中国少先队发展史

中国少先队发展史
中国少先队发展史

中国少先队发展史

中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织,是在中国共产党的直接关怀下建立起来的,已有70多年的历史了。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。

在这70多年中,我们的少年儿童组织为中国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材,发挥了巨大作用。下面我们就对她的光荣历史分阶段加以介绍:

(一)劳动童子团:

二三十年代的中国是一个半殖民地半封建的国家,内忧外患,人民过着穷困不堪的生活,大部分少年儿童连饭都吃不饱,更不要说上学了。他们小小年纪就去种地、做工,或者给有钱人当奴婢,过着非人的生活。

1924年,新生的中国共产党和国民党合作,进行北伐战争,要把不合理的制度推翻。在领导工农大众闹革命的同时,党在武汉、上海、天津、唐山、广东、湖南、江西、海南等许多地方建立了劳动童子团,吸收了大批童工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来。

共青团受党的委托领导劳动童子团的工作。1926年,共青团第三次扩大会议上所做的决议中明确规定:教育儿童,养成他们勇敢牺牲的精神和团体生活的习惯,训练他们将来成为继续革命的战士,是共青团的

重要使命。在共青团的直接领导下,劳动童子团发展很快,取得了很大的成绩。

在城市,劳动童子团员们跟随父兄参加反抗资本家剥削的罢工斗争,参加反对帝国主义和军阀的示威斗争。他们的口号是:"准备着打倒帝国主义!准备着打倒军阀!准备着做全世界的主人!"

在乡村,劳动童子团在斗土豪、查赌博、破迷信等活动中发挥了积极作用。

正当劳动童子团蓬勃发展时,1927年,背叛了革命的蒋介石发动了血腥的"四一二"反革命政变,大批革命志上、共产党人惨遭杀害,革命遭到极大破坏,劳动童子团的发展也被迫转入低潮。

(二)共产儿童团:

周恩来、朱德等领导的南昌起义(1927年),打响了反抗反动派的第一枪。紧接着,在毛泽东同志领导下,举行了秋收起义,创建了工农红军,开辟了农村革命根据地,中国革命走上了农村包围城市的正确道路。

在1927年至1936年土地革命战争时期,党在革命根据地枣苏维埃地区,为少年儿童建立了共产儿童团,党委托共青团领导共产儿童团。

1930年,共青团五届三中全会召开。全会在决议案中指出,儿童运动的性质是"共产主义儿童运动",任务是"以共产主义精神教育儿童",口号是"准备着,时时刻刻准备着"。

共青团从中央到各级团部,都设立儿童局,领导儿童团工作。苏区儿童普遍参加了共产儿童团,在共青团领导下,积极参加学习和各种革命活动。

当时儿童团的一个重要任务,就是经过宣传动员,使绝大多数儿童都进入列宁小学学习。同时,每年的儿童节,共产儿童团都要举行大检

阅,检阅学习成绩、野外演习和游戏等,生动有趣,又富有教育意义,很受儿童欢迎。

儿童团员们还积极响应党的号召,宣传扩大红军,开展拥军优属活动,形式活泼多样。比如湖南、江西的儿童团员组织了扇子队,在红军队伍休息时,给红军战士送水打扇。儿童团组织的"少共星期六"义务劳动,主要是帮助红军家属做些力所能及的劳动,也很有意义和影响。

同时,在保卫苏区的战斗中,共产儿童团组织中还涌现了许多英勇献身的少年英雄,留下了许多可歌可泣的故事。

(三)抗日儿童团:

1937年至1945年,是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期,党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。

抗日儿童团员们在青年救国会的领导下,积极参加抗日救国斗争,他们同抗日军民一道,广泛参加各种抗日活动,十分活跃。

抗日儿童团的任务是:宣传大家打日本;侦察敌情抓汉奸;站岗放哨送书信;尊敬抗战官和兵;帮助抗属来做事;学习生产不稍停。从东北的黑土地到晋西北的黄土高原,从苏北地区到陕甘宁边区,到处活跃着抗日儿童团员们的身影。

到1940年,陕甘宁边区有7万儿童团员,苏北解放区有18万少年队和儿童团员,华北抗日根据地有60万儿童团员,他们是当时抗日儿童团的主力。

其中,最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团,他们站岗放哨、捉汉奸、送情报,利用自己年纪小,不被注意的特点,深入敌后,出色地完成任务。在晋冀一带,直到现在仍流传着放羊小英雄王二小把日本鬼子引进八路军包围圈的故事。晋察冀边区抗日儿童团还开展了"五不运动":不给敌人带路;不给敌人送信;不吃敌人的糖;不念敌人的书;不

告诉敌人藏粮的地方。

(四)解放战争时期的少先队、儿童团:

1945年8月,日本帝国主义投降,中国的抗日战争经过8年奋战,终于取得了伟大胜利。

面对胜利果实,蒋介石掉转枪口,疯狂抢夺。人民不会答应反动派继续骑在头上作威作福,在中国共产党的领导下,经过3年多的解放战争,终于推翻了压在中国人民头上的三座大山,取得了解放战争的伟大胜利。在人民解放战争中,党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队,都做出了自己的贡献。

1946年,蒋介石反动军队进攻解放区,陕甘宁边区儿童团和晋绥边区儿童团开展了军事操练,站岗放哨,救护伤员,积极支前。同时,他们还在解放区的土改运动中斗争地主,看守财物,筹集粮食物资,为前线将土做了许多后勤工作。

在敌占区,党的地下组织建立了报童近卫军、铁木儿团等地下少先队组织。他们秘密印发传单,张贴标语,宣传革命形势。他们还巧入敌人心脏,刺探情报提供给解放军。

解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中成长,在战争中锻炼,真正达到了晋绥边区1946年建立少先队组织时在队章中规定的培养目标,即"培养少年儿童一代,提高其文化、政治水平,发展其学习各种技能和社会知识,为独立、自由、民主、统一和富强的新中国培养人才"。

(五)新中国的中国少年先锋队:

1949年10月1日,鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起,中华人民共和国诞生了,中国人民从此站起来了!新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路,为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。

早在1949年1月,中共中央就颁布了(关于建立中国新民主主义青年团的决议)。在决议中把建立新中国的少年儿童组织列为团的四项任务之一。10月,中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布(关于建立中国少年儿童队的决议)。1953年6月,又改名为中国少年先锋队。

少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,以红领巾作为自己的标志,象征着革命的胜利。少先队员们在党团的领导下,以"时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!"作为自己的呼号,投入了火热的革命和生产学习中去:解放初期,在土地改革、镇压反革命、抗美援朝运动中都可以看到少先队员们活跃的身影。他们参加控诉会,参观上改展览会,放哨监督地主分子;他们通过读报和讨论,知道暗藏的反动分子还要伺机破坏革命,所以一定要擦亮眼睛,提高警惕;为了支援志愿军,少先队员们纷纷给志愿军叔叔写慰问信,寄贺年卡,还用劳动所得捐献"红领巾"号飞机,为保家卫国贡献一份力量。

在三反五反斗争中,许多少先队员参加了"要爱护公物,要爱惜时间,要艰苦朴素,不要损人利己,不要浪费,不要贪小便宜和拿别人的东西"为内容的三要三不要活动。在第一个五年计划期间,少先队开展了"小五年计划"活动,收集废金属,捐献拖拉机,种树、种植油料,支援社会主义建设。

1963年,毛主席发出"向雷锋同志学习"的伟大号召,少先队积极行动起来,学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神,做好事不留姓名,毫不利己、专门利人。同时,少先队还广泛地经常性地开展了除四害、讲卫生、植树造林等活动,都收到了很好的效果。

但是,史无前例的"文化大革命"期间,少先队组织遭到了摧残,少先队的名称也被取消了,代之而起的是具有错误的组织性质、违背少年儿童的成长规律和工作规律的"红小兵"组织。

十年内乱结束后,共青团十届一中全会恢复了中国少年先锋队的名称,少先队工作又重新活跃起来,在全国范围内广泛开展了"我们爱科学"、"大种蓖麻,支援四化"、"五讲四美"等生动有趣、富有教育意义的活动,培养了一代"面向现代化、面向世界、面向未来"的新人。

1984年7月25日至8月4日,团中央和教育部在北京联合召开了"中国少年先锋队队员和辅导员代表大会",这次会议上通过成立了中国少年先锋队全国工作委员会,即少工委。当时的团中央书记处书记李源潮任第一任少工委主任,从此,少工委成为团中央领导下少先队工作的主要领导机关。在少工委的领导下,少先队的工作出现了欣欣向荣的大好局面,开展了多项全国性的少先队活动。

其中,1984年11月,由全国少工委、中国少年报社、辅导员杂志社联合发起的全国"创造杯"少先队活动竞赛产生了非常广泛的影响。活动发起后,全国各地的少先队组织积极响应,33万多个少先队集体参加了这次"创造杯"竞赛,共评选出1万个少先队集体或"创造杯",其中150个少先队集体获集体"最佳活动奖"。活动不仅培养了广大少年儿童的创造志向和才能,同时也使他们受到了深刻的共产主义思想教育。

随着我国改革开放的进一步深化,少先队的工作也在改革中发展:1989年全国少先队员广泛开展了"学赖宁"活动,学习赖宁勇于实践,临危不仅,全面发展,热爱祖国的精神;1991年8月,培养合格的21世纪接班人的劳动实践活动在全国展开,明确了少先队工作应以经济建设为中心并把落脚点放在培养人才上。

1993年,全国少工委推出了(跨世纪中国少年雏鹰行动)计划。"雏鹰行动"的基本宗旨和目标是引导和帮助广大少年儿童学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,提高全面素质。

与此同时,"手拉手"互助活动,塑造了少先队员优良的行为品格;"

五自"学习实践活动,培养了少先队员基础的必备素质。在这些活动开展的过程中,少先队的基础建设随之不断加强,社会化程度进一步提高,辅导员素质也明显提高……

新时期的少先队工作,碰到了前所未有的大好机遇,发展迅速。我们坚信,具有光荣历史的少先队组织,一定会在新的历史时期,为培养和造就跨世纪的社会主义事业的合格建设者和接班人做出更大的贡献。

我是一名少先队员主题班会教案

我是一名少先队员主题班会教案 一年级四班 活动目的:让学生了解少先队的一些知识,规范自己的言行举止,做一名合格的少先队员 教学重点:通过学习,了解少先队知识,懂得少先队是一个先进的集体,要以成为一名少先队员而骄傲。 活动对象:一年级四班全体学生 活动地点:一四班教室 活动准备:课件 活动内容 1、少先队简史 2、红领巾的来历 3、少先队队旗的含义 4、入队誓词 5、标准的队礼 6、少先队队歌 活动准备 1.相关少先队的知识 2.关于少先队队礼标准动作图片 活动过程: 一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始,宣读班会活动规则。 二、学习关于少先队的知识 (1)少先队简史 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队,成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,

大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。 (2)红领巾的来历 1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。(3)少先队的队旗 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 (4)入队誓词 我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量! (5)正确敬队礼姿势动作:

(word完整版)一年级入少先队前知识早知道主题班会教案

一年级入少先队前知识早知道主题班会教案——做一名光荣的少先队员(PPT)此博文包含图片(2014-09-16 20:01:32)转载▼ 教学目标: (1)知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志(红领巾)、队礼的含义,队的领导者和队的作风。 (2)学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。 教学课时:一课时 教学准备:红领巾队旗ppt 教学过程: 一、教师讲解少先队基本知识 1.少先队的标志包括哪些? 答:少先员的红领巾、队礼、队旗、呼号、鼓号和的队会仪式,这些都是少年儿童学习共产主义的生动教材。 2.少先队员如何敬队礼?少先队的队礼有什么含义? 答:少先队的队礼是:右手五指并拢,高举头上。行队礼时,要身体立正,眼睛平视前方,神情庄重、严肃,动作要标准。(行礼时,手掌由胸前自下而上举过头顶,手掌和小臂成一条直线,不可将手掌心向前翻出,手掌掌心应朝左,臂肘压向肩外,将头、脸、肩露出。)它表示人民的利益高于一切。

3.在什么情况下行队礼呢? 答:升国旗、举行队会、祭扫烈士墓、接受领导检阅,以及平时见到老师、来宾、长辈都要行队礼。 4.如何系红领巾? 答:①将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉; ②将右角经过左角前面拉到右边,左角不动;③右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈;④将右角从此圈中拉出,抽紧。(口诀是:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈中抽出尖。) 5.我们的呼号是什么,怎样进行呼号? 答:我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”(这一句是辅导员领说,队员不要说)回答:“时刻准备着!”(这一句是要队员回答) 6.我们的队歌是什么? 答:队歌是《我们是共产主义接班人》。 7.我们的队旗、队徽是什么,其含义是什么? 答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国

《少先队知识》主题班会教案

活动目的:让学生了解少先队的一些知识,规范自己的言行举止,做一名合格的少先队员 教学重点:通过学习,了解少先队知识,懂得少先队是一个先进的集体,要以成为一名少先队员而骄傲。 活动对象:一年级四班全体学生 活动地点:一四班教室 活动准备:课件 活动内容 1、少先队简史 2、红领巾的来历 3、少先队队旗的含义 4、入队誓词 5、标准的队礼 6、少先队队歌活动准备 1. 相关少先队的知识 2. 关于少先队队礼标准动作图片 活动过程: 一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始,宣读班会活动规则。 二、学习关于少先队的知识 (1)少先队简史 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队,成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展, 大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。 (2)红领巾的来历 1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴

着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。 (3)少先队的队旗 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 (4)入队誓词 我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!(5)正确敬队礼姿势动作: 第一动:右手五指并拢,直臂向前抬至与肩同高,掌心向左。第二动:右肘开始弯曲,腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动,成敬礼动作。此时,右手拇指距额头一拳,掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。正确的敬队礼姿势是五指并拢,高举过头,距离额头一拳远。它所代表的意义是:人民的利益高于一切!手:不仅五指并拢还要伸直,保证手臂成一条直线;手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。敬礼的时候除了右臂,从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不能动。在敬队礼时,把右手高举过头时,彷佛有个声音在耳边:“人民的利益高于一切!”那么,敬的队礼也一定会更加规范。 (6)队歌的来历 今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。 1978年,在筹备共青团第十次全国代表大会期间,共青团中央根据各地反映,将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。 齐唱队歌《我们是共产主义接班人》,主题班会在歌声中结束。 教学目标: (1)知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志(红领巾)、队礼的含义,队的领导者和队的作风。

少先队主题班会教案(优.选)

为“十九大”献礼,我学团史、队史 我爱少先队主题班会教案 六(1)李元基 活动目的: 1.通过本节主题班会,让学生认识少先队.认识队旗,对 学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。 2.懂得尊敬队旗.队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表 现。 3.让学生学会自尊.自爱.自立.自强,争做一名合格的少 先队员。 4.通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员 必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校.爱集体.爱我们的少先队。 活动对象:六年级全体学生 活动准备:队旗.队徽.队歌及其他知识材料 活动过程: 一、播放“中国少先队队歌”,营造气氛 二、认识队旗.队徽等少先队知识(知识问答) 主持人:一曲激动人心,荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞,信心百倍!在它的鼓舞之下,我们像雏鹰一样在高空翱翔,像朝阳一样充满活力!下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗.队徽的知识。

老师:同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧! 1.你知道队旗是由什么组成的吗?五角星加火炬的红旗。 五角星代表中国共产党的领 导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。 2.那队徽又是由什么组成的呢?五角星加火炬和写有“中 国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3.少先队队的创立者和领导者是谁?我们队的创立者和领 导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 4.我们少先队的目的又是什么呢?(团结教育少年儿童, 听党的话,爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。) 5.我们的队歌叫什么名字你知道吗?(《中国少先队队 歌》,原名为《我们是共产主义接班人》,1978年被定为《中国少年先锋队队歌》)

我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案

我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案 一、活动目的 1. 庆祝中国少年先锋队建队61周年,增强少先队员的光荣感和自豪感。 2. 培养学生爱祖国、爱人民的意识,树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人的思想。 二、活动准备 多媒体视频、少先队队歌 三、活动内容: 1. 同学们,今天是对于我们每个少先队员来说十分重要的日子——10月13日,我们少先队的建队日。每个少先队员都应该知道,我们的少先队有着悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,都是始终如一地为革命“准备着”!现在,“准备着”不仅仅是口号,更是行动,无论是战争年代还是和平年代,少先队都是中国革命的参与者,并发挥了重要作用。 2. 观看视频,了解少先队的光荣历史。 3. 重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词,班主任领读,学生认真大声跟读,通过重温入队宣誓仪式活动,启发每一名少先队员加强自我教育。 4. 观看多媒体课件,重温少先队建队的历史,了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识:队员们,当你戴上鲜艳的红领巾的那一刻,你就是一名光荣的中国少年先锋队队员了,你要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!希望你们在队旗的指导下,好好学习,从小树立远大理想,严格规范行为,健健康康地成长,长大成为社会有用的人才。 5. 学唱《中国少年先锋队队歌》:学生观看多媒体课件歌词,听队歌,跟着学唱。

6. 学生畅谈自己对未来的设想,并把想法写成一篇小短文,由班主任老师妥善保管,下一年的建队日时再拿出来,大家重新查看自己的设想是否已经做到。 四、班主任总结 少先队员们,你们是明天的太阳。明天是属于你们的,希望也是属于你们的!美丽的梦想需要靠脚踏实地,一步一个脚印来实现。请你们铭记鲜红队旗的嘱咐,十月阳光的嘱咐,父母、师长的嘱咐,珍惜时间,刻苦学习,全面发展,当一名阳光儿童,做一名阳光少年!少先队员们,努力吧!

少先队基础知识主题班会

四(2)班彩虹中队少先队基础知识主题班会 一.活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 二.活动主题:少先队基础知识 三.活动准备:少先队知识材料四.活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 五.活动时间: 11 月 22 日 六 .活动地点:四( 2)班教室 活动过程: (一)班会主题导入:你们知道少先队吗?今天老师就带大家 一起学习有关少先队的基础知识。 (二)学习少先队知识 1、介绍少先队的全名 光荣的名称:中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。 中华人民共和国成立后的第 13 天,即 1949 年 10 月 13 日,中国少年儿童队正式成立, 1953 年改名为“中国少年先锋队” 2、少先队的标志是什么?它代表什么意义? 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜

血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的 红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗 志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。 我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。 3、少先队的队旗是由什么组成的? 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 4、少先队的队徽是由什么组成的? 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的 5、少先队的队歌是什么? 队歌是《我们是共产主义接班人》。 6 、少先队的入队誓词是什么? 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量! 7、少先队的呼号是什么? “准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!

少先队知识主题班会教案

我们了解的队知识 一、活动目的: 1 、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 二、活动过程: 教师:同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧!首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字?(在抛出问题之前,示意学生举手回答) 学生:《我们是共产主义接班人》。 教师:非常好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢?班里的音乐委员是谁?让我们请音乐委员带个头,一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人! 学生齐唱 教师:同学们,大家唱的都非常好,但有个别同学表现的不是很认真哦,我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志?我想请一位同学起来 回答下,它是什么? 学生:少先队队徽 教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽,然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的?(示意会的同学先举手) 学生:五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。 教师:展示少先队队旗。同学们请自己观察,这是什么? 学生:少先队队旗 教师:你们知道队旗是由什么组成的吗?各代表什么? 学生:有队徽(五角星加火炬的红旗),五角星代表中国共产党的领 导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 教师:我们班有那些同学是少先队员?说明这些同学很优秀,这么早就成了一名少先队员了,其他同学也要再接再厉,争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么? 学生:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

《少先队知识》主题班会教案

少先队知识主题班会 活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 活动主题:少先队基础知识 活动准备:少先队知识材料 活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 活动时间:月日 活动地点:年()班教室 活动过程: 一、班会主题导入 你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。 二、学习少先队知识 1、介绍少先队的全名。 光荣的名称:中国少年先锋队。 中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。 2、少先队的标志是什么?他代表什么含义? 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。 3、少先队的队旗是由什么组成的? 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 4、少先队的队徽是由什么组成的?

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 5、少先队的队歌是什么? 队歌是《我们是共产主义接班人》。 6、少先队的入队誓词是什么? 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量! 7、少先队的呼号是什么? “准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!” 8、队会仪式的程序是什么? 1、全体立正,报告人数; 2、出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼); 3、唱队歌; 4、队长讲话,宣布活动内容; 5、进行队活动; 6、辅导员讲话(活动结束作简单总结); 7、呼号(少先队员右手握拳在头部右侧); 8、退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼)。 三、动手实践,学会队礼,学会系红领巾。 1、敬队礼 右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。 (请每个学生全体起立,敬队礼) 2、红领巾的结法: ⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 ⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。 3、教育少先队员爱护红领巾。 小品《谁对谁不对》 主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。 小红和小明都是新队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

少先队知识主题班会定稿版

少先队知识主题班会精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

少先队知识主题班会 六年七中队邵菊英 活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 活动主题:少先队基础知识 活动准备:少先队知识材料 活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 活动时间: 活动地点:教室 活动过程: 一、准备阶段 1.整队、报告人数。 中队长下令:全体起立,各小队报告人数! 第一小队小队长面向全体队员:第一小队队员起立!稍息,立正。转向中队长,跑步至中队长距中队长约两步的位置立定,敬队礼:报告中队长,我小队应到队员____人,实到____人,全部出席,报告完毕! 中队长还队礼并回答:接受你的报告。 中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前发出命令:稍息。跑步归队。 小队长向中队长报告完毕之后,中队长整队:“立正,稍息。“之后跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定,敬队礼:报告辅导员老师,我中队应到队员_____人,实到 _______人,全部出席,主题中队会一切准备就绪,报告完毕。

辅导员还队礼并回答:接受你的报告,预祝你们的主题中队会圆满成功! 中队辅导员敬礼,中队长还礼,回到全队面前:稍息,坐下。) 2.宣布主题中队会开始。 中队长向辅导员报告结束后,中队长面向全体队员宣布:“_____学校_____中队少先队知识伴我成长主题中队会现在开始!”(辅导员、队员鼓掌) 3.全体起立、出旗、敬礼。(放出旗曲录音,旗手手拿队旗与护旗手排成三角型,走过队伍前面,全体队员向队旗敬礼。到终点转方向,队旗朝队伍方向站立) 4.唱队歌。(放伴奏录音,指挥一名) 5.中队长讲话。 (全体坐下)(说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员,不能很好地注重我们的形象,爱护我们的组织而开的。(出ppt)讲述;实践调查情况。 我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。 二、活动过程 甲:火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向, 乙:鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。 甲:作为一名少先队员,我光荣,我自豪! 乙:今天就让我们每位队员来重温队的知识,了解队史,深刻地认识少先队,热爱少先队,做一名合格的少先队员。 甲:课前我们各小队已自主温习队史了,下面就请大家来交流一下吧。(出示图片) 乙:每位少先队员,不仅要了解少先队的队史,更应该知道队旗、队徽、队的标志,接下来让我们一起观看一段视频吧。(少先队知识动漫教材)

我爱少先队主题班会

我爱少先队 楚侯小学赵冰翠 活动目的: 1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,争做一名合格的少先队员。 活动准备:队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程: 一、播放“中国少先队队歌”,营造气氛 二、认识队旗、队徽等少先队知识(知识问答) 老师:同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧! 1、你知道队旗是由什么组成的吗?五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领 导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。 2、那队徽又是由什么组成的呢?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3、少先队队的创立者和领导者是谁?我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 4、我们少先队的目的又是什么呢?(团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。) 5、我们的队歌叫什么名字你知道吗?(《中国少先队队歌》, 原名为《我们是共产主义接班人》,1978年被定为《中国少年先锋队队歌》) 6、少先队的标志是什么?他代表什么含义呢?(红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。) 7、红领巾的意义是什么你知道吗?(红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。) (老师:既然红领巾有这么重要的意义,那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢?)(是) 8、同学们知道红领巾的正确结法吗? ⑴将红领巾折好被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 ⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。 三、初步学习佩戴红领巾 班主任:老师给我们讲了这么多关于少先队的知识,即将成为一名少先队员,那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧,试一度,看看谁的红领巾戴得最好!

“我自豪我是少先队员”主题班会教案

“我自豪,我是少先队员”主题班会教案 一、活动目的: 1、谈谈自己的感受,体会到作为少先队员的自豪,并以此激励自己更好地做好各项工作。 2、通过活动,使学生进一步了解红领巾,爱护红领巾,懂得更加严格要求自己,使自己成为一名合格的少先队员。 二、活动时间:2015、10 二、活动准备:在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。 三、活动过程: (一)、红领巾的认识 主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!从小我就听听妈妈讲,这是祖国最辉煌的一角,无数的革命英雄的心灵永不熄灭,五千年的文明染红了五星红旗,祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。 你看,我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了!课前,我们已经搜集有关红领巾的资料,现在谁来汇报,你对红领巾了解多少呢? (学生举手发言) (二)、知识竞赛 主持人:从同学们精彩的发言中,从同学们对红领巾的句句认识中,都可以看出红领巾的意义,看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪! 同学们,红领巾的意义非凡,你对队知识了解多少?让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目,进行抢答。题目如下: 1、我们的队名()。 A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队 2、《队章》规定的入队年龄是()岁。 A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁 3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称? A、不可以 B、可以 C、随便 4、中国少年先锋队的建队纪念日是()

A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13日 5、少先队组织的标志是() A、队旗 B、红领巾 C、队徽 6、少先队的呼号是() A、“准备着:为共产主义事业而奋斗!” B、“时刻准备着” C、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着” 7、中国少年先锋队的队旗的图案是() A、火炬 B、五角星加火炬和写有“中国少先队” C、五角星加火炬 同学们,最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立,敬礼!礼毕!请坐!很好! 8、同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)少先队的队礼表示() A、人民的利益高于一切 B、祖国的利益高于一切 C、集体的利益高于一切 9、每天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时,你会怎么做? A、立正敬礼 B、装做没看见 C、继续做自己的事情 主持人1:(小结)正是因为对红领巾有了深刻的认识,才能回答得如此流利、正确。 (三)、谈感受。 主持人:同学们都是少先队员了,怎样做一名优秀少先队员呢? (学生互相交流,然后举手发言) 1、热爱祖国.热爱人民; 2、好好学习.天天向上; 3、尊敬师长,团结同学; 4、每天佩戴好红领巾. 5、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。 6、自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。 7、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。

少先队知识主题班会

少先队知识主题班会 六年七中队邵菊英 活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 活动主题:少先队基础知识 活动准备:少先队知识材料 活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 活动时间: 活动地点:教室 活动过程: 一、准备阶段 1.整队、报告人数。 中队长下令:全体起立,各小队报告人数! 第一小队小队长面向全体队员:第一小队队员起立!稍息,立正。转向中队长,跑步至中队长距中队长约两步的位置立定,敬队礼:报告中队长,我小队应到 队员____人,实到____人,全部出席,报告完毕! 中队长还队礼并回答:接受你的报告。 中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前发出命令:稍息。跑步归队。 小队长向中队长报告完毕之后,中队长整队:“立正,稍息。“之后跑步至辅导 员老师距中队长约两步的位置立定,敬队礼:报告辅导员老师,我中队应到队 员_____人,实到_______人,全部出席,主题中队会一切准备就绪,报告完毕。辅导员还队礼并回答:接受你的报告,预祝你们的主题中队会圆满成功! 中队辅导员敬礼,中队长还礼,回到全队面前:稍息,坐下。) 2.宣布主题中队会开始。 中队长向辅导员报告结束后,中队长面向全体队员宣布:“_____学校_____中 队少先队知识伴我成长主题中队会现在开始!”(辅导员、队员鼓掌) 3.全体起立、出旗、敬礼。(放出旗曲录音,旗手手拿队旗与护旗手排成三角型,走过队伍前面,全体队员向队旗敬礼。到终点转方向,队旗朝队伍方向站立) 4.唱队歌。(放伴奏录音,指挥一名) 5.中队长讲话。 (全体坐下)(说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员,不能 很好地注重我们的形象,爱护我们的组织而开的。(出ppt)讲述;实践调查情况。 我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。 二、活动过程 甲:火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,

少先队知识主题班会教案(校园相关)

1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 二、活动过程: 教师:同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧!首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字?(在抛出问题之前,示意学生举手回答) 学生:《我们是共产主义接班人》。 教师:非常好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢?班里的音乐委员是谁?让我们请音乐委员带个头,一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人! 学生齐唱 教师:同学们,大家唱的都非常好,但有个别同学表现的不是很认真哦,我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志?我想请 一位同学起来回答下,它是什么? 学生:少先队队徽 教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽,然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的?(示意会的同学先举手) 学生:五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。 教师:展示少先队队旗。同学们请自己观察,这是什么? 学生:少先队队旗 教师: 你们知道队旗是由什么组成的吗?各代表什么? 学生:有队徽(五角星加火炬的红旗),五角星代表中国共产党的领 导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 教师:我们班有那些同学是少先队员?说明这些同学很优秀,这么早就成了一名少先队员了,其他同学也要再接再厉,争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什 么?

少先队队史活动方案

《祖国在我心中》主题班会 班会主持人:贾明熹 班会地点:三七教室 活动准备:1.学生学习少先队队史知识,准备少年英雄故事。 2.向同学们宣传,组织同学积极参与。 3.做好搜集、整理材料工作和个别指导。 4.制作课件。 活动目的: 1.通过活动让学生加深对少先队的认识,增强作为一名少先队员的光荣感和荣誉感。。 2.学习少年英雄事迹,激发同学们的昂扬斗志,培养坚强、勇敢的性格。 3.引导学生更加珍惜今天的幸福生活,争做文明、守纪、进取的学生。 活动过程: 一、主持人自我介绍。 二、全体齐唱国歌。 三、出示少先队宣誓图片,引出话题。 同学们,还记得我们入队的日子吗?那天我们第一次戴上鲜艳的红领巾,正式成为一名少先队员,那是多么激动人心的时刻!红领巾是少先队的标志,我们戴上红领巾,就是要让革命精神代代相传。今天,就让我们来了解一下少先队队史。大家还知道少先队的发展经历了哪几个阶段?(指名回答) 小结:少先队的发展经历了五个阶段,分别是劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团、儿童团和地下少先队、中国少年先锋队。他们每个时期都有各自的特点、任务和标志。大家都知道哪些少年小英雄?有什么英雄事迹? 四、英雄故事串烧 大家听了这几个故事有什么感想?(指名回答) 小结:他们是我们少先队的骄傲,他们的英雄事迹流传至今。我们生活在社会主义新时期,我们的任务是好好学习,培养能力,努力成长为合格的共产主义接班人。 五、少先队队史 红领巾、队旗、队徽、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活。 (展示图片) 红领巾:是红旗的一角,是革命先烈献血染成的。我们不仅要佩戴和爱护红领巾,还要保持它的荣誉,为红领巾增光添彩。 队旗:五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗代表革命胜利。 队徽:由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。 队歌: ?我们是共产主义接班人? 呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”“时刻准备着!”

少先队知识伴我成长主题班队会教案

少先队知识伴我成长主题班会 活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 活动主题:少先队基础知识 活动准备:少先队知识材料 活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 活动时间:2015、9、21 活动地点:教室 活动过程: 一、准备阶段 1.班长面向全体队员宣布:“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始!” 3.唱队歌。(放伴奏录音) (全体坐下)(说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员,不能很好地注重我们的形象,爱护我们的组织而开的。我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。 二、活动过程 甲:火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向, 乙:鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。 甲:作为一名少先队员,我光荣,我自豪! 乙:今天就让我们每位队员来重温队的知识,了解队史,深刻地认识少先队,热爱少先队,做一名合格的少先队员。 甲:每位少先队员,不仅要了解少先队的队史,更应该知道队旗、队徽、队的标志 乙:接下来让我们一起观看课件。 甲:请大家认真看,用心听,看完后我们将进行知识竞赛。 乙:课件看完了,相信大家也学到了不少知识,下面就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答;2、答对一题得1分,答错一题扣2分;3、以小组累计记分,最后评选优秀小组。 甲:口述题目(出示题目) ⑴中国共产党成立于()年7月。每年的()月()日是党的党的生日。 ⑵我们队的创立者和领导者是().

⑶少先队的全称是() ⑷新中国成立于()年()月()日。()月()日是国庆节。 ⑸队旗是由()加()组成。红色象征()。 ⑹队徽由()和()组成,()代表中国共产党的领导,()象征光明。 ⑺()代表红旗的一角,是()的标志。 ⑻队的作风是() 乙:紧张激烈的竞赛结束了,我们看哪一组获得优胜,让我们用掌声为他们喝彩吧! 甲;我们是少先队员,应该努力为红领巾增添光彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象。请观看小品,《谁对谁不对》。(三个人表演) 乙:小红和小明都是新队员,(表演的两人先自己介绍一下。我是小红,我是小明。) 他们每天早上起来是这样做—— (两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 乙:课间的时候,他们是这样做—— (两人表演)小红见别人摔倒,马上过去把他扶起来。别人感谢她,她说:“不用谢,是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗,扯下红领巾来擦汗 甲:晚上睡觉前,他们是这样做—— (两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔就睡觉了。甲:谁对谁不对呢?大家的判断是正确的。 乙:是的,红领巾是红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的,是他们用生命换来我们现在来之不易的幸福生活,我们要用自己的实际行动为红领巾增光添彩。 甲:现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧,让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员!乙:我宣布比赛规则: ①各小组派1名队员参赛。 ②最短的时间把红领巾佩戴好。 ③要求:戴得快,最规范、最美观,佩戴好后敬队礼。 甲:请我们的班主任为我们评选出优胜选手并奖励加分。 乙:胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。 三、活动总结 甲:我们是祖国的未来

少先队知识教育主题班会活动方案及总结[1]

少先队知识教育主题班会活动方案及总结 一一中队 一、活动目的: 通过这次主题队会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。 二、活动主题:“少先队知识”主题班会 三、活动准备:少先队知识材料。 四、活动过程: (一)介绍少先队的全名。 1、光荣的名称:中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。 2、少先队的标志是什么?他代表什么含义? 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接队人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。 3、少先队的队旗是由什么组成的? 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 4、少先队的队徽是由什么组成的? 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 5、少先队的队歌是什么? 队歌是《我们是共产主义接队人》。 6、少先队的入队誓词是什么? 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量! 7、少先队的呼号是什么? “准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!” (二)、动手实践,学会队礼,学会系红领巾。 1、敬队礼:右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。 2、红领巾的结法:⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。 3、教育少先队员爱护红领巾。 五、活动总结: 了解了少先队知识,我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。通过这次队知识的培训主题队会,学生对于少先队的知识有了更多的了解,也更加珍惜自己的红领巾了,今后还会开展更多关于少先队的知识竞赛,让孩子们真正的爱上自己的组织,成为优秀的少先队员。

队前知识主题班会活动设计方案

我是光荣的少先队员 ——主题班会活动设计方案 5、2班 一、活动目的 1. 通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。。 2. 培养学生爱祖国、爱人民的意识,树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人的思想。 二、活动准备 多媒体视频、课件,少先队队歌 三、活动内容: 1. 同学们,我们少先队的建队日是哪一天?(10月13日)每个少先队员都应该知道,我们的少先队有着悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,都是始终如一地为革命“准备着”!现在,“准备着”不仅仅是口号,更是行动,无论是战争年代还是和平年代,少先队都是中国革

命的参与者,并发挥了重要作用。 2. 观看视频,了解少先队的光荣历史。 3. 重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词,班主任领读,学生认真大声跟读,通过重温入队宣誓仪式活动,启发每一名少先队员加强自我教育。 4. 观看多媒体课件,重温少先队建队的历史,了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识:队员们,当你戴上鲜艳的红领巾的那一刻,你就是一名光荣的中国少年先锋队队员了,你要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!希望你们在队旗的指导下,好好学习,从小树立远大理想,严格规范行为,健健康康地成长,长大成为社会有用的人才。 5. 学唱《中国少年先锋队队歌》:学生观看多媒体课件歌词,听队歌,跟着学唱。 6. 学生畅谈自己对未来的设想,并把想法写成一篇小短文,由班主任老师妥善保管,下一年的建队日时再拿出来,大家重新查看自己的设想是否已经做到。 四、班主任总结 少先队员们,你们是明天的太阳。明天是属于你们的,希望也是属于你们的!美丽的梦想需要靠脚踏实地,一步一个脚印来实现。请你们铭记鲜红队旗的嘱咐,十月阳光的嘱咐,父

少先队主题班会教案

为“十九大”献礼,我学团史、队史 我爱少先队主题班会教案 六(1) 李元基 活动目得: 1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对 学生进行热爱少先队得教育,培养学生对少先队得崇敬之 情。 2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也就是热爱少先队得 表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,争做一名合格 得少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格得少先队员 必须从身边得小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱 我们得少先队。 活动对象:六年级全体学生 活动准备:队旗、队徽、队歌及其她知识材料 活动过程: 一、播放“中国少先队队歌”,营造气氛 二、认识队旗、队徽等少先队知识(知识问答) 主持人:一曲激动人心,荡气回肠得队歌。让我们精神抖 擞,信心百倍!在它得鼓舞之下,我们像雏鹰一样在高空 翱翔,像朝阳一样充满活力!下面请我们得班主任刘老师 给我们讲讲关于少先队与队旗、队徽得知识。

老师:同学们!认识我们得少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧! 1、您知道队旗就是由什么组成得吗?五角星加火炬得红 旗。五角星代表中国共产党得领 导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央得五角星,代表中国共产党得领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党得领导下,向着光明得未来前进。 2、那队徽又就是由什么组成得呢?五角星加火炬与写有 “中国少先队”得红色绶带组成我们得队徽。 3、少先队队得创立者与领导者就是谁?我们队得创立者与 领导者就是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 4、我们少先队得目得又就是什么呢?(团结教育少年儿童, 听党得话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要得合格人才,做共产主义事业得接班人。维护少年儿童得正当权益。) 5、我们得队歌叫什么名字您知道吗?(《中国少先队队 歌》,原名为《我们就是共产主义接班人》,1978年被定为《中国少年先锋队队歌》)

我爱少先队主题班会教案

我爱少先队主题班会教案 一(2)班 一、活动目的:激发同学们对红领巾的热爱,对红领巾的,培养少先队员立志报效祖国,为红领巾争光彩的思想感情。 二、、活动:2013年4月24日下午。 三、、活动地点:二楼电教平台 四、人员:全体师生 五、活动过程: 1.小主持人讲话,宣布活动开始 星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一(2)班“我爱少先队”主题班会现在开始。 2、队歌欣赏。 队徽介绍。 3、红领巾的来历 主持人:《少先队队章》规定:“少先队员的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。”

看到飘扬的国旗,就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频 。 主持人:像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场 旁白:党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,要求少先队员继承红旗事业,要让革命精神代代相传。 4、珍惜爱护红领巾 主持人:红领巾来之不易,戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。然而,在我们的生活中,还有一些不良的行为和现象,请大家判断一下,他们的做法,对吗? 主持人:不对的话,应该怎样做?应该怎样爱护红领巾呢?(队员自由发言) 主持人:新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢?请大家分组。(选派优秀队员代表谈感想) 5、为红领巾添彩

(1)给优秀队员颁奖 队员们都谈得很好,在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,确实为红领巾增添了不少光彩,值得我们学习。今天,借这个机会,让我们为他们进行颁奖和鼓励。 (教师为其颁奖。(配乐) 这些队员为胸前的红领巾增添了光彩,让我们一起为他们鼓掌祝贺。 (2)队员才艺表演 主持人:队员们,新时代的红领巾,应该从小学习本领,磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩,长大后才能为祖国增添光彩。,中队的xxx、xxx等,请为大家露一手吧!请听诗朗诵——少先队旗手之歌 (3)合唱:《中国少年先锋队对歌》 主持人:队员们,让接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。,今日,我们是练翅的雏鹰;明日,我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌,让我们继承革命先辈的光荣传统,继续前行。(唱队歌) 6.呼号。(着:为共产主义事业而奋斗;时刻准备着。) 7.宣布活动结束。

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