三年级数学下册拓展课件-第6单元 小数的初步认识-冀教版
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2024三年级数学下册第六单元小数的初步认识1认识小数第1课时价格认识小数习题课件冀教版
价钱： _1_2_._5_元
6.(易错题)乐乐在读一个小数时，把小数点丢了，结 果读成了九千零六。原来的小数只读一个零，你 知道原来的小数是多少吗？ 原来的小数是90.06。
点拨：由“乐乐在读一个小数时，把小数点丢了，结果 读成了九千零六”，可知这个小数有2 个零，再由“原 来的小数只读一个零”，可知这个小数是90.06。
价格是____1_4_元__3__分____。价格是____5__角__4_分_____。
提 升 点 1 小数与钱数的关系
4. 我会连线。
提 升 点 2 能用小数表示物品的价钱
5. 把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。
价钱：__0_.8__元
价钱： __8_._6_元
价钱：_1_6_0_8_元
第六单元 小数的初步认识 1. 认识小数
第1课时 价格认识小数
知 识 点 1 认识小数并会读写
1. 读出下面的小数。
读作：___五__点__零__一_____读作：_____十__点__一_____
读作：___三__点__五__五_____读作：__二__十__五__点__四__一__
2. 写出下面各数。
九点六四
零点零九
写作：_____9_._6_4______ 写作： ______0_._0_9_____
七点零八
一百零四点零四
写作： ____7_._0_8_______ 写作： _____1_0_4_.0_4_____
知 识 点 2 小数价格的实际意义
3. 说出下面各种物品的价格。
价格是____3_元__5__角_____。价格是______6_角_______。
三年级下册数学精品课件-第6单元1 认识小数 第1课时-冀教版(14页PPT)
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。 8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作 八点五二 6.35读作 六点三五 8.04读作 八点零四 0.45读作 零点四五
零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。 4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一
4.写出下面各数。 三点零二
3.02 一百点五二
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作 八点五二 6.35读作 六点三五 8.04读作 八点零四 0.45读作 零点四五
零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。 4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一
4.写出下面各数。 三点零二
3.02 一百点五二
三年级【下】册数学-第6单元1认识小数-冀教版(14张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第6单 元1 认识小数 第1课时-冀教版(14张ppt)公开课课件
8.用0,5,3和小数点组数,能组成哪些小数点右边 有两位的小数? 0.53 0.35 5.03 5.30 3.05 3.50
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第6单 元1 认识小数 第1课时-冀教版(14张ppt)公开课课件
4.写出下面各数。 三点零二
3.02 一百点五二
100.52 零点六零八
0.608
七点六五 7.65
五十点五零 50.50
二十点零二 20.02
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第6单 元1 认识小数 第1课时-冀教版(14张ppt)公开课课件
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冀教版-三年级-下
第6单元
第1课时 认识小数
5千米-3000米=( 2 )千米 1千米-560米=( 440 )米 700米+1300米=( 2 )千米 16千米-9千米=( 7 )千米=( 7000 )米 2500米-1千米500米=( 1 )千米
2分米-3厘米=( 17 )厘米 1厘米+15毫米=( 25 )毫米 1分米-5厘米=( 50 )毫米
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第6单 元1 认识小数 第1课时-冀教版(14张ppt)公开课课件
零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
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冀教版数学三年级下册第六单元小数的初步认识《6.1 人民币与小数》PPT课件
7.25元是7元2 角5分。
人民币与小数
这些数和我们平时学 习的数有什么不一样？
像 7.25、8.80、1.06、0.58、12.79这样的数， 都叫做小数。“.”叫做小数点。
7.25元=7元2角5分 12.79元=12元7角9分
小数点左边的代表元，小数点右边第一位代表 角，第二位代表分。
人民币与小数
整数读完后，加读 点加依次读数字。
7. 2 5
7.25读作：七点二五
…
小
数 点
其他小数你会读吗？
人民币与小数
读出下面各数。
0.5 零点五
11.07 十一点零七
6.02 六点零二
7.80 七点八零
19.4 十九点四
3.43 三点四三
人民币与小数
课堂练习
写出下面各数。
零点三 0.3
五点零四 5.04
人冀民教币版与小数数学 三年级 下册
6 小数的初步认识
人民币与小数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
人民币与小数
情境导入
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 5元
橡皮擦 2元
铅笔 1元
人民币与小数
探究新知
例1 说出下面各种物品的价钱。
人民币与小数
一个布娃 娃11元3角。
一只风筝8 元8角。
人民币与小数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了人民币元角分可以用小数来 表示，元角之间的小点叫小数点。
人民币与小数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2ຫໍສະໝຸດ 从课时练中选取。人民币与小数
再见
人民币与小数
人民币与小数
这些数和我们平时学 习的数有什么不一样？
像 7.25、8.80、1.06、0.58、12.79这样的数， 都叫做小数。“.”叫做小数点。
7.25元=7元2角5分 12.79元=12元7角9分
小数点左边的代表元，小数点右边第一位代表 角，第二位代表分。
人民币与小数
整数读完后，加读 点加依次读数字。
7. 2 5
7.25读作：七点二五
…
小
数 点
其他小数你会读吗？
人民币与小数
读出下面各数。
0.5 零点五
11.07 十一点零七
6.02 六点零二
7.80 七点八零
19.4 十九点四
3.43 三点四三
人民币与小数
课堂练习
写出下面各数。
零点三 0.3
五点零四 5.04
人冀民教币版与小数数学 三年级 下册
6 小数的初步认识
人民币与小数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
人民币与小数
情境导入
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 5元
橡皮擦 2元
铅笔 1元
人民币与小数
探究新知
例1 说出下面各种物品的价钱。
人民币与小数
一个布娃 娃11元3角。
一只风筝8 元8角。
人民币与小数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了人民币元角分可以用小数来 表示，元角之间的小点叫小数点。
人民币与小数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2ຫໍສະໝຸດ 从课时练中选取。人民币与小数
再见
人民币与小数
冀教版三年级下册数学课件第6单元1 认识小数 第1课时(共14张PPT)
3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一Βιβλιοθήκη 4.写出下面各数。 三点零二
3.02 一百点五二
100.52 零点六零八
0.608
七点六五 7.65
五十点五零 50.50
二十点零二 20.02
5.读出下面各种物品的价格,并改写成用 “元”作单位的数。
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作 八点五二 . 6.35读作 六点三五 . 8.04读作 八点零四 . 0.45读作 零点四五 .
零点八七写作
0.87
.
七点零五写作
7.05
.
知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
8.用0,5,3和小数点组数,能组成哪些小数点右边 有两位的小数?
0.53 0.35 5.03 5.30 3.05 3.50
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三年级下册数学课件-6.1.1 小数的初步认识 ︳冀教版) (共13张PPT)
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格/元 表示
5.98元 5_ 元 9_ 角 8_ 分 0.85元 _0 元 8_ 角 5_ 分 2.60元 _2 元 6_ 角 _0 分
1号
0.82元
5号
7.05元
3号
15.5元
2号
0.08元
4号
9.45元
小马虎在读一个小数时，把小 数点的位置读错了，结果读成了 二百点四， 原数只读出一个零， 原数是多少？
小数的初步认识
例1 说出下面各种物品的价钱。
7.25 8.80 1.06
0.58
中间都有小圆点的数叫做小数。
像7.25、8.80、1.06 4.05、0.58这样中 间有小数点的数，都叫做小数。
例：
7.25
小数点 读作：点
7.25读作： 七点二五
7.25
整数部分
小数部分
整数部分读得时候和以前整数读得 方法一样。
课堂小结
谈谈这节课你有什么收获？
小数部分读得时候按次序读每 个数字。
22.55读作： 二十二点五五 8.50读作： 八点五零 80.05读作： 八十点零五 0.56读作： 零点五六
十五点七八 Biblioteka 作：15.78 零点八五 写作： 0.85
考考你
写出下面各数。
零点三 写作: 0.3
五点 零四写作: 5.04
七点五零 写作: 7.50 十一点六 写作: 11.6
冀教版小学数学三年级下册 第6单元 小数的初步认识1-2 比较小数的大小 教学课件
规范解答 (1)因为15.60<18.00,8.20>7.60,13.80>13.50,所以到
企鹅玩具店买滑板,到小熊玩具店买机器人和小熊玩具。
(2) < > >
六年级三名女同学参加投铅球比赛,成绩如下表。
姓名 成绩
刘畅 4.71米
陈欣 5.20米
王欢 4.58米
(1)请给她们排出名次。
第一名
2.比较两个小数的大小时,先看小数点左边的数,左边的数 大,这个小数就大,小数点左边的数若相同,就比较小数点右边 第一位上的数,以此类推。
小数点的由来
小数点的由来
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
理解题意
题中给出的是两个玩具店内同样的三种玩具的价格,题 目(1)要求的是买同一种玩具,到哪家买,实际就是通过比较小 数的大小,选择售价较便宜的玩具店。来自探索比较小数大小的方法
方法一 利用小数的意义来比较
15元6角<18元
8元2角>7元6角 13元8角>13元5角
方法二 仿照整数比较大小的方法来比较 相同数位对齐,15<18,因此15.60<18.00 相同数位对齐,8>7,因此8.20>7.60 相同数位对齐,13=13,8>5,因此13.80>13.50