牛津英语上海版四年级上册重要知识整理
沪教牛津版四年级上册单元知识点一览表
单元知识点分析
1、正式引入There be句型，从属关系的新篇章 2、熟练掌握校园生活中常见的活动场所的表达 3、可数名词复数变化的强化学习
1、以o结尾的名词复数变化规律 2、情态动词would的用法及注意事项 3、不可数名词的强化学习
9 At home
P42-45
need/where/in/box/give on/table/lunch/under beside/floor/angry
Her name is Jill.
2 Can you swim?
P6-9
run/fast/fly/draw/write jump/welcome/but
a jam hand
She can swim. Can you swim ?
3 Are you happy?
P10-13
happy/sad/tired/hungry full/thirsty/bird/see/drink
单元知识点分析
1、以do为例，正式引入一般疑问句的概念并要 求掌握问答 2、引入从属关系的概念，have为重点词汇 3、要求学生区别some和any的不同用法
1、要求掌握日常生活中常见的衣物的英语表达 2、要求学生区别have和has的不同用法 3、要求学生掌握第三人称的从属关系英语表达
6 My parents
e he she
I am happy. Are you happy?
单元标题
页码范围
Module 2 My family ， my friends and me （ P18-33 ）
单元重点词汇
单元发音
单元重点句型
4 Do you have any cousins?
牛津英语四年级上册知识点总结
牛津英语四年级上册知识点总结知识梳理一、Words:1．meet结识 2．new新的 3．morning早晨4．classmate同班同学 5. her她的 6．name名字7．sit坐 8．afternoon下午 9．his他的10. boy男孩 11. here这里 12. sister姐姐，妹妹13. girl女孩 14. brother兄弟 15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好 2．good afternoon下午好3．sit here坐在这儿 4．your new classmate你的新同学5．my name我的名字 6．my classmate我的同学7．her name她的名字 8．his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you.见到你很高兴。
2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。
3．This is your new classmate.这是你的新同学。
4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。
5．You can sit here.你可以坐在这儿。
6．This is my brother.这是我的兄弟。
7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your （你的），his （他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their （他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。
单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。
四年级英语上册上海牛津版读物整理
四年级英语上册上海牛津版读物整理本文档整理了四年级英语上册上海牛津版的读物内容。
具体的内容包括但不限于以下部分：本单元主要介绍了学校的情况和学生的个人信息。
学生将研究如何问候和介绍自己，还将了解学校的不同地方和学校活动。
单元二：In the Classroom本单元围绕教室的内容展开，学生将研究一些学科的英文单词，以及如何在课堂上进行简单的对话。
单元三：In the Park本单元以公园为主题，学生将研究有关自然、季节和游玩的词汇，还将了解公园中的不同活动和设施。
单元四：At Home本单元将聚焦在家庭生活方面，学生将研究有关家庭成员、房间和家务的词汇，还将研究如何询问和回答有关日常活动的问题。
单元五：Food and Drinks本单元将为学生介绍食物和饮料的内容。
学生将研究有关不同食物和饮料的词汇，以及如何进行简单的点餐对话。
单元六：My Body本单元将介绍有关身体部位和感觉的内容。
学生将研究相关的词汇，以及如何描述身体不适和感受。
单元七：Celebrations本单元将介绍一些节日和庆祝活动。
学生将研究节日的词汇和庆祝方式，还将了解不同国家和文化中的节日差异。
单元八：Occupations本单元将聚焦在职业方面，学生将研究有关不同职业的词汇，并了解他们的工作内容和职责。
单元九：Our Country本单元将介绍一些有关国家和文化的内容。
学生将研究国家的名称、地理位置和文化特点，以及一些基本的国家标志。
以上是四年级英语上册上海牛津版读物的内容整理。
通过学习这些内容，学生将能够扩大英语词汇量，提高语言表达能力，并了解一些与日常生活相关的话题和文化知识。
四年级英语上册上海牛津版课本整理
四年级英语上册上海牛津版课本整理Unit 1: My FamilyIn Unit 1.students learn vocabulary related to family members such as father。
mother。
brother。
sister。
etc。
They also learn to introduce their family members using simple ___.Unit 2: My SchoolUnit 2 ___ subjects。
school facilities。
___.Unit 3: My HomeUnit 3 ___。
furniture。
___.Unit 4: My FoodIn Unit 4.students learn vocabulary related to food items。
healthy eating。
and table manners。
They explore different types of food and learn to express their food preferences.Unit 5: My BodyUnit 5 ___ related to body parts and health。
Students learn to talk about different body parts。
describe common illnesses。
___.Unit 6: My ClothesIn Unit 6.students learn ___ clothes。
learn to describe what they are wearing。
and discuss ___.Unit 7: My ToysUnit 7 ___。
describe their features。
___.Unit 8: My WeekIn Unit 8.students learn vocabulary related to days of the week。
四年级英语上册上海牛津版学习材料整理
四年级英语上册上海牛津版学习材料整理一、课本内容四年级英语上册上海牛津版是一本适合小学四年级学生研究英语的教材。
该教材包含了多个单元，每个单元都涵盖了不同的主题，如家庭、学校、食物、动物等。
每个单元都有相应的课文、题和活动，以帮助学生提高听、说、读、写的能力。
二、研究资源该教材还配套了丰富的研究资源，包括学生用书、教师用书和配套音频。
学生用书包含了每个单元的课文和题，供学生进行课堂研究和课后复使用。
教师用书则提供了教学指导和课堂活动建议，帮助教师更好地开展教学工作。
配套音频提供了课文和练的朗读，使学生可以更好地听懂和模仿。
三、研究目标研究四年级英语上册上海牛津版的学生应达到以下目标：1. 提高听说读写的能力：通过听力训练、口语练、阅读理解和写作练，提高学生的英语综合运用能力。
2. 培养兴趣和自信：通过丰富有趣的内容和多样化的活动，培养学生对英语研究的兴趣，增强学生对自己语言能力的自信心。
3. 提升跨文化意识：通过了解不同主题和文化背景下的词汇和表达方式，学生可以增进对世界多样性的理解和认识。
四、教学方法教师可以采用以下教学方法来有效地教授四年级英语上册上海牛津版：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如投影仪、音频设备等，展示课文、图片、视频等，提高学生的研究兴趣和参与度。
2. 合作研究：倡导学生之间的合作研究，鼓励他们互相交流和合作完成任务，提供合作研究的机会和环境。
3. 轮流发言：鼓励学生轮流发言，提高他们的口语表达能力和自信心。
4. 游戏和活动：利用游戏和活动，创设情境，培养学生的语言运用能力，增强课堂的趣味性和互动性。
以上为四年级英语上册上海牛津版学习材料的整理，希望对您有所帮助。
任何进一步的问题，请随时与我联系。
沪教牛津版版四年级上册英语Module2知识清单
Module 2My family, my friends and me一、核心词汇1.家庭称谓名词：cousin表兄弟;表姐妹;堂兄弟;堂姐妹parent父亲;母亲grandparent(外)祖父;(外)祖母son儿子grandfather(grandpa)(外)祖父;爷爷;外公grandmother(grandma)(外)祖母;奶奶;外婆uncle叔叔;伯伯;舅舅;姑父;姨父aunt姑妈;姨妈;伯母;婶婶;舅妈2.服饰名词：T-shirt T恤衫shorts短裤skirt短裙dress连衣裙shirt(男士)衬衫3.职业名词：nurse护士fireman消防员(复数firemen)teacher老师doctor医生 bus driver公共汽车司机4.动词：ride骑(马;自行车)help帮助5.代词：that 那个6.其他名词：brown棕色的;棕色tooth牙齿(复数teeth)kid小孩fire火;火灾people人;人们job工作;职业family家庭7.核心短语:a pair of 一条;一副;一双get out 出去play with 玩……二、拓展词汇1.颜色名词:white白色black黑色red红色blue蓝色green绿色orange橘黄色yellow黄色purple紫色2.服饰名词:coat大衣sweater毛衣pants裤子trousers裤子shoe鞋子gloves手套socks袜子3.职业名词:policeman警察farmer农民actor男演员artist艺术家cleaner 清洁工chef厨师worker工人editor编辑fisherman渔民musician音乐家singer歌唱家writer作家三、核心短语a big family一个大家庭uncle John’s son 约翰叔叔的儿子get out出去ride a bike骑自行车fly a kite放风筝help the lion帮助狮子play with玩……。
最新牛津英语上海版四年级上册知识点整理
最新牛津英语上海版四年级上册知识点整理Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen new morning classmate her name sit afternoon his句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s ... (age) This is my... Good morning/afternoon 语法：形容词性物主代词 my， her， his， your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的.形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词. 例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥.他叫汤姆.形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my我的，your你的，his /her/its他的、她的、它的. 复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）. Unit2 Can you swim? 生词：run fast fly draw read write swim jumpbut skate dance cat mouse bird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can’t…Can you/he/she…? What can you/he/she do?A fish can swim. An elephant can ran fast.语法： 1. 情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事. 句子结构：肯定句：主语 + can + do(动词原形)否定句：主语 + can + not + do(动词原形)一般疑问句：Can you/he/she/they run fast？特殊疑问句：What can you/he/she/they do？例如：My friend can ride a bicycle. I can’t swim.My brother can hear the bird. I can’t draw flowers.注：can 的否定有两种书写形式 ca n’t 和 cannot 2. 连词 but But 是个表示转折关系的并列连词，意思是“但是，然而”.1 / 4例如： I can run， but I can’t swim. 我会跑但是我不会游泳.My sister can sing， but she can’t dance. 我妹妹会唱歌但是不会游Unit3 Are you happy?生词: happy hungry thirsty sad full tired bird see drink bottle a new kite look at have some water/biscuits.little stones drink the water very thirsty have a good idea 语法： I’m/He/She/Peter is happy/hungry.Are you sad/tired? Yes，I am/No，I’m mot.Is Kitty thirsty? Yes，she is/No，she isn’t.How do you feel? I’m/We’re...Module2 Me，my family and friendsUnit4 Jill’s family生词：father mother parent brother sister uncle aunt grandfather grandmother grandparent me cousina big family Uncle John’s son Dan’s father语法： I have two cousins. I don’t have any cousins.Do you have any...? Yes，I do. /No，I don’t.How old is your brother? He is 11 years old.Who is this/that? This/That is my uncle/me.Is this your brother? Yes，he is./No，he is n’t.Unit5 My friends生词： shirt T-shirt skirt shorts dress brown green red white black blue pink yellow purple a pair of shortsorange get out tooth/teeth sharp a brown shirt fly a kite an orange dress ride a bike skate afraid语法：I have a black T-shirt. He/She has a pair of brown shorts Unit6 My parents生词： doctor nurse teacher student fireman cook bus driver Jill’s father kid help people fire play with2 / 4语法： What does your father do? He/She is a fireman.What do you/your parents do? I’m/My father is a doctor.Is your sister a nurse? Yes，she is/No，she isn’t.Don’t play with fire. Yes，Mr Xu.Are you afraid of fire? No. I like my job.Module3 Places and activitiesUnit7 At school生词：Playground classroom toilet animal pupil forest first Climb trees teacher’s office an animal school no classroom语法：There be 句型是英语中常用句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”.There be 句型的构成形式一般为“There is/are + 某物/人 +某地/时”，表示某地/时有某物/人1.当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时，be 应该取单数is；当其后所接的名词是复数的可数名词时，be用复数are.2.There be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”，如：There are five books，two pens and a ruler in the school bag.There is a ruler，two pens and five books in the school bag.Unit8 At the shop生词： shop tomato(es) potato(es) soup carrot fish meat rice together bread milk water juice candy eggan egg a carrot some juice/tomatoes a pair of magic glasses glasses shop语法：可数名词是可以用来计数的名词.可数名词有单数和复数形式.如：desk-desks， apple-apples等.不可数名词是不可以直接用来计数的名词.不可数名词没有复数形式，只有单数形式.3 / 4如：some bread， a little milk等.What would you like? I’d like a/an/some ---.How much are these? Thirty yuan，please.Here you are. Can I help you? Yes. I’d like ---.Unit9 At home生词： need where in box give plate on table lunch under beside floor angry plate kitchen have lunchin the box on the bed under the table beside the chair语法： Where is the ball? It’s ---.Where are the books? They are ---.Give me a plate，please. Let’s have lunch. OK/Great. Module4 The world around usUnit10 around my home生词： home around street park near behind supermarket restaurant live old eat nice food a lot of eat nice food on Brown Street on a busy street Beijing Roast Duck语法：some多用于肯定句，而any多用于否定句、疑问句Is/Are there a/any ---? Yes，there is/are. No，there isn’t/aren’t. Unit11 shapes生词： shape picture square circle star rectangle triangle today well how many look at very well语法： Here are some biscuits for you.How many circles are there? There are six circles.Unit12 Weather生词：weather sun sunny rain rainy cloud cloudy wind windy snow snowy cold cool warm hot Sundaygo to the park fly a kite语法： I like the rain. I don’t like the sun.How is the weather/What’s the weather like? It’s..4 / 4。
牛津英语上海版四年级上册教材内容总结
牛津英语上海版四年级上册教材内容总结以下是我根据牛津英语上海版四年级上册教材的内容总结：这本教材主要分为以下几个单元：Unit 1 – Family and Friends这个单元主要介绍了家庭和朋友的概念，并研究了一些与家人和朋友相关的英语表达。
学生们通过故事和练来提高自己的听说能力。
Unit 2 – School Days这个单元关于学校生活，学生们研究了如何描述学校、教室以及一些常见研究用品的名称。
教材中还包括与学校活动相关的内容，旨在激发学生对研究的兴趣。
Unit 3 – Around the World这个单元带领学生们探索世界各地的文化和风俗惯。
教材中涵盖了一些国家和他们的传统特色，学生们通过分享和交流来了解不同文化之间的差异和相似之处。
Unit 4 –Let’s Celebrate这个单元主要介绍了一些节日和庆祝活动的英语表达。
学生们了解了一些全球性的节日，如圣诞节和万圣节，并研究了一些相关的词汇和短语。
Unit 5 – Nature and Animals这个单元围绕自然和动物展开，学生们研究了一些与大自然和动物有关的知识。
教材中还包括了一些保护环境和动物的话题，旨在培养学生的环保意识。
Unit 6 – Fun and Games这个单元关于游戏和娱乐活动，学生们研究了一些与玩具、游戏和运动相关的英语表达。
教材中还包括了一些游戏规则和玩法的介绍，旨在培养学生的团队合作和沟通能力。
以上是牛津英语上海版四年级上册教材的内容总结。
通过这些单元的学习，学生们能够提高自己的听说能力，丰富自己的词汇量，并了解更多有关家庭、朋友、学校、文化、自然、动物、节日以及游戏等方面的知识。
上海牛津版四年级上册课文重难点词组句子
一，单词、词组Classmate, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, go to the parkride a bicycle, student number, dance---dancing , paint, draw, write, swim—swimmingjump, paint a picture, everyone每人，大家dolphin, rabbit, drink water, post officepostman, a piece of toast, uncle, aunt, cousin, visit her grandparents, sometimescatch the fish, cook the fish, wash the fish, fire station, put out the fire doctor, nurse, teacher, student , police officer, firefighter, bus driver coat blouse sweater jeans shorts strong mouse—mice sharptooth—teeth study with library canteen computer lab behind officegym in front of next to between ……and….在。
和。
中间classroom buildingthe teacher’s office a lot of books=many books a lot of water=much water (many 修饰不可数名词，much修饰不可数名词，a lot of 既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词)have breakfast（早餐）/ lunch/ supper(晚餐) playground have computer lessons 上电脑课swing slide clean tidy bookshelf rubber fruit supermarketrestaurant post office At the street corner clothes shop show you the waya packet of sweets a loaf of bread a bar of chocolate a packet of biscuitsa bowl of noodles a bottle of water smoke spider stara visit to a farm sheep(单复数相同) people（单复数相同）hay grass corn meatangry live in outside scarf—scarves skateboard candy peanut butter camerafountain aviary pond have a picnic beautiful beside sleep--sleepingsunny warm weather rainy cloudy windy hot wet dry二．重点句子1. I’m Peter’s classmate.2. She’s ten years old. =She’s ten.3. She lives near our school.( near在。
沪教版牛津英语四年级英语重要句型
沪教版英语四年级上册句型总结1. Her name’s Jill. His name’s Joe. My name’s Kitty.2. This is your new classmate.(作介绍)3. You can sit here.4. Nice to meet you.5. The cakes are on the plates.（注意复数）6. She can swim.Can you swim? Yes, I can. /No, I can’t.7. Super girl can run fast. Super girl cannot draw.8. What can you do? What can he do? What can she do?（注意人称）9. Can he dance?Yes, he can. / No, he can’t.10. Are you sad?Yes, I am. / No, I’m not.11. Welcome to Super Show. Here are our friends.12. I’m happy. Are you happy?Yes, I am . /No, I am not .13. Look at my bike.14. We’re tired and hungry.15. Have some water.16. The bird can see a bottle.17. The bird can drink the water now.18. Do you have any cousins? （any用于否定句和疑问句）Yes, I have one cousin. / No, I don’t have any cousins.19. What about you?20. How old is he?（年龄提问）He is ten.21. Who（人物提问）is this? This is my uncle.22. He has an（元音）orange T-shirt and a pair of yellow shorts.23. What does your mother do? She’s a nurse. （询问职业）What does your father do? He’s a nurse.24. What do your parents do? My father is a teacher. My mother is a doctor.25. Are you afraid of fire? No, I’m not.26. Don’t play with fire.（表示伴随）27. There’s a computer room. There are many computers.（There be 句型的单复数形式）28. This is the teachers’ office.29. There’s a big playground in our school.30. What would you like?I’d like some tomatoes. I’d like some orange juice too.31. How much is it? It is five yuan. （金钱提问）How much are these? They are thirty yuan.32. The panda has a glasses shop.33. Where is it? （地点提问单数）It is on the table.Where are they? （地点提问复数）They are (They’re) in the box.34. What do you need? I need two eggs.35. Is there a park near your home? Yes, there is. / No, there isn’t.36. Are there any supermarkets near your home?Yes, there are. / No, there aren’t.37. There are a lot of（后用复数）shops on this street.38. How many （数量提问）squares are there?There are two squares.39. We’re home.40. Here are some biscuits for you.41. How’s the weather? （天气提问）It’s warm and sunny.42. Let’s go to the park. I can ride my bike in the park.。
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牛津英语上海版四年级上册重要知识整理
以下是牛津英语上海版四年级上册的重要知识整理：
单词
1. 人称代词：我 - I，你 - you，他 - he，她 - she，它 - it，我们
- we，你们 - you，他们 - they。
2. 数字：1 - one，2 - two，3 - three，4 - four，5 - five，6 - six，7 - seven，8 - eight，9 - nine，10 - ten。
3. 形容词：快的 - fast，慢的 - slow，高的 - tall，矮的 - short，
大的 - big，小的 - small，长的 - long，短的 - short，多的 - many，
少的 - few。
4. 动词：跑 - run，跳 - jump，听 - listen，说 - speak，看 - look，唱 - sing，读 - read，写 - write，吃 - eat，喝 - drink。
句子
1. 问候：Hello!（你好！）
2. 自我介绍：My name is [name].（我的名字是[name]。
）
3. 询问名字：What's your name?（你叫什么名字？）
4. 问年龄：How old are you?（你多大了？）
5. 询问感受：How do you feel?（你感觉怎么样？）
6. 答谢：Thank you!（谢谢！）
7. 询问喜欢的食物：What's your favorite food?（你最喜欢的食
物是什么？）
8. 回答喜欢的食物：My favorite food is [food].（我最喜欢的食
物是[food]。
）
语法
1. 名词复数形式：通常在名词后面加上-s或-es来表示复数，如：cat - cats，box - boxes。
2. 描述词语序：通常形容词在名词前面，如：a big house（一
座大房子）。
3. 疑问句形式：将助动词do或does放在句首，如：Do you
like apples?（你喜欢苹果吗？）
4. be动词的变化：I am，you are，he/she/it is，we/you/they are。
5. be动词的否定形式：在be动词后面加not，如：I am not happy.（我不开心。
）
以上是牛津英语上海版四年级上册的重要知识整理。
希望对你有所帮助！。