青光眼手术患者健康教育
形 成 良好 滤泡 的手 段 。对 前 房少 量 出 血 可 自行 吸 收 ， 血 量 超 出
１１ 心理 指导 ．
青光 眼是 一种心 身疾病 ， 情绪 波动可诱 发青
过前房 １２采 取半 卧位 ， 积血下沉 ， ／， 使 为减少半卧位不适 ， 也可
适 当交替 左右侧卧位 ， 使积血改变 。
患 者 提 问 题 ， 将 患 者 最 关 心 的 内 容 进 行 讨 论 。 示 教 与 指 导 相 并
现象 ， 常认为患脑供血 不足 ， 护士 预先 告知 患者药 物的不 良反 应， 嘱其不必紧张停 药后会 自行 消失 。甘 露醇快 速静 脉滴 注 ，
虽 可 以 降 眼压 但 可 以 引起 低 血 容量 、 律 失 常 、 血 压 、 至 意 心 低 甚
３ 出 院 指 导
光眼发作 ， 发病后情绪波动又影 响药 物治疗效果 。术前应积极
与 患 者 沟 通 ， 立 良好 的 护 患 关 系 。认 真 倾 听 患 者诉 说 ， 建 了解
患者的心理特征 ， 评估 患者 术前 的心理需 求 ， 有针 对性 地进行
指导 患者及 家属正确做 眼部按摩 ， 点眼药水及 自我调 整不
结合 。
５ 讨论
重视 教育 信息 沟通的双 向性 ， 鼓励
注意眼部卫生 ， 防止眼部感染。
１３ 用 药 指 导 ． 严 格 遵 守 医 嘱 ， 时 准 确 用 药 ， 意 观 察 药 物 及 注 反应 。 如 口服 乙酰 唑 胺 片 后 ， 分 患 者 会 出 现 口唇 、 脚 发 麻 部 手
自从 病房开 展 内容 丰富 、 形式 多样 的健 康教育 以来 ， 患者
普 遍 反 映 住 院期 间不 仅 得 到 了护 理人 员 的优 质 护 理 ， 身 心 顺 使
配合 治疗 。
因青 光 眼是 最 常见 的 致 盲 眼 病 之 一 ， 往 听说 患 了 青 光 眼 ， 以 患
【 文章编号】 １ ２ ７８（ ０ ） — ２０ ０ ０ — ３６２ ９０ ０５ — １ ０ ０ ２
识。术前 １日 讲解手术前准备 的内容 、 目的及注意事项。为了预 防术后感染 ， 术前 １日做好个人卫生、 剪去 睫毛， 冲洗 泪囊 。术前 晚口服镇静剂 ， 保持充分睡眠， 术前 ０５ｈ ． 排空大小便。
４ １ 健康教 育过程 中 ， ． 尽量符合个体 化患者 的需要 ， 采取 多种
畅， 劳逸结合。宜食 用高蛋白 、 高维生素 等营养丰 富 ， 含粗纤 维 多的食物 ， 注意饮食 结构合理 ， 保持充分 的营养供 给， 高机 体 提
的抵抗力 和组织修复能力 。保持大便通 畅 ， 防便秘 ， 预 禁烟酒 、 咖啡、 浓茶。１ 次饮水量不超过 ３０ｍ 。限制读 书看报时 间、 ０ ｌ 少
识障碍 。对老年患者要特别注意密切观察不 良反应 ， 发现 问题 及时通知医生。患者术前点缩瞳剂 出现 眩晕 、 喘 、 气 脉搏 加速 、 多汗等要 注意保 暖、 汗防 止受 凉 ， 后点散 瞳剂 出现 面色潮 擦 术 红、 口干等 中毒症状 ， 要特别注意压迫泪囊 ， 防止 中毒反应 。每 次滴眼药时 ， 严格查对 防止差错 。滴 眼药后 ， 嘱患者转 动眼球 ， 以发挥 良好作用 。
２０ ５
医垫
生 旦 箜 三 鲞 箜 麴
ｅ ｕ ａ ２ ９、ｌ ｌａ，ｏ２ ａＪ ｒ ｌ ０ ，０３ Ｊ Ｎ ． ｌｏ ， ０ 『 ｎ ｎ
・
护 理 园 ：ｚ ｔ ・ Ｏ ＿
青 光 眼手术 患 者健 康 教 育
李艳英 陈俊娥 王敏
【 关键 词】 青光眼 ； ； 手要 健康教育 【 中图分类号】 Ｒ６９ 【 ５ 文献标识码 】 Ａ
２ 术后 指 导
青 光 眼 是 眼 科 一 种 常 见 且 严 重 的 眼 病 ， 要 表 现 是 眼 压 主
高 。即使是药物或手 术治疗使 眼压控 制至正 常水 平 ， 由于体 内 外多种 因素的影响也会导致眼压的波动 ， 不经常 复查 或及 时 若
治疗 ， 则会造成视神 经损伤 ， 野缺损 ， 终影 响视功 能 ， 视 最 严重 者导致失明。青 光眼是终 身疾病 ， 因此做好 青光眼患者 的健康
看 电视 ， 在 暗 处 久 留 ， 能 过 度 用 力 ， 免 背 重 物 过 度 弯 腰 ， 勿 不 避
方式进行教育 ， 文字 卡片 与 口头讲 解 相结合 将入 院介 绍 、 院 住
须知 、 手术前后 注意事项 ， 出院指导均写成 卡片 ， 分阶段指 导患 者学 习。部分患者 不识 字 或 视 力骤 降 ， 法 接受 文 字 卡 片教 无 育， 护理人 员将 教育 内容讲解 给患者及家属 。 ４２ 提 问与讨 论相结合 ．
教育尤为重要…。我科通过 １ 年来对 １７ ８ 例青光眼患者实施健 康教育 ， 取得较好效果 ， 现报告 如下 ：
１ 术 前 健 康 教 育
指导患 者术后 卧床休 息 １ ， —２ｄ 减少 眼球 转动 ， 避免 用力 咳嗽 、 打喷嚏 ， 保持大小便通 畅 ， 术后一 般 ７ｄ 线 ， 拆 对前房 浅 、 眼压 高者可采取眼球按 摩直 到正 常。向患 者讲解 眼球按 摩是
良情 绪 。 注意 眼压 ， 乳 头 和 视 野 变 化 ， 院 １ 后 复 查 ， 后 视 出 周 以 每月 复查 ， 个 月 后 每 ６个 月 复 查 １次 ， 发 现 看 灯 光 有 彩 虹 ３ 如 圈 、 痛 、 物模 糊 或 视 力 减 退 ， 立 即检 查 。 眼 视 应
４ 教 育 形 式
个性化心理疏 导 ， 缓解 术 前 紧张情 绪 ， 立 战胜疾 病 的信 心 。 树
部分患者用药后症状 减轻就 不愿 接受手 术 ， 这些 患者 ， 耐 对 要
心 解 释 ， 转 可 能是 暂 时 性 的 ， 会 反 复 发 作 ， 重 者 可 导 致 失 好 常 严
明， 有指证 者劝 其早 日接 受手术 治疗 。 １２ 生活 指导 ． 生活要 有规 律 ， 不宜 暴饮 暴食 ， 持 心情 舒 保
１１ 心理 指导 ．
青光 眼是 一种心 身疾病 ， 情绪 波动可诱 发青
过前房 １２采 取半 卧位 ， 积血下沉 ， ／， 使 为减少半卧位不适 ， 也可
适 当交替 左右侧卧位 ， 使积血改变 。
患 者 提 问 题 ， 将 患 者 最 关 心 的 内 容 进 行 讨 论 。 示 教 与 指 导 相 并
现象 ， 常认为患脑供血 不足 ， 护士 预先 告知 患者药 物的不 良反 应， 嘱其不必紧张停 药后会 自行 消失 。甘 露醇快 速静 脉滴 注 ，
虽 可 以 降 眼压 但 可 以 引起 低 血 容量 、 律 失 常 、 血 压 、 至 意 心 低 甚
３ 出 院 指 导
光眼发作 ， 发病后情绪波动又影 响药 物治疗效果 。术前应积极
与 患 者 沟 通 ， 立 良好 的 护 患 关 系 。认 真 倾 听 患 者诉 说 ， 建 了解
患者的心理特征 ， 评估 患者 术前 的心理需 求 ， 有针 对性 地进行
指导 患者及 家属正确做 眼部按摩 ， 点眼药水及 自我调 整不
结合 。
５ 讨论
重视 教育 信息 沟通的双 向性 ， 鼓励
注意眼部卫生 ， 防止眼部感染。
１３ 用 药 指 导 ． 严 格 遵 守 医 嘱 ， 时 准 确 用 药 ， 意 观 察 药 物 及 注 反应 。 如 口服 乙酰 唑 胺 片 后 ， 分 患 者 会 出 现 口唇 、 脚 发 麻 部 手
自从 病房开 展 内容 丰富 、 形式 多样 的健 康教育 以来 ， 患者
普 遍 反 映 住 院期 间不 仅 得 到 了护 理人 员 的优 质 护 理 ， 身 心 顺 使
配合 治疗 。
因青 光 眼是 最 常见 的 致 盲 眼 病 之 一 ， 往 听说 患 了 青 光 眼 ， 以 患
【 文章编号】 １ ２ ７８（ ０ ） — ２０ ０ ０ — ３６２ ９０ ０５ — １ ０ ０ ２
识。术前 １日 讲解手术前准备 的内容 、 目的及注意事项。为了预 防术后感染 ， 术前 １日做好个人卫生、 剪去 睫毛， 冲洗 泪囊 。术前 晚口服镇静剂 ， 保持充分睡眠， 术前 ０５ｈ ． 排空大小便。
４ １ 健康教 育过程 中 ， ． 尽量符合个体 化患者 的需要 ， 采取 多种
畅， 劳逸结合。宜食 用高蛋白 、 高维生素 等营养丰 富 ， 含粗纤 维 多的食物 ， 注意饮食 结构合理 ， 保持充分 的营养供 给， 高机 体 提
的抵抗力 和组织修复能力 。保持大便通 畅 ， 防便秘 ， 预 禁烟酒 、 咖啡、 浓茶。１ 次饮水量不超过 ３０ｍ 。限制读 书看报时 间、 ０ ｌ 少
识障碍 。对老年患者要特别注意密切观察不 良反应 ， 发现 问题 及时通知医生。患者术前点缩瞳剂 出现 眩晕 、 喘 、 气 脉搏 加速 、 多汗等要 注意保 暖、 汗防 止受 凉 ， 后点散 瞳剂 出现 面色潮 擦 术 红、 口干等 中毒症状 ， 要特别注意压迫泪囊 ， 防止 中毒反应 。每 次滴眼药时 ， 严格查对 防止差错 。滴 眼药后 ， 嘱患者转 动眼球 ， 以发挥 良好作用 。
２０ ５
医垫
生 旦 箜 三 鲞 箜 麴
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护 理 园 ：ｚ ｔ ・ Ｏ ＿
青 光 眼手术 患 者健 康 教 育
李艳英 陈俊娥 王敏
【 关键 词】 青光眼 ； ； 手要 健康教育 【 中图分类号】 Ｒ６９ 【 ５ 文献标识码 】 Ａ
２ 术后 指 导
青 光 眼 是 眼 科 一 种 常 见 且 严 重 的 眼 病 ， 要 表 现 是 眼 压 主
高 。即使是药物或手 术治疗使 眼压控 制至正 常水 平 ， 由于体 内 外多种 因素的影响也会导致眼压的波动 ， 不经常 复查 或及 时 若
治疗 ， 则会造成视神 经损伤 ， 野缺损 ， 终影 响视功 能 ， 视 最 严重 者导致失明。青 光眼是终 身疾病 ， 因此做好 青光眼患者 的健康
看 电视 ， 在 暗 处 久 留 ， 能 过 度 用 力 ， 免 背 重 物 过 度 弯 腰 ， 勿 不 避
方式进行教育 ， 文字 卡片 与 口头讲 解 相结合 将入 院介 绍 、 院 住
须知 、 手术前后 注意事项 ， 出院指导均写成 卡片 ， 分阶段指 导患 者学 习。部分患者 不识 字 或 视 力骤 降 ， 法 接受 文 字 卡 片教 无 育， 护理人 员将 教育 内容讲解 给患者及家属 。 ４２ 提 问与讨 论相结合 ．
教育尤为重要…。我科通过 １ 年来对 １７ ８ 例青光眼患者实施健 康教育 ， 取得较好效果 ， 现报告 如下 ：
１ 术 前 健 康 教 育
指导患 者术后 卧床休 息 １ ， —２ｄ 减少 眼球 转动 ， 避免 用力 咳嗽 、 打喷嚏 ， 保持大小便通 畅 ， 术后一 般 ７ｄ 线 ， 拆 对前房 浅 、 眼压 高者可采取眼球按 摩直 到正 常。向患 者讲解 眼球按 摩是
良情 绪 。 注意 眼压 ， 乳 头 和 视 野 变 化 ， 院 １ 后 复 查 ， 后 视 出 周 以 每月 复查 ， 个 月 后 每 ６个 月 复 查 １次 ， 发 现 看 灯 光 有 彩 虹 ３ 如 圈 、 痛 、 物模 糊 或 视 力 减 退 ， 立 即检 查 。 眼 视 应
４ 教 育 形 式
个性化心理疏 导 ， 缓解 术 前 紧张情 绪 ， 立 战胜疾 病 的信 心 。 树
部分患者用药后症状 减轻就 不愿 接受手 术 ， 这些 患者 ， 耐 对 要
心 解 释 ， 转 可 能是 暂 时 性 的 ， 会 反 复 发 作 ， 重 者 可 导 致 失 好 常 严
明， 有指证 者劝 其早 日接 受手术 治疗 。 １２ 生活 指导 ． 生活要 有规 律 ， 不宜 暴饮 暴食 ， 持 心情 舒 保
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门诊随访青光眼患者的健康教育
制 含 糖 、 、 固 醇 高 的 食 物 的 ， 饮 水 脂 胆 １次
持定期专科检查 ， 发病率 为 ０ 由此可 见 。 对门诊随访青 光眼患 者 的健康 教育是 有
效 的 。见 表 １ 。
讨 论
的 自我 护理 能 力， 防 了青光 眼的 复发 。 预
讨论： 系统 的健 康 教 育 ， 预 防 青 光 眼 的 对
例； ９ 男 ８例 ， １８例 ； 龄 ｌ 女 ８ 年 ７～７ ５岁 ， 平均 ４ ６岁 ； 访 时 间 １～２ 随 ７个 月 。 为 每 位患者建立完善 的健 康档 案包括 一般 情
况 ， 姓名 、 别 、 龄 、 址 、 系电话 、 如 性 年 地 联
史 Ｊ因此鼓 励 患者 亲 属 即使 无 自觉症 ，
摘
要 目的： 防青光眼 的复发 ， 存 预 保
青 光 眼 患 者 的 自我 保 健 ： 极健 康 的 积 心 理 状 态 及 规 律 的 生 活 可 以 有 效 地 预 防
青 光 眼 患 者视 功 能 ， 高其 生存 质 量 。 方 提
法： 通过 对 门诊 青 光眼 患 者进 行 个 别 指 导， 发放 宣传 资料 ， 专题 讲座 等方 式对 患
价。 教 育 方 式
２ 李凤 呜． 眼科全 书 （ 中册 ） 北 京 ： 民 出版 ． 人
社 ．９ ６： ． １ ９ ６
在 患 者 每 次 复 查 时 对 上 一 次 的 健 康
表 １ 患者健康教育知识掌握情况调查［ ｆ ） 例 ％ 】
个 别 指 导 ： 对 就 诊 患 者 病 情 进 行 一 针
复发 ， 轻 对 视 功 能 和 眼 组 织 的 损 害 ， 减 提
高青 光 眼 患 者 的 生 存 质 量 起 到 了 积 极 的
持定期专科检查 ， 发病率 为 ０ 由此可 见 。 对门诊随访青 光眼患 者 的健康 教育是 有
效 的 。见 表 １ 。
讨 论
的 自我 护理 能 力， 防 了青光 眼的 复发 。 预
讨论： 系统 的健 康 教 育 ， 预 防 青 光 眼 的 对
例； ９ 男 ８例 ， １８例 ； 龄 ｌ 女 ８ 年 ７～７ ５岁 ， 平均 ４ ６岁 ； 访 时 间 １～２ 随 ７个 月 。 为 每 位患者建立完善 的健 康档 案包括 一般 情
况 ， 姓名 、 别 、 龄 、 址 、 系电话 、 如 性 年 地 联
史 Ｊ因此鼓 励 患者 亲 属 即使 无 自觉症 ，
摘
要 目的： 防青光眼 的复发 ， 存 预 保
青 光 眼 患 者 的 自我 保 健 ： 极健 康 的 积 心 理 状 态 及 规 律 的 生 活 可 以 有 效 地 预 防
青 光 眼 患 者视 功 能 ， 高其 生存 质 量 。 方 提
法： 通过 对 门诊 青 光眼 患 者进 行 个 别 指 导， 发放 宣传 资料 ， 专题 讲座 等方 式对 患
价。 教 育 方 式
２ 李凤 呜． 眼科全 书 （ 中册 ） 北 京 ： 民 出版 ． 人
社 ．９ ６： ． １ ９ ６
在 患 者 每 次 复 查 时 对 上 一 次 的 健 康
表 １ 患者健康教育知识掌握情况调查［ ｆ ） 例 ％ 】
个 别 指 导 ： 对 就 诊 患 者 病 情 进 行 一 针
复发 ， 轻 对 视 功 能 和 眼 组 织 的 损 害 ， 减 提
高青 光 眼 患 者 的 生 存 质 量 起 到 了 积 极 的
青光眼病人健康教育需求调查分析
青光眼病人健康教育需求调查分析【摘要】目的了解青光眼病人自我健康意识及对健康教育的需求。
方法对60例青光眼病人健康教育需求进行问卷调查。
结果青光眼病人强烈要求术前、术后进行健康教育并注重教育方式。
结论应该积极开展及重视对病人的健康教育，以满足病人的健康需求，提高病人自我保健能力，从而提高生活质量。
【关键词】青光眼；健康教育；需求青光眼是病例性高眼压合并视乳头，视网膜神经纤维层损害和青光眼性视野改变的一种致盲病［1］，是目前眼科一种严重的不可逆的致盲性眼病［2］，主要的治疗措施是应用药物降低眼压后实施手术，其治疗成功的关键，除及时正确的诊断、合理的治疗外，有效的健康教育也起到十分重要作用，是临床护理工作必不可少的工作内容，青光眼有是一种心身性疾病，自我保健十分重要，精神创伤、情绪激动是主要诱发因素，是视力损害和致盲的主要病因，是预防的重点［3］，为青光眼病人从身心两方面积极配合手术，减少并发症的发生，促进康复，对我科60例就诊病人进行健康教育调查，以便开展有效的健康教育。
现将结果报告如下：1对象与方法1.1对象随机调查2010年1月至2012年3月来我科就诊的60例病人，男21例，女39例，年龄45-72岁。
文化程度：高中及以上20例，初中及以上40例。
职业：干部12例，工人18例，农民20例，其他10例。
1.2方法采用自行设计的问卷进行调查，内容包括①术前、术后病人健康教育需求；②获得健康知识方式的需求。
根据病人对健康教育需求程度分为强烈需要（病人希望深入了解的知识），一般需要（病人希望简单了解的知识）和不需要（病人没有能力理解或从渠道已经了解的知识）。
调查者以问卷为基础，与调查对象交谈，充分讲解问卷中各项问题，病人回答，调查者代为填写。
本组发放问卷60份，回收有效问卷60份。
2结果2.1术前、术后病人健康教育内容及其需求程度见表1。
2.2获得健康知识的方式及其需要程度见表2。
3讨论3.1开展阶段性的健康教育表1示，青光眼病人的健康教育有明显的阶段性。
青光眼老年患者如何实施健康教育
不 同 的职 业 、 文化 背景 的患 者 对 疾 病 健 康 知 识 的 需 求 程 度不 同， 责任 护士 要 勤 巡 视 患 者 ， 察 用 药 及 症 状 改 善 情 况 、 观 观察患者的反应及情绪变化 ， 握时机 和患者交谈 ， 问、 把 询 表 示 关 心 。通 过 交 谈 了解 患 者 的 基 本 情 况 ， 庭 成 员 的 构 成 、 家 状况 、 以及 近 期 家 庭 或 周 围 发 生 的 事 情 ， 估 导 致 眼 压 升 高 评 的 原 因 ， 针 对 压 力 源 ， 据 患 者 不 同 的 文 化 层 次 、 受 能 并 根 接
人住 院 ， 情 得 不 到 有 效 的 缓解 ， 经 周 折 才 人 住 到 眼 科 ， 病 几 患 者 经 受 了急 大 的痛 苦 折 磨 ， 而老 年 患 者 由于 依 赖 性 强 、 自控 、 适应力差 ， 现为极度 的恐惧 紧张 、 神较差 、 绪低落 ， 表 精 情 且 患者头痛 、 眼痛 、 胀 、 心 、 吐 ， 现 出 不 同 程 度 焦 虑 、 跟 恶 呕 表 烦
躁 。此 时 患 者 无 心 听 取 护 士 喋 喋 不 休 的 说 教 ， 于新 人 院 的 对
老 年 患 者 ， 不 可 盲 目地 实 施 健 康 教 育 ， 括 介 绍 人 院须 知 切 包 （ 向陪 护 介 绍 ） 最 有 效 的 做 法 ： 快 的 安 置 好 患 者 ， 最 快 可 ， 尽 以
・
８ ・ 虫国实用神经疾病杂志 ２ １ 年 ｌ 月第 ｌ 卷第 ２ 期 Ｃ ｉ ｓ Ｊ ｕ ａ ｏ Ｐ ａｔ ａ Ｎ ｔｏ ｓ ｉ ａｅ Ｎ ｖ ０ ０ Ｖ ｌ ３ ｏ ２ ２ ００ １ ３ １ ｈ ｅｅ ｏ ｒ ｌ ｆ ｒｃ ｃ ｅ ｕ ｓ ｓ ｏ １ ， ｏ＿ ． １ ｎ ｎ ｉｌ ｖ Ｄ ｅ ｓ ２ １Ｎ
全程健康教育在青光眼患者中的应用
局 解 手 术 学 杂 志 ２ 年 箜 鲞 箜 鱼 ０
！
！ 垒坠
巳 ！兰垡 ！
！
：里：
・３ ５ １・
［ ］赵雅度 ， ２ 赵元立 ， 赵继宗 ， ． 等 颅脑创伤患者 的后期康 复［ ］ 现代神 Ｊ．
［ ］ 局解手术学杂志 ， １ ， （ ） １８～ ８ － Ｊ． ２ ０１ ３ ： ０ ９ ８ １９
持大便通畅 ， 一次 饮水 不超 过 ３０ ｍ 饮 水 过 多 容 易 造 成 眼压 ０ Ｌ，
自己的健康时 ， 教育才会取得成功 。在 进行全程健 康教育 的过
程 中， 护士 已逐渐成为 主导 者 ， 行 使健康 教 育的计 划权 和决 其 策权集 中体现在护 嘱上 ， 大大激 发护 士工 作 的积极性 、 可 主动 性和创造性 ， 更加促使护士把健康教育作 为一项必 须 的工作 去 努力 自觉地完成 ， 进而促使护士全面提高整体综合 素质 。。 ］
２０ １ （ ） 后应压迫 泪囊 区 ３～ ｉ。⑤家庭 自我保 ５ｍ ｎ
康 教 育 不 局 限 在 正 式 的 有 计 划 的教 育 活 动 ， 用 一 切 日常 护 理 利
３ 讨 论
青光 眼是一种终生携带 的疾病 ， 本文通 过对青光 眼患者 的 调查 ， 从患者入 院、 院 、 院前 、 院后 等各 个 阶段 的连续性 住 出 出 教育 ， 高了患者 的知 、 、 ， 提 信 行 可使 医 、 、 护 患三者建 立 良好关 系， 达到互动满意 。对患者采取行 为改变策 略是教育取得 成功 的关键环节 ， 提高知识是改 变行 为的必要条 件。只有 当患者对 自己的生活质量 负责 、 积极参 与 到治疗 中来 ， 自我决 心要 管理
增高 。③注意劳逸结合 。注 意用 眼时 间不 宜过 长不 宜在 暗 室 久留 ， 注意劳逸结合 睡眠时枕 头高度 适 中（ ５～ ５ ｃ 避 免长 １ ２ ｍ）
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・３ ５ １・
［ ］赵雅度 ， ２ 赵元立 ， 赵继宗 ， ． 等 颅脑创伤患者 的后期康 复［ ］ 现代神 Ｊ．
［ ］ 局解手术学杂志 ， １ ， （ ） １８～ ８ － Ｊ． ２ ０１ ３ ： ０ ９ ８ １９
持大便通畅 ， 一次 饮水 不超 过 ３０ ｍ 饮 水 过 多 容 易 造 成 眼压 ０ Ｌ，
自己的健康时 ， 教育才会取得成功 。在 进行全程健 康教育 的过
程 中， 护士 已逐渐成为 主导 者 ， 行 使健康 教 育的计 划权 和决 其 策权集 中体现在护 嘱上 ， 大大激 发护 士工 作 的积极性 、 可 主动 性和创造性 ， 更加促使护士把健康教育作 为一项必 须 的工作 去 努力 自觉地完成 ， 进而促使护士全面提高整体综合 素质 。。 ］
２０ １ （ ） 后应压迫 泪囊 区 ３～ ｉ。⑤家庭 自我保 ５ｍ ｎ
康 教 育 不 局 限 在 正 式 的 有 计 划 的教 育 活 动 ， 用 一 切 日常 护 理 利
３ 讨 论
青光 眼是一种终生携带 的疾病 ， 本文通 过对青光 眼患者 的 调查 ， 从患者入 院、 院 、 院前 、 院后 等各 个 阶段 的连续性 住 出 出 教育 ， 高了患者 的知 、 、 ， 提 信 行 可使 医 、 、 护 患三者建 立 良好关 系， 达到互动满意 。对患者采取行 为改变策 略是教育取得 成功 的关键环节 ， 提高知识是改 变行 为的必要条 件。只有 当患者对 自己的生活质量 负责 、 积极参 与 到治疗 中来 ， 自我决 心要 管理
增高 。③注意劳逸结合 。注 意用 眼时 间不 宜过 长不 宜在 暗 室 久留 ， 注意劳逸结合 睡眠时枕 头高度 适 中（ ５～ ５ ｃ 避 免长 １ ２ ｍ）
健康教育对青光眼术后患者复诊依从性的影响
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青光眼患者健康教育探讨
２ １ 年第 １ ０１ ５期
保 存 ， 注 意 影 响 标 本 成 分 变 化 的 各 种 因 素 ， 往 是 导 致 检 验 不 往 结 果不可靠的主要 因素 ， 又不 易被 发现 ， 且 这就要 求 临床 医师
和 护 士 以 及 检 验 人 员 必 须 了解 各 种 影 响 检 验 结 果 的 因 素 ， 分 充 了解 非 疾 病 因 素 对 检 验 结 果 的影 响 ， 视 共 同把 握 好 分 析 前 质 重 量 控制的各个环节 ， 证检验结果的准确性和可靠性 。 保
医科 大 学联 合 出版 社 ，９ ７ ４ ８ ． １９ ， —２ ９ 【 ｌｅ Ｎ，ｅ ｈｉｓ Ｒ， ｅ ｄｒ Ｊ Ｔ ｅｈ ａｔ ３ Ｗａ ｒＳ Ｓ ｅｒ ｔ Ｐ ｎ ｅＮ ． ｈ ｅｌ Ｊ ｋ Ｋ ｈ—Ｐｏ ｏ ｏ ｅｔ ｅ ｒｍ ｔ ｎｌ ｓ ｌ ｉ ｉ ｙ ｆ
＊广 西 梧 州 市 人 民 医 院 （４０ １ ５３０ ） ２１ ０ １年 ６月 １ ５日收 稿
际 关 系 、 力 调解 等 。将 生 活 方 式 分 为 高 、 、 ３个 水 平 ： 压 中 低 得 分 ＞６ ％ 为 高 水 平 ，３ 一６ ％ 为 中 等 水 平 ，３ 以 下 为 低 水 ６ ３％ ６ ３％ 平 ， 量 表 采 用 １ ４级 评 分 ， 分 越 高 表 示 生 活 方 式 越 好 。 本 — 得
徐 转 娜
摘 要 ： 目的 ： 讨 行 为 干 预 对 高血 压 患 者 生 活 质量 的影 响 。 方 法 ： ９ 例 高 血压 患者 按 住 院 号单 双 分 为 实 验 组 和 对 照 组 ， 组 在 探 将 ５ 两 接 受 药 物 治 疗 的 同 时对 实验 组 实施 行 为 干预 ， 照 组 未 实施 行 为 干预 。 结 果 ： 取 有 效 的 行 为 干 预 可 使 高 血 压 患 者 生 活 质 量 得 以 对 采 提 高 。 结 论 ： 取 行 为 干 预 对 高血 压 患 者 生 活 质 量 有 显 著 的 影 响 。 采
保 存 ， 注 意 影 响 标 本 成 分 变 化 的 各 种 因 素 ， 往 是 导 致 检 验 不 往 结 果不可靠的主要 因素 ， 又不 易被 发现 ， 且 这就要 求 临床 医师
和 护 士 以 及 检 验 人 员 必 须 了解 各 种 影 响 检 验 结 果 的 因 素 ， 分 充 了解 非 疾 病 因 素 对 检 验 结 果 的影 响 ， 视 共 同把 握 好 分 析 前 质 重 量 控制的各个环节 ， 证检验结果的准确性和可靠性 。 保
医科 大 学联 合 出版 社 ，９ ７ ４ ８ ． １９ ， —２ ９ 【 ｌｅ Ｎ，ｅ ｈｉｓ Ｒ， ｅ ｄｒ Ｊ Ｔ ｅｈ ａｔ ３ Ｗａ ｒＳ Ｓ ｅｒ ｔ Ｐ ｎ ｅＮ ． ｈ ｅｌ Ｊ ｋ Ｋ ｈ—Ｐｏ ｏ ｏ ｅｔ ｅ ｒｍ ｔ ｎｌ ｓ ｌ ｉ ｉ ｙ ｆ
＊广 西 梧 州 市 人 民 医 院 （４０ １ ５３０ ） ２１ ０ １年 ６月 １ ５日收 稿
际 关 系 、 力 调解 等 。将 生 活 方 式 分 为 高 、 、 ３个 水 平 ： 压 中 低 得 分 ＞６ ％ 为 高 水 平 ，３ 一６ ％ 为 中 等 水 平 ，３ 以 下 为 低 水 ６ ３％ ６ ３％ 平 ， 量 表 采 用 １ ４级 评 分 ， 分 越 高 表 示 生 活 方 式 越 好 。 本 — 得
徐 转 娜
摘 要 ： 目的 ： 讨 行 为 干 预 对 高血 压 患 者 生 活 质量 的影 响 。 方 法 ： ９ 例 高 血压 患者 按 住 院 号单 双 分 为 实 验 组 和 对 照 组 ， 组 在 探 将 ５ 两 接 受 药 物 治 疗 的 同 时对 实验 组 实施 行 为 干预 ， 照 组 未 实施 行 为 干预 。 结 果 ： 取 有 效 的 行 为 干 预 可 使 高 血 压 患 者 生 活 质 量 得 以 对 采 提 高 。 结 论 ： 取 行 为 干 预 对 高血 压 患 者 生 活 质 量 有 显 著 的 影 响 。 采
健康教育在青光眼手术患者中的应用
ｎ ｉ ｉ ｆ ｃ ａ ｎ ｔ（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ． Ｃ ｏ ｎ ｃ ｌ ｕ ｓ ｉ ｏ ｎ ： ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ａ ｉ ｔ ｃ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈｅ ｄｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｃ ａ ｎｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇｏ ｆｇ ｌ ａ ｕ ｃ ｏ ｍ ａｐ ａｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｓ ｕ ｆ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇｆ ｒ ｏ ｍｔ ｈ ｅ ｄ ｉ ｓ ｅ ａ ｓ ｅ ｎｄ ａ ｓ ｅ ｌ ｆ —ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ａ —
患者对青光跟疾病的认识及 自我护理能力 。结果 ： 实施系统化健康教育前后患者对该疾病 的认识及 自 我护理能力均有明显提高 ， 差异有统计学
意义（ Ｐ＜ Ｏ ． ｏ ５ ） 。结论 ： 系统化健康教育能提高青光眼患者对所患疾病 的认识及 自我护理能力 。 对促进 患者康 复意义重大。 关键词 健康教育 ； 青光眼 ； 应用 ； 效果 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ９ ６ ７ ６ ． ２ ０ １ ３ ． １ ２ ． ０ ７ ８
占总盲人数的 ５ ． ３ ％－ ２ １ ％【 ２ ］ 。其治疗成 功的关键 ， 除及 时 、
重要 。现总结报道如下。 １ 资料与方法
正确的诊断， 合理的治疗外 ， 给予患者系统的健康教育也尤为 １ ． ５ 统计学处理
准 仪＝０ ． ０ ５ 。 ２ 结 果
配对 Ｗｉ ｌ ｃ ｏ ｘ ｏ ｎ秩 和检验 ， 计数资料采用配对 检验 。检 验水
・
１ ３ ４・
护理实践与研 究 ２ ｏ １ ３年第 １ ０卷第 ｌ ２期 （ 下半月版
健康教 育在青光眼手术患者中的应用
浅淡青光眼的健康教育指导
士 。护士 长主 动 与病 人见 面 ，使 病 人 尽快 熟 悉 医 院环 境 ， 解除 陌生 、紧张的心理 ，以最佳状态接受 治疗 。
１ ． １ ． １ 入 院后 第二 天 安排 患者 进 行功 、检 、效 等 全 面检
查 ，为手术做 先期准备 。 １ ． １ ． ２ 根据 青 光 眼分 类 及 眼 压情 况 点 滴 ２ ％ 匹鲁 卡 品或
医 疗 论 坛
Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ａ ｌ ｒ ｒ ｅ ａ ｔ ｍｅ ｎ ｔ Ｆｏ ｒ ｕ ｍ
中 国 民 族 民 间 医 药
Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ ｅ ｔ ｈ ｎ ｏ ｍ ｅ ｄ ｉ ｅ ｉ ｎ ｅ ａ ｎ ｄ ｅ ｔ ｈ ｎ ｏ ｐ ｈ ａ ｒ ｍａ ｃ ｙ ・１ １ ３・
１ 教育 内容 １ ． １ 人院教育 病人人 院时责任护士 热情接待 ，详细介绍
般 ７天拆线 ，对前 房浅 、眼压高 者可采 取 眼球按摩 直 到正 常。 向病人讲解 眼球按 摩是形 成 良好滤 泡 的手 段。对前 房 少量 出血可 自行 吸收 ，出血 量超过前 房 １ ／ ２ ，采取 半卧位 ， 使积血下沉 ，为减 少半 卧位不 适 ，也 可适 当交替左 右侧 卧 位 ，使积血改变位置增加吸 收。
刻 ，以防药 物 中毒 。如有 二种 以上滴 眼药 则要 交 替使 用 ， 间隔 ｌ ５～ ２ Ｏ分钟以上 ，滴眼每次一 滴 即可 ，不 宜太 多 ，以
免药 液外 溢。
０ ． ５ ％噻 吗心安及 抗菌素眼药水 ，眼药 水初次 点入眼 时有刺
痛感 ，以后会 逐 渐适 应 ，滴 眼药 水 后需 闭眼 ５—１ ０分 钟 ，
让药液充分 吸收。 口服 Ｄ ｉ ａ ｍ ｏ ｘ对 胃部 可能有 些刺激 ，会有 食欲下降 、手脚麻木 、嗜睡等 ，故应 尽量饭后服用 。 １ ． １ ． ３ 应用 甘露 醇 能迅 速 降低 眼压 ，但 必 须 快 速静 脉 滴 注 ，同时它亦 能降低 颅 内压 ，因此 甘露 醇滴 净 后 ，指导 患 者卧床休息半 小 时至一 小 时，以免发 生一 过性 的晕 厥。 同 时甘露醇 为高 渗 利尿 剂 ，用 药后 会 口干 ，请 勿 大 量饮 水 ， 以免影响药效 。
１ ． １ ． １ 入 院后 第二 天 安排 患者 进 行功 、检 、效 等 全 面检
查 ，为手术做 先期准备 。 １ ． １ ． ２ 根据 青 光 眼分 类 及 眼 压情 况 点 滴 ２ ％ 匹鲁 卡 品或
医 疗 论 坛
Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ａ ｌ ｒ ｒ ｅ ａ ｔ ｍｅ ｎ ｔ Ｆｏ ｒ ｕ ｍ
中 国 民 族 民 间 医 药
Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ ｅ ｔ ｈ ｎ ｏ ｍ ｅ ｄ ｉ ｅ ｉ ｎ ｅ ａ ｎ ｄ ｅ ｔ ｈ ｎ ｏ ｐ ｈ ａ ｒ ｍａ ｃ ｙ ・１ １ ３・
１ 教育 内容 １ ． １ 人院教育 病人人 院时责任护士 热情接待 ，详细介绍
般 ７天拆线 ，对前 房浅 、眼压高 者可采 取 眼球按摩 直 到正 常。 向病人讲解 眼球按 摩是形 成 良好滤 泡 的手 段。对前 房 少量 出血可 自行 吸收 ，出血 量超过前 房 １ ／ ２ ，采取 半卧位 ， 使积血下沉 ，为减 少半 卧位不 适 ，也 可适 当交替左 右侧 卧 位 ，使积血改变位置增加吸 收。
刻 ，以防药 物 中毒 。如有 二种 以上滴 眼药 则要 交 替使 用 ， 间隔 ｌ ５～ ２ Ｏ分钟以上 ，滴眼每次一 滴 即可 ，不 宜太 多 ，以
免药 液外 溢。
０ ． ５ ％噻 吗心安及 抗菌素眼药水 ，眼药 水初次 点入眼 时有刺
痛感 ，以后会 逐 渐适 应 ，滴 眼药 水 后需 闭眼 ５—１ ０分 钟 ，
让药液充分 吸收。 口服 Ｄ ｉ ａ ｍ ｏ ｘ对 胃部 可能有 些刺激 ，会有 食欲下降 、手脚麻木 、嗜睡等 ，故应 尽量饭后服用 。 １ ． １ ． ３ 应用 甘露 醇 能迅 速 降低 眼压 ，但 必 须 快 速静 脉 滴 注 ，同时它亦 能降低 颅 内压 ，因此 甘露 醇滴 净 后 ，指导 患 者卧床休息半 小 时至一 小 时，以免发 生一 过性 的晕 厥。 同 时甘露醇 为高 渗 利尿 剂 ，用 药后 会 口干 ，请 勿 大 量饮 水 ， 以免影响药效 。
对青光眼病人进行健康教育的最佳方式和效果评价
对青光眼病人进行健康教育的最佳方式和效果评价目的：探讨对青光眼患者进行健康教育的最佳方式及其应用效果。
方法：128例青光眼患者，按照入院编号将其分为观察组与对照组，每组各64例，观察组患者应用自主性健康教育方式，对照组患者按常规进行健康教育，对两组患者的健康教育效果进行评价比较。
结果：观察组患者的健康教育知识测试优良率（93.8%）明显高于对照组（75.0%），组间比较差异显著，具有统计学意义（P ＜0.05）；观察组患者的再次发病率为28.1%，低于对照组患者的再次发病率（5 4.7%），两组患者对疾病的控制情况比较差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论：对青光眼患者开展自主性健康教育方式能获得十分显著的应用效果，可以显著提高患者对青光眼疾病知识的掌握度，减少患者的复发率，对其疾病的控制具有积极意义，可作为青光眼患者健康教育的首选方式。
标签：青光眼患者；健康教育；最佳方式本次研究选取了我院2015年2月至2016年5月间收治的128例青光眼患者，旨在探讨青光眼患者健康教育的最佳方式及其应用效果，将应用自主性健康教育的患者与应用常规健康教育的患者进行了对比分析，获得了满意结果，现将详情报告如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2015年2月至2016年5月在我院就诊并接受治疗的128例青光眼患者作为研究对象，所有患者均行24小时眼压、视野、光学像干段层成像（OCT）、眼底照相、超声生物显微镜检查UBM等检查项目确诊为青光眼。
按照人院编号将其分为两组，观察组与对照组各64例，观察组中男35例，女29例，年龄40～75岁，平均（58.24±10.18）岁，文化程度：初中及以下24例，初中以上文化水平40例；对照组中男33例，女31例，年龄42～76岁，平均（59.06±10.29）岁，文化程度：初中及以下27例，初中以上文化水平37例。
经统计学分析，两组一般资料比较无明显差异性（P>0.05）。
青光眼患者的健康教育指导
医学信息 ２ ０ ｌ ３年 ３月第 ２ ６卷第 ３ 期（ 上半月） Ｍ ｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ． Ｍ ａ ｒ ． ２ ０ １ ３ ． Ｖ ｏ １ ． ２ ６ ． Ｎ ｏ ． ３
的护理组织和实施 。另外 ， 还要综合提升 自身的素质水平 ， 具备较强 的责任心 ， 关心 、 理解并支持患者 ， 促使病情 的康复和治疗。
编辑／ 申磊
青光眼Hale Waihona Puke 者的健康教育指导 黎 巧玲
（ 广 西柳 州 市眼 科 医院 ． 广西 柳 州 ５ ４ ５ ０ ０ １ ）
摘要 ： 据 世 界 卫 生组 织 统 计 ， 青 光 眼是 全 球 第二 位 致 盲 因 素 ， 仅 次 于 白 内障 ， 同时 是 全球 第一 位 不 可 逆 的 致 盲 因 素 。 在 患 病初 期 因没 有任 何 症 状 而被 忽视 ， ＂ ３ －患者 自觉 视 力 下 降 ， 眼 睛不 适 来就 诊 时 已到 中 、 晚期 。 青 光 眼 患 者如 能 早 期 发 现 、 早 期诊 断 ， 并在 医 生的 指 导 进 行科 学合 理 的 治疗 ，
志． ２ ０ ０ ４
『 ２ ］ 刘 碧 英 老 年人 心 理 特 点 与 心 理 保 健 中Ｉ ＊ ｔ 临床 心理 学 杂志 ， ２ ０ ０ ５ ｌ ３ 】 曾化 松 ． 借 鉴 澳 大利 亚社 氏护 理 经 验 改 进 部 队 离 退 休 老 干 部 健 康保 健 工 作
［ Ｊ ｌ 中国卫生事业管理， ２ ０ ０ ５
３青 光 眼 患者 的 生活 指 导
除 以上的各项健康指导 ， 生活指导对青光眼患者也非常重要 ， 如 果在 日 常生活中不注意也会加重病情。彳 Ｆ 生活中青光眼患者要注意
的护理组织和实施 。另外 ， 还要综合提升 自身的素质水平 ， 具备较强 的责任心 ， 关心 、 理解并支持患者 ， 促使病情 的康复和治疗。
编辑／ 申磊
青光眼Hale Waihona Puke 者的健康教育指导 黎 巧玲
（ 广 西柳 州 市眼 科 医院 ． 广西 柳 州 ５ ４ ５ ０ ０ １ ）
摘要 ： 据 世 界 卫 生组 织 统 计 ， 青 光 眼是 全 球 第二 位 致 盲 因 素 ， 仅 次 于 白 内障 ， 同时 是 全球 第一 位 不 可 逆 的 致 盲 因 素 。 在 患 病初 期 因没 有任 何 症 状 而被 忽视 ， ＂ ３ －患者 自觉 视 力 下 降 ， 眼 睛不 适 来就 诊 时 已到 中 、 晚期 。 青 光 眼 患 者如 能 早 期 发 现 、 早 期诊 断 ， 并在 医 生的 指 导 进 行科 学合 理 的 治疗 ，
志． ２ ０ ０ ４
『 ２ ］ 刘 碧 英 老 年人 心 理 特 点 与 心 理 保 健 中Ｉ ＊ ｔ 临床 心理 学 杂志 ， ２ ０ ０ ５ ｌ ３ 】 曾化 松 ． 借 鉴 澳 大利 亚社 氏护 理 经 验 改 进 部 队 离 退 休 老 干 部 健 康保 健 工 作
［ Ｊ ｌ 中国卫生事业管理， ２ ０ ０ ５
３青 光 眼 患者 的 生活 指 导
除 以上的各项健康指导 ， 生活指导对青光眼患者也非常重要 ， 如 果在 日 常生活中不注意也会加重病情。彳 Ｆ 生活中青光眼患者要注意