实习调查报告
实习调研报告范文精彩7篇
实习调研报告范文精彩7篇篇一：社会实践调查报告篇一一、实践主题：对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。
二、实践形式：1、对各年龄段人群进行询问。
2、在小区草坪捡拾废旧电池。
3、去快餐店进行实地访问4、上网查询资料三、实践时间：__四、实践地址：__五、实践人：申萍六、实践过程：1、根据我们的询问得知广大群众存在乱丢废旧电池现象。
有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。
七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人则浑然不觉其危害。
目前只有一位同学知道在百货大楼周围有可以回收废旧电池的地方。
2、我们在友爱小区的一家小快餐店里打听到：他饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右。
而我们的仙河镇有数十个饭店和用餐场所。
3、我们利用网络进行研究。
在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。
那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯树脂（PS）。
在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
造成“白色污染”的主要原因：（1）塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
（2）许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
（3）我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
（4）得知仙河镇为创建文明卫生城镇，自六月份起限塑，硬性规定使用可降解塑料袋。
我们的县城变得整洁得许多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
化学电池主要含有贡、镉、铅、镍、锌、铜等重金属。
据有关专家称，一节干电池里含有50―100mg的贡，一旦电池中的水银混入地下水，则可能通过农作物或饮用水进入人体，损伤人的肾脏。
实习学校调查情况报告
一、前言为了全面了解实习学校的基本情况，提高实习生的教育教学水平，促进实习生的成长与发展，我们组成了一支调研团队，于近期对实习学校进行了深入的调查研究。
现将调查情况报告如下：二、实习学校基本情况1. 学校简介实习学校位于我国某省，是一所历史悠久、教育质量优良的完全中学。
学校占地面积约100亩，建筑面积约6万平方米。
现有教学班60个，在校学生3000余人，教职工200余人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
2. 教学设施实习学校教学设施齐全，拥有先进的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术楼等。
学校实验室配备有各类实验器材，能满足学生的实验教学需求。
图书馆藏书丰富，为师生提供了良好的阅读环境。
此外，学校还建有校园网络，实现了教学资源的共享。
3. 师资力量实习学校拥有一支高素质、高水平的师资队伍。
教师们具有丰富的教育教学经验，关爱学生，善于引导学生发展。
学校注重教师队伍建设，定期举办教师培训，提高教师的教育教学能力。
4. 教学成果近年来，实习学校在教育教学方面取得了显著成果。
学生在各类学科竞赛、艺术比赛中屡获佳绩，高考成绩连续多年位居全市前列。
学校还积极开展国际交流，与国外多所学校建立了友好合作关系。
三、实习情况调查1. 实习岗位设置实习学校为实习生提供了多个实习岗位，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科教师，以及体育、音乐、美术等学科教师。
实习生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的实习岗位。
2. 实习生管理实习学校对实习生实行严格的管理制度。
学校为实习生安排指导教师，负责实习生的日常教学工作和生活指导。
同时，学校定期组织实习生参加各类培训，提高实习生的教育教学水平。
3. 实习效果评价通过调查了解，实习生在实习期间取得了良好的效果。
大部分实习生能够迅速适应教学环境，认真备课、上课，积极参与学校的各项活动。
实习生在教学过程中，不仅锻炼了自己的教育教学能力，还提高了自己的综合素质。
实习历史调查报告
一、实习背景为了更好地了解我国历史教育的现状，提高自己的教育教学能力，我于2022年7月至9月在某中学进行了为期两个月的实习。
在这段时间里，我深入课堂，观察学生的学习状态，了解教师的教学方法，并进行了问卷调查，以全面了解历史教育的现状。
二、实习内容1. 课堂教学观察在实习期间，我观摩了多位历史教师的课堂，包括公开课、常态课和复习课。
通过观察，我发现以下问题：（1）教学目标不明确。
部分教师在授课过程中，没有明确的教学目标，导致学生难以把握学习重点。
（2）教学方法单一。
部分教师仍采用传统的讲授法，忽视了学生的主体地位，导致课堂氛围沉闷。
（3）课堂评价机制不完善。
部分教师在课堂评价方面存在不足，未能及时给予学生反馈，影响学生的学习效果。
2. 问卷调查为了更全面地了解历史教育的现状，我设计了问卷调查表，共发放300份，回收有效问卷270份。
调查内容主要包括：（1）学生对历史学科的兴趣程度（2）学生对历史教师教学方法的满意度（3）学生对历史课堂氛围的满意度（4）学生对历史教学评价机制的满意度三、调查结果与分析1. 学生对历史学科的兴趣程度调查结果显示，有78.9%的学生对历史学科感兴趣，但仍有21.1%的学生对历史学科兴趣不高。
这说明历史教育在激发学生学习兴趣方面仍存在一定的问题。
2. 学生对历史教师教学方法的满意度调查结果显示，有63.3%的学生对历史教师的教学方法表示满意，但仍有36.7%的学生表示不满意。
这说明教师在教学方法上仍有待改进。
3. 学生对历史课堂氛围的满意度调查结果显示，有85.2%的学生对历史课堂氛围表示满意，但仍有14.8%的学生表示不满意。
这说明教师在营造良好课堂氛围方面做得较好。
4. 学生对历史教学评价机制的满意度调查结果显示，有58.5%的学生对历史教学评价机制表示满意，但仍有41.5%的学生表示不满意。
这说明教师在评价机制方面仍有待完善。
四、实习感悟与建议1. 实习感悟通过这次实习，我深刻认识到历史教育的重要性，以及教师在激发学生学习兴趣、提高教学效果方面所扮演的关键角色。
调查报告的实习周记
实习周记：市场调查报告日期：2021年7月1日实习单位：某知名市场调查公司实习岗位：市场调查员实习周期：一周本周是我第一次进入市场调查公司实习，对于这个行业我充满了好奇和期待。
在这一周的实习过程中，我了解到了市场调查的基本流程，同时也锻炼了自己的调查能力和数据分析能力。
以下是我在实习过程中的所见所闻。
首先，我了解到市场调查并非简单的数据收集工作，而是需要经过严谨的策划和实施。
在实习的第一天，我的导师给我介绍了市场调查的基本流程，包括确定调查目的、设计调查问卷、选取样本、实地调查、数据整理和分析以及撰写调查报告。
这个过程需要调查员具备敏锐的洞察力、扎实的统计学知识以及良好的沟通能力。
其次，调查问卷的设计是市场调查的关键环节。
在实习的第二天，我参与了问卷设计的讨论。
通过对不同类型的问卷进行分析，我了解到问卷需要具备针对性、简洁性、易于理解和回答等特点。
在设计问卷过程中，我们要充分考虑调查目的、调查对象以及调查问题的设置。
此外，我们还讨论了如何通过问卷收集有效数据，避免歧义和误导。
接下来，我参与了样本选取和实地调查的工作。
在实习的第三天，我们使用了随机抽样和分层抽样的方法，对某市的消费者进行了调查。
实地调查过程中，我负责发放问卷、解释问卷内容以及收集有效问卷。
这个过程锻炼了我的沟通能力，也让我深刻认识到调查工作的艰辛。
在实习的第四天，我开始整理收集到的数据，并使用统计软件进行分析。
通过对数据进行清洗、编码和录入，我学会了如何使用SPSS、Excel等软件进行数据处理。
在数据分析过程中，我发现了一些异常数据，并通过与团队成员讨论，找到了解决方法。
这个过程让我对数据分析有了更深入的了解。
最后，在实习的第五天，我参与了调查报告的撰写。
我们团队根据分析结果，撰写了关于消费者需求的调查报告。
报告内容包括调查背景、目的、方法、结果和结论等方面。
通过这个过程，我学会了如何将调查数据转化为有价值的信息，并为决策者提供参考。
调查大队实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和改革开放的不断深入，社会调查作为一种重要的科学研究方法，在政策制定、市场分析、社会管理等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高自身的实践能力和综合素质，我于2023年在某调查大队进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在让我深入了解社会调查的流程和方法，掌握实地调查技巧，提高数据分析能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实习单位简介本次实习单位为我国某知名调查大队，该大队成立于20世纪80年代，是国内最早从事社会调查研究的机构之一。
大队下设多个部门，包括市场调查部、社会调查部、数据统计部等，主要从事市场调研、社会调查、数据分析等服务。
大队拥有一支高素质的专业团队，具备丰富的实践经验。
三、实习内容1. 理论学习：在实习期间，我参加了大队举办的各类培训课程，学习了社会调查的基本理论、方法和技术。
通过学习，我对社会调查有了更深入的了解，掌握了调查设计的原则、问卷设计的方法、数据收集和分析技巧等。
2. 实地调查：在导师的带领下，我参与了多个社会调查项目。
在调查过程中，我学会了如何与受访者建立良好的沟通，如何进行有效的访谈，如何收集和整理数据。
3. 数据分析：在实习后期，我负责对收集到的数据进行整理和分析。
通过运用SPSS等统计软件，我对数据进行了描述性统计、推断性统计等分析，并撰写了调查报告。
4. 项目总结：在实习结束时，我参与了项目总结会议，对整个调查过程进行了反思和总结，提出了改进建议。
四、实习收获1. 理论知识的提升：通过实习，我对社会调查的理论和方法有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
2. 实践能力的提高：在实地调查和数据分析过程中，我学会了如何与受访者沟通、如何收集和处理数据，提高了自己的实践能力。
3. 团队合作精神的培养：在实习过程中，我与团队成员共同完成了多个项目，学会了与他人协作，提高了团队合作精神。
4. 沟通能力的提升：在实习期间，我参与了多个项目，与不同背景的人进行沟通，提高了自己的沟通能力。
专业实习调差报告
标题：专业实习调查报告一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，各行业对应用型人才的需求越来越大。
为了培养适应社会需求的高素质应用型人才，我国高校普遍开展了实习实践活动，让学生在实际工作中锻炼自己，提高专业素养。
本报告通过对实习活动的调查，旨在了解实习生的实习现状、存在的问题及对策，为高校实习管理工作提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方式，对我国部分高校的实习生进行了全面了解。
调查对象包括实习生、企业导师、高校教师和高校实习管理人员。
三、调查结果与分析1. 实习生的实习现状（1）实习岗位与专业对口率较低。
调查结果显示，约60%的实习生表示实习岗位与专业对口程度较低，部分实习生甚至从事与专业无关的工作。
（2）实习内容单一，缺乏实质性操作。
调查发现，部分实习生的实习内容较为单一，主要以辅助性工作为主，缺乏实质性操作经验。
（3）实习期间待遇较低。
调查显示，约70%的实习生的实习待遇较低，甚至有些实习生没有实习工资。
2. 存在的问题（1）实习质量难以保证。
由于实习岗位与专业对口率较低，实习内容单一，导致实习生的实习质量难以保证。
（2）实习生权益保障不足。
部分实习生在实习期间遭遇克扣工资、加班过多等问题，权益保障不足。
（3）实习管理不到位。
调查发现，部分高校在实习管理方面存在不足，如实习计划不合理、实习跟踪反馈不及时等。
3. 对策与建议（1）加强实习岗位与专业的对接。
高校应积极与企业合作，为学生提供更多与专业相关的实习岗位。
（2）丰富实习内容，提高实习质量。
企业应为学生提供更多实质性操作的机会，让学生在实习过程中学到更多专业知识。
（3）完善实习生权益保障机制。
高校和企业应共同制定实习生权益保障措施，确保实习生的合法权益。
（4）加强实习管理。
高校应建立健全实习管理制度，加强对实习过程的跟踪与反馈，提高实习效果。
四、总结通过本次调查，我们了解到实习生的实习现状、存在的问题及对策。
实习工作情况调查报告
一、前言为了全面了解实习生在企业实习期间的工作情况，提高实习质量，我们组织了一次实习工作情况调查。
本次调查以某知名企业为对象，通过问卷调查、访谈等方式，对实习生的实习体验、工作表现、企业反馈等方面进行了全面分析。
以下为本次调查报告。
二、调查背景随着我国高等教育改革的不断深入，实习已成为大学生提高自身综合素质、培养实际工作能力的重要途径。
然而，在实习过程中，实习生与企业之间的沟通不畅、实习效果不佳等问题时有发生。
为了解实习生在企业实习的真实情况，我们开展了此次调查。
三、调查方法1. 问卷调查：针对实习生发放调查问卷，了解其实习过程中的工作情况、学习体验、企业反馈等。
2. 访谈：对部分实习生进行访谈，深入了解其实习过程中的心得体会。
3. 企业反馈：与企业人力资源部门沟通，了解企业对实习生的评价和需求。
四、调查结果与分析（一）实习体验1. 实习生对实习岗位的满意度较高。
调查结果显示，90%的实习生对所从事的岗位表示满意。
2. 实习生对实习单位的整体评价较高。
80%的实习生表示，实习单位的管理、待遇、工作环境等方面较好。
3. 实习生对实习指导老师的评价较高。
85%的实习生认为，实习指导老师在实习过程中给予了自己很大的帮助。
（二）工作表现1. 实习生在工作中表现良好。
调查结果显示，80%的实习生能够按时完成工作任务，工作态度认真。
2. 实习生具备一定的实际操作能力。
90%的实习生表示，在实习过程中，自己的实际操作能力得到了很大提高。
3. 实习生对所学专业知识的运用能力有所提高。
70%的实习生认为，实习使自己对所学专业知识有了更深入的理解。
（三）企业反馈1. 企业对实习生的评价较高。
调查结果显示，90%的企业表示，实习生在工作中表现良好，具备一定的潜力。
2. 企业对实习生的工作态度、团队协作能力等方面给予肯定。
80%的企业认为，实习生具备较强的团队协作能力。
3. 企业对实习生的专业技能表示认可。
70%的企业认为，实习生在专业技能方面有一定的基础。
大学实习的岗位调查报告
大学实习是大学生在学习期间参加实践活动,将所学知识应用到实际工作中,提高自身综合素质和能力的重要途径。
为了更好地了解大学实习的岗位情况,我们对一些企业和高校进行了调查,现将调查结果整理如下:一、实习岗位类型调查结果显示,当前大学实习的岗位类型较为丰富,涵盖了多个行业和领域。
其中,企业实习是大学实习的主要形式,占比达到 60% 以上。
企业实习岗位类型主要包括技术研发、市场营销、人力资源、财务管理、生产制造等。
此外,还有政府部门、金融机构、科研机构、非营利组织等类型的实习岗位。
二、实习岗位需求调查结果显示,企业对大学实习生的需求主要集中在以下几个方面:1. 基础知识扎实。
企业普遍认为,大学生在学术方面应该具备扎实的专业知识和技能,能够胜任实际工作。
2. 综合素质高。
企业希望实习生具备良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力等,能够在工作中快速适应并发挥自身优势。
3. 有实习经验。
企业更倾向于招聘有实习经验的实习生,因为实习经验可以证明实习生具备一定的实践能力和职业素养。
4. 有责任心。
企业普遍认为,有责任心的实习生能够认真负责地完成工作任务,对企业的发展有积极贡献。
三、实习岗位待遇调查结果显示,实习岗位的待遇水平与岗位类型、企业规模、地理位置等因素有关。
一般而言,实习生的工资水平较低,主要集中在日薪 80-150 元之间。
此外,部分企业会提供一定的交通、住宿补贴,以及餐补等福利。
在实习期间,企业一般不会为实习生缴纳社会保险和公积金等福利待遇。
四、实习岗位发展前景调查结果显示,实习岗位的发展前景与行业、企业规模、地理位置等因素有关。
一般而言,实习生在实习期间能够学到一定的专业知识和技能,对未来的职业发展有一定的帮助。
部分企业会为实习生提供转正机会,但转正比例较低。
此外,实习生在实习期间可以积累一定的工作经验和人脉资源,对未来的职业发展也有一定的帮助。
综上所述,当前大学实习的岗位类型较为丰富,企业对实习生的需求主要集中在基础知识、综合素质、实习经验和责任心等方面。
教育实习调查报告3篇
教育实习调查报告最新3篇教育实习调查报告篇一为了了解我省高中物理教学在新课改环境下存在的问题和取得的进展，以便于对存在的问题提出可操作性的解决办法和对即将到来的高中物理新课改提供经验，我们选取“教学环境、教师素质、教学方式、学习方式、教学评价”作为调查的核心内容，采用问卷调查、集中座谈等方式，在全校范围内进行了广泛的抽样调查。
一、调查对象与调查方法我们设计的调查问卷分为教师问卷和学生问卷，内容包括“教学环境、教学方式、学习方式、教学评价”四个板块，采用开放性的选择题和问答题的形式呈现。
为了消除参与调查的教师与学生的顾虑，本次的问卷调查采用匿名的方式进行。
二、调查结果与分析（一）关于高中物理教学环境高中物理教学环境包括学校与教师对新课改的重视程度以及课程资源的拥有与利用情况。
调查表明，79%的教师认为学校对高中物理新课改持支持的态度，有81%的教师认为可以实现或基本实现课程理念和目标，而19%教师则认为实现课程理念和目标的难度很大。
这表明，大多数的学校领导和教师对高中物理新课改的紧迫性与必要性有了较为深刻的认识，对实现新的课程理念和目标抱有信心。
有34%的教师认为新教材很好的体现了新的课程理念，是一套好教材，而66%教师则认为新教材不如旧教材有系统性与连续性，有待进一步改进。
这也反映了物理教师对教材这一重要课程资源的期盼。
作为重要的课程资源的教辅资料，85%的教师反映鱼龙混杂，95%以上的学生认为资料太多，教师又没有精选资料中的习题，导致每次物理课后要做很多的作业，其中有很多是重复劳动和无效劳动。
这说明，对课程资源的整合，尤其是如何精选教辅资料，是我们现在必须予以高度关注的问题。
（二）关于高中物理教学方式高中物理教学方式的调查内容包括教学观念与教学行为。
教学观念是教师开展物理教学活动的行动指南，正确的教学观念是新课改顺利进行的重要保证。
调查表明，74%的教师认同物理课程应以提高全体学生的科学素养为主要目标；72%的教师认为物理课程要贴近学生生活，要将物理知识应用于解决生产生活中的实际问题；57%的教师认为物理教学要注意不同学科间的联系与渗透。
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毕业实习调查报告
毕业实习在帮助学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，通过实习，让
自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知
识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的
心理适应期。作为一个本科生，专业实习不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨
练或者说一次历练，因为当代社会是一个充满向往和残酷竞争的社会，每天都上
演着没有硝烟的为争夺市场的战争。因此我们要加大实习力度，培养自己的实际
工作能力。
实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不可避免
的。通过专业实习，加强对专业基本理论、基本方法和基本技能认识和掌握；在
整个大学的学习过程实质就是理论知识的汲取，为了缩小理论教学与未来企业实
践的差距，专业的实习成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实习就是一
种实践过程，我们可以通过实习来提高自身的动手能力与分析问题和解决问题的
能力，为后续教学提供更多的感性知识和打下良好基础。 通过这次毕业实习主
要达到以下目的：1.加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和
解决问题的能力。2.锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3.通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和
敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社
会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，
为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用
在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展
计划已迫在眉睫。本次实习，共持续了三个月，不算长，也不算短，还是让我有
很多的感悟。
首先，我证明了自己的价值。至少我知道，如果我现在就出去工作，是一
点也不用担心自己的就业问题了。剩下的时间，我只能是做的更好，学的更多，
让自己的砝码更重，找一份更好的工作。
其次，在实习过程中我也遇到各种不同的顾客，他们会用各种各样的态度
来对待你，这就要求你有很强的应变能力。实习中不仅要面对顾客，还要搞好和
同事与上级的关系，要自己自动自觉的去做事，才能得到大家的肯定。
最后，一个多月来，我在公司部门领导和同事们的热心帮助及关爱下取得
了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的不足之处：（1）思想上个人主
义较强，随意性较大；（2）有时候办事不够干练；（3）工作主动性发挥的还是不
够，对工作的预见性和创造性不够；（4）业务知识方面特别是与客户接触沟通方
面没有足够的经验，所掌握的沟通技巧还不够扎实等等。 4.实习是大学生活的结
束，也是自己步入社会努力工作的开始。在不多的大学生活里，我还需要做好很
多事情，比如专业课的深入学习，比如对行业的继续关注等。未来不管是做个职
业经理人还是自主创业，大学时期的积累，必定是我人生的一笔财富！
在实习过程中虽然在书面上学到的东西确实是很多，但是太多的不知让我
很困扰，就是实际经验太少，因而引起很多失误，因此希望学院多给我们提供在
学校的时候提供给我们实际实习的机会。以社会需求为导向，调整课程设置。实
习中了解到，目前社会需要大量的人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗
位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人
才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能
使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研
究营销人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、
学生知识和素质要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存
的重要基础。 最后，感谢我的母校三明学院，一直以来对我的培养，感谢管理
学院全体老师传授给我的营销知识，感谢几年以来教育过我的所有老师，学生在
此向你们敬礼了，你们辛苦了！
在实习中，我像一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不
是一个学生了，每天7点起床，然后像个真正的上班族一样上班。实习过程中遵
守该公司的各项制度，虚心向有经验的同事学习，实习使我懂得了很多以前不知
道的东西，对西安八川企业文化传播有限公司也有了更深的了解，通过了解也发
现了该公司存在一些问题：1.从我的角度来看，西安八川企业文化传播有限公司
作为一个小公司，管理中有很多问题，最突出地表现组织结构松散。大事小事全
凭老板一句话。虽然在突发事件上很有决策效率，但更多地成为公司发展的瓶颈。
员工管理上较为混乱，职责不够明确，公司没有一个有效地激励机制，造成一些
员工的工作积极性和效率不高。2.由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，
产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响生产的正常运转；销售业务
工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响公司资金的正常运转。
3.市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作做得不够细。老客户的跟进与维护也
不够积极。
希望西安八川企业文化传播有限公司能在以上问题上寻找对策，有效解决，
从而公司得到进一步发展。感谢我的同事们一直以来对我的关照，再次向你们致
谢！
经过了这次的实习实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，
但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外
高校的差距所在了。在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下，我们在校
大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能
力;在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基础与其他相关知识，为在
踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践。回顾短暂而又充实的实习实
践生活，大学生总会有很多感触。通过不同方式的暑期锻炼，大学生不仅认识了
社会、锻炼了能力，而且体会到了不一样的实践经历。
近年来，企业对大学生的实践能力的要求越来越重视，是否参加过社
会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激烈竞争的就业压力，大学生也主动
走出象牙塔，参与到实习实践中去。除了传统的实践途径外，大学生实习实践的
途径还有很多，呈现多样化的特点。
大家都知道现在的就业形势是十分严峻的，而应届大学生就业问题更是
牵动着党和国家的心。“2016年，全国大学生的就业形势依然严峻!”在前不久举
行的2016年全国普通高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小
建在面对2016年的就业状况进行分析时给出了这样的判断：高校毕业生增量多、
压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官
方数据显示2016年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，
增幅达22%，但已签约和已有意向但未签约的应届大学毕业生仅占总人数的
49.81%。
为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学
生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业
的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕
业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。
在三个月的实践时间里我们走访了大量的企业，以西安民营企业为立
足点，调查了以西安美术学院毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状
况;并且我们走访的企业基本包括了各个行业(制造、销售和服务等)以及各种规模
(有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业)，共收回了大
约3000份有效问卷。因此我们有理由相信这次得到的调查结果是具有相当的可
信度的。