反义词】风流云散、一去不返、过眼烟云 【成语故事】东山再起现在一般比喻免职后再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势，失败后准备好重新拼搏。 谢安，字安石，陈郡阳夏(今河南太康)人，生于东晋元帝大兴三年(320年)。父亲谢哀曾做过太常卿(管理礼仪、祭祀的高级官员)。谢安年轻时就很有才气，精通诗文，能言善辩，爱好音乐和书法，写得一手出色的行书。东晋大臣王导很器重他，因此他年轻时就出了名。东山再起的典故主人公是谁 有一次，朝廷派人请他担任佐著作郎(协助编修史书的官员)，他一口拒绝了，就寓居于会稽东山(今浙江上虞县东南)。这里风景优美，山明水秀。他和好朋友王羲之等人一起游山玩水，作诗写文，或打猎钓鱼。后来，谢安的名声越来越大，朝廷一再要他出来做官。谢安迫不得已，才在扬州刺史(州的最高行政长宫)庚冰手下当了一个多月的官，便又告退回家了。来揭秘吧据悉不久朝廷又派他担任尚书郎(协助尚书办事的官员)，他还是不上任。出来做官，他也回信加以拒绝。因为他屡次违抗任命，朝廷降下罪来，终身不许他做官。谢安就隐居于东山。 有一次，他来到临安(令浙江杭州)山中，坐在石室内，面对深谷，悠然叹息地说：“这里距伯夷隐居的首阳山(今河南洛阳北)太遥远了！”一天，他和孙绰等人坐上木船，到大海上去观览景色，小船离岸之后，越驶越远，忽然刮起大风，海浪拍打着小船，颠簸不定，大家都很害怕，有人就喊叫起来：“赶快回去吧！”谢安却神色自若，稳坐船头，口中不停地吟咏着诗句。 船夫见谢安如此镇定，心里非常高兴，并继续划船前进。风越刮越
成语故事及主人公
成语故事及主人公 卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）闻鸡起舞（祖逖） 凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）完壁归赵（蔺相如） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之） 图穷匕现（荆轲）三顾茅庐（刘备）杀妻求将（吴起） 四面楚歌（项羽）煮豆燃萁（曹植）背水一战（韩信） 指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）叶公好龙（叶公） 精忠报国（岳飞）铁杵成针（李白）精兵简政（李鼎铭） 南柯一梦（淳子棼）东施效颦（东施）宁为玉碎，不为瓦全（景皓）赴汤蹈火（晁错）江郎才尽（江郎）多行不义必自毙（共叔段）投笔从戎（班超）鹤立鸡群（嵇绍）成也萧何，败也萧何（萧何）背水一战(韩信) 完壁归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹操) 四面楚歌(项羽) 破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高) 三顾茅庐(刘备) 东窗事发(秦桧) 如鱼得水(刘备) 退避三舍(重耳) 初出茅庐(诸葛亮) 图穷匕见(荆柯) 草木皆兵(苻坚) 围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗） 讳疾忌医（蔡桓公）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期）一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）悬梁刺股（苏秦、孙敬）一饭千金（韩信） 约法三章（刘邦）孺子可教（张良）破釜沉舟（项羽）
手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援） 多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽）鞠躬尽瘁（诸葛亮）煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦） 画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）精忠报国（岳飞） 胸有成竹（文与可）
囊萤映雪的主人公是谁-教学范文
[标签:标题] 篇一：囊萤映雪的故事 囊萤映雪的故事 【注音】náng yíng yìng xuě 【成语故事】晋代车胤从小就好学不倦，因家贫没钱买灯油供他晚上读书，在夏夜他见室外飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方，借着微弱的光线进行读书。同朝的孙康因为家贫，雪夜里借着窗外映来的雪光进行读书。 【典故】既笔耕为养，亦拥书成学，至乃集萤映雪，编蒲辑柳。南朝·梁·任昉《为萧扬州荐士表》 【释义】囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。 【用法】作宾语、定语；指勤学苦读 【相近词】囊萤照雪 【成语示列】虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪芳。元·贾仲名《萧淑兰》第一折 补充: “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。 一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。篇二：囊萤映雪 1、《囊萤映雪》故事中讲的囊萤的是谁和映雪的是谁？车胤和孙康 2、《囊萤映雪》这个成语中车胤用什么来照明读书；孙康用什么来照明读书？ 3、这个成语是什么意思？ 4、《卧薪尝胆》讲的是什么时候的故事？ 5、《卧薪尝胆》讲的是哪两个国家进行交战？卧薪尝胆的人是谁？ 6、《卧薪尝胆》讲的是什么意思？ 7、《悬梁刺股》悬梁讲的是谁?刺骨讲的是谁？孙进和苏秦。 8、《悬梁刺股》什么事悬梁？用绳子系住头发，让后把另一头拴在房梁上，半夜读书一打打瞌睡，立刻就被扯痛头发，惊醒过来，这就是悬梁。 9、《悬梁刺股》是什么意思？
广东省东莞市光明中学小升初语文试卷 (2)
广东省东莞市光明中学小升初语文试卷 第一部分基础知识积累 1．（9分）读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。 fálìzhēng融抱qiàn身qū机xiè 2．（3分）下列成语中，情感色彩不属于同一类的是（） A．精卫填海闻鸡起舞愚公移山艰苦卓绝 B．脍炙人口妙笔生花引人入胜美不胜收 C．巧舌如簧处心积虑任劳任怨为所欲为 D．见多识广文武双全神机妙算德高望重 3．（3分）下面成语故事的主人公分别是（） 程门立雪舍本逐末响遏行云高山流水 A．杨时、赵威后、薛谭、俞伯牙 B．薛谭、杨时、赵威后、俞伯牙 C．赵威后、薛谭、杨时、俞伯牙 D．杨时、薛谭、赵威后、俞伯牙 4．（6分）判断正误。正确的打勾，错误的打差。 （1）老舍原名舒庆春，字舍予。《珍珠鸟》、《草原》、《北京的春天》都是他的作品（判断对错） （2）“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”。 这句话的省略号表示内容的省略。（判断对错） （3）“为是其智弗若与”中“为”的意思是“为什么”。（判断对错） （4）研究报告的写法有好几种，其中一种写法包括问题的提出、调查方法、调查情况、资料整理和结论。（判断对错） 5．（8分）选择合适的词语填空。 风帆号角指南针明灯 理想是指路的，导航的，奋进的，远洋的。 6．（8分）给下面的词语和诗句连线。
7．（5分）积累与运用。 许多人喜欢把名言警句当作自己的座右铭来勉励自己。鞭策自己，或约束自己，比如，六（3）班的李庆同学做事常半途而废，他就该用“，”来作为他的座右铭。8．（8分）辩论： 最近，学校要组织开展“有现代化的书写工具，是否还需要练字”的主题辩论会。 正方的辩题是：即使有现代化的书写工具，我们也要认真练字；反方的辩题是：有现代化的书写工具，我们不必费力练字。 你选择方辩题。请陈述你的理由说服对方： 第二部分阅读 9．（20分）阅读短文，回答问题。 理性与良知让人如此美丽 ①1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱， 押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。” ②面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。” ③日本军官问；你是不是抗日分子 ④我是；学者平静地说 ⑤日本军官又问：“你为什么抗日？” ⑥学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请 你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说，他可以有20分钟。 ⑦在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是 东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要
中国古代寓言故事》阅读测试题及阅读答案
《中国古代寓言故事》（新疆青少年出版社）阅读测试题 一、填空题。 1.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和。 2.“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事。 3.《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了病。 4.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和的故事。 5.《此地无银三百两》中“此地无银三百两”的下一句是。 6.“曲调越高雅，唱法就越难，跟他唱的人自然就越少。”出自寓言故事。 7．模仿美女西施皱眉的丑女叫。 8. 喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。出自寓言故事。 9 以为天只有井口那么大的是。 10.《庖丁解牛》中的庖丁是一名。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公（） A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射箭 2. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事( ) A.东施效颦 B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.螳螂捕蝉 3．《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人 ( ) A.郑国 B.燕国 C.赵国 D.卫国 4.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事 ( ) A.画龙点睛 B.画蛇添足 C.叶公好龙 D.腾蛇与飞龙
5．“朝三暮四”中主人公是谁 ( ) A.猴子 B.狐狸 C.蛇 D.兔子 6.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了 ( ) A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象 7.《买椟还珠》中“椟”是指什么 ( ) A.珍珠 B.箱子 C.包 D.盒子 8.“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事 ( ) A.为虎作伥 B.亡羊补牢 C.狐假虎威 D.骑虎难下 9.《对牛弹琴》的主人公是谁 ( ) A.公明仪 B.张僧繇 C.孙叔敖 D.宋元君 10.“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事 ( ) A.自相矛盾 B.杞人忧天 C.塞翁失马 D.南辕北辙 三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。（） 2.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事《杞人忧天》。 （）3．《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。（）4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（）5．《染丝》是墨子出游，路过一个染行，看见有人在染丝。（）6.《万字》告诉我们：学无止境，若浅尝辄止，盲目自满，是学不到真本领的。 ( ) 7.《晏子的车夫》中晏子的妻子说要跟他离婚。（） 8.《螳螂捕蝉》中：“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。（） 9.《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片梨林。（） 10.《穆公失马》讲的是秦穆公在韩地打仗时发生的故事。（）附： 《中国古代寓言故事》（新疆青少年出版社）阅读测试题参考答案
东山再起的主人公是谁
东山再起的主人公是谁 东晋谢安 大凡稍有文化的中国人，几乎没有不知道东山再起这句成语的，尽管他们中的许多人没有见过东山，也不知道东山在哪里，就像谁都没有见过龙，可谁都知道龙一样。 东山坐落在上虞境内，这是大自然对上虞的赐予，谢安东山再起的故事发生在上虞，这是历史对上虞的馈赠，足以令每一个上虞人为之骄傲和欣慰！ 上虞东山的确切位置在今上虞市南40里上浦镇境内的曹娥江东侧，然而诚如斯言：山不在高，有仙则名，这“仙”不是别人，他就是让东山与其一道扬名天下的东晋大名士、名宰相、军事家谢安。 历史上与谢安有关的东山，除了上虞东山，另外还有两座，它们分别是南京东山和临安东山。南京东山在今南京市东南隅的梅岗附近，那是谢安出任东晋宰相后命人用土堆垒而成的一个小山头，名之小东山，此山周围曾经有过许多谢氏族人的坟墓，也一度成为谢
安本人的魂归之地，至今犹存；还有一座东山在浙西临安市境内，当年谢安为避朝廷征诏而躲进了那里的一个山洞，十余年后，当地人得知谢安东山再起当了宰相，便将此洞所在的山头亦名之为东山，这是后语。 谢安与东山的不解之缘，源自他的祖父谢衡。晋怀帝永嘉五年（公元311年），西晋王朝内部发生永嘉之乱。大批仕族纷纷南逃，时在西晋朝廷任散骑常侍之职的谢衡，为避杀身之祸，举家南逃会稽，但他没有回到祖上长期生活的山阴，而是落籍于兼有水陆之利的上虞东山，从而成为上虞东山谢氏的始祖。当时的东山，除了国庆寺香火续存外，几乎没有其他名物。一生笃信儒学又重名物的谢衡对东山的开发倾注了极大的热情，他先是修整了国庆寺，疏浚了始宁泉，继而经过实地踏勘，决定在东山上建造东眺亭、西眺亭、白云轩、明月堂、蔷薇门及供谢氏族人居住的大宅——始宁园等景观，以壮东山声色。正当谢衡着手实施他的宏伟计划时，天不假年，他便撒手人寰，下葬在东山之上了
响遏行云教学设计
课外同质整合学习模式教学设计 宜宾县孔滩镇万家小学郭晓英 课题名称：成语故事《响遏行云》《青出于蓝》 教学年级：六年级 教学理念：呈现学生自主、个性化课内外阅读的收获，通过交流展示，激发学生浓厚的阅读兴趣。 教学目标：1、通过学习让生理解成语故事。 2.会用自己的话讲讲故事。 3、能联系生活实际交流独厚的体会和受到的启发。 4、把阅读成语故事延伸到课外，鼓励学生多读书，勤积累。 教学重点：能读懂成语故事，明白其中蕴含的深刻道理。 教学难点：懂得“学无止境”，能者为师，能联系生活实际加以运用。教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话引入。 孩子们，回忆我们曾学过哪些成语故事？（抽生回答）今天我们一起学习一个更精彩的成语故事————《响遏行云》《青出于蓝》（板书课题） 二、学习课内故事《响遏行云》。 1、自由读课文，勾画出不理解的词句。 2、与同桌交流，解决疑难。 3、带着一下问题自由读课文，要求一边读一边勾画出来。
问题：故事发生在什么时间？有哪些人物？ 4、再读课文，想想它主要讲了一个什么故事？ 5、默读课文标出给你印象深刻的句子。 6、小组交流：用自己的话说说这个故事。 7、结合课文内容理解“响遏行云”的意思。（指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。） 8、联系生活实际谈体会和启发。（围绕学无止境） 9、口头用“响遏行云”说话。 三、学习课外故事《青出于蓝》。 1、生读故事，想想师傅是谁？（孔璠）徒弟是谁？（李谧） 2、抽生汇报交流。 3、自由读课文，思考：主要写一件什么事？ 4、齐读课文，画出令你感动的句子，在旁边批注感动理由。 5、理解“青出于蓝”的意思。（比喻学生超过老师或后人胜过前人） 6、组内交流体会和感受（师生关系不是固定不变的，谁的知识多，谁就可以当老师，即能者为师。） 四、对比阅读《响遏行云》和《青出于蓝》。 1、再次浏览两个故事，进一步熟悉内容。 2、生自由读课文，画出描写师傅和徒弟的句子。 3、小组合作，交流讨论：两个故事有什么相同和不同？ 五、全班交流你知道的成语故事。
重要的复习资料成语故事与主人公
一、成语故事与主人公 战国： 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期） 秦： 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉： 一饭千金（韩信）胯下之辱（韩信）多多益善（韩信）背水一战（韩信） 暗渡陈仓（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良） 破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）十面埋伏（项羽） 投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）老当益壮（马援）好大喜功（汉武帝）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽） 三国： 鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）身在曹营心在汉（徐庶） 晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）
草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦） 南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹） 宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧） 胸有成竹（文与可）叶公好龙（叶公）铁杵成针（李白）精兵简政（李鼎铭）南柯一梦（淳子棼）东施效颦（东施）宁为玉碎，不为瓦全（景皓）赴汤蹈火（嵇康）江郎才尽（江郎）多行不义必自毙（共叔段）投笔从戎（班超）鹤立鸡群（嵇绍）成也萧何，败也萧何（萧何）老马识途（管仲）一鼓作气（曹刿）韦编三绝（孔丘） 鸡鸣狗盗（孟尝君）退避三舍（晋文公）病入膏肓（蔡桓公） 一鸣惊人（齐威王）篝火孤鸣（陈胜）对牛弹琴（公明仪） 百步穿杨（养由基）囊萤印雪（车胤）妙笔生花（李白） 罄竹难书（隋炀帝）口蜜腹剑（李林甫）请君入瓮（周兴） 黄袍加身（赵匡胤）陈门立雪（杨时）两袖清风（于谦）、 二、寓言故事成语 坐井观天井底之蛙刻舟求剑狐假虎威守株待兔拔苗助长叶公好龙 自相矛盾掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足滥竽充数亡羊补牢杯弓蛇影 买椟还珠鹬蚌相争渔翁得利夜郎自大黔驴技穷杞人忧天 三、神话传说成语 嫦娥奔月开天辟地精卫填海点石成金南柯一梦夸父追日八仙过海 后羿射日女娲造人牛郎织女 四、形容人物品质的成语 拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义大义凛然舍己为人 五、含有数字的成语
读滥竽充数有感200字_读后感作文
读滥竽充数有感200字_读后感作文 篇一：读《滥竽充数》有感 最近，我读了《滥竽充数》这个故事，故事主要讲的是，南郭先生他明明不会吹竽，他还装着吹竽，齐宣王喜欢听大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的乐队，装着吹也没有被发现。齐宣王死了，他的儿子齐愍王喜欢听单个人吹竽，南郭先生知道了这个消息，就收拾行李趁夜逃跑了。 读了这个故事，我知道了南郭先生不会吹竽还装吹就是不对的，但只要南郭先生尽力吹竽，好好学习，就会受到别人的尊敬。 我们在学习中不会的题不要装会，这样是不好的，我们应该认真学习，不会的问题应该问爸爸妈妈或老师，但不要装，那样只会骗自己！ 篇二：读《滥竽充数》有感 故事说的是，有一个叫南郭的人，生活贫困，实在没有办法，准备投奔齐宣王，可是他听说齐宣王是个喜欢听竽的人，于是他假装自己是吹竽能手，要求为齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，看他随着音乐吹的摇头晃脑，经常重赏他。 齐宣王死后他的儿子泯王继位泯王不喜欢听合奏，喜欢听独奏，这个装模作样的南郭先生，就混不下去了，于是悄悄的溜走了。 像南郭先生这样不诚实的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验。只有真才实学，才能经的住考验。所以我们要认真学习，决不做南郭先生那样的人。 篇三：读《滥竽充数》有感 今天，我在阅读书上读了一则寓言，名字叫《滥竽充数》。 故事大概是这样的：齐宣王爱听吹竽，每次由三百人组成的乐队一起吹奏。不会吹的南郭先生在里面凑数，照样得到赏赐。齐宣王死了，齐湣王继位，要每个人单独吹给他听，南郭先生就逃跑了。 这则寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 看到这个故事，我不禁想起了我们班的英语课。读单词时，老师说我们班有些同学一直在滥竽充数，那些同学读单词时只是拿着书，嘴里却没读。 我想：如果这些同学一直这样下去，学不会的知识也不去问问老师，总这样滥竽充数，最终他们只会害了自己！ 篇四：读《滥竽充数》有感 滥竽充数主要叙述了这样一件事：一个名叫南郭先生的人，他好吃懒做，没有吹竽的才能，却混在齐宣王的队里充数，日子一天天过去了，不久，齐宣王死了。齐湣王继承了王位，他也喜欢听吹竽，而且喜欢一个一个的吹给他听。这下，
成语故事及其主人公
成语故事及其主人公 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（吕蒙）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（>曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）
数字成语 一马当先一言为定一鸣惊人一望无际两面三刀两全其美两小无猜两败俱伤三长两短三番五次三言两语三生有幸三头六臂三心二意四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主六亲不认七零八落七手八脚七嘴八舌八面玲珑八面威风九九归一九霄云外九死一生九牛一毛十万火急十拿九稳十全十美百发百中百年大计百战百胜百依百顺百里挑一千变万化千军万马千辛万苦千言万语千方百计千姿百态千钧一发万无一失万众一心万水千山万古流芳万人空巷 动物成语 鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器胆小如鼠牛鬼蛇神牛刀小试对牛弹琴九牛一毛气壮如牛虎头蛇尾虎落平阳狐假虎威生龙活虎狼吞虎咽兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走守株待兔叶公好龙望子成龙车水马龙画龙点睛来龙去脉画蛇添足杯弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇笔走龙蛇马到成功马不停蹄一马当先老马识途万马奔腾羊肠小道羊入虎口亡羊补牢虎入羊群顺手牵羊猴年马月沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴鸡飞蛋打鸡犬不宁闻鸡起舞 鹤立鸡群呆若木鸡狗急跳墙狗仗人势犬马之劳狼心狗肺关门打狗猪狗不如杀猪宰羊凤头猪肚蠢笨如猪一龙一猪 带有动物名称的成语寓意 喻招来灾难：引狼入室喻三心二意：心猿意马
成语及主人公
卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）闻鸡起舞（祖逖） 凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）完壁归赵（蔺相如） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之） 图穷匕现（荆轲）三顾茅庐（刘备）杀妻求将（吴起） 四面楚歌（项羽）煮豆燃萁（曹植）背水一战（韩信） 指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）叶公好龙（叶公） 精忠报国（岳飞）铁杵成针（李白）精兵简政（李鼎铭） 南柯一梦（淳子棼）东施效颦（东施）宁为玉碎，不为瓦全（景皓） 赴汤蹈火（晁错）江郎才尽（江郎）多行不义必自毙（共叔段） 投笔从戎（班超）鹤立鸡群（嵇绍）成也萧何，败也萧何（萧何） 战国： 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期） 秦： 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉： 一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良） 背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（吕蒙）金屋藏娇（刘彻） 暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）
多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽） 三国： 鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦） 南北朝： 画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹） 宋： 精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可） 1)四面楚歌：项羽(2)破釜沉舟：项羽(3)约法三章：刘邦 (4)项庄舞剑：刘邦(5)一饭千金：韩信(6)胯下之辱：韩信 (7)运筹帷幄：张良(8)借箸代寿：张良(9)才高八斗：曹植 (10)煮豆燃萁：曹植(11)洛阳纸贵：左思(12)断虀画粥：范仲淹 (13)韦编三绝：孔子(14)一字千金：吕不韦(15)东床坦腹：王羲之 (16)学富五车：惠施(17)一毛不拔：杨朱(18)一箭双雕：长孙晟 (19)小时了了：孔融(20)不求甚解：陶潜(21)如鱼得水：诸葛亮
文言文 张华
文言文（张华） （五）醉人击虎（14分） 世言虎不食醉人，必坐守之以俟其醒；非俟其醒，俟其惧也。有人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也杖击之即逸去之山下月明处则虎也是人非能胜虎而气以盖之矣 1、下列句子中“之”的用法和意义都相同是（）项：（3分） A．必坐守之以俟其醒 B. 杖击之 C. 之山下月明处 D. 而气以盖之矣 2．“杖击之”中“杖”应解释为用杖，下列句子中哪一项也有这种用法的词（）。 A．尉果笞广 B.域民不以封疆之界 C. 弦而鼓之 D.斗折蛇行，明灭可见 3.给文中画“”的语段注上标点。（4分） 有人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也杖击之即逸去之山下月明处则虎也是人非能胜虎而气以盖之矣 4.（4分）如果将老虎看作邪恶势力的化身，以你对本文的理解，有什么启示： （六）戎夷解衣（9分） 戎夷违齐如鲁①，天大寒而后门②。与弟子一人宿于郭外，寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣我活也我与子衣子活也我国士③也为天下惜死子不肖人也不足爱也子与我子之衣”弟子曰：“夫不肖④人也，又恶能与国士之衣哉？” 戎夷叹息曰：“嗟呼！道其不济夫⑤！”解衣与弟子，夜半而死。弟子遂活。 注释：①违齐如鲁：离开齐国到鲁国。②后门：城门已经关闭。 ③国士：国家杰出的人才。④不肖：不贤。恶：相当于“何”。 ⑤道其不济夫：道义大概是行不通了。 1．（3分）给文中加框的文字加上标点。 子与我衣我活也我与子衣子活也我国士也为天下惜死子不肖人也不足爱也子与我子之衣 2．（2分）翻译划波浪线的句子。夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？ 3．（4分）试针对文中某一个人言行、观点发表看法（50字）：
（七）目不见睫（13分） 楚庄王欲伐越，杜子①谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣患之（人）智②如目也能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄足乔③为盗④于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也”王乃止。①杜子：楚臣姓杜者，一本作庄子。②智：见识。③庄足乔：战国时楚国农民起义领袖。④盗：古时对农民起义的蔑称，可译成“造反”。 1．（5分）给文中加框的文字加上标点。臣患之（人）智如目也能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄足乔为盗于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也 2．本文段虽短，但不失为楚庄王、杜子两人之间的一场辩论会。辩论的话题是；（2分）楚庄王支撑自己观点的依据是；（用自己的话回答2分）杜子进谏时用了什么方法让楚庄王改变了主意：（2分） 3．在你的学习、生活中有没有类似于文中楚庄王“目不见睫”一样的毛病，请举例说明：（4分) （八）鹦鹉灭火（13分）有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也！”对曰：“虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。 1．（6分）解释加点字词：集辄去遥足云 2．（3分）翻译划线句：虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。 3.（2分）鹦鹉具有怎样的精神：（2分）文中鹦鹉的哪些举动体现了这种精神： （十一）许金不酬 济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸③陆，则予十金。渔者曰向许百金而今予十金无乃不可乎④贾人勃然作色曰若渔者也一日之获几何而骤得十金犹为不足乎渔者黯然而退他日，贾人浮吕梁而下，舟