下半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题答案
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一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出着名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )
A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特
2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A. 知识，技能和技巧
B. 知识，理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()
A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能
4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()
A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5、教育的本质特点是()
A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培养人 D.完善人的自身生产
6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()
A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D.多种形式设置共存
7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()
A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程
8、教师进行教学的直接依据是()
A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书
9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()
A.直观性原则
B. 科学性和思想性相结合原则
C. 循序渐进原则
D.巩固性原则
10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()
A. 实验法 B. 讲授法 C.演示法 D.谈话法
11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是()
A. 实际锻炼法 B. 品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法
12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()
A. 理解性 B. 选择性 C. 恒常性 D.整体性
13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()
A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D.内隐记忆
14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()
A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段
15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征() A.态度特征 B. 情感特征 C. 情绪特征 D.意志特征
16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()
A. 相对功利取向 B. 避罚服从取向 C. 寻求认真取向 D.遵守法规取向
17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()
A. 退行 B. 投射 C. 升华 D.文饰
18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
A. 教学监控能力 B. 教学操作能力 C. 教学认知能力 D.教学反思能力
19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
A. 人际纪律阶段 B. 自我服务阶段 C. 自我约束阶段 D.相互协调阶段
20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()
A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D.人本取向
21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是()
A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法
二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由
22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
24.程序教学是合作学习的一种重要形式。
25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26.简述教学的文化功能
27.教师备课的基本要求有哪些
28.简述压力产生的来源
29简述教师培养学生注意力的方法
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分,共36分)
30、材料
大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么?”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。
机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。
运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。
“老师你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗?”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!”
此后，小杨同学各方面有了长足的转变。
问题：1案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则?(8分) 2请结合案例加以分析论述(10分)
31、材料
小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，但是没有发挥应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利，这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。
问题：(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)
(2)假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)
一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1、[答案]：B
2、[答案]：C
3、[答案]：A
4、[答案]：B
5、[答案]：C
6、[答案]：C 7、[答案]：B
8、[答案]：D
9、[答案]：A
10、[答案]：C
11、[答案]：D
12、[答案]：A
13、[答案]：B
14、[答案]：D
15、[答案]：A
16、[答案]：B
17、[答案]：B
18、[答案]：A
19、[答案]：A
20、[答案]：D
21、[答案]：C
二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由 22．错误。
全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
23．正确。
“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。
24．错。
程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。
25．错。
两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26．1．教育的文化传递、保存功能;
2．教育的文化选择、批判功能; 3．教育的文化交流、融合功能;
4．教育的文化更新、创造功能。
27．一、基本原则
1．有效性原则
2．系统性原则
3．整合性原则
4．先进性原则
二、总体要求
1．注重有效备课
2．强化适时备课
3．提倡集体备课
4．教案备写实行分层要求
三、备课构成
1．学期备课
2．单元(章节)备课
3．课时备课
2021年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析
2021年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析
2021下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题
一．单项选择题。（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。A．夸美纽斯
B．洛克
C．裴斯泰洛齐
D．赫尔巴特
2.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生研究结果划分的三领域是（）。A．知识、技能和技巧
B．知识、理解和应用技能
C．认知、情感和动作技能
D．认知、应用和评价技能
3.马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（）A．经济功能
B．政治功能
C．文化功能
D．人口功能
4.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的
诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
5.教育的本质特点是（）。
A．影响人的身心发展
B．促进社会发展
C．有目的地培养人
D．完善人的自身发展
6.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）。
A．六三学段设置
B．五四学段设置
C．九年整体设置
D．多种形式设置并存
7.主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并
用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。
A．学科课程
B．活动课程
C．分科课程
D．综合课程
8.教师进行教学的直接依据是（）。
A．课程计划
B．课程目标
C．课程标准
D．教科书
9.罗老师教学“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感遭到钱塘江大潮的雄伟壮
观，他在教学中贯彻了（）。
A．直观原则
B．科学性和思想性相结合
C．循序渐进
D．巩固性
10.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中—瓶是二
氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。
教师资格证考试教育知识与能力真题及答案
教师资格证考试教育知识与能力真题及答案
随着教育事业的不断发展，教师的素质要求也越来越高。为了评定教师的专业知识和能力，我国教育部门推出了教师资格证考试。通过这一考试，能够准确评估教师在教育知识与能力方面的水平。本文将为大家介绍教师资格证考试中集中涵盖的教育知识与能力真题，并提供相应的答案供参考。
一、教育知识
1.教育本质是指什么？
答案：教育本质是指通过有意识和组织的教学活动，通过教育者对受教育者的言传身教，引导受教育者获得知识和技能，以达到个人全面发展的目标。
2.教育目标的基本原则有哪些？
答案：教育目标的基本原则包括个体差异原则、整体发展原则、巩固提高原则、社会适应原则、因材施教原则、终身发展原则。
3.教育行为是指什么？
答案：教育行为是指教育者在教育过程中对受教育者进行言传身教的行为，包括课堂教学、项目设计、教育评估等。
4.教育方法的分类有哪些？
答案：教育方法的分类包括讲授法、讨论法、研究法、实验法和课堂教学法等。 5.教育评价的原则有哪些？
答案：教育评价的原则包括客观性原则、多元性原则、综合性原则和动态性原则。
二、教育能力
1.教学设计的要素有哪些？
答案：教学设计的要素包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等。
2.教师在课堂教学中应该具备哪些能力？
答案：教师在课堂教学中应该具备教学设计能力、授课能力、课堂管理能力、教学反思能力和创新能力等。
3.教师作为学生的引路人，应该具备哪些基本素养？
答案：教师作为学生的引路人，应该具备爱岗敬业、热爱学生、注重教书育人、博雅文化、全面发展和创新意识等基本素养。
4.了解学生心理特点对教学的意义是什么？
答案：了解学生心理特点可以帮助教师更好地设计教学活动，把握教学时机，提供个性化的教育服务。同时，也有利于教师更好地疏导学生情绪，促进学生健康成长。
5.教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣？ 答案：教师可以通过多样化的教学手段和方法，设计好课程内容，鼓励学生参与互动，提供积极的学习环境，及时给予学生反馈等方式来激发学生的学习兴趣。
2020下半年广西教师资格证中学教育知识与能力真题及答案(完整版)
好好学习 天天向上 1 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。 且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。 考试在即，祝你成功。 2020下半年广西教师资格证中学教育知识与能力真题及答案 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.世界上最早专门论述教育的文献是() A.《学记》 B.《论语》 C. (论演说家的教育》
好好学习 天天向上 2 D.《理想国》 2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。 A.遗传素质 B.环境 C.教育 D. 个体的主观能动性 3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响? A.生产力展高等 B.政治经济制度 C.文化 D.人口 4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统 的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于()。 A.单轨学制 B.双轨学制
好好学习 天天向上 3 C.多轨学制 D.分支型学制 5.卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于()。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论 6. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是() A .从幼儿园到初中 B .从小学到初中 C .从初中到高中 D .从小学到高中 7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。 A.课程计划、课程目标、课程内容
好好学习 天天向上 4 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程方案、课程标准、课程内容 D.课程方案、课程实施、课程评价 8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来， 这种教学组形式是()。 A.特朗普制 B.道尔顿制 C文纳特卡制 D.贝尔一兰卡斯特制 9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.标准性评价
2020年下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》解析版
2020年下半年中学教师资格考试
《教育知识与能力》试题（中学）解析版
一、单项选择题
1.世界上最早专门论述教育的文献是()
A.《学记》
B.《论语》
C. (论演说家的教育》
D.《理想国》
【答案】A
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D. 个体的主观能动性
【答案】C
3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?
A.生产力展高等
B.政治经济制度
C.文化
D.人口
【答案】A
4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统 的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.多轨学制
D.分支型学制
【答案】D
5.卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
【答案】B
6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是( )
A.从幼儿园到初中
B.从小学到初中
C.从初中到高中
D.从小学到高中
【答案】D 7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容
B.课程计划、课程标准、教科书
C.课程方案、课程标准、课程内容
D.课程方案、课程实施、课程评价
【答案】B
8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，
这种教学组形式是()。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制
2021年下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
2021年下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
1. 【单项选择题】教学岑参《行军九日思长安故园》，教师安排学生整理能够表现思乡之情的古诗词。下列符合要求的是()。
（江南博哥）A. 王湾《次北固山下》
B. 曹操《观沧海》
C. 龚自珍《己亥杂诗》
D. 王维《竹里馆》
正确答案：A
参考解析：本题考查文学常识。A项，《次北固山下》中“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人浓郁的羁旅思乡之感。符合题干要求，A项正确。
B项，《观沧海》抒发了曹操胸怀天下的进取精神。与题干不符，排除。
C项，《己亥杂诗》是一组自叙诗，或议时政，或述见闻，或思往事，题材广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。与题干不符，排除。
D项，《竹里馆》传达了诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2. 【单项选择题】教师围绕“体悟革命文化”这一主题向学生推荐阅读书目，下列适合的是()。
A. 蕾切尔·卡森《寂静的春天》
B. 傅雷《傅雷家书》
C. 埃德加·斯诺《红星照耀中国》
D. 老舍《骆驼祥子》
正确答案：C
参考解析：本题考查文学常识。C项，《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的精神。符合题干要求，C项正确。
A项，《寂静的春天》描写了因过度使用化学药品而导致环境污染、生态破坏的现状，阐述了农药对环境的污染，也记录了工业文明所带来的诸多负面影响。与题干不符，排除。
B项，《傅雷家书》展现了傅家父子对于音乐、文学等艺术的探讨，为人处世的人生哲学，以及对文学艺术名家的品评。与题干不符，排除。
D项，《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
最新版2020下半年教师资格证--中学--教育知识与能力真题--答案解析
2020下半年教师资格证—中学—教育知识与能力
一、单项选择题
1.【答案】A。《学记》
2.【答案】C。教育
3.【答案】A。生产力
4.【答案】D。分支型学制
5.【答案】B。个人本位
6.【答案】D。从小学到高中
7.【答案】B。课程计划、课程标准、教科书
8.【答案】A。特朗普制
9.【答案】B。形成性评价
10.【答案】C。品德评价法
11.【答案】D。疏导原则
12.【答案】B。注意分散
13.【答案】B。行为主义学习观
14.【答案】C。附属内驱力
15.【答案】D。形式运算
16.【答案】B。心理自我
17.【答案】A。理性情绪疗法
18.【答案】D。完成作业后玩游戏
19.【答案】C。寻求认可
20.【答案】C。消极
21.【答案】A。教学操作
二、辨析题
22.【参考答案】
此题说法不正确。
教育是有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：
第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。
因此，教育只存在于人类社会中，动物界不存在教育现象。母猴教小猴爬树是一种学习现象，而不是教育现象。
综上，题干表述错误。
23.【参考答案】
此题说法错误。
思想品德课指学校依据课程方案开设的旨在促进学生思想品德发展的课程，包括小学开设的品德与生活、品德与社会课程，中学开设的思想品德、思想政治课程。我国中学德育途径是广泛的，其中，基本途径是思想政治课与其他学科教学。德育课程教师是专职的德育工作者，负责系统促进学生品德知识、品德行为的全面发展，是学校德育的中坚力量。而其他各学科教师是完善学校德育工作的重要力量，他们应该充分挖掘本学科中的德育因素，不失时机地对学生进行德育渗透。
综上所述，题干表述错误。
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考试试卷(405)
教师资格考试《教育知识与能力（中学）》
课程试卷（含答案）
__________学年第___学期 考试类型：（闭卷）考试
考试时间： 90 分钟 年级专业_____________
学号_____________ 姓名_____________
1、单项选择题（43分，每题1分）
1. 班主任工作的中心环节是（ ）。
A． 组织和培养班集体
B． 操行评定
C． 了解学生
D． 建立学生档案
答案：A
解析：班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的吕圣索。班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的族群财会形式。张老师工作的基础是了解学生，其中心环节就是组织和培养班集体。
2. 王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象，学生的这种活动属于（ ）。 A． 补偿
B． 错觉
C． 联觉
D． 对比
答案：C
解析：联觉是感受一种指器官受到刺激而催生一种特定感觉的同时，又产生另几种一类不同感觉的现象。如尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩并产生冷觉；红色看起来温暖，蓝色看起来清凉；听节奏鲜明的音乐之时觉得灯光也和音乐节奏一样闪动等。
3. 在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
A． 知识本位论
B． 社会本位论
C． 个人本位论
D． 能力本位论
答案：C
解析：项，本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人属灵。把人的价值人能可看得高于社会价值，人是教育目的的根本所在，当选。项，达致社会本位论把满足社会要求视为教育的根本价值，不当选。项，知识本位论是一种教育选择方式，实际上把知识传授等同于教育本身，不当选。项，能力上船本位论是指从职业岗位的需要下船来确定能力目标，把能力培养作为教育的目标，不当选。
2024年教师资格证《教育知识与能力》考试试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）教育学作为一门独立学科的标志是（）的出版。A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《民主主义与教育》D. 《教育学》主张“有教无类”的古代教育家是（）。A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子下列哪项不属于现代教育制度的发展趋势？（）A. 教育民主化B. 教育法制化C. 教育职业化D. 教育终身化在教育心理学中，认知派学习理论的代表人物是（）。A. 弗洛伊德B. 华生C. 皮亚杰D. 斯金纳新课程改革提出的三维课程目标是指（）。A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 知识、技能、能力C. 知识、技能、情感态度D. 知识与理解、技能与应用、态度与价值下列关于教育评价的说法，错误的是（）。A. 教育评价具有导向功能B. 教育评价具有激励功能C. 教育评价具有甄别与选拔功能D. 教育评价主要依赖于量化评价下列哪项不属于教育科学研究的基本方法？（）A. 观察法B. 实验法C. 文献法D. 讲授法德育过程中，应当遵循（）原则。A. 导向性B. 疏导性C. 尊重学生与严格要求学生相结合D. 教育的一致性与连贯性下列关于教师职业道德的说法，正确的是（）。A. 教师职业道德的核心是为人师表B. 教师职业道德的准则是爱岗敬业C. 教师职业道德的灵魂是关爱学生D. 教师职业道德的基础是教书育人下列哪项不属于现代教育技术的特点？（）A. 数字化B. 网络化C. 智能化D. 传统化二、简答题（每题5分，共20分）简述教育心理学的基本任务。谈谈你对“以学生为中心”的教学理念的理解。说明教育研究中文献法的操作步骤。描述教师职业道德的基本内容。三、论述题（每题10分，共20分）结合实际，论述如何培养学生的自主学习能力。分析当前基础教育课程改革的主要特点及其意义。四、案例分析题（每题10分，共20分）某小学教师发现，班上一位平时表现优秀的学生在一次考试中成绩不理想，于是该教师在全班同学面前批评了该学生，并暗示其成绩下降是因为不够努力。请从教育心理学的角度，分析该教师的做法是否妥当，并说明理由。某中学开展了一次以“环保”为主题的综合实践活动，要求学生分组进行环保项目的策划与实施。请从教育学的角度，分析这次活动的教育价值。五、教学设计题（每题20分，共20分）
2020年下半年中学教师资格证《综合素质》《教育知识与能力》参考答案
中学
《综合素质》参考答案
一、选择题
1. C窄化了素质教育的内涵
2. B熟练掌握教冇教学方法
3. D不合理，有悖公平待生的理念
4. A.善与自我反思
5. B.纳税自由
6. C.1万元以上，5万元以下
7. D.合法，姜某不具备从事义务教冇工作的基本条件
8. A.给与行政处分或解聘
9. a学校和宋某的监护人
10. D不正确，学校侵犯了教师带薪休假权
11. A将全民教儿童福利机构收那抚养，
12. D不合法，侵犯了张晓的平等升学权
13. B继续上课，留待课后处理
14. C忽视了学生发展的完整性
15. B重视教师道徳情感生成的基础性要素构建，
16. C方法性
17. A白细胞
18. D电子奥林匹克竞赛 19. A刻在岩石上
20. C葛洪
21. A红楼梦
22. B古典音乐
23. b有笛子
24. C 0.50
25. D 60
26. C 一张表格可以拆分成多张表格
27. D =AVERAGE(A1:A6)
28. B 雨伞与雨具
29. C54
二、材料分析题
30. 【参考答案】
崔老师的教育行为违背了素质教育观的要求，是不值得学习的。
1•崔老师违背了素质教冇要而向全体学生的教冇理念。材料中，崔老师只注重对成绩好的教
育，而忽视了英他学生，这与素质教育中面向全体学生的理念是相悖的。
2. 崔老师违背了素质教冇要促进学生全而发展这一要求。材料中，崔老师对于学生的偏科情 况不以为意，甚至还认可学生偏科的情况，这与素质教育中要促进学生徳智体美劳全而发展 的理念是不符合的。
3. 崔老师违背了素质教育要促进学生个性发展的要求。材料中，崔老师只看到学生有差异, 但是没有看到应该针对学生的特点，没有做到因材施教。
总之，崔老师的行为与素质教疗的要求严重不符，不利于学生的健康成长，我们要引以为戒。 31. 【参考答案】 毕老师的教育行为有违背职业道徳之处，我们要引以为戒，但是其知错就改的行为是值得我 们学习的。
2021下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析
2021下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题
一．单项选择题。（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（ ）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体活动
3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？（ ）
A. 政治制度
B. 经济制度
C. 人口变化
D. 文化传统
4.2021年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）。
A. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C. 教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D. 教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（ ）
A. 继承性
B. 等级性
C. 历史性
D. 民族性
6.我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程
7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）。
A. 国家一级管理
B. 国家、地方二级管理
C. 国家、地方、学校三级管理
D. 国家、地方、学校、教研室四级管理
8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（ ）。
A. 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B. 以理论教学为主还是以实践教学为主
C. 以学科教学为主还是以活动教学为主