小学三年级英语备课组工作计划
小学三年级英语备课组工作计划
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 2013—2014学年度第一学期备课组计划
组长姓名：毕水利
年级：三年级
学科：英语
青龙第二实验小学教学处编制
2013年9月 组长姓名 毕水利 任教班级 3、7 教龄 19 职称 小高
备课组
成
员 姓名 任教班级 教龄 职称
马春华 4 12 中一
毕娟 5、6 14 中二
陈金玲 1、2 14 中一
一、基本情况
小学三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，刚开始接触英语，对英语都有着浓厚的兴趣。教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、工作计划
指导思想 本学期本备课组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。
工作目标 1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。
2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。
3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究，以课题促质量。
4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。
主要工作措施 1、落实新课标学习，树立新的育人观。
按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习；
密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。
2．落实课堂常规管理，做到人人过关。
a.狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。
b.认真做好备课、听课、上课、作业批改及订正等常规检查。 c.落实课后撰写反思的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
3．落实组内建设，争当优秀备课组。
a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。
b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。
d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。
f.搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。
4．落实课题研究，发挥自我作用。
5．具体措施：
a.充分做好后进生的辅导工作。
b.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c.认真开展好学科活动：单词竞赛、听力竞赛。
活动安排 周次 日期 时间 地点 内容 主备教师
1 9.2—9.6 9.1 三年级办公室 UnitOne
第一课时
第二课时 毕水利
2 9.9—9.13 9.6 年级办公室 UnitOne
第三课时
第四课时 马春华
3 9.16—9.18 9.13 三年级办公室 UnitOne
第五课时
第六课时 毕娟
4 9.22—9.25,
9.29—9.30 9.18 三年级办公室 UnitTwo
第一课时 陈金玲 第二课时
5 10.1-10.7 国庆节放假
6 10.8—10.12 9.30 三年级办公室 UnitTwo
第三课时
第四课时 毕水利
7 10.14—10.18 10.12 三年级办公室 UnitTwo
第五课时
第六课时 马春华
8 10.21—10.25 10.18 三年级办公室 UnitThree
第一课时
第二课时 毕娟
9 10.28—11.1 10.25 三年级办公室 UnitThree
第三课时
第四课时 陈金玲
10 11.4—11.8 11.1 三年级办公室 UnitThree
第五课时
第六课时 马春华
11 11.11—11.15 11.8 三年级办公室 Recycle 陈金玲
12 11.18—11.22 11.15 三年级办公室 UnitFour
第一课时
第二课时 毕娟
13 11.25—11.29 11.22 三年级办公室 UnitFour
第三课时
第四课时 毕水利
14 12.2—12.6 11.29 三年级办公室 UnitFour
第五课时
第六课时 陈金玲
15 12.9—12.13 12.6 三年级办公室 UnitFive
第一课时
第二课时 毕娟
16 12.16—12.20 12.13 三年级办公室 UnitFive
第三课时
第四课时 马春华
17 12.23—12.27 12.20 三年级办公室 UnitFive
第五课时
第六课时 毕水利
18 12.30—1.3 12.27 三年级办公室 UnitSix
第一课时
第二课时 毕娟
19 1.6—1.10 1.3 三年级办公室 UnitSix
第三课时
第四课时 陈金玲
20 1.13—1.17 1.10 三年级办公室 UnitSix
第五课时 毕水利 第六课时
小学英语教研组工作计划八篇
小学英语教研组工作计划八篇
小学英语教研组工作计划（通用8篇）
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又有了新的工作，让我们对今后的工作做个计划吧。做好工作计划可是让你提升工作效率的方法喔！下面是我们精心整理的小学英语教研组工作计划，供您参考，欢迎大家阅读。
小学英语教研组工作计划 篇一
指导思想
打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。
学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。
工作重点
1.继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。
2.每位教师上好一节微型说课。努力提升教师的教学能力。
3.做好国际评估英语学科的评估工作。
4.做好第二届实验小学“supper baby”的比赛工作。
5.开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。
6.备战六年级毕业考试、 二月份
1.做好开学前的准备工作
2.制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）
3.布置学生成长记录手册的内容。
4.建立英语组每位教师的教育教学档案。
5.检查教师教案
三月份
1.配合京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。
2.组织学生参加英语国际评估赛
3.三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行）
4.专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）
5.英语组长推门课。
四月份
1.六年级单词大赛。
2.六年级英语课文朗诵大赛。
3.检查教师教案
4.抽查三至六年级学生作业。
五月份
1.英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施情况。 2.三至六年级英语教学质量抽测
3.抽测总结会
4.低年级故事大赛初赛。
六月份
2024年小学三年级英语上册教学计划（二篇）
第1页共13页 2024年小学三年级英语上册教学计划
一、教材分析
本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。
第一单元：
第一部分是听音，指图，找一找。.故事课文呈现版块。该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。
第二部分是听音，说话。提炼本单元的新句型，进行重点操练。多为对话形式。
第三部分是练习部分。要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。
第二单元：
第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。
第二部分：综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。 第2页共13页 第三部分：韵文或歌曲。通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。并复习本单元新知。
第四部分：游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学要求和目标
1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
英语备课组计划(最新)
1 英语备课组计划（精选5篇）
一、指导思想。
在党的教育方针的指导下，结合我校的实际行教学，即坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则。使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。
二、工作重点
1、如何抓好教学五环，提高课堂效率。
2、如何激发学生学习牛津英语的积极性和主动性。
3、如何使学生课后作业更好的发挥作用。
4、深入研讨教材，探究教法，研究命题和作业的设计。
三、工作目标
1、使学生更适应牛津英语的教学结构，逐渐掌握自主学习的学习方法。
2、提高牛津英语成绩，逐步缩短和其他学校的差距。
四、主要工作
加强教学常规的管理和自查。
1、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求：
a、学生作业格式统一、规范，内容统一。默写本一本，用于默写单词、词组和重点句型。翻译本一本，翻译每篇课文。作文本一本。
b、每个单元结束后要进行一次周练测试，加强错题的整理和订正。
c、让学生养成上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。
d、利用自出试卷课堂练习，让学生可以及时作好预、复习工作。利用早读课时间，让学生多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。
2、强调备课中35岁以下的教师每节课写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、课后练习，做好质量分析。
3、加强备课组集体备课，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。 2 4、备课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。
5、从发展的眼光搞好牛津英语教学工作，研究教材，研究教法、学法，以学生为本，扎扎实实搞好牛津英语教学工作。
6、渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，有明显进步。
小学英语工作计划（精选13篇）
小学英语工作计划（精选13篇）
小学英语工作计划 篇1
本学期，为了能够深入英语的教学，先做好的计划，再去执行计划里的'每一步，也是希望能让学生们更好的学习英语。
一、指导思想
教学工作，紧紧围绕着本校的，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作
在本学期我担任三年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
三、学习方面
多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面
准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
五、纪律方面
严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
2022年小学英语教研组工作计划(4篇)
1
2022年小学英语教研组工作计划(4篇)
小学英语教研组工作计划篇一
一、指导思想：
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改变为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改变为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改变，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、具体目标与措施：
目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。
措施：
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习《__市中小学英语课程标准》、领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、进行"欢乐英语阅读"专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。
3、二-五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。
4、依据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反应一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。
目标二：抓好教研组根底工作
措施：
2
1、备课：
A、提高备课的实效性、依据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、
小学英语教研组教学工作计划
第 1 页 共 26 页 小学英语教研组教学工作计划
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程整改，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都 第 2 页 共 26 页 能掌握。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
小学英语教研组计划优秀8篇
小学英语教研组计划优秀8篇
篇一：小学英语教研组计划 篇一
一、指导思想
以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点
1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3、闷头抓教学。
三、具体工作
1、备课及听课
（1）备课是课堂教学的`前奏，组织教师认真学习《课标》，以《课标》为依据，结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。 （2）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。
2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。
3、新老教师结对子。
按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。
4.学生活动
期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。
四． 具体工作安排
3月
1、课堂常规教育
2、对教材进行全面分析
3、制定学科计划
4、公开课教研活动
4月
1、集体备课 2、参加其它组的教研活动
5月
1、学生比赛活动
2、学习新课标
3、其它组教研活动
6月
1、上交各类总结论文
2、三至六年级毕业复习准备。
3、期末考试。
篇二：小学英语教研组工作计划 篇二
一、工作目标
以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素质整体提高；教学质量稳中有升。
二、主要工作及措施
1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。
2022年小学英语教研组工作计划(通用15篇)
2022年小学英语教研组工作计划(通用15篇)
小学英语教研组工作计划1
指导思想
打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。
学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。
工作重点
1、继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。
2、每位教师上好一节微型说课。努力提高教师的教学能力。
3、做好国际评估英语学科的评估工作。
4、做好第二届实验小学“supper baby”的比赛工作。
5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。
6、备战六年级毕业考试、 二月份
1、做好开学前的准备工作
2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）
3、布置学生成长记录手册的内容。
4、建立英语组每位教师的教育教学档案。
5、检查教师教案
三月份
1、配合京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。
2、组织学生参加英语国际评估赛
3、三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行）
4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）
5、英语组长推门课。
四月份
1、六年级单词大赛。
2、六年级英语课文朗诵大赛 。
3、检查教师教案 4、抽查三至六年级学生作业。
五月份
1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施情况。
2、三至六年级英语教学质量抽测
3、抽测总结会
4、低年级故事大赛初赛。
六月份
1、低年级英语故事大赛决赛。
2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行）
3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。
七月份
1、检查期末复习课教案
2023年三年级英语教师工作计划(9篇)
2023年三年级英语教师工作计划(9篇)
三年级英语教师工作计划1
一、指导思想
本学期我们将继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，进一步深化小学英语课程改革，确立“以人为本”的新课程理念，紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索英语教学规律，及时总结、推广教学经验。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升教师的教学水平和研究水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作
（一）加强理论学习，提高整体师资水平
1、以理论为指导，学习教学新理念，探索教学新方法。本学期我们将继续深入学习课改理论和《英语课程标准》，明确小学英语教学的基本任务及语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段提出的一、二级目标的内容。同时，我们还要认真学习教育教学理论，系统地学习一本现代外语教学的理论书以及报刊杂志上教学改革的经验__，来不断提升教师的教学理念，从而探寻改革课堂教学模式，提高教学效益的途径和方法。要遵循现代语言教学的理念，在教学中突出语言的交际性和实际性，要设计大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，使学生感悟语言、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野，从而形成初步运用语言进行日常交流的能力。
2、加强自身素质的提高。现在小学英语已经摆在了基础教育的重要地位，小学生的英语学习程度直接受到教师自身素质的程度的影响。如：教师的语言基本功（包括语音、语调）、教师的教学基本功等，这些对我们小学英语教师提出了很高的要求，所以我们教师要严格要求自己，多学习，多思考，多研究，为学生的可持续发展打下扎实的基础。
3、发挥英语教研组作用，抓好校本培训和校本教研活动。我们教研组一方面要加强学习，另一方面要积极参与学校的教研活动，教师间共同协商、互通有无，同年级教师间统一进度、统一教学内容、统一练习。加强集体备课功能，相互听课，经常探讨小学英语有效教学，坚持课后的自我反思，自主成长。发挥骨干教师的示范作用。
三年级英语教师教学工作计划
- 1 - 2011/2012学年度第一学期教师教学工作计划
年级 三 学科 英语 教师姓名 宋红丽
一
学
生
情
况
分
析 1、任教班级人数、学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
1，本学期本人担任三年级英语教学，本班共有31人。他们聪明活泼、勤奋好学，对英语都有着十分浓厚的兴趣。在经过了一个学期的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习英语有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是对话表演、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习英语的所有情况，只有课堂和英语学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
2，学困生名单：张雨杰、卢志洋、赵国政、李逸飞。
张雨杰同学上课基本不听讲，作业经常性的不做，成绩不合格，多次做他的思想工作，都不见凑效。
卢志洋同学很讲义气，但是不爱学习，上课经常做小动作，接受能力差。
赵国政同学思维比较慢，并且做作业也慢，生活自理能力较差，经常性的掉三拉四的。
李逸飞同学学习习惯较差，经常性的不完成作业，本身脑子不笨，但不爱学习。
- 2 -
二、
教
学
目
标 1、知识与技能；2、过程与方法；
3、情感态度与价值观；4、质量目标。
一、目标总体描述
对英语学习有拼读的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，做事情（如1条颜色、连线）。能用简单的英语问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能参与各种游戏活动，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与，积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。