1-6年级成语故事
二年级下册
《守株待兔》 道理：做任何事情都不要心存侥幸，想不劳而获。
《拔苗助长》 道理：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄得更糟。
三年级上册
《闻鸡起舞》 主人公：祖逖、刘琨 道理：原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。
《刻舟求剑》 道理：讽刺了思想、方法保守僵化的人，不知道跟着情事的变化而改变看法或办法。
三年级下册 《画龙点睛》 主人公：张僧繇 道理：比喻做文章、讲话在关键的地方用一两句点明要点，精辟、生动、有力。
《惊弓之鸟》 主人公：更羸 道理：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
《买椟还珠》 道理：买下木匣,退还了珍珠。比喻没有眼力,取舍不当。
《南辕北辙》 道理：目标和行动相反就永远也到不了目的地。
《亡羊补牢》 道理：一个人做错了事，只要肯接受别人的意见，认真改正，就不算晚。
四年级上册
《胸有成竹》 主人公：文与可 道理：比喻做事之前，已有通盘考虑和充分的把握。
《手不释卷》 主人公：吕蒙 道理：书本不离手。形容勤奋好学。
五年级上册
《大公无私》 主人公：祁黄羊、晋平公 道理：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
《水滴石穿》 主人公：张乖崖 道理：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。
五年级下册
《入木三分》 主人公：王羲之 道理：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻.
《程门立雪》 主人公：杨时 道理：用来称赞尊师重道的精神。
六年级上册 《竭泽而渔》 主人公：晋文公 狐偃 道理：不能只顾眼前的利益，目光短浅，而应该目光长远从长计议。
《响遏行云》 主人公：薛谭秦青 道理：声音高昂，已致阻挡了天上的流云，多用于形容声音嘹亮。
小学一年级成语故事3篇
小学一年级成语故事3篇
小学一年级成语故事1
三国时期，刘备统率大军前去攻打汉中。汉中的守将夏侯渊得到消息后，
马上派人通知上司曹操，曹操听说后大吃一惊，立刻亲自率兵四十万前往抵御
刘备的**。
夏侯渊知道曹操的'援军马上就到，便派夏侯尚带兵进攻。刘备的将领黄忠
见曹军前来挑战，就派大将陈式去迎战。夏侯尚和陈式交战了几个回合之后，
夏侯尚便假装战败想要逃走，陈式乘胜追击。谁知走到半路，山上突然滚下来
很多大木头，砸中了陈式，夏侯渊便生擒了陈式。
黄忠听到部下的报告后，连忙去和谋士法正商量。法正说：“夏侯渊这个
人很浮躁，有勇无谋。我们可以采取步步为营的办法，激励**向前推进，然后
引诱夏侯渊来战，从而捉住他，这就是反客为主的战法。”
黄忠采纳了他的建议，将阵地稳步向前推进。夏侯渊见蜀汉**不断向自己
这边推进，便**人马进行反击，派夏侯尚率军出战。结果，夏侯尚与黄忠一交
手就被活捉了。
夏侯渊非常生气，**包围了黄忠的**，还破口大骂。可是，任凭夏侯渊怎
么辱骂，黄忠就是不出战。时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。这时黄忠突然出
战，夏侯渊来不及防范，被黄忠一刀砍成了两段，曹军大败。
后来人们就用“反客为主”来表示客人反过来成为主人，比喻变被动为主
动。
小学一年级成语故事2
商朝末年，国君商纣王暴虐无道，任用奸臣，残杀忠良，激起了民愤，就
连诸侯王也都觉得他不是一个明君。
当时，有一个西伯侯名字叫姬昌，他主张实施仁政，反对纣王的*。纣王便
把他抓了起来，关在羑（yǒu）里这个地方。后来姬昌被**，他更加实施仁政，
**清明，国力日渐强大，其他诸侯王开始纷纷归顺他。
姬昌去世后，他的儿子姬发继位当了诸侯王。姬发起兵讨伐商纣王，得到
了其他诸侯的响应。大军向东渡过黄河，向商朝的国都进发，最后在牧野这个
地方与纣王的**交战，打了一场大仗。纣王**中的战士也对纣王心怀不满，所
以在交战的时候纷纷调转武器，进攻纣王。纣王见大势已去，便**了，商朝由
此**。
姬发**东征之前，曾向全军发布了誓师宣言《泰誓》。宣言列举了商纣王
一分钟演讲成语故事
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大家好，今天我要演讲的是一个成语故事——水滴石穿。 从前，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。一天，他看见一个当差的人，慌慌张张地从仓库里出来，边走边往衣袋里塞什么东西。张乖崖马上叫住了这个人，发现他偷了一文钱。这个当差的人，支支吾吾了半天，见实在混不过去了，才承认是刚从库房里偷来的。张乖崖让便人将他押回大堂，下令拷打。那人很不服气，大声地喊道：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乖崖一听大怒，怎么还有这样的人，明明犯了错，还要顶撞，就毫不犹豫地拿起笔，写下这样的判语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说：“一天偷一文钱，一千天就是一千文钱。”判决完，张乖崖---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 2 下令，斩了这个当差的人，警示众人。
这个故事说明了，过失虽小，但一旦长期积累，很小的错误，也会造成很大的危害，。柔软的绳子可以锯断木头，一滴滴的水滴可以穿破顽石，所以只要我们有坚持不懈、锲而不舍的精神，再小的力量也能完成艰难的事情。那么，如果我们在学习上也能像水滴那样，抓住每一分钟、每一秒钟，坚持不懈，一心一意地学习，思考，就一定能把学习上的“顽石”“滴穿”，最终取得成功！
谢谢！
中国古代诚信小故事汇编
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
一至四年级四字成语故事
一至四年级四字成语故事
成语小故事----疑邻盗斧 从前有个乡下人，丢了一把斧子。
他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。
找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。 疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
2.揠苗助长 春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？ 有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。
一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了 3.不可救药 周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。
可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。
凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。
凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！” “不可救药”：病重到不能用药救活。
后比喻事物坏到无法挽救的地步。 4.乘风破浪 古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。
有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。
宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。 后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神 5.一衣带水 南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。
成语故事有哪些二年级
成语故事有哪些二年级
成语故事有哪些。
成语是汉语中的特有表达方式，它是中国古代的智慧结晶，蕴含着丰富的文化内涵。在日常生活中，成语也是我们经常会用到的一种语言表达方式。而成语故事则是通过成语来讲述故事，既能够传承中华文化，又能够增加孩子们对成语的理解和运用。那么，二年级的成语故事有哪些呢？
1. 画蛇添足。
从前，有一个人画了一条蛇，他觉得画得还不够完美，于是又给蛇画上了腿。结果蛇变得奇怪而难看。这个故事告诉我们，有些事情做得过分了反而会适得其反，要学会适可而止。
2. 杯弓蛇影。
有一个人在夜晚看到了杯子和弓，以为是蛇，吓得不敢前进。后来才发现是自己多虑了。这个故事告诉我们，有时候事情并没有我们想象的那么可怕，要学会冷静分析，不要被自己的想象所迷惑。
3. 井底之蛙。
有一只蛙一直住在井里，它以为井就是整个世界，直到有一天听到了外面的声音，才知道外面的世界是如此广阔。这个故事告诉我们，要有开阔的眼界，不要被局限在自己的小圈子里。
4. 掩耳盗铃。
有一个人偷了铃铛，他害怕别人听到声音，就用手捂住了耳朵。结果被人发现了。这个故事告诉我们，掩耳盗铃是不可能成功的，要学会诚实守信，不要做违法的事情。 5. 守株待兔。
有一个农夫守着一棵树，希望能够等到兔子撞上来。结果很长时间都没有等到。这个故事告诉我们，不要抱着侥幸心理，要学会努力奋斗，才能取得成功。
6. 杞人忧天。
有一个人整天担心天会塌下来，结果白白浪费了自己的精力。这个故事告诉我们，不要过分担心虚无缥缈的事情，要学会理性思考，做好自己力所能及的事情。
7. 纸上谈兵。
有一个人只会在纸上谈兵，却从来不去实践，最终一事无成。这个故事告诉我们，光说不练是没有用的，要学会实践，才能够有所成就。
8. 望洋兴叹。
有一个人站在海边，看到无边无际的大海，感叹自己的渺小。这个故事告诉我们，要有敬畏之心，不要自负自满，要虚心学习，不断进步。
以上就是二年级的成语故事，通过这些故事，孩子们可以更好地理解和运用成语，同时也能够学到一些道理和哲理。希望孩子们能够在成语故事中感受到中华传统文化的魅力，不断提升自己的语言表达能力和文化素养。
(完整版)小学一年级课外阅读：成语故事
小学一年级课外阅读：成语故事
1、画蛇添足
战国时，楚国一座寺院的主人们，送给看守庙宇的几个人们一壶酒。人们多酒少，不够喝。有人们提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。大家赞同，画了起来。一人们先画好了，看别人们还在画，他又给蛇画了四只足。这时，另一个人们也画好了，那人们说：“没有足，你画的不是蛇。”说完就把酒喝了。
［注释］足：足。
［成语解释］比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。
2、事半功倍
战国中期，战乱频频，民不聊生。孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。假如像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。”
［成语解释］比喻费劲小，收效大。与“事倍功半”意思相反。
3、千载难逢
唐朝时，韩愈因为反对将佛祖释加牟尼的遗骨供奉在皇宫中，被贬了官职。后来，他向唐宪宗上了奏章，建议在东岳泰山进行祭天大典，还请求皇上让他参加这个仪式，说这是千年也遇不到的盛事。宪宗对他的奏章很满意，让他担任了吏部侍郎的重要官职。
［注释］载：年。
［成语解释］形容机会难得与可贵。
4、拔苗助长 春秋时，有个急性子农夫，他插下秧苗后，好几天也不见秧苗长高，心里着急，就把自己田里的秧苗挨个都拔高了一些。他累得力倦神疲，回到家里，得意地对儿子说：“我干了一天，总算关心秧苗长高了一些。”儿子赶忙跑到田边去看，只见秧苗全都被太阳晒得枯死了。
［成语解释］比喻不顾事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。也作“揠（y啵┟缰ぁ薄？
5、得过且过
传奇，五台山上以前有一种鸟叫寒号鸟。夏天是它们羽毛丰满的季节。那时它们总是张开翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它们从不筑巢垒窝，只知道玩乐。到了冬天，羽毛脱落，就不再漂亮了。晚上躲进石缝里被冻得发抖，白天出了太阳，它们又自我安慰地叫道：“得过且过，得过且过！”
中国历史成语故事五年级学生篇（10篇）
中国历史成语故事 五年级学生篇（10篇）
中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!汉语成语形式多样，如上文所说的有四字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语等等，其中四字成语是汉语成语的主要形式。下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!
中国历史成语故事 五年级学生篇1
不得人心
唐玄宗时，范阳节度使安禄山企图篡位夺权，他领兵十万侵占中原。朝廷派封常清、高仙芝征剿，但由于安居乐业的生活过得太久，兵士缺乏战斗能力，交战之后败得溃不成军，只得退守潼关。玄宗又将因病在家休养的西平郡王、河西节度使哥舒翰请出山抵挡来势汹汹的敌人。哥舒翰认为安禄山名义上是为除去奸贼杨国忠，实际是阴谋抢夺大唐江山，不得人心，应采取分化瓦解的对策，先不出战，待他内部离心离德，然后选择有利时机，出城将他一举歼灭。可是玄宗听信“叛军没有防备”的话，加上杨国忠见哥舒翰兵权在握，唯恐对自已不利，屡次奏请玄宗催促哥舒翰出兵，玄宗频繁派出使者责令哥舒翰御敌。哥舒翰万般无奈，只得领兵出关，结果败得一塌糊涂，自已也不幸被俘虏。
中国历史成语故事 五年级学生篇2
一发千钧
公元前252年，汉景帝刘启即位。三年后吴王刘濞不满中央削减诸侯王封地的措施，便联合四面八方的诸侯王起兵叛乱。便有了历史上赫赫有名的“八王之乱”。在吴王刘濞宫廷里任郎中的枚乘极力反对叛乱，曾进行过开诚布公的劝阻，他呈上《谏吴王书》，书中采取比喻的方法暗示刘濞不要冒险。他推心置腹地说：“形势危急就像一根细线在高空中悬挂着千钧的重物，下垂的地方又是万丈深渊，在这生死存亡的紧急关头如果能听忠言相劝，国家就可以转危为安了。”可是刘濞根本听不进去，还是联合其他诸侯反叛。结果正像枚乘所预计的，“八王之乱”很快被平定了。他对吴王劝谏的比喻，成为“一发千钧”的成语，这个成语也可作“千钓一发”。
中国历史成语故事 五年级学生篇3
六年级文言文成语故事修改版
（一）老马识途
管仲、隰朋①从．于桓公而伐．孤竹，春往冬反．，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂．得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳②，夏居山之阴③，蚁壤④一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以．管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难⑤师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】
○1隰（xí）朋：人名，和管仲都是齐桓公的大臣。孤竹：指孤竹国，国人相传为神农氏裔。
②阳：山的南面，水的北面。
○3阴：山的北面，水的南面
○4蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，下八尺之处便有水。仞，古代八尺为一仞。
○5不难：不以……为难。师：向……学习
【文化常识】
韩非。韩非生于周赧王三十五年，卒于秦王政十四年（约前281一前233），战国末期韩国（国都在今河南新郑）人，韩国公子（即国君之子）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。
【思考与练习】
1. 解释文中加点词
①从（ ） ②伐（ ） ③反（ ）
④遂（ ） ⑤以（ ）
2.“不亦过．乎”中的“过”解释为（ ）
*（选做）下列句中的“过”与“不亦过乎”的“过”含义相同的一项是（ ）。
A.过故人庄 B.从此道至吾军，不过二十里耳 C.过而能改，善莫大焉 D.三伏适已过，骄阳化为霖
3.翻译：
①乃放老马而随之，遂得道。
②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
4.管仲、隰朋迷惑失道的原因是
30篇一年级语文成语故事素材
30篇一年级语文成语故事素材
导读：本文 30篇一年级语文成语故事素材，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1、专心致志
古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑
宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人们都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人们同时都大笑起来。
3、双管齐下
唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔
画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生
我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
二年级的四字成语故事（精选16篇）
二年级的四字成语故事（精选16篇）
二年级的四字成语故事 篇1
春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
二年级的四字成语故事 篇2
春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”
豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”
这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。豫让刺了外袍之后，自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命，也要完成道义的行为，便成了“舍生取义”的成语。
1～3年级成语故事
1～3年级成语故事
儿童成语故事1
一个人拿着一面盾牌和一枝长枪，在市场上叫卖。他举起盾牌，吆唤说：“我的盾牌坚固极了，什么兵器都刺不穿它。快来买吧！”呆了一会儿，他又举起长枪，吆唤说：“我的长枪锐利极了，什么东西都刺得穿。快来买吧！”有人问他：“拿你的长枪来刺你的盾牌，结果怎样呢？”那人听了，不知怎么回答才好。
“自相矛盾”就是从这个故事来的。“矛”是“长枪”。有人的言语或行动前后正好相反，可以说他“自相矛盾”。哲学上用“矛盾”来指互相依附又互相对立的两个因素。
儿童成语故事2
【世外桃源】
世间之外的桃花源。比喻空想中生活安宁、民风淳厚、环境优美的地方，也比喻与世隔绝、逃避现实的地方。
晋太元年间，武陵有个靠捕鱼为生的人，一天顺着溪水行船，不知走了多远，忽然遇到一片桃花林，只见两岸几百步以内，没有一棵杂树，遍地芳草鲜美，林中花雨缤纷。渔人很惊异，便把小船继续向前划去，想走到桃林的尽头。
到了桃林尽处、溪水源头，发现有一座山，山峰有个小洞口，仿佛有光亮透出来。渔人便丢下船，从洞口走进去。刚进去，里面十分狭窄，仅容一人通过。 再向前走几十步，豁然开朗。土地平坦广阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、优美的池塘、桑树、竹林等等。田间小路纵横交错，村落传来鸡鸣狗吠的声音。人们来往耕作的情形，男男女女的衣着装束，都和外界一样。老老少少全都自由自在，快乐逍遥。他们看见渔人，大为惊讶，问他是从哪里来的。
渔人全都告诉了他们。人们就邀请他回到家中，摆酒杀鸡来款待。村里听说有这样一个客人，都来问候和打听消息。他们自称祖先为了躲避秦代的战乱，领着妻子儿女和乡亲们来到这个与世隔绝的地方，再没有出去，于是和外边的人断绝了来往。问到现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不要说魏和晋了。
渔人就把他所知道的外界情形一五一十地讲给他们听，他们听了都惊叹感慨。其余的人也都相继邀请渔人到家中，拿出酒饭来招待他。渔人一连住了几天，才告辞离开。这里的人叮嘱他说：“用不着对外面的人说起。”