《秦朝的灭亡》名师课件1
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【初中历史】秦朝的覆灭ppt1 华东师大版

15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
第三单元 秦汉时期 第11课 秦朝的覆灭
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
你知道孟姜女哭长城的故事么?这个 故事反映了什么史实?
一、知识目标:
了解“焚书坑儒”、繁重徭役和残酷法律等暴政;知道 陈胜吴广起义、巨鹿之战、秦的覆灭等基础知识。
二、பைடு நூலகம்力目标:
探究秦末农民起义爆发的原因,培养学生初步运用历 史唯物主义观念分析问题的能力。
老大修长城,多年未相逢; 老二守边关,至今未归还; 老三忙耕田,租税沉甸甸; 饭菜不得饱,一家难团圆;
赋税沉重
敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
秦始皇陵
阿 房 宫 图
秦始皇兵马俑
其他 100万
修长城 40万
南戍五岭、开灵渠 50万
建阿房宫、 骊山墓 70余万
修驰道、 运粮饷 200万
全国总人口约2000万
A. 陈郡
B. 大泽乡
C. 垓下
D.乌江
7.显赫一时的秦朝,最终亡于( B )
A.匈奴进攻 B.农民起义 C.宫廷政变 D.武将夺权
8.下列对秦朝短期而亡的主要原因的分析,
最准确的是( D )
A.“焚书坑儒” B.不讲礼义廉耻,所以人民叛离 C.因为秦统一了六国的货币、度量衡等 D.暴虐措施使人民不堪忍受,用刑太重
第三单元 秦汉时期 第11课 秦朝的覆灭
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你知道孟姜女哭长城的故事么?这个 故事反映了什么史实?
一、知识目标:
了解“焚书坑儒”、繁重徭役和残酷法律等暴政;知道 陈胜吴广起义、巨鹿之战、秦的覆灭等基础知识。
二、பைடு நூலகம்力目标:
探究秦末农民起义爆发的原因,培养学生初步运用历 史唯物主义观念分析问题的能力。
老大修长城,多年未相逢; 老二守边关,至今未归还; 老三忙耕田,租税沉甸甸; 饭菜不得饱,一家难团圆;
赋税沉重
敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
秦始皇陵
阿 房 宫 图
秦始皇兵马俑
其他 100万
修长城 40万
南戍五岭、开灵渠 50万
建阿房宫、 骊山墓 70余万
修驰道、 运粮饷 200万
全国总人口约2000万
A. 陈郡
B. 大泽乡
C. 垓下
D.乌江
7.显赫一时的秦朝,最终亡于( B )
A.匈奴进攻 B.农民起义 C.宫廷政变 D.武将夺权
8.下列对秦朝短期而亡的主要原因的分析,
最准确的是( D )
A.“焚书坑儒” B.不讲礼义廉耻,所以人民叛离 C.因为秦统一了六国的货币、度量衡等 D.暴虐措施使人民不堪忍受,用刑太重
(2016年秋季版)《秦朝的灭亡》

秦末农民战争的情况:
大泽乡起义
1.时间、 2.地点、 3.领导人、 4.事件、 5.影响或 意义
大泽乡起义(想象画)
在陈称王, 建立政权
“伐无道, 诛暴秦”
秦朝灭亡与楚汉战争
秦末农民起义形势图
项羽 —巨鹿之战
刘邦 —灭秦
陈胜虽死,其所置遣侯王将 相竞亡秦,由涉(胜)首事也。 ——《史记· 陈涉世家》
束颈的铁钳
铁 桎 秦朝刑具(陕西临潼出土)
秦二末年 汉高祖
农民田租税制 三分之二 十五分之一
男丁力役期限
米
价
无限期 每年一个月
每三年一个月
每石万钱
每石五千钱
汉景帝
三十分之一
每石数十钱
秦末农民战争 爆发的原因:
1、繁重的兵役劳役 2、沉重的赋税 3、严刑峻法 4、秦二世的暴政
始皇帝,自是千古一帝也。 ——李贽《藏书》
始皇出世,李斯相之,天崩地坼 (裂),掀翻一个世界。 ——李贽《史纲评安· 后秦记》
再见
秦朝的灭亡
1.秦的暴政 2.陈胜、吴广起义 3.秦朝灭亡与楚汉战争
秦的暴政
赋税 兵役、徭役
农民要把大部分收获物交给政府
农民要定期和不定期的被征发去服兵 役和徭役
阿房宫遗址
阿房宫复原图
阿房,阿房,亡始皇。 ——秦朝民谣
秦始皇陵于公元前246年,秦王赢政 初即位开工修建,前后历时38年,后期 据史书记载动用徭役、刑徒72万余人。
秦的暴政与灭亡PPT课件

二、教学目标
知识与能力目标:学生掌握秦朝暴政的表现、陈胜、吴广起 义及秦朝的灭亡,了解楚汉战争的简单情况。 过程与方法目标:引导学生探究秦末农民起义爆发的原因, 培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力;引导学生 思考秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化,培养 学生初步比较战争性质的能力。 情感态度与价值观目标:通过学习使学生体会到“得民心者 得天下、失民心者失天下”的道理;认识到人民革命力量的 伟大,认识到人民才是历史的真正主宰。
明朝人绘制的阿房宫图
秦的暴政主要表现:
1、兵役、徭役繁多 2、赋税沉重 3、刑法严酷 4、秦二世更加残暴
时间 五 要 素 地点 人物 三步曲
原因
经过
事件
意义 结果
陈胜吴广起义
爆发
时 间 公元前209年 地 点 大泽乡 领导人 陈胜 吴广 意 义 我国历史上 第一次大规 模农民起义, 沉重地打击 了秦朝的统 治。
(二)、讲授新课(抓住重点、突破难点)
1、秦的暴政 对于秦朝暴政表现在哪些方面?我不直接讲,而 是给学生提供一些历史资料,包括一些历史图片、数 据、案例,以此发散学生的思维,让学生从这些史料 中自己获取有效的历史信息。这样做,一方面使学生 能从中体会到秦朝的暴政和劳动人民所受到的残酷剥 削及压迫;另一方面也能培养学生分析综合问题的能 力。总结出秦暴政的表现。在学生获取了秦朝暴政这 一信息后,我马上用历史换位思维法问学生:假如你 生活在秦朝末年这样的社会中,你会怎么做?学生在 回答时其实就顺其自然地进入了下一个重点——陈胜、
陈胜吴广起义示意图
×
× 函谷关 ×
过程 大泽乡起义 占领陈郡 建立张楚政权
张楚
陈 郡
大泽乡
秦朝灭亡前后,项羽、刘邦所进行的战争在性 质上发生什么变化?
第13课秦的暴政和灭亡PPT课件

多,大败秦军?
当时项羽在军事上处于绝对劣势,按常 规战法,很难取胜。项羽采取这种做法,破 釜沉舟,激发了将士们的斗志,要么前进, 要么战死疆场,没有任何退路。破釜沉舟并 不违背兵法,兵书上就有“置之死地,而后 生”的说法。项羽在特殊情况下,运用这种 特殊做法,应该说是高明的。
12
2.项羽在巨鹿之战中以少胜多战胜秦军,可后 来在刘邦争夺天下时却被实力只有他四分之一的刘邦 打败。项羽死前叹道:“天亡我也,非战之罪也。” 你认为他的说法对吗?请说说你的理由。
材料二:秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。 这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二。
材料三:当时在秦国市场上,有这样一种奇怪的现象:鞋 子没人买,拐杖却是抢手货。
我感受到了秦朝统治( 残暴 )。
6
二、陈胜吴广起义
原因 直接原因:大泽乡遇雨无法按时到达。
陈
根本原因:秦的暴政。
胜
时间: 公元前209年
1、秦的暴政(表现) 2、陈胜吴广起义(时间、地点、人物、原 因、过程、评价) 3、楚汉战争(原因、结果)
4
一、秦的暴政
1.繁重的徭役。 2.沉重的赋税。 3.严酷的刑罚。 4.秦二世的残暴统治。
5
阅读下列三则材料你会感受秦朝统治的什么呢?
材料一:秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍, 从此开始服徭役,直到60岁才能免除。据估计,当时全国人口 有2000万,秦始皇北筑长城征调30万,南戍五岭又50多万, 修建阿房宫、骊山陵又70多万,加上修驰道等其他徭役,每年 征调服役的不下300万人。
不对。可从以下几个方面对比,说明项羽败给刘邦 的原因:
(1)刘邦进入关中后,约法三章,废秦苛法,大得人 心;项羽相反,巨鹿之战后,活埋秦降卒20万人,进入 关中后,纵兵烧杀抢掠,大失人心。
当时项羽在军事上处于绝对劣势,按常 规战法,很难取胜。项羽采取这种做法,破 釜沉舟,激发了将士们的斗志,要么前进, 要么战死疆场,没有任何退路。破釜沉舟并 不违背兵法,兵书上就有“置之死地,而后 生”的说法。项羽在特殊情况下,运用这种 特殊做法,应该说是高明的。
12
2.项羽在巨鹿之战中以少胜多战胜秦军,可后 来在刘邦争夺天下时却被实力只有他四分之一的刘邦 打败。项羽死前叹道:“天亡我也,非战之罪也。” 你认为他的说法对吗?请说说你的理由。
材料二:秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。 这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二。
材料三:当时在秦国市场上,有这样一种奇怪的现象:鞋 子没人买,拐杖却是抢手货。
我感受到了秦朝统治( 残暴 )。
6
二、陈胜吴广起义
原因 直接原因:大泽乡遇雨无法按时到达。
陈
根本原因:秦的暴政。
胜
时间: 公元前209年
1、秦的暴政(表现) 2、陈胜吴广起义(时间、地点、人物、原 因、过程、评价) 3、楚汉战争(原因、结果)
4
一、秦的暴政
1.繁重的徭役。 2.沉重的赋税。 3.严酷的刑罚。 4.秦二世的残暴统治。
5
阅读下列三则材料你会感受秦朝统治的什么呢?
材料一:秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍, 从此开始服徭役,直到60岁才能免除。据估计,当时全国人口 有2000万,秦始皇北筑长城征调30万,南戍五岭又50多万, 修建阿房宫、骊山陵又70多万,加上修驰道等其他徭役,每年 征调服役的不下300万人。
不对。可从以下几个方面对比,说明项羽败给刘邦 的原因:
(1)刘邦进入关中后,约法三章,废秦苛法,大得人 心;项羽相反,巨鹿之战后,活埋秦降卒20万人,进入 关中后,纵兵烧杀抢掠,大失人心。
秦朝的覆灭 PPT课件

•
6、要走的,任凭你怎么哭叫也呼唤不回来,不走的,任凭你怎么驱赶,也不会弃你而去远离你的!
•
7、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。
•
8、别离,离我们不再遥远,现在总是美好,终将成为过去,匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西,心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气,让我成为了行尸走肉般的傀儡。
忆一忆:
1、右图人物是谁? 2、他采取了哪些统一的
措施?有何作用? 3、他自称为始皇帝是
什么意思?
第11课 秦朝的覆灭
一、秦的暴政 ——起义的根本原因 二、揭竿而起 ——起义的特点 三、秦的覆灭
一、秦的暴政
快速阅读:
阅读P48—49,说一说秦的暴政有哪些表现? 1、焚书坑儒
2、大建宫殿陵墓 (徭役繁重)
•
25、牵念,轻捻着如风的时光,无奈捣碎着凌乱的思想,这样一个微凉的夜,心,为谁妖娆,为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你,我懂得了什么是遗憾。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。
•
4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底,曾经认为真正的爱不用说出来,但是我错了,其实爱要说出来,让她明白让她知道你的爱,但我却错过了。
•
10、不曾等待,不知等待的滋味,不曾迷恋,不知说不出的爱的痛苦,你是否还记得,曾经还有一个人是那样深深的爱你?
•
11、多美的幻想,多美的你,多美的过去,多美的回忆。梦想与现实交错,颓废与纯真相依。
第12课 秦朝的灭亡

秦的统一
陈胜、吴广建立政权的地方——陈县
秦的统一
陈县人对陈胜说:“将军被 (披)坚执锐,伐无道,诛暴 秦……功宜为王。”
——《史记·陈涉世家》
秦的统一
秦末农民起义形势图
秦的统一
陈胜虽死,其所置遣侯王将相竞亡秦,由涉(胜)首事也。 ——《史记·陈涉世家》
秦的统一
秦朝的灭亡
项羽
刘邦
秦的统一
巨鹿之战(想象画)
秦的统一
至于始皇,遂并天下,内兴功作,外攘夷狄, 收泰半(三分之二)之赋,发闾左之戍(兵 役)。男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服。 竭天下之资财以奉其政,犹未足以澹其欲也。 海内愁怨,遂用溃畔(叛)。
——《汉书·食货志》
董仲舒“(秦朝)田租、口赋(人头税)、 盐铁之利,二十倍于古”。
——《汉书·食货志》
秦的统一
■筑长城与拓南疆
秦长城遗址(甘肃境内)
秦长城遗址(宁夏境内)
秦长城遗址 (以石筑砌的长城段,在内 蒙古自治区包头市固阳县)
秦的统一
秦始皇还大规模营建死后的“骊山陵墓”, 不仅工程浩大,而且在陵内“以水银为百川江 河大海”“以人鱼膏为烛”,极尽奢华。这两 项工程役使的人工在70万以上。秦王朝庞大的 中央集权官僚机构、军队和连年不断的营建、 征伐,所有负担都落到农民身上。农民的赋税 和徭役、兵役十分沉重。史书记载,当时农民 贫穷的常衣牛马之衣,而食犬彘(猪)之食 (《汉书·食货志》);被征发的壮年男子已经 “不足”,甚至连“丁女”(青年女子)也被 征用,致使大量劳动力脱离生产,田地大多荒 芜。
秦的统一
鸿门宴连环画
秦的统一
萧何
张良
秦的统一
韩信
夫运筹策帷幄之中,决 胜於千里之外,吾不如子房。 镇国家,抚百姓,给饷馈, 不绝粮道,吾不如萧何。连 百万之军,战必胜,攻必取, 吾不如韩信。此三者,皆人 杰也,吾能用之,此所以取 天下也。项羽有一范增而不 能用,此所为我所擒也。
【初中历史】秦朝的覆灭ppt1 华东师大版
你知道这是发生在秦朝的什么事件吗?
1.“焚书坑儒”
情景1
• 目的:为了加强专制统治(思想控制)。 • 危害:摧残文化、禁锢人们的思想,阻碍教育发展, 激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。
2.滥征徭役
• 修长城、建阿房宫、筑长城、 开灵渠、修驰道等。
情景2
百 姓 艰 难 生 活
我家有三子: 老大修长城,多年未相逢; 老二守边关,至今未归还; 老三忙耕田,租税沉甸甸; 饭菜不得饱,一家难团圆; 敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
• 项羽巨鹿之战
时间:公元前207年
地点: 巨鹿
意义: 击败秦军主力
项羽
沛
陈
大泽乡
吴
(公元前207年)
破釜沉舟
• 刘邦攻占咸阳
时间:公元前206年 意义:推翻秦朝
刘 邦
咸阳
秦始皇是中国历史上一位很著名的皇 帝,有人说他是千古一帝,也有人说他是 个暴君。那么,你的看法呢?
一 过 分 1、秦始皇统一全国,为 “焚书坑儒”,摧残了 有利于人民生活的安定 二 文化,钳制了人民的 和社会生产,符合各族 人民的共同愿望。 思想,穷奢极欲,大 2、他建立专制主义 兴土木,失去民心, 中央集权制度,对我国 2000多年的封建社会产 刑罚残酷,使得人心 生了深远的影响。 惶惶。这些暴政,最 3、统一货币、度量 衡、文字等,促进了各 终导致秦的灭亡。 地的经济文化的交流。
5.什么时候秦朝被推翻了( A ) A.公元前206年 C.公元前204年 B.公元前202年 D.公元前207年
6.秦末农民起义爆发的地点在( B ) A. 陈郡 B. 大泽乡 C. 垓下 D.乌江
7.显赫一时的秦朝,最终亡于( B ) A.匈奴进攻 B.农民起义 C.宫廷政变 D.武将夺权
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鸿门宴 :项庄舞剑,意在沛公
楚汉战争形势图
善思:项羽死前叹道:“此天之亡我,非战 之罪也。”你认为他的说法对吗? 讨论后明确: 答:是项羽自己灭了自己,因为他虽然神 勇,但为人刚愎自用,入咸阳后又放纵军 队大肆烧杀枪掠,导致丧失民心。得民心 者得天下,失民心者失天下。
这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的 绝命词 他所唯一忧虑的,是他所挚爱的、经 常陪伴他东征西崐讨的一位美人-虞-的前途
垓下遗址
三、课后练习
(1)开卷有益: 秦代的竹简发现: ①1975年,湖北 云梦县秦墓中出土的从战国到秦代的竹 简共1100多枚;其中发现大量的法律文献和《日书》 ②2002年,在湖南龙山县里耶古城的一口古井中发掘出 3.6万枚简牍(秦朝经济文化内容)为研究秦朝提供了宝 贵资料。 (2)学而时习 下列表述中存在哪些错误?请指出并予以更正。 中国历史上第一次大规模的农民起义,是由项羽和 刘邦首倡发动的,它沉重打击了秦国的统治。 错项羽失败的最根本原因是:( D) A、残酷的刑法 B、骄傲自大 C、赋税徭役沉重 D、失去民心 2、下列说法不正确的是( B ) A、秦朝刑法苛严,一人死罪,父、母、妻三族的人都要杀掉,叫 “连坐” B、秦朝末年先后发生了陈胜吴广起义和楚汉战争共两次农民战争 C、陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争 D、秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战,此后秦朝一蹶不振 3、“楚汉之争”的性质是( B ) A、反抗封建统治的农民起义 B、争夺封建最高统治权的战争 C、刘邦反对项羽残暴统治的正义战争 D、项羽为维护农民利益同刘邦的战争
(四)完成表格填空
反秦战争(农民起义)
身份 目的 结果 性质 农民 ( 推翻秦朝统治 ) ( 推翻秦朝 ( 农民战争 ) )
楚汉战争
汉王和西楚霸王 ( 争夺皇位 )
( 刘邦打败项羽) ( 争霸战争 )
垓下之战
谢谢配合
退 出
温故知新
(一) 查阅相关资料,讨论“破釜沉舟”、“背水一战”、“明 修栈道、暗度陈仓”、“四面楚歌”、“项庄舞剑,意在沛公”、“沐 猴而冠”、“妇人之仁”等成语典故和演变,了解历史对汉语的影 响。
(二)背诵:大泽乡起义的意义: 陈胜吴广首倡的秦末农民起义,是我国历史上第一次大规 模的农民战争。它沉重地打击了秦朝的统治,对以后的历史产 生了深远的影响。
第十三课 秦朝的灭亡
导入课文
强盛的秦帝国,并没有像秦始皇期望的那 样“传之万世” ,仅仅建立十余年就在农民起 义的冲击下轰然倒塌了。秦朝覆亡之后,又 经历了数年的楚汉之争,国家才重归一统。 为什么强大的秦朝会如此短命呢?要知原由, 请看课文。请依据课文完成下列填空。
二、讲读课文,阅读课文完成下列填空: (一)秦朝的灭亡 1、秦朝暴政: ①思想控制:最典型的是( 焚书坑儒 ) ②统治残暴:(刑法苛严,赋税沉重,兵役徭役繁多) ③秦二世即位统治更加残暴 2、诛暴秦: ①时间(公元前209)年 ②地点:(大泽乡) ②事件:(大泽乡起义) ③人物:(陈胜吴广) ④直接原因:(大泽乡遇雨,不能按期到达,误期都 得处死)
陈胜吴广起义
秦末农民战争形势图
(二)楚汉之争 ①人物:(西楚霸王)项羽,汉王(刘邦) ②过程: 初,项羽实力(强盛),刘邦示弱(退让); 中期,情势逆转,刘邦(得民心),项羽(议 和);后期,刘邦项羽决战,项羽败退(垓下), 乌江(自刎) ③结果:公元前(207)年,项羽在(巨鹿之战) 中消灭秦军主力,前(206)年,秦统治者向(刘 邦)投降,标志着秦朝(灭亡)。又经将近(5) 年的楚汉之争,(刘邦)集团取得了最后胜利。
⑤结果:陈胜、吴广相继牺牲。 ⑥性质和意义:是中国历史上第一次(大规模的农 民战争),它打击了(秦朝的统治),对以后的历 史产生了深远的影响。
善思:陈胜、吴广在起义中提出“王侯将相宁有种乎”, 以此来号召广大贫苦民众反抗秦的暴政。想一想, 这一口号体现了起义者怎样的理想? 思考后 答:推翻封建制度和封建特权的理想,实现广大人 民当家做主的理想。