部编版三年级语文下册第七单元《习作：国宝大熊猫》及答案
部编版三年级语文下册第七单元《习作：国宝大熊猫》
一、习作要求
1、围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。
2、搜集资料，了解大熊猫。
(1)大熊猫是猫吗？
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(2)大熊猫吃什么？
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(3)大熊猫生活在什么地方？
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(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？
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(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？
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3、完成习作，写出自己的发现的感受。
二、方法训练
1、为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。
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2、范文引路，比较写法。
(一)大熊猫的自述
大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外
一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍
吧。
我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路
来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样
子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！
我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物，我
吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放
在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉
了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。
现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！
(1)文章采用第________人称自述的形式介绍了大熊猫的________、________等，最后希望人们
__________大熊猫。语言生动，条理清楚。
(2)文章主要运用了________的修辞手法来描写大熊猫，增添了文章的趣味性。
(3)文章表达了作者什么样的情感？
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(二)可爱的大熊猫
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四
肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹
枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗几十千克的
箭竹呢。
大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝
起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。然后，它就
会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，寻找食物去了……
性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。它
趁人们不在家的时候，溜进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来
稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来犯时，它却能灵活敏捷地攀上树枝。
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
(1)和上文相比，这篇文章最大的不同是它用的是第______人称来介绍大熊猫。
(2)文章第1自然段主要介绍了大熊猫的________。
(3)本文介绍了大熊猫的哪些生活习性？
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(4)两篇文章在表达的情感方面有什么不同？
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三、习作指导
1、审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是( )
A、动物园里有许多动物，大象、老虎、松鼠都是很可爱的。
B、大熊猫爱吃竹子。
C、大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。
2、立意：表达对大熊猫的________之情。
3、选材：可以写大熊猫的____________、____________，以及可爱之处。
4、方法：
(1)按一定的顺序来介绍，先介绍__________，再介绍__________等，最后表达自己对大熊猫的
________之情。
(2)可以灵活运用多种修辞手法，如________、________等。
(3)写作时可以采用______________的结构方式，这样让人一目了然，也不容易跑题。
5、习作要求：语言流畅，内容具体，主题鲜明。
参考答案：
习作：国宝大熊猫
一、2.(1)不是。
(2)它爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物等。
(3)它主要生活在四川、陕西和甘肃等地。
(4)大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。
(5)因为大熊猫可爱、珍稀，又是中国独有，所以是中国的国宝。
二、1.示例：查阅图书、报刊，上网搜索相关资料。
2、(一)(1)一 外形 生活习性 珍惜
(2)比喻
(3)文章表达了作者对大熊猫的喜爱和希望人们珍惜大熊猫的感情。
(二)(1)三 (2)外形
(3)大熊猫最喜欢吃箭竹；大熊猫喝水的过程；大熊猫很淘气。
(4)第一篇文章除了表达对大熊猫的喜爱之情外，还表达了希望人们珍惜大熊猫的感情；第二篇文章
主要表达了对大熊猫的喜爱之情。
三、1.A
2、喜爱
3、外形 生活习性
4、(1)外形 生活习性 喜爱
(2)比喻 拟人
(3)总—分—总
三年级下册语文国宝大熊猫优秀作文
三年级下册语文国宝大熊猫优秀作文
作文一
小朋友们，今天我要给你们介绍一位超级可爱的动物朋友，它就是我们的国宝大熊猫。
大熊猫胖乎乎的，就像一个圆滚滚的大肉球。
它身上的毛黑白相间，摸起来软软的。
那两个大大的黑眼圈，让它看起来总是一副没睡醒的样子。
大熊猫可喜欢吃竹子啦！它们会坐在地上，用两只前爪抓住竹子，“嘎吱嘎吱”地吃起来，吃得可香了。
有一次，我在动物园里看到一只大熊猫，它抱着一根竹子吃得津津有味，不一会儿，一堆竹子就被它消灭光啦！
大熊猫平时总是懒洋洋的。
它们有的躺在草地上晒太阳，有的靠在树干上打盹儿。
但是，它们爬树的本领可高了！别看它们胖乎乎的，爬起树来却特别灵活，一下子就能爬到高高的树枝上。
大熊猫真是太可爱啦！我们都要好好保护它们哟！
作文二
嘿，小朋友们！今天咱们来聊聊国宝大熊猫。
大熊猫长得那叫一个萌！圆滚滚的身子，走路一摇一摆，就像个胖胖的小娃娃。
它的耳朵、眼睛周围、前肢、后肢以及后背一圈都是黑色的，其他地方都是白色的，黑白搭配，好看极了！
大熊猫最爱吃竹子。
在竹林里，它们会挑最鲜嫩的竹子吃。
我听说啊，一只大熊猫每天能吃好多好多竹子呢。
有一只大熊猫，为了吃到高处的竹子，还努力站起来，伸长了爪子，那模样真是太有趣啦！
大熊猫大多数时候都很悠闲。
它们有时候会在草地上慢悠悠地散步，有时候会找个舒服的地方睡大觉。
不过，别以为它们总是这么懒，它们玩起来也很疯狂呢！两只大熊猫在一起，会互相打闹，滚来滚去，逗得大家哈哈大笑。
这么可爱的大熊猫，我们可一定要爱护它们，让它们一直快乐地生活下去！。
部编版语文三年级下册《习作：国宝大熊猫》课件
提纲
开头：1.开门见山 2.猜谜语
珍 贵 中间： 可 爱
1.类别
2.外形（从头到尾） （1）生活在哪儿？
（2）爱吃什么？
3.生活习性
（3）经常干什么？
4.价值
玩什么？
5.补充新内容
结尾：1.反问式 2.抒情式 体态可爱 数量稀少 “活化石”
呼吁大家一起来保护
有条理 地介绍大熊 猫怀孕、产 仔、带小熊 猫、教本领 的过程。
宝宝离开妈妈，开始独立的生活。
习作欣赏2
国宝美名 研究表明：很久很久以前， 世界上很多地方有大熊猫，后来气候突变， 很多地方的熊猫都销声匿迹了，而秦岭和大 巴山阻挡了寒流，使岷山和大小凉山一带气 候温暖湿润。适宜的气候条件使适应力极强 的大熊猫在这里幸存下来，所以大熊猫只存 在于中国，因此被称为中国的“国宝”。
③用对话 的形式介绍 自己科学意 义上的类别， 以小故事的 形式介绍其 名字的演变 和别名，很 有意思。
习作欣赏1
还有些人问我：“你为什么会被视为中 国的国宝？”我要骄傲地说：“我们大熊猫 在地球上存在几百万年了，目前只有在中国 的野外密林里能找到我们。我们是古老的种 族，繁殖能力低，每次只能生一个，偶尔会 生两个。生下来的宝宝特别小，存活能力很 低，所以数量稀少，目前全世界范围内只有 1000多只了。”④
生活习性 寿命 体重
除了书本上的三个问题，再挑选三到四个以上问 题，查阅资料，写进作文里。
统编教材三年级下册第七单元
习作 国宝大熊猫
解题
国宝——大熊猫
人教版部编三年级语文下册第7单元《习作》.
佳作在线：
国宝大熊猫
写法品析
在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的 动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝— —大熊猫。❶
大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑
❶开篇以对比的手法不 仅写出了自己最喜欢的 动物是大熊猫，还点出 了大熊猫是国宝。
白相间的毛特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着
一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真
人教版部编三年级语文下册第七单元
大熊猫人见人爱，是我国的国宝！
大熊猫是猫吗？ 大熊猫吃什么？ 大熊猫生活在什么地方？ 大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？
这次习作，围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习
写的国作宝，等突）出来大进熊行猫搜的集特资料点。。
我们全面地了解大熊猫 后，要按一定的顺序来 写。并要抓住几个方面 突出大熊猫的特点。
1. 搜集资料，全面了解。
如何搜集资料？
根据课本中提供的几个 关于大熊猫的问题和信 息来进行全面的了解， 可以借助互联网、书籍、 电视、广播、身边的人 等资源，从大熊猫的外 形、生活习性、生长环 境、价值等方面了解大 熊猫。
❺写出了大熊猫的 数量很少，呼吁大 家行动起来保护大 熊猫，保护动物。
本文作者在搜集、整合资料的基础上抓住大熊猫的 外貌、生活习性以及成为国宝的原因这几个方面进行了 细致描写，重点突出了大熊猫的外形特点，字里行间洋 溢着作者对大熊猫的喜爱之情。
2.整合信息，突出特点。
将搜集来的信息进行分析、 筛选、处理，整合出三至 五个方面的信息来突出大 熊猫的特点，以备写作时 能合理运用。
3.抓住特点，具体描写。 在搜集、整理大熊猫的信息时，
三年级下册语文课本第七单元国宝大熊猫作文
三年级下册语文课本第七单元国宝大熊猫作
文
“哇，大熊猫好可爱呀！”我兴奋地对妈妈喊着。
今天是周末，爸爸妈妈带我来到了动物园，我呀，最期待的就是去看国宝大熊猫啦。
一走进熊猫馆，哇，好多人呀！大家都围在那儿，我好不容易挤到了前面。
只见那几只大熊猫正悠闲地躺在草地上晒太阳呢，它们圆滚滚的身子，黑白相间的皮毛，真的太萌啦！一只大熊猫正抱着一根竹子，“咔嚓咔嚓”地啃着，吃得那叫一个香。
我忍不住问爸爸：“爸爸，大熊猫为什么这么喜欢吃竹子呀？”爸爸笑着说：“因为竹子是它们的主要食物呀，而且竹子对它们来说可美味啦。
”我似懂非懂地点点头。
这时，旁边的一个小朋友也好奇地问：“那大熊猫会不会吃别的东西呢？”我抢着回答：“我知道，我知道，它们还会吃苹果呢！”小朋友的妈妈笑着夸我：“小朋友，你懂得真多呀！”我心里美滋滋的。
我一直盯着大熊猫看呀看，都舍不得走。
看着它们憨态可掬的样子，我真的好开心。
我对妈妈说：“妈妈，我好想养一只大熊猫呀！”妈妈笑着摇摇头：“宝贝呀，大熊猫可是国宝，只能生活在动物园或者自然保护区里呢，我们可不能养哦。
”我有点失望，但还是点了点头，我知道妈妈说的是对的。
时间过得好快呀，我们要离开熊猫馆了。
我一步三回头，真希望能再多看一会儿这些可爱的小家伙们。
大熊猫，它们不就是大自然送给我们的最珍贵的礼物吗？它们那么可爱，那么特别，让我们每个人都忍不住去喜爱它们。
我们一定要好好保护它们，让它们能一直快乐地生活下去呀！这就是我，一个小学生对国宝大熊猫的喜爱和期盼呀！。
部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫 课件(共23张PPT).ppt
例文赏析
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也吃 ⑤写大熊
玉米秆、幼杉树皮。其实大熊猫的祖先是吃肉的，猫吃的食物。
后来找不到肉了，只能吃满山的竹子，于是熊猫 就成了“素食主义者”。你看,它吃得多香啊!
大熊猫真是太可爱了，我喜欢大熊猫！我们可
⑥总结全 文，表达了 对大熊猫的 喜爱之情。
要好好保护它。
感谢观看!
抓住特点，具体描写
2、描写有特点
在写作时，一定要善于抓住 所要描写小动物的外形中最有特 点的部位，进行重点突出。比如： 有的部位突出形状、有的部位突 出颜色、有的部位突出大小、有 的部位可以突出不动的时候一个 样，动的时候又一个样……
抓住特点，具体描写
3、描写要生动
运用比喻、拟人、排比、 想象等修辞手法把小动物的 外形写得清楚、具体、生动。 这样才能把小动物写得活灵 活现、栩栩如生。
2.虽然大熊猫从怀孕到产 子只需三五个月的时间，但是大 熊猫的繁殖能力很低，一般 每胎产一仔，有时可产两仔。 刚生下来的熊猫宝宝小得出 奇，像只小老鼠，而且不易 成活。正是如此，所以大熊 猫才显得珍贵。
“国宝”的由来
大熊猫为何被视为中国的国宝？
3.因为大熊猫是我们中国特有 的物种，从1957年开始，我们国家 陆续将大熊猫这一珍稀动物作为一 份礼物赠送给外国。大熊猫传达的 是一种和平友好的信号，同时外国 也向我们国家赠送他们国家的珍贵 的礼物。
以及它的作 用。
布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭 ②写大熊 州等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然 猫的分布及 资源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊猫风采 自然情况。
为快。
例文赏析
大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短
三年级作文第七单元作文国宝大熊猫
三年级作文第七单元作文国宝大熊猫你们听说过那个超级可爱的动物吗？它可是我们的国宝哦！你知道为什么大家都这么喜欢它吗？因为它不仅长得特别，而且还有一种特殊的能力呢。
说起大熊猫，我可是头一次见着呢。
它们那黑白相间的毛皮，就像穿着一套时尚的西装，走起路来摇摇摆摆的，真是让人看了就忍不住笑出声。
它们还会用那软绵绵的爪子轻轻地挠自己的肚子，看起来就像是在跟自己说：“别偷懒了，该吃饭了！”
别看大熊猫平时懒洋洋的，其实它们还挺聪明的呢。
它们会找竹子吃，还会玩滚圆滚滚的皮球。
它们还会模仿我们人类的动作，比如学我们打乒乓球、踢足球什么的。
你说这小家伙是不是太有才了？
你知道吗？大熊猫可是非常稀有的动物，全世界加起来也就几百只。
所以，我们要好好保护它们，让这些可爱的家伙能够永远地生活在我们的地球上。
我们要向大熊猫学习，做一个有爱心、有责任心的好孩子，让我们的家园更加美丽和谐。
对了，你有没有发现大熊猫其实挺有趣的？它们虽然懒洋洋的，但做起事情来可一点都不含糊。
比如它们吃东西的时候，总是一副津津有味的样子，好像整个世界都安静了，只剩下它们和食物。
大熊猫不仅可爱，还是中国的国宝级动物呢。
它们的存在让我们的国家更加有特色，也让我们的世界变得更加多彩。
我们应该为有这样的国宝而感到骄傲，同时也要努力学习，将来长大了也要为我们的国家做出贡献。
今天就聊到这儿吧。
你们有没有见过大熊猫呀？如果有机会，一定要去动物园看看这些可爱的家伙哦！记得要爱护它们，不要伤害它们哦！。
三年级下学期语文第七单元国宝大熊猫的作文
三年级下学期语文第七单元国宝大熊猫的作文你知道吗？咱们中国的国宝大熊猫可真是太可爱了！它们的毛茸茸的身体，黑白相间的毛色，简直就是天生的模特儿。
而且，它们还特别喜欢吃竹子，每天要吃好几十斤呢！不过，你可别以为它们只知道吃喝玩乐，其实它们还是一种非常聪明的动物哦！
大熊猫生活在四川、陕西和甘肃等地的高山森林里。
它们的家可是一个又一个的竹林。
你知道吗？大熊猫可是世界上最古老的哺乳动物之一，已经有好几百万年的历史了。
所以，我们要好好保护它们，让它们在这个世界上永远生存下去。
大熊猫的性格非常温顺，它们从来不会主动去攻击人类。
但是，如果你惹怒了它们，它们也会变得非常凶猛哦！所以，我们在观察大熊猫的时候一定要小心谨慎，不要惊扰到它们。
大熊猫可不仅仅是一种可爱的动物，它们还有很多其他的特点。
比如说，它们的祖先曾经是食肉动物，但是在漫长的进化过程中，它们逐渐变成了以竹子为主食的植食性动物。
这也是为什么大熊猫的牙齿特别适合咀嚼竹子的原因。
而且，大熊猫还有一个特别的习惯，那就是每天都要睡上十几个小时。
有时候，你甚至可以看到它们懒洋洋地趴在树上睡觉的样子，简直就像是一个超级大宝宝！当然啦，除了睡觉之外，大熊猫还有很多其他的爱好，比如说爬树、打滚等等。
大熊猫是我们国家的骄傲，也是全世界人民的宝贵财富。
我们要珍惜它们，保护它们，让这些可爱的生灵永远陪伴在我们身边。
希望有一天，你能亲眼看到大熊猫的可爱模样，那时候你一定会被它们的魅力所折服的！。
三年级下学期语文第七单元国宝大熊猫的作文
三年级下学期语文第七单元国宝大熊猫的作文大家好，今天我要给大家讲讲一个超级可爱的国宝——大熊猫。
你们知道吗？大熊猫可是中国特有的珍稀动物哦，它们长得圆滚滚的，就像个胖乎乎的小毛球。
说起大熊猫，我可是有点小激动呢！有一次，我去动物园看大熊猫，看到它们懒洋洋的样子，我就忍不住想摸一摸它们的肚子。
结果被工作人员叔叔拦住了，说不能随便摸动物，要保持距离。
我心里那个后悔啊，要是能和它们一起玩耍该多好啊！
大熊猫不仅可爱，还是中国的“国宝”呢。
它们生活在高山森林里，喜欢吃竹子，有时候还会啃啃树叶、啃啃竹笋。
听说大熊猫的尾巴非常短，这是因为它们在树上爬的时候，用尾巴荡来荡去，太好玩了！
大熊猫还有一个特点，就是喜欢睡觉。
你知道吗？它们一天可以睡20个小时，甚至更多！有时候，我看着它们慢悠悠地打个哈欠，然后一头扎进竹林里，那模样真是让人忍不住想笑。
除了可爱，大熊猫还很有灵性。
有次我在电视上看到，科学家们为了保护大熊猫，还发明了一种叫“熊猫保护车”的东西，这车子可以带着大熊猫在森林里自由自在地跑，真是太神奇了！
大熊猫虽然生活在中国，但它们也不怕生。
有一次，我和爸爸去了四川成都的大熊猫繁育研究基地，那里的大熊猫都认识我们，见到我们就摇摇尾巴，好像在说：“欢迎你们来看我！”看着它们那么友好，我心里暖暖的。
好了，今天就讲到这里吧。
大家有没有觉得大熊猫特别有趣呢？下次有机会，我们也可以一起去动物园看看这些可爱的小家伙们，说不定还能遇到呢！。
三年级作文第七单元作文国宝大熊猫
三年级作文第七单元作文国宝大熊猫 三年级作文第七单元作文国宝大熊猫范文一： 说起咱们中国的国宝，那可真是数不胜数，比如长城、故宫、兵马俑等等。但要说最可爱的，那还得是咱们的国宝大熊猫了！它们可是黑白相间的小可爱，圆滚滚的身体，加上那憨厚的表情，简直萌翻了人！每次看到它们，我都忍不住想抱一抱，摸摸它们的头。你知道吗？大熊猫可是非常珍稀的动物，全世界加起来只有不到一千只呢！所以我们要好好保护它们，让它们能一直这么可爱下去。 三年级作文第七单元作文国宝大熊猫范文二： 说起大熊猫，我可是超级喜欢。它们不仅长得特别，而且性格也非常温和，不像别的动物那么凶。记得有一次，我在家里看到了一只大熊猫的照片，它正坐在树上吃竹子，看起来好悠闲好自在。我想它一定很羡慕那些在山里自由奔跑的小猴子吧！大熊猫虽然生活在中国，但它们却有着自己独特的魅力和价值。我们应该更加珍惜这些可爱的动物，保护好它们的生存环境。 三年级作文第七单元作文国宝大熊猫范文三： 说到大熊猫，大家肯定都不陌生吧？它们可是中国特有的珍稀动物，也是世界上的宝贝之一哦！大熊猫不仅长得可爱，而且性格温顺，让人看了心里暖暖的。我记得有一次，我在公园里看到一只大熊猫正在吃竹子，它吃得津津有味的样子真是太逗了！大熊猫可是国家一级保护动物，我们要从自己做起，爱护它们，保护它们，让这些可爱的小家伙们能够快乐地生活。 三年级作文第七单元作文国宝大熊猫范文四： 提起大熊猫，大家是不是都会想到那个“黑眼圈”和“胖嘟嘟”的形象呢？没错，这就是我们可爱的国宝大熊猫啦！它们不仅长得漂亮，而且性格也特别好，总是那么悠闲自得。记得有一次，我在学校里看到一只大熊猫正在吃竹子，它吃得那么专注，好像全世界都消失了一样。大熊猫可是非常珍贵的动物，我们要好好学习，长大后也要保护好它们，让这些可爱的小家伙们能够永远幸福地生活。 三年级作文第七单元作文国宝大熊猫范文五： 说起大熊猫，你们一定不会陌生吧？它们可是我们的国宝，也是世界闻名的珍稀动物。大熊猫不仅长得可爱，而且性格温和，让人看了就心生喜爱。我记得有一次，我在电视上看到一只大熊猫正在吃竹子，它的动作慢悠悠的，就像个懒洋洋的宝宝。大熊猫可是非常珍贵的动物，我们要珍惜它们，保护它们，让这些可爱的小家伙们能够永远幸福地生活。