部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》PPT课件 (3)
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三年级下册语文-17 我变成了一棵树ppt课件(部编版)
《我变成了一棵树》
一、引入课题，激发想象的兴趣 1.激情导入: 如果自已拥有七十二变这个神奇的本领，最想变成什么? 英英变成了一棵怎样的树?发生了什么样有趣的事情?
二、读通课文，了解想象的内容 1.自由读课文,争取读通课文。 2.集中识字、写字,学习本课生字新词。
鳄
3.默读课文，了解想象的内容。 课文中的英英都进行了哪些想象?
找一找，故事中哪几个自然段与吃饭有直接关系呢?
4.小结引领：
整个故事情节前后的联系很紧密。一开始英英为了不 吃饭想变成一棵树，变成树之后发生的事还是和吃饭 有着联系，最后英英饿得流口水,回到了现实。原来妈 妈是知道秘密的哦。
五、拓展练习,开启想象的大门 1.自己变成什么后会发生什么奇妙的事情? 2.课堂练笔:把自己变化后的故事写下来。 3.交流点评。
④拓展想象。 展开想象说话:如果自己也变成了一棵树,会变成一棵什么样的 树?
(2)请小动物住进鸟窝。 ①鸟窝在现实中都是小鸟住的,可如今成了许多小动物的窝。
②如果喜欢，人也可以住进鸟窝。 ③树会弯下腰,轻轻-跳或轻轻爬进鸟窝。
(3)大树流口水。 ①请自由朗读第15—20自然段,交流填空。
从大树嘴巴里流出来的水珠是什么呢?小狐狸认为这是
(1)各种形状的鸟窝会跳舞。
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方 形的、圆形的、椭圆形的、菱形......风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
①请画出描写鸟窝形状的词语 鸟窝形状很多,每个形状之间，它用的是顿号。
③关注省略号:鸟窝的形状只有这些吗?妈妈的东西只有这些吗?
省略号说明鸟窝还有很多形状.妈妈还有很多东西。
4.梳理内容,发现情节的有趣。
英英变成树以后故事写了这些情节: 树上长满了各种形状的鸟窝; 英英邀请许多小动物住进鸟窝; 妈妈住进鸟窝给小动物分食物英英饿得肚子咕咕叫，开始后悔; 原来妈妈知道英英的秘密。
一、引入课题，激发想象的兴趣 1.激情导入: 如果自已拥有七十二变这个神奇的本领，最想变成什么? 英英变成了一棵怎样的树?发生了什么样有趣的事情?
二、读通课文，了解想象的内容 1.自由读课文,争取读通课文。 2.集中识字、写字,学习本课生字新词。
鳄
3.默读课文，了解想象的内容。 课文中的英英都进行了哪些想象?
找一找，故事中哪几个自然段与吃饭有直接关系呢?
4.小结引领：
整个故事情节前后的联系很紧密。一开始英英为了不 吃饭想变成一棵树，变成树之后发生的事还是和吃饭 有着联系，最后英英饿得流口水,回到了现实。原来妈 妈是知道秘密的哦。
五、拓展练习,开启想象的大门 1.自己变成什么后会发生什么奇妙的事情? 2.课堂练笔:把自己变化后的故事写下来。 3.交流点评。
④拓展想象。 展开想象说话:如果自己也变成了一棵树,会变成一棵什么样的 树?
(2)请小动物住进鸟窝。 ①鸟窝在现实中都是小鸟住的,可如今成了许多小动物的窝。
②如果喜欢，人也可以住进鸟窝。 ③树会弯下腰,轻轻-跳或轻轻爬进鸟窝。
(3)大树流口水。 ①请自由朗读第15—20自然段,交流填空。
从大树嘴巴里流出来的水珠是什么呢?小狐狸认为这是
(1)各种形状的鸟窝会跳舞。
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方 形的、圆形的、椭圆形的、菱形......风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
①请画出描写鸟窝形状的词语 鸟窝形状很多,每个形状之间，它用的是顿号。
③关注省略号:鸟窝的形状只有这些吗?妈妈的东西只有这些吗?
省略号说明鸟窝还有很多形状.妈妈还有很多东西。
4.梳理内容,发现情节的有趣。
英英变成树以后故事写了这些情节: 树上长满了各种形状的鸟窝; 英英邀请许多小动物住进鸟窝; 妈妈住进鸟窝给小动物分食物英英饿得肚子咕咕叫，开始后悔; 原来妈妈知道英英的秘密。
统编版语文三年级下册第五单元《我变成了一棵树》公开课课件PPT
续抬
巧 秘
肠
上下结构： 零 克 密
独体字： 丁
指导书写
状 狐狸丁零
我会写
易写错
记得右上有一点
状
巧记：“士”去“犬”来， 看起来真“状”。
我会写
易写错
下面是“令”字。
零状
丁零 零分
指导书写
巧 克 继续
肠 抬 麻烦
我会写
易写错
“米”最后一笔捺变成点
继 续 “续”最后一笔是点
我会写
易写错
“广”的撇要长而舒展，右下的 “林”要半藏半露。捺变成点。
结构梳理
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
内容概括
《我变成了一棵树》讲述了“我”因为不想自己在 玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发 生的有趣的故事。课文展示了一个奇妙的想象世界， 也表明世界上最了解自己的人是妈妈。我们在生活中 要用心去体会妈妈的关怀，不管是慈爱还是严厉，都 是她们对我们的爱的体现。
课后作业
1.展开想象朗读课文，读好对话。 2.书写“状、狐、狸、丁、零”五个生字。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西： 巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她 把这些好吃的分给小动物们。他们一起在 我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
哇，大树上真凉快啊！
这些食物太美味了！
在大树上能看到好远的地方， 边吃美食边欣赏美景，心情 真舒畅啊！
第17课 我变成了一棵树(课件)-部编版语文三年级下册
５、“我”想到了什么？ 想念家里香喷喷的饭菜
６、“我＂最后怎么样了？ 树哭了，妈妈知道“我”的
我明白了什么？
秘密。“我”明白了最了解
自己的还是妈妈。
根据上下文理解词语：
津津有味 香喷喷
学习《变形记》中的芸芸变成了什么？文章 哪些地方大胆想象，让想象更加奇妙、有趣， 找出来体会一下。
作业：
如果你也会变，你想变成什么？变了之后 会发生什么奇妙的事？写下来，贴到作文角 上分享交流。
２、“我”变出了哪些形状 三角形、正方形、长方形、
的鸟窝？
圆形、椭圆形、菱形．．． 打破习惯
．．．
想法，大
提 ３、“我”请谁住进了鸟窝 小兔、小刺猬、小松鼠、小 胆想象，
示？ 问 题 ４、妈妈做了什么？
鸭子、小鳄鱼、小狐狸、妈 妈
妈妈住进了三角形的鸟窝， 分给小动物好多东西。
让想象更
奇妙、更 有趣。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想
着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀， 我真的变成了一棵树。
１、“我”变的树上会长 什么？
２、“我”变出了哪些形 状的鸟窝？
３、“我”请谁住进了鸟 提 窝？ 示 ４、妈妈做了什么？ 问 题 ５、“我”想到了什么？
６、“我＂最后怎么样了 ？我明白了什么？
打破习惯想法，大胆想象，让想象更奇妙、 更有趣。
汇报提示：
我感觉有意思的是第＿＿＿＿＿自然段， 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿，这样写让想象更加＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿，我给大家读一读：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１、“我”变的树上会长什 不是苹果、梨，而是鸟窝。 么？
部编版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀课件
②秘密的事情。（ D ）
整体感知
读课文，梳理故事情节：
“我”想变成一棵树 “我”变成一棵长满鸟窝的树
妈妈住进鸟窝，给小动物分食
小动物住进鸟窝
“我”馋得流口水，小动物谈论“我”的口水
妈妈知道树是“我”
奇思妙想
课文品读
第2课时
变成一棵树
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候 叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真 的变成了一棵树！
英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？
我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
三角形
长方形
圆形
正方形
椭圆形 菱形
3.树上的鸟窝只有这六种形状吗？ 你是怎么知道的？ 不止这六种。
三角形、正方形、长方形、 圆形、椭圆形、菱形……
顾鹰：儿童文学作家，幼 儿园教师。
作品：在《儿童文学》上 发表过《阁楼上的熊皮外 套》《粉红色的漂流瓶》 《请进山猫的雏菊花铺》 等。
学习提示1
1.请自由朗读课文，自学生字词， 努力把句子读通顺。 2.思考：文中的“我”指的是谁？ “我”为什么希望变成一棵树？
我会认
xī
yǎng
è
希dī望ng líng痒痒 鳄鱼 丁零
泪珠
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！” 妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 你从这段话中读出了什么？ 妈妈一开始就知道树就是“我”
妈妈对“我”无限爱怜
讨论：既然妈妈早就知道 “我”是那棵树，为什么还故 意端来美味的食物馋“我”？ 她是怎么知道这个秘密的？
部编三年级语文下册：第17课《我变成了一棵树》ppt课件
状元成才路
样的性格特点？
状元成才路 状元成才路
我真希望变成一棵 树，这样就没人在你玩 的时候叫你吃饭了。
心理活动描写
状元成才路
状元成才路 状元成才路
Hale Waihona Puke 很真实地写状元出成才路 了小孩子贪玩的性格特点， 使文章显得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代 替吗？
拓展延伸
骄 傲 的 大 树
随堂练习
一、给句子中加点的字选择正确的读音。
我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（b√ēi bèi）负着建设
祖国的重任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
那是一块刚刚撒（sā √sǎ）播了稻 状元成才路
谷的水田，鸭子们怎么能去撒（√sā sǎ）
欢儿呢？
二、课内阅读。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来
状元成才路 状元成才路
字词学习
xī
希望
狐狸
继续
yǎnɡ
è
痒痒的 形状 小鳄鱼
dīnɡ línɡ
chánɡ
丁零丁零 巧克力 香肠
cù
mì
糖醋 抬头 秘密
状元成才路 状元成才路
希 痒
鳄
零 状元成才路
状元成才路
丁
肠
醋 秘
状 狐狸 丁零 巧克
左右结构 独体字 上下结构
肠 继续 抬秘 密
狐 hú
结构：左右 部首：犭
思考：此时“我”的心状元成才情路 如何？
“我”的肚状元成才子路 饿得“咕噜噜”叫而没有 被小动物们发现，心里很失望，很着急。
样的性格特点？
状元成才路 状元成才路
我真希望变成一棵 树，这样就没人在你玩 的时候叫你吃饭了。
心理活动描写
状元成才路
状元成才路 状元成才路
Hale Waihona Puke 很真实地写状元出成才路 了小孩子贪玩的性格特点， 使文章显得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代 替吗？
拓展延伸
骄 傲 的 大 树
随堂练习
一、给句子中加点的字选择正确的读音。
我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（b√ēi bèi）负着建设
祖国的重任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
那是一块刚刚撒（sā √sǎ）播了稻 状元成才路
谷的水田，鸭子们怎么能去撒（√sā sǎ）
欢儿呢？
二、课内阅读。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来
状元成才路 状元成才路
字词学习
xī
希望
狐狸
继续
yǎnɡ
è
痒痒的 形状 小鳄鱼
dīnɡ línɡ
chánɡ
丁零丁零 巧克力 香肠
cù
mì
糖醋 抬头 秘密
状元成才路 状元成才路
希 痒
鳄
零 状元成才路
状元成才路
丁
肠
醋 秘
状 狐狸 丁零 巧克
左右结构 独体字 上下结构
肠 继续 抬秘 密
狐 hú
结构：左右 部首：犭
思考：此时“我”的心状元成才情路 如何？
“我”的肚状元成才子路 饿得“咕噜噜”叫而没有 被小动物们发现，心里很失望，很着急。
部编三年级下册《我变成了一棵树》课件
2.推荐阅读：《一棵橡树》。
我能理解
一岁除：一年已尽。除,去。
屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合 饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求 得曈曈长日寿。：初升时光亮而温暖的太阳。 新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时 人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁， 用来压邪。现在则指春联。 元日：指农历正月初一。
好吃的分给小动物们。 妈妈极富爱心
身为一棵树的“我”，看到小动物 们吃东西，有哪些反应？
“咕噜噜……”我的肚子里 发出一种怪怪的声音，把他们吓 了一跳。
肚子饿得咕噜噜叫
பைடு நூலகம்
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
肚子咕噜噜的叫声越来越响
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像 还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。 天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？
渴望
奇怪
惊喜
“我”变成了一棵怎样的树？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角 形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形 的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这一句运用了 拟人 的修辞手法，生动形
象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、
“我”害怕被妈妈找到，“心 嗵嗵地跳”，说明“我”见到妈妈 后十分紧张。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴， 又有些失望。
高兴的原因是： “我”变成了树，逃过了妈妈的眼睛。
失望的原因是： “我”变成了树，妈妈不认识我了。
妈妈住进来之后
妈妈住进来之后， 做了件什么事？她为 什么要这样做呢？
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧 克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些
我能理解
一岁除：一年已尽。除,去。
屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合 饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求 得曈曈长日寿。：初升时光亮而温暖的太阳。 新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时 人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁， 用来压邪。现在则指春联。 元日：指农历正月初一。
好吃的分给小动物们。 妈妈极富爱心
身为一棵树的“我”，看到小动物 们吃东西，有哪些反应？
“咕噜噜……”我的肚子里 发出一种怪怪的声音，把他们吓 了一跳。
肚子饿得咕噜噜叫
பைடு நூலகம்
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
肚子咕噜噜的叫声越来越响
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像 还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。 天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？
渴望
奇怪
惊喜
“我”变成了一棵怎样的树？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角 形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形 的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这一句运用了 拟人 的修辞手法，生动形
象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、
“我”害怕被妈妈找到，“心 嗵嗵地跳”，说明“我”见到妈妈 后十分紧张。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴， 又有些失望。
高兴的原因是： “我”变成了树，逃过了妈妈的眼睛。
失望的原因是： “我”变成了树，妈妈不认识我了。
妈妈住进来之后
妈妈住进来之后， 做了件什么事？她为 什么要这样做呢？
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧 克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些
部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》名师教学课件
一棵树
形态各异
动物朋友
“我”的妈妈
被馋得直流口水
这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
呀，我真的变成了一棵树！ 天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ 咦，下雨了。 唉，变成了树真麻烦。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
英英变成一棵树后发生了一连串奇妙的事情：
厘清内容：《我变成了一棵树》的主要内容是什么？
课文主要讲了“我”变成了（ ），树上长出了很多（ ）的鸟窝。鸟窝上住着很多（ ）和（ ）。他们一起在树上吃东西，而“我”（ ）的故事。
17 我变成了一棵树
状元成才路
初读课文
自读要求： 1.自由地、大声地朗读课文。 2.读准字音，读通句子。
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
字词学习
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
状元成才路
状元成才路
词语解释
A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密
与他人或别的事物不同，比较奇异。（ ） 形容铃声或小的金属物体的撞击声。（ ） 有所隐蔽，不为人知道的事情或事物。（ ） 形容香气扑鼻（ ）
CADຫໍສະໝຸດ B生字书写秘
mì
生字书写
密
mì
书写生字
秘
密
mì mì
读文思考
默读课文，边读边想一想，课文中的英英变成一棵树后发生了哪些奇妙的事情？
学习提示： 1、先自己默读思考。 2、小组交流。 3、小组推荐一名代表发言。
形态各异
动物朋友
“我”的妈妈
被馋得直流口水
这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
呀，我真的变成了一棵树！ 天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ 咦，下雨了。 唉，变成了树真麻烦。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
英英变成一棵树后发生了一连串奇妙的事情：
厘清内容：《我变成了一棵树》的主要内容是什么？
课文主要讲了“我”变成了（ ），树上长出了很多（ ）的鸟窝。鸟窝上住着很多（ ）和（ ）。他们一起在树上吃东西，而“我”（ ）的故事。
17 我变成了一棵树
状元成才路
初读课文
自读要求： 1.自由地、大声地朗读课文。 2.读准字音，读通句子。
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
字词学习
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
状元成才路
状元成才路
词语解释
A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密
与他人或别的事物不同，比较奇异。（ ） 形容铃声或小的金属物体的撞击声。（ ） 有所隐蔽，不为人知道的事情或事物。（ ） 形容香气扑鼻（ ）
CADຫໍສະໝຸດ B生字书写秘
mì
生字书写
密
mì
书写生字
秘
密
mì mì
读文思考
默读课文，边读边想一想，课文中的英英变成一棵树后发生了哪些奇妙的事情？
学习提示： 1、先自己默读思考。 2、小组交流。 3、小组推荐一名代表发言。
部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优质PPT课件
三、选择题。 “我”为什么要变成一棵树？（ B ） A.“我”想变得更漂亮。 B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.“我”想让小鸟来住。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了作者 为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之 后到底发生哪些有趣的故事呢？
互动课堂
默读课文，思考：你觉得那些 想象很有意思？然后和同学交流， 说一说。
我会请 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小 鳄鱼、小狐狸 住在里面。
这句话想象奇特 在什么地方？
鸟窝里居住的 竟然是在陆地 上生活的小动 物，而不是一
些鸟儿。
狐狸 犭 犬
和动物有关
你怎么住进来?别担心，我会弯下腰， 让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者 轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你能说说小动物们是 怎么住进鸟窝的吗？
树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭
圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳
起了舞。
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头
跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_原__地__蹦__蹦__，正方形的鸟 窝__左__摇__右__摆__,圆形的鸟窝_转__起__圈__圈__, 菱形的鸟窝_上__下__晃__动__……
充满想 象力
雨
奶
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。” 尿
“不对，是大树在哭。” 泪
充满想 象力
其实是：“我”的口水！
说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英 是这棵树这个秘密的？
第一次 请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
英英的妈妈 第二次 她把它们（食物）分给小动物们。
第三次 小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真 是太 奇特 了。
【部编人教版】三年级下语文《17我变成了一棵树》优秀公开课课件
小兔、小刺猬、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸，他
们怎么可能住在树上的鸟窝里？ 这些想象天马行空，
很有意思。
③“你好！”妈妈向我点了点头，“请问 我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？ ”
妈妈竟然爬上了三角形的鸟窝，多么调皮
的妈妈，像孩子一样。 真有意思！
④妈妈打开背包，从里面拿出好多东西： 巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这 些好吃的分给小动物们。 咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的 声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互 相望了一眼，又继续吃起来。
轻松地看穿了“我”的小心思。
表达了“妈妈”对“我”的关爱和“我”对“妈妈”深深地感
情。
主题归纳
课文讲述了“我”想象自己变成一棵
树之后发生的故事，让“我”明白了最爱
我们的人其实就在我们身边。
文章结构
①长满各种形状的鸟窝
我变成了 一棵树
②小动物住在鸟窝里
③妈妈带来好吃的
④“我”肚子咕噜噜响，流口水 ⑤妈妈识破我的小心思
字词学习
形状 发痒
zhuàng
yǎng
狐狸 巧克力
继续
jì xù
qiǎo
hú
狸猫 一千克
抬头
tái
kè
lí
dīng
丁零 希望
xī
零散 鳄鱼
吃醋
cù
è
líng
火腿肠
cháng
秘密
mì mì
状 狐 狸 丁 零 巧 克
左右结构 独体字 上下结构
肠 继 续 抬 秘 密
识字方法
看图识字：狐狸
巧克力
香肠
易写错
zhuàng
不要少写一点 巧记：“士”去“犬”来， 看起来真“状”。
们怎么可能住在树上的鸟窝里？ 这些想象天马行空，
很有意思。
③“你好！”妈妈向我点了点头，“请问 我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？ ”
妈妈竟然爬上了三角形的鸟窝，多么调皮
的妈妈，像孩子一样。 真有意思！
④妈妈打开背包，从里面拿出好多东西： 巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这 些好吃的分给小动物们。 咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的 声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互 相望了一眼，又继续吃起来。
轻松地看穿了“我”的小心思。
表达了“妈妈”对“我”的关爱和“我”对“妈妈”深深地感
情。
主题归纳
课文讲述了“我”想象自己变成一棵
树之后发生的故事，让“我”明白了最爱
我们的人其实就在我们身边。
文章结构
①长满各种形状的鸟窝
我变成了 一棵树
②小动物住在鸟窝里
③妈妈带来好吃的
④“我”肚子咕噜噜响，流口水 ⑤妈妈识破我的小心思
字词学习
形状 发痒
zhuàng
yǎng
狐狸 巧克力
继续
jì xù
qiǎo
hú
狸猫 一千克
抬头
tái
kè
lí
dīng
丁零 希望
xī
零散 鳄鱼
吃醋
cù
è
líng
火腿肠
cháng
秘密
mì mì
状 狐 狸 丁 零 巧 克
左右结构 独体字 上下结构
肠 继 续 抬 秘 密
识字方法
看图识字：狐狸
巧克力
香肠
易写错
zhuàng
不要少写一点 巧记：“士”去“犬”来， 看起来真“状”。
人教部编版三年级语文下册17我变成了一棵树课件
自由读课文，用自己的话说说课文的主要内容。 “我”因为不想回家吃饭而希望自己变成一棵树， 愿望实现以后发生了一连串有意思的事情。
这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1—4）：写妈妈叫“我”吃饭，“我”在想象中变成了一棵树。
第二部分（5—8）：写树上长满各种形状的鸟窝，里面住着各种小动物 。 第三部分（9—20）：写妈妈给小动物们带来了很多好吃的东西，“我” 饿得肚子咕噜噜直叫，馋得直流口水，却没人理会。 第四部分（21—23）：写妈妈看穿了“我”的秘密，“我”既开心又惊讶。
我听不得这样伤感的话，就赶紧又一跳，这一次， 我跳到了南宋初年。这躺在床上辗转反侧的不是抗金将 领岳飞吗？我唧唧地叫着，上前打招呼，表达我对他的 敬仰之情。可是岳飞只是长叹一声。不想，第二天早上， 他竟把我填进了词里：“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦， 已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”原 来，是我打搅了他的清梦。
学习目标
1.认识“希、痒”等生字，会写“状、狐”等字，会写“形 状、狐狸”等词语。 2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的 想象。 3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的 事。
字词学习
xī
yǎng
è
希 痒鳄
希望 发痒 鳄鱼
líng
cháng
cù
chán
零 肠醋 馋
品读课文
齐读课文第1—4自然段，想一想：“我”为什么想 变成一棵树？画出相关的句子。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫
了小孩子贪玩的性格特点，使文章显 得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许
多小树枝正从我身上冒出来。
这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1—4）：写妈妈叫“我”吃饭，“我”在想象中变成了一棵树。
第二部分（5—8）：写树上长满各种形状的鸟窝，里面住着各种小动物 。 第三部分（9—20）：写妈妈给小动物们带来了很多好吃的东西，“我” 饿得肚子咕噜噜直叫，馋得直流口水，却没人理会。 第四部分（21—23）：写妈妈看穿了“我”的秘密，“我”既开心又惊讶。
我听不得这样伤感的话，就赶紧又一跳，这一次， 我跳到了南宋初年。这躺在床上辗转反侧的不是抗金将 领岳飞吗？我唧唧地叫着，上前打招呼，表达我对他的 敬仰之情。可是岳飞只是长叹一声。不想，第二天早上， 他竟把我填进了词里：“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦， 已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”原 来，是我打搅了他的清梦。
学习目标
1.认识“希、痒”等生字，会写“状、狐”等字，会写“形 状、狐狸”等词语。 2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的 想象。 3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的 事。
字词学习
xī
yǎng
è
希 痒鳄
希望 发痒 鳄鱼
líng
cháng
cù
chán
零 肠醋 馋
品读课文
齐读课文第1—4自然段，想一想：“我”为什么想 变成一棵树？画出相关的句子。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫
了小孩子贪玩的性格特点，使文章显 得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许
多小树枝正从我身上冒出来。