成考自学考试在线考试试题及答案-学前教育评价教案资料

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仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 成考自学考试在线考试试题及答案——学前教育评价

第一套试卷 单选题 多选题 判断题 试卷要求 : 一、单选题 答题要求 : 1(2.0分) 0 心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础上提出 A) CIPP模式 B) 目标模式 C) 外貌评价模式 D) 目标游离模式 参考答案： C 收起解析 解析： 无 2(2.0分) 0 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展学前教育，关注 A) 学前教师 B) 农村教师 C) 幼儿园建设 D) 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 特殊教育

参考答案： D 收起解析 解析： 无 3(2.0分) 0 （）美国泰勒的“八年研究”标志教育评价概念诞生，孕育出学前教育评价胚胎。 A) 20世纪40年代 B) 20世纪30年代 C) 19世纪末期 D) 20世纪60年代 参考答案： A 收起解析 解析： 无 4(2.0分) 0 （）是指主评组织内部某些个体因受到团体或其他个体压力所引起的观点、行为发生变化的一种心理现象。 A) 逆反心理 B) 本位心理 C) 遵从心理 D) 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 从众心理

参考答案： C 收起解析 解析： 无 5(2.0分) 0 活动风格检表是哈佛大学著名的“零点”项目的子项目之一—— A) 彩虹光谱项目 B) 七彩光谱项目 C) 多彩光谱项目 D) 多彩声谱项目 参考答案： C 收起解析 解析： 无 6(2.0分) 0 （）是个体对自己做出的或通常持有的评价，它所表达的是个体对自己的一种肯定或否定的态度。 A) 自我概念 B) 自尊心 C) 自我控制 D) 社会认知 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 参考答案： B

收起解析 解析： 无 7(2.0分) 0 主张把评价的重点从“方案想干什么”转移到了“方案实际干了什么”上来是 A) 目标获得模式 B) 目标过程模式 C) 目标游离模式 D) 外貌评价模式 参考答案： C 收起解析 解析： 无 8(2.0分) 0 （）是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一 A) 教学专长 B) 教学行为 C) 师幼互动 D) 决策与反思 参考答案： B 收起解析 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 解析：

无 9(2.0分) 0 《幼儿园工作规程》明确指出：（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式 A) 学习 B) 游戏 C) 教育活动 D) 培训 参考答案： B 收起解析 解析： 无 10(2.0分) 0 教育评价实质是一种 A) 价值判断 B) 测量 C) 鉴别分等 D) 测试 参考答案： A 收起解析 解析： 无 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7 11(2.0分)

0 对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于 A) 相对评价 B) 绝对评价 C) 个体内差异评价 D) 数量化评价 参考答案： B 收起解析 解析： 无 12(2.0分) 0 教育评价的平衡发展期是 A) 1930年-1940年 B) 1941年-1956年 C) 1957年-1978年 D) 1957年至今 参考答案： B 收起解析 解析： 无 13(2.0分) 0 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指

A) 微观评价 B) 中观评价 C) 宏观评价 D) 自我评价 参考答案： B 收起解析 解析： 无 14(2.0分) 0 （）在泰勒模式的基础上提出了外貌评价模式 A) 斯塔克 B) 大卫·韦卡特 C) 路易斯·米勒 D) 蒙台梭利 参考答案： A 收起解析 解析： 无 15(2.0分) 0 差距评价模式是由（）提出的，此模式旨在比较“标准”和“表现”之间的差距，从而作为改进教育教学方案的依据。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 A)

蒙台梭利 B) 普罗佛斯 C) 阿尔金 D) 斯克里芬 参考答案： B 收起解析 解析： 无 二、多选题 答题要求 : 16(2.0分) 0 质性资料有两种主要的分析方法 A) 情境分析 B) 过程性分析 C) 类属分析 D) 目标分析 参考答案： A C 收起解析 解析： 无 17(2.0分) 0 受评过程心理是指在评价过程中被评对象所产生的心理现象，它主要包括 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢10 A) 应付心理 B) 敏感心理 C) 迎合心理 D) 自卫心理 参考答案： A C D 收起解析 解析： 无

18(2.0分) 0 泰勒在“八年研究”的基础上，于1945年提出了“课程与教学的基本原则”，这实际上是设计一个教育方案的基本原则，包括

A) 确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式 B) 确定达到教育目标所具备的学习条件 C) 最合理地组织学习条件 D) 不断对教育方案的效果进行评价 参考答案： A B C D 收起解析 解析： 无 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢11 19(2.0分)

0 幼儿绘画技能的发展从最初无目的地涂抹到开始有目的地画画经历了（）阶段 A) 涂鸦期 B) 象征期 C) 形象期 D) 抽象期 参考答案： A B C 收起解析 解析： 无 20(2.0分) 0 确定权重的方法有 A) 专家会议法 B) 特尔斐法 C) 层次分析法 D) 单纯评价法 参考答案： A B C 收起解析 解析： 无 21(2.0分) 0 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢12 2011年的《幼儿园教师专业标准（试行）》从（）方面较细致地规定了合格的

幼儿园教师应当具备的基本专业素质 A) 专业理念与师德 B) 专业知识 C) 专业能力 D) 专业素质 参考答案： A B C 收起解析 解析： 无 22(2.0分) 0 学前教育评价受到普遍重视的原因 A) 学前教育改革的需要 B) 学前教育投资效益评价的需要 C) 学前教育模式比较研究的需要 D) 纠正片面智力开发的需要 参考答案： A B C D 收起解析 解析： 无 23(2.0分) 0 阐述式评价策略可以分（）步骤来进行评价工作 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢13 A)

摸底 B) 探究 C) 整理 D) 解释 参考答案： A B D 收起解析 解析： 无 24(2.0分) 0 学前阅读能力评价的主要内容是

A) 文字意识 B) 阅读兴趣 C) 阅读理解 D) 阅读技能 参考答案： A B C D 收起解析 解析： 无

25(2.0分) 0 认可评价模式存在着一些问题，这些问题归纳起来有（）方面