人教版九年级化学上册第七单元整章同步练习燃料及其利用(含答案)
人教版九年级化学上册第七单元整章同步练习 燃料及其利用 人教版化学九年级上同步练习 7．1 燃烧和灭火 第一课时 燃烧的条件与灭火的原理和方法 1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是( ) ①可燃物；②氧气或空气；③温度达到着火点 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 2．为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是( ) A．严禁烟火 B．禁止使用手机 C．架高顶棚加强通风 D．降低燃料着火点 3．厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是( ) A．加少量水 B．倒掉油 C．倒入大量菜 D．撒上沙子 4．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾；另一学校一同学躲在寝室吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾。就此事件回答下列问题： (1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是__________，烟头在引发火灾中的作用是___________ _______________________________________________________________________________。 (2)火灾发生后，该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_______________ ______________________________________________________________________________。 (3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是________(填序号)。 A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生 C．藏在桌子底下等待救援 (4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是__________________________ _______________________________________________________________________________。 第二课时 易燃物和易爆物的安全知识 1．下列常用危险化学品标志与燃烧、爆炸有关的图标中，表示错误的是( )
A．剧毒品 B．爆炸品 C．禁止放易燃物 D．禁止吸烟 2．交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃、易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油。其中不准随身携带的是( ) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．夜间发现煤气泄漏时，可以采取的应急措施是( ) A．开灯，将煤气开关关闭 B．开灯，寻找泄漏源 C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火 D．向室内喷水，使煤气溶解在水中，防止其燃烧 4．中铁集团某公司的一处生活用房曾发生爆炸并坍塌，造成多人伤亡，经调查，事故现场有残留的铝粉。试分析，发生爆炸的原因可能是什么？取一块铝片，打磨光亮后灼烧，它既不会燃烧更不会爆炸，铝粉是一种危险化学品，而铝锅为什么可以安全地用于烧水炒菜呢？ 7．1 燃烧和灭火 第一课时 燃烧的条件与灭火的原理和方法 1．D 2.D 3.C 4.(1)可燃物 使可燃物温度达到着火点 (2)开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足 (3)A (4)降低温度至可燃物着火点以下 第二课时 易燃物和易爆物的安全知识 1．B 2.C 3.C 4．铝粉(或铝粉遇水产生的氢气与氧气混合后)剧烈燃烧放出大量的热，引发爆炸。 铝锅与氧气的接触不如铝粉与氧气的接触充分，不易发生剧烈反应放出大量的热(或铝锅的表面形成致密的氧化铝薄膜阻止了铝的反应)
人教版化学九年级上同步练习 7．2 燃料的合理利用与开发
第一课时 化学反应中的能量变化 化石燃料 1．化学反应伴随能量变化。下列过程中，吸收热量的是( ) A．氢氧化钠固体溶于水，水温升高 B．硝酸铵固体溶于水，水温降低 C．生石灰和水反应，水温升高 D．金属镁和稀盐酸反应 2．能量守恒是自然界的基本规律之一。能量能从一种形式转化为另一种形式。以下的能量转化中，涉及化学能的是( ) A．水电站的发电 B．植物的光合作用 C．燃料的燃烧 D．太阳灶的集热 3．关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是( ) A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B．物质的缓慢氧化均放出热量 C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量 4．比较煤与石油，下列说法正确的是( ) A．都是化石燃料 B．都是含碳元素的化合物 C．综合作用的途径相同 D．都可直接用作家用燃料 5．石油是三大化石燃料之一，从中可炼制出多种燃料。下列燃料不是从石油中分离出来的是( ) A．煤油 B．柴油 C．酒精 D．汽油 第二课时 合理利用与开发化石能源 1．统计表明：每到冬季用煤高峰期，煤矿“瓦斯”爆炸事故呈上升趋势，造成重大人员伤亡。这里所说的“瓦斯”的主要成分是( ) A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．水煤气 2．下列叙述中不正确的是( ) A．化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的 B．煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染 C．人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源 D．对煤和石油要合理开发、综合利用 3．学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，下列措施正确合理的是( ) A．增加煤的用量 B．粉碎煤块 C．提高锅炉的耐热性 D．减少空气通入量 4．“可燃冰”[CH4·(H2O)n]是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰，下面关于“可燃冰”叙述正确的是( ) A．CH4·(H2O)n是氧化物 B．“可燃冰”是一种比较清洁的能源 C．“可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D．“可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用 5．继成品油率先调价后，电、气的价格也在攀升，六月份小米的爸爸仅汽车加油费就增加了几百元，以上信息反映了什么问题？并提出两条合理化建议。 ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。 第三课时 使用燃料对环境的影响 1．使用下列能源会造成环境污染的是( ) A．风能 B．太阳能 C．氢能源 D．煤
2．位于墨西哥湾的一个石油钻井平台曾发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底，之后发生漏油，每天多达5 000桶以上，持续了一个多月。则下列说法正确的是( )
A．石油燃烧属于物理变化 B．钻井平台在下沉过程中，受到水的压强不变 C．此事件已对环境造成严重污染 D．为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采 3．含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是( ) A．只有CO B．只有SO2 C．CO和CO2 D．SO2和CO 4．下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是( ) A．煤 B．太阳能 C．天然气 D．石油 5．现代生活主题是“城市，让生活更美好”。开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径。下列与新能源有关的说法中，不正确的是( ) A．研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施 B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料 C．核能不属于清洁能源 D．风能、水能、地热能均属于清洁能源 7．2 燃料的合理利用与开发 第一课时 化学反应中的能量变化 化石燃料 1．B 2.C 3.A 4.A 5.C 第二课时 合理利用与开发化石能源 1．C 2.B 3.B 4.B 5．以上信息反映了能源紧缺，要少开私家车、多乘公交车上下班、夏天空调的温度不要调得太低 第三课时 使用燃料对环境的影响 1．D 2.C 3.D 4.B 5.C
人教版化学九年级上同步练习 实验活动3 燃烧的条件 1．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是( )
A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 2．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可使火焰更旺，其原理是( ) A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点 C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面 3．如下图，在密封的纸盒上挖一个直径10 cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是( )
A．缺乏可燃物 B．缺乏O2 C．排出的气流中CO2的含量高 D．温度降到了可燃物的着火点以下 4．通常情况下，几种物质的着火点如下表：
物质 白磷 红磷 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 320～370 700～750 根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是( ) A．白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
2022_2022学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用71燃烧和灭火同步练习含解析新版新人教版
课题7.1 燃烧和灭火（练）
【基础篇】
1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
A、隔绝空气
B、降低可燃物的着火点
C、清除可燃物
D、使可燃物温度降到着火点以下
【答案】D
【解析】A、用嘴吹不但没有隔绝蜡烛与空气的接触，反而增大了蜡烛与氧气的接触面积，所以这不是蜡烛熄灭的原因；
B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以不能降低蜡烛的着火点；
C、而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；
D、嘴吹蜡烛时空气流通快了，带走了蜡烛周围的热量，从而降低了蜡烛的温度。
2、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）
A、清除可燃物
B、使可燃物与其他物品隔离
C、隔绝空气
D、降低可燃物的着火点
【答案】D
【解析】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度，
故选D
3、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
A、隔离空气
B、隔离可燃物
C、降低可燃物的温度
D、促进烟尘的扩散
【答案】B
【解析】根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。
故选B。
4、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】A、图中所示标志是禁止烟火志，与燃烧爆炸有关；。
九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习题共2套带答案新人教版
适用精选文件资料分享九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习题（共2套带答案新人教版）课题 2燃料的合理利用与开发小试身手 1 [基础题]煤、石油、天然气是重要的化石燃料。
以下关于化石燃料的表达中，错误的选项是（）A．煤、石油、天然气是不能够再生能源 B ．将石油分馏可获取多种产品 C．天然气是一种比较洁净的化石燃料 D．石油是一种化工产品 2[ 基础题 ] 以下能源中，属于可再生能源的是（） A ．天然气 B ．太阳能 C．石油 D．煤 3 [ 基础题 ] 观察图 7-2-14 ，化石燃料燃烧产生的废气中形成酸雨的主若是（）图 7-2-14 A．SO2 、NO2 B．CO2、CO C．SO 2 、CO 2 D．NO 2 、CO 4 [ 基础题 ] 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（） A ．提升燃料的利用率 B ．减少酸雨的形成 C．减少二氧化碳的排放量 D．减少氧气的耗费 5 [ 提升题 ] 以下表达中正确的选项是（）①化学变化不但生成其余物质，并且还陪伴着能量的变化②人类利用的能量都是经过化学反应获取的③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展特别重要④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸⑤化学反应过程中都会发生放热现象A．①③ B．②③ C．④⑤D．②⑤ 6 [ 提升题 ] 能源和环境问题日趋成为人们关注的焦点。
（1）化石燃料包含煤、和天然气等。
过分使用既会造成能源危机，又会以致环境污染。
如燃煤会影响环境，以下环境问题与燃煤有直接关系的是（填字母，下同）。
A ．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增添（2）2015 年冬天北方地区出现大范围雾霾天气，据检测首要污染物为 PM2..5 。
以下关于 PM2..5 的说法或减少 PM2..5的措施错误的选项是。
A． PM 2..5 是指大气中直径超出μm的颗粒物 B ．控制城市汽车保有量 C．PM2..5 专用口罩利用了活性炭的吸附性D．冬天取暖用天然气代替燃煤（3）目前，我国面对能源开销结构不合理、地区分布不均衡、利用率不高等问题。
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其应用同步巩固练习(含解析)
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其应用同步巩固练习（含解析）一、单项选择题1.当代社会简直离不开化石燃料，关于人类运用化石燃料的〝利〞与〝弊〞，以下说法正确的选项是〔〕A.只要〝利〞而无〝弊〞，由于人类的生活和消费基本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料消费的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只要〝弊〞而无〝利〞，由于化石燃料的熄灭发生许多有害物质，招致气候变暖，酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.〝弊〞大于〝利〞，虽然化石燃料为人类提供了动力和物质，但运用化石燃料带来了严重的环境效果D.〝利〞大于〝弊〞，虽然运用化石燃料带来了一定的环境效果，但化石燃料是当今社会重要的动力和物质资源，只需合理应用，就可以趋利避害2.学致运用,请用所学知识判别以下做法平安可行的是〔〕A.在加油站拨打或接听移动B.遇火灾时翻开一切门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D.启用闲置的沼气池前先停止火把实验3.以下措施不契合世博会〝节能、环保、低碳〞理念的是〔〕A.〝阳光谷〞上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C.用煤发电，以保证充足的电力供应D.在交通、修建、生活设备等方面普遍运用新动力技术，以增加化石燃料的运用4.厨房炒青菜时，油锅过热着火，以下灭火措施适宜的是〔〕A.加大批水B.倒掉油C.倒入少量菜D.撒上沙子5.〝纸火锅〞〔如图〕是用纸张替代金属资料做容器盛放汤料，当酒精熄灭时纸张不会熄灭。
对此现象，以下解释合理的是〔〕A.纸张不是可燃物，不能熄灭B.纸张被水浸湿，招致着火点降低C.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会熄灭6.含硫煤假设发作不完全熄灭，会排放出污染空气的有毒气体是〔〕A.二氧化硫B.二氧化硫和一氧化碳C.硫和二氧化碳D.一氧化碳7.属于缓慢氧化的变化是〔〕A.木炭熄灭B.食物糜烂C.蜡烛熄灭D.汽油熄灭二、多项选择题8.以下是家用燃料的更新历程：以下有关家用燃料更新的理由正确的选项是〔〕A.契合低碳经济B.气体燃料熄灭的更充沛C.自然气是可再生的动力D.增加煤熄灭进程中发生的污染物9.属于化石燃料的物质是〔〕A.氢气B.煤C.木柴D.天燃气10.森林发作火灾时，可以运用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原理的剖析不合理的是〔〕A.爆炸使熄灭处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土掩盖可燃物，隔绝空气11.以下图所示的一组实验可用于研讨熄灭条件．以下说法中，正确的选项是〔〕A.图1实验说明红磷的着火点比白磷高B.图1中水下白磷未熄灭是由于温度没有到达白磷的着火点C.图2中水下白磷通氧气后能观察到熄灭现象D.假定将图2中白磷换成红磷，也能观察到熄灭现象12.以下气体与空气混合后扑灭，能够发作爆炸的是〔〕A.甲烷B.二氧化碳C.氮气D.液化石油气或一氧化碳三、填空题13.某同窗用如下图装置探求可燃物熄灭的条件，失掉以下实验理想：①不通空气时，冷水中的白磷不熄灭②通空气时，冷水中的白磷不熄灭③不通空气时，热水中的白磷不熄灭④通空气时，热水中的白磷熄灭〔1〕经过以下________实验能证明可燃物必需到达一定温度〔着火点〕才干熄灭．A．①②B．②④C．①④D．③④〔2〕经过实验③与实验④证明了可燃物熄灭必需要与________接触．14.把几小块木炭放在球形管中，按以下图所示衔接装置．翻开玻璃活塞，氧气进入球形管，发现木炭不熄灭；关掉氧气，给球形管内木炭加热，木炭异样不熄灭，此时翻开玻璃活塞，氧气立刻进入球形管，那么可以观察到的现象是________．由此得出的结论是：①________；②________．15.如下图，小红同窗探求熄灭的条件时分，各取一小块异样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片区分放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部，她观察到乒乓球碎片末尾熄灭后，滤纸碎片还没有熄灭．〔1〕本实验应用了铜片具有良好的________性；〔2〕经过这个实验可以证明熄灭的条件之一是________；〔3〕酒精的热值是3.0×107J/kg，完全熄灭50g酒精放出的热量是________J．16.实验室可以用锌和稀硫酸反响来制取氢气，该反响的化学方程式为________，发生的氢气可用________和________法搜集．17.氢气是一种高能燃料，实验室在扑灭氢气之前必需检验纯度，检验方法为：________反响方程式为：________，其中水中氢元素的化合价为________，生活中常用________的方法将硬水变为软水．18.厨房不测起火要尽快封锁燃气管道开关，从灭火的原理剖析这样做的目的是________〔填序号〕。
第七单元燃料及其利用测试题-2021-2022学年九年级化学人教版上册(word版含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．下列不属于．．．消防安全标志是A．B．C．D．2．温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．氟利昂3．下列常见的现象中，发生了化学变化的是A．石油分馏B．玻璃杯破裂C．馒头发霉D．冰川融化4．2021年3月，我国两会通过的“十四五”规划纲要提出了重点控制化石能源消费的能源战略，下列不属于化石能源的是A．风能B．天然气C．石油D．煤5．厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是A．立即用嘴用力的吹B．立即往锅里加入冷水C．立即把锅里的油倒掉D．立即用锅盖盖上6．下列场所中，不必张贴“严禁烟火”标志的是A．石灰厂B．加油站C．面粉加工厂D．煤矿矿井7．学校组织学生想、参加社会实践活动，篝火晚会结束后，同学们立即用附近的沙土覆盖余火。
用上述方法灭火依据的原理是A．使可燃物与氧气隔离B．撤离可燃物C．降低可燃物的着火点D．降低可燃物的温度8．宣传科学知识，揭露伪科学，是我们义务。
结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是A．干冰可用来人工降雨B．基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆C．用石油为原料制得汽油D．气功大师发功可将水变成油9．下列变化属于化学变化的是A．水滴石穿B．干冰升华C．石油分馏D．钻木取火10．今年我国宣布力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
碳达峰是指二碳排放，实现碳的“零排放”。
下列措施对实现碳中和无积极意义．．．．．的是A．大力植树造林B．倡导公共交通出行C．利用太阳能发电D．燃煤粉碎后使用11．氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。
氧烛通过撞击火帽引发反应后，能2NaClO=2NaCl+3O↑。
一根氧烛大约可以供100持续放出高纯氧气，主要反应原理为32个人呼吸1小时。
下列说法正确的是A．氧烛是一种纯净物B．氧烛制取氧气的反应为化合反应C．NaClO3中Cl为-1价D．运输氧烛时，应注意避免其受到撞击12．某气体由甲烷、氢气、一氧化碳中的一种或几种组成。
九年级化学人教版上册第七单元 燃料及其利用 参考答案
第七单元燃料及其利用参考答案课题一燃烧和灭火【达标训练】1.D2.C3.C4.D5.D6．都是氧化反应都要放出热量。
7．可燃物与空气充分接触温度达到着火点。
【拓展探究】8.A 9.B 10.A 11.C 12.B13．（1）可燃物；（2）打开房门加快空气流通，使房内氧气的浓度增大，使燃烧更加剧烈；（3）①②14．（1）A B（2）A C 可燃物虽然达着火点，但没有氧气是不能燃烧的．15．【改进与实验】①温度未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】 (1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。
(2)起缓冲作用，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。
(合理答案均可)【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的1／5，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5（或乙装置漏气、白磷的量不足等）（其它合理答案均可）课题二燃料的合理利用与开发（1）【达标训练】1.C2.D3.A4.A5.D6.C7．（1）甲烷（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）发生爆炸（4）打开电灯（合理答案均可）【拓展探究】8.B 9.B 10.C 11.B 12.D13.(1) CH4 + 2O2点燃CO2+2H2O；（2）①②③④14．(1)增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧 (2)冬天用煤量增大，燃烧时产生的二氧化硫增多C＋H2O CO＋H2 (3)便于及早发现煤气泄漏，以防引起中毒15．（2）烧杯内壁出现水珠氢（3）迅速将小烧杯倒转过来，往里倒入少量澄清石灰水澄清石灰水变浑浊碳。
课题二燃料及其利用（2）【达标训练】1.A2.C3.C4.C5.D6.D7. （1）化石燃料的大量使用引起温室效应（或导致全球气候变暖等也可）（2）植物的光合作用CO2+4H2催化剂CH4+2H2O （3）随手关灯（其他合理答案均可）【拓展探究】8.B 9.D 10.C 11.D 12.D13．（1）破坏森林毁坏大理石雕像（其他合理答案均可）（2）814．（1）锌粒稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+ H2↑（2)B C或E （3）B b15.m(C)=12/44×35.2g=9.6g m(H)=2/18×16.2g=1.8g w(C)=9.6g/11.4g×100%=84.2% w(H)=1.8g/11.4g×100%=15.8%实验活动3 燃烧的条件16.（1）有可燃物（2）点燃的蜡烛熄灭（3）AC17. (1)燃烧了，产生大量的白烟(2)②④③④ (3) 防止污染空气七单元整合【过关训练】1.D2.D3.D4.A5.B6.(1) CH4+2O2点燃CO2+2H2O (2)煤矿矿井里的瓦斯爆炸主要是甲烷与空气混合遇明火造成的 (3)严禁烟火注意通风 (4)如化肥，可促进农作物的生长,但同时会带来环境污染。
人教版化学九年级上册：第七单元 燃料及利用 单元测试卷(含答案)
第七单元测试一、选择题（每小题5分，共50分）1.以下实例中，利用了“隔离可燃物”原理灭火的是（）A.实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B.高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火C.森林火灾时，用炸弹轰炸灭火D.森林火灾时，将火焰蔓延路线前的小片树林砍掉2.扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（）A.高压水枪B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.泡沫灭火器3.下列关于易燃物和易爆物的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（）A.存放时要露天放置，紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物之间要留有足够的防火距离4.下列混合物中遇火不可能发生爆炸的是（）A.氢气和空气B.一氧化碳和空气C.混有面粉的空气D.二氧化碳和空气5.要节约现有能源，也要开发新能源。
新能源是指（）①氢能②太阳能③风能④水能⑤热能⑥潮汐能⑦电能A.①②④⑥⑦B.①④⑤⑦C.③④⑤⑥D.①②③⑤⑥6.燃料的使用会对环境产生污染，下列污染主要不是化石燃料产生的是（）A.酸雨腐蚀金属设备B.土壤酸化C.光化学烟雾D.发生水华现象7.车用乙醇汽油是在汽油中加入适量的乙醇形成的汽车燃料。
下列关于车用乙醇汽油的叙述中错误的是（）A.乙醇汽油是一种改善环境的燃料，使用它能减少有害气体的排放B.燃料中的乙醇可以通过化工合成方法制得C.乙醇汽油是一种新型的化合物D.燃料中的汽油是石油炼制的产品之一8.将一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70％的酒精溶液中，待均匀湿透后取出。
将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃。
当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。
对于这一现象，下面解释中正确的是（）A.这是魔术，你所看到的是一种假象B.火焰的温度低于棉布的着火点C.手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高9.下列关于灭火方法的解释中正确的是（）A.用扇子扇灭烛火，是将可燃物与空气隔绝B.用二氧化碳灭火，是将可燃物与空气隔绝C.用沙土灭火，是将可燃物的温度降到着火点以下D.用灯帽盖灭酒精灯，是将可燃物的温度降到着火点以下10.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气；③燃放鞭炮；④用汽油作燃料；⑤用氢气作燃料。
新人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试卷(有答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：133047]实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡2．(0分)[ID：133036]如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的是选项气体X水温/℃A氮气45B氧气10C空气80D二氧化碳100A．A B．B C．C D．D3．(0分)[ID：133016]如图所示，把同样大小的滤纸和乒乐球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列说法正确的是:A．实验中使用铜片，是利用了铜的可燃性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了碳C．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧D．该实验说明燃烧的条件是有氧气参与和温度达到可燃物的着火点4．(0分)[ID：133011]临近期中考试,箫明同学对所学知识进行了一些总结 ,其中正确的有（）①进行实验时如果酒精灯翻倒着火,应用湿抹布盖灭火焰②在微粒中,质子数=核外电子数=核电荷数③工业制氧气用的是分离液态空气的方法④加入肥皂水搅拌后,产生大量泡沫的水是软水⑤加热固体时,试管口应略向下倾斜,以使固体受热均匀⑥对着镜子哈气,可以证明呼出气体含有的水蒸气比空气的多⑦木炭、硫粉、镁条、石蜡与氧气的反应都是化合反应⑧陕西省内河流众多,是全国人均水资源充沛的省份⑨地壳中含量最高的元素是氧元素,含量最高的金属元素是铁元素A．3条B．4条C．5条D．6条5．(0分)[ID：133007]据报道，天津8.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志A．B．C．D．6．(0分)[ID：133004]下列说法中不正确的是（）A．化学变化中原子不能再分B．MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用C．绿色植物在光照下吸收CO2释放出O2D．电器短路起火时，用水浇灭7．(0分)[ID：132986]下列说法中，正确的是（）A．含有氧元素的物质一定是氧化物B．燃烧一定有氧气参加C．凡是密度比空气大的气体都可以用向上排空气法收集D．只含有一种元素的物质不一定是单质8．(0分)[ID：132984]下列说法不正确的是（）A．化学变化不但生成新物质，还伴随能量变化B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加入少量水C．原子的质量主要集中在电子上D．食品包装袋中充入氮气，可延长食品的保质期9．(0分)[ID：132981]小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典题(含答案解析)
一、选择题1．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是A．分子、原子都是不带电的微粒，不带电的微粒不是分子就是原子B．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物C．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化C解析：CA、分子、原子都是不带电的微粒，不带电的微粒不一定是分子或原子，比如：中子不带电，说法错误，不符合题意；B、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物，比如：高锰酸钾含有氧元素，但高锰酸钾不是氧化物，说法错误，不符合题意；C、单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意；D、化学变化中常伴随发光发热的现象，所以发光发热的变化不一定是化学变化，如点灯发光，属于物理变化；答案：C。
2．水在一定条件下可发生如图所示的转化。
下列说法正确的个数有（）①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中，循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能，反应Ⅱ是电能转化为化学能A．1B．2C．3D．4B解析：B①反应Ⅰ是水分解为氢气和氧气，为分解反应，反应Ⅱ是氢气和氧气化合为水，为化合反应，故正确；②反应Ⅰ、反应Ⅱ都能说明水由氢和氧元素组成，故错误；③由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，故正确；④反应Ⅰ是电解水，电能转化为化学能，反应Ⅱ是氢气和氧气反应产生电能，化学能转化为电能，故错误；故选：B。
3．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的不一定是催化剂，还有可能是杂质，A错误。
强化训练人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用同步练习练习题(解析版)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列叙述中，正确的是A．只有可燃性气体遇到明火会发生爆炸B．低碳理念就是较低的二氧化碳的排放C．正在使用的家用电器着火可以直接用水灭火D．水体具有自净能力，生活废水不会对水体产生污染2、不属于化石燃料的是A．煤B．石油C．天然气D．氢气3、下列图标中属于“禁止烟火”的标志是A．B．C．D．4、关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A．可燃物与氧气接触就可以燃烧B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物5、消防安全人人有责，如果发生严重的火灾事故，要立即拨打的火警电话是A．120 B．110 C．119 D．1146、用下图装置验证燃烧的条件(已知白磷的着火点为40℃)。
实验现象记录如下：下列说法不正确的是A．丙中分液漏斗下端不需要插入液面B．对比②④，可验证白磷燃烧需要与氧气接触C．对比①④，可验证白磷燃烧需要温度达到白磷的着火点D．若将乙中的水全部倒出，白磷立即燃烧7、下列有关自然界中碳循环说法不正确的是A．植树造林有利于吸收二氧化碳B．动植物的呼吸过程中发生缓慢氧化C．过多排放二氧化碳会形成酸雨D．煤、石油、天然气都是不可再生能源8、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。
下列推理得出的相关结论正确的是A．降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火B．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D．大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应，所以人类应共同采取措施减少二氧化碳排放9、新冠疫情爆发，各地都急需酒精。