人教版初中语文通假字及朗读节奏划分

2012年中考复习之通假字及朗读节奏划分

七年级上册

1、项为之强“强”（jiāng）通“僵”，僵硬《童趣》

2、不亦说乎说”“说”(yuâ)通“悦”，高兴《〈论语〉十则》

3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”，你《〈论语〉十则》

4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”，聪明《〈论语〉十则》

5、一切乌有“乌”(wū)同“无”，没有《山市》

6、裁如星点“裁”(cái)同“才”仅仅《山市》

7、尊君在不“不”(fǒu)通“否”，与现代汉语的“否”同义《陈太丘与友期》七年级（下册）

8、日扳仲永环谒于邑人“扳”(pān)通“攀”，牵《伤仲永》

9、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”，才能《伤仲永》

10、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”粘贴《木兰诗》

11、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yã)通“耶”, 语气词相当于“吗”《孙权劝学》

12、满坐寂然“坐”(zuî)通“座”, 在座的人《口技》

13、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”, 只有《狼》

八年级上册

14、便要还家“要”(yāo)通“邀”, 邀请《桃花源记》

15、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu)同“又”, 用来连接整数和余数《核舟记》

16、诎右臂支船“诎”(qū) 通“屈”, 弯曲《核舟记》

17、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ) 通“父”, 古时候对男子的尊称《核舟记》

18、左手倚一衡木“衡”(hãng) 同“横”, 与“竖”相对《核舟记》

19、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn) 通“拣”, 挑选《核舟记》

20、选贤与能“与”(jǔ) 通“举”, 选拔《大道之行也》

21、矜、寡、孤、独“矜”(guāng) 通“鳏”, 丧失妻子的男人《大道之行也》

22、荡胸生曾云“曾”(cãng) 通“层”. 《望岳》

23、略无阙处“阙”(quē) 通“缺”, 缺漏《三峡》

八年级下册

24、蝉则千转不穷“转”(zhuàn) 通“啭”, 婉转发声《与朱元思书》

25、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返”, 返回《与朱元思书》

26、食马者不知其能千里而食也“食”(sì) 通“饲”, 喂养《马说》

27、才美不外见“见”(xiàn) 通“现”显露，表现《马说》

28、食之不能尽其材“材”(cái) 通“才”, 才能《马说》

29、其真无马邪“邪”(yã) 通“耶”, 语气词相当于“吗”《马说》

30、四支僵劲不能动“支”(zhī) 通“肢”, 肢体《送东阳马生序》

31、同舍生皆被绮绣“被”(pī) 通“披”, 穿《送东阳马生序》

32、百废具兴“具”(jù) 通“俱”, 都《岳阳楼记》

33、属予作文以记之“属”(zhǔ) 通“嘱”, 叮嘱《岳阳楼记》

34、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū) 同“馐”,美味《行路难》

35、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí) 同“值”，抵得上《行路难》

九年级上册

36、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhã) 通“谪”，强迫《陈涉世家》

37、为天下唱“唱”(chàng) 通“倡”倡导，首发。《陈涉世家》

38、固以怪之矣“以”(yǐ) 通“已”，已经《陈涉世家》

39、将军身被坚执锐“被”(pī) 通“披”，穿《陈涉世家》

40、故不错意也“错”(cuî) 通“措”，放置《唐睢不辱使命》

41、仓鹰击于地上“仓”(cāng) 通“苍”，《唐睢不辱使命》

42、欲信大义于天下“信”(shēn) 通“伸”，伸张《隆中对》

43、自董卓已来“已”(yǐ) 通“以”，同现代汉语中的“以”《隆中对》

44、必能裨补阙漏“阙”(quē) 通“缺”，疏漏《出师表》

九年级（下册）

45、公输盘不说“说”(yuâ) 通“悦”，高兴《公输》

46、子墨子九距之“距”(jù) 通“拒”，抵挡《公输》

47、子墨子之守圉有余“圉”(yù) 通“御”，防御，抵挡《公输》

48、公输盘诎“诎”(qū) 通“屈”，屈服《公输》

49、亲戚畔之“畔”(pàn) 通“叛”，背叛《得道多助失道寡助》

50、曾益其所不能“曾”(cēng) 通“增”，增加《生于忧患死于安乐》

51、困于心，衡于虑“衡”(hãng) 通“横”梗塞，不顺《生于忧患死于安乐》

52、入则无法家拂士“拂”(bì) 通“弼”，辅佐《生于忧患死于安乐》

53、故患有所不辟也“辟”(bì) 通“避”，躲避《鱼我所欲也》

54、万钟则不辩礼义而受之“辩”(biàn) 通“辨”，辨别《鱼我所欲也》

55、所识穷乏者得我欤“得”(dã) 通“德”，感激《鱼我所欲也》

56、乡为身死而不受“乡”(xiāng) 通“向”，原来，从前《鱼我所欲也》

57、小惠未徧“徧”(biàn) 通“遍”，普及，遍及《曹刿论战》

58、始一反焉“反”(fǎn) 通“返”，返回《愚公移山》

59、汝之不惠“惠”(huì) 通“慧”，聪明《愚公移山》

60、河曲智叟亡以应“亡”(wǘ) 通“无”，没有《愚公移山》

61、一厝朔东“厝”(cuî) 通“措”，放置《愚公移山》

文言语句的朗读停顿

有以下六种情况注意停顿。

（1）主谓之间要停顿。

（2）谓宾之间要停顿。

（3）谓语中心语和介宾短语之间要停顿。

（4）关联词后面要停顿。

（5）总领性词语后面要停顿。

a.按意义单位及语法关系

【例题】用“/”标出下列句子的诵读节奏。

（1）缘溪行，忘路之远近（2）有良田美池桑竹之属

此题考查朗读节奏的划分。，“缘溪”是“行”的状语，“路之远近”是“忘”的宾语，“良田美池桑竹之属”是“有”的宾语，所以朗读节奏应标示为“缘/溪行，忘/路之远近”，“有/良田美池桑竹之属”