信息技术骨干教师培训心得体会
信息技术骨干教师培训心得体会
11月4日—6日我有幸作为信息技术骨干教师参加了青岛市信息
技术培训，整个培训日程安排得很紧，虽然整整三天的时间，但内容
很丰富,感觉很充实。我很珍惜这次难得的学习机会，按时与会，并
且对每堂课都听得很认真，感受颇多，受益匪浅！
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。
教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技
术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，
无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的
教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在
一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关
器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教
学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结
果奠定基础。
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的
“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科
的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这
些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发
展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和
方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发
展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息
技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的
教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和
教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的
收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满
足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果
教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素
质的教师。
4、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最
具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，
成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就
是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教
学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播
的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备
和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具
备一定的信息素养。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。
在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的
教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负
责，对社会负责的优秀教师。
信息技术骨干教师培训心得体会范文
信息技术骨干教师培训心得意会年月日至日，我有幸参加了将来教育研究中心举办的信息技术骨干教师高级研修班 , 培训时间是 15 天，培训内容有《开放教育世界中的十把金钥匙》《信息技术课程：讲课实践与反省》《校本资源库的建设与管理》《以重要比赛和活动促进信息技术专发展》《信息技术与课程整合经验与教训》《信息技术教师的定位与发展》《教育信息化的建设与规划》《教师 ICT 技术训练》《思想导图在讲课中的应用》《信息技术讲课商讨： Webquest》等，在焦院长和汪博士等专家的培训指导下 , 让我得益匪浅。
经过仔细的培训和自己的学习，此次培训收获颇多，也广阔了眼界。
在培训中，我理解了信息技术在教育中的应用，要讨教师必然提高职业的专业性。
并且清楚地认识到跟着以计算机为核心的信息技术在教育中的宽泛应用，教师不是像从前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行讲课，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设备张开讲课。
因此这类讲课必然要打破传统的教授式的讲课模式，而建立出适应信息社会的新式讲课模式来。
我深深的意会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术此后将成为教师讲课和学生学习的重要工具。
在新课程改革的局势下，将来教育应溶入先进的讲课理念与最新的信息技术，致力于信息技术在讲堂上的有效应用，提高讲堂讲课见效，冲击着传统讲课模式。
学生经过掌握计算机的基本操作，让学生利用各样渠道采集数据，并对所采集的数据进行整理、分析。
充足发挥学生自主研究、合作学习的能力，经过对所采集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生能够更好地利用信息技术提高学习水平。
1、培训形式奇异风趣，着力培育学员们的合作意识。
特别是以小组为单位，建立小组代表，既风趣又能激发大家的创新思想，快速树立团队合作意识，加强团队的凝集力，为后续培训打下基础。
2、培训内容和我们平常的讲课工作亲密联系，适用性很强。
比方创立讲课方案方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促进我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们此后能将信息技术运用到详细的讲课工作中打下了扎实的理论基础。
骨干教师教育信息化培训心得体会骨干教师培训体会
骨干教师教育信息化培训心得体会骨干教师培训体
会
在骨干教师教育信息化培训中，我收获颇多，以下是我总结的几点心得体会：
1. 信息化教育是未来的趋势：通过培训，我深刻认识到信息化教育已经成为教育领域
的重要发展方向。
现代社会信息爆炸，学生们对信息的获取和处理能力要求越来越高，作为教师，我们要跟上时代的步伐，借助信息化技术提高教学效果。
2. 信息化教育可以提升教学效果：信息化教育不仅可以增加教学资源的丰富度，还可
以提高学生参与度和互动性。
在培训中，我们学会了如何使用多媒体教学，利用互联
网资源进行教学设计和评估，这些新的教学方法让我觉得自己的教学更加生动有趣，
学生也更加积极主动。
3. 信息化教育需要不断学习和更新：信息化教育是一个不断变化和更新的领域，所以
作为骨干教师，我们需要保持学习和更新的心态。
在培训中，我们不仅学到了一些具
体的技术操作，更重要的是学到了如何从教育理念出发去思考信息化教育的价值，这
种思维方式将会伴随我们的职业发展。
4. 学会合理运用信息化教育工具：信息化教育工具有很多种，我们要学会根据不同的
教学目标和学生需求来选择和运用。
在培训中，我们学到了如何选取适合的软件和硬
件工具，并进行合理的组织和安排，这对提高教学效果非常有帮助。
总之，骨干教师教育信息化培训是一次很有收获的经历，它不仅增加了我们的教学技能，还开阔了我们的教育视野，让我们更好地适应和引导信息化时代的教育需求。
作
为骨干教师，我们应该将所学所思所悟运用到实际教学中，为学生创造更好的学习环
境和体验。
小学信息技术骨干教师培训总结
小学信息技术骨干教师培训总结小学信息技术骨干教师培训总结为了提高小学信息技术教学水平，培养更多的信息技术骨干教师，我参加了一次小学信息技术骨干教师培训。
这次培训可以说是收获颇丰，从理论到实践，从技术到教学，都让我受益匪浅。
1. 培训内容这次培训的内容非常丰富，主要包括了信息技术教育的理论基础、基于儿童心理的信息技术教学设计、信息技术教学中的案例分析以及信息技术教学实践。
讲师们授课内容博大精深，从计算机知识讲起，发展到信息技术教育的现状与未来，最后又具体介绍了信息技术教学的案例分析，增加了本次培训的实际性。
2. 学习收获在整个过程中，我深感信息技术教育的重要性所在。
在教育信息化的时代，信息技术的发展不断推动着教育模式的变革，十分有必要在小学阶段就进行信息技术教育。
而我在这次培训中，不仅了解了信息技术教育的重要性，更通过教师的示范，掌握如何让学生更好地掌握信息技术。
为了让学生更好地理解信息技术，我们需要对学生的学习对象有所了解，这也是本次培训让我收获最大的一点。
讲师们通过对学生年龄、心理特点等进行了比较深入的分析，让我更加全面地了解学生的特点，从而制定更合理的教学计划和方案。
同时，我也更好地掌握了信息技术教学的案例分析的技巧。
在教育工作中，我们总会遇到各种问题和困难，这时候就需要学教育案例分析的技巧，多角度地分析问题，从而解决问题。
最后，本次培训注重实践操作，多为我们示范演练。
从开机到关闭，从字母输入到语音识别，相信对于我和其他教师来说，这样的操作演练无疑是最实用、最有用的。
3. 总结通过本次培训，我掌握了更多的信息技术教学知识，学会了为小学生量身定做的信息技术教学方案和教学案例分析技巧。
同时，培训也加深了我的教育理念和教育思想，对我进行教学的影响是深远的。
在今后的教学工作中，我将运用以上所学，尽我所能，努力为学生提供更好的信息技术教育服务。
我相信，只要我们始终关注学生的需求，并学会不断更新自己的教学方法和策略，就一定会成为一名优秀的信息技术骨干教师。
信息技术骨干教师培训心得
信息技术骨干教师培训心得月日至月日，市利用暑假时间举办了一次小学信息技术骨干教师的培训活动。
作为一名工作刚刚不满一年的小学信息技术教师，我有幸能够参加这次培训。
通过这两天的培训，使我收获颇多、感慨颇多，对教师这个职业也有了更深一层的了解。
以下就是我关于这次培训活动的一些心得、体会。
首先，当然是收获。
刚开始培训的时候，我根本就没把它当回事，这是我对待培训活动向来的态度，因为类似的培训班我也曾参加过，没什么实质性的内容，到头来也不知道学了些什么，觉得就是浪费时间，但是这一次的培训却让我收获了很多。
培训的第一天上午，是曲阜师范大学信息学院李兴保院长给我们讲的课。
他讲的题目是《小学信息素养培养问题的探究》，内容包含了课堂教学的心理互动、信息技术教育的发展历程、小学生信息素养教育的关键因素、小学教师信息素养等等。
同时，李兴保教授还指出了我们在教学中存在的很多问题，并给我们介绍了解决这些问题的方法和途径，这使我们找到了继续前进的方向。
从这堂课中我体会到，作为一名教师需要学习的地方实在是太多了。
而培训的第一天下午和第二天，电教馆的领导安排了来自市区和胶州、莱西、平度、即墨四个地市的八位老师，给我们讲解了他们的优质课，每位老师的讲解都很有特点。
在讲课的过程中，他们将自己优质课的方法都一一列出以供我们参考、学习，而且还在课件中穿插了优质课的视频，活跃了培训气氛，使我们对优质课有了更为深入的理解。
我感觉他们所带给我的，远不止是一堂课，更是一种理念、一种思想、一种境界。
其次，就是感动。
激情四溢、精彩纷呈的课堂场面至今还在我的脑海里萦绕。
这一次培训，使我有机会和姜仁蓓、陈雪毅、王瑞等这些在公开课上拿到一等奖的老师们进行交流，他们深入浅出地讲解，让我在理论上对信息技术教育有了更深层次地领悟。
特别在听过胶州市营海镇关王庙小学刘衍岗老师讲的《我的成长历程》一课后，我有了更多感触，内心久久不能平静。
当时安排教师发言的时间是每人40分钟，而他讲了一个多小时。
信息技术骨干教师培训心得体会
信息技术骨干教师培训心得体会第三期 2 班：唐晓红任教数年，在学校的众多领导关怀下，有幸经历了很多次培训，可惟独这次毕节市信息技术骨干教师培训给我留下了深刻的印象。
几天下来，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在毕节学院继续教育学院，我更进一步了解和掌握了信息技术的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
老师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
本次培训，在这10 天里，我重温了《word的高级运用》《phtoshopcs3〉、《flash动画》等课程，下面是我通过培训获得的点滴体会。
一．教育技术的认识与运用有所提高本次培训内容和我们平时的教学工作很有关系，所以对我们这些一线教师来说更有实用性。
让我们在短短的时间内认识到编写教学设计方案、选择教学用的媒体、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。
让我们充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。
也促使我更好的理解信息技术和课程整合的意义，特别是在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合有了进一步的认识，也激发了我在教学方面的热情。
这次培训充分体现了引领、点拨的作用，为我们教师提供了学习的平台，指明了教学的方向。
二.更新了教育教学观念教育技术能力的培训，不仅仅是一门课程的学习，更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。
不仅学到了很多有用的知识与技能，更重要的是明白了怎样才能将技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。
骨干计算机教师培训心得体会3篇
骨干计算机教师培训心得体会3篇计算机最突出的能力，是作为一个综合应用平台。
下面是店铺为大家带来的骨干计算机教师培训心得体会，希望可以帮助大家。
篇一：骨干计算机教师培训心得体会根据湖北省“农村教师素质提高工程”信息技术骨干教师培训的通知，我们大悟一行17人于7月10日参加了为期8天的培训。
培训中，大悟的学员们认真听取专家和来自一线教师的讲座，积极与讲课教师互动，并能认真做好笔记，取得了比较好的学习效果。
我作为大悟的领队，学员们的表现让我感到非常高兴。
学习结束时，我和来自河口的易锡诚老师被湖北省教育厅评为优秀学员。
这次培训，我收获颇多，唯恐哪天忘记，于是通过本文加以整理，拣主要的说一说。
1、教育到了最高境界是相通的。
不管任教哪门学科，教师的爱心总是少不了的，与学生的沟通是少不了的。
有些教法也是相通的，如讲授法、任务驱动法、先学后教法等。
在以后的教学中会发现有更多的地方是相通的。
不同学科都需要教师恰当引导，只不过知识的载体不一样。
这样想来教育到了最高境界的确是相通的。
2、学生在我们的课堂是否“绽放”?课上到一定的程度，达到一定的境界，应该是交响乐团式的，即围绕一个问题都能发表自己的见解，或能指出别人思考的不足不处，或能在别人的基础上有更深入的理解，或有着与众不同的解题方法。
学生在课堂上是和谐的(和而不同)，他们不管怎样回答不必担心老师会听得厌烦，甚至要批评他们一通，每一个学生的发言都能得到老师的倾听与尊重。
我相信学生完全可以在这样的课堂上“绽放”。
3、作为信息技术教师要通读所有的教材。
去年，我通过网络知道，一个数学特级教师在成为特级教师前的青年时代，也就是她刚上班的时候，做了一件非常重要的事，那就是她把整个小学的数学教材找来之后，利用暑假时间全部通读了一遍，而且把里面的所谓的难题都做了一遍。
她的这种做法能让她从整体上把握整个小学数学知识的结构，这对她今后的影响是非常大的。
不管作为哪个学科的教师通读整个学段的教材，它的作用是同等重要的。
小学信息技术骨干教师培训总结
小学信息技术骨干教师培训总结本文主要总结了小学信息技术骨干教师培训的内容和收获，主要涉及培训的目的、培训的主要内容和要点、培训的形式、师资力量和收获等方面。
一、培训的目的通过对小学信息技术骨干教师的培训，旨在提升教师在信息技术方面的专业素养和创新能力，为学生提供更加全面、适应现代化教育的信息技术教育。
同时，通过加强师资力量，传递教学理念和先进教育技术，提高学校教育水平和教育质量。
二、培训的主要内容和要点1、信息技术的基础知识：学习信息技术的相关基础知识和技能，包括计算机组成原理、网络基础、软件应用等。
2、信息技术的教学应用：学习如何将信息技术应用于教学中，包括如何制定信息技术教学方案、如何利用信息技术工具进行教学等。
3、信息技术创新教育模式：学习如何运用信息技术推动课堂教学效果，如何利用信息技术开展探究性学习等。
三、培训的形式为了更好地达到培训的目的，此次培训主要采取了线上和线下相结合、理论与实践相结合的培训形式。
1、线上培训：采用了网络视频培训等方式，让教师在自己的时间和地点选择合适的学习内容，同时也更加灵活方便。
2、线下培训：设置了现场观摩、课堂教学展示等多种互动形式，加强教师们对信息技术教育的理解和实践。
四、师资力量为了提高培训的效果，我们邀请了多位信息技术教育领域的专家和优秀教师来进行授课和教学指导。
这些专家和教师具有丰富的教学经验和实践，能够帮助教师更好地理解学科内容和教学方法。
五、收获此次培训，让我对信息技术的教育有了更加深刻和全面的认识。
通过学习基础知识，我掌握了计算机和网络的基本组成原理和应用技能；通过实践教学，我学会了如何制定教学方案，如何将信息技术应用于教育中，如何运用信息技术推进探究性学习等。
此外，通过与专家教师的交流和互动，我还深刻认识到了信息技术的教育创新和发展对于学生的成长和未来的重要性，同时也对自己教学定位和教育思想有了更加清晰和明确的认识。
总的来说，此次培训是一次收获颇丰的经历，让我在教育领域更加深入地了解了信息技术的重要性和教学应用。
骨干教师信息技术应用培训总结(精选10篇)
骨干教师信息技术应用培训总结（精选10篇）骨干教师信息技术应用培训总结1 我校是xx省现代信息技术教育试验校，学校自承担试验项目之日起，花费大量资金购置计算机，建立健全学校微机室、课件室，为落实试验课题和不至于使资金白白投入，对广大教师积极进行现代信息技术的培训工作成为当务之急。
现将我校的这方面工作作以小结。
一、培训的方式方法教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习机会。
学校在各位教师自学的基础上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。
二、培训时间1、充分利用节假日时间，全体教师在暑假参加县教育局组织集中二十多天中小学教师计算机培训。
2、每月最后一周的星期四下午集中培训。
3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。
三、培训对象45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。
四、培训内容1、word20xx的基本使用方法。
2、powerpoint20xx的基本使用方法及课件制作。
五、培训管理为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。
六、存在问题1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训挪不出时间来，集中培训势必影响教学。
2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。
3、培训条件急需改善。
骨干教师信息技术应用培训总结2 此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作能力培养的要求。
“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。
1、深入了解，统一步调，全面开展信息技术培训。
从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统认识与操作，直至网络浏览、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。
骨干信息教师培训心得体会
骨干信息教师培训心得体会骨干信息教师培训心得体会引言作为一名信息教师，我深知自己的不足之处。
虽然我在信息技术领域有一定的基础知识和教学经验，但随着科技的迅猛发展，我感到自己的知识跟不上时代的步伐。
于是，我参加了一次骨干信息教师培训，希望能够提高自己的信息技术水平，并将这些知识运用到教学实践中。
在培训过程中，我学到了很多新知识，也对教学方法进行了一些反思和改进。
以下是我在培训过程中的心得体会。
一、新知识的学习在培训中，我学习了许多新的信息技术知识。
首先，培训开设了各种各样的课程，如计算机编程、3D建模、人工智能等。
这些课程使我对信息技术的广度和深度有了更深入的了解。
特别是在计算机编程方面，培训教师耐心地向我们介绍了各种编程语言和编程思维方法，也教会了我们如何利用编程解决实际问题。
通过这些课程的学习，我不仅增加了自己的知识储备，也培养了学生的创造力和思维能力。
其次，培训还组织了一些实践操作。
在实验室里，我们实际动手操作各种信息技术设备，如机器人、无人机、VR设备等。
这些实践操作使我更加亲身地感受到了信息技术的魅力。
我发现，通过动手实践，我能更好地理解理论知识，并且能够从中发现问题和解决问题的方法。
因此，我决定在教学中增加更多的实践环节，让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
最后，培训还提供了丰富的学习资源。
我们可以通过在线课程学习、习题集、实验案例等方式来深化学习。
而且，培训还组织了一些线上讨论和交流活动，使我们能够与其他骨干信息教师进行分享和互动。
通过这些学习资源和活动，我不仅能够随时随地地进行学习，而且能够从其他人的经验和观点中汲取营养，提高自己的教学水平。
二、教学方法的反思和改进在培训中，我反思了自己的教学方法，并对其进行了一些改进。
首先，我发现传统的教学方法已经无法满足现代信息技术教学的需要。
传统的教学方法注重知识的传授，而现代信息技术教学更加注重学生的主动学习和实践操作。
信息技术骨干教师培训心得体会
第 1 页 共 3 页 信息技术骨干教师培训心得体会 蔡玉辉 2020年4月22至6月10日，我有幸参加了潮州市第二批中小学（幼儿园）骨干教师培训（第一期）的培训活动,在这一个多月的时间里，学习了《智能设备在信息技术学科教学中的应用》、《用新技术支持信息技术学科教学教研发展》、《初中信息技术教研活动的策划组织》、《STEM教学方法的创新与实施——3D、开源和分享活动》等多门专课程和《心理效应与班级管理》、《班主任如何把“管班”变成“带班”》、《如何实现学生真正的自我管理》等班主任管理相关的课程及教师师风师德等相关的理论课程，在坊主方少芹及辅导团队的的培训指导下, 让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，这次培训收获颇多，也开阔了眼界。下面谈谈我的几点体会： 1、要提高信息技术教师职业的专业性。在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，而且清楚地认识到随着以智慧黑板、平板电脑、人工智能技术、3D打印等为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用人工智能、多种媒体技术，利用多媒体和网络等设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。所以，作为信息技术教师应当不第 2 页 共 3 页
断地更新自己的专业知识，提高自己的专业素养才能跟得上信息技术的发展。 2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如《信息技术课中常用教学法》、《信息技术教学艺术与课堂设计》、《初中信息技术教研活动的策划组织》等内容从信息技术课程的特点、教学方法以及如何进行教堂设计等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能在信息技术教学工作中打下了扎实的理论基础。 2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了信息技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和任务型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平；也让我们在主任管理工作中学提升了管理水平；同时也学习了更多的师德师风及其他的理论知识，提高了理论水平。 3、多种方式研讨，提高了教师的研修能力。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中。 第 3 页 共 3 页