部编版五年级上册语文知识点梳理(第三单元)
部编版五年级上册语文知识点梳理
（第三单元）
一、易读错的字
叮嘱(zhǔ√shǔ) 誓言(shì√zhé) 珊瑚(sān shān√)
崩塌(tā√ tà) 筛选(shīshāi√) 衰老(shāi shuāi√) 禽兽(qin√qing) 瞌睡(kē√kè) 酿酒(liàng niàng√) 竹筐(kuǎng kuāng√)
二、辨字组词
嫂(嫂子)搜(搜查) 罕(罕见)旱(干旱) 延(延长)廷(宫廷)
趟(一趟)淌(流淌) 朗(朗读)郎(牛郎) 酬(酬劳)洲(亚洲)
垦(开垦)恳(勤恳) 盯(盯着)叮(叮嘱)
挨(挨家挨户) 唉(唉声叹气)
三、近义词
尊敬——尊重叮嘱——嘱咐镇定—镇静同情—怜悯
热心——热情焦急——着急照实—如实周全—周到四、反义词
热心——冷淡亲密——疏远稀罕——普通节俭—浪费
镇定——慌张舒服——难受微弱——强烈美满—痛苦五、词语积累
千真万确震天动地相依为命一五一十自由自在
富丽堂皇乌云密布倾盆大雨狂风怒号无拘无束
美中不足成家立业相依为命世世代代勤勤恳恳
六、对应词语
1.鼻子都气歪了——气急败坏
2.前怕狼后怕虎——畏首畏尾
3.盼星星盼月亮——望眼欲穿
4.打开天窗说亮话——直言不讳
5.吃水不忘挖井人——饮水思源
七、句段积累
1.要救乡亲们,只有牺牲自己。
这是对海力布的心理描写,表现了他舍己为人的精神。
2.牛郎照看那头牛挺周到。
一来牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
这段话点明了牛郎和牛的亲密关系,为后文牛开口说话埋下伏笔。
从牛郎对牛的细心照看中,也体现出牛郎勤劳、善良的美好品质。
八、描写七夕节的诗句
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
﹝唐﹞林杰《乞巧》。
五年级上册语文第三单元重点知识点总结
五年级上册语文第三单元重点知识点总结一、内容简述五年级上册语文第三单元主要围绕自然美景和人文风情展开，通过一系列精彩的课文，向学生展示了不同地区、不同季节的美丽景色以及与之相关的人文故事。
本单元的重点知识点总结，意在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容和要点，提高阅读和写作能力。
在这一单元中，学生们将会学习到如何描绘景物、如何表达情感、如何理解文章的主旨和深层含义等重要知识点。
同时通过对本单元的学习，学生们还可以拓宽视野，增强对自然和人文的认识，培养审美情趣和环保意识。
接下来我们将逐一详细介绍这些重点知识点。
1. 简述五年级上册语文第三单元的主题和内容概述五年级上册语文第三单元主要围绕“人与自然”这一主题展开，内容丰富多彩，涵盖了诗歌、散文、说明文等多种文体。
本单元以不同的角度展现了人与自然和谐共生的美好画面，强调人类应尊重自然、保护生态环境，体现人与自然的和谐共生是人类社会发展的重要方向。
这一单元的课文不仅描述了自然的美丽景色，还通过对生活中某些细节的描绘，引导学生关注身边的自然环境，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
同时通过对一些科学知识的介绍，让学生了解到人类与自然界的密切联系，认识到保护环境的重要性。
整体上本单元的内容旨在培养学生的环保意识，引导他们在日常生活中积极参与环保行动。
2. 强调知识点总结的重要性，帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元重点知识点总结的重要性及如何帮助学生更好地掌握本单元学习内容第二部分：强调知识点总结的重要性，帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元的学习内容涵盖了丰富的文学知识、语言表达技巧和文化内涵。
为了使学生更好地理解和掌握本单元的重点知识，进行知识点的总结显得尤为重要。
这不仅有助于学生对所学知识进行系统的梳理，还能帮助学生构建清晰的知识框架，从而深化对文学作品的认知与理解。
在这一过程中，学生首先要明确本单元的主题和核心知识点，如文本中的关键词汇、句型、修辞手法的运用等。
五年级上册语文素材-第三单元知识点-人教部编版
第3单元知识整理一、词语积累珍宝叮嘱崩塌焦急谎话迟延后悔扶着牛郎爹娘长辈哥嫂车辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱结婚挨近感激复活议论搬家悲痛千真万确震天动地嫂子剩饭床铺亲密晚霞笑嘻嘻成家立业相依为命发誓（shì）酬（chóu）谢牺牲（shēng）勤勤恳恳（kěn）筛（shāi）子梭（ suō）子腮（ sāi）帮瞌（kē）睡衰(shuāi)老依偎（ wēi）玉簪（ zān）拗（ niù）不过崩塌：崩裂而坍塌。
稀罕：认为稀奇而喜爱。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。
本文指叫人赶快离开这里。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
相依为命：互相依靠着过日子。
泛指互相依靠，谁也离不开谁。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
二、知识积累1、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
我国的四2《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
3.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。
4.《牛郎织女》讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。
故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。
部编版五年级上册语文第三单元知识点
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū)衰(shuāi) 拗(niù)(2)．．．难写的字．．．．酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。
嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。
妻:上下结构,不要写得太长。
(3)．．．多音字．．．蒙{méng(启蒙)mēng(蒙骗)měng(蒙古)难{nàn(遇难)nán(困难)落{là(丢三落四)luò(降落)冲{cℎōng(怒气冲冲)cℎòng(冲着)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命(2)．．．近义词．．．发誓~立誓催促~督促酬谢~感谢叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩焦急~着急稀罕~稀奇见识~认识劳累~辛劳情形~情况装饰~装扮余光~余晖勤勤恳恳~任劳任怨爱惜~怜惜败坏~损坏察访~访问紧急~急迫惩罚~处罚日久天长~天长地久怒气冲冲~怒发冲冠晓风~晨风富丽堂皇~金碧辉煌(3)．．．．．．反义词镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全稀罕→常见亲密→疏远干净→肮脏眉开眼笑→愁眉苦脸渐渐→迅速美中不足→锦上添花赶紧→拖延败坏→维护紧急→迟缓惩罚→奖励怒气冲冲→眉开眼笑晓风→晚风(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
部编版五年级上册语文第三单元知识点
部编版五年级上册语文第三单元知识点1.字1) 难读的字：在这里列举了一些比较难读的汉字，如“誓谎恳歹”、“罕狱酿瞌拘”、“衰拗”等等。
2) 难写的字：这里介绍了一些比较难写的汉字，如“酬”、“塌”、“谎”、“嫂”、“妻”等等，并给出了写法上的注意事项。
3) 多音字：这里列举了一些常见的多音字，如“蒙”、“落”、“难”、“冲”、“降落”等等。
2.词1) 必须掌握的词：这里列举了一些必须掌握的词语，如“酬谢”、“宝库”、“珍宝”、“僵硬”、“叮嘱”、“崩塌”、“发誓”、“后悔”、“震天动地”、“嫂子”、“稀罕”、“妻子”等等。
2) 近义词：这里介绍了一些近义词，如“发誓”和“立誓”、“催促”和“督促”、“酬谢”和“感谢”等等。
3) 反义词：这里列举了一些反义词，如“镇定”和“慌张”、“相信”和“怀疑”、“方便”和“麻烦”等等。
4) 词语归类：这里将一些词语按照特定的格式进行分类，如AABB式词语、AABC式词语、ABCC式词语、量词、动词、修饰词、表示天气的词语等等。
在这篇文章中，作者介绍了部编版小学五年级上册语文第三单元的知识点。
其中包括了乌云密布、心理描写、考试热点和“1+X”阅读等内容。
在乌云密布的情况下，作者描述了环境的变化和村子被洪水淹没时的惨烈情景。
同时，作者也描写了XXX对老牛的关心之情。
在考试热点方面，作者提到了《猎人海力布》和《牛郎织女》这两个常考的课文。
通过这些课文，考生可以了解到人物的性格特点和故事情节。
最后，作者推荐了XXX的《沉香劈山救母》作为“1+X”阅读的推荐篇目。
这个民间故事讲述了XXX历经磨难，最终成功救出被压在山下的母亲的故事。
第三单元知识点小结五年级语文上册部编版
第三单元知识点小结五年级语文上册部编版在五年级语文上册部编版的第三单元中，我们一同经历了丰富多样的学习内容，涵盖了民间故事、阅读策略、写作方法等多个方面。
接下来，就让我们一起回顾一下这个单元的重要知识点吧。
首先，在民间故事的学习中，我们领略了其独特的魅力。
民间故事往往是口口相传的，充满了浓厚的生活气息和丰富的想象力。
它们通常反映了劳动人民对美好生活的向往和追求，以及对真善美的赞美和对假恶丑的批判。
比如《猎人海力布》这个故事，海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成了石头。
他的善良和勇敢令人动容，也让我们明白了在关键时刻要有舍己为人的精神。
《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》则为我们描绘了一段美丽而动人的爱情故事。
牛郎的勤劳善良和织女的心灵手巧给我们留下了深刻的印象，同时也让我们感受到了他们对爱情的执着追求。
在阅读民间故事时，我们要注意把握故事的情节、人物形象和主题。
通过分析情节的发展，我们能更好地理解故事的走向；通过感受人物的性格特点，我们能与故事中的角色产生情感共鸣；而理解主题则能让我们领悟到故事所传达的深层含义。
在这个单元中，我们还学习了一些提高阅读速度的方法。
比如集中注意力，尽量连词成句地读，不回读。
同时，带着问题读也能帮助我们更快地获取关键信息。
此外，在写作方面，我们学习了如何缩写故事。
缩写时要保留原文的主要内容，删减不重要的情节和细节，同时要注意语言的简洁和通顺。
在语文学习中，字词的积累也是非常重要的一部分。
在本单元中，我们学习了不少新的生字词，如“酬谢”“叮嘱”“崩塌”等等。
对于这些字词，我们不仅要会读会写，还要理解它们的含义，能够在具体的语境中正确运用。
在句子方面，我们学会了如何通过分析句子的结构和成分，来更好地理解句子的意思。
同时，也学习了如何运用不同的句式来表达相同的意思，使我们的语言更加丰富多样。
在学习的过程中，我们还进行了多次的课堂讨论和小组活动。
通过与同学们的交流和合作，我们不仅加深了对知识的理解，还提高了自己的表达能力和团队协作能力。
部编版小学语文五年级上册单元考点梳理总结(全册)
部编版小学语文五年级上册单元考点梳理总结(全册)第一单元考点梳理一、易读错的字盛开（shèng）箩筐（luókuāng）新鲜（xiān）缠着（chán）浸水（jìn）．．．．．榨油（zhà）便宜（pián）嫩绿（nèn lǜ）爱慕（mù）石榴（liú）．．．．．．蓑毛（suō）嫌弃（xián）镜匣（xiá）嗜好（shì）玻璃框（kuàng）．．．．．白鹭（lù）铿锵(kēng qiāng)清澄(chéng)音韵（yùn）散文（sǎn）．．．．．．垂蔓（XXX）雏儿（chú）瞅瞅（chǒu chǒu）蓬松（péng）画框（kuàng）．．．．．．挨近（āi）嚓嚓（cācā）细腻（nì）眼睑（jiǎn）眸子（móu）．．．．．．二、易写错的字箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕．．．．．．．．．．．．嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭．．．．．．．．．．．．．．．三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍4、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜拓荒—开辟吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—便宜喜欢—仰慕分辨—判袂适宜—合适寻常—寻常好像—似乎癖好—XXX喜爱温馨—舒服温暖—和煦模糊—恍惚茂盛—繁茂忽然—突然靠近—靠近立即—立时信赖—信赖五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）癖好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
五年级上册语文第三单元知识梳理
五年级上册语文第三单元知识梳理一、字音1.多音字（1）倒 dào （倒影） dǎo （倒下）（2）数 shǔ（数星星） shù（数学）（3）背 bèi （背诵） bēi （背书包）（4）降 jiàng （降落） xiáng （投降）2.易错字音（1）薄 bó（单薄） báo （薄饼）（2）露 lù（露水） lòu （露面）（3）禁 jīn （禁受） jìn （禁止）二、字形1.形近字辨析（1）裳、常（裳为衣字旁，常为日字旁）（2）疏、蔬（疏为禾字旁，蔬为草字头）（3）蓬、篷（蓬为草字头，篷为竹字头）2.同音字辨析（1）薄bó（单薄）与博bó（博学）（2）露lòu（露面）与lù（露水）（3）禁jīn（禁受）与jìn（禁止）三、词语理解与运用1.词语理解（1）各抒己见：各自发表自己的意见或见解。
抒，发表。
己，自己。
见，见解。
（2）滔滔不绝：形容话很多，连续不断。
滔滔，形容话多。
绝，断绝。
（3）荒芜：因无人管理而长满野草。
芜，野草。
荒与芜意思相近。
人烟稀少：形容地方人很少。
稀少，数量少。
2.词语运用（1）“荒芜”一词可用来形容草原被破坏后杂草丛生的景象。
如：“由于过度放牧，这片草原已经/十分荒芜了。
”用上“十分”，程度更重。
与“荒芜”意思相反的词是“繁荣”。
如：“近年来，城市发展十分繁荣。
”“繁荣”与“荒芜”是一组反义词。
四、句子解析1.《落花生》一文中父亲的话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，来说明花生具有的品质。
其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头”是桃子、石榴、苹果的外观和位置，和后文“矮矮地长在地上”形成鲜明对比，强调花生不炫耀自己，而是默默地为社会贡献自己的价值。
人教部编版语文五年级上册第三单元课文知识点复习
人教部编版语文五年级上册第三单元课文知识点复习《猎人海力布》知识点一、多音字挑tiāo(挑选）tiǎo （挑战)吐tǔ(吐痰）tù（吐血）没mò（淹没）méi（没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)二、句子解析1.海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。
2.海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来”告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。
3.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。
第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。
第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。
第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。
这段描写，充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。
三、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
2.文章的开头就说这是一一个“动人”的故事,你认为该个故事的哪些地方最动人?我认为最动人的地方是海力布为了说服乡亲们搬家,自已说出真相,变成石头。
他知道自己告诉别人鸟的话后,就会变成石头,可是为了救乡亲们,他选择牺牲自己。
他的行为太伟大了,非常动人。
3.从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎样的人？从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
2024年部编版语文五年级上册第三单元《口语交际：讲民间故事》说课稿附反思含板书和知识点汇总
【教学重点】： 讲清故事的细节。
【教学难点】： 引导学生讲出最吸引人、最有创意的民间故事。
五、说教法学法
新课标要求：学生是学习和发展的主体； 教法学法： 1.创设情境法:《语文课程与标准》中明确指出:口语交际是听与说双方的互动 过程。教学活动应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际的 原则、要领的方式。因此在上课伊始，我引入了学生喜爱的动画片的形象， 迅速激起了学生进行口语交际的兴趣。 2.示范引领法:教学中，教师出示范例，从中引导学生感悟口语表达的方法， 要给学生的语言搭梯子。 3.以评促说法、以导助说法:通示评价引导，与学生双向互动引导学生掌握说 的技巧，增强说的自信。
（三）、明确要求，指导讲述
1．要把一个故事通过口述的方式传承下去，那肯定得吸引人，打动人，想想看，讲述的时候 要注意些什么? ⑴流畅、有序、完整。 (2)可以丰富故事的细节，适当添加人物对话，如，织女和牛郎第一次见面时会说些什么;细致 描绘人物形象，如，织女穿的纱衣是什么样的。 (3)努力用语言打动人，配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。如，配上织女被王 母娘娘带走时人物的表情、动作。 2．明确了要求，我们的比赛马上就要开始，是比赛就有奖励。今天我们的故事会将评选出:“ 故事新手”“故事能手”“故事高手”“小故事家”。大家有信心吗?
一、说教材
本课是新部编版小学语文五级上册第三单元 《口语交际：讲民间故事》。这次 口语交际的主题是讲民间故事。通过本单元的学习，学生已了解了民间故事的特点，积 累了一些民间故事。此次口语交际，正好为他们展示自我提供平台，又促进学生对民间 故事的阅读兴趣。
二、说学情
对于五年级学生而言，讲故事并不陌生。从教材安排的学习看， 学生在低年级已经有了“听故事、讲故事""看图讲故事"的学习经历,在 三年级已经有了选择别人感兴趣的内容讲、讲清楚了解的信息的学习经 历，在四年级已经有了运用恰当的语气和肢体语言使讲述更生动的学习 经历。可见，学生在讲清楚方面已经有了很好的基础，在讲生动方面也 有了一定的基础。在这样的基础上，本次的提升点更看重于故事讲得有 创造性、更生动。创造性体现在适当丰富故事的细节,更生动除了体现 在细节的丰富上,还体现在相应的动作和表情。
2020秋统编版五年级语文上册第三单元知识点梳理填空及答案 人教部编
部编五年级上册语文第三单元知识梳理填空附答案参考答案：课文9猎人海力布一、给生字注音并组词酬chóu酬谢酬劳酬金报酬应酬壮志未酬珍zhēn珍宝珍惜珍贵奇珍异宝珍禽异兽叮dīnɡ叮嘱叮咛叮问叮咬叮咚嘱zhǔ嘱咐嘱托遗嘱医嘱千叮万嘱塌tā崩塌塌方倒塌塌陷天塌地陷焦jiāo焦急心焦焦灼焦虑煤焦焦点誓shì发誓誓言宣誓立誓誓不罢休谎huǎnɡ说谎撒谎谎言谎称谎话连篇延yán迟延延期延伸延长延年益寿悔huǐ后悔懊悔悔过悔恨悔不当初扶fú扶手扶持扶贫扶老携幼救死扶伤二、多音字倒：dào倒立dǎo倒下得：de跑得快dé得到děi就得三、词语解释酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。
叮嘱：再三嘱咐。
飞禽走兽：泛指鸟类和兽类动物。
崩塌：崩裂而倒塌。
发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
迟延：耽搁；拖延。
牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
避难：躲避灾难或迫害。
四、近义词尊敬—尊重急忙—匆忙叮嘱—嘱咐议论—讨论焦急—着急镇定—镇静后悔—悔恨悲痛—悲伤五、反义词热心—冷漠容易—困难迟延—立即镇定—惊慌六、主题思想这是一个民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的故事。
赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
七、课后习题1、默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。
2、根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。
龙王把宝石送给海力布。
这是一块神奇的块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。
小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，如果向别人说了，那么就会从头到脚变成僵硬的石头。
可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。