新版冀教版小学英语三年级下册《Lesson 7 At the zoo》
冀教版三年级英语下册Lesson 7 At the Zoo教学设计
西安庄小学 梁媛
教学目标：
1、知识目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：zoo, panda, monkey,
elephant,big, small.
（2）能听懂、会说并口头运用写列用语和句子：The elephant is big.
The bird is small. The panda is fat. The monkey is thin.
2、技能目标：学生能在词语与相应事物之间建立联系。
3、情感目标：能体会到英语学习的乐趣，并能对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。
教学重点：能听懂、会说、认读表示动物和描述其特征的单词：panda, monkey,
elephant, big, small, fat, thin.
教学难点：运用表示大小胖瘦的单词简单描述动物的外貌特征。
教学过程：
第一环节：热身运动
1、相互问候。
2、Let’s chant.
第二环节：复习旧知
出示幻灯片，回答老师提出的问题，复习已学的动物词汇。
T：What’s this? S：It’s a …
第三环节：新知呈现
1、词汇教学
（1）谈话导入新课的同时学习单词zoo。 （2）利用课件图片教授新单词panda, monkey, elephant.
（3）小组合作：用句型What’s this?操练单词。
（4）Let’s guess!
（5）Play a game: What’s missing?巩固新知。
2、句型教学
（1）复习学过的单词：old, young, tall, short.
（2）通过复习过渡到新知，利用已学句型学习新词汇及句型。
The elephant is big. The bird is small.
The panda is fat. The monkey is thin.
（3）听两遍录音，然后完成句型填空。
（4）听录音，学生看书跟读。
（5）Let’s chant!
第四环节：小结：这节课同学们学到了什么？
第五环节：课后作业
仿写：描述一种你喜欢的动物（特征、本领等）：
例如：Look at this elephant. The elephant is big.
An elephant can run. I like this elephant.
板书设计： Lesson 7 At the Zoo
zoo panda monkey elephant
big The elephant is big.
small The bird is small.
fat The panda is fat.
thin The monkey is thin.
(完整版)冀教版小学英语三年级下册复习资料
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小学英语三年级下册复习资料
Lesson 1 一、单词： Lesson 3 一、单词：
farm 农场 farmer 农民 pig 猪 cow 奶牛 fish 鱼 bird 鸟 swim 游泳 fly 飞
sheep 绵羊 it 它 this 这是 what 什么 dance 跳舞 see 看见 sing 唱歌 can 能，会
that 那是 here 这儿 there 那儿 goat 山羊 Hello 你好，嗨 can ’t 不能，不会 little 小的
象声词：牛的叫声 ：moo 猫的叫声： meow
第一人称代词：
鸡的叫声: cluck 鸭子的叫声： quake I 我 you 你 he 他 she 她 it 它
狗的叫声： woof
二、语法：
What ’s = what is 是什么 1. Fish can swim. 鱼会游泳。
二、语法： 1. What ’s this ? 这是什么？ 2. Birds can fly. 鸟会飞。
It ’s a pig . 它是一头猪。 3. I can dance . 我会跳舞。
2. What is it? 它是什么？ 4. I can see. 我能看见。
It ’s a sheep . 它是一只羊。 5. I can swim. 我会游泳。
Lesson 2 一、单词： 6. I can sing. 我会唱歌。
cat 猫 dog 狗 chicken 鸡 duck 鸭 7. Can you sing ? 你会唱歌吗？（肯定回答）
isn ’t 不是 they 它们 Yes , I can. 是的，我会。
二、语法 : 8. Can you dance ? 你会跳舞吗 ? （否定回答）
一般疑问句表示 Is it ......? 它是...... 吗？ No , I can ’t. 不， 我不会。
Is this ......? 这是....... 吗？ Lesson 4 一、单词
冀教版英语(三起)三年级下学期Unit2课时练(附答案)
第 1 页 共 14 页 冀教版英语(三起)三年级下学期Unit2课时练(附答案)
Again, Please!
一、根据给出的单词，再写两个同类的单词。
1. panda ______________ ______________
2. in ______________ ______________
3. four ______________ ______________
4. who ______________ ______________
二、单项选择。
( ) 1. ___________nose is long.
A. It is B. It’s C. Its
( ) 2. How many ___________are there?
A. monkey B. monkeys C. monkeyes
( ) 3. Where ___________birds live?
A. are B. do C. does
( ) 4. I can see three___________.
A. a elephant B. an elephant C. elephants
( ) 5. ___________eat grass
A. Sheep B. A sheep C. Sheeps
三、看图完成句子。
1. — What do the monkeys eat?
— They eat ______.
1. — Where do ______ ______ live?
— They live ______ ______ ______.
2. I can see ______ elephants.
3. — How many ______ are there?
冀教版英语三年级下册 Lesson 7 At the Zoo 教案
Lesson 7At the Zoo教案
一、教学目标：
1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词： big small fat thin zoo
panda monkey elephant；学习英语中的反义词big or small,fat or thin 学生将学会比较物体的大与小、胖与瘦
2.能力目标：学生运用英语来简单描述物体的大与小、胖与瘦
3.情感目标：让同学们感受英语的巧妙，了解不同文化差异
二、教学重点
掌握重点词汇big small fat thin zoo panda monkey elephant；了解英语中的反义词big or small,fat or thin
三、教学难点：
使学生能学会运用英语中的反义词big or small,fat or thin
四、教学用具：
多媒体课件
五、教学步骤和建议
（一）Warm up
教师出示课件，引导学生猜出图片所示的动物是什么，引出本节课题。复习上一节课所学的句型“what’s this”
（二）New words
（三）1.呈现本节课的词汇，学习本节课重要的单词。
（1）学习单词“zoo 动物园”通过图片和例句让同学们进行学习，加深记忆
（2）学习单词“panda 熊猫”，通过图片和例句进行学习，记忆
（3）学习单词“monkey 猴子”；通过图片和例句让同学们认识这种动物
（4）学习单词“elephant 大象”；进一步了解动物名词
（5）学习单词“big small 大的 小的”，将这两个单词放到一起记忆，反义词进行比较，可以让同学们更好地认识英语中的反义词，记忆两个单词
（6）学习反义词“fat thin 胖 瘦”，与上一张PPT一样，将两个单词放到一起，更容易记忆
2.对本节课单词进行汇总，让同学们进行复习回顾
以图片形式呈现，让同学们说出意思，复习本节课所学单词
（三） Text
三年级英语下册教案Lesson7At the zoo
三年级英语下册教案Lesson7 At the zoo
年级 三 学科 英语 主备教师 复备教师
课题 Lesson7 At the zoo 课型 新授 课时 1
教材及课标分析
本课是冀教版小学英语（三年级起始版）第二册第二单元的第七课。本单元的核心教学内容是动物名称及运用形容词简单描述动物的外貌特征。本课的教学内容分为两部分：第一部分为What’s this? 主要学习表示动物的三个单词。第二部分为Big or small? Fat or thin? 通过语境联系学习描述动物的几个形容词。
学情分析
本课的教学对象为三年级的孩子，他们年龄小，活泼爱动，表现欲强，喜欢常试新鲜，对事物充满好奇心。学习英语的热情高涨，擅长模仿，乐于参与，喜欢表演，但注意力不能持久。在知识技能方面，我校三年级的学生经历了两年的《牛津英语》学习，积累了一些英语语言学习素材，有一定的英语基础，但是对于动物的综合描述有一定的困难性，本课旨在培养学生英语的综合能力。
教
学
目
标
● 知识与技能目标：
a.学生能够用英语表达单词zoo, elephant, panda, monkey, big, small, fat, thin
b.学生能够理解并会用形容词描述动物。
● 情感与态度目标：
a.通过小组合作与竞争的形式，鼓励学生乐于模仿，敢于开口，同时，通过小组活动，加强了学生的合作意识。
b. 通过chant、唱歌、做游戏等多种学生喜欢的教学形式激发学生的学习兴趣。
● 学习策略：
a. 以小组为单位进行，用英语写出自己最喜欢的动物，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
b. 本课以情景为主线，辅以听说法、直观教学法、交际教学法等让学生在做中学、鼓励学生积极参与。
教学重点难点
1.教学重点：
a.学生能够听懂、会说、认读并书写本课的重点单词(zoo, elephant, panda, monkey, big,
冀教版三年级英语下册教学反思
冀教版三年级英语下册教学反思
Lesson7 At the Zoo
本节课的教学构思：通过游戏复习旧知通过活动巩固新知，引出”I have a pet.”的话题，进而引出给动物园写信，设置让动物园给我寄小动物这个情境，形意结合，学习新知。
本节课的成功之处
1、照顾到大多数的学生，给学生更多的机会展示自己。教师能够做到个别纠音，让学生掌握单词正确的读音。
2、充分利用教学资源，在巩固练习环节利用光盘，边做边说。
3、把握住小学生好动的性格，在课堂教学中尽可能地让学生表演动物的动作，他们形态逼真，惟妙惟肖的表演给课堂增色不少。
本节课的不足之处
1、课堂评价不够及时，评价用语单一。在课堂上，正面的评价能够给予学生信心，而本节课我只用 good. great wonderful 等词语评价学生，在课堂用语方面还需要改善。
2、时间把握得不太好，前松后紧。在复习环节，我用了较长时间，在新知巩固练习环节时间紧凑，有些着急。
Lesson13 I'm Hungry!
班级里转来了一位新同学，这是我构思本节课的灵感。整节课以party的形式欢迎新同学，以party导入，以party结尾。
PPT展示红色幕布，给学生营造一种要举办party的氛围，将学生们带入到情境当中，幕布缓缓拉开，出现一张桌子table，桌子上放着各种好吃的食物，呈现单词eat,hungry,drink,thirsty,juice。用炸弹游戏来操练单词，（炸弹游戏：单词旁没有炸弹单词读三遍，若出现炸弹则不读）。三年级的学生对这种pk式的游戏很感兴趣，课堂气氛很活跃。接着呈现课文原文，用chant的形式操练句子：I'm hungry.I want to eat.I'm
thirsty.I want to drink.Let’s eat! Let’s eat!This juice
is good!第一遍教师带着学生按照正常语速读，第二遍教师加快语速，学生跟着老师的节奏，第三遍教师用最快的语速读，学生也用最快的语速跟读。用hide and seek的形式继续操练句子，藏住的单词让学生们补全。然后小组练习对话，展示对话。学生总结重点单词和句子，拓展世界各国美食，拓展环节孩子们都很好奇，睁大眼睛，竖起耳朵都在认真听，听完一遍之后教师提问视频里有哪几个国家，这些国家都有哪些美食。最后根据学生不同程度设计分层作业，分为必做区和选做区。
冀教版三下英语1-2单元知识点总结简易版
Unit1 Animals on the farm知识点总结
一、词汇
动物类：
pig猪，cow奶牛，sheep羊，cat猫，dog 狗，chicken鸡，duck鸭， fish鱼，bird鸟，horse马，rabbit兔子，mouse老鼠
介词类（表示位置）：
in在......里面，on在......上面，under在......下面，at在......
二、句子
Lesson 1 On the farm
1、问:What’s this ? 答：It’s a pig .
这是什么？ 这是一只猪。
2、问:What’s this ? 答：It’s a sheep .
这是什么？ 这是一只羊 。
3、问:What’s this ? 答：It’s a cow .
这是什么？ 这是一头牛 。
Lesson 2 Cats and dogs
4、问:What’s this ? 答：It’s a chicken .
这是什么？ 这是一只鸡
5、问：Is it a duck ? 答：No,it isn’t .
这是一只鸭子吗？ 不，它不是。
6、问：Is this a duck ? 答：Yes,it is.
这是一只鸭子吗？ 是的，它是。
Lesson 3 Fish and birds
7、Fish can swim .鱼会游泳。
8、Birds can fly .鸟会飞。
9、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.
你会跳舞吗？ 不，我不会。
10、问：Can you sing ? 答：Yes,I can .
你会唱歌吗？ 是的，我会。
lesson7Atthezoo教学设计
Lesson7 At the Zoo
【教材依据】
本课内容是冀教版三年级英语下册 Unit2 An imals Lesso n7 At the zoo. 本
单元的核心内容是学习动物名称及运用形容词简单的描述动物的外貌特征。 本课
学习三个关于动物的单词mo nkey panda elepha nt 和描述动物的几个形容词 Big or small?
Fat or thi n? 。
一、设计思路
指导思想
课文内容是学生都熟悉和感兴趣的动物， 学生理解起来比较容易。但是由于
孩子们接受新语言较慢，注意在呈现新知识点时让孩子打牢基础， 否则会给练习
埋下隐患。课上在调动孩子积极性和竞争心理同时， 注意维持好秩序，因为人数
众多。更要防止有学生趁机偷懒，不参与课堂活动。上课还要尽量贴近学生的生 活实际情景，加入游戏教学，带动学生融入课堂，引导每一个学生积极参与到学 习英语的过程中来。
教学目标
1. 知识与技能目标：
（1） 学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：zoo, pan da, mo nkey,elepha nt
big ,small .
（2） 学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子描述动物特征：
The elepha nt is big. The bird is small.
The panda is fat. The mon key is thi n.
2. 技能与目标：
学生在词语与相应事物之间建立关系。
3. 情感态度目标：
（1） 学生在课堂上乐于模仿，敢于开口，能体会到学习英语的快乐与成就感。
（2） 学生能积极参与英语学习活动，具有一定的竞争意识。
（3） 热爱大自然，关爱动物。
4. 现代教学手段
学生在小组活动中，能与小组同学互相配合，并逐渐形成团队意识； 教学重点与难点
重点：1.掌握四会词汇： zoo, pan da, mon key ,elepha nt ; big ,small . 2.学生能听懂、会说并口头运用所学句子描述动物特征：
【冀教版】小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
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【冀教版】
小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
冀教版小学英语是从三年级为起始版到小学六年级毕业共有8册书。教材具有真实性、人文性、趣味性的特点,体现了不同年龄段学生的学习需求和认知特点,使学生学起来既容易又有趣。
三年级（上册）
Unit 1:School and numbers
Lesson 1:Hello!
Lesson 2:Boy,girl and teacher
Lesson 3:How are you?
Lesson 4:Numbers 1-5
Lesson 5:How many?
Lesson 6:Numbers 6-10
Review:Again,please!
Unit 2:Friends and colours
Lesson 7:My friend
Lesson 8:Letters
Lesson 9:Open and close
Lesson 10:Red,yellow,blue,green
Lesson 11:Orange,brown,white,black
Lesson 12:More letters
Review:Again,please! 2
Unit 3:Feelings and body
Lesson 13:How do you feel?
Lesson 14:My body
Lesson 15:Left and right
Lesson 16:Warm and cool
Lesson 17:Are you Okay?
Lesson 18:Look at me!
Review:Again,please!
Unit 4:Family
Lesson 19:Family
Lesson 20:Li Ming's family
Lesson 21:Jenny's family
冀教版小学英语三年级下册教案
1 三
年
级
英
语
教
案
2
Lesson 1教学设计
Step 1定向：
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep
2. 能理解并口头运用句子：What’s this? It’s a ______.
3. 能唱本课歌曲。
4. 乐于模仿，敢于开口。
5. 注意倾听，积极思考。
Step 2自学：
本课所认识的单词
Step 3交流：
1.T: Today let’s go to a farm. (简单用汉语介绍一下西方国家的农场，体会中西方的差异)
观看教学光盘，思考 What’s on the farm?
Watch again, follow to read, introduce the new words. （教师用卡片或图片逐一介绍新词汇，并与句型结合。）
What’s this? It’s a ______.
farm----farmer work-----worker
drive------driver teach------teacher
(让学生仔细观察四组词，从中发现一些规律：末尾加er 就成了从事这项工作的人。)
pig, big, sit, six
cow, how, now
sheep, three, knee, feel
（让学生试着读这些词，体会划线部分的发音，简单了解一些字母的发音及字母组合的拼读规则。）
2.T： What color is the pig/ cow/ sheep?
S: It’s _______.
T: black sheep 害群之马
T: What animal do you like? pig, cow or sheep, why?
小学英语三年级下册(冀教版)unit2 animals at the zoo 知识点归纳
第二单元知识归纳
一．重点单词：
动物：panda熊猫（a panda--pandas） tiger 老虎(a tiger -- tigers)
monkey猴子（a monkey--monkeys） bear熊 （a bear --bears)
elephant大象（an elephant --elephants） wolf狼（a wolf--wolves)
数量：one 一 two 二 three 三 four四 five五 six 六 seven 七 eight 八
nine 九 ten 十
形容词：big大的--small小的；少的 fat胖的--thin瘦的 long长的--short短的；矮的
good 好的--bad 坏的 nice 好心的；友好的；和蔼的
其他： zoo 动物园 (a zoo--zoos ) nose鼻子(a nose--noses)
ear耳朵 (an ear--ears) tail 尾巴(a tail---tails )
banana 香蕉 (a banana--bananas ) tree 树 (a tree--trees)
forest 森林 (a forest-- forests) river 河 (a river--rivers)
grass 草；青草（不可数名词） meat 肉（不可数名词）
介词： in 在..... 里面 on 在......上面 under 在......下面
二．重点短语：
in a river 在河里 in a forest 在森林里 at the zoo 在动物园 in a tree 在树上
in the tree 在树上（外来的物体）There is a bird in the tree.