数学教师工作总结(9篇)

合集下载

高中数学教师个人工作总结范文8篇

高中数学教师个人工作总结范文8篇

高中数学教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为高中数学教师,我肩负着培养学生数学素养和数学能力的重任。

在教育教学过程中,我始终贯彻以学生为中心的的教学理念,积极开展教育教学工作,努力提高教学效果。

在此,我将本学期的工作进行一次全面、细致、严谨的个人工作总结。

二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容本学期,我主要负责高中一年级数学课程的教学工作。

教学内容包括代数、几何、三角函数等基础知识,以及数学思想和数学方法的传授。

2. 目标完成情况在学期初,我制定了明确的教学计划,并严格按照计划执行。

通过本学期的努力,完成了预定的教学任务,实现了教学目标。

学生的数学成绩得到了显著提升,尤其是在代数和几何方面,学生的掌握程度明显提高。

三、教学方法与手段1. 教学方法我采用启发式教学和探究式教学相结合的方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的数学思维能力和创新精神。

通过设疑、引导、讨论等环节,让学生主动参与课堂活动,提高教学效果。

2. 教学手段我充分利用多媒体教学手段,如PPT、视频、动画等,使课堂教学更加生动、形象。

同时,我还鼓励学生利用网络资源进行自主学习,拓宽知识面。

四、教育教学成果与亮点1. 成果通过本学期的教育教学工作,学生的数学成绩得到了显著提升。

在最近一次考试中,班级平均分比上学期提高了XX%。

2. 亮点(1)开展数学竞赛活动:本学期,我组织开展了数学竞赛活动,激发了学生的数学学习兴趣,提高了他们的数学能力。

(2)实施个性化教学:针对不同学生的特点,我实施个性化教学,因材施教,让每个学生都能得到发展。

(3)家长沟通与合作:我积极与家长沟通,了解学生的家庭学习情况,共同关注学生的学习进步,取得了良好的效果。

五、工作不足及改进措施1. 工作不足(1)部分学生在数学学习方法上还存在问题,需要进一步加强指导。

(2)课堂互动环节有时难以把握,需要进一步提高课堂管理能力。

2. 改进措施(1)加强对学生学习方法的指导,帮助学生掌握有效的学习方法。

小学六年级数学教师个人工作总结(10篇)

小学六年级数学教师个人工作总结(10篇)

小学六年级数学教师个人工作总结一份耕耘,一份收获。

良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。

不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。

教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

本学期初,我继续担任六年级(1)(2)班数学教学工作。

一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。

使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

并努力提高自身的业务水平和教学能力。

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。

为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。

认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。

在课前,我认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。

课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。

有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

初二上学期数学教学工作总结(9篇)

初二上学期数学教学工作总结(9篇)

初二上学期数学教学工作总结1.在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任学生的观念,大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时,留给学生充足的思维空间,多角度、全方位地提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念。

在辨识概念时,鼓励学生质疑。

宋代有一位教育家说过:“读书无疑者,须教有疑。

有疑者却要无疑,到这里方是长进。

”从学生的角度看,学贵有疑是学习进步的标志,也是创新的开始。

2.在学习数学定理、公式、方法时,离不开对命题的证明,应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式,而结合实际情况,在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。

经过一段训练后,学生便能清楚什么是数学证明,什么不是。

并且知道数学证明的价值及其局限性。

3.在解题教学时,改变传统的解题训练多而杂的做法。

加强目的性。

注意渗透解题策略。

因为策略往往是不容易为学生掌握的。

注意解题训练的坡度和难度。

如果解题训练有一个坡度,可以使学生循序渐进从易到难,完成一个小题,相当上了一个台阶,完成了最后一题,好像登上了山顶,回首俯望,小山连绵,喜悦之心,不禁而生。

如果题组没有难度,学生不可能有疑,重重复复会令人乏味。

反之,设置一定陷阱、难度,学生经过探索、推敲,把疑难解决了,既巩固了基础,又实现了从有疑到无疑的飞跃,体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面,必须改变传统的单一的“传授--接受”的教学模式,在课堂教学中,首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛,要及时提出具挑战性的新问题,这些问题要具思维价值,并为创新做出示范。

并能激发学生积极参与课堂教学活动。

要留给学生思维的空间,同时要鼓励学生提出不同的想法和问题,提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流,因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。

通过交流,不断进行教学信息的交换、反馈、反思,概括和总结数学思想方法。

在交流中,作为老师耐心倾听学生提出的问题,并从中捕捉有价值的问题,展开课堂讨论,并适时做出恰当的评价,使班集体成为一个学习的共同体,共同分享学习的成果。

初中数学教研组工作总结范文(9篇)

初中数学教研组工作总结范文(9篇)

初中数学教研组工作总结范文光阴似箭,岁月如梭。

____年第二学期结束了。

本学期数学教研组的工作,在区教研室和校领导的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。

虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。

一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程,转变教学观念本学期,教研组利用隔周二上午教研活动,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。

充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量1、加强课堂教学,提高课堂效率。

本学期共开校公开课____节,家长开放日____节,执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。

三个年级,以备课组为单位,倡导分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。

目前,各备课组都积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享。

集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查,强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。

本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。

四、注意自身提高,加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。

不断地总结与提高,教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。

总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

小学数学个人校本研修工作总结(9篇)

小学数学个人校本研修工作总结(9篇)

小学数学个人校本研修工作总结(9篇)小学数学个人校本研修工作总结 1今天,我们六年级数学组的全体老师在自己的办公室进行了开学以来数学第一次月考的试卷分析会,张__和吴校长参与了这次活动。

在分析会上,我们九位教师分别发言,阐述了班级学生的答题情况,分析了优缺点,指出存在的问题,提出了改进的措施。

综合老师们发言情况和__给予的建议和要求以及自己的教学思考,总结记录如下几点:1.试题难度适中,容量大,做到全面考查,突出重点,灵活应用。

表面上看似简单,实际上个别的试题蕴含着答题的技巧,考查学生的灵活解决问题的能力。

试题出的特别好!这是大家的共同感受。

2.注重计算能力的培养。

在_日里强化简算意识,学会“讨巧”。

这样既能节省时间又有利于提高计算的准确性。

3.提倡六年级学生列综合算式,有利于培养学生的数学思维。

对于学困生可以降低要求。

4.提高学生的审题能力,做到举一反三,训练思维的灵活性。

5.注重课堂教学,在充分备课的前提下向40分钟要质量,深入挖掘研读教材,把握重点、难点、考点、能力训练点,给学生准确直接的教学经验,其实这就是捷径和高效。

6.对于班级的学生要分层对待,特别是学困生较多的班级,更应该讲求方法努力改变班级现状,才能使我们的教学立于不败之地,变不利为有利。

7.教材有所变化,知识体系有所变更,年组增添了新生力量,区数学教研员有所变动,这些都是我们面临的新的挑战。

每个人要做好充分的准备,要用扎实的教学功底为学生做好服务,让他们顺利圆满地完成小学毕业考试,用我们的责任和智慧帮助学生书写一份满意的答卷!小学数学个人校本研修工作总结 2我参加了小学数学教师培训,经过学习,使我受益匪浅,我的教育思想、教育观念等都得到了更新,对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。

这次培训的内容相当丰富,有一线特级教师和各地专家、教授精彩的现场讲座,给我们创设了共同交流学习的*台。

现将我本此培训后的心得体会总结如下:一、加强合作学习,注重情景教学。

数学教师个人工作总结(15篇)

数学教师个人工作总结(15篇)

数学教师个人工作总结(15篇)数学教师个人工作总结1作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力。

以下是对自己工作的体会和总结。

一、在思想上本人始终坚持学习党的教育方针和政策,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。

严于律己、热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。

做到听从领导分配,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。

二、工作方面在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战。

作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我参加了新教师培训。

在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。

在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的'学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。

在教学中,除了做到认真备课外,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。

四年级数学教研活动美篇 小学四年级数学教研工作总结(通用9篇)

四年级数学教研活动美篇小学四年级数学教研工作总结(通用9篇)三、教后善思,改进实干我们提倡教研组成员每课上完后教后反思,每月向同组老师抛一个反思话题。

提倡大家在教研博客上记录这些反思,进行网络上的.二次教研,并在这些反思中提升自己的理论水平,撰写教学论文。

此外,金莹老师还坚持写学生学习情况反馈与教学反思、寄语,让家长能及时了解学生数学课的表现并进行交流。

不仅如此,我们还引导学生在学习上进行反思。

如俞建栋、金莹老师的“数学知识整理”活动,在班级博客上分专题进行填空、选择、应用等知识分类整理,帮助学生梳理知识,进行错题总结,数学知识整理活动,让孩子们一起享受网络知识大餐。

陶伟钢老师、范莹莹老师和金莹老师要求学生编写错题集及独立作业分析,使学生在反思中进步。

四年级数学教研活动美篇篇七回顾一年的工作,在学校领导的正确领导下,在同事们的支持下,较圆满的完成了小学数学学科的教研工作任务。

本学期紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质量的行动计划与实施方案的精神,全面贯彻党的教育方针,以数学课程改革为核心,以课堂教学改革为突破口,研究常态教学,加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度;依托网络,转变教研工作方式、策略,拓宽教研工作空间;教研工作重心下移,关注广大农村地区的课程改革,为农村课程改革提供专业支持;关注青年骨干教师的专业成长与素养的发展,主要做了以下工作:(一)加强自身学习,提高素质。

在本年度里,新课程改革仍是教研工作的重头戏,引领课程改革,既要加强理论学习,主要围绕以下几方面进行学习:一是学习了《数学课程标准》和各年级教材的要求,力求做到熟悉教教材,掌握教材。

二是学习了明德学校的“数学分层测试卡”的相关书籍,在学习中认真领会“以学生为本,使每一个学生在每一节课数学学习中都能有成功的体验”思想,感悟专家的各种讲座实质,并且及时反思自己的工作,写下自己的感想。

三是积极参加教育系统的学习工程的学习活动,自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行学习,通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴,除此之外认真学习了齐齐哈尔市教育局下发的《齐齐哈尔市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导意见》(试行稿)、《齐齐哈尔市教育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见》(试行稿)等相关文件,领会其精神实质并认真做好学习笔记。

小学数学老师个人工作总结(通用5篇)

小学数学老师个人工作总结(通用5篇)第一篇:小学数学老师个人工作总结本学期,我继续担任数学教学工作。

教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。

但也有少数几个同学基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。

结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将一学期教学工作总结如下:一、夯实基础,努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。

”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。

正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。

观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。

其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。

每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。

小学数学教师教研活动总结(9篇)

小学数学教师教研活动总结时光荏苒,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来,我们数学教研组的全体教师以推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,加强教研力度,采取课题牵动策略,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下:一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。

在平时的教学中能自觉地、经常地使用多媒体教学,并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态,也能利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核:平时同年级单元把关,认真做好质量分析;期末学校统一过关测试,相互比较,对比差距和不足。

3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详细教案,并能及时写好个人补充和教后反思。

数学教师年度考核工作总结范本(8篇)

数学教师年度考核工作总结范本本学期,我担任四年级一班二班的数学教学工作,在教学期间我根据学生的实际情况,采取教学的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,取得了一定成效。

在工作中认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的专业水平。

主要完成了如下教学目标:四则运算、认识并会读、会写小数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等。

现做如下总结:一、以课堂教学为主1、备课。

学期初,学习了教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。

学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。

2、上课。

创设各种情境,激发学生思考。

放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。

根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

3、作业。

做到精讲多练,有针对性。

同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、注意后进生的辅导。

在课堂上尽量关注后进生的听课行为,及时的提醒他们听课,简单的问题让他们回答,课上做题训练时,及时的关注他们加以辅导,平时利用课间的时间辅导作业。

5、有时间看关于教学方面的书,如《小学数学》等。

二、我的收获1、一开学学校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课,还有教师的考核课,通过一课一评,及时的给出整改的意见,以及针对性的有效策略。

在听评课的过程中受益很深。

如在准备讲课时不是看哪里有名师的教案,或者上网下载优秀的教案,把教案背会上课,而是对于年轻教师的我,第一步先看教参要看这一个单元的教学目标,教学重难点,教学建议等,第二步看本科时在本单元中的具体教学目标,教学重难点,教学建议等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

数学教师工作总结一、加强学习,不断提高思想业务素质二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。

课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作四、加强反思,及时总结教学得失反思本学年的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。

对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来,开创新的天地鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的需要加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。

做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华,一份秋实,在本学年的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

在新的学年,我将继续努力,在教育工作上勤勤恳恳,付出我的真心和热情,希望在来年有更大的收获和进步!数学教师工作总结(二)不知不觉,一个学期的教学工作又告一段落了。

本学期是我第一次担任初三数学教学工作,经验尚浅,开始,对于重难点,易错点及中考方向可以说毫无头绪。

为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有效率地开展。

一学期下来确实取得了一定的成绩。

为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在很多学生反映喜欢上数学课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精选精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都得一定的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

让人欣慰的是,我们的努力没有白费,同学们每次考试都在进步。

但存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,初二的知识系统还存在很多真空的部分。

这些都有待以后改进,下学期就要中考了,我会更加努力,工作更加细致扎实,以期在中考中取得喜人的成绩。

数学教师工作总结(三)一、政治思想工作本学年,我能认真进行政治学习并作好详尽的记录,正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。

讲奉献,不索取。

从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。

努力做到吃苦在前,享受在后。

遵纪守法,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离____路线、方针、政策的言行。

深受社会、领导、同行、学生的尊重。

二、教育教学工作1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。

时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。

3、在教学中注重学法指导,加强对尖子生的培养。

特别是对毕业班的学生,给他们讲今后社会发展的动向,有了知识才有生存的本钱。

在自己的黄金时候应努力学习,为自己的发展打下扎实基础。

同时还尽力给他们提供条件,把自己的资料书送给他们,把自己的学习用具送给他们,在生活上关心他们。

三、其他方面本学年,我全身心投入学校工作,出全勤,空堂坚持坐班。

从无旷工、旷课现象发生,有事向学校请假。

同时,积极主动地完成领导交办的各种工作。

经过自己的不断努力,我取得了很好的成绩,但我并不满足这些,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。

数学教师工作总结(四)一学期来,我认真执行____教育方针,热爱____教育事业,团结同事,关心学生身心成长,处处在思想和行为上作学生的表率,现将自己本学期的工作总结如下:一、政治思想方面为了不断提高个人的政治理论水平,提高对教育工作的认识,我经常学习____方针,政策,及时把握最新的观念,尤其是教育纲要中对教育的新要求,用最新的理论武装自己,使个人的思想觉悟不断的提高,通过长期系统的学习,我对教育的要旨有了更为深刻的理解,对____教育方针的正确性有了更为深刻的体会,对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。

学校组织的政治学习两周一次,我从未间断,除此之外,每月自学理论三次,必写心得体会,我还自觉主动的学习先进的榜样,使个人的工作有了明确的奋斗目标。

二、常规教学方面三、组织实施新课改方面《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们必须重新思考的问题。

开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。

鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定槁。

实践表明,我们这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,有效的提高了我们组的教学质量。

由于领导的帮助和老师们的协助,我做出了一些成绩,但不足的地方还很多,今后,我决心不骄不躁,努力工作,以更饱满的热情,争取更大的成绩。

数学教师工作总结(五)一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动,每周按时参加升旗仪式。

服从安排,保持与决策层的高度一致性。

二、业务能力1、教学能力作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。

任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究。

教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习。

2、班主任工作工作总结教书育人是教师的天职。

在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位),使班级工作顺利开展。

3、教育科研教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。

4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。

5、继续教育一直以来多次参加各类机构的培训,并获得证书。

三、今后的设想在今后的工作中,我将采取各种方式方法,寻找有效途径,提高教学效率,努力使自己成为一名优秀的教师。

不管能否晋级,今后我仍将一如既往,以的热情、全部的精力投身到教育事业中去,无愧于教师的称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

数学教师工作总结(六)回顾这一学年,有许多值得总结和反思的地方。

现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质在教育教学工作中,我始终坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己,热爱教育事业。

相关文档
最新文档