疑问句精解
疑问句

★疑问★一、疑问代名词格就是一种表现,在不同的位置上就有不同的表现,例如:你是主人或是客人表现出来的都是不同的。
所有格后面一定是一个名词,受格是接受动作的对象,它应该放在动词的后面。
(1) 当主词/主词补语句型:疑问代名词 + V ~ ?1.--Who is the captain of this ship?--Jack Brown is (the captain of this ship). / It’s Jack Brown. Who 可以作主词也可以做主词补语,所以回答的时候第一句是回答当主词的,第二句是回答当补语的,it 代替的是the captain of the ship ,be 动词后面是补语。
2.What makes you laugh so?翻译:什么让你笑得如此大声。
“状况不明视为单数”,所以动词makes 用三单形式。
3.--Who is singing in the room?--Mary and Helen are.Is>状况不明are >已经知道有确切的人数了4.--Which of those ships is the May Flower?--The larger one is.完整的说法:The larger one of those ships is the May Flower.没有生命的东西所有格用of 来表现,回答用的是比较级,表示those ship 那些船只有两艘而已。
如果有三艘或者以上回答会用最高级The largest one is.5. Whose keys are these? They ’re Linda ’s (keys).Whose are these keys on the desk? They ’re Linda ’s.用Whose are these keys on the desk?不用Whose keys on the desk are these?听的人会产生歧义,到底是问desk 在哪里还是钥匙在哪里?会很不清楚。
初三英语 疑问句知识精讲

初三英语疑问句知识精讲中考热点1.选择疑问句:选择疑问句一般提出两种或两种以上的可能,用or来连接。
Would you like tea or coffee? Coffee.注:回答时不能用Yes或No来回答,只能选择一个进行回答。
例:Do you have a sister or a brother? A sister.2.反义疑问句:反义疑问句由陈述句+简短问句构成。
There is a book on the desk, isn’t there? 有一本书在桌子上,不是吗?1反义疑问句应注意前否后肯,前肯后否,She is an actor, isn’t she? Jim can swim, can’t she?She has never been to Beijing, has she?2注意几种特殊句式:Let’s go to school, shall we?Let us go to school? Will you?Please open the door, will you?Don’t open the door, will you?3.祈使句:表示命令,要求或建议。
通常无主语,please 放句首可省略。
1肯定形式:Come in, please. 2否定形式:Don’t eat in class4.感叹句:用what 和how 引导。
译为多么。
1What +a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语+其他What a beautiful girl she is! What an old bike it is!2What+形容词+可数名词复数(+主语+谓语+其他What happy days she spends!3.What +形容词+不可数名词(+主语+谓语+其他What great weather it is!4How+形容词/副词+主语+谓语How quickly she runs!How beautiful the girl looks!定语从句一,含义:在英语中修饰名词或代词的句子叫定语从句,被修饰的词叫先行词。
疑问句(语法课件)中考英语

陈述句中是现在完成时或 过去完成时态时,变为一般疑问 句时要把 have/has/had 提至 主语前面, 主语后保留过去分词。
It’s time to take medicine. Can I feed the pills to you? 该吃药了。我能帮 你服药吗?
陈述句中有情态动词 (can/may/must 等)时, 也可直接将它们提至主语前, 即可成为一般疑问句。
Which one do you prefer, cleaning the floor or cutting hair for the elderly? 你更喜欢做哪一个, 清扫地面还是给老 人理发?
选择疑问句提出两个或两个以 上可能的答案供对方选择。选择疑 问句通常都是在前一个供选择的答 案用低升调,后一个用降调。
3. He can speak English.(用 Chinese 变为选择疑问句) → ___C_a_n_h_e__sp_e_a_k__E_n_g_li_sh__o_r_C_h_i_n_e_s_e_?________
4. He has learned English for 9 years.(对画线部分提问) → __H_o__w_l_o_n_g_h_a_s__h_e_l_e_a_rn_e_d__E_n_g_li_sh_?_____________
陈述句中只有一个实义动词时,变为一般疑问句时要在句首加 ___d_o_/_d_o__e_s_/d__id___, 主语后的实义动词用 __原__形____。
小结
陈述句中是现在完成时或过去完成时态时,变为一般疑问句时要把 _h__a_v_e_/_h_a_s_/_h_a_d__ 提至主语前面, 主语后保留过去分词。
小结
疑问句的主要交际功能是提出问题、询问情况。疑问句主要有四种 形式:__一__般__疑__问__句___、__特__殊__疑__问__句___ 、 __选__择__疑__问__句____ 以及 __反__意__疑__问__句___ 。
疑问句的奥秘语法中的疑问句型及用法

疑问句的奥秘语法中的疑问句型及用法疑问句的奥秘: 语法中的疑问句型及用法疑问句在语言交流中扮演着重要的角色,它们引发了对信息的质疑、对问题的探究以及对思考的启发。
语法中的疑问句型和用法有着自己的奥秘,它们能够帮助我们更好地理解疑问句的构造和使用。
本文将探讨几种常见的疑问句型及其用法。
一、一般疑问句一般疑问句是最常用的疑问句型,它的构成方式是在句子开头加上助动词或情态动词,并用否定形式来提问。
例如:1. Are you going to the party tonight?2. Can she speak French?一般疑问句可以由动词be、助动词以及情态动词引导。
回答一般疑问句时,通常用"Yes"或"No"回答。
例如:1. Yes, I am going to the party tonight.2. No, she can't speak French.二、特殊疑问句特殊疑问句在提问时通常需要问句的特定部分,比如疑问代词、疑问副词和疑问形容词等。
常见的特殊疑问句包括:1. Who is your favorite author?2. What time does the train leave?3. Where did you go on vacation?特殊疑问句的回答通常需要提供具体的信息或描述,而不仅仅是"Yes"或"No"的简单回答。
三、选择疑问句选择疑问句是一种引导选择疑问的句子,在提问时给出若干个选项供回答者选择。
它的结构通常是:助动词/情态动词 + or + 动词原形/名词。
例如:1. Would you like tea or coffee?2. Do you prefer summer or winter?选择疑问句是一种巧妙的方式,不仅可以满足信息获取的目的,还可以提供多个选项以进行对比。
英语疑问句

英语疑问句英语疑问句是一种用来询问信息、确认事实或者寻求意见的句子结构。
下面将通过中文的形式解释英语疑问句的概念、分类以及用法,并提供一些例句帮助读者更好地理解和使用英语疑问句。
1. 什么是疑问句?疑问句是一种用来提问的句子结构,在句末通常使用问号标示。
通过疑问句,我们可以询问信息、确认事实、寻求建议或者表达疑虑等。
2. 疑问句的分类根据疑问句的目的和形式,可以将疑问句分为以下四类:a) 一般疑问句:用于询问肯定或否定的回答,句子结构为"助动词/情态动词 + 主语 + 动词 + 其他",可用于询问事实、要求信息或建议等。
例如:"你今天工作吗?"、"他能帮忙吗?"b) 特殊疑问句:用于询问特定信息或问题的疑问句,通常以特定的疑问词开头。
例如:"你在哪里生长?"、"你什么时候去旅行?"c) 选择疑问句:用于在多个选择中做出选择的疑问句。
句子结构为"助动词/情态动词 + 主语 + 动词 + 选择项"。
例如:"你喜欢咖啡还是茶?"、"你会选择怎样的工作?"d) 分布疑问句:用于询问对两个或多个事物或情况的选择或喜好。
句子结构为"疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 动词 + 其他"。
例如:"你更喜欢哪个颜色?"、"你更喜欢在大城市还是小城镇居住?"3. 疑问句的用法疑问句在日常交流中非常常见,可以用于各种场合和目的。
下面是一些常见的用法:a) 询问信息:用于询问他人的姓名、职业、地址、时间等。
例如:"你叫什么名字?"、"你现在几点了?"b) 确认事实:用于确认某件事情是否属实。
例如:"你真的看过那个电影吗?"、"她确实去了吗?"c) 寻求意见和建议:用于征求他人的意见或建议。
疑问句语法总结

一、what引导的疑问句此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
1.对主语提问What is in your pocket?你口袋里有什么?两种回答:a:There is an egg in it. 在口袋里有一个蛋。
b:An egg is(in it). 一个蛋(在里面)。
What's in the room?屋子里有什么?两种回答:There are a lot of chairs in it.=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。
2.回答此句型的问题时,答句的单复数根据实际情况而定。
2.1.对宾语提问What did you buy?你买了什么?I bought a bike.我买了辆自行车。
2.2.对表语提问What is this?这是什么?It's a bench.这是一条长凳。
2.3 What is+人?此句型是问人的职业,一般译为“是干什么的?”What is your mother?你妈妈是干什么的?She is a teacher.她是个老师。
二、Who,whom,whose引导的疑问句1、此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
Who broke the window?(对主语提问)2、who可以对主语和表语提问。
whom是who的宾格,对宾语提问,但在口语中who可以代替whom。
Who broke the window?谁打破了窗户?Li Ming did.李明打破的。
3、Who is+人?是询问某人的姓名或与人关系的问句。
与What is+人?(问人的职业)不同。
Who is that woman?(对表语提问)那个女人是谁?She is my mother.她是我妈妈。
(关系)或者:She is Rose.她是罗思。
(姓名)4、whose之后如果没有名词时,表示“谁的(东西)……”。
Whose is this umbrella?这伞是谁的?This umbrella is my sister's. 这伞是我姐姐的。
了解并使用疑问句
了解并使用疑问句在我们日常的交流中,疑问句是一个非常常见的用法。
通过疑问句,我们可以询问和获得对方的信息,进而更好地理解和沟通。
在本文中,我们将探讨了解并使用疑问句的重要性以及一些常见的疑问句用法。
一、了解疑问句的作用疑问句是用来表达疑问、询问和请求的句子。
它们可以帮助我们获取更多的信息,澄清不明确的事情,开展有效的对话。
首先,疑问句可以帮助我们获得信息。
当我们对某个事物不了解或不确定时,我们可以使用疑问句来询问别人的观点和看法。
例如,“你喜欢吃中餐吗?”这个问题可以帮助我们了解对方的饮食偏好。
其次,疑问句可以澄清误解。
有时候,我们可能会对别人的说法产生疑问,疑问句可以帮助我们明确对方的意思。
例如,“你真的是说笑的,对吧?”通过这个问题,我们可以确认对方是在说笑,而不是认真的。
最后,疑问句可以用来请求或邀请。
当我们需要帮助、支持或参与某个活动时,我们可以使用疑问句向他人表达出我们的需求。
例如,“你能帮我一个忙吗?”这个问题可以帮助我们得到对方的帮助。
二、常见的疑问句用法1. 一般疑问句我们最常见的疑问句就是一般疑问句,即通过调换主语和谓语的位置来构成的疑问句。
例如,“你喜欢吃苹果吗?”在这个疑问句中,通过将主语“你”和谓语“喜欢吃苹果”调换位置,构成了一个一般疑问句。
2. 特殊疑问句特殊疑问句用于询问事物的特定方面。
这种疑问句通常以疑问词(如何、为什么、谁、何时等)开头。
例如,“你为什么喜欢这部电影?”通过使用特殊疑问词“为什么”,我们可以询问对方对于这部电影喜欢的原因。
3. 反意疑问句反意疑问句用于征询对方的意见或确认对方的观点。
它通常通过在陈述句的末尾加上一个反意疑问词来构成。
例如,“这个问题很容易,对吧?”在这个句子中,通过在陈述句“这个问题很容易”后面加上反意疑问词“对吧”,我们可以征询对方是否认同这个观点。
4. 选择疑问句选择疑问句用于提供若干选项并询问对方的选择。
例如,“你喜欢吃中餐、西餐还是日料?”通过在句子中列举不同的选项,我们可以询问对方的喜好。
初中英语语法精讲之疑问句考点归纳与练习
初中英语语法精讲之疑问句考点归纳与练习疑问句是一种用于询问信息、寻求答案的句子类型。
在写作中,疑问句通常用于提出观点、表达疑虑、引导对话等。
疑问句的类型包括陈述疑问句和特殊疑问句。
陈述疑问句是最常见的类型,它用于询问事实或信息,如“你今天吃了什么早餐?”;特殊疑问句则用于询问特定信息,如“你喜欢吃什么食物?”。
特殊疑问句和陈述疑问句是两种不同类型的疑问句。
它们的主要区别在于所询问的信息类型不同。
特殊疑问句:用于询问特定信息,通常以特殊疑问词开头,如“谁”、“什么”、“为什么”等。
例如:“你是谁?”、“你在哪里?”、“你为什么要这样做?”等等。
特殊疑问句通常需要直接回答提问者想要知道的信息。
陈述疑问句:用于询问事实或信息,通常以陈述句的形式出现,只是末尾加上问号。
例如:“你今天吃了什么早餐?”这种疑问句通常不需要直接回答提问者的问题,而是提供一种机会让对话双方交流信息。
特殊疑问句特殊疑问句在英语中有以下几种类型:What-type question: 用来询问事物的名称或描述,如“What is this?”或“What does this mean?”。
Who-type question: 用来询问人的名称或身份,如“Who is that?”或“Who is the leader of the country?”。
Whose-type question: 用来询问某物属于谁,如“Whose car is this?”或“Whose book is this?”。
Which-type question: 用来询问某物中的某一个选项,如“Which book do you like better?”或“Which season do you like best?”。
When-type question: 用来询问某件事情发生的时间,如“When did you start learning English?”或“When will the exam be held?”。
句法小组“疑问句”
• Let’s look at several examples: • (88) a. Who did John see? b. What does he like? • (89) a. 张三看见了谁? Zhangsan see-LE who ‘Who did Zhangsan see?’
• b.他喜欢什么? he like what ‘What does he like?’
• A unified account is available if it is assumed that wh-phrases in Chinese-type languages, even though they do not move in overt syntax, nevertheless undergo covert movement in LF. Assuming that wh-phrases undergo movement in LF as they do in overt syntax, the structures below may be derived from (98)-(100).
• (103) a. [什么i [ 张三记得[[李四买了 ti ]]]]? ‘For which x: x a thing, Zhangsan remembers Lisi bought t?’ • b. [[张三记得[什么i [李四买了ti ]]]]. Zhangsan remembers [for which x: x a thing, Lisi bought x].
7.4. Wh-questions
• A question may be formed through the use of an interrogative wh-phrase such as 谁 ‘who,’ 什么‘what,’什么时候‘when, what time,’ 哪儿 ‘where,’ 怎么 ‘how,’ 为什么 ‘why,’ 哪个人‘which person,’ 哪个地方 ‘which place,’ and so forth. One of the most important (and familiar) typological features of Chinese wh-questions is that,
疑问句知识点详解(初中英语专项复习)1
疑问句知识点详解(初中英语专项复习)【概念】以上两句是由特殊疑问副词why引导的特殊疑问句及其because引导的答语。
下面就特殊疑问句的相关知识梳理如下:1. 定义以特殊疑问代词或疑问副词开头,对陈述句的某一部分提出疑问的句子叫特殊疑问句。
2. 特殊疑问词的分类总体来讲,因打头字母不同,可分为两大类:w型和h型。
具体如下:(1)以w打头或以what加名词打头,如what time(什么时间)、what color(什么颜色)、what class(什么班)等。
另外,还有以where(哪里)、who(谁)、whose(谁的)、which(哪一个)、why(为什么)、when(什么时候)打头的特殊疑问句。
(2) h型的特殊疑问句即以how打头,如how(怎么样)、how old(多大)、how many/how much(多少)、how long(多长时间)、how soon(多久以后)、how often(多久一次)等。
3. 特殊疑问句的构成特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成。
如:(1) What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么?(2) How much are your shoes? 你的鞋子多少钱?4. 特殊疑问句的语音语调一般来说,特殊疑问句都读降调(↘),并通常由该句的最后一个词承担此任。
如:(1) What’s the ↘time?(2) How old are the ↘twins?5. 特殊疑问句的回答回答特殊疑问句,不能用Yes或No来回答,应当问什么答什么。
如:(1) What color is your sweater? It’s blue. 你的毛衣是什么颜色的?是蓝色的。
(2) How do you go to school? I go to school by bike. 你怎样去上学?我骑自行车去上学。
特殊疑问句精讲以疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
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含有实义动词的句子 注意:
do/does/don 1. I have some apples. ’t/doesn’t后 1. Do you have any apples? 边一律用动词 原形。 Yes, I do./ No, I don’t. 2. He likes playing basketball and football. Does he like playing basketball or football? Yes, he does./ No, he doesn’t. 3. He goes to school by bike. 3. Does he go to school by bike? Yes, he does./ No, he doesn’t.
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1. Do you know the answer ? Yes,___________. No , __________. 2. Is Sara at home ? Yes,___________. No , __________. 3. Do they know any grammar ? Yes,___________. No , __________. 4. Are you coming to my house this evening? Yes,___________. No , __________. 5. Is Mrs Chen your history teacher ? Yes,___________. No , __________.
助动词包含:
• • • be, 情态动词(can, would, will), do/does/did—实义动词
划线提问方法
• • • • 句型转换中的划线提问也就是变特殊疑问句。 特殊疑问词+助动词+主语+其他…… 步骤: 1. 分析划线部分,确定疑问词,用疑问词来 代替划线部分。 • 2.确定助动词:看原句的动词。是be? can? 若不是,就是do/does. • 3.将句子剩余部分抄上。 • 4.注意人称变化。some→ any; and → or.
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二.选择题: 1._____ you have a shirt ? Yes , I do . A. Does B. Do C. Is D. Have 2. ______she like singing ? No , she doesn’t . A. Is B. Do C. Does D. has 3. ______ you good friends ? Yes, we are . A .Am B .Is C. Are D. Be 4. ______ they like playing football ? A .Do B. Does C. Are D. Is 5. ______ you swim ? Yes, I can . A. Can B. Are C . Do D. Is
There be 结构划线提问专练
• • • • • • • There be + 名词 + 地点状语。 对名词(物)进行提问,用 what; What’s + 地点状语? 对地点状语进行提问,用 where; Where is/ are there+ 名词? 对可数名词的数量进行提问,用 how many; 对不可数名词的数量进行提问,用 how much.
英语中的疑问句
一般疑问句和特殊疑问句
一般疑问句
• 一、含义:指用yes或no来回答的句子。(升调) • 二、变法:将助动词提前 • 助动词包含: • be动词, • 情态动词(can, would, will), • do/does/did—实义动词 • 三、回答: • 肯定:Yes,主语+助动词. • 否定:No,主语+助动词+not.
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注意: 在疑问句中, some→ any; and → or, 第一人称变第二人称。
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助动词为be动词的句子。 1. I am a student. 1. Are you a student? Yes, I am./ No, I am not. (No, I’m not) 2. My mother is an English teacher. 2. Is your mother an English teacher? Yes, she is./ No, she isn’t. 3. Betty is my friend. 3. Is Betty your friend? Yes, she is./ No, she isn’t.
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用do does be 填空 1> _____ she know all the answers ? Yes , she ____ . No, she _____. 2> _____ your dad like listening to music? Yes ,____ does . No, _____ doesn’t. 3> _____Uncle Tom wash his car everyday? Yes , ____ does . No, ____ doesn’t. 4>____ you have a new teacher? Yes , I ______. No, I ______. 5>_____ she a teacher? Yes, she _____ . No, she _____.
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含有情态动词的句子
• 1. He can swim. • Can he swim? • Yes, he can./ No, he can’t. • 2. I will go to Beijing. • Will you go to Beijing? • Yes, I will./ no, I won’t • 3. I can ride a bike. • Can you ride a bike? • Yes, I can./ No, I can’t.
Hale Waihona Puke • • • • • • • •
1.My name is Betty.(划线提问) 1).疑问词: what 2).助动词: is 3).剩余部分: what is your name? I’m 13.(划线提问) 1).疑问词: how old 2).助动词: are 3).剩余部分: how old are you?
There be 结构划线提问专练
• 1.There are 44 students in the classroom。 • How many students are there in the classroom? • 2.There are 44 students in the classroom。 • Where are there 44 students? • 3.There are 44 students in the classroom。 • What’s in the classroom?
• • • • • • • • • •
1. His name is Daming. What is his name? 2. The flowers are red. What colour are the flowers? 3. I am from Beijing. Where are you from? 4. I come from Beijing. Where do you come from? 5. She is fine. How is she?
• 1. There is a bird in the tree. • How many birds in the tree? • 1. There is a bird in the tree. • What’s in the tree? • 1. There is a bird in the tree. • Where is there the bird?
特殊疑问句
• 一、含义:以特殊疑问词开头,对句中某一成分 提问的句子叫特殊疑问句。(降调) 二、结构: 特殊疑问词+助动词+主语+其他……
特殊疑问词
• • • • • • • • • • • What 什么 Who 谁 When 什么时候, where 在哪里, Why 为什么 How 如何,怎么样, how old 多大 How many 多少 How much 多少 What colour 什么颜色 What day 星期几 • • • • • • • • • • • 提问物 提问人 提问时间 提问地点 提问原因 询问手段,方式,工具以 及程度 提问年龄 提问可数名词数量 提问不可数名词数量 提问颜色 提问星期几