幼儿园健康爱牙日教案
爱牙护牙健康教育教案（精选5篇）
爱牙护牙健康教育教案爱牙护牙健康教育教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的爱牙护牙健康教育教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
爱牙护牙健康教育教案1设计意图：大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。
但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。
因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。
活动目标1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。
2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动过程：一、开始部分谜语导入（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。
）——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！二、基本部分（一）爱牙小知识（目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）1、牙齿本领大——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。
2、乳牙和恒牙——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。
（二）牙齿生病了（目的：了解龋齿形成的原因及危害）1、认识龋齿——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？2、看动画了解龋齿形成的原因——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？3、龋齿的危害——你知道龋齿有哪些危害吗？形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭（三）我会保护牙齿（目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）1、保护牙齿的方法学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。
爱牙日活动策划方案12篇
爱牙日活动策划方案爱牙日活动策划方案1活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
活动程序介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
活动形式讨论交流、操作体验活动。
活动过程一、活动前讨论：1、你知道牙齿的作用吗？2、小朋友的牙齿为什么会掉下来？3、在换牙的时候要注意什么？二、请专业牙科医生为小朋友上课。
1、牙齿的作用：1、咀嚼。
2、帮助发音。
3、保持面部的协调美观。
4、有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2、不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3、换牙期要注意什么：1、多咬硬物。
2、少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
3、吃东西时做到双侧咀嚼。
4、改掉不良的习惯（如：舌习惯、唇习惯、口呼吸、。
5、白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。
4、保护牙齿1、牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。
由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
2、牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
3、刷牙的方法：①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
4、漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。
5、定期去医院检查。
三、幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法2、学念儿歌《我会刷牙》3、幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。
四、课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
活动结束一、教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。
幼儿园中班世界爱牙日教案
幼儿园中班世界爱牙日教案•相关推荐幼儿园中班世界爱牙日教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班世界爱牙日教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班世界爱牙日教案篇1活动目标：1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。
2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：1.课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2.教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
(出示课件) 在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！(牙博士你好)今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”(幼儿交流，指名发言)师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？(幼：想！)那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。
(幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。
)师：谁来说一说，你发现了什么？(幼儿交流)2.师：还有谁掉了牙齿？(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。
世界爱牙日教案幼儿园
世界爱牙日教案-幼儿园前言每年的9月20日是世界爱牙日，旨在提高人们对口腔健康和卫生的认识。
在幼儿时期，养成良好的口腔卫生习惯非常重要。
本教案将介绍几种适合幼儿学习和实践的爱牙方法。
教学目标通过本教案的学习，幼儿将能够：•认识口腔健康和卫生的重要性。
•掌握刷牙、漱口等日常口腔护理方法。
•培养良好的口腔卫生习惯。
教学重点•认识口腔健康和卫生的重要性。
•刷牙的正确姿势和技巧。
教学准备•干净的小镜子。
•模拟牙齿的模型。
•牙具（牙刷、牙线、漱口杯等）。
•讲解图纸。
教学过程第一步：引入1.热身活动老师向幼儿们介绍今天的教学内容——如何爱护牙齿，并询问幼儿们是否知道如何保护牙齿。
2.学习目标确定老师让幼儿们逐个说出他们希望在本次课堂上学到的内容，之后创设“刷牙大考验”环节，要求幼儿积极参与。
第二步：讲解1.口腔健康和卫生的重要性首先，老师向幼儿们简单介绍口腔卫生和健康的重要性，告诉他们保持口腔清洁卫生能够有效预防蛀牙、龋齿等问题。
并且把干净的小镜子递给每个幼儿，让他们观察自己的牙齿和舌头，了解口腔的构成。
2.刷牙的正确姿势和技巧接下来，老师向幼儿们展示正确的刷牙姿势和技巧，让幼儿模仿实践。
当幼儿们掌握正确的刷牙方法后，老师让他们互相检查彼此的牙齿是否干净。
3.漱口和使用牙线介绍漱口的作用和使用牙线的方法，并现场展示如何使用漱口杯和牙线。
再次由幼儿们模仿实践，并且互相检查察看。
第三步：实践1.刷牙时间竞赛为了让幼儿们更好地掌握刷牙的正确姿势和技巧，老师可以组织刷牙时间竞赛。
要求幼儿们在规定时间内刷干净自己的牙齿，时间结束时，由老师检查。
最终，完成得最好的幼儿将获得小奖品奖励。
第四步：总结老师和幼儿们共同总结本堂课所学内容，并再次强调口腔卫生和健康的重要性，希望孩子们能够坚持养成良好的口腔卫生习惯。
总结通过本次教学，幼儿们了解了口腔卫生和健康的重要性，并掌握了刷牙、漱口等日常口腔护理方法。
通过实践，幼儿们加深了对这些方法的理解，并培养出了良好的口腔卫生习惯。
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班爱牙日的教案(5篇)
刷牙方法。
4、牙刷一个；
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
5、每人一个饼干；
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
6、每人一面小镜子；
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
教学过程
5、初步了解健康的小常识。
一、情景沟通,引出牙齿课题。
教具：
牙方法，了解牙齿的保健常识。从而到达教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；
晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；
教学目标
3、《爱吃糖的老虎》课件。
1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,把握正确的
学具：
但平日里除刷刷牙，我们亦能漱漱口，漱漱口也可以保卫我们的牙，
颗粒是啥?
把脏的物品撵走。今日我们懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做
4、幼儿教师边说故事边提问孩子：小狗熊之后又是怎样做的?小狗熊 到吗?
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小班爱牙日的教案 3
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活动重点：
5、通过观测和察看、探讨，启发孩子发觉进食会有残渣留在牙上，
教学目标：
领会精确的漱漱口方式。
1、理解小故事内容，明白多吃甜点对牙不好，产生保卫牙的心愿。
(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齿痛。孩子刚刚也吃糖啦，如何是好
2、学习精确的漱漱口方式，养成吃饭后漱漱口的较佳卫生习惯。 呀?(启发孩子观测和察看小伙伴的嘴与牙，发觉芝麻糖粘在牙上的状况。)
回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，
好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也 更健康。
爱牙日教案幼儿园大班反思
爱牙日教案幼儿园大班反思一、教学目标爱牙日教案的目标是培养幼儿良好的口腔健康习惯，增强幼儿的口腔健康意识。
通过本次教学，希望幼儿能够了解牙齿的重要性，掌握基本的口腔清洁方法，并养成定期进行口腔检查的习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿了解牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，培养幼儿的口腔健康意识。
2.教学难点：让幼儿理解口腔健康与全身健康的关系，认识到养成良好口腔卫生习惯的重要性。
三、教学过程1.引入主题：教师通过引导幼儿观察自己的牙齿，让幼儿感受到牙齿对于身体健康的重要性。
2.学习正确的刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，让幼儿学习并练习，纠正幼儿在刷牙过程中可能出现的错误动作。
3.了解口腔健康与全身健康的关系：教师通过讲解，让幼儿了解到良好的口腔卫生习惯对身体健康的影响，如影响消化、导致心脏疾病等。
4.互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己保护牙齿的小故事，激发幼儿对口腔健康的兴趣。
5.教师总结：教师对幼儿的课堂表现进行总结，强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿养成爱牙的好习惯。
四、教学方法和手段1.教学方法：本次教学主要采用示范法、讲解法和互动法。
通过教师的示范和讲解，让幼儿了解到保护牙齿的重要性，并在互动环节提高幼儿的参与度，帮助幼儿巩固所学知识。
2.教学手段：教师使用图片、动画等多媒体资源，将抽象的知识具象化，方便幼儿理解。
同时，教师还准备了牙刷、牙膏等实物道具，让幼儿更加深入地了解刷牙的细节。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：在教师的指导下，幼儿进行刷牙方法的学习和练习，教师及时发现并纠正幼儿的错误动作。
2.作业：教师布置家庭作业，让幼儿在家中继续练习刷牙，家长协助幼儿巩固正确的刷牙方法。
3.评价方式：教师通过观察幼儿的课堂表现、练习情况以及作业完成情况，对幼儿的学习成果进行评价。
此外，教师还鼓励幼儿在家中与家长分享所学知识，让家长了解幼儿的学习情况。
六、辅助教学资源与工具1.教学资源：教师准备了牙齿模型、牙刷、牙膏等实物道具，帮助幼儿更加直观地了解刷牙的步骤和方法。
幼儿园大班爱牙日活动教案
幼儿园大班爱牙日活动教案一、活动背景二、活动目标1. 让幼儿知道牙齿的重要性，认识到保护牙齿的必要性。
3. 提高幼儿的自我保健意识，增强幼儿的健康素养。
三、活动准备1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 口腔健康宣传册4. 动画片或故事课件四、活动过程1. 引入：通过一个牙齿的小故事，引导幼儿关注牙齿的重要性。
2. 讲解：向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法。
3. 演示：用牙齿模型演示正确的刷牙方法，并引导幼儿动手实践。
5. 总结：强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿回家后坚持正确刷牙。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个口腔卫生计划，坚持每天正确刷牙。
2. 环境创设：在班级内设立“爱牙角”，展示幼儿的刷牙照片、绘画作品等。
3. 定期检查：每隔一段时间，组织一次牙齿检查活动，了解幼儿的口腔健康状况。
注意：在编写教案时，可以根据实际情况对活动过程进行调整，以满足幼儿园的具体需求。
六、活动实施步骤1. 活动准备：教师提前准备好牙齿模型、牙刷、牙膏等物品，并确保活动场地整洁、安全。
2. 活动开展：教师按照教案中的活动过程，引导幼儿参与各个环节，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：在活动结束时，教师对本次活动进行总结，强调保护牙齿的重要性，并鼓励幼儿回家后坚持正确刷牙。
七、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。
2. 在演示刷牙方法时，注意牙刷的摆放和操作，以免幼儿误吞牙刷。
3. 引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，避免刷牙过程中吞咽过多的牙膏。
八、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够坚持正确刷牙。
3. 定期检查：观察幼儿的口腔健康状况，评估活动效果。
九、活动改进1. 根据幼儿的反馈和实际情况，调整教案中的活动内容，使其更贴近幼儿的需求。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提供针对性的指导，帮助幼儿更好地掌握保护牙齿的方法。
幼儿园小班爱牙日教案及反思
幼儿园小班爱牙日教案一、教学目标1.培养幼儿良好的口腔卫生习惯；2.了解口腔卫生的重要性；3.认识各种食物对口腔卫生的影响；4.感受爱护牙齿的情感。
二、教学内容1.自我介绍和班级歌曲欣赏；2.口腔卫生动画片观看；3.口腔卫生常识讲解；4.牙刷、牙膏、镜子观察和演示；5.各种食物对牙齿的影响；6.爱护牙齿的小游戏；7.大合唱《小白兔爱刷牙》。
三、教学步骤Step 1. 自我介绍和班级歌曲欣赏老师向幼儿介绍当天的主题，做个简单的自我介绍，让幼儿们更好地认识老师。
随后播放班级歌曲，气氛热烈。
Step 2. 口腔卫生动画片观看播放有关口腔卫生的动画片或者简短的视频，在幼儿们愉快的氛围下更好地掌握口腔卫生知识。
Step 3. 口腔卫生常识讲解老师通过图片、口白向幼儿们讲解口腔卫生的基本常识。
比如，每天刷牙三次，坚持使用牙线，不吃太多新鲜水果等。
Step 4. 牙刷、牙膏、镜子观察和演示让每一位幼儿互相看一看自己的牙齿，并根据老师的示范演示正确的刷牙方法。
Step 5. 各种食物对牙齿的影响介绍常见的食物对牙齿的影响，如：糖果过多容易引发蛀牙。
Step 6. 爱护牙齿的小游戏老师和幼儿们共同进行小游戏，让幼儿更加深入了解日常生活中的口腔卫生知识。
Step 7. 大合唱《小白兔爱刷牙》进行一次大合唱，让幼儿们在轻松愉快的氛围中演唱歌曲，并加深对口腔卫生的认识。
四、教学评价教学结束后，通过问答形式、画画、模仿等方式对学生所掌握的知识进行评估和巩固。
反思本次教学在教学设计方面做到了比较完整的内容，如通过动画片、常识讲解等形式让幼儿更加深入了解口腔卫生。
但在教学实施中，由于个别幼儿学习能力和理解能力有所不同，教学全过程需要根据幼儿实际情况进行适当调整，使幼儿的学习更具针对性和有效性。
同时，需要注意愉快的氛围是教学重要的组成部分，这样能够促进幼儿学习兴趣和积极性。
在今后的工作中，我要更加注重情感教育和个性化教学，力求让每一个幼儿都能够在不同程度上得到提高和进步。
幼儿园爱牙主题活动教案（通用20篇）
幼儿园爱牙主题活动教案幼儿园爱牙主题活动教案（通用20篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园爱牙主题活动教案（通用20篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园爱牙主题活动教案篇1活动目标：1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。
活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。
请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。
不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。
牙齿是人类身体最坚硬的器官。
幼儿园爱牙主题活动教案篇2活动目标：1、认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
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幼儿园健康爱牙日教案幼儿园健康爱牙日教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是作者为大家收集的幼儿园健康爱牙日教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园健康爱牙日教案1活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动准备：ppt活动重点难点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
活动过程：一、导入1、老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）二、健康的牙齿的标准1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。
关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答} 2、请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出血3、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？{请个别幼儿回答，引出蛀牙}三、关于蛀牙的形成师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的`，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？{请个别幼儿回答，说出自己的想法}师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？{播放蛀牙形成视频}进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
四、探索解决蛀牙的方法师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？{请幼儿来说一说}师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？{播放护牙视频}师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？{播放唾液护齿的原理视频}五、结束部分师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。
都拥有健康的牙齿，能不能做到？幼儿园健康爱牙日教案2活动目标：1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的.牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。
活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。
请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。
不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。
牙齿是人类身体最坚硬的器官。
幼儿园健康爱牙日教案3活动目标：1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
活动准备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
活动过程：一、看牙膏广告，引出牙齿1、师：我们平时都喜欢看广告，一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗?二、大家一起说1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?2、师：你们那么爱护牙齿，为什么呀?(引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、保护舌头等)3、师：牙齿的本领真大，我们都会爱护它，可是怎么样刷牙才对呢?刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。
上面的牙齿往下刷，下面的.牙齿往上刷。
刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后刷里面。
开始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?(认识牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。
有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。
人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，根据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。
)三、我们的刷牙操儿歌：刷牙歌小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。
幼儿园健康爱牙日教案4活动目标:1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。
2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：1.课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2.教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程:一、激趣导入，了解牙齿作用1.谈话引题:孩子们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
答案是什么?谁能猜一猜?”3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
(出示课件)在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢?”(幼儿交流，指名发言)师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!二、观察牙齿，发现认识问题1.师:孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。
(幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。
)师:谁来说一说，你发现了什么?(幼儿交流)2.师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗?孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。
(课件)你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。
现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?你是怎么发现的?小结：你说的非常对，人的.一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4.师:换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。
谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。
小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此，我们一定要保护好自己的牙齿。
(板书:保护)三、活动延伸：参与刷牙小游戏。
将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。
四、活动反思：本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜测。
通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的原因，并学习了保护牙齿的好方法。
幼儿园健康爱牙日教案5设计意图：大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。
但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。
因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。
活动目标1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。
2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动过程：一、开始部分谜语导入（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。
）——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！二、基本部分（一）爱牙小知识（目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）1、牙齿本领大——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。
2、乳牙和恒牙——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的'牙齿。
（二）牙齿生病了（目的：了解龋齿形成的原因及危害）1、认识龋齿——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？2、看动画了解龋齿形成的原因——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？3、龋齿的危害——你知道龋齿有哪些危害吗？形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭（三）我会保护牙齿（目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）1、保护牙齿的方法学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。
——如何预防龋齿，保护牙齿？2、我会刷牙——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。
三、结束部分回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？——如何预防龋齿，保护牙齿？——刷牙的正确方法？活动反思：本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。