吉林省长春市2016年中考化学真题试题(含答案)
长春市2016年初中毕业考试化学试卷
一、选择题
1. 空气的成分中，约占总体积78% 的气体是（）
A. 氮气
B. 氧气
C. 稀有气体
D. 二氧化碳
2. 下列现象中，一定发生化学反应的是（）
A. 石蜡熔化
B. 酒精挥发
C. 木条燃烧
D. 水结成冰
3. 下列物质中，由分子构成的是（）
A. 硫酸铜
B. 金刚石
C. 水
D. 氢氧化钠
4. 下列实验操作中，正确的是（）
A.加热试管中的液体
B.用橡胶塞住试管
C.向试管中滴加液体
D.向试管中倾倒液体
5. 下列说法中，错误的是（）
A.氢气、石油都是储量丰富的清洁能
B. 滥用化肥、农药会造成水体污染
C. 油脂、糖类都是人体所需的营养物质
D. 用灼烧法可区分羊毛和合成纤维
6.某物质在空气中燃烧的化学方程式为下列说法正确的是（）
A. 的化学式是C2H4
B. 该反应属于置换
C. O 2中氧元素的化合价为-2
D. CO 2中碳、氧元素的质量比为12
7. 下列对有关事实的解释，错误的是（）
A. 酒精需要密封保存——酒精分子在不停运动
B. 冰水共存物属于纯净——冰和水都由分子构成
C. 过氧化氢分解属于学变——过氧化氢分子本身发生变
D. 稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红——两种溶液中都存在酸根离子
8. 下列说法中，正确的是（）
A. 浓盐酸、硫都易挥发
B. CH4、C2H5OH 都能作燃料
C. Al(OH)3、NaOH都能治疗胃酸过多症
D. CO2、SO 2都是有毒气体
9. 下列说法中，错误的是（）
A. 加热挥发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会导致局部过液滴飞溅
B. 未打磨的铝片放入稀盐酸中，能立即观察到剧烈反应产生大量气泡
C. 将CO2通入澄清石灰水中，未见混浊可能是CO2中混有HCl 气体
D. 将红热的木炭缓慢地插入盛有O2的集气瓶中，能够充分利用O2,有利于实验现象的观察
10.下列实验能达到相应目的是（）
A. 分离n和Cu的固体混合物加适量的Cu(NO3)2溶液，过滤
B. 除去CaCl2溶液中少量的HCl 加过量Ca(OH)2固体，过滤
C. 验证BaSO4中含有BaCO3取样，加适量稀盐酸有气泡产生
D. 制备Cu(OH)2将CuSO4溶液和适量Ba(OH)2溶液混合，过滤
二、非选择题（每空1分，共40 分）
11. 回答下列问题。
（1）氧元素的符号是；
（2）3个氢原子可表示为；
（3）生理盐水中溶剂的化学式为。
12. 右图是金属钠与氯气反应生成化的微观示意，根
据图示回答下列问题。
（1）钠原子的最外层电数为；
（2）构成氯化钠的粒子是；
（3）由原子核外电层数与元素所在周期表中的相同
可知，氯元素在周期表中应排第周期。
13. 回答下列与水有关的问题。
（1）利用的吸附性去除水中异味；
（2）生活中可通过方法降低水的硬度；
（3）在电解水实验中，极产生的气泡能够燃烧。
14. 结合下图所示实验，回答有关问题。
（1）实验一的目是；
（2）实验二的结论铁生锈是与共同作用的结果；
（3）实验三，在B试管加入（写出一种情况），即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。
15. 回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）天然存在的最硬物质是；
（2）能将CO 和CO 2鉴别开的溶液是；
（3）2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能与（填具体物质）反应，生成CO2。
16. 根据下表数，回答问题。
（1）20℃时NO3的溶解度是g；
（2）60℃时，200g NO3溶液中含质100g，将该溶液降温至20℃，可析出NO3g；（3）NaCl溶液中含有少量NO3，提纯NaCl，采用的方法是（选填“蒸发结晶”或降温”）。
17. 回答下列与金属有关的问题。
（1）铝合金和纯，硬度较大的是；
（2）工业上，把赤铁矿冶炼成的主要反应原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中发生了还原反应；
（3）比较Mn、Pd (钯)、Cu 三种金属的活动性顺序
①将Mn 片、Pd 片分别加入到稀盐酸中，Mn 片表面有气泡产生，Pd 片没有变化。
根据上述实验现象，得出的结论是；
②要确切得出这三种金属的活动性顺序，还需将Pd 片加入到溶液中，观察现象。
18. 回答下列与配制溶液有关的问题。
（1）配置50g 质量分数为10%的NaCl溶液，需NaCl固体g；
（2）用上述溶液配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，量取水时仰视读数则所配溶液中质的量分数5% （选填“大于”、小于或等于”）；
（3）以上两个实验中，均用到的仪器有烧杯、滴管、量筒和。
19. 以下是实验室制取气体的常用仪器，回答列问题。
（1）标号为e的仪器名称是；
（2）用2MnO42MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。
①若制取3.2g O2，理论上至少需要MnO4g；
②检验O2收集满的方法是；
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集；
①该反应的化学方程式为；
②组装制取置时，需选择上图中的a、b、h、i、、l、m和。
20.氧化铁是一种重要的工原料，利用废屑（其中杂质不溶于水且与酸发生反应）制备氧化铁的流程如下
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名称是；
（2）向废铁屑中加入的稀硫酸需过量，其目是；
（3）高温条件下，FeCO3与通入的O2发生反应的化学方程式是。
21. 下图所示，是为了验证稀硫酸化学性质做的三个实验，回答下列问题。
（1）A实验最终能观察到的现象是；
（2）B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是；
（3）C实验中发生反应的化学方程式为；
（4）将上述实验后所得溶液在烧杯中混合，观察到底部有沉淀层为色溶液，此时利用烧杯中的沉淀再选择适当试剂即可证明C实验中所加BaCl2溶液过量，实验的操作及现象是。
22. 结合下列所示实验，回答有关问题。
（1）有氨味的气体是；
（2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出溶液为溶液；
（3）进一步测定可知，无色溶液C的pH ＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出色溶液C中所含溶质的有可能情况。
长春市2016年初中毕业考试化学试卷参考答案
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
7.D
8.B
9.B 10.C
11. O；（2）3H；（3）H2O。
12.（1）1；（2）钠离子和氯离子；（3）三。
13.（1）活性炭；（2）煮沸；（3）负。
14. （1）探究燃烧条件；（2）氧气和水；（3）10mL冷水5g粉末状冰糖。
15.（1）金刚石；（2）澄清石灰水；（3）稀盐酸或稀硫酸。
16.（1）31.6；（2）68.4g；（3）降温结晶。
17.（1）铝合金；（2）Fe2O3；（3）①Mn活动性大于Pd；②硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）。
18.（1）5；（2）小于；（3）玻璃棒。
19.（1）试管；（2）31.6；②将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满了；（3）①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；②c。
20.（1）过滤；（2）将废铁屑中铁完全反应；（3）4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2。
21.（1）溶液呈蓝色；（2）能与活泼金属或金属氧化物反应；（3）H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl；
（4）向沉淀中加入足量稀硝酸，始终有白色固体剩余
22.（1）氨气；
（2）氯化钡；
（3）氢氧化钠、氯化钠或氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠。
吉林省长春市2016年中考化学模拟试题(五)(含解析)
2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（五）一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列现象中，一定发生化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．铁丝弯曲C．蜡烛燃烧D．冰雪融化2．下列气体能供给呼吸，支持燃烧的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．粗盐B．新鲜空气C．不锈钢D．干冰4．下列物质与水混合，能形成溶液的是（）A．沙子B．蔗糖C．氯化银D．植物油5．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．过滤B．称量固体C．检查装置气密性D．加热液体6．最近科学家研制出一种能抗击埃博拉病毒的药物，其化学式为C5H4N3O2F，有关说法正确的是（）A．每个分子中含有1个氧分子B．碳、氢元素的质量比是5：4C．每个分子由15个原子构成D．该药物是由多种元素组成的混合物7．下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（）A．可用灼烧法区分羊毛和合成纤维B．用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂C．蔬菜和水果不能为人类提供营养素D．胃酸过多的患者可以服用含NaOH的药剂8．下列有关化学反应的说法正确的是（）A．化学反应都是放热反应B．铜能与硫酸锌溶液反应，有金属锌析出C．置换反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一定不变D．硝酸铵和熟石灰不能混合使用，生成氨气，从而降低肥效9．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．各种酸溶液中都含有H+，则酸溶液具有相似的化学性质B．CO2可以与NaOH反应，则非金属氧化物都可以与NaOH反应C．化合物含有不同种元素，则含有不同种元素的物质一定是化合物D．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应10．下列实验方案中，能达到目的是（）A．制取Fe（OH）3：将Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液混合后过滤B．分离BaCl2和NaCl的混合溶液：加适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤C．除去H2中的HCl气体和H2O将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸D．验证碳酸根离子：取样，将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图是一瓶KCl溶液标签的部分信息和钾原子的结构示意图，据此回答问题．（1）溶液中的溶剂是（填写化学式）；（2）该溶液中含有的金属阳离子的符号是；（3）从图中的信息可知，钾原子的质子数为．12．回答下列与水有关的问题：（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是；（2）自来水生产过程中，可用除去水中的颜色和异味；（3）X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为；（4）用水能鉴别硫酸铜和氯化钠，因为两种溶液的不同．13．“方便面”逐渐走入人们的生活中，回答下列问题：（1）我们可以闻到食物的香味，是因为；（2）用天然气煮方便面，其主要成份充分燃烧的化学方程式为；（3）用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的原理相似．14．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，回答下列问题．（1）写出碳不充分燃烧时的化学方程式；（2）它们的组成元素相同，但化学性质不同的微观原因是；（3）除去CO气体中混有少量的CO2，可将该混合气体通过；（4）工业上CO可用来冶炼金属，同时得到CO2，是利用它的性．15．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．请回答以下问题：（1）1个B分子中含有个原子．（2）A中氮元素和氢元素的质量比为．（3）4种物质中，属于化合物的是（填图中字母）．16．请根据如图所示的溶解度曲线回答下列问题．（1）t1℃时，硝酸钾溶解度（选填“＞”、“＜”或“=”）氯化钠的溶解度；（2）若想使t2℃的硝酸钾的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，最简单的方法是；（3）t3℃时将60g硝酸钾溶液50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为．17．请回答下列与铁有关的问题．（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于（选填“金属材料”或“合成材料”）；（2）细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在集气瓶中加入少量水，原因是；（3）若把铁丝浸入硫酸铜溶液中，观察到，说明铜的活动性比铁弱；（4）某食品包装袋内用铁粉做干燥剂，其原理是利用铁粉与的反应．18．以下是实验室常用的部分仪器．（1）仪器①的名称为；（2）某同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，已经选择了仪器①②③，则还需要从上图中选择的仪器是（填仪器的序号），该方法制取氧气的优点是；（3）此装置还可用于制取CO2气体，若制取8.8gCO2，理论上需要g10%的稀盐酸与足量大理石反应．19．同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．问题一：黑色固体是什么？【讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．（1）不是KMnO4，原因是；（2）不是K2MnO4，冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水；（3）由此可得出该物质为MnO2．问题二：用什么洗掉MnO2？【讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、Cn中的某一种物质组成最相近，理由是．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．【实验】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．【讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．查阅资料后决定用草酸（H2C2O4）．【实验】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体被除去，同时发现产生许多气泡．问题三：产生了什么气体？【讨论】由此猜测气体可能为CO2、CO、H2、O2等．原因是．【实验】将产生的气体通入到澄清石灰水，变浑浊，则可得出结论产生的气体是．20．有一无色溶液，已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五种化合物中的两种组成，现对该溶液进行相关实验．得出以下实验现象和结论：①用pH试纸测试，溶液的pH为1；②取少许原溶液，加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成．（1）溶液中一定存在的一种物质是；（2）要确定另一种物质的存在，可进行的实验操作是；（3）为防止原废液污染环境，在倒入下水道之前需进行处理，应加入一种足量的即可；（4）溶液中阳离子种类最多时的溶质为．21．今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．请你回答下列问题：（1）其中不能达到实验目的是（填字母）；（2）D组实验中变浑浊的原溶液是．【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．（3）已知氯化钙溶液呈中性，则该溶液中除水、酚酞外还一定含有的溶质是；（4）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验（填字母）．A．pH试纸 B．硝酸银溶液 C．紫色石蕊试液 D．铜 E．足量氢氧化钠溶液．2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列现象中，一定发生化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．铁丝弯曲C．蜡烛燃烧D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列气体能供给呼吸，支持燃烧的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】氧气的用途．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸．二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等．氮气的用途是：制氮肥、做保护气等；稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等．【解答】解：A、氮气的用途是：制氮肥、做保护气等，故选项错误；B、氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等，故选项错误；D、稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等，故选项错误；故选B【点评】本考点体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．粗盐B．新鲜空气C．不锈钢D．干冰【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】氧化物的定义是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．因为区分氧化物要把握三个要点：①组成元素有且只有两种，②两种组成元素中有一种是氧元素，③在物质的分类上属于化合物．【解答】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠（NaCl）含有两种元素但没氧元素且是混合物；B、空气是一种混合物；C、不锈钢是铁的一种合金，属于混合物．D、干冰是固态二氧化碳的俗称，化学式为：CO2，是由碳元素和氧元素组成的化合物．故选D【点评】本题主要考查氧化物的概念，要求能从元素组成上对氧化物进行区分．4．下列物质与水混合，能形成溶液的是（）A．沙子B．蔗糖C．氯化银D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的特点分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．【解答】解：泥沙、氯化银不溶于水，在水中沉淀；植物油与水分层，它们都是不溶于水的物质，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液．故选B．【点评】解答本题要掌握溶液的本质特征，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．过滤B．称量固体C．检查装置气密性D．加热液体【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其容积的，防止沸腾溅出．【解答】解：A、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，图中无玻璃棒，漏斗下端口没有紧靠烧杯内壁，故A错误；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图示操作相反，故B错误；C、检查装置的气密性，图中所示实验操作正确，故C正确；D、给液体加热时，注意试管内液体的量，液体太多，加热沸腾会溅出，影响实验，故D错误．故选C．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，其中实验基本操作，是教学技能目标的基本要求，也是考查热点之一．6．最近科学家研制出一种能抗击埃博拉病毒的药物，其化学式为C5H4N3O2F，有关说法正确的是（）A．每个分子中含有1个氧分子B．碳、氢元素的质量比是5：4C．每个分子由15个原子构成D．该药物是由多种元素组成的混合物【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据混合物的概念来分析．【解答】解：A．分子是由原子构成的，每个C5H4N3O2F分子中含有2个氧原子，故错误；B．碳、氢元素的质量比是（12×5）：（1×4）≠5：4，故错误．C．C5H4N3O2F是由C5H4N3O2F分子构成的，1个C5H4N3O2F分子由（5+4+3+2+1）=15个原子构成，故正确．D．只有纯净物才有化学式，由化学式可知，该物质属于纯净物，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（）A．可用灼烧法区分羊毛和合成纤维B．用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂C．蔬菜和水果不能为人类提供营养素D．胃酸过多的患者可以服用含NaOH的药剂【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见碱的特性和用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据羊毛和合成纤维灼烧的现象分析判断；B、根据甲醛的毒性分析判断；C、根据蔬菜、水果富含维生素分析判断；D、根据氢氧化钠的腐蚀性分析判断．【解答】解：A、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，故可以使用灼烧法区分羊毛和合成纤维，故正确；B、甲醛有毒，不可用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂，故错误；C、蔬菜和水果中含有丰富的维生素，能为人类提供营养素，故错误；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，胃酸过多的患者不可以服用含NaOH的药剂，故错误；故选A．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活实际相关的题目已渐渐成为化学考查的新宠．8．下列有关化学反应的说法正确的是（）A．化学反应都是放热反应B．铜能与硫酸锌溶液反应，有金属锌析出C．置换反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一定不变D．硝酸铵和熟石灰不能混合使用，生成氨气，从而降低肥效【考点】物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；常见化肥的种类和作用；置换反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】根据已有的知识进行分析，化学变化有的是吸热反应，有的是放热反应，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，置换反应就是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，单质中含有的元素的化合价一定改变；硝酸铵与熟石灰混合使用的生成氨气．【解答】解：A、化学反应不一定都是放热反应，例如碳和二氧化碳的反应是吸热反应，故错误；B、在金属活动性顺序中，铜在锌的后面，铜不能与硫酸锌溶液反应，故错误；C、置换反应中有单质参加和生成，组成元素的化合价一定有改变的，故错误；D、硝酸铵与熟石灰混合使用会生成氨水，氨水一挥发后，氨气散失了，氮元素就流失了，肥效就失去了．因为是靠N元素提供营养的；所以硝酸铵化肥与熟石灰混合施用，肥效会降低，故正确．故选D．【点评】本题考查了化学中的一些基本的概念和有关反应的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．各种酸溶液中都含有H+，则酸溶液具有相似的化学性质B．CO2可以与NaOH反应，则非金属氧化物都可以与NaOH反应C．化合物含有不同种元素，则含有不同种元素的物质一定是化合物D．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应【考点】酸的化学性质；碱的化学性质；单质和化合物的概念；置换反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】酸溶液具有相似的化学性质，是因为其中都含有氢离子；某些非金属氧化物能和氢氧化钠溶液反应，某些非金属氧化物不能和氢氧化钠溶液反应；含有不同种元素的物质不一定是化合物；有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应．【解答】解：A、酸溶液具有相似的化学性质，是因为其中都含有氢离子，该选项说法正确；B、某些非金属氧化物能和氢氧化钠溶液反应，某些非金属氧化物不能和氢氧化钠溶液反应，例如一氧化碳不能和氢氧化钠反应，该选项说法不正确；C、含有不同种元素的物质不一定是化合物，例如水和氯化钠组成的混合物中含有不同种元素，该选项说法不正确；D、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如氧化铁和一氧化碳反应生成单质铁和化合物二氧化碳，不属于置换反应，该选项说法不正确．故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答．10．下列实验方案中，能达到目的是（）A．制取Fe（OH）3：将Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液混合后过滤B．分离BaCl2和NaCl的混合溶液：加适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤C．除去H2中的HCl气体和H2O将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸D．验证碳酸根离子：取样，将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；盐的化学性质．【专题】实验设计题．【分析】A、根据氢氧化钡溶液和硫酸铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钡沉淀进行解答；B、根据碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行解答；C、根据氢氧化钠溶液能和氯化氢气体反应，浓硫酸具有吸水性，且二者都不和氢气反应进行解答；D、根据加盐酸有气泡生成不一定含有碳酸根离子进行解答．【解答】解：A、氢氧化钡溶液和硫酸铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钡沉淀，所以将Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液混合后过滤不能制取Fe（OH）3，故A错误；B、碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以加适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤后得到碳酸钡，而不能得到氯化钡，故B错误；C、氢氧化钠溶液能和氯化氢气体反应，浓硫酸具有吸水性，且二者都不和氢气反应，所以将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸能除去H2中的HCl气体和H2O，故C正确；D、加盐酸有气泡生成不一定含有碳酸根离子，还有可能含有碳酸氢根离子，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图是一瓶KCl溶液标签的部分信息和钾原子的结构示意图，据此回答问题．（1）溶液中的溶剂是（填写化学式）H2O ；（2）该溶液中含有的金属阳离子的符号是K+；（3）从图中的信息可知，钾原子的质子数为19 ．【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据溶液的组成以及化学式的写法来分析；（2）根据物质的结构以及离子符号的写法来分析；（3）根据原子结构示意图来分析．【解答】解：（1）氯化钾溶液中的溶剂是水，其化学式为：H2O，故填：H2O；（2）氯化钾是由钾离子和氯离子构成的化合物，其中的阳离子是钾离子，故填：K+；（3）在钾原子结构示意图可知，其核内有19个质子，故填：19．【点评】本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．回答下列与水有关的问题：（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；（2）自来水生产过程中，可用活性炭除去水中的颜色和异味；（3）X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为ClO2；（4）用水能鉴别硫酸铜和氯化钠，因为两种溶液的颜色不同．【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；酸、碱、盐的鉴别；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的鉴别题；化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】（1）日常生活中常用肥皂水检验水的软硬度，（2）根据活性炭的吸附性分析．（3）根据化学变化前后原子种类、个数不变，由反应的化学方程式，推断物质的化学式．（4）根据硫酸铜和氯化钠溶液的颜色不同进行分析．【解答】解：（1）鉴别软水和硬水，通常加入肥皂水，根据泡沫的多少来判断软水和硬水．（2）自来水生产过程中，可用活性炭除去水中的颜色和异味．（3）由反应的化学方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，可知反应前的Cl2与2NaClO2共含Cl、Na、O三种原子的原子个数分别为4、2、4，而反应后中只含有2个Na原子与2个Cl原子，根据化学变化前后原子种类、个数不变，可判断2个X分子中应含有2个Cl原子、2个O 原子，则物质X的化学式为ClO2；（4）用水能鉴别硫酸铜和氯化钠，因为两种溶液的颜色不同．故答案为：（1）肥皂水；（2）C；（3）ClO2；（4）颜色．【点评】本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行解答．13．“方便面”逐渐走入人们的生活中，回答下列问题：（1）我们可以闻到食物的香味，是因为分子不断运动；（2）用天然气煮方便面，其主要成份充分燃烧的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2；（3）用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；过滤的原理、方法及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）根据分子的基本特征进行分析；（2）根据化学方程式的书写方法进行分析；（3）根据过滤的有关知识进行分析．【解答】解：（1）生活中我们闻到食物的香味，是因为食物中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到食物的香味．（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O22H2O+CO2．（3）用漏勺捞煮好的方便面，是将固体和液体分开，与化学基本操作中的过滤原理相似．故填：（1）分子不断运动；（2）CH4+2O22H2O+CO2；（3）过滤．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质、化学方程式的书写方法以及过滤等知识是解答此类题的关键．14．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，回答下列问题．。
吉林省长春市2016届中考化学模拟试题(十一)(含解析)
2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（十一）一、选择题1 .空气中体积分数约为21%的气体是（ ）A ．氮气B ．氧气C ．稀有气体D ．二氧化磷2．下列变化过程中，属于物理变化的是（ ）A ．生铁炼成钢B ．工业制二氧化碳C ．石墨转化成金刚石D ．工业上用活性炭净水3．下列物质中由分子构成的是（ ）A ．氮气B ．硫酸铜C ．氢氧化钠D ．金刚石4．下列实验操作错误的是（ ）A ．B ．C ．D ．5．下列各组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质的是（ ）A ．银、汞、HgB ．干冰、水、H 2OC ．熟石灰、氧化钙、CaOD ．纯碱、碳酸钠、Na 2CO 36．下列属于纯净物的是（ ）A ．稀盐酸B ．干冰C ．大理石D ．钢7．实验操作中玻璃棒的作用错误的是（ ）A ．蒸发食盐水时﹣﹣使液体均匀受热B ．测定溶液pH ﹣﹣蘸取待测液点在试纸上C ．配制溶液﹣﹣加速溶解D ．浓硫酸稀释﹣﹣引流8．下列检验物质的实验方案不可行的是（ ）A ．检验二氧化碳中的氧气﹣﹣用灼热的铜B ．检验空气中的二氧化碳﹣﹣将空气通过石灰水C ．检验氢气中的氯化氢气体﹣﹣锌粒D ．氯化钠溶液中的硫酸﹣﹣氯化钡溶液9．推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）A．盐酸和硫酸能使石蕊试液变红，碳酸也能使石蕊试液变红B．氢气和氧气可以用排水法收集，二氧碳也可以用排水法收集C．氢氧化钠和氢氧化钙能与二氧化碳反应，氢氧化镁也能与二氧化碳反应D．铁和镁都能与稀盐酸反应，铜也能与稀盐酸反应10．下列说法正确的是（）A．用过量的稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠B．用碳酸钡鉴别氯化钠和硫酸钠溶液C．实验室常用电解水的方法制氢气D．除去BaCl2溶液中的NaCl，先加过量的K2CO3溶液，然后过滤沉淀加盐酸二、非选择题11．（1）啤酒呈微酸性，过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉．测定啤酒的酸碱度可用；（2）啤酒贮存和运输时要放置阳光暴晒，原因是；（3）啤酒的气体溶质为．12．请回答下列与水有关的问题：（1）水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子不同；（2）水蒸发体现了分子的性质是；（3）可用来证明水的组成的实验有实验和电解水实验；（4）可以降低水的硬度的方法．A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．电解．13．为了延长不同食品的保质期，其包装常要进行不同的处理．（1）有的采用真空包装，有的采用充气包装，其中常用气体的化学式是；（2）有的放置一包化学式为Na2SiO3物质，其中Si元素的化合价是；（3）有的放置一包生石灰，其作用是（用化学方程式表示）；（4）有的放置一包还原铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是．14．根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题．（1）10℃时，50g水中加入30gNaCl达到饱和状态；此时欲使未溶解的固体溶解，可采用的方法有；A．升温 B．加足量水 C．降温（2）保持溶剂量不变，将硝酸钾的接近饱和溶液转化为饱和溶液，采用的方法是；（3）除去KNO3中少量的NaCl最好采用的方法是．15．人类的生产、生活离不开金属，铜、铁、铝是使用最广泛的三种金属．（1）使用铜丝和硝酸银溶液验证金属的活动性，证明铜比银活泼的现象是；（2）在露天放置的钢铁容易生锈，能防止篮球架生铁的常用方法；（3）工业生产中常用10%的稀盐酸来除铁制品表面的铁锈，若配制该盐酸146g，理论上能除掉铁锈的主要成分Fe2O3的质量是．16．一氧化碳和二氧化碳是初中常见的两种重要气体．（1）鉴别两种气体最简单的方法是；（2）除去二氧化碳中的一氧化碳，可选用的方法是；（3）二氧化碳转化为一氧化碳涉及的化学方程式为．17．如图是氢氧化钾的化学性质知识网络图．（1）根据氢氧化钾的性质可知，在实验中氢氧化钾需要保存；（2）若X与氢氧化钾反应时有刺激性氨味气体产生，则X可能是；（3）若用X与氢氧化钾来制取氯化钾，则反应的化学方程式为．18．分析下列化学方程式表示的反应，回答有关问题：①NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O②2KOH+（NH4）2SO4═K2SO4+2NH3↑+2H2O③Ca（OH）2+2NH4NO3═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O（1）上述反应中NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4 NO3属于化肥中的肥；（2）由上述反应可知．碱与铵盐反应的规律是都生成和水；（3）熟石灰改良过的土壤不能使用铵盐的原因．19．以下是实验室常用部分仪器：（1）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用如图仪器中的（填序号）；（2）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是．（3）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是．20．某同学做与碳酸钠溶液有关的实验：分别向碳酸钠溶液加入下列试剂A．酚酞 B．盐酸 C．氯化钙 D．氢氧化钙（1）B中的明显现象为；（2）D在工业生产中的用途是；（3）将上述废液倒入同一烧杯中，得到无色溶液，则溶液中可能有的离子为．21．某同学学习了酸和碱发生中和反应，对这一反应产生了兴趣，于是进行了如下的探究．（1）该同学做了以下几个实验，其中没有现象的是；A．氢氧化钠溶液和稀盐酸 B．硫酸和氢氧化钡溶液C．氢氧化铜与稀盐酸 D．氢氧化钾与稀硫酸（2）针对上述没现象的反应该同学设计了实验可选用下列物质中的；A．AgNO3 B．酚酞 C．BaCl2 D．CuO（3）由以上现象可知鉴别一种溶液是酸溶液，可向溶液中加入的碱是．22．一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成．为探究其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．则原白色粉末中一定不含有．（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体．则原白色粉末中一定含有．根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有种可能．为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有．2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（十一）参考答案与试题解析一、选择题1 .空气中体积分数约为21%的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化磷【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%解答．【解答】解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%．故选B．【点评】一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．2．下列变化过程中，属于物理变化的是（）A．生铁炼成钢B．工业制二氧化碳C．石墨转化成金刚石 D．工业上用活性炭净水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、生铁炼成钢是利用化学反应，使碳与氧气发生反应消耗掉多余的碳，属于化学变化，故A错；B、工业制二氧化碳是利用煅烧石灰石的方法，生成氧化钙和二氧化碳，属于化学变化，故B错；C、石墨转化成金刚石由一种物质生成了另一种物质，属于化学变化，故C错；D、工业上用活性炭净水是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．下列物质中由分子构成的是（）A．氮气 B．硫酸铜C．氢氧化钠 D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项正确．B、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误．C、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．下列实验操作错误的是（）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据液体药品的取用方法分析．B、根据检查装置气密性的方法分析．C、根据稀释浓硫酸的注意事项分析．D、根据固体药品的取用方法分析．【解答】解：A、向试管中倾倒液体时要注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处，故A正确；B、检查装置气密性时，导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故B 正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故C正确；D、取用块状固体药品时，将试管横放，用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部，故D错误；故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列各组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质的是（）A．银、汞、Hg B．干冰、水、H2OC．熟石灰、氧化钙、CaO D．纯碱、碳酸钠、Na2CO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】熟记常见物质的化学式、名称、俗名，如：银、干冰、熟石灰、纯碱的化学式、名称、俗名．【解答】解：A、银的化学式为Ag；汞的化学式为Hg，此组物质的俗名、化学名称和化学式不表示同一种物质，故A错误；B、干冰的化学式为CO2、水的化学式为H2O，此组物质的俗名、化学名称和化学式不表示同一种物质，故B错误；C、熟石灰的化学式为Ca（OH）2、氧化钙的化学式为CaO，此组物质的俗名、化学名称和化学式不表示同一种物质，故C错误；D、纯碱、碳酸钠、Na2CO3，此组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．6．下列属于纯净物的是（）A．稀盐酸B．干冰 C．大理石D．钢【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、稀盐酸中有氯化氢气体和水，属于混合物，故选项错误；B、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；C、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；D、钢是铁的合金，属于混合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．7．实验操作中玻璃棒的作用错误的是（）A．蒸发食盐水时﹣﹣使液体均匀受热B．测定溶液pH﹣﹣蘸取待测液点在试纸上C．配制溶液﹣﹣加速溶解D．浓硫酸稀释﹣﹣引流【考点】蒸发与蒸馏操作；物质的溶解；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据溶解操作中玻璃棒的作用，进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，作用是以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项说法正确．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故选项说法正确．C、配制溶液进行溶解操作时，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，故选项说法正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；玻璃棒的作用是搅拌，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．下列检验物质的实验方案不可行的是（）A．检验二氧化碳中的氧气﹣﹣用灼热的铜B．检验空气中的二氧化碳﹣﹣将空气通过石灰水C．检验氢气中的氯化氢气体﹣﹣锌粒D．氯化钠溶液中的硫酸﹣﹣氯化钡溶液【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】加热条件下，二氧化碳不能和铜反应，氧气能和铜反应生成氧化铜；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氯化氢气体不能和锌反应；稀硫酸和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸．【解答】解：A、加热条件下，二氧化碳不能和铜反应，氧气能和铜反应生成黑色固体氧化铜，因此可以用灼热的铜检验二氧化碳中的氧气；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可以用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳；C、氯化氢气体不能和锌反应，因此不能用锌粒检验氢气中的氯化氢气体；D、稀硫酸和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸，因此可以用氯化钡溶液检验氯化钠溶液中的硫酸．故选：C．【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答．9．推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A．盐酸和硫酸能使石蕊试液变红，碳酸也能使石蕊试液变红B．氢气和氧气可以用排水法收集，二氧碳也可以用排水法收集C．氢氧化钠和氢氧化钙能与二氧化碳反应，氢氧化镁也能与二氧化碳反应D．铁和镁都能与稀盐酸反应，铜也能与稀盐酸反应【考点】酸的化学性质；常用气体的收集方法；金属的化学性质；碱的化学性质．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；B、根据气体的性质可以选择收集的方法；C、可溶性的碱能和二氧化碳反应，不溶性的碱不能与二氧化碳反应；D、根据金属的活泼性可以判断金属单质能否和稀盐酸反应．【解答】解：A、盐酸和硫酸都属于酸，能使石蕊试液变红，碳酸属于酸，也能使石蕊试液变红，该选项说法正确；B、氢气不溶于水，氧气不易溶于水，都可以用排水法收集；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，该选项说法不正确；C、氢氧化钠和氢氧化钙能与二氧化碳反应，氢氧化镁不溶于水，不能与二氧化碳反应，该选项说法不正确；D、金属活动性顺序中，铁和镁排在氢的前面，都能与稀盐酸反应，铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，该选项说法不正确．故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要从物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．10．下列说法正确的是（）A．用过量的稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠B．用碳酸钡鉴别氯化钠和硫酸钠溶液C．实验室常用电解水的方法制氢气D．除去BaCl2溶液中的NaCl，先加过量的K2CO3溶液，然后过滤沉淀加盐酸【考点】盐的化学性质；电解水实验；酸、碱、盐的鉴别．【专题】元素与化合物；物质的鉴别题；空气与水；常见的盐化学肥料．【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．C、根据反应条件、制得的气体是否纯净、反应速度是否适中、操作是否安全方便、是否便于收集等进行分析判断．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、碳酸钠能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质盐酸，不符合除杂原则，故选项说法错误．B、碳酸钡难溶于水，氯化钠和硫酸钠溶液均不能与碳酸钡反应，不能鉴别，故选项说法错误．C、实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气，电解水的方法制取氢气，需要通电，消耗能源，装置也不简便等，故选项说法错误．D、BaCl2溶液与过量的K2CO3溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，然后过滤，向沉淀中加盐酸，碳酸钡与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握盐的化学性质、除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）、实验室制取氢气的反应原理等是正确解答本题的关键．二、非选择题11．（1）啤酒呈微酸性，过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉．测定啤酒的酸碱度可用pH试纸；（2）啤酒贮存和运输时要放置阳光暴晒，原因是温度升高气体的溶解度减小，可能发生爆炸；（3）啤酒的气体溶质为二氧化碳．【考点】溶液的酸碱度测定；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；气体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．【分析】（1）根据溶液酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度，根据溶液酸碱度的测定方法，进行分析解答即可．（2）利用气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．（3）溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂）．【解答】解：（1）酸碱指示剂和pH试纸都可以测溶液的酸碱性；溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用pH值来表示．溶液的酸碱度测定最简单的方法是使用pH试纸，利用石蕊试液、酚酞试液等酸碱指示剂只能判断溶液的酸碱性，不能测定溶液的酸碱度．故测定啤酒的酸碱度可用pH试纸．（2）啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是防止温度升高，气体溶解度减小，CO2气体从溶液中逸出，使瓶内压强变大，导致瓶子爆裂．（3）啤酒的气体溶质为二氧化碳．故答案为：（1）pH试纸；（2）温度升高气体的溶解度减小，可能发生爆炸；（3）二氧化碳．【点评】本题难度不大，掌握溶液酸碱度的测定方法、气体的溶解度的影响因素、溶液中溶质和溶剂的判断是正确解答本题的关键．12．请回答下列与水有关的问题：（1）水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子构成不同；（2）水蒸发体现了分子的性质是分子不断的运动；（3）可用来证明水的组成的实验有氢气在氧气中燃烧实验和电解水实验；（4）可以降低水的硬度的方法BC ．A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．电解．【考点】电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】（1）根据水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子构成不同解答；（2）根据分子的性质解答；（3）根据质量守恒定律分析判断；（4）根据降低水的硬度的方法解答．【解答】解：（1）水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子构成不同；（2）水蒸发体现了分子的性质是分子不断的运动；（3）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变．氢气在氧气中燃烧，水通电生成氧气和氢气，氧气是由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成的，因此能说明水是由氢氧两种元素组成的；（4）可以降低水的硬度的方法是煮沸和蒸馏．答案：（1）构成；（2）分子不断的运动；（3）氢气在氧气中燃烧；（4）BC【点评】解答本题要掌握净化水的方法、区分软水和硬水的方法、生活中通常用硬水的软化的方法、质量守恒定律等方面的知识，才能对相关方面的问题做出正确的解答．13．为了延长不同食品的保质期，其包装常要进行不同的处理．（1）有的采用真空包装，有的采用充气包装，其中常用气体的化学式是N2（合理即可）；（2）有的放置一包化学式为Na2SiO3物质，其中Si元素的化合价是+4 ；（3）有的放置一包生石灰，其作用是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；（4）有的放置一包还原铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是氧气和水．【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见气体的用途；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】（1）充气包装采用的气体应化学性质不活泼，可用氮气等气体，据此进行分析解答．（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2SiO3的化学式进行解答即可．（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，写出反应的化学方程式即可．（4）根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．【解答】解：（1）充气包装采用的气体应化学性质不活泼，可用氮气等气体，氮气的化学式为：N2（合理即可）．（2）钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．（4）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，还原铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是氧气和水．故答案为：（1）N2（合理即可）；（2）+4；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2；（4）氧气和水．【点评】本题难度不大，掌握常见气体的性质与用途、化合物中正负化合价代数和为零、生石灰的化学性质、铁锈蚀的条件是正确解答本题的关键．。
吉林省长春市汽车开发区2016年中考化学模拟试卷(含解析)
2016年吉林省长春市汽车开发区中考化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．玻璃破碎B．干冰升华C．氢气燃烧D．浓硫酸吸水3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．氧气B．水C．氧化钾D．氢氧化钠4．下列物质加入足量的水充分搅拌，能形成溶液的是（）A．泥沙B．大理石C．植物油D．蔗糖5．下列图示的实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．6．下列关于乙醇（C2H5OH）的说法中，错误的是（）A．属于有机化合物B．是一种常用燃料C．由碳、氢、氧三种元素组成D．碳元素与氢元素的质量比为1：37．物质与用途对应关系错误的是（）A．氢氧化钠﹣改良酸性土壤B．盐酸﹣除铁锈C．一氧化碳﹣冶炼金属D．小苏打﹣烘焙糕点8．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列（）A．碱的水溶液都呈碱性，所以呈碱性的溶液都是碱溶液B．中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C．分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子D．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质9．下列有关某些实验的说法中，正确的是（）A．制取气体是，先装药品，后检查装置的气密性B．做除杂和检验的实验都必须取样，否则不能达到目的C．用天平称量10g固体药品时，应先放砝码，后放药品D．测定溶液的pH时，将pH试纸伸入待测液中，再与标准比色卡比较10．下列实验方案中，可行的是（）A．制取NaOH溶液，将Ca（OH）2溶液和NaCl溶液混合，过滤B．除去CuSO4溶液中少量的H2SO4，加入过量的氧化铜粉末，充分反应后过滤C．检验氢氧化钠和盐酸反应后的溶液中是否有的盐酸，取样后滴加AgNO3溶液D．分离CaCl2和MgCl2的固体，加入适量Ca（OH）2溶液，充分反应后过滤二、解答题（共12小题，满分0分）11．请用化学用语回答下列问题．（1）两个氢分子；（2）3个亚铁离子；（3）天然气的主要成分是．12．请回答下列与水有关的问题．（1）通过电解水实验并验证其生成物，可以证明水是由组成的；（2）生活中使硬水软化常用的方法是；（3）自来水生产过程中，除去水中不溶性杂质的方法是．13．根据如图信息，回答下列问题．（1）氯元素的相对原子质量为；（2）从类别上看，氯属于（选填“金属”或“非金属”）元素；（3）图B为氯元素中的（选填“原子”或“离子”）结构示意图．14．如图所示是某化学反应过程的围观模拟示意图，请回答下列问题．（1）该化学反应的基本类型是；（2）从微观角度思考，该化学反应的实质是；（3）下列化学反应，符合该微观示意图的是．A.2CO+O22CO2B.2H2+O22H2OC．S+O2SO2D．H2+Cl22HCl．15．根据给出的KNO2和NaCl两种物质的溶解度表、溶解度曲线，回答问题．（1）在20℃时，NaCl的溶解度为g；（2）60℃时，将150gKNO3放入100g的水中，充分搅拌，所得溶液的质量是g；（3）60℃，KNO3饱和溶液中含有一定量的NaCl，将其降温到20℃时，有晶体析出，下列说法正确的是．（填序号）①析出的晶体只含有KNO3；②20℃时的溶液一定是KNO3的饱和溶液．16．金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）铜与另一种金属M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在该混合物中加入过量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是，持上述反应完成后，过滤，得到铜和浅绿色溶液，则发生反应的化学方程式为；（2）取一定量的原固体混合物投入带一定量的AgNO3溶液中，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液中一定含有的溶质是．17．化学是一门以实验为基础的科学，请根据下面几个重要的对比实验回答（1）实验1中，可观察到的现象是；（2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知铁生锈的条件是；（3）实验3中，对比两支试管内不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为．18．比较是认识事物的一种方法，如氢氧化钠和氢氧化钙，他们有共性，又有不同之处．（1）从构成上看，都含有相同的离子是；（2）从性质上看，他们的溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液呈；（3）从用途上看，实验室常用来检验二氧化碳气体的是（填化学式）．19．现有下列实验仪器（其中短橡胶管只起连接作用，只不能随意弯曲），回答问题．（1）标号为c的仪器名称是；（2）在实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，上述仪器中无需用到的有（填写仪器序号）；（3）实验室制取CO2原理：（4）以上制取二氧化碳组装的装置也可用于H2O2溶液和MnO2混合制取O2，但不可用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑反应物状态、和气体的性质．20．请回答配制一定溶质质量分数溶液的相关问题．（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠3g，需要量取水mL；（2）配制的操作示意图如图，该实验的正确操作顺序为（填字母序号）；（3）经检测，所配置溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）．①装瓶时，有少量溶液洒出②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数．21．如图实验是酸、碱、盐某些化学性质的实验．（1）实验一中反应的溶液呈性（填“酸”、“中”或“碱”）；（2）实验三中出现的现象是；（3）将实验一、二、三所得物质倒入同一废液缸，得白色沉淀和无色沉淀，为探究无色溶液中的溶质成分，下列实际组合可行的是．A．稀盐酸和BaCl2溶液 B．NH4Cl溶液和CuO C．酚酞溶液和Na2CO3溶液D．Fe（OH）3和Mg．22．结合如图所示实验，回答有关问题．（以下实验均在溶液中进行，微溶性物质按可溶处理）（1）实验Ⅰ的白色固体甲的成分是；（2）实验Ⅱ的化学反应方程式为；（3）对于溶液C中可能存在的成分，欲确定其是否存在，需要补充的操作是；（4）分别取A，B，C，D，E，F溶液少量，滴入H2SO4和NaOH溶液，只通过一次实验，就一定能将其鉴别开的是．2016年吉林省长春市汽车开发区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【考点】氧气的用途．【分析】根据空气中各成分及性质和用途来回答本题【解答】解：A、氮气既不能燃烧也不能供给呼吸，故A错误；B、氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，故B正确；C、稀有气体化学性质稳定，既不能燃烧也不能供给呼吸，故C错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能供给呼吸，故D错误．故选B2．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．玻璃破碎B．干冰升华C．氢气燃烧D．浓硫酸吸水【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、玻璃破碎只是形状的改变，属于物理变化，故A错；B、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；C、氢气燃烧生成水，属于化学变化，故C正确；D、浓硫酸吸水没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．氧气B．水C．氧化钾D．氢氧化钠【考点】从组成上识别氧化物．【分析】氧化物是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．氧化物的特征是由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素．【解答】解：A、氧气是由氧元素组成的单质，不是氧化物；B、水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物；C、氧化钾是由氧元素和钾元素组成的化合物，是氧化物．D、氢氧化钠是由三种元素组成的化合物，不是氧化物；故选BC．4．下列物质加入足量的水充分搅拌，能形成溶液的是（）A．泥沙B．大理石C．植物油D．蔗糖【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、泥沙难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、大理石难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．C、植物油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．故选：D．5．下列图示的实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：C．6．下列关于乙醇（C2H5OH）的说法中，错误的是（）A．属于有机化合物B．是一种常用燃料C．由碳、氢、氧三种元素组成D．碳元素与氢元素的质量比为1：3【考点】化学式的书写及意义；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据乙醇的性质与用途来分析；C．根据物质的组成来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．乙醇是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；B．乙醇具有可燃性，是实验室中一种常用的燃料，故正确；C．由乙醇的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．乙醇中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×6）=4：1，故错误．故选D．7．物质与用途对应关系错误的是（）A．氢氧化钠﹣改良酸性土壤B．盐酸﹣除铁锈C．一氧化碳﹣冶炼金属D．小苏打﹣烘焙糕点【考点】常用盐的用途；检查装置的气密性；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可．【解答】解：A、由于氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，同时价格高，通常加入熟石灰改良酸性土壤；故错误；B、稀盐酸可以和铁锈反应，生成溶于水的氯化铁，然后用水冲洗即可；故正确；C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；故正确；D、小苏打可用于烘焙糕点；故正确．故选A．8．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列（）A．碱的水溶液都呈碱性，所以呈碱性的溶液都是碱溶液B．中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C．分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子D．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用；单质和化合物的概念；原子的定义与构成．【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断．B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．C、根据常见的不显电性的粒子，进行分析判断．D、根据单质的概念，进行分析判断．【解答】解：A、碱的水溶液都呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误．B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．C、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故选项推理错误．D、单质是由一种元素组成的，由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确．故选：D．9．下列有关某些实验的说法中，正确的是（）A．制取气体是，先装药品，后检查装置的气密性B．做除杂和检验的实验都必须取样，否则不能达到目的C．用天平称量10g固体药品时，应先放砝码，后放药品D．测定溶液的pH时，将pH试纸伸入待测液中，再与标准比色卡比较【考点】溶液的酸碱度测定；称量器-托盘天平；检查装置的气密性．【分析】A、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断．B、根据取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，进行分析判断．C、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误．B、做除杂和检验的实验都必须取样，目的是节约药品，故选项说法错误．C、用天平称量10g固体药品时，应先放砝码，后放药品，直至天平平衡，故选项说法正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误．故选：C．10．下列实验方案中，可行的是（）A．制取NaOH溶液，将Ca（OH）2溶液和NaCl溶液混合，过滤B．除去CuSO4溶液中少量的H2SO4，加入过量的氧化铜粉末，充分反应后过滤C．检验氢氧化钠和盐酸反应后的溶液中是否有的盐酸，取样后滴加AgNO3溶液D．分离CaCl2和MgCl2的固体，加入适量Ca（OH）2溶液，充分反应后过滤【考点】化学实验方案设计与评价；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氢氧化钙与氯化钠交换成分没有沉淀、气体或水生成，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据含氯离子的酸或盐与硝酸银溶液反应均生成氯化银白色沉淀，进行分析判断．D、根据氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钙与氯化钠交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项实验方案不可行．B、H2SO4能与过量的氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案可行．C、氢氧化钠和盐酸反应后的生成的氯化钠也能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，不能确定是否含有盐酸，故选项实验方案不可行．D、氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，过滤后，不能分离出CaCl2，故选项实验方案不可行．故选：B．二、解答题（共12小题，满分0分）11．请用化学用语回答下列问题．（1）两个氢分子2H2；（2）3个亚铁离子3Fe2+；（3）天然气的主要成分是CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（3）天然气的主要成分是甲烷，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3个亚铁离子可表示为3Fe2+．（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．故答案为：（1）2H2；（2）3Fe2+；（3）CH4．12．请回答下列与水有关的问题．（1）通过电解水实验并验证其生成物，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）生活中使硬水软化常用的方法是加热煮沸；（3）自来水生产过程中，除去水中不溶性杂质的方法是过滤．【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．【分析】（1）根据水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成进行解答；（2）根据生活中使硬水软化常用的方法是加热煮沸解答；（3）根据过滤的原理分析回答；【解答】解：（1）通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；（2）生活中使硬水软化常用的方法是加热煮沸；（3）自来水生产过程中，可用过滤的方法除去水中的不溶性杂质；故答案为：（1）氢元素和氧元素；（2）加热煮沸；（3）过滤．13．根据如图信息，回答下列问题．（1）氯元素的相对原子质量为35.45 ；（2）从类别上看，氯属于非金（选填“金属”或“非金属”）元素；（3）图B为氯元素中的原子（选填“原子”或“离子”）结构示意图．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据元素周期表的信息以及粒子结构示意图的信息来分析．【解答】解：（1）由氯元素在周期表中的信息可知，氯元素的相对原子质量为35.45；故填：35.45；（2）由氯元素的名称偏旁“气”可知，氯元素属于非金属元素，故填：非金属；（3）该粒子中，核内质子数=核外电子数，所以是氯原子，故填：原子．14．如图所示是某化学反应过程的围观模拟示意图，请回答下列问题．（1）该化学反应的基本类型是化合反应；（2）从微观角度思考，该化学反应的实质是分子再分成原子，原子重新组合成新的分子；（3）下列化学反应，符合该微观示意图的是 B ．A.2CO+O22CO2B.2H2+O22H2OC．S+O2SO2D．H2+Cl22HCl．【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．【分析】分析化学反应的微观模拟示意图，反应前的图中的三个同种原子构成的单质分子，可由分子构成分为两种，分子之间有一定间隔；反应后的两个分子构成相同应为同种物质的分子，该分子由不同种原子构成，为化合物分子，分子之间有一定间隔；中间的图表示，反应前的三个分子分裂为六个原子，六个原子重要结合能形成生成物的两个分子．【解答】解：（1）由图示可知，该反应是两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应；（2）从微观角度思考，反应前与反应后中间的图明确表示出该化学反应的实质是分子再分成原子，原子重新组合成新的分子的过程；（3）由图示可知，该反应两种单质分子反应生成了一种化合物分子，且分子的个数比为2：1：2，故B选项符合题意；答案：（1）化合反应；（2）分子再分成原子，原子重新组合成新的分子；（3）B．15．根据给出的KNO2和NaCl两种物质的溶解度表、溶解度曲线，回答问题．（1）在20℃时，NaCl的溶解度为36.0 g；（2）60℃时，将150gKNO3放入100g的水中，充分搅拌，所得溶液的质量是210 g；（3）60℃，KNO3饱和溶液中含有一定量的NaCl，将其降温到20℃时，有晶体析出，下列说法正确的是②．（填序号）①析出的晶体只含有KNO3；②20℃时的溶液一定是KNO3的饱和溶液．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；由表格的信息可知，在20℃时，NaCl的溶解度为36.0g；60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，因此将150gKNO3放入100g的水中，充分搅拌，所得溶液的质量=110g+100g=210g；60℃，KNO3饱和溶液中含有一定量的NaCl，将其降温到20℃时，有晶体析出，下列说法正确的是：20℃时的溶液一定是KNO3的饱和溶液，因为有硝酸钾晶体析出．【解答】解：（1）由表格的信息可知，在20℃时，NaCl的溶解度为36.0g，故答案为：36.0；（2）60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，因此将150gKNO3放入100g的水中，充分搅拌，所得溶液的质量=110g+100g=210g；故答案为：210；（3）60℃，KNO3饱和溶液中含有一定量的NaCl，将其降温到20℃时，有晶体析出，下列说法正确的是：20℃时的溶液一定是KNO3的饱和溶液，因为有硝酸钾晶体析出，故答案为：②16．金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）铜与另一种金属M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在该混合物中加入过量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是银，持上述反应完成后，过滤，得到铜和浅绿色溶液，则发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（2）取一定量的原固体混合物投入带一定量的AgNO3溶液中，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液中一定含有的溶质是硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式．【分析】（1）与硫酸反应生成气体的金属必须排在氢的前边；完成后得到铜和浅绿色溶液，所以是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；（2）向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，说明硝酸银有剩余，所以铁和铜都反应完了．【解答】解：（1）与硫酸反应生成气体的金属必须排在氢的前边；所以在该混合物中加入过量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是银；完成后得到铜和浅绿色溶液，所以是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，方程式是：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（2）向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，说明硝酸银有剩余，所以铁和铜都反应完了．铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁；铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，所以滤液中一定含有的溶质是生成的硝酸亚铁、硝酸铜和没有反应完的硝酸银．故答案为：（1）银；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（2）硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银．17．化学是一门以实验为基础的科学，请根据下面几个重要的对比实验回答（1）实验1中，可观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，红磷和热水中的白磷不燃烧；（2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知铁生锈的条件是与氧气和水接触；（3）实验3中，对比两支试管内液面高低不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ．【考点】燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护；碱的化学性质；书写化学方程式．【分析】（1）从物质燃烧的条件考虑；（2）根据植物油可以隔绝氧气；干燥的空气不含水分分析；（3）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水．【解答】解：（1）白磷的着火点是40℃，80℃的热水可使其达到，而红磷的着火点高，热水不能使其达到，所以铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，故填：铜片上的白磷燃烧，红磷和热水中的白磷不燃烧；（2）蒸馏水中被植物油隔绝空气的铁钉不生锈，干燥空气中的铁钉不生锈，而蒸馏水中的铁钉生锈，说明铁生锈的原理是：与氧气和水接触．故答案为：与氧气和水接触；（3）两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故填：液面高低；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．18．比较是认识事物的一种方法，如氢氧化钠和氢氧化钙，他们有共性，又有不同之处．（1）从构成上看，都含有相同的离子是氢氧根离子；（2）从性质上看，他们的溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液呈红色；。
吉林省长春市2016届中考化学模拟试题(三)(含解析)
2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（三）一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁2．下列属于纯净物的是（）A．空气 B．氧气 C．海水 D．石灰石3．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．墨水 B．豆油 C．蔗糖 D．铁锈4．下列有关CO和CO2的比较中，正确的是（）A．分子构成相同 B．组成元素种类相同C．物理性质相同 D．化学性质相同5．下列符号表示正确的是（）A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2C．2个硫酸根离子：2SO32﹣D．氧化铜中铜元素的化合价： O6．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体7．下列生活中的说法或做法，不正确的是（）A．合理使用化肥和农药可使粮食增产B．发射火箭是利用燃料燃烧产生的能量C．吃水果和蔬菜能为人体补充维生素D．大量废弃的塑料可以焚烧处理8．下列说法正确的是（）A．复分解反应前后各元素化合价一定没有变化B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体一定是金属活动顺序中的氢前金属D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定小于原来酸溶液的质量9．下列有关“守恒”的叙述中，正确的是（）A．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等B．在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是NO2C．加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则生成氧气1.6g D．某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，则该物质一定含有碳、硫、氧元素10．下列有关物质鉴别的说法中，正确的一组是（）A．只用Ba（OH）2溶液即可鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥B．不加任何试剂即可鉴别MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液C．不加任何试剂无法鉴别开Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液D．只用一种试剂无法鉴别CuO粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图中A是某元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．（1）该元素的相对原子质量为；（2）在化学反应中，每个该元素的原子容易个电子；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同，则该元素应该排在周期表中的第周期．12．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．（1）干冰等物质可用于人工降雨，干冰的化学式是．（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是；（3）生理盐水中溶剂为；（4）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为（填化学式）13．结合如图所示硫燃烧的实验，回答有关问题．（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是；（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是；（3）实验结束时，可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液，火焰立即熄灭，依据的灭火原理是．14．根据如图中KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线，回答：（1）将50gKNO3放入100g10℃的水中，充分搅拌，所得溶液的质量约为g．（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是；（3）在20℃时，下列操作中，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的是．A．加入适量KNO3 B．加入适量水 C．加入10gNaCl．15．请回答有关金属的问题：（1）在Cu和Zn中，活动性较强的是；（2）Cu与AgNO3溶液的反应中，离子变成了原子；（3）只用少量盐酸，一支试管和锌、铜、铝，通过加入金属的顺序不同，也能区分金属的活动性的强弱，则加入的顺序为（假设每次的反应均反应完全）．16．生活中有各种各样的能源，化石燃料的逐渐短缺使得能源问题成为化学亟待解决的问题之一．（1）石油的综合利用是利用石油中各成分的不同，将它们分离，得打不同的产品；（2）液化石油气的主要成分之一是丙烷（C3H8），其中碳元素和氢元素质量之比为．（3）氢气是最清洁的能源．若实验室用锌粒和稀硫酸制取纯净而干燥的氢气，可将生成的氢气通过盛有的洗气瓶后再进行收集；（4）利用玉米杆等农业废料进行发酵，可以制造酒精，写出酒精燃烧的化学方程式．17．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．（1）实验A，通过现象，可以说明燃烧的条件之一的温度达到着火点；（2）实验B，观察到试管①中铁钉明显锈蚀，由此得出铁生锈的主要条件是铁与直接接触．（3）实验C，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，这一反应可用化学方程式表示为；（4）实验D，烧杯①中盛有浓盐酸，烧杯②中是滴有酚酞的NaOH溶液，一段时间后，溶液颜色的变化是．18．结合如图所示的实验装置，回答有关问题：（1）仪器①的名称是；（2）在实验室里，常用大理石或石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳．①写出有关反应的化学方程式．②要制取4.4g二氧化碳完成性质实验，至少需要14.6%的盐酸的质量为g；③要证明二氧化碳能与水反应、能与澄清石灰水反应，将纯净干燥的CO2通过装置F、装置G时接口的连接顺序是（用导管口的接口字母表示）（3）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体；在实验室里，常用加热氯化铵（NH4Cl）跟氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，选择上述装置中的组合即可制取氨气．19．甲、乙两同学分别配制NaOH溶液和稀硫酸并进行两者的中和反应实验．（1）甲同学配制80g质量分数为10%的NaOH溶液，他首先在左盘放上．右盘添加一定质量的砝码和游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡；（2）乙同学用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）将浓硫酸稀释的方法是，并用玻璃棒不断搅拌；（4）欲中和以上NaOH溶液，需取20%的稀硫酸质量为g．20．现有两瓶失去标签的溶液，溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硝酸、硫酸钠、硫酸、硫酸钾中的一种，检验步骤如下：Ⅰ．分别取少量混合，无明显现象，溶液无色透明，经测定混合溶液显酸性．由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是；（填化学式，下同）Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO3）2溶液，产生白色沉淀．则这两瓶溶液中的溶质至少是中的一种；试判断这两瓶溶液的溶质可能的组合有种（填数字）．填写出其中含阳离子种类最少的一种组合．21．某校化学兴趣小组选用H2SO4与下表中的四种溶液进行“复分解反应条件”的实验探究．（1）以上实验中，不能够发生复分解反应的是；（填写序号）（2）实验结束后，将上述废液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究：综合上述反应，以及相关实验现象推断，无色滤液中一定含有的溶质包括；（3）下列有关利用实验（2）中无色滤液的设想中，合理的是．A．鉴别MgCl2溶液和MgSO4溶液：取样，分别滴加少量无色滤液，观察现象B．制取NaCl溶液，向无色滤液中加入适量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤C．处理实验室中含有H2SO4的废水：向含有H2SO4的废水中加入适量的无色滤液．2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．【解答】解：A、氧元素是第一位，故A选项正确；B、硅元素是第二位，故B选项错误；C、铝元素是第三位，故C选项错误；D、铁元素是第四位，故D选项错误；故选：A．【点评】本考点考查了地壳中各种元素的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列属于纯净物的是（）A．空气 B．氧气 C．海水 D．石灰石【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】混合物中至少含有两种物质，纯净物中只含有一种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；B、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；C、海水中含有水、氯化钠、硫酸钠、氯化镁等物质，属于混合物；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物．故选：B．【点评】在熟悉概念的基础上既要从宏观方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．墨水 B．豆油 C．蔗糖 D．铁锈【考点】物质的溶解．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据能否溶于水形成溶液来考虑．【解答】解：A．墨水中有碳粉，碳粉不溶于水，易附着在衣物的表面，不易被洗去．故A不行．B．豆油不能溶于水形成溶液，不易被洗去．故B不行．C．蔗糖能溶于水形成溶液，易被洗去．故C行．D．铁锈不溶于水，不易被洗去．故D不行．故选C．【点评】考查物质能否溶于水形成溶液，属于考查基础知识题．4．下列有关CO和CO2的比较中，正确的是（）A．分子构成相同 B．组成元素种类相同C．物理性质相同 D．化学性质相同【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据CO和CO2的构成和性质分析判断有关的说法．【解答】解：A、CO和CO2的分子构成不相同，故A说法不正确；B、CO和CO2的组成元素种类相同，故B说法正确；C、CO和CO2的物理性质不相同，故C说法不正确；D、CO和CO2的化学性质不相同，故D说法正确．故选B．【点评】本题的难度不大，了解CO和CO2的组成、性质等知识是解答本题的基础．5．下列符号表示正确的是（）A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2C．2个硫酸根离子：2SO32﹣D．氧化铜中铜元素的化合价： O【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2；故选项符号表示错误．B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个氧原子可表示为4O，故选项符号表示错误．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣，故选项符号表示错误．D、氧化铜中氧元素显﹣2价，铜元素显+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中铜元素的化合价可表示为O，故选项符号表示正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．6．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；C、称量物质时：物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”；D、加热固体时：加热过程中或药品受潮，会有水生成，所以试管口向下倾斜，防止水倒流引起试管炸裂．【解答】解：A、取用液体时：试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误，故A错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，所以图中操作错误，故B错误；C、称量氯化钠时，氯化钠不能直接放在托盘上，会污染托盘，两盘可以各放一张纸；故C正确；D、图中试管口没有向下倾斜，操作错误，故D错误．故选C．【点评】掌握托盘天平的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项．7．下列生活中的说法或做法，不正确的是（）A．合理使用化肥和农药可使粮食增产B．发射火箭是利用燃料燃烧产生的能量C．吃水果和蔬菜能为人体补充维生素D．大量废弃的塑料可以焚烧处理【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；物质发生化学变化时的能量变化；白色污染与防治；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】A．根据化肥和农药的作用来分析；B．根据火箭发射需要能源来分析；C．根据维生素的来源来分析；D．根据塑料的处理方法来分析．【解答】解：A．合理使用化肥和农药可使粮食增产，正确；B．火箭发射是依靠高能燃烧燃烧释放出来的能量将火箭推到太空，故正确；C．水果和蔬菜中富含维生素，故正确；D．废弃塑料焚烧会产生大量的污染物，要回收重新利用，故错误．故选D．【点评】本题较容易，要求学生树立环境保护意识，这是对情感态度价值观的考查．8．下列说法正确的是（）A．复分解反应前后各元素化合价一定没有变化B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体一定是金属活动顺序中的氢前金属D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定小于原来酸溶液的质量【考点】复分解反应及其发生的条件；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数；金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】元素与化合物；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，进行分析判断．B、根据不饱和溶液变为饱和溶液可以采用降温结晶的方法，进行分析判断．C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．D、根据金属与酸溶液发生置换反应，进行分析判断．【解答】解：A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，特征是换成分，价不变，即反应前后元素的化合价不变，故选项说法正确．B、不饱和溶液变为饱和溶液，若采用的是降温至恰好饱和的方法，溶液中的组成没有发生改变，则溶质质量分数不变，故选项说法错误．C、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体不一定是金属活动顺序中的氢前金属，也可能是碳酸钠等，故选项说法错误．D、金属与酸溶液发生置换反应，所得溶质质量不一定小于原来酸溶液的质量，如Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，65份质量的锌参加反应生成2份质量的氢气，反应后溶液的质量增加，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握复分解反应的特征、不饱和溶液变为饱和溶液的方法、酸的化学性质等是正确解答本题的关键．9．下列有关“守恒”的叙述中，正确的是（）A．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等B．在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是NO2C．加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则生成氧气1.6gD．某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，则该物质一定含有碳、硫、氧元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变．【解答】解：A、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量之和，该选项说法不正确；B、由3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O可知，反应前后铜原子都是3个，氢原子都是8个，反应前氮原子是8个，反应后氮原子应该是8个，其中2个包含在2X中，反应前氧原子是24个，反应后应该是24个，其中2个包含在2X中，因此每个X中含有1个氮原子和1个氧原子，是一氧化氮，化学式是NO，该选项说法不正确；C、加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则生成氧气质量为：15.8g﹣14.2g=1.6g，该选项说法正确；D、某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，则该物质一定含有碳元素和硫元素，无法确定说法含有氧元素，该选项说法不正确．故选：C．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．10．下列有关物质鉴别的说法中，正确的一组是（）A．只用Ba（OH）2溶液即可鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥B．不加任何试剂即可鉴别MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液C．不加任何试剂无法鉴别开Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液D．只用一种试剂无法鉴别CuO粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据Ba（OH）2溶液能够和（NH4）2CO3、（NH4）2SO4反应都产生沉淀和气体分析；B、根据硫酸铜溶液显蓝色，可以首先鉴别，然后用硫酸铜会鉴别出氢氧化钠，用氢氧化钠会鉴别出氯化镁，剩余的是硫酸，进行分析；C、根据四种物质间的反应现象分析；D、根据氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳不能和稀盐酸反应分析．【解答】解：A、Ba（OH）2溶液能够和（NH4）2CO3、（NH4）2SO4反应都产生沉淀和气体，现象一样，无法鉴别，故选项错误；B、溶液呈蓝色的是硫酸铜溶液，将硫酸铜溶液向其它溶液中滴加，有蓝色沉淀生成的是氢氧化钠溶液，将氢氧化钠溶液再向剩余两种溶液中滴加，有白色沉淀生成的是氯化镁溶液，剩余的一种就是硫酸溶液，不加任何试剂即可鉴别；故选项正确；C、四种试剂都是无色的，将四种试剂两两反应，有两次沉淀生成、一次气泡产生的是碳酸钠溶液，只有一次气泡产生的是盐酸，氢氧化钙溶液、氯化钡溶液都有一次沉淀生成，无法鉴别，故选项错误；D、向三种粉末中分别加入稀盐酸时，能使无色溶液变蓝色的黑色粉末是氧化铜，能够产生气泡，并且能使无色溶液变成浅绿色的是铁粉，无明显现象的是碳粉，因此利用稀盐酸可以区分氧化铜粉末，炭粉，铁粉，该选项错误；故选项为：B．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图中A是某元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．（1）该元素的相对原子质量为35.45 ；（2）在化学反应中，每个该元素的原子容易 1 个电子；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同，则该元素应该排在周期表中的第三周期．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据最外层电子数来分析；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同．【解答】解：（1）由元素周期表可知，氯的相对原子质量为35.45；故填：35.45；（2）由氯原子的最外层电子数7可知，氯原子在化学反应中易得到一个电子形成氯离子；故填：1；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同，氯原子核外有3个电子层，所以位于第三周期；故填：三．【点评】本题考查学生对元素概念的理解及根据元素周期表中每格提供的信息进行解题的能力．12．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．（1）干冰等物质可用于人工降雨，干冰的化学式是CO2．（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是蒸馏；（3）生理盐水中溶剂为水；（4）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为CH4（填化学式）【考点】二氧化碳的用途；水的净化；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；化学式的书写及意义；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据化学式的书写方法分析；（2）根据蒸馏可把水进行提纯分析；（3）根据生理盐水是氯化钠的水溶液分析；（4）根据沼气的主要成份是甲烷及化学式的书写方法分析；【解答】解：（1）干冰是二氧化碳的固定状态，干冰的化学式是CO2；（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是蒸馏；（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，溶济是水；（4）沼气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）CO2；（2）蒸馏；（3）水；（4）CH4；【点评】本题考查物质化学式的书写，水的提纯，溶液的知识等，难度不大．13．结合如图所示硫燃烧的实验，回答有关问题．（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫；（3）实验结束时，可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液，火焰立即熄灭，依据的灭火原理是隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．【考点】氧气的化学性质；灭火的原理和方法．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】（1）促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大与氧气的接触面积解答；（2）根据氢氧化钙的溶解能力远远小于氢氧化钠的溶解能力解答；（3）灭火的方法有降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝氧气，撤离可燃物【解答】解：（1）空气中氧气只占空气体积的21%，其浓度比纯氧中浓度低，故硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈；（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是因为用氢氧化钠溶液能够完全吸收二氧化硫，用氢氧化钙溶液不一定能够完全吸收二氧化硫．（3）灭火的方法有降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝氧气，撤离可燃物，此实验过程中可将燃着的硫立即伸入氢氧化钠溶液中使其隔绝氧气和温度降低达到灭火的目的；故答案为：（1）空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；2NaOH+S02=Na2S03+H20（2）氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫．（3）隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．【点评】本题主要考查氢氧化钙和氢氧化钠的性质方面的知识，实验中选择试剂时，要根据实验目的进行分析、判断，从而选出合适的试剂．14．根据如图中KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线，回答：（1）将50gKNO3放入100g10℃的水中，充分搅拌，所得溶液的质量约为120 g．（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是氯化钠的溶解度受温度的影响较小；（3）在20℃时，下列操作中，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的是 A ．A．加入适量KNO3 B．加入适量水 C．加入10gNaCl．。
吉林长春中考化学试卷及答案
吉林长春中考化学试卷及答案一、单项选择题(每小题1分，共8分)1．下列变化中，属于化学变化的是2．下列物质中，属于纯净物的是A．氧气 B．果汁 C．空气 D．海水3．水蒸发变成水蒸气，这说明A．分子的间隔变大 B．分子可再分 C．分子质量变大 D．分子体积变大4．下列物质的使用，不利于人体健康的是A．用食醋作调味剂 B．碳酸钙用作补钙剂C．食品包装袋内充氮气防腐 D．用大量防腐剂保鲜牛奶5．下列实验操作示意图中，操作正确的是6．下列说法中，不正确的是A．活性炭能将硬水软化 B．不锈钢是一种合金C．铁制品表面刷漆能防锈 D．塑料属于合成材料7．右图为硝酸钾的溶解度曲线，下列说法中，正确的是A．硝酸钾的溶解度受温度影响不大B．100g水最多能溶解30g硝酸钾C．降温能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液D．20℃时硝酸钾的溶解度比40℃时硝酸钾的溶解度大8．根据稀H2SO4的化学性质解析，下列实验方案中，正确的是A．用BaCl2溶液除去废水中的稀H2SO4使其呈中性B．用稀H2SO4和NaOH区分NH4NO3KNOa和K2CO3C．用Ba(OH)2溶液区分MgCl2溶液和稀H2SO4D．用稀H2SO4与Fe2O3反应制取FeSO4二、填空题(每空1分，共12分)9．蔗糖是食品中常用的一种甜味剂，它能为人体补充的营养素是，将糖溶于水形成溶液，该溶液中水是。
10．干电池的主要成分是锌、石墨、二氧化锰和氯化铵等。
请回答下列问题：⑴石墨的化学式是；⑵二氧化锰(MnO2)中氧元素的化合价为；⑶氯化铵(NH4C1)中氯离子的符号是；⑷废旧电池的回收利用不仅可以节约资源，还可以减少对的污染；11．请根据物质的组成、结构、性质之间的关系，回答下列问题：⑴铜可用作电线，原因是；⑵CaO能与H2O反应，可用于；⑶H2O与H2O2的元素组成相同，但化学性质不同，原因是；12．1月17日，某市发生天然气爆炸事故。
⑴从燃烧的条件解析：因为天然气具有性，所以泄漏后与接触，遇明火发生爆炸；⑵爆炸引发楼房着火，用高压水枪灭火，其原理是。
2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷(解析版)(六)
2016年满洲里市中考模拟试题 化学 答题卡姓 名 准考证号试卷类型 A 【 】 B 【 】注意事项：1：答题前考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，根据自己试卷的类型，在试卷类型中涂A 或B 。
2.选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写；作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色字迹的签字笔描清楚。
要求字体工整，笔迹清晰。
3.请严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持答题卡清洁、完整。
严禁折叠、破损，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
化 学一.选择题：(共15小题，每小题1分，共15分。
) 选择题 （需用2B 铅笔填涂）1【A 】【B 】【C 】【D 】 6【A 】【B 】【C 】【D 】 11【A 】【B 】【C 】【D 】2【A 】【B 】【C 】【D 】 7【A 】【B 】【C 】【D 】 12【A 】【B 】【C 】【D 】 3【A 】【B 】【C 】【D 】 8【A 】【B 】【C 】【D 】 13【A 】【B 】【C 】【D 】 4【A 】【B 】【C 】【D 】 9【A 】【B 】【C 】【D 】 14【A 】【B 】【C 】【D 】 5【A 】【B 】【C 】【D 】 10【A 】【B 】【C 】【D 】 15【A 】【B 】【C 】【D 】（非选择题请使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答）二、填空与简答题（本题包括3个小题，每空1分，共10分） 16．（1） ；（2） ；（3）； （4） 。
17.（1） ； （2） ； （3） ； （4） 。
18. （1） ；（2） 。
三、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分，共18分） 19. （1） ① ；② ；（2）；（3）。
20. Ⅰ.（1）；；；。
（2）；。
Ⅱ.（1）；（2）。
21.（1）；（2）；；（3）；（4）；。
四、计算与分析题（共7分）22.。
吉林省长春市德惠市2016年中考化学一模试卷及参考答案
（3） 刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式________． （4） 用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧化碳气体，应该在H与I之间添加________（“甲”或“乙”）装置进行气
氧原子，○表示碳原子）．
14. 水是一种常见的物质，许多化学式实验都要用到水． （1） 将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 （填序号）
A . 冰块 B . 干冰 C . 食盐 D . 酒精 （2） 生活中常用________来检验水样是硬水还是软水． （3） 电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 （填序号） A . 有色有味 B . 支持燃烧 C . 能够燃烧 D . 易溶于水． 15. 用化学知识分析和解决实际问题． （1） 新装修的房间里可以放活性炭除异味，这是利用活性炭的________． （2） 校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 （填字母）． A . K2CO3 B . NH4Cl C . Ca（H2PO4）2 （3） 三支试管中分别装有少量白色固体，它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一 种，只要加入足量的______ __，就能将它们一次性鉴别出来． 16. 在实验室里用浓度为98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸． （1） 要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的浓硫酸________g； （2） 量取和混匀操作中需要玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和________ （3） 如果量取水时仰视读数，其它操作正确，则配出的稀硫酸的浓度会比19.6%________（填“大”或“小”）；
2016年吉林省长春市文曲星名校中考化学一模试卷(解析版)
2016年吉林省长春市文曲星名校中考化学一模试卷一、选择题（每小题1分，共10分）1．（1分）空气的成分中，含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2．（1分）生活中常见的下列变化，一定发生化学变化的是（）A．冰雪融化成水B．铁丝受力弯曲变形C．用玻璃刀切割玻璃D．铁在潮湿的空气中生锈3．（1分）下列物质中，属于氧化物的是（）A．NaCl B．Ca（OH）2C．H2O D．O24．（1分）如图所示实验操作正确的是（）A．过滤B．检查装置的气密性C．金属与酸反应D．加热液体5．（1分）下列关于O2的说法中，正确的是（）A．常用带火星的木条来检验空气中的O2B．铁丝在O2里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．分离液态空气制取O2发生了分解反应D．加热KClO3制O2，必须用MnO2作催化剂6．（1分）下列说法中，正确的是（）A．NaNO2中氮元素的化合价是+1B．人体内缺少铁元素会引起贫血C．甲醛水溶液可用于海产品保鲜D．食用蔬菜、水果可大量补充蛋白质7．（1分）下列归纳中，错误的是（）A．铜、石墨、石灰水都具有导电性B．H2、O2、CO2都能用排水法收集C．C、S、P在空气中燃烧都生成气体D．Al、Zn、Fe都能与稀硫酸发生置换反应8．（1分）只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）A．A B．B C．C D．D9．（1分）下列有关实验操作的分析中，正确的是（）A．取用稀硫酸：取出一部分溶液后，导致浓度降低B．配制氯化钠溶液：量取水时，仰视读数，导致浓度偏大C．测定空气中氧气含量：未冷却至室温即可打开弹簧夹，导致进水偏少D．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中，立即过滤，导致产率偏高10．（1分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．离子都带有电荷，所以带有电荷的粒子一定是离子B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液C．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质D．复分解反应中有沉淀或气体或水生成，所以生成其一的反应一定是复分解反应二、非选择题（共40分）11．（2分）回答下列问题（1）氮气的化学式是；（2）3个铝离子可表示为．12．（4分）碘元素是人体必须的微量元素之一（1）如图是元素周期表中碘元素的部分信息，碘原子的核电荷数是，碘元素属于（填“金属”或“非金属”）元素（2）已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾（KIO3）①氯化钠含有的阴离子是（用符号表示）②用试剂X测定该碘盐中碘元素的含量，发生如下反应：KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，推算X的化学式为．13．（3分）南海是我国固有领海，南海海底有丰富的矿产资源．根据所学知识，回答下列问题：（1）石油属于（填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）天然气主要成分是．（3）正在利用和待开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前开采在技术上还存在困难的是．14．（4分）自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找的新水源需经检测和处理后，才能成为饮用水．（1）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过（填操作名称）将其除去．水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的性．（2）经过净化后的水，还可以通过方法，降低水的硬度．（3）请写出日常生活中节约水资源的具体措施：（任写一条）．15．（4分）分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答下列问题（1）A点表示（2）若B点表示60℃时将40g甲放入100g水中，将其变成恰好饱和的溶液的方法有：①保持温度不变，需加入g甲；②保持浓度不变，降温到℃（3）若B点表示60℃时乙物质的不饱和溶液，若要使其中的溶质结晶，所采取的方法是．16．（3分）回答下列与含碳物质有关的问题．（1）天然存在的硬度最大的物质名称是；（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它们的不同，导致化学性质不同，用点燃的方法鉴别它们时，有关反应的化学方程式为．17．（4分）回答下列与金属有关的问题（1）在黄铜（铜锌合金）片和纯铜片中，硬度较大的是，将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是；（2）铁生锈是铁与空气中的发生化学反应的过程；（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反应后过滤；取少量滤液滴加稀盐酸，产生白色沉淀．滤液中一定含有的溶质是．18．（6分）如图是在实验室里制取气体时常用的部分仪器（1）标号为d的仪器名称是．（2）在实验室里，用2KmnO4K2MnO4+MnO2+O2↑来制取并用排水法收集氧气①除选用如图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是；②若制取3.2g氧气，理论上至少需要取用高锰酸钾g；③当实验即将结束时，正确操作是．A、先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出B、先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯（3）在实验室里，可用锌粒跟稀硫酸反应来制取并用向下排空气法收集氢气①有关反应的化学方程式为；②组装完整的制取装置，除选择如图中的a、b、c外，还应选择如图所给仪器中的．19．（4分）为验证稀盐酸能与氢氧化钙发生反应，分析讨论以下实验方案方案一：取氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，观察现象方案二：取少量的氢氧化钙固体与过量的稀盐酸混合，观察现象方案三：取少量的氢氧化钙溶液，滴加几滴酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察现象（1）方案一不可行，原因是（2）方案二不可行，但可改进，取0.1g的氢氧化钙固体两份，分别加入5mL浓度为5%的稀盐酸和5mL，对比观察固体是否全部消失（3）方案三可行，反应的化学方程式是（4）为达到同样的目的，还可以向一定量的氢氧化钙溶液中，加入过量的稀盐酸后滴加氯化铜溶液，可观察到．20．（6分）某同学欲验证稀硫酸的部分化学性质实验一：Na2CO3+H2SO4实验二；Ba（NO3）2+H2SO4实验三：NaOH+H2SO4（1）实验一中的现象为（2）实验二中发生反应的化学方程式为（3）实验三中无明显现象，为判断反应后H2SO4是否有剩余，可选用下列药品中的；A、酚酞溶液B、ZnC、CuOD、Ba（NO3）2（4）将实验一、二、三反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，后续实验及现象如图，回答下列问题①白色沉淀A中含有②无色溶液D中一定含有的溶质③关于无色溶液B的设想中，合理的是A、可用作氮肥B、检验某熟石灰样品是否变质C、除去硝酸钠中的碳酸钠。
吉林省长春市汽车开发区2016届中考化学4月模拟试题(含解析)
2016年吉林省长春市汽车开发区中考化学模拟试卷（4月份）一、选择题1．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．汽油挥发 B．酒精燃烧 C．水结冰D．矿石粉碎2．空气成分中能供给呼吸、支持燃烧的气体是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体3．下列物质中，可看做纯净物的是（）A．矿泉水B．水银 C．不锈钢D．清新的空气4．下列物质中，不能用NaOH表示其组成的是（）A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠D．纯碱5．如图实验操作的图示中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠固体6．关于过氧化氢（H2O2）的叙述中，正确的是（）A．由氢氧两种元素组成的化合物B．由一个个水分子和一个氧原子构成C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成D．其中氢元素和氧元素之间的质量比为1：17．含NH4+的盐称为铵盐，下列有关铵盐的认识中，错误的是（）A．都能溶于水B．都可作氮肥C．溶于水时都放出热量D．与碱反应都放氨气8．下列说法错误的是（）A．棉花属于天然纤维B．缺铁会引起贫血，但不是补铁越多越好C．回收废旧金属可以减少环境污染D．亚硝酸钠可以代替食盐用来作食品的调味剂9．下列有关实验操作及分析均合理的是（）A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤，避免产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭10．下列实验中，能达到相应目的是（）A．分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤B．制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤C．除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过NaOH溶液、浓硫酸D．鉴别稀盐酸、NaOH和Na2CO3三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合二、非选择题（共40分）11．回答下列问题．（1）氢气的化学式是；（2）3个镁离子可表示为．12．图A是氯元素在元素周期表中的部分信息，图B是氯原子的结构示意图，据此回答问题．（1）氯的相对原子质量是；（2）氯原子的最外层电子数是；（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，氯元素在元素周期表中应该排在笫周期．13．四答下列与水有关的问题．（1）生活中鉴別软水和硬水常加入；（2）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水的目的是；（3）从微观角度来看，水蒸发成水蒸气，所占体积变大的原因是．14．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下．回答问题：（1）构成B物质的基本粒子是；（2）4种物质中，属于化合物的是；（填序号）（3）A物质中氢元素的化合价为+1，则氮元素的化合价为．15．回答下列与含碳物质有关的问题．（1）利用木炭和活性炭具有性，可以除去水中的异味；（2）石墨和金刚石的物理性质不同是因为；（3）一氧化碳和二氧化碳化学性质有很大差异，原因是；（4）炼铁时高炉内发生如下反应：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，其中发生氧化反应．16．根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题．（1）10℃时，100g水中加入gKNO3达到饱和状态；（2）将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液，采用的方法是；（3）将30℃KNO3饱和溶液升温至60℃时，以下说法正确的是（）A．溶液的质量分数不变 B．溶剂的质量不变C．浓质的质W量不变 D．溶解度不变．17．结合NaOH、Ca（OH）z的相关知识，问答下列问题．（1）可用来改变酸性土壤的固体是；（2）它们的溶液都具有遇酚酞变红的性质，从微观角度看，原因是；（3）实验室中检验二氧化碳涉及的化学方程式是．18．回答下列与金属有关的问题．（1 ）铁生锈是铁与空气中的发生化学反应的过程；（2）验证铁比铜活泼，可将铁放入硫酸铜溶液中，现象为即可证明；（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤；取少量滤液滴加稀盐酸，产生白色沉淀、滤液中一定含有的溶质是．19．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称；（2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气．①宜选择的发生装置是；②完全分解24.5g氯酸钾，制得氧气的质量是g．（3）实验室用B装置制备二氧化碳．①发生反应的化学方程式为；②不适合用于收集二氧化碳气体的气体收集装置是．20．现欲除去粗盐中难溶性杂质，并用制得的粗盐配制溶液，回答有关问题：（1）除去难溶性杂质：①先把粗盐溶解；②通过操作除去难溶性杂质；③蒸发过程中，待蒸发皿中出现固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干；（2）配制溶液：配制150g溶质质量分数为5%的NaCl溶液：①需要称量NaCl固体g；②若配制出的NaCl溶液浓度大于5%，下列解释合理的是．A、称量 NaCl时，移动游码，药品和砝码放反了B、量取水时，俯视读数C、溶解时，烧杯内有水．21．鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液．（1）根据溶液颜色即可确定CuS04溶液．取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鉴别出，所依据的现象是；（2）另取少量剩余的两种溶液分別放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为，至此五瓶液全部鉴别出來．22．结合如图所示实验，问答有关问题．（反应条件已省略，微溶性物质按可溶处理）（1）白色固休甲的成分是；（2）碳酸钠溶液和稀盐酸的反应可用化学方程式表示为；（3）白色固体丙中一定含有，对白色固体丙中可能存在的成分，欲确认其是否存在，需补充的操作是．2016年吉林省长春市汽车开发区中考化学模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．汽油挥发 B．酒精燃烧 C．水结冰D．矿石粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化．C、水结冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、矿石粉碎过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．空气成分中能供给呼吸、支持燃烧的气体是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸．二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等．氮气的用途是：制氮肥、做保护气等；稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等．【解答】解：A、氮气的用途是：制氮肥、做保护气等，故选项错误；B、二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等，故选项错误；C、氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；D、稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等，故选项错误；故选C【点评】本考点体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．3．下列物质中，可看做纯净物的是（）A．矿泉水B．水银 C．不锈钢D．清新的空气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、矿泉水中含有水、可溶性的钙镁化合物等多种物质，属于混合．B、水银中只含有汞一种物质，属于纯净物．C、不锈钢的主要成分是铁，还含有铬、镍等金属，属于混合物．D、清新的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．下列物质中，不能用NaOH表示其组成的是（）A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠D．纯碱【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的氢氧化钠的俗称进行分析解答即可．【解答】解：氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，纯碱表示的是碳酸钠，故选D．【点评】掌握常见的物质的俗称是正确解答本题的关键．5．如图实验操作的图示中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠固体【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．关于过氧化氢（H2O2）的叙述中，正确的是（）A．由氢氧两种元素组成的化合物B．由一个个水分子和一个氧原子构成C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成D．其中氢元素和氧元素之间的质量比为1：1【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义：宏观上表示该物质及该物质的元素组成，微观上表示该物质的构成，进行解答本题．【解答】解：A．根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；故正确；B．据过氧化氢的化学式（H2O2）可知一个过氧化氢分子由由两个氢原子和两个氧原子构成；故错误；C．据过氧化氢的化学式（H2O2）可知一个过氧化氢分子由由两个氢原子和两个氧原子构成；故错误；D．过氧化氢中氢元素与氧元素的质量比为（1×2）：（16×2）=1：16，故错误．故选A．【点评】本题考查学生对物质的微观构成与物质的宏观组成含有的理解与应用的能力．7．含NH4+的盐称为铵盐，下列有关铵盐的认识中，错误的是（）A．都能溶于水B．都可作氮肥C．溶于水时都放出热量D．与碱反应都放氨气【考点】盐的化学性质；常见化肥的种类和作用；酸碱盐的溶解性．【专题】元素与化合物；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据铵盐的溶解性，进行分析判断．B、铵盐中含有氮元素，据此进行分析判断．C、根据铵盐溶于水时吸收热量，进行分析判断．D、根据铵盐能与碱反应生成氨气，进行分析判断．【解答】解：A、铵盐都能溶于水，故选项说法正确．B、铵盐中含有氮元素，都可作氮肥，故选项说法正确．C、铵盐溶于水时吸收热量，故选项说法错误．D、铵盐能与碱反应生成氨气，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握铵盐的化学性质、溶解性、溶于水的温度变化等是正确解答本题的关键．8．下列说法错误的是（）A．棉花属于天然纤维B．缺铁会引起贫血，但不是补铁越多越好C．回收废旧金属可以减少环境污染D．亚硝酸钠可以代替食盐用来作食品的调味剂【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；金属的回收利用及其重要性；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】金属与金属材料；化学与生活．【分析】A、根据天然纤维的类别解答；B、根据铁元素与人体健康的关系解答；C、根据废旧金属的回收意义解答；D、根据亚硝酸钠的毒性解答．【解答】解：A、棉花属于天然纤维，正确；B、缺铁会引起贫血，不是越补多也好，正确；C、回收废旧金属可以减少环境污染，正确；D、亚硝酸钠有毒，不可以代替食盐用来作食品的调味剂，错误；故选D．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列有关实验操作及分析均合理的是（）A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤，避免产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭【考点】氯化钠与粗盐提纯；空气组成的测定；制取氧气的操作步骤和注意点；探究二氧化碳的性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据排水法收集O2的注意事项分析；B、根据去除粗盐中难溶性杂质的注意事项分析；C、根据测定空气里O2含量注意事项分析；D、根据探究CO2性质实验的注意事项分析．【解答】解：A、导管口刚有气泡冒出立即收集，此时收集的气体中混有空气，应等到导气管口气泡均匀连续冒出时开始收集，收集到的O2更纯净，故A错误；B、去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中，立即过滤，可能没有全部溶解，导致产率偏低，正确；C、由于插入燃烧匙太慢，在塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外，会导致液体水面上升超过，故C错误；D、探究CO2性质：将CO2慢慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭，故D错误．故选：B．【点评】这类题目考查了学生思维的开放性，特别是知识的利用有一定的技巧，要填自己有把握的内容．10．下列实验中，能达到相应目的是（）A．分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤B．制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤C．除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过NaOH溶液、浓硫酸D．鉴别稀盐酸、NaOH和Na2CO3三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据CaCl2固体易溶于水，碳酸钙难溶于水，进行分析判断．B、根据Fe2（SO4）3溶液与适量的Ba（OH）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、CaCl2固体易溶于水，碳酸钙难溶于水，取样，加足量水溶解，再过滤、蒸发，故选项实验不能达到相应目的．B、Fe2（SO4）3溶液与适量的Ba（OH）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铁红褐色沉淀，过滤后得到的是硫酸钡、氢氧化铁的混合物，故选项实验不能达到相应目的．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验不能达到相应目的．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀盐酸、NaOH和Na2CO3三种溶液分别显酸性、碱性、碱性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、红色，再将将稀盐酸分别滴加至变红色的两种溶液中，能产生气体的是碳酸钠溶液，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故选项实验能达到相应目的．故选：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、非选择题（共40分）11．回答下列问题．（1）氢气的化学式是H2；（2）3个镁离子可表示为3Mg2+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+．故答案为：（1）H2；（2）3Mg2+．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．图A是氯元素在元素周期表中的部分信息，图B是氯原子的结构示意图，据此回答问题．（1）氯的相对原子质量是35.45 ；（2）氯原子的最外层电子数是7 ；（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，氯元素在元素周期表中应该排在笫3或三周期．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息：原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量，在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，和原子结构示意图的特点分析解答本题．【解答】解：（1）由氯元素的元素周期表可知，氯的相对原子质量为35.45；故填：35.45；（2）由氯原子结构示意图可知，其最外层电子数为7，故填：7；（3）原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，氯原子核外有三个电子层故氯元素在元素周期表中应该排在第三周期．故填：3或三．【点评】本题主要考查了粒子结构示意图、元素周期表的意义，了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用．13．四答下列与水有关的问题．（1）生活中鉴別软水和硬水常加入肥皂水；（2）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水的目的是防止瓶底炸裂；（3）从微观角度来看，水蒸发成水蒸气，所占体积变大的原因是水分子间隔变大．【考点】硬水与软水；氧气的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】化学知识生活化；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；氧气、氢气的性质与用途．【分析】（1）根据硬水与软水的鉴别方法分析；（2）根据铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热分析；（3）根据分子的基本特征：分子之间有间隔进行分析．【解答】解：（1）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（2）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂．（3）水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为温度升高，水分子间的间隔变大；故答案为：（1）肥皂水；（2）防止瓶底炸裂；（3）水分子间隔变大．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．14．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下．回答问题：（1）构成B物质的基本粒子是氧原子；（2）4种物质中，属于化合物的是A、D ；（填序号）（3）A物质中氢元素的化合价为+1，则氮元素的化合价为﹣3 ．【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算．【专题】实验性简答题；化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察变化的微观示意图，根据微粒的构成，分析构成B物质的基本粒子、物质的类别，写出物质的化学式，求出元素的化合价．【解答】解：（1）由微粒的构成可知，构成B物质的基本粒子是氧原子；（2）4种物质中，A、D物质的分子是由不同种的原子构成的，属于化合物；（3）由微粒的构成可知，A物质的化学式是NH3，氢元素的化合价为+1，则可推出氮元素的化合价为﹣3．故答为：（1）氧原子；（2）A、D；（3）﹣3．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．15．回答下列与含碳物质有关的问题．（1）利用木炭和活性炭具有吸附性，可以除去水中的异味；（2）石墨和金刚石的物理性质不同是因为碳原子排列方式不同；（3）一氧化碳和二氧化碳化学性质有很大差异，原因是分子构成不同；（4）炼铁时高炉内发生如下反应：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，其中CO 发生氧化反应．【考点】碳单质的物理性质及用途；分子的定义与分子的特性；氧化反应．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性进行解答；（2）根据金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同进行解答；（3）根据一氧化碳是由一氧化碳分子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成进行解答；（4）根据得氧的物质发生氧化反应进行解答．【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的异味；（2）金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同；（3）一氧化碳是由一氧化碳分子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以一氧化碳和二氧化碳化学性质有很大差异；（4）得氧的物质发生氧化反应，所以3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，其中一氧化碳发生氧化反应．故答案为：（1）吸附；（2）碳原子排列方式不同；（3）分子构成不同；（4）CO．【点评】掌握常见的物质的性质和用途是正确解答本题的关键，属于基础知识的考查，难度较小．16．根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题．（1）10℃时，100g水中加入20 gKNO3达到饱和状态；（2）将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液，采用的方法是加硝酸钾或者蒸发溶剂；（3）将30℃KNO3饱和溶液升温至60℃时，以下说法正确的是（）。
吉林省长春市届中考化学模拟试题(七)(含解析)
2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（七）
一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）
1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氯气 D．氮气
2．下列变化中只发生物理变化的是（）
A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用
3．下列物质由原子直接构成的是（）
A．NaCl B．H2O C．CO2D．Fe
4．下列实验操作正确的是（）
A．
检验溶液酸碱性
B．
溶解固体
C．
倾倒液体
D．
熄灭酒精灯
5．下列物质用途不正确的是（）
A．小苏打用于治疗胃酸过多B．稀有气体用于制成各种灯
C．生石灰用于食品干燥剂 D．氧气用于食品保护气
6．关于甲醛（CH2O）的说法正确的是（）
A．是一种氧化物
B．由碳、氢、氧三个元素组成
C．碳、氢、氧元素的质量比是1：2：1
D．相对分子质量为30
7．下列说法正确的是（）
A．非金属氧化物都能跟碱反应生成盐和水
B．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
C．常温下金属都为固态
1。