中学体育教学现状调查
中学体育教学现状及问题
浅谈中学体育教学现状及问题摘要：受”应试”教育影响，不少中学生对体育课不感兴趣，学生终身体育意识薄弱，体育课堂教学效果大打折扣。
如何提高中学体育教学效果，将素质教育落到实处，促进学生的全面发展？针对这些问题，我们对体育教育观念也应有所转变，应以终身体育观为出发点，对体育教育的认识从低级走向高级，由封闭如何改善当前学校体育工作落后状况走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。
关键词：中学体育教育现状改变观念在现阶段，我国部分中学在较重的课业负担下，体育教育教学工作在一定程度上被挤占，加之体育教学教学场地的限制和体育器材的短缺，中学体育在多元化的教学模式方面存在着一定的难度。
而更为重要的是，在体育场地和器材的限制下，教学内容难以得到良好的开展，体育教育教学工作并未能够根据中学生的心理与身体发展状况来开展，教学内容和教学模式难以对中学生形成必要的吸引力，即便是在基本的教学内容方面也存在难以达到多元化标准的情况。
此外，在中学体育教学科研方面，无论是校级的经费还是上级的拨款都现实十分有限。
这些不利因素的存在使得又直接导致体育教师在积极性、主体性方面较为欠缺，教育教学的动力不足。
尽管新课程标准已经实施多年，“健康第一”的体育课程教学原则已经广泛认同，但无论是教师的教学理念、教学方法、课程评价等方面，与新课程标准的要求相比还存在一定的差距，还存在有些教师在体育课程教学中“换汤不换药”的现象，特别是与其他文化课程相比，体育新课程标准的实施还存在明显滞后的状况，亟需引起重视。
根据笔者的体会，主要存在以下几个方面的问题：一、对体育课存在误解现在社会的绝大部分人认为体育课为副课，上不上无所谓；并且体育课在考试中所占的比例甚小，只要考试能过就可以。
在体育设施的建设上，国家和地方政府都曾颁布了法律法规，曾多次在内容、标准及体育用地的面积定额上，颁布和规定了学校体育场地器材的配备标准。
尽管规定了标准，但在执行中却相差甚大，有些学校特别是在农村地区学校存在较大差距，主要原因在于体育经费不足和无场地器材。
中学体育教学的现状与分析
中学体育教学的现状与分析【摘要】本文通过对商丘中学体育教学状况的调查与分析研究，从教学目标、教学组织形式、教学内容分、教学方法、教学评价等方面了解商丘中学体育教学现状，发现商丘中学体育教学中存在的问题，有针对性的提出对策与建议，以期为教学部门规划学校教育工作提供借鉴。
【关键词】中学体育教学；现状；分析；建议一、研究目的体育是人的全面发展一个重要环节，体育对于青少年的健康发展具有极其重要的意义。
而体育教学又是引领青少年健康成长的动力，对增强整个民族的健康素质具有重要作用。
目前中学体育教学中普遍存在着一些的问题，这些问题时不时的扭曲了体育健康发展的途径，对青少年的身体健康与心理素质造成一些负面影响。
因此，我们有必要对现行体育教学模式进行深一步的了解与分析，以便为我国体育教育事业献出微薄之力。
二、研究方法（1）实地观察法作为教师通过参与到中学教学的实际生活中，深刻了解体育教学的全过程，从而能够更好的认识到体育教学中存在的问题与弊端（2）问卷调查法通过详细查阅资料，综合考虑各种因素，本人设计完成调查问卷，并亲自分发到个小体育教师中，由课间或课外休息时间填写。
总共发放调查问卷120份，回收115份。
后对问卷经过整理并对问卷通过抽样调查与数理统计的知识进行综合分析。
三、研究内容（1）体育教学目标体育教学目标不仅是教学的出发点和归宿，也是教学的灵魂。
教学目标对教学质量有直接的影响。
相对于传统上只注重技能教学的体育课，目前商丘市体育课教学目标呈现了多元化趋势，体育教师对学生的情感、个性和适应能力给予了更多的关注，已从单纯追求学生的外在技能水平转向全面追求学生的身心协调发展上来。
但是，各学校间甚至同一学校的不同年级、不同教师在教学目标设置上非常模糊、混乱，没有系统性可言，既缺少实现目标的具体可行的操作方法，又没有体现出阶段性。
鉴于教学目标是指导、实施教学的依据，对教学活动具有导向作用，教学目标的紊乱容易使体育与健康课程的目标得不到真正的落实。
吉林省乾安县中学体育教学现状调查与分析
８ ０
教 树
６７
进 度
６ ７
教 棠
４ ２
士
ｌ。 １０
２２
５
ｊｉ ： ２０ ２
１： ４４ ．
四中
乜中
ｌ８ ００
ｌ２ ００
２ ４
２ ８
４
６
． ． ～
｛１ ： ２０ ： 【｛ ６ ７
１ １
余 书 财中
４ ． ７９
｛
里 苎
４７ Ｉ ９
垩 墨 苎
５ ２１
１ 文 献 资料法 查阅 有关 学校体 育教 学及 学校 体育 改革 的相 关论 文 ３ ． ０ 余 篇， 并且 阅览 了新 一 轮 课程 改革 的 相 关资 料 。 ２ 问卷调 查法 本研 究 共 向学生发 放 问卷 ２０份 ， ． ０ 回收 ｌ０份， ８ 回收率 为 ９ ％ 有效 率为 ８ ％ 向教 师发 放 问卷 ２ 份 ， ０， ２： ５ 回收 ２ 份 ， ０ 回收 率为 ８ ％ 有效 率 ０，
１ １研 究对 象 ． 以吉 林省 乾安 县教育 局管 理的 中学 为研 究对 象， 随机抽 样 法抽取 样本 ５ 按 个 对 乾 安 县 的 一 中 、 四 中 、 七 中 、 余 中和 财 中 五 所 中 学 的 学 生 、老 师 和 教 学 管理 人 员进 行 了实 地调 查 与访 问 。 １ ２ 研 究方 法 ．
教 育 时空
・■Ｉ
吉林 省乾安 县 中学 体育教 学现状 调查 与分析
李 建
３ ０ ３） ０１１ （ 津机 电职 业技术 学 院 天
【 摘 要 ］ 过对 乾 安县部 分 中学 的体育 教 学现状 进 行调 查与 分析 ， 纳 出影响 体育 教 学质 量提 高的 主要 因素 ， 通 归 并针 对现 状提 出若 干 改进 措施和 建 议 。 ［ 关键 词 ］ 吉林 省乾安 县 中学 体育 教学 中图分 类号 ：８ ７ Ｇ ０ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ９ ９４ （０ １２— １５ ０ １０ － １Ｘ ２ １）８ ０８ － ２
经济欠发达区农村中学体育教学现状调查研究
关 键词 ： 经济 欠 发达 区： 村 中 学 ； 农 体育 教 学 ； 现状
二 、 果 与分 析 结
农 村 学 校体 育 是 农 村 学 校 教 育 的 重 要 组成 部 分 ， 对 学 生 是 实 施 素 质 教 育 ， 养德 、 、 、 培 智 体 美全 面 发 展 的 社 会 主 义 现 代 化 建 设者 的 重要 手 段 和途 径 。体 育 教学 既是 实现 学 校 教 育 目标 任
２０． Ｃ９１ ０
体育世界． 学术
经济欠发达区农村中学体育教学现状 调查研究 程坡王玲 小 美
摘 要 ： 用 文献 资料 法 、 运 问卷 调 查 法 、 访谈 法等 ， 对安 徽 省 金 寨 县 ３ ７所农 村 中学 体 育教 学现 状进 行 调 查 研 究 ， 得 出 以下主 要 结论 ： 县农 村 中 学体 育 正 常开 课 率 为 １０ 但 开课 量 却 不足 ； 范化 教 学水 平低 ， 育教 学要 达 到 《 该 ０％， 规 体 体 育与 健 康课 程 标 准》 以后 简称 《 标 》 的要 求 还 存在 很 大的 困难 。 并针 对 其存 在 的 主要 问题提 出几 点 建议 。 （ 课 ）
长沙市中学教师体育锻炼现状的调查与分析
所以加强目前的学校体育开展,就是对下一阶段农村体育的巨大推动。
4、结论与建议4.1.我国社会体育的主体是农民,全面发展农村体育工作不是短时间就能做好的,在这个过程中,我们要有目的、有重点、有层次的去开展。
相对于农村体育,从组织上、管理上、实施上,学校体育有着众多优势。
总之:以农村学校体育作突破口,带动农村体育的开展,是开展好农村体育的一个有效途径,其一:学校的常规体育教学既能增强学生体质,培养体育意识和体育习惯,培养学生的体育爱好,成为未来村镇体育人口的组成部分;其二:农村基层的体育骨干将来自于学校,对于将来农村体育未来的发展有着重要的作用;最后:学校在农村中有良好的场地器材资源和人力资源,这也是农村体育开展可以依托的重要资源。
4.2市、县、乡各级政府和教育、体育部门,应当重视学校体育活动的开展,加大场地器材投资,加强体育师资队伍建设,促进学校体育充分开展。
4.3农村体育要以学校体育为突破口,以乡镇为中心,以中学为重点,逐级延伸至乡下各个村庄、各个学校。
4.4学校体育要重视培养学生的体育兴趣、终身体育观念和一项以上的体育技能。
开展各种活动和竞赛营造好农村体育的氛围。
5利用学校教室、活动场地、和丰富的学生资源,面向广大农村进行体育意识、体育观念、健康观念、科学锻炼方法的宣传和教育。
4.6做好学校场地向社会开放,体育教师做好活动的组织和指导工作,着力培养好农村中的体育骨干力量。
4.7学校开展活动要考虑农民特点,以简约、务实为主,以传统活动、优势活动为主。
如广大群众喜爱的:跑步、羽毛球、乒乓球、篮球、排球、足球等活动。
参考文献:[1]国家统计局人口和社会科技统计司.《中国农村统计年鉴2005》[M].北京:中国统计出版社.[2]中国群众体育现状调查课题组.《中国群众体育现状调查与研究》[M].北京:北京体育大学出版社,2005.[3]陈宁:《论农村体育的新发展》,《成都体育学院学报》,2003.0l[4]曲宗湖,等:《从群众体育发展看农村学校体育教育目标定位》,《北京体育师范学院学报》,1999.12(作者简介:翟虎翔1982-,男,河南大学体育学院2007级教育训练学研究生;卢红振1984-,男,河南大学体育学院2005级教育训练学研究生;田光成1982-,男,河南大学体育学院5级教育训练学研究生。
江西省中学体育教学资源现状调查与发展对策研究
中 学 体 育 教 育 具 有 良好 的 基 础 与 发 展 趋 势 ， 仍 然 存 在 有 思 想 认 识 不 足 、 地 器 材 紧 张 、 费投 入 少 、 资 力 量 薄 但 场 经 师
弱 、 学 组织 混 乱 、 校 领 导 不重 视 等 问 题 。并 对 此 提 出 改进 措 施 与 建议 。 教 学 关键 词 ： 江 西 省 ； 巾学 体 育 ； 状 ； 查 ； 展 对 策 现 调 发 中 图分 类 号 ： Ｇ ０ ３ ８—２ 文 献 标 识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ — ６ ８ ２ ０ ） ６ ０ ６ — ４ ０ ５ ３ ３ （０ ８０ — ０ ６ ０
全 国学校 体育 工 作会 议 ２ ０ ０ ６年 ｌ ２月 ２ ３日在
江西 省各地 市 中学 （ 通过 抽样 ）６所 。（ 中和 ５ 初 高 中各半 ）
１２ 研 究 方 法 ．
北 京 召开 ， 国务 委员 陈至立 ｝ 席会议 并宣 布启 动“ ｝ ｛ 全
国亿万学 生 阳光 体育 运动 ” 强调认 真贯彻 党 的教育 ，
ＬＵ ｕ —ｇ ｎ， Ｉ Ｚｉ ｑ ａ ｇ， Ｃｈ ｎ ｅ Ｌ Ｕ — ｉ ｎ ＨＵ ａ — ｎ， Ｘｉｏ ｂｉ ＭＡ０ ｅ — ａ Ｗ ｎ ｈｕ
（ｐｒ ｃｏｌ ｆ ｉ ｇｉ ｏｍ ｌ ｎｖｒｉ ， ａｃａ ｇ３０ ２ ，ｈｎ） Ｓ ｏｔ Ｓｈｏ ｏ ａ ｘ Ｎ ｒ ａ Ｕ ｉｅｓｙ Ｎ ｎ ｈｎ ３０ ２Ｃ ｉａ ｓ Ｊｎ ｔ
ｒ ｓ ｌ ｏ ｈ ｃ ｈ ｗ ｈ ｔｔ ｅ ｓ ｃ ｎ ａ ｙ ｓ ｈ ｏｓ ｓ ｏ ｔ ｅ ｕ ａｉｎ ｏ ｅ ｐ ｏ ｉ ｃ ｓ ｏ ｏ ｄ ｆｕ ｄ ｔ ｎ ａ ｄ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ｅ ｕｔ ｆｗ ｉｈ ｓ ｏ ｓ ｔａ ｈ ｅ ｏ ｄ ｒ ｃ ｏ ｌ ｐ ｒ ｄ ｃ ｔ ｆｔ ｒ ｖｎ ｅ ｉ ｆａ ｇ ｏ ｏ ｎ ａｉ ｎ ｅ ｅｏ ｉ ｇ ｓ ｏ ｈ ｏ ｔｎ ｅ ｃ ．Ｈｏ ｅ ｅ ，ｔ ｅ ｅ ｅ ｉｔｔ ｅ ｐ ｏ ｌ ｍｓ ｏ ｅ ｌｃ ｆｔ ｉ ｋ ｎ ｎ ｎ ｅ ｓ ｎ ｉ ｇ ｐ ｃ ｑ ｉ ｍｅ ｔ ｔｎ ｉｎ ｓ ｌ ｅｄ ｎｙ ｗ ｖ ｒ ｈ ｒ ｘ ｓ ｈ ｒ ｂ ｅ ｆｔ ａ ｋ ｏ ｈｎ ｉ ｇ ａ ｄ ｕ ｄ ｒｔ ｄ ｎ ，ｓ ａ ｅ ｅ ｕ ｐ ｎ ｅ ｓ ， ｍａｌ ｈ ａ ｏ ｆ ｎ ｉ ｇ ｅ ｋ ｔａ ｈ ｒ ， ｈ ｏ ｆ ｔａ ｈ ｎ ｒ ａ ｉ ｔ ｎ ｎ ｉ ｌ ｔ ｎ ｉｎ ｆ ｍ ｃ ｏ ｌｌ ａ ｅ ． ｈ ｒ ｆ ｒ，ｔ ｅ ｐ ｐ ｒｐ ｔ ｕ ｄ ｎ ，ｗ ａ ｅ ｃ ｅｓ ｃ ａ ｓｏ ｅ ｃ ｉ ｇ ｏ ｇ ｎ ｚ ｉ ｓ ａ ｄ ｌ ｔ ａｔ ｔ ｒ ａｏ ｔｅ ｅ ｏ ｏ ｓ ｈ ｏ ｅ ｄ ｒ Ｔ ｅ ｅｏ ｅ ｈ ａ ｅ ｕ ｓ
重庆市农村中学体育教学现状调查及对策分析
罗孝 军
Ｌ ａ －ｕ ＵＯ Ｘｉ ｊｎ ｏ
摘
要： 对重庆地 区的 ２３所农村 中学的学校体 育现状进行 了问卷调查。 ９ 结果显示 ： 该地 区中学的体育
教师学历偏低 、 体育经 费严重不足、 教学常规不健全 、 组织松散 、 管理不严、 育理论安排 欠缺 、 体 内容选 择不全面、 外活动开展不普及 、 目单一。建议加 大宣传力度 ， 课 项 转变观念 ， 重视 学校体育工作 ， 建立健 全教学常规 ， 加大经费投入 ， 改善教 学条件 ， 加强体育教师 的培训和引进工作 ， 高其学历和理论水平。 提 关键词 ： 重庆 ； 中学； 学校体育 ； 教学 ； 现状 ； 对策； 农村
ｄ ｃｔ ｎ ｔ ｃ ｅ ｎ ｔｉ ｒｇ ｎ Ｗ Ｓ ｌｗ ａ ｄ ｆ ａ ｃ ｇ ｗａ ｓｏ ｔ ｅ ｔｅ ｔａｈ ｇ ｒ ｕ ｎ ｍ ｅ ｅ ｔ ｕ ａ ｏ ｅ ｈ ｒ ｉ ｈｓ ｅ ｏ ａ ｏ ｎ ｎ ｎ ｉ ｓ ｈ ｒ ｇ ， ｈ ｅ ｃ ｎ ｏ ｔ ｅ ｉ ｐ ｒ ｃ ｉ ａ ｓ ｉ ｉ ｎ ａ ｉ ｉ ｆ
２１ 调 查 对 象 ．
３１ 体育师资情 况 ，
表 １ 重庆农村普通高中体 育教师的性 别、 年龄结构 Ｉ ） ％
学
历
职
称 研究牛 本科 专科 其 Nhomakorabea ｌ ２ ４ ０８ ４ ． ８６ ９４ ．
高级
６９ ．
一级
３ ． ０９
二级
５ ． ３９
—级
８３
重庆市 ２ ３所农 村普 通高级 中学 的体育 教研 室主任 ， ９ 各 区县教委领 导 （ 主管体育 ） 以及各所学校的副校长。
ｓｈｏ ｓ ｎ ｔ ｒ ｇ ｏ ｏ ｈｏ ｑｉ ｃ ｏｌ ｉ ｈｅ ｅ ｉ ｎｓ ｆ Ｃ ｎｇ ｎｇ．Ｔｈｅ ｅ ｕ ｔ ｈｏ ｅ ｔ ｔ ｈｅ ｃ ｄ ｍ ｃ ｒ ｓ ｌ ｓ ｗ ｄ ｈａ ｔ ａ ａ ｅ ｉ ｂａ ｋ ｒ ｎｄ ｃ ｇ ｏｕ ｏｆ ｐ ｓｃ ｅ ｈｙ ｉａ — ｌ
宁夏南部山区中小学体育教学现状调查报告——以固原市为例
宁夏南部山区中小学体育教学现状调查报告——以固原市为例谢永强体育是综合国力的重要组成部分，是社会文明的重要标志，加强青少年和学校体育工作是推动我国由“体育大国”向“体育强国”迈进的必然要求。
《关于将提高全民族身体健康素质列为国家战略方针的提案》中指出我国要从体育大国向体育强国迈进，不仅要有竞技体育的辉煌，更要有群众体育的蓬勃发展做基础。
保障全民尤其是青少年的建康是关系国家和民族长盛不衰的战略问题，是关系中华民族保持持久生命力的百年大计。
同时，《关于加强青少年体育工作和增强青少年体质健康的几点意见》中也叫确指出：青少年强，则国加强。
青少年是国家的未来，青少年体质健康是国民素质的根基。
学校体育是青少年体育的主要组成部分。
增强青少年体质，促进其健康素质全面提高是我国中小学学校体育工作的重中之重。
我国学校体育开展情况令人担忧。
学校体育硬件资源严重不足：软件资源尤其是师资力量上较为薄弱；在学校体育开展情况上，体育竞赛活动开展也不十分充足；学校体育开展效果较为微弱，表现为学生体质在总体上的连续下降。
学校体育存在的主要问题包括：学生体质和体能普遍显著下降；场地设施严重不足；师资力量最较为匮乏；组织管理机构不健全；监督考核机制不健全。
影响学校体育工作的主要因素：思想上认识不足；投资力度尤其是经费投入力全风险存在；地域发展不平衡。
本文在充分了解固原市中小学学校体育工作现状的基础上，深入分析与寻找制约中学学校体育工作发展的主要问题，并结合实际，探索促进中小学学校体育工作发展的对策，希望为今后“加强青少年体育”，深化学校体育的改革力度提供理论与实践基础。
1 学生体质和健康水平普遍显著下降学生体质健康调研结果表明，学生肺活量水平、身体素质持续下降，尤其是速度素质和力量素质持续十年下降，而耐力素质则连续二十年下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，视力不良仍居高不下等。
表现在：第一、身体素质部分指标呈持续下降趋势。
身体素质主要包括速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等方面，从部分学校体育开展的情况调查中以及近年来国家公布的青少年身体素质指标显示我国青少年身体素质总体呈现下降趋势。
初三体育教学现状分析与措施四篇
初三体育教学现状分析与措施四篇以下是我整理的初三体育教学现状分析与措施四篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
初三体育教学现状分析与措施篇11.引言课外体育熬炼是指同学利用课余时间自觉或自发地、有意识、有目的地进行熬炼的一种行为方式。
新时期,学校同学不仅要在文化学问上,同时在身体素养方面也要有所提高。
而培育同学多方面的爱好,调动同学乐观参与课外体育熬炼则符合新课改的要求和推广全民健身方案的思想。
从某种意义来说,课外体育熬炼比体育课进行熬炼更重要,由于体育课更多偏重于运动技能的教学,而课外体育熬炼则是自觉地爱好熬炼,它是一种欢乐体育运动,同学在熬炼中查找乐趣。
我认为,它不应只是充当体育课有益补充的角色,学校还应将体育课与课外体育熬炼并重。
乐观参与课外体育熬炼有利于增加同学的体质,并能有效补充同学在体育课堂上获得的学问、技术、技能,检验体育教学内容实施的效果,促进同学体育熬炼习惯的养成。
同学课外熬炼能提高同学的群体意识和乐观向上的生活态度,充分发挥其共性和才能,为其终身体育观的形成打下基础。
针对同学课外体育熬炼的现状,笔者通过对本校同学的问卷调查和现场对同学课外体育熬炼状况观看,精确地了解了同学课外体育熬炼的氛围,男女同学参与课外体育熬炼的比例、参与课外体育熬炼各项目的人数比例、熬炼的热门项目,以及学校体育场地器材能否满意同学课外体育熬炼需要的状况等,盼望对学校在同学课外体育熬炼的管理,引导同学理性地科学地对待课外体育熬炼方面有所关心。
2.同学课外体育熬炼的现状通过对影响同学参与课外体育熬炼主要因素的调查问卷可以看出,影响同学课外熬炼的因素主要集中在“运动场地器材不足”、“不会运动技能”、“学业紧,压力大”等方面。
学校应在扩充场地器材上加大投入,并做好各运动项目的场地器材协调。
如学校的篮球场地充分,但乒乓球、羽毛球等场地吃紧,不利于同学课外体育熬炼的多元化,同时也限制了部分同学熬炼的乐观性。
同学课外体育熬炼不乐观有客观因素,但影响同学参与课外体育熬炼的根本缘由是不正确的体育观。
内江市中学体育教学现状调查研究
国 家 《 生体 质 健 康 标 准 》 ２ ０ 学 自 ０ ２年 试 行 以 来 ， 地 教 各
育 部 门 和各 级 各 类 学 校 认 真进 行 组 织 推 广 ， 试 行 中 取 得 了 在 很 好 的 经验 。教 育 部 、 家 体 育 总 局 根 据 新 的 形 势 ， 该 《 国 对 标 准 》 行 了修 改 ， 其 正 式 定 名 为 《 家 学 生 体 质 健 康 标 准 》 进 将 国
表 １ 中 学体 育 课开 设 年 限调 查
２２ １ 体 育 教 学 目的 ．．
我 国 的体 育 是 “ 强体 质 ， 高运 动 增 提
技术 水平 ， 富 文 化 生 活 的 一 种 社会 活 动 ” 丰 。调 查 显 示 （ 表 见
３ ： 学 生 上 体 育 课 的 目的 为 强 身 健 体 。 悦 心 情 ， 与 我 国 ）中 愉 这
摘
要： 运用 调 查 法 和 敛 据 统 计 法 ， 对 内江 市 直 两 区 部 分 中学 生 进 行 随机 抽 样 调 查 ， 析 了 学 生 对 体 育 课 程 的 认 识 、 学 中 以及 对 评 价 的态 度 ， 提 出 中 学 体 育 教学 的对 策 与 建 议 。 并
（ 以下 简 称 《 准 》 ， 从 ２ ０ 标 ）并 ０ ７年 开 始 全 面 实 施 。 新 《 准 》 标
（ 表 ２ ， 育 教 材 是 教 师 组 织 教 学 的 统领 ， 间 接影 响着 教 见 ）体 它 学 效 果 的好 坏 。
表 ２ 对 体 育教 材 内容 结 构 调 查 统计
本 研 究 对 内江 市 直 两 区一 中 、 中 、 中 、 中 、 中 、 二 三 四 六 七 中、 翔龙 中学 的 学 生 进 行 随 机 抽 样 调 查 ， ５ ８人 ， 中 男 生 共 ８ 其 ３ ４人 ， 生 ２ ４人 。设 计 问 卷 词 查 表 共 １ ６ 女 ２ ４个 ． 据 本 研 究 根
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学体育教学现状调查
一、研究对象与方法
1、研究对象。以道县几所普通中学的体育教学现状为
研究对象，共调查学生200人。
2、研究方法。1文献资料法；查阅相关文献资料和学术
论文30余篇，并对学校现有的资料进行整理和归纳，为文
章准备第一手可靠资料。2问卷调查法；在几所中学的初中
生共发放调查问卷200份，回收有效问卷193份，回收率
96.5%，其中有效问卷183分，有效率为91.5%。3专家访谈
法；就道县的几所中学教学体育教学现状的基本情况，向地
区教育部门的工作人员和体育工作的老前辈和体育教学专
家进行实地访谈调查。
二、道县中学体育教学现状分析
1、中学体育师资情况调查。从体育教师的结构层次来
看，体育教师的男、女的比例不合理，男教师结构比例占90%
多，女教师占不到10%。这种男女比例失调的现象势必对体
育教学存在一定的影响，尤其是体育设施和教学条件相对落
后的地方和学校，女体育教师不愿意从事体育教学工作，甚
至有的学校不愿意招聘女老师从事体育教学。而从另一方面
来看，由于在体育师资的培养方面，许多体育院校和学校设
置女生的招生比例低，从而进一步限制了女老师的队伍的发
展。体育教师的年龄趋近老龄化，调查发现，学校体育教师
的年龄60%以上都在40岁以上，30岁以下的年轻教师的比
例最低。这种年龄结构的不合理性，往往导致在体育教学中
缺乏体育教学的新理念和教学创新。如果学校注重新鲜血液
的注入，一方面可以提高体育教师队伍的学历结构层次；另
一方面又能促进体育教学知识的创新和全新理念的开展。现
在一些学校还存在这样的现象，在职的体育教师比例较低。
一些学校还外聘一些兼职体育教师，由于兼职的一些体育教
师大多数都没有受过专业培训，思想道德和业务素质还不能
达到相应的水平。由于他们课时多，精力有限，因而在一定
的程度上就会使体育课变成“放羊式”的体育课，从而降低
了学生的上课积极性。
2、体育教学硬件设施水平的调查。由于道县地区经济
发展的水平还不能够很好地提供丰富的物质基础，在现有的
条件下，要尽可能提供较好的物质基础。从各个学校的体育
场地、体育器材、体育预算等情况来看，虽说近年来在硬件
设施有了很大的改观，但还远不能达到原国家教委颁布《学
校体育工作条例》第二十条规定：学校的上级主管部门和学
校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场地、器材、
设备标准，有计划地逐步配齐，学校体育器材应当纳入教学
仪器供应计划。新修、改建学校必须按照相关场地、器材的
规定进行规划、设计和建设。而从目前调查的实际情况来看，
道县中学的体育设施和器材均不能满足学生的需求。一些学
校连一个标准的运动场都没有；有的学校篮球场设备较为陈
旧，篮架和相关设施已经破烂不堪；乒乓球台还是很早用水
泥和砖头搭起来台子。这给体育教师在体育课的内容实施和
教学手段的安排上带来诸多的不便和限制，从而进一步影响
学校体育课体育教学质量，使教师无法完成教学目标。
3、体育教师教学考评和体育科研能力从调查中发现，
一些中学的体育教师基本不备课，上课的内容就是根据课时
的安排，在课堂上随机安排一些活动内容或者就让学生自由
活动。通过对几位不同学校的体育教师访谈发现，教师对自
己教学的自我评价结果显示，大多数教师认为自己的教学水
平是能够执行好教学任务和计划安排，但在具体的实施过程
中欠缺条理性和计划性。有的甚至认为体育教学就是采用
“放羊式”教学，反正学校对于体育教师的考评不是严格，
定期适当补充一些材料和备课比较就可以。自体育新课程标
准实施以来，由于信息资源不畅通等原因，使广大体育教师
不能很好地理解体育新课程标准的内涵，没有真正明白新课
程标准对其角色转换提出的需要，更多处于被动改革的地位，
缺乏主动发展、积极探索的精神。同时，由于经济的落后，
学校的经费投入到体育教师的科研工作中较少，少量的经费
只能维持学校一些体育基础设施建设。许多体育教师对于外
界新的教学理念和方法接触较少，很难发掘他们的科研能力。
4、中学生对体育课教学的评价。在访谈和调查中发现，
学生对体育课教学目标认识不明确，多数人认为体育就是愉
悦身心的课程，而往往不能认识到体育教学的目的和实际价
值。调查结果显示，学生喜欢上体育课有有这样一个趋势，
随着学生年龄的增大以及年级的提高，学生对于体育课的喜
好程度在不同程度地下降。归结原因可以得知，学生的这种
心理变化主要受到以下多种因素的影响：体育教学内容缺乏
变化，活动项目单一；体育活动场所相对较小，能活动的空
间不够；体育设施陈旧，且很难满足每个学生的需求；体育
教师上课缺乏激情，课堂气氛沉闷，体育教师的组织效果差
等。
三、结语
目前，道县体育教学存在诸多的问题，由于这些问题的
存在，使中学体育教学的发展得到了限制。体育活动的场地
数量和质量还不够；体育教师体育教学水平与能力有待提高；
学生们参与体育课的动机也呈现出多元化趋势，绝大多数学
生对现在的体育课开展情况满意度不高；体育教学方法单一，
组织不细致；学校体育考核制度不完善，考核方式比较单一、
内容比较简单；体育教师的教学能力和科研能力亟待提高。
要想改变目前的局面，就需要各级教育管理部门和各个学校
领导大力支持和帮助，充分完善学校基础设施建设，增加资
金的投入。同时，增加对体育教师的管理手段，加强对体育
教师的检查和评估，督促体育教师认真开展体育教学，全面
提高体育教师的业务能力。