二年级期末音乐试卷及答案(可编辑修改word版)
二年级期末音乐试卷及答案
一、 填空题
1、 歌曲《郊游》是 台湾 _童谣（注：什么地方）。
2、 ＞这个音乐标记叫做 重音 记号。
3、 《共产儿童团歌》是一首 革命 历史歌曲
4、 《卖报歌》的词作者是安娥，曲作者是 聂耳
5、 2／4 节拍为_ 四二_ 拍
6、 歌曲《打花巴掌》1=G 2／4 中速稍慢 ，他的节拍为_四二拍
_。
7、 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中提到 蜗牛 和黄鹂鸟两种小动物。
8、 《歌曲假如幸福的花拍拍手吧》是 日本 儿童歌曲。
9、 0 这个音乐标记叫做 四分 休止符。
10、 X - 请问这是一个 二分 分音符.
11、 X·这个叫 附点四分 音符。
12、 请写出七个音符_1 2 3 4 5 6 7 。
13、 歌曲《两只老虎》是一首 法国 童谣
（注：什么地方）
。
14、 阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽。这是歌曲《蜗牛
与黄鹂鸟》的第一句歌词。
15、 《哈里啰》1=F4／4,说明节拍为 四四拍
16、 请问反复记号怎么写？ 。
17、 X 这是一个 四分 音符。
18、 XX 两个八分音符相当于一个 四分 音符。
19、 请写出二分音符 X - 。
20、 《两只老虎》唱的是什么动物？ 老虎 。
二、
选择题
1、我们少先队的队歌是：（ B ）
A、《义勇军进行曲》B、《中国少年先锋队队歌》C、《共产
儿童团歌》
2、《大树妈妈》歌曲中出现的小动物是（ A ）。
A、小鸟 B、小蜗牛 C、小老虎
3、表现海边孩子生活的是（ C ），表现ft里孩子生活的是（
B ）。A、《拾麦穗的小姑娘》 B、《采ft》 C、《小
渔篓》
4、
《太阳出来喜洋洋》是（ B
）的民歌
A、湖南 B、四川 5、X 这是一个（ B ）音符 C、ft东
A、四分 B、八分 C、二分
6、请问歌曲《小渔篓》（ A ）能装小泥鳅、小鱼虾还能给渔家
小朋友带来欢笑
A、小渔篓 B、小泥鳅 C、鱼虾
7、《大树妈妈》我们应该怎样来演唱（ A ）。
A、轻柔地 B、兴奋地 C、欢快的
8、下面哪首歌是本学期我们学过的歌（ A ）
A、《郊游》 B、《雨花石》 C、《同一首歌》
9、 0 请问在音乐中这是一个（B ）符号
A、二分音符 B、八分休止符 C、十六分音符
10、以四分音符为一拍每小节二拍，请选出对应的拍号（ C ）
A、3/4 B、4/4 C、2/4
三、名词解释
1、
反复记号
2、ⅴ换气符号
3、 X -二分音符
4、＞重音记号
5、X 八分音符
6、3/4 四三拍
7、0 四分休止符
8、X 四分音符
9、X·附点四分音符
10、0 八分休止符
四、简答题
1、 找朋友，看谁做的最棒？（18 分）
re sol fa do mi la
5 sol 3 mi 2 re 4 fa 6 la 1 do
2、你会把他们由低到高排列起来吗？(15 分)
３７４５１６２
1 2 3 4 5 6 7
3、请在横线上为下面的旋律 标出字母谱。
1 2 3 2 | 2 3 | 1 - ||
do re mi re | re mi | do - ||
4、《打花巴掌》 1=G 2/4 中速稍慢。你能写出这首歌曲的节拍
和它的演唱速度吗？
节拍：四二拍 演唱速度：中速稍慢
5、你能告诉我这学期最喜欢的一首歌曲吗？请写出歌名。
江苏省扬州市2024-2025学年高一下学期期末考试语文试卷+Word版含答案
2024-2025学年度其次学期期末检测试题高一语文2024.06 留意事项考生在答题前仔细阅读本留意事项及各题答题要求：1.试卷共6页；满分为160分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请将学校、姓名、考试证号等仔细填写在答题卡上，并请仔细核对规定填写的项目是否精确、条形码上的信息与本人是否一样。
3.全部答案在答题卡上完成。
选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必需用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
考试结束后请将答题卡交回。
一、语言文字运用（18分）1.下列字音字形全都正确的一项是（3分）A.付梓．（zǐ）巡徼．（jiǎo）分当引决礼上往来B.赊．（shē）账攻讦．（gān）残羹冷灸昙花一现C.眼翳．（yì）媲．（pì）美浅尝辄止缠绵悱恻D.蹊．（xī）跷倜傥．（dǎng）胼手胝足愤懑不平2.下列各句中加点的成语运用错误．．的一项是（3分）A.我们不得不说，液晶技术已经成了明日黄花．．．．，而以OLED技术为首的这些新兴的显示技术已经成为了显示行业的新宠，正在各个领域内大放异彩。
B.雄伟的大楼，庄重的会场……在欧洲议会大厦那堂而皇之．．．．的外表下，欧洲议会竟然被媒体爆出议员大面积缺席和刻意骗取补贴的惊人丑闻。
C.坚持对话，摒弃偏见，增进沟通，消退隔阂，人类文化肯定会呈现出共同旺盛、异彩．．纷呈．．的绚丽前景。
D.在漫长艺术生涯的实践中，郭德纲那别出心裁却魅力无穷的表演，形成了不瘟不火．．．．、深醇酣畅的郭氏相声艺术风格，为观众带来回味无穷的艺术享受。
3.下列节日和对联的配对，错误．．的一项是（3分）A.春节：一曲笙歌春似海千门灯火夜如年B.端午：绿艾悬门漆藻彩青蒲注酒益芳香C.中秋：玉轮光满大千界银汉秋澄三五宵D.重阳：入酒菊香由我醉向秋山色带云看4.在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是（3分）古琴音乐是文人的音乐，它的主要特色是线性的。
(完整版)小学奥数-容斥原理(教师版)(可编辑修改word版)
容斥原理森林中住着很多动物，据说狮子大王派仙鹤去统计鸟类的种数，蝙蝠跑过去对仙鹤说；“我有翅膀，我应该是属于鸟类的。
”于是仙鹤就把蝙蝠统计到鸟类的种类里去了，结果得出森林中一共有 80 种鸟类。
狮子大王又派大象去统计野兽的种类数，蝙蝠听说又来统计兽类了，急忙跑过去对大象说；“我没有羽毛，我应该是属于兽类的。
”于是大象就把蝙蝠统计到兽类的种类里去了，结果统计出森林中一共有 60 种兽类。
最后狮子大王问：“森林中共有鸟类和兽类多少种？”狡猾的狐狸听见了仙鹤和大象的统计结果，高兴地向狮子大王汇报：“这还不简单！森林中共有鸟类和兽类 140 种。
”这个统计正确吗？同学们肯定会说：“不对！蝙蝠被算了两次，应该再减去一，是 139 种。
”这个故事说明了一个数学问题，那就是被称为“容斥原理”的包含与排除问题。
当需要计数的两类事物互相包含（有部分重复交叉）时，应把重复计数的部分排除掉。
由此我们得到逐步排除法（容斥原理）：当两个计数部分有重复时，为了不重复计数，应从它们的和中减去重复部分。
容斥原理 1如果被计数的事物有 A、B 两类，那么， A 类 B 类元素个数总和= 属于 A 类元素个数+ 属于 B 类元素个数—既是 A 类又是 B 类的元素个数。
即A∪B = A+B - A∩B容斥原理 2如果被计数的事物有 A、B、C 三类，那么， A 类和 B 类和 C 类元素个数总和= A 类元素个数+ B 类元素个数+C 类元素个数—既是 A 类又是 B 类的元素个数—既是 A 类又是 C 类的元素个数—既是 B 类又是 C 类的元素个数+既是 A 类又是 B 类而且是 C 类的元素个数。
即A∪B∪C = A+B+C - A∩B - B∩C - C∩A +A∩B∩C容斥原理 1【例 1】★一次期末考试，某班有 15 人数学得满分，有 12 人语文得满分，并且有 4 人语、数都是满分，那么这个班至少有一门得满分的同学有多少人？【解析】依题意，被计数的事物有语、数得满分两类，“数学得满分”称为“A 类元素”，“语文得满分”称为“B 类元素”，“语、数都是满分”称为“既是 A 类又是 B 类的元素”，“至少有一门得满分的同学”称为“A 类和 B 类元素个数”的总和。
二年级(春天阅读片断训练)(可编辑修改word版)
二年级（春天阅读片断训练） （一） 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、 这段话一共有（ ）句。 2、 这段话主要写了（ ）的景色。 3、 这段话中表示颜色的词有（ ）（ ）。 4、 把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。 （二） 星期天，教师带我们去公园画画。走进公园，我们感到春天真的来了。柳条迎着暖风轻轻摆 动，绿茵茵的草坪像铺了柔柔的地毯。花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花， 还有紫色的丁香花。 我们各自选好要画的景物，就开始画起来。有的画树，有的画花，有的画亭子和假ft。我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅图画。 1、 这篇短文共有（ ）个自然段。 2、 春天来了，公园里哪些花开了？ 3、你能把文中写柳条、草坪的句子用“ ”画出来吗？ 4、照样子，写句子。 星期天，老师带我们去公园画画。 放学后，我在（ ）写作业。 （ ），妈妈在家里（ ）。 （三） 春天来了，我真想脱下厚厚的棉衣，穿上美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。可是现在的春天还像冬天一样冷，我只好把我的愿望先收藏起来。 贪玩儿的小雨珠从天上落下，来到大地上，想看看我们的春天是什么样子的，不料把小树给吵醒了，它就从枝头上探了一个一个的小脑袋，仔细听着雨滴落在地上的声音，和着春雨的节拍扭起腰肢。喧闹的声音也把桃花吵醒了，它揉揉眼睛迫不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌。嫩绿的小草也从地里钻出了脑袋，加入了这场盛大的新春音乐会。小雨看到了这么美丽的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了。 1、 这篇短文共有（ ）个自然段。 2、短文写了春天的哪些景物？ 3、用“ ”在短文中画出描写桃花的句子。 4、你能写出几个春天的四字词语吗？（ ）（ ）（ ） （四）好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴“噼噼啪啪”落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉ft丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词。哭—（ ） 坏—（ ）去—（ ） 上—（ ） 3、“好消息”是什么？ 4、短文中写了谁在传播那个好消息？在文中找出它们的名字。 （五） 春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像红娘，在花中替人牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！ 1、短文是围绕“ ”这句话来写的。 2、短文中，作者抓住了 、 、 、 、 、 等来描写春天。 3、用“”画出文中比喻句。 4、在这美好的春天，到处 、 ，我们可不能让 。
7年级音乐期末考试试卷Microsoft Word 文档
七年级音乐期末考试试题一、填空（每空2分，共20分）1、《中华人民共和国国歌》的词作者是曲作者是。
2、歌曲《凤阳花鼓》是民歌。
3、歌曲《剪羊毛》是民歌。
4、音符3的音名是。
5、3/4拍的强弱规律是。
6、《敢问路在何方》是电视剧的主题曲。
7、在音乐简谱中0 为符号。
8、歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍叫做。
9、II: :II是。
10、中华人民共和国国歌的原名是。
二、判断正误（每题1分，共计10分）1、《桑塔露琪亚》是美国民歌（）2、《你是这样的人》是由男高音演唱的（）3、《费加罗的婚礼》是莫扎特创作的（）4、PP叫延长音记号（）5、mp是力度记号，表示中强（）6、音乐中我们通常把“4 ”唱作la （）7、附点二分音符唱三拍（）8、《夜曲》是一首情绪欢快的歌曲（）9、6/8拍以八分音符为一拍，每小节三拍（）10、《义勇军进行曲》1982年被定为国歌（）三、选择题（每空3分，共计15）1、下面力度记号中表示强的是（）A、mfB、fC、mpD、p2、《中国人民解放军进行曲》的作者是（）A、聂耳B、冼星海 C 、公木 D 、郑律成3、中国民族乐器种类繁多，下列选项中哪一个不属于中国民族乐器（）A 、竹笛B 、古筝C 、钢琴D、二胡4、2/4这个拍号的准确读法是（）A、二四拍B、四二拍 C 、四分之二拍5、下列乐器中不属于西洋乐器的是（）A、小提琴B、小号C、黑管D、古筝四、用小节线划出正确的拍节（5分）1＝C 4/43 3 4—11 5 54 4 3 2 1 1 12 2 3 3 . 2 2 ———五、视唱（20 ）。
(完整word版)学前儿童音乐教育
学前儿童音乐教育第一章简答练习]2、儿童艺术发展三阶段是:（）前符号阶段、(2—7岁)符号运用阶段、（8岁后）继续进步与可能的退步阶段。
问题反馈【教师释疑】正确答案：【0-1岁】4、节奏的两个方面是拍子与（）问题反馈【教师释疑】正确答案：【节奏型】6、制作系统问题反馈【教师释疑】正确答案：【制作系统的产物是行动,而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。
】8、音符单一的节奏型问题反馈【教师释疑】正确答案：【音符单一的节奏型只有一到二种音符组成的节奏型。
】10、简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题问题反馈【教师释疑】正确答案：【：A段表现农民扛着劳动工具上田头，接着浇水、松土,然后回家的情境； B段表现禾苗茁壮成长，并与同伴嬉戏、玩耍的情境； A'段又表现农民扛着劳动工具上田头、浇水、松土，然后回家的情境. 】第二章简答练习］12、非移动动作可以从四个方面探究,它们是意识到身体的部分与（ )、空间、层次、重量问题反馈【教师释疑】正确答案：【整体】14、3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是（ )。
问题反馈【教师释疑】正确答案：【d1—b1 】16、音乐作品的再现性正确答案：【音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点】18、．故事性歌曲问题反馈【教师释疑】正确答案：【指那类歌词内容有故事情节的歌曲. 】20、幼儿速度知觉的年龄特征是问题反馈【教师释疑】正确答案：【3-4岁幼儿能用简单的身体动作合中速、稍快、中速偏慢的音乐； 4—5岁的幼儿可以辨别渐快、渐慢，并能调节身体动作去合速度；学前儿童艺术教育（音乐）形成性考核册试题及答案 5 5—6岁幼儿能辨别与理解快慢的所有变换关系。
】第三章简答练习］22、幼儿的音乐创作形式是（ )问题反馈【教师释疑】正确答案：【即兴】24、音乐制作的关键经验有动作制作、( )、演奏。
问题反馈【教师释疑】正确答案：【歌唱】26、音乐即兴问题反馈【教师释疑】正确答案：【是音乐制作的一种形式,在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一音乐作品进行诠释、表演、创作. 】28、自发咏唱问题反馈【教师释疑】正确答案：【幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个简单的音调上绕来绕去的旋律。
论证方法及练习(含答案)__答题思路(可编辑修改word版)
常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2.道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
引用论证：是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
引用方法多变，十分灵活。
作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）3.比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4.对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
5.类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论辩方法。
这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。
(完整word)三年级下册音乐期末考试试题
三年级下册音乐期末考试试题班级姓名一、选择题（每个空4分，共48分）1.《小小羊儿要回家》是（）A 中速地B慢速地 C 快速地2.《甜甜的秘密》这首歌曲感情是（）A 活泼地B 甜美地C 真挚地3.（）是中国古老的簧管乐器，是由十三根长短不同的竹管制成，音色清晰透亮。
A 唢呐B 笙C 笛子4.在京剧的音乐中强拍叫做（），弱拍叫做（）。
A 眼B 板5.《春》选自意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲（）。
A 《四季》B 《圣母颂歌》C 《荣耀经》6.《荫中鸟》是（）独奏曲。
A 钢琴B 笛子C 二胡7.《卢沟谣》演唱形式：（）、（）。
A 合唱B 二重唱C 齐唱8.《摇船调》是一首（）民歌。
A 台湾B 香港C 大陆9.《我是小小音乐家》是（）国家的歌曲。
A 德国B 日本C 美国10.《顽皮的杜鹃》是一首（）童谣。
A 奥地利B 新疆C 意大利二、填空（每个空3分，共51分）1.《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的情绪是（）。
2.《只怕不抵抗》是一首（）时期的歌曲。
曲作者是（），被誉为人“人民的音乐家”。
3.《穷人的孩子早当家》选自现代京剧（）。
4.《嘀哩嘀哩》是一首赞美（）季节的歌曲。
5.《嘹亮歌声》是（）国家的歌曲。
6.《剪羊毛》是（）国家的民歌。
7.延长音记号的写法（）。
8.反复记号的写法（）。
9.全音记号的写法（）。
10.八分休止符的写法（）。
11.《木偶的步态舞》是一首（）曲。
12.《红旗颂》是一首（）乐曲，乐曲以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时，第一面五星红旗升起的情景。
13.唢呐：中国民族（）乐器的一种。
管身木制，成圆锥形。
14.《空山鸟语》是刘天华创作的（）独奏曲。
他是我国（）作曲家，（）、琵琶演奏家，音乐教育家。
【精编范文】森林歌星小麻雀答案-推荐word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==森林歌星小麻雀答案篇一：森林歌星小麻雀阅读答案篇一：森林歌星小麻雀阅读答案阅读理解。
“森林歌星”小麻雀森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得_小学语文试题_组卷网阅读理解。
“森林歌星”小麻雀森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。
小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。
因为他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去，于是小麻雀身价百倍。
有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。
”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。
小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。
”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。
只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。
再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。
整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
（1）结合短文写出下列词语的近义词。
推辞( )央求( )身价百倍( )（2）解释下列词语。
无可奈何：自我吹嘘：（3）因为小八哥（），所以故意央求小麻雀唱一支歌。
因为（），所以小鸟们就偷偷地笑起来。
4这则寓言告诉我们( )a．麻雀会自我吹嘘。
b．小麻雀原形毕露。
c．要实事求是，不能自我吹嘘。
题号：2933139题型：现代文阅读难度：较难试题评价：更新时间：201X/3/23组卷次数：4次201X年人教版语文三年级寒假作业练习卷25【题文】阅读理解。
“森林歌星”小麻雀森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。
小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。
《春晓》小学一年级音乐教案( Word可编辑打印版)
《春晓》小学一年级音乐教案《春晓》小学一年级音乐教案（精选7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《春晓》小学一年级音乐教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
教学内容：1、聆听和演出《春晓》。
2、学会三角铁的演奏方法，为歌曲伴奏。
教材分析：歌曲教学目标：1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），感受歌曲活泼欢快的情绪。
2、探究学习三角铁的演奏方法，并能根据《春晓》的意境配伴奏。
3、对比感受两首《春晓》的不同（合唱版、齐唱版），学会演唱，在演唱中表达对春天的赞美之情。
教学重点：在学习中表达对春天的赞美之情；三角铁探究学习。
教学难点：能根据歌曲意境编配伴奏，并能为歌曲进行伴奏。
教学方法：演唱法、编创法、聆听法。
教学用具：电子琴、多媒体。
教学过程：一、导入新课1、同学们，老师知道大家会背诵很多古诗，其中有一首关于春天的古诗可以说是家喻户晓，说说看，是哪什么题目？——《春晓》。
2、学生填词：让我们跟着诗人孟浩然来到一千多年前的春天的早晨。
春天天气非常暖和，他睡得可香了，连天亮了都不知道呢！于是他写道：（春眠不觉晓）朦朦胧胧中，他听见到处都是欢乐的鸟鸣，他欣喜地吟诵道：（处处闻啼鸟）当看到满地的花瓣，他不由地感叹道：“夜来风雨声，花落知多少。
”3、学生有节奏的朗诵《春晓》。
4、小朋友非常喜欢这首古诗，很多音乐家、作曲家也喜欢这首古诗，他们给这首古诗编创了很优美动听的旋律，使古诗变成了好听的歌曲。
我们一起来听听以歌曲形式出现的《春晓》，给这个冬天带来一点春天的气息。
二、聆听《春晓》（合唱版）1、初听歌曲歌曲的速度是怎么样的？情绪是怎么样的？（歌声充满热情、活泼流畅）2、复听歌曲歌曲中除了古诗的演唱还有“啦”，让我们跟着歌曲来进行表演。
古诗演唱的地方请你轻轻地跟着音乐哼唱，“啦”的地方请你跟着音乐来拍一拍手。
三、学唱《春晓》（齐唱版）1、导入：刚才我们听的《春晓》是很活泼欢快的，现在请你再来听听这首《春晓》，它的速度有什么变化？2、初听歌曲《春晓》快速度唱起来和慢速度唱起来有什么不一样？（速度平稳，抒情优美）（1）学唱第一、二乐句我们一起来唱唱歌曲，你来唱第一、二句，我来唱第三、四句。
《实变函数及泛函分析基础》试卷及答案(可编辑修改word版)
ob 得 分试卷一：一、单项选择题（3 分×5=15 分）1、1、下列各式正确的是（）∞ ∞∞ ∞（A ） lim A n = ⋃ ⋂ A k ; （B ） lim A n = ⋂ ⋃ A k ; n →∞n =1 k =n n →∞n =1 k =n∞ ∞∞ ∞（C ） lim A n = ⋂ ⋃ A k ; （D ） lim A n = ⋂ ⋂ A k ;n →∞n =1 k =nn →∞n =1 k =n2、设 P 为 Cantor 集，则下列各式不成立的是（）（A ） P = c (B) mP = 0 (C) P '= P(D) P = P3、下列说法不正确的是（ ）(A) 凡外侧度为零的集合都可测（B ）可测集的任何子集都可测 (C) 开集和闭集都是波雷耳集 （D ）波雷耳集都可测 4、设{ f n (x )} 是 E 上的a .e . 有限的可测函数列,则下面不成立的是()（A ）若 f n (x ) ⇒ f (x ) , 则 f n (x ) → f (x )(B) sup { f n (x )} 是可测函数n（C ） i nf { f n (x )} 是可测函数;（D ）若 f n (x ) ⇒ nf (x ) ,则 f (x ) 可测5、设 f(x)是[a , b ] 上有界变差函数，则下面不成立的是（）(A) f (x ) 在[a , b ] 上有界(B) f (x ) 在[a , b ] 上几乎处处存在导数（C ） f '(x ) 在[a , b ] 上 L 可积 (D)⎰af '(x )dx = f (b ) - f (a )二. 填空题(3 分×5=15 分)1、(C s A ⋃ C s B ) ⋂ ( A - ( A - B )) =2、设 E 是[0,1]上有理点全体，则 E '=, E =, E = .3 、 设 E 是R n 中 点 集 ， 如 果 对 任 一 点 集T 都 有得 分，则称E 是L 可测的4、f (x) 可测的条件是它可以表成一列简单函数的极限函数.（填“充分”，“必要”，“充要”）5、设 f (x) 为[a, b]上的有限函数，如果对于[a, b]的一切分划，使f (x) 为, 则称[a, b]上的有界变差函数。