2017最新人教版七年级语文下册第二单元测试题及答案
最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案 (最新2017春人教版,部编版) 第二单元 激荡爱国热情 测试卷 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(27分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(2分) A．诧．异(zhà) 惩罚(chénɡ) 踱．步(duó) 钥．匙(yào)
B．强．迫(qiǎnɡ) 哽．住(ɡěn) 挚．痛(zhì) 呻．吟(shēn) C．红妆．(zhānɡ) 白桦．(huà) 嗥．鸣(háo) 山涧．(jiàn) D．亘．古(ɡèn) 默契．(qì) 镐．头(ɡǎo) 污秽．(huì) 2．下列词语书写无误的一项是( A )(2分) A．山巅 澎湃 狂澜 喷涌 B．哺育 屏嶂 督学 奔弛 C．忏悔 郝叟 祈祷 澜语 D．渡步 阻抑 泛滥 怪诞 3．下列加点成语使用有误的一项是( C )(2分) A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离．．．．之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。 C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦．．．．。 D．我无时．．无刻．．不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 4．下列句子没有语病的一项是( C )(2分) A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。 B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 C．张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。 D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。 5．下列句子的顺序排列正确的一项是( B )(2分) ①我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。 ②而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。 ③我一纵身跨过板凳就坐下。 ④这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。 A．①③④② B．③①④② C．③①②④ D．①④②③ 6．下列说法正确的一项是( C )(2分) A．《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。 B．《最后一课》是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。 C．《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式。 D．《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。 7．阅读下面一段文字，回答问题。(4分) 祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 这一喊——虽然痛快了些——马上使他想起危险来。别的先不去管吧，逃命要紧！ 他在哪里呢？他自己也不能正确的回答出。这些日子了，他随着兵们跑，汗从头上一直流到脚后跟。走，得扛着拉着或推着兵们的东西；站住，他得去挑水烧火喂牲口。他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上，心中成了块空白。 (1)这段文字节选自名著《_骆驼祥子》，作者是_老舍。(2分) (2)祥子为什么“落了泪”？(2分) _因为他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年，终于买了一辆车，但这车被大兵抢走了，他为此而气愤难过。 8．按要求默写填空。(5分) (1)_万里赴戎机，关山度若飞。 (2)将军百战死，_壮士十年归。 (3)_雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 (4)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。 9．综合性学习。(6分) “天下国家”是一个古老的话题，个人的命运与国家是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。某班以“爱国”为主题组织综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)讲一个爱国人物故事。(40字以内)(2分) _略 (2)默写一首爱国诗词。(2分) _示例：陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (3)写一句爱国名言。(2分) _示例一：天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)__示例二：为中华之崛起而读书。(周恩来) 二、阅读理解(43分) (一)(15分) 归来见天子，天子坐明堂。策勋．．十二转．．．，．赏赐百千强．．．．．。．可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰
千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著．我旧时裳．．．．。当窗理云鬓，对镜帖．花黄。出门看火伴，
火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安．能辨我是雄雌？
10．解释文中加点词的意思。(4分) (1)策勋( 记功 ) (2)著( 穿 ) (3)帖( 通“贴”，粘贴 ) (4)安( 怎么 ) 11．将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)策勋十二转，赏赐百千强。 _记最大的功，赏赐很多的财物。 (2)开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 _打开我绣楼的门，坐在我内房的床上，脱下我从军时穿的战袍，穿上我在家时的衣裳。 12．第二段的中心意思是_记叙了木兰与亲人团聚时激动与兴奋的情景。(2分) 13．诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的？试简略分析。(3分) _提示：诗中通过“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”等一系列句子表现了木兰欢乐高兴的心情。 14．木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象汇集了中华民族的哪些优秀品质？(2分) _勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。 (二)落日(18分) 朱启平 一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，目睹了日本代表签字，向联合国投降的场景。 “密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。 签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布，每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表团。桌前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。 八点半，乐声大起，联合国签字代表团到。八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他是坐驱逐舰来的。军舰的主桅杆上，这时升起一面美国国旗。 联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以中国徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。这时，日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前，一共十一个人，到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔桌而立。 九时整，麦克阿瑟昂首走到扩音机前，极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表、日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，重光葵挣扎上前行近签字桌，在两份投降书上分别签了字。 麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上，签完字后，回到扩音机前。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。 全体签字毕，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造九一八事变，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。 现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了！ 按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场，但是他们还是站在那里。原来加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后各国代表跟着也都签错了。麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。 (选自《中外记者笔下的第二次世界大战》，有删改) 15．本文标题“落日”的意思是日本(战败)投降。(2分) 16．日本向联合国投降的仪式，麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行？(4分) _凸显美国的地位(重要性、强大等)。 17．麦克阿瑟是坐驱逐舰来的，日本代表团则是乘小艇来的，为什么？(4分) _要点：可以让胜利者尽显胜利的骄傲(尽享胜利的喜悦)，让失败者尽显渺小。 18．投降书“签错了”，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书？(假设日本有权要求重签，盟国同意重签)(4分) _因为签投降书是耻辱的，再签一次等于双重耻辱(所以只能自认倒霉)。 19．作者对签字仪式结束的时间点“九一八”的强调，对侵略者有何警示作用？(4分) _要点：搬起石头砸自己的脚；或玩火者必自焚等。 (三)最后一课(10分) 郑振铎 这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。 “听到了炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。 “没有听见。发生了什么事？” “听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。” 接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口和郊外开进租界。 被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。 校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。” 太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。 我们依旧摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。 学生们不到的人很少。 “今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。” 学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。 “但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。” 我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。 这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。镇定安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。 谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记记得愈多愈好。 讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它，学生们也沙沙地不停地在笔记着。心无旁用，笔不停挥。 别的十几个课堂里也都是这样的情形。 对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢！ 街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。 我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。 没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。 几分钟后。有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面
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6．解释文中加点的词语。(4分)
(1)制控( 制 ) (仔2)审细(
)
(3)临对( 面 ) 最(终4)竟，(终于
)
7．将下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。
有个姓张的人，偶然在溪谷边行走，听到
山崖上传来非常凄厉的声音。
(2)然审视殊无所见，大疑。
然而仔细察看却没有见到什么不同的东西，(
8．他螳)非螂常是诧怎异样。捕蛇的？请以自己的话简要回答
。(螳4分螂) 停在蛇头上，用前肢割它的头，让蛇在甩动中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
耗尽力气而亡。 9．文与中敌小搏物斗降，伏当大以物己的之故长事攻，敌给之你短什。么启示？(4
八戒即招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎．的．？” 行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚．的．东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者 道：“好啊！你倒认得，你曾在哪里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷 帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。 哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不．消．讲，兄弟们一家一个。”
行者道：“兄弟，你好不．知．止．足．！这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一 万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘分，不等小可。罢、罢、罢！够了！”
3．文中有些词语古今已有了很大变化，仔细体
会，请选择恰当的选项。(4分)
(1)不消(B ) (2)不知C 止足(
)
(3)怎的A( ) (4)D甚的(
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2．多音字注音、形近字组词。(6 分)
纶（（gluúān））n纶涤巾纶
纶（guān）纶巾 携（xié） 携带 伦（lún）伦理 镌（juān）镌刻
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )(4 分) A．得知军情司马懿引大军十万而来，诸葛亮身边的众官全都大．惊．失．色．。 B．司马懿大军兵临城下，西城县的二十余百姓旁．若．无．人．地低头扫地。 C．诸葛亮以二千五百兵力，使得司马懿十五万大军撤退，这是他处．心． 积．虑．的结果。 D．司马懿疑．神．疑．鬼．，不听次子进言，中了空城计，失去了活捉诸葛亮 的大好时机。
5.空城计
5.空城计 得分________ 卷后分________ 评价
________
1．注音或写汉字。(12 分) 司马 yì( 懿) 蜂 yōnɡ( 拥)
隐匿．( nì) 城 pù( 铺) 纶．巾( guā)n 笑容可 jū( 掬) 骇．然( hài) 远遁．( dùn)
旌．旗( jīng) 鹤 chǎng( 氅 )
(3)这个故事情节是____________。(2分)
阅读课文3－6自然段，回答问题。(12分) 6．第3自然段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“ 笑”是？一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会 冒这么大的险。
7．说由说笑司到马疑懿到心撤理兵变。化的过程。
8．司马懿退兵的理由是什么？(用原文 回亮答平) 生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵
若进，中其计也。
9．吾诸兵葛止亮有为二什千么五不百弃，城若逃弃走城？而走， 必不能远遁。得不为司马懿所擒乎 ？
10．对于诸葛亮这个人物，历来褒贬不一。 学了《空城计》后，你对他的印象是否有所改 观呢？请简要写出你对诸葛亮的认识。(6分)
七年级下册语文第二单元测试题及答案(可编辑修改word版)
七年级（A）班的陈小明是班上的卫生委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有废纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里，?????? ?，班会课上，他受到了班主任的表扬。
A、班主任发现了他?B、班主任发现了自己C、自己被班主任发现了? ?D、这被班主任发现了二、阅读理解。
（42分）新课标第一网(一)孙权劝学（8分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9、解释下面句子中的加点词。
（2分）⑴恐已暮矣______??????? ⑵及鲁肃过寻阳_______10、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士译文：_________________________________________________________________________（2）“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：_________________________________________________________________________11、吕蒙不愿学的理由是_______________________________ 。
（2分）(二)（11分）（1）“人家是说了再做，我是做了再说。
”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。
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七年级语文下册第二单元检测题时间:80分钟满分:100分班级: 姓名: 等级:一、积累与运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项就是( )(2分)A.哽．(ɡěnɡ)住亘．(hèng)古田垄．(lǒnɡ)污秽．(huì)B.哺．(pǔ)育惩．(chénɡ)罚懊．(ào)悔胡骑．(jì)C.屏．障(pínɡ) 可汗．(hàn) 镐．(ɡǎo)头婉转．(zhuàn)D.燕．(yān)山泛．(fàn)滥郝．(hǎo)叟督学(dū)2．下列词语中没有错别字的一项就是( )(2分)A.斑澜怪诞枯躁惊涛澎湃B.蚱蜢丰饶浊流九曲连环C.摇蓝鞍鞯体魄丛山叠岭D.挚痛滋长暄闹绝壁断崖3.下列加点词语使用不当的一项就是( )(2分)A.学校操场上人声鼎沸．．．．,热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C.精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声．．．．的大厅里,随即响起了雷鸣般的掌声。
D.瞧到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。
4.下列各句中没有语病的一项就是( )(2分)A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B.我们只要与自然与谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
5.下列对课文的分析不正确的一项就是( )(2分)A.《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景与磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。
B.《土地的誓言》以倾诉式的语言,抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。
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人教版七年级下册语文第二单元测试题附答案号考（全卷共 6 页 , 满分 120 分 , 不设附加题）人教版七年级下册第二单元测试题附答案基础阅读作合一二三四文题号（ 12-15 ）（22）计（ 1-8 ）（9-11 ）（ 16-19 ）（ 20-21 ）得分一、基础知识 .（ 28 分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（4 分）A 、嗥呜 (háo)山巅 (diān)浊流(zhuó)呻吟 (shēn)．．．．B、田垄 (l ǒng)召唤 (zhào)磅礴 (páng)怪诞 (dàn)．．．．C、辔头(p èi)炽痛 (chì)硬住 (gěng)哺育 (pǔ)．．．．D、啾啾 (ji ū)机杼 (zhù)污秽 (huì)督学 (dū)．．．．2、下面书写正确的一项是（）（4分）A 、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、缠绕蚱蜢体魄戎机名题D、视查懊悔澎湃哺育姓线答3、下列句子使用修辞方法不同的一项是（）（4分）要不内 A 、将军百战死 ,壮士十年归 . B、当窗理云鬓 ,对镜贴花黄 .线封 C、开我东阁门 ,坐我西阁床 . D、朔气传金柝 ,寒光照铁衣 .密4、按要求仿写下列句子 .（ 4 分）铺路石说：“当人和车从我身上碾过时,我在沉重中感到快乐. ”级班5、默写 .（5 分）订①万里赴戎机 ,,,寒光照铁衣 .（ 2 分）②概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：＿.（3分）按要求完成第6~8 题校园里 ,有不少同学的习惯不好；一次性包装袋随手乱扔,不喜欢的零食也挑出来丢在地上,把撕成小片后从窗口抛下 , 走近道而从草坪上穿⋯⋯此 , 学校系列教育活 , 来正同学的些不良 .6、你一句广告来宣次活.(2分)7、如果你遇到一个同学有上述某种行, 你打算和他什么？（ 3 分）8、填入下面横上的句子 , 与上下文接最恰当的一是（）. （2 分）七年（ A）班的小明是班上的生委, 很境生,放学回家校, 看到了地上有 , 他很自然地弯腰拾起放垃圾桶里 , , 班会上 , 他受到了班主任的表 .A、班主任了他B、班主任了自己C、自己被班主任了D、被班主任了二、阅读理解 . （42 分）( 一) 孙权劝学（ 8 分）初 ,蒙曰：“卿今当涂掌事 ,不可不学！”蒙辞以中多 .曰：“孤欲卿治博士邪！但当涉 ,往事耳 .卿言多 ,孰若孤？孤常 ,自以大有所益 .”蒙乃始就学 . 及阳 ,与蒙 ,大惊曰：“卿今者才略 ,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士三日 ,即更刮目相待 ,大兄何事之晚乎！” 遂拜蒙母,友而 .9、解下面句子中的加点. （ 2 分）⑴恐已暮矣______⑵及阳_______．．10、用代翻下列句子. （ 4 分）（1）孤欲卿治博士文： _________________________________________________________________________（2）“士三日, 即更刮目相待 , 大兄何事之晚乎！”文：_________________________________________________________________________11、蒙不愿学的理由是_______________________________.（2分）( 二) （11 分）（1）“人家是了再做 ,我是做了再 .”（2）“人家了也不一定做 ,我是做了也不一定 .”（ 3）作学者和人的一多先生,在 30 年代国立青大学的两年,我他是有着深刻印象的 .那候 ,他已不作而研究志趣正. 他正向古代典籍探,有如向地壳求宝藏.仰之弥高 ,越高 ,攀得越起；之弥 ,越 ,得越而不舍 .他想吃尽、消化尽我中民族几千年来的文化史 ,炯炯目光 ,一直射到有史以前 .他要我衰微的民族开一救的方 .1930 年到 1932 年 ,“望切”也只是在“望”的初段.他从唐下手,目不园 ,足不下楼 ,兀兀年 ,尽心血 .杜甫晚年 ,疏得“一月不梳”.先生也是零乱,他是无暇及此的 .几乎忘了吃,他的是精神食粮；夜睡得很少,了研究 ,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.（4）不不响 ,无声无 .一个又一个大的四方竹本子 ,写了密密麻麻的小楷 ,如群排衙.几年辛苦 ,凝而成《唐》的果 .（5）他并没有“ ” ,但他“做”了 .作出了卓越的成 .（ 6）“做”了 ,他自己也没有“ ” .他由唐到楚辞 .十年辛 ,一部“校”赫然而出 . 人在美 ,在惊 ,而一多先生个人呢 ,也没有“ ” .他又向“古典新” 了 .他潜心注 ,心会神凝 ,成了“何防一下楼”的主人.12、文段是抓住一多的什么特点来介一多的？（ 3 分）13、第六自然段是承上文哪一句叙的？（ 2 分）14、文中画的句子表了什么？（ 3 分）15、“一个又一个大的四方竹本子, 写了密密麻麻的小楷, 如群排衙 . ” 句用了什么修辞手法？有何作用？（ 3 分）( 三 ) （ 15 分）黄蜂筑巢到了霜降的候,黄蜂落阳台了.一只又一只 ,是不断地出.却又不会大批地同死亡 ,有候地 ,帚前面就蠕着一两只.秋日的阳光温厚无力地照耀着,像开四肢送的血脉.秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的,在秋的来往送急件的候,住了那些没有好移民文件的小生命 .黄蜂的家族里.大部分没有好移往冬天的手.在阳台上 ,我听一个的声音：生活着多么好啊.但是我 ,只有一死了 .我听了声音,不忍把只蜂土和枯叶里,便用帚挑起它,放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一抓住帚尖,然后落在一片宁静的秋天里.(A) 秋天的阳光罩住个小小生命.仿佛舞台的灯光罩住一个即将幕的芭蕾舞演.它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异地明美.(B)那的金黄上印着那的黑, 仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄是晚熟的金皇后玉米粒的黄 ,浸透了阳光的金之色 ,而那黑斑 ,却是无月之夜的黑 .两者套印在它的身上 ,就是夜与昼、生命与死亡 ,温柔和峻 ,无限与短 .它蠕 ,欲 ,抖 ,然后停住 .仿佛它已明了生命的期限似的,开始整自己.用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触,像布弄两根的花翎那,真而又傲.那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它 ,一遍又一遍 ,如同一个清的美的人儿.小家伙 !你原来是如此自呢!可是我原来是怎么你的呢?我原来以你是个四衅的亡命之徒呢! 你的屁股后面是挂着一支毒箭,随准刺向仇,我以你是好斗的.黄蜂尾上么,我至今得童年蜂,几只毛茸茸的小爪子住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,⋯⋯至今鼻子大着 .黄蜂就是蜂,春天竟在阳台的里筑了巢,,不地有起和返航,小小阳台一下成了的空基地,一家人造成威.如果要想掉个基地和里面的众多“机”也很容易 ,晚上用一泥巴糊住,就全数“ ”死在里面了 .但是⋯⋯何苦呢,竟是一些没有攻人的小生命,即便是黄蜂 ,也不忍去荼毒无辜“.到了秋天它自己就完了.”我 .从春天到夏天,它天天从我的、前来掠去,人无害之心,蜂子也决不主攻,会也没生.相安无事之下,我忽然了些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它仿佛看得你的心里没有存着歹意.后来 ,我越看越出它的可、、忙碌,甚至把察它的活当做了我每天的趣.金色蜂群仿佛是阳光芒幻孵化而出的生命,同那的声音也像是夏日阳光的声音密呢⋯⋯些一粒一粒的、翔的小光芒啊！再后来 ,就是寒露、霜降了.它扎在季的,落在限的海关前,无限珍惜 ,异常温柔 .它当中没有一个使用上天配自己的箭.我听些落阳台的小生命：生活着多好啊,但是我 ,只有一死了 .明日立冬 .明年必再来聚会呵,小家伙！封( 自《周涛散文》人民文学出版社2005 年 5 月第 1 版 )16、文中两次地写黄蜂走向死亡的“ ”,表达了作者不同的情感.文章 ,填写表格 .(4 分)黄蜂的“ ”作者的情感第一次第二次17、文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点 ?此 ,作者黄蜂的生了哪些化？（ 3 分）18、把黄蜂的生命程与人系起来看,你作者告了我什么?(至少写两点 )（2 分）内19、文章 A 、 B 两画句写得很精彩,任一作要析.(4 分)我【】句 ,析：(四 )名著（8分）只那行者自南山上 ,摘了几个桃子 ,托着盂 ,一筋斗 ,点将回来；火眼金睛看 , 得那女子是个妖精 ,放下盂 ,掣棒 ,当就打 .得个老用手扯住道：“悟空 !你走将来打？” 行者道：“ 父 ,你面前个女子 ,莫当作个好人 ,他是个妖精 ,要来你哩！”⋯⋯那唐僧那里肯信 ,只是个好人 .⋯⋯行者又起性来 ,掣棒 ,望妖精劈一下 .那怪物有些手段 ,使个“解尸法”,行者棍子来,他却抖精神 ,先走了 ,把一个假尸首打死在地下 .得个老兢兢 ,口中作念道：“ 猴着然无礼 ! 屡不从 ,无故人性命 .”行者道：“ 父莫怪 ,你且来看看罐子里是甚西 .”沙僧着老 ,近前看 ,那里是甚香米 ,却是一罐子拖尾巴的蛆；也不是面筋,却是几个青蛙、蛤蟆,地乱跳 .老才有三分儿信了 .怎禁猪八戒气不忿 ,在旁漏八分儿唆嘴道：“ 父 ,起个女子 ,他是此 ,因送下田 ,路遇我等 ,却怎么栽他是个妖怪 ?哥哥的棍重 ,走将来手打他一下 ,不期就打了；怕你念甚么箍儿咒,故意的使个障眼法儿,做等西,演幌你眼 ,使不念咒哩 .”三藏自此一言,就是晦气到了：果然信那呆子唆,手中捻 ,口里念咒 .行者就叫：“疼 ,疼 !莫念 ,莫念 ! 有便 .”20、上文是小第27回的,章回叙述的是一个孺皆知的故事,叫做.（4分）21、文段中,悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分不答是、、、.（4分）三、作文（ 50 分）凝聚情才会有幸福的家庭 ,凝聚友情才会有温馨的集体 ,凝聚心才会有和的社会 ,凝聚智慧和力量才能困、理想⋯⋯以“凝聚” 写一篇作文 ,不少于 600 字,除歌外文体不限 .加分扣分作文立意构思语言个性卷面标题错字字数标点最后得分卷面真名目：100400 6002010~2011 学年度第二学期初一级语文大练习( 十四 )参考答案与评分标准一、基础知识（ 28 分）1~3： CCC4、参考答案：铺路石说：“当人和车从我身上碾过时 , 我在沉重中感到快乐 . ”露珠说：“当我滋润了一个生命时 , 我在牺牲中感到幸福 . ”玫瑰树根说：“当我滋养了美丽的花朵时, 我在丑陋中感到自豪 . ”行道树说：“当我为城市创造着清馨时, 我在不被理解中感到生命的价值. ”5、略6、 6 、 (2 分 )示例：校园是我家,爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的成功.7、 (3 分 ) 开放性试题 . 应该是入情入理的劝阻, 避免用刺激性、教训的语言.8、（ 2 分）（ D）二、阅读理解（一） 9~11 题：略（二） 12．做了再说 , 做了也不说 .13. 人家说了也不一定做, 我是做了也不一定说.14. 表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋.15.比喻 . 突出了纸上的字写得密 , 写得整齐 , 从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深. （三）16． (4 分 )(每空 1 分 )黄蜂的“举动”作者的情感第一次抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)第二次整理触须 (整顿自己、整理自己)怜爱(赞叹、赞赏)17． (5 分)特点：勤劳 (1 分 )无伤人之心 (不主动攻击 )(1 分 )变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒 )(1 分 )忽然发现它有灵性,善解人意 (1 分 , 后觉得它可爱(1 分)18．答到两点即可(4 分 )答案示例： (1) 面对死亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生死观19． (4 分)示例： A 处：（ 1）语段运用比喻的修辞手法,把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2 分),形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态,表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静.(2 分 ) (2) 语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点,写出了黄蜂临死前环境的优美(2 分 ), 突出了黄蜂的优雅与凄美 (2 分 ).B 处：语段运用比喻的修辞手法,把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2 分)纯金之黄与无月之黑融合在一起,色彩鲜明 ,突出了黄蜂外形之美(2 分).( 四) 名著阅读 . （4 分）20、孙悟空三打白骨精 (答“三打白骨精”得 4分)21 、嫉（疾）恶如仇、人妖不分（忠奸不分）、搬弄是非、诡计多端 .。
2021年2017年七年级语文下册第二单元课内课外课时练习题(人教版含答案)(5)课件
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人教版七年级下册第二单元测试题一、知识积累与运用1、根据拼音写出汉字或给加点字注音澎pi gen 古Pei 育Pjl ai迷惘懊悔崎岖炽痛2、仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句有人说，语文是一本永远读不完的微型西科全市；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。
3、阅读下面诗歌，完成题目山巾与幽人①对酌［唐］李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿②且去，明朝宥意抱琴来。
［注释】①幽人：指隐E•的高士。
②卿：对好朋友的称呼。
①“一杯一杯复--杯"中连用三个“一杯"，这冇什么好处？②“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来"农达了诗人怎样的感情?二、阅谈理解与欣赏半毛钱的故事⑴他曾是那所重点髙中甩最穷的一位学生，他也曾是那所髙中里最富有的一位学生。
⑵他不知道他的亲生父母是谁，是那对好心的屮年夫妇在乡K院走廊里那条破旧的长条椅上发现了他。
他们那么惊喜，因为尽管己经五十多岁丫，讨是他们从來没冇过自己的孩子，像抱起这世上最珍货的宝贝，他们感觉这是他们盼了一辈子的孩子。
⑶他不再是那个无人认领的孩子了，他从出生第二天起，便有了独屈于他的幸福。
⑷他们很穷，但倾尽所有的爱呵护#他成长。
(5)尽管在这个家里，他从来没宥穿过一件像样的新衣服，可是他不在乎，因为他的父母和他一样，他们抚爱的目光単看他的时候，他就感觉他的身上像是穿着世上最华美的衣服。
他从來没冇吃过一餐像样的饭，可足他从來没冇为此难过，他知道，这个家M的每一碗粥，每一块馍都是他的父母用爱心煮就蒸就，他们一起对望这吃的吋候，他们满面笑意而细心地咀嚼着每一门食物，他的心里都足柔软的幸福与疼痛。
⑹那-•年，他16岁，他毫不费力的考上了县城的这所重点髙中。
⑺因为营养不良，他个子很矮，他经常穿珩不合体的衣服，在这个已经开始出现繁平迹象的&城出没。
他不是这个班上鉍用功的学生，但他是这个班上成绩ii好的学生。
或者说他是这所屮学里宥着恋惨命运的一个，但他不是这个学校里最忧郁的学生。
2017年七年级语文下册第二单元习题(语文版)完美版
2．多音字注音、形近字组词。(6 分)
纶（（gluúān））n纶涤巾纶
纶（guān）纶巾 携（xié） 携带 伦（lún）伦理 镌（juān）镌刻
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )(4 分) A．得知军情司马懿引大军十万而来，诸葛亮身边的众官全都大．惊．失．色．。 B．司马懿大军兵临城下，西城县的二十余百姓旁．若．无．人．地低头扫地。 C．诸葛亮以二千五百兵力，使得司马懿十五万大军撤退，这是他处．心． 积．虑．的结果。 D．司马懿疑．神．疑．鬼．，不听次子进言，中了空城计，失去了活捉诸葛亮 的大好时机。
逃的曹军，曹军束手待擒。然关羽乃义重
如山之人，念及曹操昔日于己有厚恩，心
中不忍；又见曹军狼狈不堪，愈发不忍；
加以与曹将张辽有故旧之情，遂抗命放去
曹军，曹操得以脱身。后得刘备求情，关 羽免受军法惩处。
(二)
玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颌虎须，声若巨 雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某 姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，买酒屠猪，专 好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰： “我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安 民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡 勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒 。
若进，中其计也。
9．吾诸兵葛止亮有为二什千么五不百弃，城若逃弃走城？而走， 必不能远遁。得不为司马懿所擒乎 ？
10．对于诸葛亮这个人物，历来褒贬不一。 学了《空城计》后，你对他的印象是否有所改 观呢？请简要写出你对诸葛亮的认识。(6分)
在“空城计”这一故事中，马谡违背诸葛亮将令 ，丢失街亭，致使司马懿15万大军逼近西城。 当时诸葛亮仅有一班文官及老弱病残的军士 2000余人，形势十分危急。然亮镇定自若，从 容布置，大家各执其事，司马懿来了一见此景 ，蔫了。司马懿深知亮“平生谨慎，不曾弄险 ”，料定必有埋伏，传令退兵，由此西城才得 以转危为安。表现了他的足智多谋，神机妙算 。