最新学校德育工作计划
最新学校德育工作计划
一、指导思想：
学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人
思 想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局
文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以
名家名作，伴我成长德育教育系列活动为主线，促进每个学
生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点
抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教
育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、
思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创
新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走
向规范化、科学化、特色化。
二、 明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学
风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养
德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事
情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，
全体教职工树立起人人都是德育工作者的意识。
三、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的
学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步
加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提
高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握以人为本的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为
本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激
励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的
感召力度，实施情感关怀工程，因为情感是道德信念、原则
性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥
无味的空话。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育
导师制
班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常
规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个
中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，
落实思想后进生的辅导，定人员、定计划 ，定时间，真正
使后进生的思想、学习有所进步。
(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结
合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，
班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓
落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主
任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养
良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力
度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及
时汇总，及时公布。
四、完善三个德育基地建设。
1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大
队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的
场所。
2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责
的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动
的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新
意识。
3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花
卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让
学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的
实践能力。
五、抓好四项重点工作。
1、学生良好习惯的养成。
(1)继续抓好学生的日常行为规范。
坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教
育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机
会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队
礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、
乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，
培养学生良好的日常行为规范。
继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检
查，每周一小结、每学期一总结 。并在此基础上，把每周
的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞
赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班
集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为
学生的自觉行为。
(2)努力培养学生良好的学习习惯。
要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾
听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗 下
讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生
课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听
是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的
话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的
课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，
主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育
学生诚诚实实做人，认认真真写字。利用写字课开展写字教
育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。
(3) 加强对学生的心理健康教育
继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个
案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专
家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生
心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人
格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心
理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立
帮教档案.
2、营造浓郁的校园文化
本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固
定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的
好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，
开展我喜欢的名言征集活动，通过评选选出最喜欢的名言，
使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为
宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才
能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想
让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下
大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型
蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师
生共同进步。
3、家校社区联系，加强安全法制教育。
安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户
的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、
利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制
教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高
是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的
道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让
学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实
守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德
育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作
用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、
任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，
以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。
4、开展名家名校，伴我成长系列活动。
(1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名
诗、名画、名著)，使学生了解名家，知道名作，在学习名
作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。
(2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话
时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位
诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通
过点击vod介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天
早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和
诗。一个月结束时开展主题队会，让学生收集相关的知识在
班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生
的知识面。
学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求
实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道
德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中，把
知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、
途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教
育活动。
2018年1月小学学校德育工作计划
2018学校德育处工作计划范文
2018学年第一学期学校德育工作计划
2018年春季学校德育工作计划
2018学校德育工作年度计划
2018春季学校德育工作计划范文
2018小学学校德育工作计划范文
2018年上学期学校德育工作计划范文
2018年1月学校德育教育工作计划
2018年春季学期学校德育工作计划
2024年学校学期德育工作计划（五篇）
2024年学校学期德育工作计划一、指导思想本方案旨在秉承我国教育部门的相关规定，落实立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
二、工作目标1. 深化学生文明行为教育，依据《实验二小德育工作实效性实施方案》为指导，借助《学生处罚条例》的规范作用，强化学生日常行为规范管理，确保取得显著成效。
2. 持续推进全面育人的教育理念，针对特殊学生群体开展个性化转化工作，确保全体学生实现进步与发展。
三、具体工作（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1. 完善班级委员会与少先队大队委员会的组织机制，充分发挥班队干部的核心作用，激发其工作热情，使其成为学生群体的学习典范，班主任的得力助手。
2. 继续实施“模范小学生”制度，充分发挥其在班级和学校中的示范与监督作用。
3. 规范值周检查与评比流程，强化值周生队伍建设，注重学生日常行为规范教育，尤其是课间行为的引导。
（二）抓紧常规管理，确保落实到位1. 深入推进《实验二小德育工作实效性实施方案》的实施，持续不懈地抓紧德育工作，确保取得实效。
2. 通过主题班会和各类德育活动，强化学生良好习惯的养成，注重方法与策略，追求实际效果。
3. 加强学生文明礼仪教育，涵盖上下学途中及乘坐交通工具的礼仪，以及在学校各个场所的文明行为和用语。
4. 培养学生养成良好的卫生习惯，包括卫生清扫和保持监督。
1）合理安排各班值日生轮流表，确保班级责任区得到四次清扫，即早晨、间操、中午和放学后。
2）设立卫生监督员，负责检查每日卫生清扫情况，并监督卫生保持。
3）确保地面无杂物、桌面无涂刻、墙面无污迹、门窗无破损，实现卫生无死角的目标。
2024年学校学期德育工作计划（二）在深化教育改革、推动教育发展的背景下，我校致力于全面贯彻落实立德树人的根本任务，秉承“育人为本，德育为先”的教育理念，特制定以下德育工作计划：一、指导思想本学期，我校德育工作将紧密围绕“严校风、正学风”的核心目标，积极推进德育工作的系列化、板块化、递进化。
2024年学校德育的工作计划（6篇）
2024年学校德育的工作计划为深化学生思想道德建设，特制定以下教育活动方案：一、精心组织“弘扬和培育民族精神教育月”系列活动围绕“弘扬民族精神”这一核心主题，深入挖掘“中华健儿拼搏雅典”的奥运教育资源，广泛开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育，以及革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育。
旨在培养学生自觉遵守公德、理解规则的优良品质，创造性地推出我校“弘扬民族精神”系列教育活动，具体包括以下项目：1. 学唱一首爱国歌曲。
2. 讲述一个为祖国、为民族争光的故事。
3. 每位学生背诵20首古典诗词。
4. 编制一期手抄报或绘制一幅画作。
5. 选择一句名人名言作为自我勉励。
6. 举办“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
二、加强德育队伍建设为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的育人氛围，组织教职工深入学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，提升教师的职业道德和师表风范。
具体措施如下：1. 成立德育领导小组，加强班主任队伍建设，定期举行班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想和业务培训。
2. 制定班主任岗位职责、工作条例和考核奖励制度，将班主任工作实绩作为评优的重要依据。
3. 组织班主任参观学习和经验交流，鼓励相互借鉴，要求每位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，并进行评选，以提升业务水平。
三、细化德育常规工作结合日常行为规范教育，开展“五个一”礼仪行为养成教育，着力培养学生“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的良好习惯。
具体措施如下：1. 根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，加强学生养成教育，每周对学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面进行评价，设立“示范班”和“文明班”荣誉称号，并在全校范围内公开表彰。
2. 每月根据教育重点和班级实际情况，认真组织晨会课和班会课，要求班主任精心设计班会内容，撰写教案，并定期进行检查和总结评比。
2024年学校班主任德育工作计划（4篇）
2024年学校班主任德育工作计划培养学生秉承爱国、爱民、敬劳动、崇科学、忠诚社会主义的高尚情操与优良品德，树立遵守社会公德之意识，养成文明礼貌的行为习惯，锻炼坚强的意志品质及乐观开朗的性格特征。
培养自主管理、助人为乐、服务集体、明辨是非的能力，为其成为社会主义事业的全能建设者和可靠接班人，奠定坚实的思想道德基础。
在德育工作方面，班级教育重点在于对学生进行爱国主义、集体主义等核心价值观念的教育，以及相关社会常识的传授。
目的在于培养学生高尚的道德情操和文明的行为习惯，使之具备关爱他人、关心集体、心怀人民、热爱祖国的情怀。
具体内容包括：弘扬爱国主义精神的教育；倡导热爱社会主义的教育；培养对人民的深厚感情；强化集体主义精神；倡导勤劳节俭、艰苦奋斗的优良传统；鼓励勤奋学习、热爱科学的探索精神；普及文明礼貌、遵守纪律的重要性的教育；树立民主与法制的观念；锻炼良好意志与品格；以及推广辩证唯物主义世界观的教育。
实施德育工作的途径和教育原则包括：坚守正确的政治方向，关爱学生，深入了解学生实际，强化教育的针对性，坚持正面引导，融合道德认知与行为训练，结合集体教育与个别辅导，强调以身作则，身教重于言教，并保持教育的连续性与一致性。
具体实施方法如下：1、开展以《中学生日常行为规范》为核心的行为规范教育，以落实《学生在校一日常规》为着手点，逐步引导学生养成良好的行为习惯。
2、通过学生个人量化积分制度，以及德育系列活动和班级“十最”等评比表彰机制，坚实有效地推进德育工作的深入开展。
2024年学校班主任德育工作计划（二）一、指导思想秉承学校办学理念的整体规划，在学校德育处的直接指导下，本班主任致力于完善德育内容，创新德育手段，健全德育管理体系，旨在打造具有侨中特色的办学理念。
针对初一学生的身心特点，实施因地制宜、因材施教的原则，全面履行班主任职责，以促进班级形成优良的班风和学风。
二、工作目标1. 培养学生具有主人翁精神，建立和谐的班风和学风。
2024年学校德育重点工作计划范例（3篇）
2024年学校德育重点工作计划范例秉持以人为本的教育理念，致力于全面提升学生的道德素养，促进其全面科学发展，同时提高教师与家长的育人水平。
围绕“加强学生习惯养成教育”的核心，着重培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，以及卫生、安全意识和校园环境意识。
本着一颗旨在指导小学生健康成长的心，我们创造性地推进工作，狠抓落实，注重实效，力求形成我校养成教育的特色，从而开创养成教育的新局面，助力推进素质教育。
此举将为我国教育事业的健康快速发展贡献重要力量。
在具体工作目标任务方面，有以下重点：（一）加强组织建设和阵地建设建立健全以少先队大队委为领导、班级管理为核心、学生为主体的自主管理机制，积极探索有效途径，充分调动学生的主动性和创造性。
加强校内外活动阵地的过程管理，积极构建德育教育平台，强化德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地的建设。
优化育人环境，建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为支撑的教育机制，全方位推动小学生养成教育，营造有利于学生健康成长的环境。
（二）切实加强和改进青少年思想政治工作规范行为习惯，培养少年儿童的良好思想品德和文明行为，特别是对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的实施，加强宣传教育引导。
提升基本素质，促进少年儿童的全面发展，包括自主学习意识、劳动意识、创造意识和诚信意识的培养，创新和实践能力的增强，以及安全意识和心理健康的加强。
关注留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等特殊群体，进行摸底排查，实施跟踪辅导，确保他们在生活、学习和心理上得到适当的关怀和帮助。
具体的工作安排如下：____月-____月份：开展暑期安全教育，总结德育工作，安排师生暑假生活，进行师德师风教育活动。
____月份（习惯养成教育月、弘扬民族精神月）：开展习惯养成教育活动及“民族精神代代传”主题教育活动。
____月份（红领巾风采展示月）：庆祝“国庆”及国情教育活动，举行一年级新生入队仪式。