毕业论文(设计)要求
毕业论文(设计)要求

毕业论文(设计)基本要求1.文献检索:查阅与课题有关的近3~5年文献,其中含有使用计算机检索;2.文献综述、开题报告:要认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料:理、工、农、医类15篇以上,其他学科20篇以上,写出3千字左右的文献综述、开题报告。
3.外文阅读与翻译:与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于10万印刷符,外文翻译不少于1.5 万印刷字符(3.5千汉字以上)。
4.毕业论文或设计说明书正文字数:文科不少于8千字,工科不少于1.5万字篇幅的内容(含图表),理科应在1.2万字以上。
5. 毕业论文或设计要求在2010年5月1日前交指导老师。
江汉大学本科毕业论文(设计)规范化要求一、毕业论文(设计)档案材料的组成及档案袋的装袋要求1.毕业论文(设计)档案材料应包括:毕业论文(设计)任务书、开题报告,文献综述,毕业论文(设计)正本(含已录入论文或设计说明书文本、编制的程序、绘制的图纸、设计的图形(图像)作品的磁盘或光盘、作品、样机照片等),针对毕业论文(设计)课题任务的调查记录、试(实)验记录或报告,译文及原文,答辩记录,成绩评定表,学生毕业论文(设计)工作日志。
2.毕业论文(设计)文本资料均为A4幅面用纸,左边竖向装订。
按照上述所列材料的内容及顺序装入学校统一制作的毕业论文(设计)档案袋,同时认真填写档案袋面的材料清单内容。
二、毕业论文(设计说明书)结构规范及要求毕业论文(设计说明书)是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计所取得成果的科学表述,其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时,还应遵守以下规范:(一)毕业论文(设计说明书)结构规范及装订顺序1.封面2.题目、署名、中英文摘要及关键词3.目录4.毕业设计(论文)正文:(1)绪论(2)论文主体(3)结论(结果与分析)5.致谢6.参考文献7.附录8.封底(承诺书及签名)(二)写作基本要求1.封面、封底:由学校统一印制,学生按要求填写,指导教师负责把关。
本科生毕业设计(论文)撰写基本规范

本科生毕业设计(论文)撰写基本规范毕业设计(论文)全文包括:封面、中英文摘要(中文摘要300字左右,外文摘要250个实词左右)、目录、正文、参考文献、附录(可选)、致谢等;毕业设计(论文)字数:理工类8000字以上;文管类10000字以上,其中外语专业4000单词以上,艺术类专业5000字以上(含图表、程序和计算数字等)一、毕业设计(论文)的结构一篇完整的毕业设计或论文通常由题目、摘要、目录、引言、正文、参考文献、附录、致谢等几部分构成,除外语类专业外一律采用汉语撰写。
(一)题目题目应该简短、明确,要有概括性。
让人看后能大致了解文章的确切内容、专业特点和学科范畴。
因此要明确、准确、精炼地直接概括描述所研究的主要内容和结果。
题目字数要适当,一般不宜超过20字。
如果有些细节必须放进题目里,为避免冗长,可以将细节放进副标题中。
(二)摘要摘要在毕业设计(论文)的主体之前,用中英文撰写。
摘要应具有独立性和自含性,即不需阅读报告、论文的全文,就能获得必要的信息,供读者确定有无必要阅读全文。
摘要是一篇完整的短文,一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。
摘要要求结构严谨,表达简明,语义确切,字数300-500字为宜。
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;不要把应在文献综述中出现的内容写入摘要;也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
用第三人称,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
单位制一律换算成国际标准计量单位制,除了实在无法变通以外,一般不用数学公式和化学结构式,不得出现插图、表格。
缩略语、简称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。
关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面),关键词间用分号间隔,末尾不加标点。
中央民族大学毕业设计(论文)格式基本要求

中央民族大学毕业设计(论文)格式基本要求一、应用范围 (1)二、具体要求 (1)(一)封面 (1)(二)摘要、目录 (1)1、页面设置 (1)2、格式 (1)3、页眉页脚 (2)(三)论文内容 (2)1、组成部分 (2)2、页面设置 (2)3、格式 (2)4、页眉页脚 (3)5、参考文献 (3)一、应用范围在《中央民族大学本科生毕业论文(设计)的规定》中,有关于毕业设计(论文)格式“参考模板”的说明,但没有具体的文字指导。
本要求即是对该部分以及模板的辅助说明。
二、具体要求(一)封面封面格式请参照论文模板封面执行。
(二)摘要、目录1、页面设置1)页边距上:2.5厘米;下:2.5厘米;左:2厘米;右:2厘米装订线:0.5厘米;装订线位置:左方向:纵向2)纸张A42、格式1)字体标题:中文三号黑体,英文三号Times New Roman并加粗;文档:中文四号宋体、英文四号Times New Roman;关键词:“关键词”三个字和一个“:”使用四号黑体,顶格放置,然后空一格写关键词,使用四号宋体字,两个关键词之间用空格隔开;Key Words:“Key Words:”两个单词和一个“:”使用四号Times New Roman 字体并加粗,顶格放置,然后空一格开始写关键词,使用四号Times New Roman字体,两个关键词之间用空格隔开;目录:一级目录中文四号宋体、英文四号Times New Roman;一级以下中文小四宋体、英文小四Times New Roman;2)段落行距:多倍行距;设置值:1.25;3、页眉页脚1)页眉插入“中央民族大学本科生毕业论文(设计)”,小五号宋体,右对齐;2)页脚插入页码,小五号罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…,居中;(三)论文内容1、组成部分论文主体组成部分包括前言、正文(各章节)、参考文献、附录和致谢。
2、页面设置1)页边距上:2.5厘米;下:2.5厘米;左:2厘米;右:2厘米装订线:0.5厘米;装订线位置:左方向:纵向2)纸张A43、格式1)字体章标题:中文四号宋体并加粗,英文四号Times New Roman并加粗;文档:中文小四号宋体、英文小四号Times New Roman;2)段落行距:固定值;设置值:22磅;4、页眉页脚1)页眉插入“中央民族大学本科生毕业论文(设计)”,小五号宋体,右对齐;2)页脚插入页码,小五号阿拉伯数字1、2、3…,居中;5、参考文献请参照模板中文后参考文献著录方法执行,模板中没涉及到的著录方法可参考《中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则》执行,该《规则》可在网上直接搜索获得。
安徽大学本科毕业论文(设计、创作)撰写规范

安徽大学本科毕业论文(设计、创作)撰写规范(2020年更新)学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解,并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。
本科毕业论文(设计、创作)应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。
根据国家相关标准和规定,特制定《安徽大学本科毕业论文(设计、创作)撰写规范》。
一、本科毕业论文(设计、创作)的基本要求(一)选题:应严格做到一人一题,应使用简体中文写作,论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写,英语译文必须按现行通用译法翻译。
(二)字数:各院系可根据专业特点确定合理的正文字数,建议不少于4000字。
(三)内容及编排顺序:内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言(绪论)、正文主体部分、结论(结束语)、主要参考文献(含注释)、附录、致谢。
(四)正文文献引用:根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中关于正文文献引用的规定,我校采用顺序编码制引用文献(详见写作模板)。
(五)图、表和公式1、内容要求:每一个图、表均应有简短确切的文字标题。
图应使人只看图、图题和图例,不阅读正文就可理解图意。
表除了文字标题外,必要时应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。
正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。
2、格式要求:图、表、公式均应有编号,编号使用阿拉伯数字编排,从“图1”、“表1”和“(1)”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。
图、表、公式较多时,可分章编号。
图、表均应有文字标题,图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开,图的编号和标题应位于图的下方居中,表的编号和标题应位于表的上方居中,表的编排建议采用国际通行的三线表。
公式应另起行并左缩进若干字符,与周围文字留出足够的空间区分开。
毕业设计论文要求

毕业设计论文要求一、论文的基本要求1.论文的字数要求应在1200字以上,但不宜超过3000字。
2.论文应采用A4纸,字体大小不小于12号,行间距不小于1.5倍。
3.论文的标题应简明扼要、准确表达研究内容,不得使用不规范的词语或缩写。
二、论文的结构要求1.封面:包括论文标题、作者姓名、指导教师姓名、学院及专业、学号、日期等信息。
2.摘要:简述论文的研究目的、方法、结果和结论,最好控制在250-300字左右。
4.引言:对研究主题进行简要介绍,阐述研究背景、目的和意义。
5.文献综述:对相关领域的文献进行综述,归纳现有研究的结果和存在的问题。
6.方法:详细描述研究的方法、实验设计和数据处理方法,确保读者可以重复实验。
7.结果与讨论:陈述实验结果并进行详细讨论,解释结果、指出实验的局限性和可能的改进方向。
8.结论:总结研究的主要结果,并提出进一步研究的建议。
三、论文的撰写要求1.论文应具有逻辑性和条理性,各部分之间应有明确的逻辑关系。
2.论文应采用规范的学术语言,避免使用不当的词汇或缩写。
3.论文中的图表应清晰、准确,编号与文字相对应,并在正文中加以引用。
4.论文中引用的文献必须真实可查,不得引用未经审查的文献。
四、综合评价要求1.论文内容应符合论文选题的要求并有一定的创新性。
2.论文论述严谨,观点明确,论据充分,结构完整,层次清晰,语言规范。
3.论文研究方法科学、可行,实验数据可靠,分析合理,结论准确。
5.论文撰写的格式规范,没有拼写和语法错误,没有抄袭现象。
五、备注事项1.论文的撰写应遵守学校的学术规范,不得侵犯他人的知识产权。
2.论文应在规定的时间内完成,并按要求提交给指导教师。
3.论文的评审结果将作为毕业设计的一项重要成绩,影响学位的授予。
4.在论文提交后的答辩中,应能清晰、准确地陈述自己的研究内容和研究成果。
总之,一篇优秀的毕业设计论文应当具备以上要求,通过严谨的研究和论述,能够展示出学生的学术能力和专业素养。
毕业设计(论文)基本要求

青岛理工大学本科毕业设计(论文)有关工作基本要求毕业设计(论文)是本科生培养必不可少的环节,是提升学生理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程,是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验,也是学生毕业及获得学位资格的必要条件。
为加强毕业设计(论文)的过程和目标管理,确保学生毕业设计(论文)时间和质量,根据教育部有关文件精神和本科人才培养方案要求,特制定本要求。
第一章毕业设计(论文)目的和要求第一条毕业设计(论文)目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识与基本技能、分析解决实际问题的动手和创新能力。
毕业设计(论文)主要应从以下几方面培养学生的能力:L调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。
2.独立思考,认真钻研,进行方案论证、分析比较的能力。
3.设计、计算、绘图能力。
4.实验、研究、实际动手能力。
5.外文阅读与应用能力,计算机应用能力。
6.撰写设计说明书、论文、实验报告、技术总结的能力。
7.语言表达、思辩能力。
第二条各学院应按照人才培养目标和毕业设计(论文)教学目标的基本要求,认真抓好毕业设计(论文)环节全过程管理,切实保证毕业设计(论文)质量,不断提高管理水平和人才培养质量。
第三条毕业设计(论文)环节主要包括选题、开题、撰写、中期检查、评阅、答辩、评优等过程。
选题和向学生下达毕业设计(论文)任务一般应在第七学期(五年制第九学期)结束前完成。
本科学生在校外进行毕业设计(论文)的,不得降低毕业设计(论文)教学基本要求。
第二章指导教师及职责第四条毕业设计(论文)实行指导教师负责制。
指导教师对所指导学生的毕业设计(论文)各环节的教学过程全面负责。
第五条指导教师遴选条件毕业设计(论文)指导教师由各学院负责选聘,毕业设计(论文)指导教师须由中级及以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
第一次指导毕业设计的教师,必须事先试做毕业设计,经学院毕业设计(论文)领导小组审查合格后,可担任毕业设计的指导工作。
计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求
计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求(一)教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力;3.计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力;4.书面和口头表达的能力;5.协作配合工作的能力。
(二)选题原则毕业设计课题由教学班指导教师负责把关,地市级电大毕业设计指导小组审定,教学主任签字。
选题的原则是:1.选题必须符合计算机专业的综合培养要求;2.应尽可能选择工程性较强的课题,以保证有足够的工程训练;3.论文工作要有一定的编程量要求,以保证有明确的工作成果;4.选题原则上一人一题,结合较大型任务的课题,每个学生必须有毕业设计的独立子课题;5.选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目,在实际环境中进行。
6.结合非计算机学科进行的课题,应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。
(三)教学要求毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中,可根据课题的特点而有所侧重,但应达到如下的基本要求:1.根据课题任务制定合理、可行的工作计划;2.进行必要的调研和资料搜集、文献阅读;3.制定适当的技术方案,并通过与其它方案的比较加以论证;4.独立完成系统或模块的设计。
软件设计要符合软件工程规范,硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范;5.制定系统(模块)的测试方法,并根据完整的测试数据对系统(模块)的性能指标作出分析和评价;6.对课题成果进行总结,撰写论文;7.通过论文答辩;&毕业论文时间为10周,学分为10学分。
(四)指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者,又是工作的组织者。
指导教师应认真履行职责,指导学生完成好毕业设计的全过程。
中国石油大学(华东)本科生毕业设计(论文)撰写规范
中国石油大学(华东)本科生毕业设计(论文)撰写规范一、总体要求本科生毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)应规范、完整,符合学校的规定和要求。
论文一律用B5纸打印,页边距上、下、左、右均为2.2厘米。
1.论文封面填写封面选用白色光面纸张,并按照学校设计的固定格式填写。
题目用“小一号黑体”填写,专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。
2.行距设置毕业论文内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献)的行距设置统一选用固定值23磅。
3.字体设置(1)“摘要”(“ABSTRACT”选用“Times New Roman”)、“目录”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”,其内容统一选用“小四号宋体”。
(2)正文第一级标题选用“三号黑体”;第二、三级标题分别选用“四号黑体”和“小四号黑体”;第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。
4.正文撰写格式正文分章节撰写,第一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号,每章应另起一页,标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外),标题居中排列,下空一行接写第二级标题。
从第二级标题开始,用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。
如第二级标题为“1.”、“2.”、“3.”等,第三级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1”等,第四级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。
正文中的标题一般不超过四级,标题层次要清晰,第二至第四级标题均单独占一行,且靠左端书写,第二级标题序数前不留空格,第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。
第一级标题序数后空两格接写标题;第二至第四级标题序数后均空一格接写标题。
5.论文字数外语专业学生的毕业论文要用外文撰写,字数不少于20000个字符数;其他专业学生的毕业论文一般使用汉语简化文字书写(英语双学位专业除外),字数不少于10000。
6.文献查阅学生查阅与毕业设计相关的文献(不含教科书)不少于10篇,其中外文文献应不少于2篇。
本科毕业论文(设计)撰写基本规范_论文格式_
本科毕业论文(设计)撰写基本规范一、(设计)资料按以下顺序排列:(一)封面。
包括论文题目、指导教师、学生姓名、学号、院(系)、专业、毕业时间等内容。
论文封面由学校统一印制。
(二)中、外文摘要(包括关键词)。
外文论文(设计)的中文摘要放在英文摘要后面编排。
(三)正文。
(四)注释。
(五)附录(附图)。
(六)参考文献。
(七)致谢。
二、毕业论文的打印与装订除要检验学生书写规范的专业外,毕业论文(设计)须用计算机打印,一律采用a4纸。
(一)页面设置毕业论文(设计)要求纵向打印,页边距的要求为:上(t):2.5 cm下(b):2.5 cm左(l):2 cm右(r):2 cm装订线(t):0.5 cm装订线位置(t):左其余采取系统默认设置。
(二)排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。
文字一律通栏编辑。
论文采用宋体,字迹清楚整齐,除特殊需要,一般不使用。
(三)段落设置采用多倍行距,行距设置值为1.25。
其余采取系统默认设置。
(四)页眉、页脚设置论文题目(不包括副题目)居中,采用五号宋体字。
页脚需设置页码,页码采用五号黑体字,加粗,居中放置,格式如:1,2,3……页。
三、毕业论文(设计)撰写的内容与要求(一)封面1、封面。
纸质封面由学校统一印制。
不编排页码。
2、封一(中文摘要)中文摘要:“中文摘要”四字在第一行居中位置,使用小二号黑体字,加粗。
内容使用小四号宋体字。
起行空两格,回行顶格。
中文摘要一般不超过250—300字。
关键词:接中文摘要打印,“关键词”三字空两格,后加冒号与关键词隔开,各关键词之间用逗号隔开。
关键词一般在3—8个之间。
3、封二(外文摘要)外文摘要:“外文摘要”英文单词在第一行居中位置,使用小二号黑体字,加粗。
内容使用小四号宋体字。
起行空两格,回行顶格。
外文摘要一般不超过250个实词。
关键词:接外文摘要打印,“关键词”英文单词空两格,后加冒号与关键词隔开,各关键词之间用逗号隔开。
外文关键词应与中文关键词相对应。
南通大学毕业设计(论文)规范化要求
附件1:南通大学毕业设计(论文)规范化要求一、文本内容要求设计说明书(论文)的字数理工科专业不少于8000字,文科等其它专业不少于6000字,并应有不少于200汉字的中、外文摘要及3-5个中、外文关键词。
各学院依据专业培养目标和要求制定实施细则,对论文字数、中外文摘要、综述、外文翻译、调研报告等作出具体要求,并报教务处审核备案。
毕业设计(论文)独立装订成册,内容包括:l.封面(论文用毕业论文封面、设计说明书用毕业设计封面)2.原创性声明3.立题卡4.任务书5.开题报告6.内封面7.中、外文摘要、关键词8.目录9.正文10.参考文献11.附录或后记二、撰写规范化要求1.书写要求:设计说明书(论文)应使用A4纸打印,或用钢笔书写。
2.文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字。
3.图纸要求:毕业设计图纸的绘制、尺寸标注应符合国家标准。
4.图表要求:所有曲线、表格、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求绘制。
5.参考文献:书写格式必须按国家标准GB 7714-87 规定,文中引用文献必须在引用处用上标标注。
三、毕业设计(论文)打印格式要求1.毕业设计(论文)应按规定格式用计算机打印,纸张为A4。
2.摘要:中文摘要用小四宋体字,英文摘要用小四号“Times New Roman”字型。
3.目录:用四号字,其中每章题目用宋体,并注明各章节起始页码,题目和页码之间用“……”相连。
4.正文要求:标题采用小三号黑体字,章节题目采用四号宋体字,正文内容采用小四号宋体字(英文采用Times New Roman)。
5.页面设置:单面打印:上2cm,下2cm,左2.5 cm,右1.5 cm,装订线0.5cm,页眉1.2cm,页脚1.5cm。
页眉以小五号宋体字键入“南通大学毕业设计(论文)”,居左。
页脚插入页码,居中。
正文选择格式段落为:1.5倍行距,段前、段后均为0磅。
标题可适当选择加宽,设置为:段前、段后均为3磅。
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毕业论文(设计)要求一、基本要求1、毕业设计(论文)本科字数不少于8000字,专科不少于5000字。
一律用A4纸打印。
*2、完成毕业论文后,将文档命名改为(录取南京审计大学+xx专业+(层次)+学号+姓名.doc)。
(例如:)3、毕业论文用.doc格式(不允许引用网页格式),如要引用论文原著,务必注意不要在自己的论文中出现原著作者的姓名和感谢信。
二、毕业论文的格式1、标题。
题目应概括整个论文的中心内容,精炼明确,可以有一个副标题,标题下写作者姓名。
2、目录。
体现论文的层次结构,标明:部分、标题、相应页码,以便查阅。
3、提要。
说明论文中心思想及主要内容,突出作者在论文中提出的新见解、新观点、新方案及结论,及论文的理论和现实意义,力求简明,以100-300字左右为宜,从摘要中选取3-5个关键词,组成论文关键词组。
4、正文。
一般应包括引言、论证、结论三大部分。
(1)引言:说明题目的理论价值或现实意义、选题的依据,说明与本题目有关的理论研究和实际研究的现状及存在的问题;(2)论证:对所论述的问题按观点、层次展开进行阐述,做到中心突出,观点明确、依据充分、计算正确、可对某单位实践中成功地经验及方法进行一定的总结(注意:不可写成调查报告或总结报告)提出自己的见解;(3)论据:对提出的问题、情况分析、管理方案进行综合论证,不可一般化地描述;(4)结论:实事求是地评价说明论文对哪些问题已获得解决,尚待进一步解决或探讨的问题是什么。
(5)依序列出论文的主要参考文献、资料。
参考文献要写明作者名、论文(著作)名称、所载刊物(出版社名)期数(出版时间)、页码等内容。
5、毕业论文编辑、排版格式(1)定稿后论文一律采用WORD文档编辑、排版,用A4纸单面打印(2)具体编辑要求如下:论文题目采用小二号黑体字;中文摘要(100-300字左右)采用小四号宋体字;关键词:3-5个,采用小四号宋体字;正文一律用小4号宋体字,行间距为20磅;标题采用小四号宋体字加粗;参考文献采用小五号宋体字。
(3)“毕业论文封面”可根据附表用A4纸打印。
四、附范文(全篇样版)南京审计大学成人高等教育毕业论文题目:货币政策传导机制研究方法综述学号:******学生:李某某专业:财会函授站名:江阴中等专业学校二O 年月日货币政策传导机制研究方法综述目录一、理论模型分析法二、渠道效应分析法(1)利率传导渠道(2)信贷传导渠道(3)资产价格传导渠道(4)汇率传导渠道三、金融结构分析法四、货币政策各层次目标传导关系分析法货币政策传导机制研究方法综述李某某[摘要]货币政策传导机制是目前中国经济改革实践与经济理论研究的焦点与热点。
在总结了众多学者在该领域的研究成果,对货币政策传导机制研究的方法进行了归纳的基础上,分别对理论模型分析法、渠道效应分析法、金融结构分析法和货币政策各层次目标传导关系分析法的主要内容进行了解释与分析。
[关键词]货币政策;传导机制;研究方法;方法综述货币政策传导机制是指货币政策的变动经由某种渠道或变量的传导影响真实经济变动的过程。
我国众多的学者对货币政策传导机制的内涵也有许多不同的描述,但本质上都认为货币政策传导机制研究的核心是货币政策作用及其作用的渠道、过程的理论,它是宏观经济理论领域中最有争议的研究内容之一,目前也是中国经济改革实践与经济理论研究的焦点与热点。
近300年来,众多经济学者,包括古典的萨伊、大卫·休谟、亚当·斯密、卡尔·马克思,现代的凯恩斯、弗里德曼和托宾,近代的Frederic S.Mishkin、Bernanke,B.,A.S.Blinder、Elizabeth J Warner 都对货币政策的传导进行过讨论,随着争论的展开,形成了几种具有代表性的研究方法,本文总结、归纳并介绍如下,以期对中国货币政策传导机制的研究有所裨益。
一、理论模型分析法理论模型分析方法通过研究货币政策工具与相关经济变量的关系,分析货币政策的变化如何对经济变量产生影响,通常附加一系列假设条件,来认识和解释货币政策传导机制。
除了经常见到的凯恩斯主义IS-LM模型和弗里德曼的货币需求模型外,还有结构宏观经济模型SMM(Structural macroeconometric model)、向量自回归模型V AR(Vector autoregressive)以及真实经济周期模型RBC(Real business cycle)。
IS-LM模型认为,货币政策只是通过利率的变化影响投资活动来影响实际部门,并依此形成了凯恩斯主义的货币传导模式。
虽然将货币变量引入宏观经济分析是一个进步,但其对真实经济问题的解释能力受到挑战。
经济学家们为了解决宏观经济问题还另辟蹊径,创造了结构计量模型SMM,该模型中包含大量描述基本经济行为的方程式,诸如消费、投资、货币需求、利率期限结构等,外加一系列表达政府行为的政策变量方程,并且该模型的一个基本假设——模型中的估计参数——不承受政策的改变而改变。
针对这一假设,1976年卢卡斯提出了著名的“卢卡斯批判(Lucas critique)”,并据此失去了向量自回归模型V AR的发展与应用。
但V AR模型也有其局限性,除了设计和操作上的技术问题之外,最主要的还在于它只片面地表现政策的最终效果,而对其中内生反馈反应系统的描述爱莫能助,无法揭示货币政策的内部反应传导机制,因而被称为没有理论的研究方法(measurement without theory)。
近几年,在吸收了以前教训后,出现了新一代的计量结构模型,比较有代表性的包括:美国联邦储备委员会的FRB/US宏观计量经济模型、FRB/GLOBAL 全球宏观模型,加拿大和新西兰中央银行沿用的计量经济模型等。
经济计量学模型的研究方法是以“黑箱”理论为基础的,它的关键是经济性质的规则性假设。
理性预期学派的研究虽然比传统的计量经济学的观点更进了一步,提出在决策过程中,经济个体在形成对于未来结果的预期方面会有效率地利用他所获得的信息,但仍然无法跨越计量经济学方法上的局限。
它可以有效地用于预测环境不变条件下的现有趋势,但是不能用来预测环境变化尤其是政策变化的效果。
因而,计量经济学家使用计量经济模型设计的“最优”政策规则一直倍受怀疑。
1982年Kydland 和Prescott开始用RBC模型研究货币政策问题,该模型在表现真实数据的特征方面有所拓展,其后成为了新凯恩斯主义经济学家的主要研究方法,并正在逐步完善。
二、渠道效应分析法渠道效应分析是根据货币政策传导的不同途径进行分析,综合各种学派的观点,一般将货币政策传导主要分为四条渠道:(一)利率传导渠道货币政策传导的利率渠道研究基本上是结合IS-LM结构模型进行分析的,并形成了一个基本的传导模式:货币政策→利率→投资→产出。
在以利率为渠道传导机制的论证中,隐含着该机制发挥作用的两个根本条件:(1)投资必须实际上对利率变化的反应是弹性的,需求越具有利率弹性,IS曲线走势越平,利率变化的作用越大。
但投资的决策总的来说只取决于长期利率;(2)货币政策必须能够对长期实际利率直接施加影响。
然而,有鉴于资本的高流动性,长期利率越来越受国际因素的影响。
而且,该渠道并没能很好地解释美国现有的经济数据。
研究人员普遍承认货币政策传导中利率的重要作用,但是运用其解释某些实际问题仍然有困难,例如借助利率渠道很难有说服力地证明,为什么在现实中很小(大)的利率变动会产生很强(弱)的实际影响,这促使人员考察其他的作用机制作为替代选择或补充。
(二)信贷传导渠道Bernanke and Blinder认为信息不对称市场上的有些交易是依靠银行的可贷基金来进行的,若银行贷款与金融资产和国际基金在产出过程中的作用存在差异,要唯一地按照传统货币观点解释货币观点解释货币政策改变对经济影响的强度、时间和构成方面是十分困难的。
货币政策仁慈的借贷机构有助于弥补传统货币学说的这一缺陷。
信贷传导渠道并不能算是与传统货币传导渠道相并列的传导渠道,他更大程度上是传统利率效果的扩大和扩散机制。
也就是说,信贷渠道是一种强化机制,不是一个独立的和并列的货币传导渠道。
基本的货币政策传导模式是:货币量变化→银行活期存款变化→利率变化→贷款变化→投资变化→名义国民收入变化。
其后Kashyap和Stein(1994)进一步论证了借贷观点的成立必须满足三个条件。
与Bernanke and Blinder观点不同的学者,则认为银行贷款与金融资产和国际基金在产出过程中的作用并没有什么不同,Warner和Georges使用美国股票市场回报率检验了货币政策传导的信用观点,通过股市跟踪及价格分析,他们分析了美国1993-1994年的经济膨胀期和1990-1991年衰退期所发生的十次货币政策冲击,认为似乎没有经验能够有效地支持美国货币政策信用渠道的存在,说明信贷货币传导渠道的效果需要进一步地研究与检验。
但研究发展中国家的学者认为,货币政策的信贷传导渠道对市场机制不健全的发展中国家而言似乎具有更重要的意义。
(三)资产价格传导渠道1982年弗里德曼在《美国和英国的货币趋势》一书中解释了他的货币传导机制观点,他认为货币传导的过程是:货币量变化→支出→资产价格变化→投资→名义收入。
并认为长期内,货币量的变化只会引起物价水平的变化,而不影响实际产出。
针对这一传导模式,Meltzer等人提出了一个改进的传导机制,强调了财产总量及相对价格的变动。
他们将经济分成四个市场:产品市场、证券市场、实物资产市场和货币。
综合考虑四个市场之间的相互关系及相对价格变动,具体分析了财富调整机制,说明在一般情况下,金融资产对投资、消费、金融机构均有明显的传导效应。
在较完善的现代市场经济条件下,金融资产价格对投资的传导效应是通过资产组合效应实现的,对消费者的传导是通过股票价格的财富效应实现的,对金融机构的传导效应是通过资产负债表效应实现的。
从而说明了不同的资产存量变动影响经济活动的传导过程。
(四)汇率传导渠道汇率传导渠道主要是研究金融市场开放条件下的私人资本流动与货币政策之间的关系,在该种市场条件下国内利率是由国际市场利率均衡决定的。
在固定汇率制度下,货币政策更多地是由当时的主导货币国家决定,小国的货币政策被认为是注定要失败的。
在灵活汇率制下汇率渠道实际上包括利率渠道的政策效果,蒙代尔(R.A.Mmundel)2002年5月在北京大学所做的报告中认为,固定汇率制是一种制度,而灵活汇率制本身就是一种货币政策。
根据凯恩斯主义的观点,利率既然能够影响货币的需求,也必然能影响货币的价格――汇率,并据此建立了古典汇率平价理论的框架。
到了20世纪60年代,蒙代尔,弗莱明在凯恩斯宏观经济分析的基础上,进行了新古典的一般均衡分析,研究了货币政策与财政政策的协调问题。